五年级下册科学课件-第14课 植物的“分身术”-青岛版
合集下载
青岛版小学级科学五年级下册《植物的“分身术》课件
地下茎 繁殖
鳞状茎繁殖
玉树
秋海棠的叶：叶插可以竖插、 横插。横插时把叶片主脉划3— 5个切口，将叶片平铺在扦插 面上并镇压一下，春末和夏秋 适宜叶插。
a扦插法种植月季花， b压条法种植月季花， c秋海棠（要求用叶的横插法种植）, d马铃薯, e绿萝
切断
一填空 1..用茎繁殖植物常用的方法是（ ）和（ ）法。 2.营养繁殖是指用植物的（ ）（ ）（ ）来繁殖植物。 3.扦插的枝条要保留（）个芽点。 4.植物扦插成功的标志是（）并（）。 二判断.（打×或√） 1.秋海棠叶的扦插法有竖插法、横插法。（） 2.马铃薯和甘薯都是用块状茎繁殖。（） 3.姜用地下茎繁殖。（） 4.柳树用根或茎繁殖。（） 5.仙人掌用叶繁殖。（） 6.用根繁殖的有蔷薇、茶花、杜鹃、天竺葵。（） 7.用茎繁殖的有彩叶草、非洲凤仙、草莓、洋葱头。（） 8.草莓的匍匐枝能生芽，这些芽能够形成新的个体。（） 9.用种子繁殖的植物有水稻、玉米、大豆、茉莉花、太阳花 、 凤仙花 。（） 10. 绿萝吊兰只能用茎繁殖。（）
1116-种子喷射与快速生长_标清.flv填源自这些植物繁殖时所用的部位，完成表格。
鳞状茎
器官繁殖：种子
营养繁殖：根茎叶
扦插是剪取植物的一段枝
资 料 卡
条，把枝条的剪口部分插入湿 润的土壤中。不久地下部分长 出不定根，地上部分发芽，最 后长成一株新的植物。 压条是把枝条从植株上弯 下来，再把枝条中部的树皮剥 掉下部半圈，然后把它埋进土 壤中，让枝条的顶端露出地面。 等枝条生出不定根并长出新叶 以后，再将其与母体切断。
压条是把枝条从植株上弯下来， 再把枝条中部的树皮剥掉下部 半圈，然后把它埋进土壤中， 让枝条的顶端露出地面。等枝 条生出不定根并长出新叶以后， 再将其与母体切断。
五年级下册科学课件 - 14 植物的“分身术” ︳青岛版(共14张PPT)
13ห้องสมุดไป่ตู้
植物的“分身术”
14
植物的“分身术”
猜想与假设
出示图片，让学生猜想下列植物是怎样繁殖的?
4
植物的“分身术”
5
植物的“分身术”
6
植物的“分身术”
7
植物的“分身术”
8
植物的“分身术”
9
植物的“分身术”
10
植物的“分身术” 1、扦插
11
有植趣物的的植“物分繁身殖术方”法 2、压条
2、压条
1、刻伤曲枝
3、分株
12
有植趣物的的植“物分繁身殖术方”法
练习：
1、秋海棠用(
) 繁殖，月季用 (
殖，甘薯用(
)繁殖。
2、用茎繁殖的常用方法有(
)和(
3、选一选。
① 玉米 ②大豆 ③ 西红柿 ④油菜
⑥小麦 ⑦葡萄 ⑧苹果 ⑨马铃薯
⑾秋海棠 ⑿杨树
(1)用种子繁殖的(
)
(2)用茎繁殖的有(
)
(3)用叶繁殖的有(
)
)繁 )。 ⑤高粱 ⑩草莓
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
1
生活中哪些植物是用种子繁殖的？
2
有植趣物的的植“物分繁身殖术方”法
青岛版六年制五年级科学下册
3
植物的“分身术”
这首儿歌一共写了几种植物，它们是用什
么方法繁殖的：
•
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
植物的“分身术”
14
植物的“分身术”
猜想与假设
出示图片，让学生猜想下列植物是怎样繁殖的?
