【重点资料】2019高中物理第四章电磁波与电信息技术 4 传感器及其应用学案教科版选修1-1

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+第四章++电磁波+知识点总结高二下学期物理鲁科版(2019)选择性必修第二册

新教材鲁科版2019版物理选择性必修第二册第4章知识点清单目录第4章电磁波第1节电磁波的产生第2节电磁波的发射、传播和接收第3节电磁波谱第4章电磁波第1节电磁波的产生一、麦克斯韦的预言1. 麦克斯韦电磁场理论(1)变化的磁场周围会产生电场麦克斯韦提出：在变化的磁场周围会激发出一种电场——涡旋电场。

如果磁场随时间均匀变化，则激发的涡旋电场是稳定的，即涡旋电场不随时间变化；如果磁场随时间不均匀变化，则激发的涡旋电场随时间变化，如图所示。

变化的磁场在周围空间产生涡旋电场示意图(2)变化的电场周围会产生磁场从场的观点出发，麦克斯韦提出：即使没有电流存在，只要空间某处的电场发生变化，也会在其周围产生涡旋磁场，如图所示。

变化的电场在周围空间产生涡旋磁场示意图(3)麦克斯韦理论得出：交变的电场周围产生频率相同的交变的磁场，交变的磁场周围产生频率相同的交变的电场。

2. 电磁波(1)电磁波的产生交变的电场和交变的磁场相互联系在一起，就会在空间形成一个统一的、不可分割的电磁场。

这种在空间交替变化并传播出去的电磁场就形成了电磁波。

(2)电磁波的特点：电磁波是横波，电磁波在空间传播不需要介质。

在真空中，电磁波的速度v=c=3. 0×108 m/s。

二、赫兹实验1.赫兹实验原理图2. 实验现象当感应线圈两极间有火花跳过时，环的间隙处也有火花跳过。

3. 现象分析火花在A、B间来回跳动时，在周围空间建立了一个迅速变化的电磁场，这种变化的电磁场以电磁波的形式在空间传播。

当电磁波经过接收器时，导致接收器产生感应电动势，使接收器两球间隙处产生电压，当电压足够高时，两球之间就会产生火花放电现象。

4. 实验结论：赫兹实验证实了电磁波的存在。

5. 实验意义：证明了麦克斯韦的预言，为麦克斯韦的电磁场理论奠定了坚实的实验基础。

三、电磁振荡1. 振荡电流：大小和方向都周期性变化的电流。

2. 振荡电路：产生振荡电流的电路。

由电感线圈L和电容器C组成的电路就是一种基本的振荡电路，称为LC振荡电路。

物理中的电磁波应用知识点

物理中的电磁波应用知识点电磁波是物理学中重要的概念之一，它们在我们的日常生活和科学研究中有着广泛的应用。

本文将介绍一些常见的电磁波应用知识点，从无线通信到医学影像学，帮助读者了解电磁波在不同领域的重要性和应用。

1. 无线通信无线通信是电磁波应用的一个重要领域。

无线电波、微波和红外线等电磁波的应用，使得我们可以通过手机、电视、卫星通信等方式实现远距离的通信。

无线通信技术的发展使得信息传递更加快速方便，为人们的日常生活和工作带来了巨大的便利。

2. 无线能量传输电磁波还可以用于无线能量传输。

无线充电技术是其中的一个应用示例，通过电磁波的辐射和接收可以实现对电子设备的充电。

这种技术在现代生活中变得越来越常见，我们可以通过将手机或其他设备放在充电器上而无需使用电缆进行充电。

