材料作文审题训练二

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【作文 2015】作文审题训练(二)(整理精校版)

【作文 2015高考模拟】作文审题训练（二）作文辅导0605 18:05：：1.湖北省部分重点中学2015高考模拟学年度高三起点考试读下面的材料，根据要求作文。

(60分)“我只想永远永远牵着你的手，陪着你看透人世间悲欢离愁，直到双鬓白头，还有什么奢求，这辈子有你就足够，这是最美的最后。

”歌曲《最美的最后》以其柔美的旋律在我们的心海掀起波澜，成为我们平凡人生的一种朴素的追求。

然而，“最美的最后”并不仅仅局限于情感天空:你听，那“最后一次演讲”穿越时空，依然响在耳畔;你看，那“最后一片叶子”绿意盎然，依然鲜亮在眼前。

小小的教室里，最后一排可能发生过美丽的故事;浩浩长江边，有着三峡移民对故土家园的的最后一次凝望。

还有最后的奔跑、最后的跳跃、最后的坚守、最后的交接……你心中一定留存着许多美丽的“最后”，你对于最美的“最后”一定有着自己独特的体验与认识，请联系实际，以“最美的最后”为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。

【写作指导】本次作文属材料+命题式作文，材料既有限制，又有启发，限制了“最美”、“最后”，启发的是“最后”又是“最美”的不一定是情感天空，可以是“最后一次演讲”“最后一片叶子”“最后一排”“最后一次凝望”“最后的奔跑、最后的跳跃、最后的坚守、最后的交接”等。

本次作文的第一个难点在于对“最后”的理解。

它可以是生命的最后时期，可以是人生中的某一个发展阶段，如高中的最后的岁月，可以是某一项活动的最后时刻，如比赛中最后一圈跑步，也可以是空间的最后最后一排……在文中应着重体现出“最后”，这就是所谓扣题意识。

联系社会实际和命题意图，体现最美，应该是个人的人格之美、精神之美、道德之美，应该反映社会上积极向上的风貌，体现社会公德和个人价值的具有感染力的事情。

比如现在社会中的“最美群像”之一最美司机吴斌，在生命的最后一次驾驶中，强忍巨痛，靠边、停车、开门，用一个人最后的力量挽救全车人的生命。

陈一冰在奥运会中出色表现却因裁判原因而“屈居”亚军却仍然大度对冠军表示祝贺并向冠军致意在这场比赛的最后一个镜头中，表现了高尚的个人风格，王昭君出塞时对大汉的最后一次凝望、地震中父母给宝贝的最后的遗言:宝贝，如果你能活着，请记得我们爱你……2.山东省兖州市2015届高考模拟高三入学诊断检测阅读下而的文字，按要求作文。

高考新材料作文审题立意训练100题(附立意提示)02

新材料作文审题立意训练100题0211.半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。

”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。

你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

材料中“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”是一个比喻，富有含义。

“面包”是用来吃的，维持身体的需要。

拥有面包，就是有一定的物质生活；“水仙”是用来看的，让人精神愉悦。

拥有水仙，就是有一定的精神生活。

①为什么“用一块而不是两块去换”？这说明物质生活是精神生活的基础。

②吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神生活，即在满足了一定的物质生活之后，一定要有精神生活。

结合语段中的问题，我们发现材料还是侧重第二层意思—在满足了一定的物质生活之后，一定要有精神生活．写作是无论从哪个角度切入，都应落到“面包”即“物质生活” ﹑“水仙花”即“精神生活”上。

12.一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。

他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。

离开时要三次回头看马。

如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。

伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。

文中的人物有卖马人、伯乐和买马人（未点明），但主要人物是卖马人。

中心事件是卖马人请伯乐帮忙，以好价钱卖掉了一匹劣马。

立意角度：从卖马人的角度立意:抨击不择手段害人谋利的行为；从伯乐的角度立意:批评名人为劣质产品作广告的错误行为；从买马者的角度立意:指出盲从的后果。

13.猪八戒照镜子猪八戒坐在镜子前照镜子。

镜子中出现的它，长耳朵，翘鼻子，十分丑陋。

它一见就十分恼怒，抡起铁耙，将镜子砸得粉碎。

材料作文审题立意训练精选30题_作文3000字_材料作文_

材料作文审题立意训练精选30题材料审题立意训练精选30题1、深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。