4
植物的“分身术”
5
植物的“分身术”
6
植物的“分身术”
7
植物的“分身术”
8
植物的“分身术”
9
植物的“分身术”
10
植物的“分身术” 1、扦插
11
有植趣物的的植“物分繁身殖术方”法 2、压条
2、压条
1、刻伤曲枝
3、分株
12
有植趣物的的植“物分繁身殖术方”法
练习：
1、秋海棠用(
) 繁殖，月季用 (
殖，甘薯用(
)繁殖。
2、用茎繁殖的常用方法有(
)和(
3、选一选。
① 玉米 ②大豆 ③ 西红柿 ④油菜
⑥小麦 ⑦葡萄 ⑧苹果 ⑨马铃薯
⑾秋海棠 ⑿杨树
(1)用种子繁殖的(
)
(2)用茎繁殖的有(
)
(3)用叶繁殖的有(
)
)繁 )。 ⑤高粱 ⑩草莓
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
1
生活中哪些植物是用种子繁殖的？
2
有植趣物的的植“物分繁身殖术方”法
青岛版六年制五年级科学下册
3
植物的“分身术”
这首儿歌一共写了几种植物，它们是用什
么方法繁殖的：
•
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
五年级下册科学课件 - 14 植物的“分身术” ︳青岛版(共32张PPT).pptx
压条是把枝条从植株上弯下来， 再把枝条中部的树皮剥掉下半圈， 然后把它埋进土壤中，让枝条的顶 端露出地面。等枝条生出不定根并 长出新叶以后，再将其与母体切断。 葡萄、夹竹桃、草莓等。
观看视频
返回
压 条 法
返回
地下茎繁殖
观看视频
返回
地 下 茎 繁 殖
返回
叶繁殖
④
③
①
②
返回
植物的“分身术”使植物世界更加丰 富多彩。
3.摘去1节至2节健壮 4.立刻把接穗插入砧 的蟹爪兰顶端茎做接 木切口中央,用蜡液 穗,将接穗下端剪成 将整个切口密封。
“V”形。
下一页
返回
5.在砧木的三棱角边各 切一个“V”形口。将3 片削好的接穗分别插到 砧木三个棱裂口处，立 即封蜡。
6.将接好的植株置于温
暖庇荫处。半月后，若
接穗仍保持鲜绿不软，
扦插法 压条法
地下茎繁殖
种子
繁殖
①
②
③
④
返回
根 繁 殖
观看视频
返回
根 繁 殖
返回
茎繁殖——扦插法
扦插是剪取植物的一段枝条， 把枝条的剪口部分插入湿润的 土壤中。不久，地下部分长出 不定根，地上部分发芽，最后 长成一株新的植株。如柳树、 月季、天竺葵、石榴树等。
观看视频
返回
扦 插 法
返回
茎繁殖——压条法
青岛版科学六年制五年级下册
14.植物的“分身术”
种子
植物的身体
叶 • 植物的身体分 为哪几部分？
花
茎
果实 • 植物有根、茎、
根
叶、花、果实、 种子 种子六部分。
甘薯
马铃薯秋海棠草莓来自 大蒜月季秋海棠
青岛版五年级科学下册14植物的分身术课件
细胞生长与分化
在分身形成过程中，细胞不仅需要分裂，还需要生长和分化。细胞的生长能增 加细胞的体积，而分化则使细胞获得特定的结构和功能。这些过程共同作用， 形成了新的分身。
环境对植物分身术的影响
光照与温度的影响
光照和温度是影响植物生长的重要环境因素。适宜的光照和温度条件能促进植物 激素的合成和细胞的正常分裂与生长，有利于分身术的实施。
实验操作
按照实验方案进行操作， 观察并记录实验数据。
结果分析
分析实验数据，得出不同 因素对植物分身影响的结 论。
记录与总结实验结果
整理实验数据
整理实验过程中记录的数 据，确保数据的准确性和 完整性。
总结实验结论
根据实验结果，总结出植 物分身现象的规律和影响 因素。
撰写实验报告
按照规范的格式撰写实验 报告，包括实验目的、方 法、结果和结论等部分。
繁殖的一种现象。
植物分身术是植物繁殖的一种方 式，也是植物适应环境的一种表