3. 雷达系统雷达是一种利用电磁波进行远程探测和监测的技术。

雷达系统利用电磁波的特性，通过发射器发送电磁波并接收它们的反射信号来探测目标的位置和速度。

雷达系统被广泛应用于气象预报、军事侦察、航空导航等领域。

4. 医学影像学电磁波在医学影像学中的应用是一项重要的技术。

X射线、CT扫描和MRI等技术利用了电磁波的穿透能力和与物质相互作用的特性。

这些技术可以帮助医生对内部结构和器官进行诊断，从而更好地了解疾病的情况并制定治疗方案。

5. 激光技术激光是一种高度聚焦的电磁波源，它在很多领域中发挥着重要作用。

激光被广泛应用于工业加工、医疗美容、科学研究和通信等领域。

由于激光的高度单色性和定向性，它可以实现高精度的切割、焊接和测量，并在眼科手术和皮肤治疗中起到重要作用。

总结：电磁波在物理学中是一个重要的概念，在科学研究和日常应用中都具有广泛的用途。

无线通信、无线能量传输、雷达系统、医学影像学和激光技术等领域都是电磁波应用的典型示例。

理解和掌握这些应用知识点可以帮助我们更好地理解电磁波的特性和应用，为我们的生活和工作提供更多便利和可能性。

高中物理第4章电磁波及其应用 4.1 电磁波的发现了解电磁波的相关常识阅读材料素材新人教版选

高中物理第4章电磁波及其应用4.1 电磁波的发现了解电磁波的相关常识阅读材料素材新人教版选修1-1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理第4章电磁波及其应用4.1 电磁波的发现了解电磁波的相关常识阅读材料素材新人教版选修1-1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中物理第4章电磁波及其应用4.1 电磁波的发现了解电磁波的相关常识阅读材料素材新人教版选修1-1的全部内容。

了解电磁波的相关常识电磁波在日常生活中无时不在无刻不在,从物理学的角度看, 电磁波是电磁场的一种运动形态。

电可以生成磁，磁也能带来电，变化的电场和变化的磁场构成了一个不可分离的统一的场，这就是电磁场，而变化的电磁场在空间的传播形成了电磁波，所以电磁波也常称为电波。

1864年，英国科学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象的基础上，建立了完整的电磁波理论。

他断定电磁波的存在，并推导出电与光具有同样的传播速度.1887年德国物理学家用赫兹用实验证实了电磁波的存在。

之后，人们又进行了许多实验，不仅证明光是一种电磁波，而且发现了更多形式的电磁波，它们的本质完全相同，只是波长和频率有很大的差别.按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来，就是电磁波谱。

如果把每个波段的频率由低至高依次排列的话，它们是无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线及γ射线。

在气温是15摄氏度的时候,声音在空气中传播的速度约是每秒340米；声音传到1000米远的地方大致是3秒钟,而电磁波传到1000米远的地方，只需三十万分之一秒，折合传播速度约为300,000，000米/秒。

