人体内的气体交换练习题1

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人教版七年级下册生物同步测试卷--发生在肺内的气体交换(含答案解析)

发生在肺内的气体交换一、单选题（共14题；共28分）1.正常人在平静呼吸时，胸廓容积扩大是由于（）A. 肋间内肌收缩，膈肌舒张B. 肋间外肌收缩，膈肌收缩C. 肺容积缩小，气压升高D. 肺容积增大，气压下降2.在血液循环中，静脉血变成动脉血是在什么位置（）A. 头部的毛细血管网B. 心脏C. 肺部的毛细血管网D. 下肢的毛细血管3.当吸气时（）。

A. 肋间肌收缩，膈肌收缩B. 肋间肌收缩，膈肌舒张C. 肋间肌舒张，膈肌收缩D. 肋间肌舒张，膈肌舒张4.当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是（）A. B.C. D.5.下列概念的逻辑关系与对应如图1、2、3、4不相符的是（）A. 依次是肺泡、肺、呼吸系统、人体B. 依次是蝗虫、昆虫、节肢动物、脊椎动物C. 依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统D. 依次是基因、DNA、染色体、细胞核6.气体交换的场所是A. 肺B. 咽和喉C. 气管和支气管D. 鼻腔7.如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是（）A. 曲线A为平静状态B. 曲线A的呼吸频率较高C. 曲线B状态时，呼吸深度较小D. 曲线B状态时，气体交换率较低8.法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块，投入水中，下沉者为产前死婴，因为（）A. 肺泡内充满了痰液B. 肺泡被血块堵塞C. 肺未吸入空气呈实体状态D. 婴儿肺的质量大9.与吸入的气体相比，人体呼出的气体中二氧化碳会增多。

由图可知人体内产生二氧化碳的部位是（）A. 肺泡B. 血液C. 气管D. 组织细胞10.人在吸气时，肺内的气体压力和肺泡的变化情况是（）A. 肺内的气体压力小于外界压力，肺泡回缩B. 肺内的气体压力小于外界压力，肺泡鼓起C. 肺内的气体压力大于外界压力，肺泡回缩D. 肺内的气体压力大于外界压力，肺泡鼓起11.静脉血经过图中B内的气体交换后变为动脉血，动脉血经过图中D内的气体交换后变为静脉血，B和D 内的气体交换都是通过（）而实现的．A. 呼吸运动B. 肺C. 气体扩散D. 呼吸系统12.下列关于平静状态下呼吸过程的叙述，哪项是正确的（）A. 胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体呼吸道进入肺B. 胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体呼吸道进入肺C. 胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体呼吸道进入肺D. 胸廓回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界气体呼吸道进入肺13.（2015•黑龙江）肺泡中的氧气要进入血液，需要穿过几层细胞（）A. 一层B. 两层C. 三层D. 四层14.下列各项中，反映肺部呼吸功能强弱的主要指标是（）A. 呼吸的频率B. 肺活量的大小C. 呼吸的深浅D. 呼吸肌的强弱二、填空题（共5题；共29分）15.如图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题：（1）气体由外界进出[7]的过程是通过________ 实现的．（2）气体进入[7]时，[7]处于________ 状态，此时人体处于________ 状态．（3）[6]与[7]之间的气体交换过程称为________ 的气体交换，它是通过________ 实现的．组织内的气体交换发生在图中的________ 之间．（4）二氧化碳从图中的________ 场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径：________．（5）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换后，结果使血液由________ 变成了________．16.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是由一层扁平的________ 构成。

人教版生物七年级下册发生在肺内的气体交换

4.3.2 发生在肺内的气体交换同步卷1一．选择题（共10小题）1．某同学测定肺活量时的三组数据分别是2800m1L、3000L、3260mL，受测者的肺活量应该是（）A．2800mL B．3000mL C．3260mL D．3020mL2．如图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。

下列叙述正确的是（）A．图甲曲线ab段表示呼气B．图甲曲线bc段表示吸气C．图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的B位置D．图甲曲线cd段时，膈肌处于图乙所示的A位置3．“478呼吸睡眠法”可帮助身体放松，不仅有助于睡眠，还能缓解焦虑。

具体步骤为：步骤一慢慢用鼻子吸气4秒；步骤二憋气7秒；步骤三嘴唇微开吐气8秒，下列对此过程的描述正确的是（）A．进行步骤一时：呼吸肌收缩→胸廓容积扩大→气体入肺B．进行步骤二时：呼吸肌收缩导致膈顶处于上升状态C．进行步骤三时：呼吸肌舒张→胸廓容积扩大→气体出肺D．进行步骤三时：气体依次经肺、气管、支气管、喉、咽、鼻4．如图所示为胸廓的两种运动状态。

从图甲到图乙的过程中，呼吸肌、胸廓、肺等的变化是（）A．肋间肌收缩，胸廓扩大，肺扩张B．肋间肌收缩，胸廓缩小，肺收缩C．肋间肌舒张，胸廓扩大，肺扩张D．肋间肌舒张，胸廓缩小，肺收缩5．人进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（）①二氧化碳含量增加②水分增加③氧含量增加④二氧化碳含量减少A．①②B．①④C．②③D．①③6．在一次模拟对溺水者进行人工呼吸的急救训练中，错误的是（）A．让被救者仰卧，头后仰B．吹气时捏住被救者鼻孔C．每分钟吹气次数为16～18次D．为争取时间，可不清除口鼻内的异物，直接吹气7．肺泡与血液之间的气体交换，血液的变化是（）A．动脉血→动脉血B．动脉血→静脉血C．静脉血→动脉血D．静脉血→静脉血8．打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响。