现。
植物分身术在自然界中广泛存在 ，是植物繁衍后代的重要手段之
一。
植物分身术的种类
分株
某些植物的根、茎、叶等器官 可以发育成新的个体，这种方 式称为分株。例如，芦荟、吊
兰等。
分蘖
某些植物的地下茎或根茎上可 以长出新的芽和根，这种方式 称为分蘖。例如，甘蔗、竹子 等。
对人类生活的影响与启示
影响
植物分身术的应用将改变人类对农业和园艺的认识，提高农作物和花卉的生产效率，为人类提供更加 丰富、多样化的食品和观赏品。同时，植物分身术的研究也有助于保护生物多样性和生态平衡。
启示
植物分身术的研究提醒我们，要更加关注自然界的奥秘和生命的本质，尊重和保护自然环境。同时， 植物分身术的应用也启示我们要勇于探索和创新，发掘自然界的潜力和价值，为人类社会的可持续发 展做出贡献。
在分身形成过程中，细胞不仅需要分裂，还需要生长和分化。细胞的生长能增 加细胞的体积，而分化则使细胞获得特定的结构和功能。这些过程共同作用， 形成了新的分身。
环境对植物分身术的影响
光照与温度的影响
光照和温度是影响植物生长的重要环境因素。适宜的光照和温度条件能促进植物 激素的合成和细胞的正常分裂与生长，有利于分身术的实施。
实验操作
按照实验方案进行操作， 观察并记录实验数据。
结果分析
分析实验数据，得出不同 因素对植物分身影响的结 论。
记录与总结实验结果
整理实验数据
整理实验过程中记录的数 据，确保数据的准确性和 完整性。
总结实验结论
根据实验结果，总结出植 物分身现象的规律和影响 因素。
撰写实验报告
按照规范的格式撰写实验 报告，包括实验目的、方 法、结果和结论等部分。
繁殖的一种现象。
植物分身术是植物繁殖的一种方 式，也是植物适应环境的一种表
现。
植物分身术在自然界中广泛存在 ，是植物繁衍后代的重要手段之
一。
植物分身术的种类
分株
某些植物的根、茎、叶等器官 可以发育成新的个体，这种方 式称为分株。例如，芦荟、吊
兰等。
分蘖
某些植物的地下茎或根茎上可 以长出新的芽和根，这种方式 称为分蘖。例如，甘蔗、竹子 等。
对人类生活的影响与启示
影响
植物分身术的应用将改变人类对农业和园艺的认识，提高农作物和花卉的生产效率，为人类提供更加 丰富、多样化的食品和观赏品。同时，植物分身术的研究也有助于保护生物多样性和生态平衡。
启示
植物分身术的研究提醒我们，要更加关注自然界的奥秘和生命的本质，尊重和保护自然环境。同时， 植物分身术的应用也启示我们要勇于探索和创新，发掘自然界的潜力和价值，为人类社会的可持续发 展做出贡献。
14《植物的“分身术”》教学课件
青岛版五年级科学下册第三单元
14.植物的“分身术”
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法? 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
植物的“分身术”
马铃薯用块茎繁殖
将马铃薯的块茎切成块，每块至少 要有一个芽眼，放入土中，然后就可发
芽生根，长出新的马铃薯苗。
草莓用匍匐茎繁殖
草莓从中心长出小芽芽后，把小芽 芽压到土里，让顶端露出地面。等生出
不定根并长出新叶以后，再将其与母体
切断。
植物的“分身术”
月季用茎繁殖
把月季的枝条剪下来，插进土里； 过几天这些埋在土里的部分就会生出根
物。
种植植物
压条是把枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉下部半
圈，然后把它埋进土壤中，让枝条的顶端露出地面。等枝条生出不定
根并长出新叶以后，再将其与母体切断。
植物的“分身术”的意义
植物道哪些？
拓展延伸
选择自己喜欢的植物做繁殖实验，并做好观察记录。