有位哲人看到了说：“落叶并非殒落，是胜利凯旋!”要求：分析、理解材料寓意，联系现实生活写一篇议论文。

提示：所给材料是寄寓性材料，寓意是蕴含在字里行间的，必须透过文字表面，挖掘其深层内涵，方能捕捉材料中心。

“落叶并非殒落，是胜利凯旋”，否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。

哲人否定黄叶因死亡而落下，而肯定它是胜利者的归宿。

它落到树根化为另一种生命的营养，再去滋润一种新的生命。

落叶的殒落，只是生命转化为另一种生命，因此，哲人不认为落叶是殒落，而是胜利的回归。

参考命题：《“落叶”是值得赞美的》《奉献--永恒的美德》2、阅读下面的文字，根据要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使裙子成了废品。

这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。

不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

不少于800字。

审题提示：故事型材料。

(一)切题：1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。

2.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

(二)符合题意：1.做人不能被失误打倒。

2.要战胜困难才能成功。

3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。

(三)基本符合题意：1.创新塑造成功。

2.天生我材必有用。

(四)离题，如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。

3、阅读下面一篇寓言，根据要求作文。

山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。

当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。

新材料作文审题立意训练百题2

新材料作文审题立意训练百题2写作佳苑2014-05-10 0505新材料作文审题立意训练百题224.某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。

于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。

经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。

”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。

”“如果没被录用，你想知道些什么呢?”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。

”“那两块钱……”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。

请您一定打。

”经理笑了：“你把两块钱收回。

我现在就通知你：你被录用了。

”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

从材料我们可以看到，这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验，但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。

我们可以从“良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要”切入来构思作文。

另外，我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因，选择某方面切入来构思作文：⑴从坚毅的品格切入。

她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。

财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。

⑵从诚信的品格切入。

明知外企要招聘的是“资深会计”，她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。

⑶从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。

即使没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要求听到别人对她的批评意见。

⑷从公私分明的良好品德切入。

女孩自掏电话费，这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。

当然，也还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知著，从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文，等等。

25.有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。

作文的审题立意选材构思训练二

注重作文的审题立意选材构思训练（二）审题，就是细读提供的材料、题目或话题，弄清写作的基本要求，包括写作内容范围，有何强调或深层意含，文体要求，是否自己拟题等。

这是决定写作成败的第一步。

立意与构思，就是考生在把准题意和要求和限制之后，自己作文找到恰当的起点、角度，确定所写的中心和行文大体脉络和重点。

当然，其中也包括选材。

这是决胜的关键。

备考的方法，由老师从几类题型中精选有意蕴的陌生题，着重引发思考如何审题立意构思，进行思维训练。

并选取相应例文，研读感悟，开拓文思。

以话题作文为主。

1. 阅读下面一段文字，按要求作文。

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方，这便是“曲径通幽”。

它是画家笔下渲染的景致，是射影爱好者不断寻找的目标，是园林设计师着力创造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法……因为“幽”也许在这“曲径”之中，“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为话题写一篇文章。

