2019年普洱教师招聘考试押题试卷二

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2019年云南教师招聘D类综合练习题二

------来自育萃教师招考

班级___________ 姓名___________ 学号___________ 分数___________

一、辨析题

1、辨析题(40分)

1.有人认为，探究学习比接受学习更有效。(20分)

要求:对上述观点作出判断和分析。条理清晰，350字左右。

2.有老师说:“青春期的孩子爱跟老师、家长对着干，破坏力很强，必须严加管教。”(20分)

要求:对上述观点作出判断和分析。条理清晰，350字左右。

二、案例分析题

1、案例分析(60分)

案例一:

李老师是一名新任的五年级英语教师，在设计《Hobbies》一课时，他从网上发现了一个优秀的教学设计，于是就直接用到自己的教学中，原教学设计是让学生用5分钟阅读课文并划出Ben, Ben's brother, Mike, Yang Ling和Helen五人的业余爱好，但是，在实际教学过程中，由于学生对词汇掌握不扎实，占用了不少课上时间，李老师着急完成教学任务，所以在学生阅读不到3分钟时就开始提问，结果没有学生举手回答，多数人仍在埋头看书，课堂一时出现了“冷场”，

李老师开始不断催促，从提醒学生加快阅读速度，到提示学生答案在哪几页，甚至第几行，最后和学生一起读出了答案……

案例二:

历史教材(北师大版)七年级上册第三单元的《寻访“丝绸之路”》是一节学习与探究课。教

材的活动建议是:假设一个情景，模拟一队商人从长安出发，沿着丝绸之路将丝绸等货物运送到西方进行商业活动。要求:①学生分组学习，在最新的世界地图上画出丝绸之路的途经路线;②按照丝绸之路行进路线，各组分段讲述途经地区的自然环境、名胜古迹、风土人情和土特产等，体会先人的探索精神和开辟丝绸之路的艰辛。

2019年普洱教师招聘考试押题卷二

一、单选题

1、遵循说明书组装一台玩具车，这种思维方式属于（）。

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.具体思维

2、上课时，学生边听讲边记笔记。这种活动中的注意品质主要属于注意（）。

A.范围

B.转移

C.分配

D.分散

3、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的答案:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……这种寻求答案的思维方式是（）。

A.发散思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.直觉思维

4、马斯洛需求层次理论说明在某种程度上学生缺乏学习动机，可能是由于某种。需要没有得到充分满足而引起的（）。

A.自我实现

B.高级

C.缺失性

D.成长性

5、确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是（）。

A.卡普捷列夫的《教育心理学》

B.霍普金斯的《教育心理学》

C.桑代克的《教育心理学》

D.维果斯基的《教育心理学》

6、一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是（）。

A.反思型

B.冲动型

C.场依存型

D.场独立型

7、学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在（）。

A.分化

B.泛化

C.类化

D.消退

8、（）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

9、学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。

A.记忆策略

B.资源管理策略

C.思维策略

D.学习方法

10、成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平? （）

2019年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷（二）

1.教育主体与教育对象具有不稳定性，没有专设的教育机构，教育与社会生活融为一体。具有这种特点的教育属于( )

A.非形式化教育

B.形式化教育

C.制度化教育

D.未来的教育

参考答案：A

参考解析：非形式化教育是指在生产劳动和社会生活中进行的教育，没有固定的教育者和受教育者，也没有稳定的教育内容、活动场所和设施。题干所述内容正好体现了这一内涵。

2.王小明同学是个学霸，但瞧不起成绩不良的同学，也很少与其他同学交往。班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长，负责辅导三个同学的英语。对此，王小明很有抵触情绪，但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解，慢慢地他开始乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯。这里张老师运用的德育原则是( )

A.正面引导与纪律约束相结合原则

B.集体教育与个别教育相结合原则

C.严格要求与尊重信任相结合原则

D.发挥积极因素与克服消极因素相结合原则

参考答案：D

参考解析：题干中的张老师充分发扬王小明成绩好的优点，让他辅导其他同学学习英语，进而使他乐于与同学交往，养成尊重他人的习惯，克服了他之前瞧不起人，不善于与人交往的缺点。这体现了发挥积极因素与克服消极因素相结合的德育原则。