人教版生物七年级下册第二节发生在肺内的气体交换课后练习题

一、单选题1. 下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述，错误的是（）A．肺泡数量很多B．肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管C．肺泡壁由多层细胞组成D．肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成2. 用玻璃管向澄清的石灰水中吹气，将出现的变化是（）A．变蓝B．变浑浊C．无变化D．变红3. 吸入气或呼出气中，含量最多的气体是（）A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．其他气体4. 如图为人体内某结构的血流情况模式图，B代表某器官或结构，A.C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述不正确的是A．若为B为肺，则A中流静脉血，C中流动脉血B．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜C．若B为小肠，则C中的营养物质和氧气含量增加D．若A为肾动脉，C为肾静脉，则C中尿素和氧气含量减少5. 如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析错误的是（）A．曲线A为平静状态B．曲线B为运动状态曲线C．A的呼吸频率为36次/分钟D．曲线B状态时，呼吸深度较大6. 人体在呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，肋骨和膈的运动方式是（）A．肋骨上升，膈上升B．肋骨上升，膈下降C．肋骨下降，膈上升D．肋骨下降，膈下降7. 溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，生命之花过早凋零，令人痛心不已。

相关叙述中错误的是（）A．呼吸道的组成依次是：鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺B．吸气时胸廓扩大，游泳时水的压力影响了胸廓的扩大导致呼吸困难C．溺水时水进入呼吸道，阻断了肺泡与外界的气体交换D．肺泡处的气体交换使血液中含氧量增加，静脉血变成动脉血8. 如下图所示，当膈肌由B状态向A状态变化时，人体的呼吸状态及膈肌运动情况分别是（）A．吸气，膈肌舒张B．呼气，膈肌舒张C．吸气，膈肌收缩D．呼气，膈肌收缩9. 如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。

下列叙述错误的是（）A．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成B．气体分子A和B进出都是通过气体的扩散作用来完成的C．Ⅰ进入肺泡时，膈肌是舒张状态D．气体A是二氧化碳，气体B是氧气10. 人呼出的二氧化碳主要是在何处产生的？（）A．血液B．肺泡C．细胞D．内脏器官二、填空题11. 人体组织细胞通过呼吸作用产生的二氧化碳，经循环系统的运输，再通过________ 系统排出体外．12. 进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的_____________里。

左右换气练习题

左右换气练习题左右换气是一种有效的呼吸练习方法，可以帮助调节呼吸，增强肺活量，促进身体健康。

以下是一些左右换气的练习题，供大家进行练习。

练习一：坐姿左右换气1. 坐在椅子上，保持身体挺直，放松肩膀和脖子。

2. 右手放在肚脐上方，左手放在胸口上方。

3. 缓慢吸气，注意感受气息进入身体，右手随着腹部扩张。

4. 吸满气后，缓慢呼气，感受气息从身体流出，右手随着腹部收缩。

5. 进行10次左右的呼吸，每次呼吸都要深吸深呼，注重感受身体的变化。

练习二：站立左右换气1. 直立站立，双脚分开与肩同宽，保持身体重心平衡。

2. 右手放在肚脐上方，左手放在胸口上方。

3. 慢慢吸气，感受气息进入身体，右手随着腹部扩张。

4. 吸满气后，缓慢呼气，感受气息从身体流出，右手随着腹部收缩。

5. 进行10次左右的呼吸，保持呼吸平稳，注重左右呼吸的协调。

练习三：躺卧左右换气1. 仰卧在地上，腿伸直，手放在身体两侧。

2. 慢慢吸气，感受气息进入身体，注意感受腹部随之扩张。

3. 吸满气后，缓慢呼气，感受气息从身体流出，腹部随之收缩。

4. 进行10次左右的呼吸，保持呼吸平稳，放松身体。

练习四：行走左右换气1. 在空旷的地方，放慢步伐慢慢行走。

2. 一边走路一边意识呼吸，注重感受呼吸的节奏。

3. 每走十步进行一次左右换气，保持呼吸平稳。

4. 继续行走，重复左右换气，持续进行十分钟以上。

练习五：自由式左右换气1. 在任何舒适的姿势下，自由选择左右换气练习。

2. 可以坐、站、躺、行走，根据身体的需要进行呼吸练习。

3. 注重左右呼吸的协调和节奏的平稳。

通过坚持练习这些左右换气题，你可以逐渐提高呼吸的控制能力，增强肺活量。

左右换气练习还有助于放松身心，减轻压力，改善睡眠质量。

在日常生活中，我们也可以多加注意呼吸，有意识地进行左右换气，以保持身心健康。

初一生物发生在肺内的气体交换试题

初一生物发生在肺内的气体交换试题1.右图为模拟膈肌的运动实验（1）图甲表示代表___________状态，此时膈肌收缩膈顶部___________（下降，回升）。

（2）呼气时，肺内的气体的压力（大于、等于、小于）外界气体的压力。

【答案】（1）呼气回升（2）大于【解析】当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．图甲膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气。

故答案为：（1）呼气回升（2）大于【考点】此题考查的是呼吸运动。

2.下列肺的结构特点中，与肺泡进行气体交换的功能无关的是A．肺位于胸腔内B．肺泡壁薄，仅由单层细胞构成C．肺泡数目多，面积大D．肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管【答案】A【解析】肺位于胸腔内，与肺泡进行气体交换的功能无关，故A符合题意；肺泡壁薄，仅由单层细胞构成，气体容易通过，故B不符合题意；肺泡数目多，增大了气体交换的表面积，故C不符合题意；肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管有利于胚泡与血液进行气体交换，故D不符合题意。

【考点】本题考查肺泡适于气体交换的特点，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。

3.人吸气时胸廓扩大是由于吸气引起的。

（）【答案】错【解析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动．人吸气时胸廓扩大是由于膈肌与肋间肌收缩引起的．故答案为：×【考点】呼吸运动．4.呼吸过程都是在呼吸系统中完成的。