2019人教版高中物理新教材目录

2019人教版高中物理新教材目录必修一第一章运动的描述1.质点参考系2.时间位移3.位置变化快慢的描述－速度4.速度变化快慢的描述－加速度第二章匀变速直线运动的研究1.探究小车速度随时间变化的规律2.匀变速直线运动速度与时间的关系3.匀变速直线运动位移与时间的关系4.自由落体运动第三章相互作用1.重力与弹力2.摩擦力3.作用力和反作用力4.力的合成和分解5.共点力平衡第四章运动和力的关系1. 牛顿第一定律2.实验探究加速度与力和质量的关系3.牛顿第二定律4.力学单位制5.牛顿运动定律的应用6.超重和失重必修2第五章抛体运动1.曲线运动2.运动的合成与分解3.实验：探究平抛运动的特点4.抛体运动的规律第六章圆周运动1.圆周运动2.向心力3.向心加速度4.生活中的圆周运动第七章万有引力与宇宙航行1.行星的运动2.万有引力定律3.万有引力理论的成就4.宇宙航行5.相对论时空观和牛顿力学的局限性第八章机械能守恒定律1.功与功率2.重力势能3.动能和动能定理4.机械能守恒定律5.实验：验证机械能守恒定律必修三第九章静电场及其应用1.电荷2.库仑定律3.电场电场强度4.静电的防止与利用第十章静电场中的能量1.电势能和电势2.电势差3.电势差与电场强度的关系4.电容器的电容5.带电粒子在电场中的运动第十一章电路及其应用1.电源和电流2.导体的电阻3.导体电阻率的测量4.串联电路和并联电路5.实验：练习使用多用电表第十二章电能能量守恒定律1.电路中的能量转化2.闭合电路的欧姆定律3.实验：电池电动势和内阻的测量4.能源与可持续发展第十三章电磁感应与电磁波初步1.磁场磁感线2.磁感应强度磁通量3.电磁感应现象及应用4.电磁波的发现及应用5.能量量子化选修一第一章动量守恒定律1.动量2.动量定理3.动量守恒定律4.实验：验证动量守恒定律5.弹性碰撞和非弹性碰撞6.反冲现象火箭第二章机械振动1.简谐运动2.简谐运动的描述3.简谐运动的回复力和能量4.单摆5.实验：用单摆测重力加速度6.受迫振动共振第三章机械波1.波的形成2.波的描述3.波的反射折射和衍射4.波的干涉5.多谱勒效应第四章光1.光的折射2.全反射3.光的干涉4.用双缝干涉测光的波长5.光的衍射6.光的偏振和激光选修二第一章安培力与洛伦兹力1.磁场对通电导线的作用力2.磁场对运动电荷的作用力3.带电粒子在匀强磁场中的运动4.质谱仪与回旋加速器第二章电磁感应1.楞次定律2.法拉第电磁感应定律3.涡流电磁阻尼和电磁驱动4.互感和自感第三章交变电流1.交变电流2.交变电流的描述3.变压器4.电能的输送第四章电磁振荡与电磁波1.电磁振荡2.电磁场与电磁波3.无线电波的发射和接收4.电磁波谱第五章传感器1.认识传感器2.常见传感器的工作原理及应用3.利用传感器制作简单的自动控制装置选修3第一章分子动理论1.分子动理论的基本内容2.实验：油膜法测油酸分子的大小3.分子运动速率分布规律4.分子动能和分子势能第二章气体固体和液体1.温度和温标2.气体的等温变化3.气体的等压变化和等容变化4.固体5.液体第三章热力学定律1.功热和内能的改变2.热力学第一定律3.能量守恒定律4.热力学第二定律第四章原子结构和波粒二象性1.普朗克黑体辐射理论2.光电效应3.原子的核式结构模型4.氢原子光谱和玻尔的原子结构模型5.粒子的波动性和量子力学的建立第五章原子核 1.原子核的组成2.放射性元素的衰变3.核力与结合能4.核裂变与核聚变5.基本粒子。

高中物理第4章电磁波及其应用4信息化社会课件新人教版选修1

2．常见的传感器 (1)双金属温度传感器． ①原理：把两种不同热膨胀系数的金属片贴合在一起，制成一条双金属片，温度变化时，因为两种金属片膨胀系数不同，两金属片伸长也不同而导致弯曲，使电路的开关闭合或断开． ②应用：日光灯启动器、电熨斗、电饭锅中的自动控温等．
(2)光敏电阻传感器． ①原理：光敏电阻的阻值随光照强度的增强而减小，无光照时，光敏电阻阻值很大，流过电路的电流很小；有光照时，光敏电阻的阻值变小，电路中的电流增大，因此，根据电路中电流的大小，可以探知光的强弱．也可以在电路中达到进行自动控制的目的． ②应用：声光控开关、电脑鼠标器、路灯控制等．
图4－4－4
A．当有光照射R1时，信号处理系统获得高电压 B．当有光照射R1时，信号处理系统获得低电压 C．信号处理系统每获得一次低电压就计数一次 D．信号处理系统每获得一次高电压就计数一次解析 R1为光敏电阻，当有光照射时，R1的阻值变小，R2 上的电压变大，信号处理系统获得高电压．由题意知，当传送带上的物体挡住光时，信号处理系统获得低电压，这种电压高低交替变化的信号转化为相应的数字，实现自动计数的功能，达到自动计数目的．故A、C选项正确．答案 AC
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对哦~
二、数字信号及其特点 1．数字信号：像电报的工作方式一样，它所传递的信息用不同的“·”和“－”来表示．数字信号可以实现声音、图像和各种数据在同一条线路上的同时传输． 2．数字信号的特点 (1)抗干扰能力强、无噪声积累，可实现长距离、高质量的传输． (2)便于加密处理． (3)便于存储、处理和交换．
【解析】话筒将声信号转换为电信号，A错；控制电熨斗温度的是双金属片温度传感器，B对；电子秤能够测力是因它安装有压力传感器，C对；热敏电阻的特点是温度升高时，它的阻值减小，因此它可以将温度这一非电学量转换为电阻这一电学量，D对．故选A.