立意自定，文体自选，题目自拟。

不少于800字。

审题。

曲径，弯弯曲曲的小路。

幽（静，深），风景幽美的地方。

在画家、射影爱好者、园林设计师和文人墨客眼里，“径”与“幽”是联成一体的，都是“景致”、“意境”、“效果”、“目标”。

“幽”“美”“也许”在曲径中。

“幽”的地方（目的地）是美好的，“过程”（通幽的心态、态度等）也是美好的。

退一步，倘若写要达到美的目标、境地必须付出艰辛代价，那么“付出”的过程也是“美”的；而不是一般理解成“必须艰难曲折走许多弯路才达到目的地”。

因为是话题作文，写时，所供材料可不用，更不必对材料作分析。

例文1. 曲径通幽，中华之美婉曲比直捷来得更美，这已成为了中国人的共识。

体现在建筑上，故宫是宏大的，整齐的房舍不容许有一丝偏倚弯曲。

但真正的美丽在于视线之上，檐牙高啄，流线型的瓦檐延伸出流线的美；瓦缝参差，房梁上的斗拱勾心斗角，构筑起细致精巧的美。

来到野外，长城是雄伟的，每一块磬石都让人震撼。

高中语文复习提升-2 新材料作文审题立意训练题学生版

新材料作文审题立意训练一1．诗人顾城有句出名的诗：“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。

”这里说的是人与人之间的隔膜。

成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。

海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。

美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。

这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。

2．有个班级获得了校运会“道德风尚奖”，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。

校长笑着说：你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。

3．有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。

他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。

”在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明白二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。

4．一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平：“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？”佛像略一沉思后微笑道：“贤弟，世间事大体是公平的，你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正着着送出山。

在你走后的三年里，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。

既然出山前我们的历炼不同，今天的际遇又有什么不公平的呢？”5．哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。

”乙说：“用火烧。

”丙说：“撒上石灰。

”丁说：“连根拔去。

”哲学家说：“都试一下。

作文训练二：审题与立意教案-统编版高中语文选择性必修上册

作文训练二审题与立意学科：高一语文组班级：姓名：课时:第1课时课型：作文课主备：时间：教学目标：1.掌握作文审题、立意的基本步骤和方法。

2.通过写作训练，学以致用，能较为精准地审题、立意。

（重点）.通过写作训练，养成多角度、多方面分析材料的好习惯。

（难点）教学过程：一、导入新课，板书课题。

我们学过《香菱学诗》，其中，黛玉教她：写文章最关键的是立意。

审题立意是作文的一项基本功。

学生在作文中只有正确理解了题意，并按照题目的要求去构思, 才有可能写出符合题意的作文来。

审题正确，是写作成功的先决条件。

审题不准，就会“偏题”“跑题二（板书课题）二、出示目标，明确任务。

1.掌握作文审题、立意的基本步骤和方法。

2.学以致用，能较为精准地审题、立意。

3.养成多角度、多方面分析材料的好习惯。

三、学生自学，独立思考。

一、自主而读所给内务，思考：什么是审题与立意？四、自学指导，紧扣教材。

自学指导（一）L什么是审题？2 .审题和立意是什么关系？自学指导（二）.写作文审题要注意哪些问题？审题的方法有哪些？1.写作如何立意？五、自学展示，教师点拨。

（-）L审题是驭文之苜术，立意是谋篇之大端。

审题是指通过对文章题目、材料等诸多要素的审察、辨析、思考来准确把握题意指向和题意范围，再选用适合的文体和表达方式，并据此立意构思。

2.审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端。

审题是指通过对文章题目、材料等诸多要素的审察、辨析、思考来准确把握题意指向和题意范围，再选用适合的文体和表达方式，并据此立意构思。

（二）1.审题：审题是写作的第一步，是构思的前提和基础，但是如何审题一一直困扰着很多同学，那么，有哪些方式可以帮助我们审准题呢？（1）找对象：看看材料涉及的对象有几个，有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象，这几个对象之间如果无明显的主次之分，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个西J点0（30分主次：有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分,那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

材料作文审题训练2

• .阅读下面文字，根据要求作文。 • 太阳和风在争论谁更有威力。风说：“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。” • 于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。 • 终于，风放弃了。然后太阳从云拮走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。”
• 本材料可以采用多角度立意法：一是从孙子这个角度,可立意为:“在模仿的基础上要进行创新”“要批判地继承”“经验主义要不得”等;二是从猴子这个角度,可立意为: “吃一堑,长一智”“要进行创新”等;三是把二者结合起来立意,可以从模仿与创新﹑ 经验与创新﹑守旧与创新﹑继承与创新等角度立异,论证它们之间的辨证关系,但重在论证要敢于创新。
• 审题立意提示：我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯；也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文，鲁迅先生在《拿来主义》一文中，对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述，即存其精华，去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则，我们可以只对其中一点立意。 • 参考标题： 1、远离毒品，小心交友（着眼于第一种人） 2、做人要有公德心（着眼于第二种人） • 3、归来吧，慈悲之心（着眼于第三种人）4、我们要有创新精神（着眼于第四种人） • 5、换个角度看问题（着眼于第四种人）6、成功之道：化腐朽为神奇（着眼于第四种人） • 7、答案是丰富多彩的（着眼于全部材料）8、仁者见仁，智者见智（着眼于全部材料）