( )【答案】错【解析】肺的通气是指肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换和组织里的气体交换分别是指肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，如图所示：氧气进入血液后与血红蛋白结合，随血液循环输送到全身各处，在气体的运输过程中没有发生气体交换，因此呼吸过程都是在呼吸系统中完成的说法错误．故答案为：×【考点】肺与外界气体的交换；肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换．5.下图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是A．甲图演示吸气，膈肌收缩B．乙图演示吸气，膈肌舒张C．甲图演示呼气，膈肌舒张D．乙图演示呼气，膈肌收缩【答案】C【解析】膈肌收缩时，膈顶部下降，胸廓的上下直径变大，胸廓容积变大，肺扩张，肺内气压下降，当肺内气压小于大气压时，外界气体进入肺，即完成吸气；膈肌舒张时，膈顶部回升，胸上下直径变小，胸廓容积变小，肺回缩，肺内气压变大，当肺内气压高于大气压时，肺内气体排出体外，即完成呼气，选项C符合题意。

七年级生物下册第四单元第三章第二节《发生在肺内的气体交换》基础练习人教版

《发生在肺内的气体交换》基础练习一．选择题（共20小题）1．气体在肺泡和毛细血管之间的气体交换依赖于（）A．呼吸作用 B．呼吸运动C．气体的扩散作用D．气体在血液中的运输2．如图所示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表叙正确的是（）A．膈肌从甲到乙时，呼气，此时肺内气压大于外界大气压B．膈肌从甲到乙时，吸气，此时肺内气压小于外界大气压C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态，肺内气压等于外界大气压D．吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态肺内气压等于外界大气压3．如图是平静呼吸时相关结构变化示意图，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程．吸气时肋骨间的肌肉的状态、运动的过程和肺内气压分别是（）A．舒张、过程Ⅰ、高于大气压 B．收缩、过程Ⅱ、等于大气压C．收缩、过程Ⅰ、低于大气压 D．舒张、过程Ⅱ、低于大气压4．如图所示，当膈肌状态由B向A状态转换时，进行的生理过程是（）A．完成吸气动作，此时膈肌收缩B．完成呼气动作，此时膈肌收缩C．完成吸气动作，此时膈肌舒张D．完成呼气动作，此时膈肌舒张5．血浆中的氧进入红细胞，先要经过哪一结构（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核6．做口对口呼吸抢救突然停止呼吸、但心跳没有停止的病人时，不需采取的步骤是（）A．使病人仰卧，头向后仰B．将病人的衣领解开，腰带放松C．清除病人口鼻中的异物和污物，保持呼吸道畅通D．正确地做人工胸外心脏挤压7．图为肺泡内的气体交换示意图（a，b表示血管，箭头表示血液流动方向）．下列叙述中正确的是（）A．a为肺静脉，其内流动脉血B．b为肺动脉，其内流静脉血C．a内血液来自内脏的左心房D．b内血液将流回心脏的心房8．在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力．这是因为（）A．胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入B．胸腔容积增大，肺内气压减小，外界空气不易进入C．胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入D．胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入9．如图为某人在两种状态下的呼吸情况，不正确的是（）A．曲线A是平静时的呼吸状态 B．曲线B是运动时的呼吸状态C．曲线A的呼吸频率比曲线B快D．曲线B的呼吸深度比曲线A大10．做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是（）A．8～10次B．16～18次C．60～70次D．100次以上11．下列关于肺泡与血液间进行气体交换的过程，正确的是（）A．氧气与二氧化碳从血液进入肺泡B．氧气与二氧化碳从肺泡进入血液C．氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡D．氧气从血液进入肺泡，二氧化碳从肺泡进入血液12．如图是模拟呼吸运动的模式图，下列描述错误的是（）A．甲模拟呼气动作，乙模拟吸气动作B．气球模拟肺C．甲膈肌收缩，乙膈肌舒张D．橡皮膜模拟膈肌13．呼吸运动是指吸气和呼气两个动作，呼吸运动的完成主要依赖于（）A．呼吸肌的收缩和舒张B．肺泡的弹性C．气体分子的扩散D．氧和二氧化碳的交换14．某人平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人的胸差（）A．12cm B．8cm C．10cm D．2cm15．人体内二氧化碳浓度最高的地方是（）A．肺泡 B．组织细胞C．肺泡周围毛细血管 D．组织细胞周围毛细血管16．如图表示人平静呼吸时肺内气压随时间变化的图象，其中那一段呼吸肌处在收缩状态（）A．AC B．CE C．BD D．DF17．人体主要的呼吸肌是（）A．肋间肌和膈肌 B．腹部肌肉 C．胸大肌D．背部肌肉18．人体平静状态下呼气时（）A．膈肌舒张，肋间外肌舒张，肋骨下降B．膈肌舒张，肋间外肌收缩，肋骨上升C．膈肌收缩，肋间外肌收缩，肋骨上升D．膈肌收缩，肋间外肌收缩，肋骨下降19．在人体吸气和呼气的过程中，下列哪一种气体的量不会发生明显变化？（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气20．人体呼出的气体，二氧化碳的含量增加了，这些二氧化碳产生于（）A．肺泡 B．组织细胞 C．血液 D．鼻腔二．解答题（共10小题）21．人体进行吸气时，膈肌的状态是，肺的容积变．22．分析如图所示实验：甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．（1）一段时间后，可看到瓶中的石灰水明显变浑浊，说明人体呼出的气体中含有较多的．（2）本实验设置甲、乙两瓶，形成了一组实验．（3）人体吸入的气体，在肺部和血液之间进行气体交换，肺泡中的进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．23．（1）图中A表示，B代表．（2）吸气时，肋骨运动，膈肌，胸廓，肺内的气压相对较低，气体便被吸入．24．如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请分析回答：（1）曲线AB段表示时肺内气压的变化，此时，与呼吸有关的肌肉处于状态．（2）曲线BC的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都表示过程（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的点，此时肺内气压与大气压的值．25．根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题．（1）模型此时模拟的状态是（吸气还是呼气）．（2）图中A表示，图中C表示的是．E表示的是．（3）用手上推E，小气球，表示．（4）此模型不能演示胸廓的径的变化，因此不能完全演示呼吸运动．26．如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：（1）图中气球代表的是，瓶底的橡皮膜代表的是．（2）如图Ⅱ所示，用手下拉橡皮膜时气球会，这表示气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径，使得胸腔容积，肺便扩张，肺内的气体压力相应，于是气体就被吸入．（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与的气体交换．（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响（填“图甲”或“图乙”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降．27．如图为模拟膈肌运动的示意图，请据图回答问题：（1）图表示吸气状态．（2）图B状态中，膈肌处于状态．（填“收缩”和“舒张”）（3）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条身材，但是会直接影响所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降．（填“图A”或“图B”）28．如图是人体内气体交换和运输示意图，请据图回答：（1）图中A、D分别代表什么气体？A，D．（2）A和B的交换过程是通过来完成的；而肺泡与外界的气体交换是通过来完成，需要依赖等呼吸肌来共同完成．（3）组织细胞利用气体D，通过作用释放的同时也产生了气体C．（4）通过血液循环不仅为组织细胞提供了气体D，也为组织细胞提供．29．下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较；为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图甲所示：人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞间的气体交换如图乙．请分析回答成分吸入气体呼出气体氧气20.96 16.40二氧化碳0.04 4.10其它气体79.00 79.50合计100.00 100.00（1）阅读上表可知，吸入气体中含量比呼出气体中的高．（2）观察图甲推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是．（3）分析图乙得出，经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是．30．如图是模拟膈肌运动的实验装置．请回答：（1）图1所示实验装置中，序号模拟人体的肺，序号模拟人体的膈．（2）图2模拟的是人体在时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩胸廓的径增大．（3）当人体处于图1所示的呼吸运动状态时，肋骨间的肌肉处于状态．2017-2018学年人教版七年级生物下册第四单元第三章第二节《发生在肺内的气体交换》基础练习（有答案）参考答案一．选择题（共20小题）1．C；2．B；3．C；4．D；5．B；6．D；7．D；8．D；9．C；10．B；11．C；12．C；13．A；14．A；15．B；16．C；17．A；18．A；19．A；20．B；二．解答题（共10小题）21．收缩；大；22．乙；二氧化碳；对照；氧气；23．呼气；吸气；向上向外；收缩；增大；24．吸气；收缩；缩小；呼气；B；相等；25．吸气；气管；肺；膈；缩小；呼气；前后、左右；26．肺；膈肌；胀大；吸；收缩；增大；扩大；减小；外界；乙；27．B；收缩；B；28．二氧化碳；氧气；气体扩散；呼吸运动；肋间肌膈肌；呼吸；能量；营养物质；29．氧气；甲；二氧化碳；30．3；4；吸气；上下；舒张；。