课堂练习
来，逐渐长成一株新的月季。月季的这
种方法叫做扦插。
大蒜用肉质茎繁殖
将蒜瓣插入土中，露出一点点，每 天浇水，大约一周后蒜瓣就会发芽，长
出蒜苗。
种植植物
自己动手做一做，来繁殖更多的植物吧！
14.植物的“分身术”
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法? 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
植物的“分身术”
马铃薯用块茎繁殖
将马铃薯的块茎切成块，每块至少 要有一个芽眼，放入土中，然后就可发
芽生根，长出新的马铃薯苗。
草莓用匍匐茎繁殖
草莓从中心长出小芽芽后，把小芽 芽压到土里，让顶端露出地面。等生出
不定根并长出新叶以后，再将其与母体
切断。
植物的“分身术”
月季用茎繁殖
把月季的枝条剪下来，插进土里； 过几天这些埋在土里的部分就会生出根
物。
种植植物
压条是把枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉下部半
圈，然后把它埋进土壤中，让枝条的顶端露出地面。等枝条生出不定
根并长出新叶以后，再将其与母体切断。
植物的“分身术”的意义
植物道哪些？
拓展延伸
选择自己喜欢的植物做繁殖实验，并做好观察记录。
课堂练习
来，逐渐长成一株新的月季。月季的这
种方法叫做扦插。
大蒜用肉质茎繁殖
将蒜瓣插入土中，露出一点点，每 天浇水，大约一周后蒜瓣就会发芽，长
出蒜苗。
种植植物
自己动手做一做，来繁殖更多的植物吧！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
快乐学习开始咯！
01 02 03
马铃薯 大蒜 甘薯
月季 蔷薇 虎尾兰
草莓 秋海棠
藕
葡萄 秋海棠
藕
植物繁殖方式记录单
植物名称 马铃薯（土豆）
月季 草莓 葡萄 大蒜 蔷薇 秋海棠 甘薯（地瓜） 虎尾兰
藕
繁殖后代的方法
繁殖所用植物的部位
植物繁殖方式记录单
植物名称 马铃薯（土豆）
月季 草莓 葡萄 大蒜 蔷薇 秋海棠 甘薯（地瓜） 虎尾兰
甘薯（地瓜） 马铃薯（土豆）
草莓 月季 大蒜 虎尾兰 藕
繁殖后代的方法 茎繁殖、叶繁殖
根繁殖 茎繁殖 茎繁殖 茎繁殖 茎繁殖 叶繁殖 茎繁殖
繁殖所用植物的部位 地上茎、叶 根 地下茎 种子 地上茎 地下茎 叶
地下茎
实验指导
多肉植物： 1.要选择健康的叶
子，用手捏着叶子左右轻 轻转动，小心摘取下来。
植物除了可以利用种子繁殖以外，还可以利用 茎繁殖、根繁殖和叶繁殖。
活动准备
扦插
压条
对比实验探究
马铃薯 ：有芽的、没有芽的 月季：枝条带叶、枝条不带叶 虎尾兰：上端、 中间、下端
栽培研究
选择培育的植物 采用的繁殖方法
注意的事项
植物栽培研究方案
时间：
姓名：
改变条件： 不变条件：
繁殖所用植物的部位
中长期观察
1. 了解植物的栽培方法，科学的去栽培。 2. 用心栽培，悉心照顾，坚持到底。 3. 定时观察 、记录、拍照，记录所栽培植物的生长过程。 4. 根据自己的实际行动，填写观察记录单，做好中长期观察。
植物的 “分身术”
茎繁殖（扦插、压条、嫁接 ） 根繁殖 叶繁殖
课后探究
嫁 接
评价检测
我们一起来检测一下吧！
藕
繁殖后代的方法 茎繁殖 茎繁殖 茎繁殖 茎繁殖 茎繁殖 茎繁殖
茎繁殖、叶繁殖 根繁殖 叶繁殖 茎繁殖
繁殖所用植物的部位 地下茎 地上茎 地上茎 地上茎 地下茎 地上茎
地上茎、叶 根 叶
地下茎
地上茎（扦插、压条） 月季 草莓 葡萄 蔷薇 茎繁殖
地下茎 马铃薯（土豆） 大蒜 藕
根繁殖 甘薯（地瓜）
叶繁殖 秋海棠 虎尾兰
2.平放到湿润的土 壤上.