3.李老师在平时经常教育学生要明确学习目的，并根据学生的不同情况有针对性地给同学们进行学习方法方面的指导，同时强调学习

习惯的养成。因而在课堂教学过程中很少有问题行为发生。李老师运用的策略属于( )

2019年云南教师招聘考试试题二附参考答案和解析

2019年云南教师招聘考试试题二

一、单选题

1、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）。

A.接受进修培训

B.日常教学反思

C.个人阅读和反思性写作

D.同伴交流与合作

2、课程理论的创始人是（），强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。因此在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。

A.泰勒

B.布鲁纳

C.涂尔干

D.巴班斯基

3、某小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时，通过播放新疆吐鲁番葡萄沟的纪录片，让学生真切感受葡萄沟出产的水果种类多、葡萄品种全的自然风光，从而激发学生的学习兴趣。在教学中，王老师贯彻的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.科学性和思想性相结合原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

4、下列教学策略中。强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系（）。

A.形式性策略

B.问题化策略

C.结构化策略

D.综合性策略

5、德育内容具有历史性、阶段性和（）。

A.全面性

B.主动性

C.民主性

D.民族性

6、社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值。这反映的德育模式是（）。

A.体谅模式

B.集体教育模式

C.社会学习模式

D.价值澄清理论

7、新学年开始，如果学校选派你担任一年级三班的班主任，面对四十张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的基本方法是（）。

A.考核法

B.观察法

C.问卷法

D.谈话法

8、有目的、有计划地对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是（）。

A.观察法

B.案例法

C.实验法

2019年普洱教师招聘考试真题模拟卷十

一、单选题

1、教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定参考书，布置作业，由学生自学和独立作业，学生有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察。这段话描述的是教学组织形式中的（）。

A.道尔顿制

B.特朗普制

C.文纳特卡制

D.个别教学制

2、以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试者相对位置的评价属于（）。

A.实验定向评价

B.标准参照评价

C.常模参照评价

D.个体内差异评价

3、既是德育客体又是德育主体的要素是（）。

A.教育者

B.受教育者

C.德育根源

D.德育大纲

4、学生周强因不守纪律受到班主任训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次，你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚你到底准备怎么办，不然从明天起你就不要来读书了。”周强低着头离开了力、公室从上面例子分析，你认为要使周强同学遵守纪律应采用的方法是（）。

A.说服教育法

B.情感陶冶法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

5、班主任坚持让学生自己管理班级，引导学生自已制订班级规定。这一规定属于（）。

A.群体凝聚力

B.群体规范

C.课堂气氛

D.人际关系

6、弗洛伊德是（）心理学的代表人物。

A.构造主义

B.机能主义

C.精神分析

D.人本主义

7、在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是（）。

A.知觉的整体性

B.知觉的选择性

C.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

8、识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在。的材料容易记忆，不易遗忘；排列在。的材料则容易遗忘（）。

2019年全国班教师招聘全真模拟卷(二)

2019年全国班教师招聘全真模拟卷（二）

一、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B.铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题50小题，每题1分，共50分）。

1.下列关于原始社会教育的说法错误的是（）。

A.经验丰富的长者负责指导

B.在生产、生活中直接观察模仿

C.教育特点上具有明显的象征性

D.所有儿童的教育机会均等

2.追求教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性的特征是指（）。

A.教育终身化

B.教育多元化

C.教育民主化

D.教育现代化

3.“教育事业应是公共的，而不是私人的。”出自一位被称为古希腊“百科全书式”的哲学家”。他是（）。

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.苏格拉底

D.赫尔巴特

4.斯宾塞认为真正的教育应该放在实际需要的基础上，教育的真正目的在于为完满的生活做准备。以下属于斯宾塞的观点是（）。

A.倡导“绅士教育”