中考复习生物重点题30例(75)——发生在肺内的气体交换

中考复习生物重点题30例（75）——发生在肺内的气体交换1、人感冒时经常会流鼻涕，鼻涕是（）A．鼻黏膜分泌的粘液 B．组织液C．气管分泌的液体 D．泪管分泌的泪液答案 A2、右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：（1）肺泡与外界环境进行气体交换是通过实现的，肺泡中的氧气是通过作用进入血液的。

（2）图中血管﹝⑥﹞的名称是，﹝⑥﹞中流的是血。

（3）血液由﹝④﹞射出，流经﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的循环途径叫，﹝④﹞和﹝⑦﹞之间的瓣膜是，它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流动。

（4）实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如下表所示：A B C D氧气40 100 30 102二氧化46 42 50 40碳据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是、。

（5）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需次经过心脏才能到达扁桃体。

答案（1）呼吸运动气体扩散（2）肺静脉动脉（3）体循环动脉瓣（4）A C（5）23、根据下面人体血液循环和气体交换示意图,请据图回答下列问题：（注：图中O2代表氧气，C O2代表二氧化碳）（1）写出图中各序号所代表的结构的名称A．______ B．______ C．______ D．______ （2）心脏的4个腔分别与不同的血管相连：左心室连通，右心室连通肺动脉，左心房连通，右心房连通上、下腔静脉。

（3）根据循环途径不同，可以将血液循环途径分为和两条循环途径；把着两条循环途径连接在一起的器官是。

（4）当血液流经组织细胞处时，血液由血变为血。

（5）完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统外，还需要系统等的参与，这说明人体是一个的整体。

答案（1）A．右心房 B．右心室 C．左心房 D．左心室（2）主动脉肺静脉（3）体循环肺循环心脏（4）动脉血静脉血（5）血液循环统一4、如图是呼吸系统的模式图，请依据此图来回答问题。

(1)呼吸系统是由________和肺组成的。

人体与外界的气体交换练习题

人体与外界的气体交换（二）1．人呼出的气体和吸入的气体相比，含量有明显变化的是（），A．氧气、二氧化碳B．氮气、二氧化碳C．氮气、氧气D．氮气、水蒸气2．呼出气体中氧气的量比二氧化碳的量，造成氧气减少的根本原因是（）A．多、肺泡内的气体交换B．多、组织细胞的呼吸作用C．少、血红蛋白与氧气结合补充：红细胞以血红蛋白与氧气结合的方式来运送氧气D．少、气体在呼吸过程中进行扩散3．大气的成分中大约有78%是氮气，21%是氧气，二氧化碳、水蒸汽以及其他气体合占1%．大气经过我们一次呼吸后，呼出的气体中（）A．二氧化碳占据第二位B．没有氧气C．氧气仍然是第二位D．水蒸汽的含量不变4．肺泡适于与血液进行气体交换的特点是（）①肺泡数量多②肺泡外有丰富的毛细血管③肺泡壁薄④肺泡壁分布很多弹性纤维A．①②③B．①②C．③④D．①②③④5．如图为肺泡和血液进行气体交换的示意图。

下列说法不正确的是（）补充：动脉血：鲜红色，氧气含量高静脉血：暗红色，氧气含量少血液流经肺部后，血液中二氧化碳减少，氧气增加，静脉血变成了动脉血！A．①代表二氧化碳，由组织细胞的呼吸作用产生B．②代表氧气，由血液中的红细胞运输C．经过肺泡处气体交换后，血液变为含氧少的静脉血D．肺泡壁和毛细血管壁都由单层扁平上皮细胞构成，利于气体交换6．肺泡中的氧气进入血液被运输，需要穿过层细胞。

