父母的心 优质课件

川端康成（1899— 1972），日本现、当代小 说家，1968年获诺贝尔文 学奖、作品有《伊豆的舞 女》、《雪国》、《千羽 鹤》、《古都》等。
写作背景
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川端康成1899年出生，1901年父逝 ，1902年母逝。他成了孤儿后，只好 寄居在体弱多病、双目失明的祖父家 中。不久，祖父也病逝。他由于从小 没有得到父母的关爱，因而特别渴望 父母的爱。《父母的心》就是他内心 渴望父爱和母爱的产物。
读课文，小组讨论， 理清情节
大儿子 送走（ ）
（二儿子）换（大儿子）
（女儿 ）换（二儿子 ）
要回（女儿）
特点：一波三折，跌宕起伏
再读课文，小组讨论
• 文中的那对父母共几次送 换要自己的孩子? • 每次送换要时表情怎样? • 心理是怎么想的? • 送换要的理由又是什么?
父母ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心
次 数 一
爱子之心
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传说上帝创造了人，但没有精力照顾好 他们，所以给每个人创造了父母。于是有 了这么一个地方，它永远在你的心灵最深 处，你愿用一生的时间去呵护它，这个地 方，叫做“家”；而有这么一颗心，他让 你肆意的索取、享用，却不要你任何的回 报……这一颗心，就是父母的心。 今天让 我们一起来学习获诺贝尔文学奖的日本作 家川端康成的作品——《父母的心》，感 受父母的伟大、博爱。
探究：父母总是为自己的孩子着想 的，他们希望自己的孩子能过上好日 子。对于贫穷的家庭来说，当有人开 出优越的条件时，父母是不可能不为 自己的孩子着想的。如果文章一开始 就写贫穷的父母断然拒绝贵妇人的要 求，一个孩子也不送，并不能充分体 现父母的爱子之心。
探究：从读者的角度来说，如果一 开始就拒绝，就显得不真实、不自然， 也不能充分表达父母的爱子之心。
送换要时的心理活动
贫穷父母认为对方条件优越，送走 一个孩子可以让他过上好日子，自 己的负担可以减轻一些。 在怎么穷，也不能把大儿子送人， 大儿子是接班人，把老大给别人按 次序也不对 二儿子也舍不得，也要去把他要回
送换情况
所去的人及表情
理由
送去大儿子
夫妻二人眼含热 泪，难割难舍 父亲无精打采
贫穷
二
二儿换回大儿
课堂小结：
父母的心
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成 熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福 的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的 希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的 风帆。父恩比山高，母恩比海深。让我们永远 感恩父母！
真情反馈：
1、回味生活中的点点滴滴， 你感受到父母的爱了吗？
2、做一张卡片给父母，以 表示对他们的理解和感谢。
大儿子是接班 人，次序不对
三
女儿换二儿 要回女儿
母亲不好意思，来，要女儿去换他吧，就说老二长 二儿子像婆 得和去世的婆婆一样，扔了他就如 失魂落魄 婆 扔了婆婆 夫妻二人失声 痛哭
女儿太小，也舍不得。现在拿了人 家的钱怎么办？ 如数奉还，我们 宁愿全家六口饿死在一起
四
。
太小
问题探究
讨论：虽然换子过程一波三折，但父 母最终也没有放弃自己的儿女。如果 文章开篇就写贫穷的父母断然拒绝贵 妇人的要求，一个孩子也不送，是否 更能体现父母是爱子之心呢？
学习目标：
1、掌握作者和生字词 2、把握一波三折的故事情节。 3、体会文中那浓浓的爱子之心
检查预习
1、给下列字注音：
濑（
là i
u ） ）佣（ yōng ）酬（ chó ）褴褛（ Lán lǚ ）
舱（ cāng
2、解释：
失魂落魄： 形容心神不定，非常惊慌的样子
如数奉还： 按照原数还给人家。
作者简介：