B.从做中学

C.科学知识最有价值

D.泛智教育

5.全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。其中，美育最早是由（）明确提出列入教育方针。

A.陈鹤琴

B.梁漱溟

C.晏阳初

D.蔡元培

6.在中国式教育中，理科老师为了让学生理解知识点，都会采取先讲解典型例题，再进行不断地习题练习。这种教学方式是根据以下哪一位教育学家的观点所实施的。（）

A.瓦根舍因

B.布鲁纳

C.巴班斯基

D.赞科夫

7.洋务运动时期，为了促进洋务运动发展，洋务派以“中学为体，西学为用”为指导思想，兴办了一批语言、军事、技术学堂，培养了一批洋务人才，推动洋务运动的发展。这属于是教育的（）。

2019年教师招聘考试真题及答案

一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)

1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是(C)

Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、XXXＤ、XXX2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的(A)

Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点(Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性

Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性

4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是(D)

A、无意注意

B、不随意注意

C、随意注意

D、有意后注意

5、XXX发明锯子是借助于( D)

A、定势

B、变式

C、问题解决

D、原型启发

6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是(D)

Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制

7、美国学者XXX提出的教诲起源实际被称为( D)

Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论8、开展教诲工作首先需要( B)

A、加强德育工作

B、确立教育目的

C、设计课程体系

D、选择教学方法9、一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时，才能促进能力的发展？(A)A、迁移B、熟练C、同化D、泛化

10、在XXX的需要层次实际中，社会交往需如果(B)

A、生理与安全的需要

B、爱与归属的需要

C、求知与审美的需要

D、自我实现的需要

11、集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验？( C)A、乌申斯基B、XXXC、XXX、XXX

2019年教师招聘考试模拟试卷（二）

一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.实施义务教育（）

①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务

③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

2.人的发展是指人类身心的生长和（）

A.增强

B.变化

C.成熟

D.死亡

3.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成价值观的过程，其价值观是指（）

A.充分认识知识对社会的价值

B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C.让学生尊重知识尊重教师

D.知识转化为巨大的经济利益

4.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动申会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（）

A.积极的情感教育

B.意志品质的培养

C.人际交往教育

D.良好性格的教育

5.当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有子清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为（）

A.投射效应

B.晕轮效应

C.皮革马利翁效应

D.首因效应

6.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）

A.“好孩子”定向水平、权威定向水平

B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平

C.原则定向水平、良心定向水平

D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向

2019年全国教师招聘全真模拟卷二及答案(word版)

2019年全国教师招聘全真模拟卷二

一、单项选择题（每题 1 分，共 50 分）

1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是（）。

A.弗洛伊德

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（）。

A.教育的心理学起源论

B.教育的社会学源论

C.教育的实践起源论

D.教育的生物起源论

3.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。

A.认知结构的教育理论

B.全面发展的教育理论

C.范例教学的理论

D.教学最优化的教育理论

4.学校教育对个人发展的特殊功能体现在（）。

A.具有开发个体特殊才能和发展个体的功能

B.具有即时价值，但不具有延时价值

C.具有均衡发展个体的功能

D.培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力

5.良好的班集体形成的重要标志是（）。

A.有明确的奋斗目标

B.有健全的组织系统

C.有明确的规章制度

D.形成正确的舆论和良好的班风

6.西方文化突出个人本位，因而在教育中倡导个性张扬，在教育教学上强调自主探索；东方文化突出社会本位，因而在教育中倡导谦虚谨慎，在教育教学上强调知识传授。这表明文化影响着（）。

A.教育目的的确立

B.教育内容的选择

C.教学方法的使用

D.教育价值的取向

7.按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有（）。

A.生活的课程和经验的课程

B.运作的课程和经验的课程

C.隐性的课程和运作的课程

D.隐性的课程和生活的课程

2019年教师招聘考试真题及答案-19年招教真题

2019年教师招聘考试真题及答案-19年招

教真题

一、判断题(10题，每题分，共8分。)

你认为正确的涂“A”，错误的涂“B”

1.教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( )

2.班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( )

3.人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( )

4.印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。()

5.人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态，这属于注意的维持功能。( )

6.要培养研究者观察的精准性，最关键的是教育者要引导研究者明确观察的目的和任务，培养研究者的观察兴趣。( )