（）A．2B．3C．47．下列能正确表示血液通过肺泡周围毛细血管时氧含量变化情况的是（）补充：气体在扩散时，不会从零开始，也不会降到零A．B．C．D．8．如图，人体内氧气浓度最高和二氧化碳浓度最高的位置应该分别（）A．肺泡、血管I B．血管I、血管ⅡC．肺泡、组织细胞D．血管Ⅱ、血管I9．如图呼吸过程的示意图中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别是呼吸过程的四个阶段，当人溺水时，呼吸过程受阻的是（）A．I B．II C．ⅢD．Ⅳ10．如图表示人体内气体交换的过程，其中因气体扩散作用而发生气体交换的是（）A．①②B．①③C．②③D．③④二．解答题11．如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答问题：（1）人体内的气体交换包括[ ] 、[] 两个过程。

2022人教版初中七年级生物下册练习题--第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换

初中生物·人教版·七年级下册——第三章人体的呼吸第二节发生在肺内的气体交换测试时间:20分钟一、选择题1.成年人在平静状态下大约每分钟呼吸多少次( )A.5B.10C.16D.25答案C每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率,据测定,呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同。

成年人在平静状态下的呼吸频率大约是16次/分,人体活动加强时,呼吸的频率和深度都会增加,C正确。

2.人体内与呼吸有关的主要肌肉是( )A.胸部的肌肉B.腹部肌C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉答案C参与呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋骨之间的肌肉。

3.在人的呼吸中,呼出的气体与吸入的气体相比,没有变化的成分是( )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水答案A呼出的气体与吸入的气体相比,没有变化的成分是氮气(78%),氧气的含量减少,二氧化碳和水的含量增加。

4.人在平静状态下完成吸气过程,膈肌和胸廓的变化是( )A.膈肌收缩,胸廓扩大B.膈肌收缩,胸廓缩小C.膈肌舒张,胸廓缩小D.膈肌舒张,胸廓扩大答案A人在平静状态下完成吸气过程,膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径增大,胸廓扩大。

5.下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系( )A.肺泡虽小,数目很多B.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管C.肺泡壁由一层细胞构成D.支气管入肺后反复分支答案D肺是进行气体交换的主要场所,肺泡是进行气体交换的主要部位,肺泡数目很多,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞组成,这些特点有利于肺进行气体交换。

6.如图是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列叙述正确的是( )A.吸气完成的瞬间,膈处于A位置B.呼气开始的瞬间,膈处于B位置C.膈肌舒张,膈从B到A,胸腔变小,吸气D.膈肌收缩,膈从A到B,胸腔变大,呼气答案B吸气完成的瞬间,膈处于B位置;膈肌舒张,膈从B到A,胸腔变小,呼气;膈肌收缩,膈从A到B,胸腔变大,吸气。

人体内的气体交换

3、气体在血液中的运输
气体扩散作用 4、组织里的气体交换（血液与组织细胞的气体交换）
人体内的气体交换
二氧化碳 A
甲
B氧气Βιβλιοθήκη 乙D C 二氧化碳氧气组织里的气体交换
气体交换过程血液成分变化
肺泡内的气体交换
类型
部位
原理气体扩散
肺泡与肺肺泡内的（氧气血）液二氧化碳气体交换血液之间泡（）（氧气组织）组织里的组织细胞与血（）气体交换血液细胞二氧化碳之间液
肺泡 1为＿＿＿，它的壁 1 一很薄，由＿＿层 2 上皮＿＿＿细胞构成．毛细血管２为＿＿＿＿，它的壁一也很薄，由＿＿层上皮＿＿＿细胞构成．
比较两个过程的差异
呼吸运动
肋间肌
膈肌
膈顶部
胸肺廓
肺内气压
吸收气缩呼气
收向扩扩缩下大大
低于大气压
气体交换
自主学习：请同学们读28页第一自然段回答：
1.气体具有（扩散）作用。 2.一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩平衡）状态。散，直至达到（ ★ 3.人体内的气体交换包括：（肺泡内的气体交换）和（组织里的气体交换）两个过程，都是通过（扩散作用）完成的。
肺泡和外界的气体交换
组织里的气体交换：
血液与_________ 组织细胞之间； ①部位：_____
低于血液中氧的含量，所以，氧 ②氧气：组织细胞中氧的含量_____ 血液扩散进入_________ 组织细胞；气由_____ 高于血液中二氧化碳 ③二氧化碳：组织细胞中二氧化碳的含量_____

《人体与外界的气体交换》基础练习

基础练习一、选择题1．在人体吸入和呼出的气体中，含量最多的都是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气2．氧气进入人体最终要到达（）A．肺B．血液C．细胞D．心脏3．人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气4．人在溺水时，受阻碍的生理活动是（）；煤气中毒时，受阻碍的生理活动是（）A．肺与外界的气体交换B．肺泡与血液之间的气体交换C．气体在血液中的运输D．血液与组织细胞之间的气体交换5．适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是（）A．鼻腔内有鼻毛B．气管、支气管都有软骨支架C．肺泡壁有一层上皮细胞构成D．肺泡外包绕着丰富的毛细血管6．胸廓容积扩大时，肺内的变化是（）A．肺内气压降低，空气从外界进入肺泡B．肺内气压升高，空气从外界进入肺泡C．肺内气压降低，肺泡内部分气体排出D．肺内气压升高，肺泡内部分气体排出7．人肺泡壁和毛细血管壁适于气体交换的结构特点是（）A．肺泡壁和毛细血管壁由数层扁平上皮细胞构成B．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管C．肺泡壁和毛细血管壁由一层扁平上皮细胞构成D．肺泡壁和毛细血管壁由两层扁平上皮细胞构成8．人在吸气时，膈顶（）A．上升B．不动C．下降D．左右移动9．人体内与呼吸有关的主要肌肉是（）A．胸部的肌肉B．腹部的肌肉C．肋骨间的肌肉和膈肌D．背部的肌肉10．当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是（）A．收缩、舒张B．舒张、收缩C．收缩、收缩D．舒张、舒张二、非选择题11．分析下图，回答问题。