高考材料作文审题立意训练二

高考材料作文审题立意训练二1、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。

（郑州47中高三年级期中试题）有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自己的长进，甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。

有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧根、缺少佛性，对自己失去信心了。

老禅师微微一笑说：“山腰的工地上，石匠们正在为本寺加工佛像，你反正也静不下心来，就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点手艺……”小和尚一听，居然特别高兴，心想，终于可以出去透透风、乐呵乐呵了。

可是，三天以后，小和尚来找禅师，他满脸歉疚：“师傅，我还是回来修行吧，连四角八棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万方的石佛，何况我是一个人呢？”老禅师舒心的笑了。

2．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（银川一中3月）古代有一位智勇双全的将军。

一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。

这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。

”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。

接着将军又抛了一次，还是正面向上。

这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。

凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。

这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。

3．阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）（元济中学摸底考试））有位商人,把儿子派往世界上最有智慧的人那里,去讨教人生的要义。

智者认真地听了少年所讲的来访原因，他建议少年在他的宫殿里转上一圈，两个小时后再来找他。

智者又递给少年一个汤匙，在里面滴进了两滴油，“当你走路时，拿好这个汤匙，不要让油洒出来。

”少年开始沿着宫殿的台阶上上下下。

两个小时之后，他回到了智者面前。

材料作文审题立意训练

• 训练四：某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：“终身不敢忘。”要求：自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外）写一篇不少于800字的文章。
材料作文审题立意训练2来自15-4-29• 训练一：一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字—— “爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。 • 训练二：某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。 • 训练三：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

新材料作文审题立意02之怎样抓关键句(学生版)-高二语文上学期期中考点大串讲(统编版选择性必修上册)

新材料作文审题立意02之怎样抓关键句（学生版）近10年来，高考主要是以新材料作文为主，审题难度有所下降，但是依然及其重要。

材料作文为考生提供了更多可供选择的立意角度，但也给考生审题带来了一定困难。

准确把握材料内涵，正确审题立意，是写好作文的第一步。

作文比较实用的审题立意方法，主要有由果溯因法、分层次法，提炼中心法，求同存异法，理解寓意法，关键词句法等，今天这里我们要重点学习的是新材料作文审题立意怎样去抓关键句一、关键词句审题法的内涵关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，和命题者的意图。

在材料作文的中，关键词句常常是作者论述的核心话题，也是我们立意的着力点。

关键句是材料最核心的句子，往往蕴含者作者的出题意图，是我们最主要的审题立意方向。

关键词，是材料中最紧要的核心概念，是最能体现实质内容的词语。

关键词语能够帮助你更好地理清思路和准确表达。

近几年高考，作文审题立意的难度整体趋势是降低的，大多时候有明显的关键词句，或者明确告诉学生以什么为主题去写一篇作文，不在审题上为难学生。

“关键词”或“关键句”类的考题是直接给出一组关键词或关键句，让考生任意选择几个词作文，重点是让所选关键词间“形成有机的关联”，或要求对所给诗句必须“合理引用”，这里所强调的“有机关联”与引用的“合理”重在检测考生厘定关键词内涵、建立关键词间逻辑关联等深层次抽象思维能力与逻辑建构能力，直接对应“将无序的、杂陈的关键词语进行有序化”。

关键词句是材料作文的核心，抓住核心，自然也就抓住了审题立意的核心。

二、怎样抓关键句（一）、【抓议论评价性语句】新型材料作文往往会有议论评价性语句，这种句子要特别注意，多是总领句，或者总结句，往往就是关键句，且包含关键词，特别是事例性的、现象性的和故事性的材料作文，在叙述完之后，往往就一句议论评价性的句子。

议论评论性语句或是命题者对材料的评论，或是材料中的人物对相关情况的评论，这些评议性语句是材料的关键句，它往往就是“文眼”所在，具有暗示材料中心的作用，抓住这些关键性语句就有了选择立意角度的突破口。