7.在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生研究的促进者。( )8.在态度与品德研究的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在内化阶段完成的。( )

9.中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( )

10.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部分的工作提出意见和建议，经由过程学校党组织参与学校的民主管理。( )

二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。)

每题的备选答案中最少有一个选项是精确的，所有选对得满分，少选且每选对一个精确答案得分，多选、错选、不选均不得分。

11.主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是：( )。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

2019年普洱教师招聘考试同步训练.doc

2019年普洱教师招聘考试同步训练

一、单选题

1、“学会关心”是哪种德育模式所强调的（）。

A.认知模式

B.体谅模式

C.价值澄清模式

D.社会榜样模式

2、某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生通过‘我和爸爸比章年”的活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化。该教师运用的德育原则是（）。

A.正面疏导

B.因材施教

C.长善救失

D.知行统一

3、班主任工作中，班主任要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力。这体现了班主任工作的（）。

A.严慈相济原则

B.因材施教原则

C.以身作则原则

D.民主公正原则

4、在较长时间内，通过系统搜集特定个体的有关资料，研究其发展变化的过程的研究方法是（）。

A.观察法

B.调查法

C.行动研究法

D.个案研究法

5、黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉，“月明星稀”，都是感觉的（）。

A.补偿

B.适应

C.同时对比

D.继时对比

6、“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（）。

A.有意回忆

B.无意回忆

C.直接回忆

D.追忆

7、情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的（）。

A.行为倾向

B.心理体验

C.认知反应

D.道德规范

8、老谋深算属于（）。

A.晶体智力

B.流体智力

C.普通智力

D.特殊智力

9、1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是。这本书尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》。

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

10、人在教练的指导下初次学习驾驶汽车时发生的学习是（）。

A.试误

B.领悟

C.形成条件反射

2019年云南教师招聘D类综合试题二

------来自育萃教师招考

班级___________ 姓名___________ 学号___________ 分数___________

一、辨析题

1、辨析题(40分)

有人认为，个别化教学可以针对学生的个别差异进行教学，符合新课程理念，因此在我国

应该推广个别化教学，舍弃班级授课制。请对这一观点做出判断和分析。

要求:判断准确、观点明确、分析合理、条理清晰，字数不超过400字。

二、案例分析题

1、案例分析题((2题，共60分)

(一)

材料1:女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心里疑虑重

重，又返回到办公室门口，却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不去上学。

材料2:五年级学生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽居拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和地对杨某说:“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多少年后，获得博士学位的杨某拜访退休在家的吴老师，一番叙旧后，吴老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。

阅读以上案例，回答以下问题:

1.我国中小学教师职业道德规范的基本内容是什么?

2.联系材料，从教师职业道德角度评价两位教师的行为。

要求:逐题作答，写清题号;判断准确，分析恰当，措施得当;400字左右。

(二)

冯亮和丁明是初二的学生，最近两人都有些心事。于是凑在一起聊天……

2019年普洱教师招聘考试押题试卷

一、单选题

1、影响学生学习动机差异的关键因素是（）。

A.教学水平

B.教学方法

C.自我意识

D.智力水平

2、下列教学程序，符合发现学习教学模式的是（）。

A.注意材料-建立联系-反复练习-反馈

B.诱导学习动机-领会新教材-巩固知识-检查

C.展开例证-概念的初步确认-概念的再次确认-概念获得验证

D.创设问题情境-提出假设-检验假设-得出结论

3、学生小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完……这些行为表明他有（）倾向。

A.焦虑

B.过敏

C.强迫

D.怀疑

4、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。

A.坚持学习课程理论和教学理论

B.认真备课、认真上课

C.经常撰写教育教学论文

D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

5、“爱岗敬业”是教师职业的（）。

A.基本要求

B.本质要求

C.内在要求

D.发展动力

6、义务教育法规定，各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。

A.制度保障

B.安全保障

C.经费保障

D.人员保障

7、各种类型和层次的教育活动，其基本要素不包括（）。

A.教育者

B.学习者

C.教育政策

D.教育影响

8、教育即生长，教育即生活，教育即经验改造。该观点属于（）。

A.教育的心理起源说

B.教育的劳动起源说

C.教育的生活起源说

D.教育的生物起源说

9、关于校园文化，下列选项表述错误的是（）。

A.校园文化是一种亚文化

B.校园文化是一种综合性文化

2019年普洱教师招聘考试真题模拟卷十二

一、单选题

1、小学生在英语课堂上学习“树”的英语单词"tree"。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。