（1）图A表示人在呼吸过程中的________状态，B表示呼吸过程中的_________状态。

（2）A图中③处于_______________状态。

12．下图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。

（1）填写图中结构的名称：A__________；B__________；H__________；F__________。

初中生物第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换练习题及答案解析

七年级下第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换1．肺（1）位置。

肺位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶，分别与左右支气管相通。

（2）结构。

肺是由细支气管的树枝状分支和肺泡组成的。

①肺泡是由最细小的支气管的末端膨大形成的。

②肺泡的数目很多，约有3亿个。

③肺泡壁很薄，只由一层上皮细胞构成。

④肺泡的外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。

毛细血管的壁由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。

肺是呼吸系统的主要器官，其结构特点适于进行气体交换。

【例1】下列叙述中与肺内气体交换作用无直接关系的是（）。

A．肺泡数目极多B．肺泡外缠绕着毛细血管C．肺泡位于细支气管的末端D．肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞构成2．胸廓变化与肋间肌和膈肌的关系（1）胸廓的组成。

胸廓由脊柱、肋骨、胸骨和肋间外肌组成，底部由膈封闭。

（2）胸廓变化与肋间外肌之间的关系。

当肋间外肌收缩时，胸骨上提，肋骨向上向外移动，胸廓的前后径、左右径增大，胸廓扩大；当肋间外肌舒张时，胸骨下放，肋骨向下向内移动，胸廓的前后径、左右径缩小，胸廓缩小。

（3）胸廓变化与膈肌的关系。

当膈肌收缩时，膈顶下降，胸廓上下径增大，胸廓扩大，肺扩张，肺容积增大；当膈肌舒张时，膈顶上升，胸廓上下径减小，胸廓缩小，肺回缩，肺容积变小。

与呼吸有关的肌肉收缩，胸廓扩大；肌肉舒张，胸廓缩小。

【例2】下列关于肋间外肌和膈肌作用的叙述，正确的是（）。

A ．肋间外肌和膈肌交替舒缩B ．肋间外肌和膈肌同时收缩或舒张C ．肋间外肌收缩可缩小胸廓容积D ．膈肌舒张可扩大胸廓容积3．呼吸运动实现了肺通气呼吸运动是指胸廓有节律地扩大和缩小，包括吸气和呼气。

（1）吸气。

人体吸气时，肋间外肌和膈肌同时收缩，胸廓扩大，肺随之扩张，肺内气压小于外界大气压，外界新鲜空气通过呼吸道进入肺。

（2）呼气。

人体呼气时，肋间外肌和膈肌同时舒张，胸廓缩小，肺随之回缩，肺内气压大于外界大气压，肺泡内的部分气体呼出体外。

第二节发生在肺内的气体交换练习题

30．人体呼吸运动需要相应肌肉的参与，当肋间肌和膈肌舒张时，不会出现（）
A．膈肌顶端下降 B．胸腔容积减小 C．肺泡内气压上升 D．肺内气体排出
31．有时出现打嗝现象，会令人心烦，深吸气能有效解除打嗝现象，深吸气时发生的现象是（）
A．膈肌舒张 B．膈顶部上升 C．胸廓缩小 D．肋骨间的肌肉收缩
17．在人体呼吸过程中，当外界气体进入肺时，下列叙述正确的是（）
A．肋间肌肉舒张 B．胸廓容积减小 C．肺内气压增大 D．膈肌收缩
18．能正确反映吸气时膈肌和肺活动情况的是（）
A．膈肌收缩，肺容积缩小 B．膈肌舒张，肺容积扩大 C．膈肌舒张，肺容积缩小 D．膈肌收缩，肺容积扩大
19．在人体的呼吸系统中，下列表述不正确的是（）
13．与吸入的空气相比，人体呼出气体中的二氧化碳增多了。二氧化碳来源于（）
A．肺泡 B．血液 C．组织液 D．组织细胞
14．发生在肺内的气体交换，下列叙述错误的是（） A．呼气时，胸廓容积变小，肺收缩 B．吸气时，膈肌和肋间肌都收缩，膈顶部下降
C．血液流经肺部毛细血管网，静脉血变成动脉血
25．如图为反应生物的某些生命活动或现象的曲线，有关叙述错误的是（）
A．若y表示某温室大棚内二氧化碳浓度，则bcd 段表示光合作用 B．若y表示胸腔容积，当膈肌和肋间肌舒张时，则bcd段表示呼气过程 C．若y表示肺内气压，a点表示肺内气压等于外界气压，则cde段表示吸气过程 D．分析食物链“草→兔→狼”，若大量捕杀狼，则abc段表示一段时间内兔的数量变化
气体成分大气中的含量（%）呼出气体中的含量（%）
氮气
78Βιβλιοθήκη 78氧气21
16
二氧化碳

初一生物发生在肺内的气体交换试题答案及解析

初一生物发生在肺内的气体交换试题答案及解析1.呼吸系统的哪一个结构特点与适于进行肺泡与血液内的气体交换无关（）A．肺泡壁很薄B．毛细血管壁很薄C．气管比较长D．肺泡数量多【答案】C【解析】支气管入肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，这些分支的结构与气管相似，但随其管径变小，管壁变薄，软骨环逐渐变小，平滑肌则相对地逐渐增加．分支到细支气管时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，它的收缩和舒张影响着细支气管口径的大小，从而控制进出肺内的气体量．细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡是肺的功能单位，肺泡的数量很多，肺泡外缠绕着毛细血管，毛细血管壁和肺泡壁都佷薄，只有一层上皮细胞，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换．故选：C【考点】此题考查了肺泡适于气体交换的特点．2.人体内的气体交换是通过（）A．呼吸作用来完成的B．呼吸运动来完成的C．气体扩散来完成的D．渗透原理来完成的【答案】C【解析】人体内的气体交换包括肺泡与血液之间、血液和组织之间的气体交换．因为肺泡内的氧气含量大于血液（不论动脉血液还是静脉血液），（动、静脉）血液的氧气浓度大于组织内的氧气浓度．所以氧气不需要消耗能量也可以由肺泡到血液再到组织．因为没有消耗能量，就像做菜时菜香的飘散一样属于自由扩散．二氧化碳的扩散方向则刚好相反，原理相同．因此，人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，它们是通过气体的扩散作用而实现的．【考点】气体扩散3.肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细跑( )A．2层B．3层C．4层D．5层【答案】A【解析】肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞，因此肺泡中的氧气进入血液需要经过两层细胞。