新材料作文的审题立意(二)

七、舍次求主法
有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题
时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的
次要人物或事件，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意。
【材料1】从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他
去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高
材料作文审题中经常存在的问题：
名称类别表现
材料作文审题 4 痼疾
误解材料，或误把材料作文的材料当作话题作文的材料，或误把材料作文的材料看作命题作文的提示。题型不清
断章取义，不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或因小失大句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。只见现象，对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引发，不能透过现象看本质。不见实质忽视要求，不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，抛却材料忽视题目限定的条件，甚至完全抛弃材料，任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相悖。
点来立意。切忌断章取义，如教育要注重方法、要具体问题
具体分析等都是偏离材料含义的。
实战演练: 【材料2】：阅读下面材料，根据要求作文。 1.姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。 2.成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善
要劝导、教育他要懂得孝敬父母。若不从此入手，就会在
‚花销紧‛要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。
分析关系法
练习题3、（07全国Ⅰ）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。分析漫画各构成部分及其关系要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料作文升级训练 (2)

解读材料
• 在互联网高速发展的今天到底书对我们来说意味着什么?我们是因该品味一杯清茶一本名著的深刻内涵还是因该适应高速发展的时代要求,提高效率倡导文化高速发展呢? 这是一个很有时代思考意义的话题. • 写作可以比较传统读书和现代网络读书的优劣,可以探究人们很少读书的原因,可以追寻文化科技发展也可以成为时尚的途径,但是绝对不是来单纯的论述读书的重要性. • 材料明显是一则比较性的试题.
材料解读2 • 阅读下面的文字,根据要求作文. • 在汉语里面三有着很多的用处.它可以组成很多词语或者名言,比如,三人行,必有我师, 三思而行,三人成虎,三个臭皮匠顶个诸葛亮, 举一反三等等.这些词语既是人们生活经验的总结,也是社会生活现象的概括,文化意蕴的承载. • 请你根据上述词语或者你熟悉的带有三的词语展开联想,也可以把几个带有三的词语连系起来写作.(2006湖北高观点，再引述材料，可以灵活机动，但对于高考作文来说，观点必须在显眼地方提出，不要含蓄地将观点包含在文中，使阅卷老师费力提取。
议论文的素材，在选择和使用上务必要准确、恰当。在论证的过程中不要生拉硬拽，更不能说过头话，走极端。“贴标签”的做法绝不可取。
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除了审题有比较严格的要求外，材料作文的基本定位也要注意。一般来说，材料作文的基本定位如下：一、回顾材料。这是第一步定位。材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照引不误。二、分析材料，概括中心内涵。三、联系现实，提取观点。四、由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧扣观点，具体深入分析。联想根据论证观点的需要，可以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精当，对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的观点。五、做出结论。

材料作文审题立意2

这位考生从反面落笔，对比鲜明地点出了大家对待小孩与老人的不同态度，一针见血地揭露了当今社会上某些人漠视老人的不良现象。
反正法就是运用逆向思维，克服从众心理，打破思维定势，另辟蹊径，从问题的反面深入思考，提出与正面或常见观点完全不同的观点。
从一种事物想到和它相反的事物，从一种条件想到相反的条件，从一种可能想到相反的可能，从结果想到原因，从而提炼出新主题。
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几中方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择最佳角度构思作文。
四、其他的立意方法
立意法之一虚实法
有些话题是抽象的概念（虚），有些话题是具体的物象（实）。针对这些话题，我们可以采用“虚题实写，实题虚升”的方法。
分析本文的题目不难发现，“轻易”一词是理解题意的关键，“轻易”一词在这里是轻率、随便的意思，与之相对的词恐怕有慎重，谨慎等。那么，我们对题目可以做这样分析：说“不”的时候一定要慎重，绝不能盲目，必须想得周全后才能做最后的拒绝。行文过程中，最好选出生活中不假思索地拒绝造成恶果的事例，从反面论证不要轻易说“不”的科学合理性。号召人们看事物的时候要使用显微镜与望远镜，冷静对待一切事物，因为理智，所以智慧。
需要注意的是，反面切入得出的见解往往不是“常理”，因而不能广泛应用于所有命题。
我们大家都知道“水滴石穿”这个成语的意思，它比喻只要不断努力，事情就能成功。以《“水滴石穿”的启示》为题，写一篇议论文，
有一位同学却反其道而行之，说水滴石穿不可取，为什么呢？他如此分析：水要滴穿石头不是一朝一夕之事，是浪费时间；要滴穿石头不一定要用水，可以用电钻、炸药，可见滴水穿石方式落后；一滴水要穿石头，效率不高；由此可见，滴水穿石不可取。