A.概念学习

B.表征学习

C.命题学习

D.分类学习

2、有关记忆的研究表明，排在最前面和后面的单词比排在中间的单词记忆效果要好。这是（）。

A.有意回忆

B.前摄抑制

C.倒摄抑制

D.系列位置效应

3、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素是（）。

A.能力

B.运气

C.任务难度

D.努力

4、体现垂直迁移的具体事例是（）。

A.“水”字的掌握影响“森”字的学习

B.掌握角的概念促进钝角等概念的学习

C.拼音的学习影响英语字母的学习

D.学生在学校形成的尊敬师长的习惯影响其校外的表现

5、我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于（）。

A.智慧技能

B.态度

C.认知策略

D.动作技能

6、活动和交往是学生品德形成的（）。

A.内容

B.途径

C.基础

D.关键

7、职业倦怠已经成为影响教师心理健康的重要因素之一。在职业倦怠发展的。，教师个体的枯竭已经达到最低限度，身心健康严重受损（）。

A.热情期

B.冷漠期

C.停滞期

D.挫折期

8、教师倦怠是由多个维度构成的，其中的核心成分是（）。

A.情绪衰竭

B.去人格化

C.心力衰竭

D.低个人成就感

9、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（）。

A.创造性

B.无私性

C.社会性

D.教育性

10、教育法律关系中最主要的两个主体是（）。

A.教育部门和下属学校

B.教育机构和非教育机构

C.教师和学生

D.教育领导和教师

11、小学为追求升学率，将低年级成绩最差的二名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的（）。

2019年全国教师招聘考试试题附答案(押题密卷)

师德、教师法、教育法、教育学、心理学必考试题

总体

一、填空题

1、节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为。

2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

5、教师的考核应当坚持全面考核,以工作成绩为主,做到客观、公正、准确。

6、所谓教师德性,是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国通用的普通话。

8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。

9、《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

10、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

11、实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次。

13、参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废, 3 年内不得再次参加教师资格考试。

14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

15、学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。

二、单选题

1、“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。（B）A、《学校管理条例》B、《教师法》

2019年云南教师招聘考试试题含答案和解析

2019年云南教师招聘考试试题五

一、单选题

1、教育心理学的早期研究主要集中在学生的（）。

A.影响因素问题

B.成长环境问题

C.学习问题

D.教师问题

2、“榜样学习”对学生可以起到良好的教育效果。下列理论可以给予合理解释的是（）。

A.强化说

B.认知学习理论

C.从众说

D.观察学习理论

3、巴甫洛夫认为，人类特有的条件反射系统是（）。

A.经典条件反射系统

B.操作条件反射系统

C.第一信号系统

D.第二信号系统

4、根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（）。

A.概念学习

B.命题学习

C.发现学习

D.抽象符号学习

5、一家公司的总经理一直为员工离职率居高不下而困扰。为了阻止这种趋势，公司已经普遍为员工增加了薪水，但收效甚微。从问题解决的流程看，这位总经理的思考最有可能在（）方面存在问题。

A.问题识别

B.问题的界定

C.问题的表征

D.问题解决策略的选择

6、李天升入初中后学业成绩“屡战屡败”，他表现得一点儿也不在乎，经常说“我就破罐子破摔了”“听天由命吧”一类的话。李天的状态被称为（）。

A.焦虑

B.认知功能障碍

C.抑郁

D.习得性无助

7、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫做（）。

A.具体迁移

B.顺应迁移

C.一般迁移

D.重组迁移

8、下列不属于心智技能的是（）。

A.阅读

B.吹、拉、弹、唱

C.运算

D.记忆

9、品德的核心是。