【考点】肺泡内的气体交换4.当我们吸入气体时，下列叙述正确的是（）A．肋骨间的肌肉收缩，膈肌舒张B．肋骨间肌肉和膈肌均收缩C．肋骨间的肌肉舒张膈肌收缩D．肋骨间肌肉和膈肌均舒张【答案】B【解析】人体吸气时，肋骨间肌肉与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，胸腔扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气过程。

初三生物发生在肺内的气体交换试题答案及解析

初三生物发生在肺内的气体交换试题答案及解析1.人体的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（）A．外界气体到达肺泡B．肺泡与血液间的气体交换C．气体在血液中的运输D．组织细胞与血液间的气体交换【答案】B【解析】肺泡与血液间的气体交换是指肺泡中的氧气进入血液，血液中的氧气进入肺泡。

人体肺泡外缠绕着毛细血管网，有利于气体在血液与肺泡之间的交换；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，有利于气体在肺泡与血液之间的交换，故选项B符合题意。

【考点】此题考查的知识点肺泡与气体交换功能相关适应的结构特点，意在考查学生对知识的理解分析能力，树立结构与功能相统一的观点。

2.下图是人体生理活动示意图，请据图回答：（1）生理过程“1”是通过实现的。

（2）液体c的形成，需经作用和肾小管的重吸收作用两个过程。

糖尿病患者经常检测到“c”液中有葡萄糖的出现，可采的方法治疗。

（3）小华的尿液中出现了蛋白质，医生给他开了消炎药物治疗，请问小华口服消炎药物到达其患处要经过“B”次。

（4）使血液在血液循环中沿一定方向流动的结构是心脏内、心脏与血管间的和四肢静脉内的静脉瓣。

（5）写出图中表示的人体排泄途径（用图中数字表示）。

（6）某人在一起交通事故中颈椎受伤导致高位截瘫，以针尖刺其下肢上的皮肤，该伤者会感觉到疼痛吗？。

【答案】（1）呼吸运动（2）肾小球和肾小囊内壁的滤过、注射胰岛素（3）1（4）瓣膜（5）1、3、4（6）不会【解析】（1）生理过程“1”是肺泡与外界的气体交换，通过呼吸运动来实现的。

（2）液体c是尿液的形成，需经肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。

糖尿病患者经常检测到“c”液中有葡萄糖的出现，原因是体内胰岛素分泌不足，而胰岛素是一种蛋白质，只能用注射的方法治疗。

（3）尿液中出现蛋白质，是肾小球肾炎的表现，药物到达患部肾脏的过程为组织毛细血管上下腔静脉②右心房A右心室B肺动脉肺部毛细血管左心房C左心室D主动脉①肾动脉肾部毛细血管（4）心脏内部防止血液倒流的结构是位于心房与心室之间、心室与动脉之间的瓣膜。

人教版七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换同步测试

发生在肺内的气体交换一、单选题（共14题；共28分）1.正常人在平静呼吸时，胸廓容积扩大是由于（）A. 肋间内肌收缩，膈肌舒张 B. 肋间外肌收缩，膈肌收缩C. 肺容积缩小，气压升高 D. 肺容积增大，气压下降2.在血液循环中，静脉血变成动脉血是在什么位置（）A. 头部的毛细血管网B. 心脏 C. 肺部的毛细血管网 D. 下肢的毛细血管3.当吸气时（）。

A. 肋间肌收缩，膈肌收缩 B. 肋间肌收缩，膈肌舒张C. 肋间肌舒张，膈肌收缩 D. 肋间肌舒张，膈肌舒张4.当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是（）A. B. C.D.5.下列概念的逻辑关系与对应如图1、2、3、4不相符的是（）A. 依次是肺泡、肺、呼吸系统、人体B. 依次是蝗虫、昆虫、节肢动物、脊椎动物C. 依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统D. 依次是基因、DNA、染色体、细胞核6.气体交换的场所是A. 肺B. 咽和喉 C. 气管和支气管 D. 鼻腔7.如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是（）A. 曲线A为平静状态B. 曲线A的呼吸频率较高C. 曲线B状态时，呼吸深度较小 D. 曲线B状态时，气体交换率较低8.法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块，投入水中，下沉者为产前死婴，因为（）A. 肺泡内充满了痰液B. 肺泡被血块堵塞C. 肺未吸入空气呈实体状态D. 婴儿肺的质量大9.与吸入的气体相比，人体呼出的气体中二氧化碳会增多。

由图可知人体内产生二氧化碳的部位是（）A. 肺泡B. 血液 C. 气管 D. 组织细胞10.人在吸气时，肺内的气体压力和肺泡的变化情况是（）A. 肺内的气体压力小于外界压力，肺泡回缩B. 肺内的气体压力小于外界压力，肺泡鼓起C. 肺内的气体压力大于外界压力，肺泡回缩D. 肺内的气体压力大于外界压力，肺泡鼓起11.静脉血经过图中B内的气体交换后变为动脉血，动脉血经过图中D内的气体交换后变为静脉血，B和D 内的气体交换都是通过（）而实现的．A. 呼吸运动 B. 肺C. 气体扩散 D. 呼吸系统12.下列关于平静状态下呼吸过程的叙述，哪项是正确的（）A. 胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体呼吸道进入肺B. 胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体呼吸道进入肺C. 胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体呼吸道进入肺D. 胸廓回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界气体呼吸道进入肺13.（2015•黑龙江）肺泡中的氧气要进入血液，需要穿过几层细胞（）A. 一层B. 两层 C. 三层 D. 四层14.下列各项中，反映肺部呼吸功能强弱的主要指标是（）A. 呼吸的频率B. 肺活量的大小 C. 呼吸的深浅 D. 呼吸肌的强弱二、填空题（共5题；共29分）15.如图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题：（1）气体由外界进出[7]的过程是通过________ 实现的．（2）气体进入[7]时，[7]处于________ 状态，此时人体处于________ 状态．（3）[6]与[7]之间的气体交换过程称为________ 的气体交换，它是通过________ 实现的．组织内的气体交换发生在图中的________ 之间．（4）二氧化碳从图中的________ 场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径：________．（5）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换后，结果使血液由________ 变成了________．16.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是由一层扁平的________ 构成。