2015高三材料作文审题训练之二由果溯因法

• 一、由果溯因审题的步骤与方法
• 例题1：
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猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒，用大小杯子
装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家
说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先
喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒
的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，猩猩无一幸免。
• 结果：“大饮而醉”被“村人趁机追捕，猩猩无一幸免”。
• 原因：“抵制不住甜酒的诱惑”。
• 立意：抵不住诱惑，就容易掉进陷阱。
• 小结：审题分析的关键在于将结果提取（或压缩）出来，之后顺藤摸根，找到根源，然后联系现实，
确定立意。
• 例题2：
• 阅读下则材料，写一篇不少于800字的作文。一对夫妇参加完亲友为他们举行的结婚五十周
年庆祝会，愉快而疲惫的回到家中，准备吃点东西。老先生拿出一条新鲜的面包，切下尾端递给老伴。老太太一时大怒：“五十年来，你一点也不关心我的喜好，总是将我讨厌的面包尾端切给我，我为此容忍了五十年。我真是受够了！”
• 乙——结果1：在城里买房
• 原因：农村人向往城里生活，城镇化是中国走向现代化的必然结果。
• 立意：从农村走向城市，体现农民追求幸福生活
•
城镇化是中国社会发展的必然选择（正面赞
扬）
• 结果2：孩子到城里读小学
• 原因：城市的办学条件比农村好，买房是为了让孩子在城里读书，体现富裕了的农民关心下一代的成长。
了）。
• 原因：奇形怪状的树根不合木匠用材的标准。
• “弃用”这结果应该是不好的，其原因（选材标准）也应该是负面的，应该否定的，因此可从否定的方向来表述观点：
• 立意：不宜用僵硬标准来选拔人才。
• 当然，也可转换成肯定式表述，转换的条件是先将表原因的语意作反向表述：

作文审题立意练习及答案

作文审题立意练习及答案作文审题立意训练每日练（一）1、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料一】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。

”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

根据提炼中心法提炼观点：【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

2、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料二】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的，我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。

”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。

然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”根据抓关键句法提炼观点：【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

据此，可以立意：成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料三】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

新材料作文审题训练(2)(整理精校版)

新材料作文审题训练（2）作文辅导0414 2250四、阅读下面文字，按要求写一篇文章。

水从高原流下，自西向东，流入渤海。

渤海的一条鱼逆流而上。

它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。

它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。

然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着飞翔的姿势。

“这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。

”一位年轻人感叹说：“它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。

”一位老者叹息说。

注意：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主确定立意，确定文体，确定标题；③不要脱离材料的寓意作文，不要套作，不得抄袭；④不少于800字。

【审题指导】材料角度的多面性，要确定最佳观点：能自圆其说，但写作的角度有优劣，文章的立意有深浅。

看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题：1．材料的主题是什么?2．材料可分几个部分？3．材料中有几个角色（或几个方面）？他们的行为或言论（或这几个方面）分别表达了怎样的意义和价值取向？渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境，选择了与祖辈不同的生命方式，它的行为是一种超越，是对本族群长期形成的生命状态的超越。

渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼”，但它保持着飞翔的姿势，将自己的美好形象定格于历史的相框中。

生命短暂，而精神永恒。

渤海之鱼成了冰鱼，这结局是悲剧，但它的生命过程分外的精彩，一路过浅滩，趟急流，穿渔网，躲水鸟，过山涧，挤石罅，上高原，览冰川，美在过程。

人生亦如此，短暂中追求过程的精彩辉煌。

渤海之鱼虽然精神可嘉，但方向错误，任性随情，为一时的激情所促，走上了一条不归路。

这启发我们，立志要适合自身的条件，不要盲目奋斗。

挑战自我是可以的，但不要走极端，适可而止才是智慧的人生策略。

假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途，稍作停息，休整锻炼，待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求，就不仅能够延长生命，而且可能游得更远。