3.有些也可以把叶 子插入土壤中。
月季： ①将发育状况良好的枝条剪成
15厘米左右的茎段，每段保留两 个节。上方的切口是水平的，下方 的切口是倾斜的。
②上面一个节去掉部分叶片，
下面一个节上的叶从叶柄处全部去 掉。
③将下面一个节埋入土中，注 意放到阴凉的地方，及时浇水。
交流汇报
还有哪些植物是用根、茎、 叶繁殖的？
根繁殖：
茎繁殖
叶繁殖
多肉植物
拓展活动
秋海棠的繁殖方式：
4.茎繁殖
茎繁殖适用于茎密集的秋海棠，春、秋季 将底下根茎剪成3-5厘米一节，斜插或平放于沙 床，保持室温20-22℃和较高的室内湿度，使之 产生不定根和不定芽。一般插后15-20天长出不 定根，30-40天萌发出不定芽，待形成几片小叶 时即可移入小盆养护。
讨论交流，填写表格
植物名称 秋海棠
实验技能 三、实验要点我掌握
栽培土豆的对比试验中我们只能改变（ 土豆 ） 这一个条件，其它条件都不能改变，例如：（ 光照 ） 、（温度 ）、（ 浇水）、（ 施肥 ）等要保持一致。
谢谢收看，再见！
月季的繁殖过程
扦插 压条
秋海棠的繁殖方式：
1.种子繁殖 种子繁殖常用于国内外引种、品种改良和规模性商品生
小学科学五年级 第14课 植物的“分身术”
活动准备
学习准备
请准备好下面的材料，准备学习咯!
➢ 马铃薯（土豆）、虎尾兰的叶(长）、月季枝条等任选 一种。
➢ 两个带适量细沙的花盆、喷水壶、水、剪刀、小刀。
任务一 知道植物除了用种子繁殖以外，还有很多繁殖方式
学习任务 任务二 认识植物的多种繁殖方式
1.查阅植物资料并进行整理 2.归纳、认识植物的多种繁殖方式 任务三 用多种繁殖的方式栽培植物 1.借助视频了解植物的栽培方法 2.选取感兴趣的植物进行栽培 3.针对同一种植物的栽培开展一项感兴趣的研究 任务四 拓展延伸 制定详细的培养管理计划，进行中长期观察
科学知识 一、选择正确的繁殖方式，连一连
草莓 虎尾兰
茎繁殖
马铃薯
秋海棠 大蒜
叶繁殖
月季 甘薯
根繁殖
藕
动手操作 二、动手实践我们行
1. 扦插是剪取植物的一段（ 枝条），把枝条的（剪口） 部分插入（湿润的 ）土壤中。不久，地下部分长出不定根 ，地上部分发芽，最后长成一株新植物。
2. 压条是把（枝条 ）从植株上（弯下来 ），再把枝条 中部的树皮剥掉（ 下部半圈 ），然后把它埋进（土壤中） ，让枝条的顶端露出地面。等枝条生出不定根并长的繁殖方式：
3.叶繁殖 秋海棠还可以用叶繁殖，繁殖以夏、秋季节效果
最好。如果是室温栽培，冬季也可进行，但这时生根 速度会比较缓慢。叶繁殖材料应选择充分发育的成熟 叶片，太嫩或老化的叶片，愈合生根慢，成苗率也 低。
叶片比较大的种类可采用平插法，将叶片平放在 沙床上，在叶中央主脉处用刀片划1厘米切口，每片 叶可划4-5个切口，然后用“n”型铁丝把叶片扣紧于 沙面上，也可用直径1.5-2 厘米的卵石压在叶片切口 周围，即能从叶脉切口长出小植物体。如扦插过程， 插壤温度低于 15℃，生根则要延迟，低于10℃时就 难于生根。
产。主要优点是繁殖系数高和能够培育新品种。播种繁殖均 可在室内或温室内进行，播种一般在春季4-5月或秋季9-10 月进行。
2.扦插 用茎繁殖，在室温条件下，全年可进行，但以4-5月效果最好。
常选取健壮的茎部顶端做插穗，长10-15厘米，带2-3个芽，如插穗 上生有花芽，对生根不利，往往插后容易开花， 反而延迟生根，最 好不用带花芽的顶茎做插穗。插壤用疏松、排水好的细河沙、珍珠 岩或糠灰，扦插时插穗不宜埋得太深，以插穗的一半为宜，并保持 较高的空气湿度和20-22℃室温。插后一般在9-27天愈合生根。