初中生物济南版七年级下册第三单元第一节人体与外界的气体交换-章节测试习题

章节测试题1.【答题】下列有关人体的呼吸系统的说法中，错误的是（）A.食物和气体的共同通道是咽B.人在感冒时，呼吸不畅的主要原因是鼻腔黏膜分泌的黏液过多，堵塞了鼻腔C.气管能保持敞开的原因是有“C”形的软骨支架D.吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，就会引起剧烈咳嗽【答案】B【分析】本题考查人体呼吸系统。

【解答】咽既是呼吸的通道，也是食物进入的通道，A正确；人在感冒时，呼吸不畅的主要原因是鼻腔黏膜内的毛细血管充血肿胀大致的，B错误；气管能保持敞开的原因是有“C”形的软骨支架，C正确；吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，导致食物误入气管，引起剧烈咳嗽，D正确。

选B。

2.【答题】人在患重感冒时，早上起来会感到嗓子发干．这说明（）A.鼻腔有清洁空气的作用B.口腔被感冒病毒感染发炎了C.口腔没有湿润空气的作用D.空气中的水分子被口腔吸收了【答案】C【分析】本题考查呼吸道。

【解答】呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道内表面的纤毛和黏液起清洁空气的作用．如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分，会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现．根据以上知识说明鼻腔能够湿润空气，口腔没有湿润空气的作用。

选：C3.【答题】肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（）A.有利于肺与外界的气体交换B.有利于肺泡与血液的气体交换C.有利于气体在血液里的运输D.不利于气体交换【答案】B【分析】本题考查肺呼吸的原理。

【解答】肺是呼吸的主要器官，也是气体交换的主要场所。

肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。

4.【答题】感冒时常感到呼吸不通畅，这主要是因为（）A.气管分泌的黏液增多B.鼻粘膜充血肿胀C.喉结肿胀，喉腔变小D.鼻粘膜分泌物多【答案】B【分析】本题考查呼吸系统的组成和功能。

初三生物发生在肺内的气体交换试题

初三生物发生在肺内的气体交换试题1.吸气时，血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是（）A．血液中有二氧化碳，肺泡内没有二氧化碳B．血液中没有氧气，肺泡内有氧气C．血液中二氧化碳含量高于肺泡内二氧化碳的含量D．血液中二氧化碳含量低于肺泡内二氧化碳的含量【答案】C【解析】气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；人体经过吸气，肺泡内充满了新鲜的空气，肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．因此呼吸时，血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是血液中二氧化碳含量高于肺泡内二氧化碳的含量．故选：C．【考点】肺与外界气体的交换．2.图是人体部分生理活动示意图，①②③表示人体不同的系统。

请据图回答问题：（1）①的主要器官是，氧气通过①进入血液后，被组织细胞利用之前至少经过心脏次。

（2）葡萄糖等营养物质通过②进入血液的过程称为；血液流经③后，血液中葡萄糖含量（填“增加”/“减少”）。

（3）图中的“？”应填写。

（4）人体各个系统协调有序，主要受到神经系统的调节，但也受到的调节。

【答案】（1）肺 1（一）（2）吸收减少（3）氧气和营养物质（4）激素【解析】（1）图中的①是呼吸系统．呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官，氧气通过①进入血液后，被组织细胞利用之前至少经过心脏1次。

（2）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；因此图中②进行血液的过程表示的是吸收，各段消化道对营养物质的吸收能力是不同的，小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经③泌尿系统后，血液中葡萄糖含量减少，原因是血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿，当原尿流经肾小管时，大部分对人体有用的物质（如：大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐）又被肾小管重新吸收进入血液。

气体交换练习题

气体交换练习题
1. 简答题
（1）请解释气体交换在生命过程中的重要性。

（2）描述气体交换的主要部位以及相关的解剖结构。

（3）氧气和二氧化碳在体内的运载方式分别是什么？
2. 选择题
（1）以下哪个是主要参与气体交换的组织？
A. 肺
B. 肝脏
C. 胃
D. 肾脏
（2）氧气通过哪种方式进入血液？
A. 主动运输
B. 滤过
C. 扩散
D. 渗透
（3）以下哪个解剖结构与气体交换无关？
A. 支气管
B. 肺泡
C. 气管
D. 鼻腔
（4）二氧化碳通过哪种方式从血液中排出？
A. 主动运输
B. 滤过
C. 扩散
D. 渗透
3. 计算题
（1）估算一下，如果一个健康的成年人静息状态下每分钟呼吸6次，每次呼吸的气体交换量为200毫升，那么他每小时的总气体交换量是多少？
（2）假设一个人每分钟呼吸500毫升的空气，并且其中氧气的浓度为21%，二氧化碳的浓度为0.04%。

他在每分钟的呼吸过程中吸入的氧气和排出的二氧化碳的量分别是多少？
4. 综合题
请以一个实际案例为背景，描述气体交换对维持生命的重要性，并分析其中涉及的解剖结构和生理过程。

提示：可以选取一个与气体交换密切相关的场景，如高海拔登山活动、潜水或氧气治疗等，详细描述其中的气体交换过程、机制和影响。

结语
通过以上的练习题，我们可以更深入地了解气体交换在生命过程中
的重要性，以及与之相关的解剖结构和生理过程。

希望这些题目对于
你的学习和理解有所帮助。