新高考语文作文审题立意训练套题二

新高考语文作文审题立意训练套题二6、古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋亲。

安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。

不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。

根据材料，联系实际，自选角度写一篇议论文。

7、美国的比尔﹒盖茨和他的“微软公司”已经成为世界上运用高科技创造巨额财富的典范。

这位以400百亿美元的家产名列世界首席富翁的“微软领域的爱迪生”，仍然留着一头“乱蓬蓬的头发”，戴着“脏兮兮的眼镜”，“穿着肘部打着补丁的毛衣和缝补过裂口的鞋子”。

他领导的那一群年轻的“高智商、不爱睡觉”的“微软小子”认为这种作风正是“这个既是发明家，又是企业家、推销商”的盖茨成功的关键之一。

根据以上材料，写一则1000字左右的文章。

8、父亲带儿子爬山，到达山顶以后，父亲指着山下说：“看，那里多美！”儿子说：“既然如此，还爬上来做什么？”请你根据上面材料，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。

题目自拟，文体不限。

9、阅读下面的材料后，按要求作文。

2020年3月18日，一个叫“走饭”的女孩儿在新浪上发了一条微博：“我有抑郁症，所以就去死一死，没有什么重要的原因，大家不必在意我的离开。

拜拜啦。

”翻阅她过去的博客，你会发现，她一直在微博上求救，只是我们没有“听到”而已。

技术倾向于简化生活中一切复杂的事物。

人们在Facebook、微博上不断更新自己的状态，就好像全世界都在倾听一样。

我们在社交网络上的种种行为，无非是为了让自己“被看到”，在别人的目光中，确认自我的存在，得到理解、关注与爱。

为了得到肯定和印证，我们处处展示最好的自我，一旦没有得到回应，就陷入巨大的失落或者焦虑之中。

当笛卡儿说“我思故我在”的时候。

独处与冥思是对自我的探索，以获得自我的完整性。

网络时代的价值观是“我分享故我在”——我们并不想在真正亲密的意义上靠近一个人。

题目拟写+立意拟写+分论点拟写(2022年高考作文题3份)

“风雨彩虹，铿锵玫瑰。纵横四海，笑傲天涯，风情壮美！”《风雨彩虹铿锵玫瑰》自推出以后，便和中国女足牢牢地拴在了一起。这首歌曲，既是唱给女足姑娘的，更是唱给平凡世界中每一个拼搏向上的人的。
中国女足向来敢打硬仗。2月6日晚，亚洲杯决赛，中国女足对阵韩国女足。在上半场0-2落后的局面下，女足姑娘顶住压力，坚持到底，拼搏到最后一秒，在下半场史诗逆转、梦幻绝杀，最终3-2战胜韩国队。“铿锵玫瑰”再度怒放，时隔16年，中国女足重夺亚洲杯冠军，创造了历史！就像王霜曾经说过的那样，落后的时候从没有想过要放弃。
作为当代青年，对此你有什么感受？请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
题目：立意：分论点 2.不惧困难，拼搏进取。 3.团队精神超越自我，创造历史坚定信念。 4.以铿锵之姿，筑永不言弃之魂。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
题目：立意：分论点①：分论点②：
审题——关键句法：“他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量” 审题——求同存异法：三则材料的共同之处在于：选择了自己热爱的行业，选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。参考立意： 1.吾辈少年，当勇于创新 2.争做创新青年，助力祖国盛放 3.选择有价值的创造，创造成就美好未来 4.择传统之精粹，创未来之中国
题目：人生如棋立意：人生应如下棋，夯实基础，抓好“本手”；注重创新，追求“妙手”；戒骄戒躁，避免“俗手”。分论点①：人生如棋，需夯实基础，抓好“本手”。分论点②：人生如棋，需注重创新，时出“妙手”。分论点③：人生如棋，需戒骄戒躁，避免“俗手”。