【2019精选】最新高中物理第四章电磁波及其应用第4讲信息化社会学案新人教版选修1

【2019精选】最新高中物理第四章电磁波及其应用第4讲信息化社会学案新人教版选修1[目标定位] 1。

了解常见传感器及其应用，体会传感器的应用给人们带来的方便。

2。

了解信息的拾取、信息的传递、信息的处理、信息的记录的基础知识。

3。

了解信息时代给人们的生活和工作方式带来哪些变革。

一、信息的拾取和传感器1。

现代信息技术的三大基础是信息的拾取、传输和处理。

2。

各种代替、补充、延伸人的感觉器官功能的科学技术手段发展起来，出现了各种用途的传感器。

3。

双金属温度传感器：把两种不同热膨胀系数的金属片贴合在一起，制成一条双金属片，温度变化时，因为两种金属片伸长不一样而发生弯曲，使电路的开关闭合或断开。

4。

光敏电阻传感器：光敏电阻的阻值能随光照的强度而变化。

5。

压力传感器：根据电容器的电容随两极板间距离的变化而改变的原理制成的。

想一想电子秤秤量物体重量所用的传感器是什么传感器？答案压力传感器。

二、信息的传递1。

电磁波可以通过电缆、光缆进行有线传输，还可以进行无线传输。

2。

电磁波的频率越高，相同时间传递的信息量越大。

想一想你所知道的现代信息的传输方式有哪些？答案(1)有线通讯传输，如电话、传真、电报、电视等；(2)无线通讯传输，如对讲机、移动电话、收音机；(3)数字通讯传输，如连网的电脑、数字电视；(4)纸张通讯传输，如书信、报纸等三、信息的处理和数字通信1。

对着话筒讲话，话筒输出音频信号，音频信号电流(或电压)的振幅是随着声振动而变化的，电信号在“模拟”着声信号，叫做模拟信号。

2。

电报的工作方式与电话不同，它只有点“·”与画“－”，不同的点与画的组合，代表不同的意思。

电报的信号是一种数字信号。

3。

数字信号的优点：(1)抗干扰能力强、容易加密；(2)便于用计算机处理；(3)不仅声音，图像和各种其他数据都可以转变成数字信号。

因此同一条通信线路可以综合传输声音、图像和各种数据。

想一想数字通信是一种既现代又古老的通信方式。

2019年整理人教版新课标高中物理全部目录资料

人教版高中物理目录高中物理新课标教材•必修1物理学与人类文明第一章运动的描述1质点参考系和坐标系2时间和位移3运动快慢的描述——速度4实验：用打点计时器测速度5速度变化快慢的描述——加速度第二章匀变速直线运动的研究1实验：探究小车速度随时间变化的规律2匀变速直线运动的速度与时间的关系3匀变速直线运动的位移与时间的关系4匀变速直线运动的速度与位移的关系5自由落体运动6伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1重力基本相互作用2弹力3摩擦力4力的合成5力的分解第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律2实验：探究加速度与力、质量的关系3牛顿第二定律4力学单位制5牛顿第三定律6用牛顿运动定律解决问题（一）7用牛顿运动定律解决问题（二）学生实验课题研究课外读物高中物理新课标教材•必修2第五章曲线运动1.曲线运动2.平抛运动3.实验：研究平抛运动4.圆周运动5.向心加速度6.向心力7.生活中的圆周运动第六章万有引力与航天1.行星的运动2.太阳与行星间的引力3.万有引力定律4.万有引力理论的成就5.宇宙航行6.经典力学的局限性第七章机械能守恒定律1.追寻守恒量一一能量2.功3.功率4.重力势能5.探究弹性势能的表达式6.实验：探究功与速度变化的关系7.动能和动能定理8.机械能守恒定律9.实验：验证机械能守恒定律10.能量守恒定律与能源高中物理新课标教材•选修1-1第一章电场电流一、电荷库仑定律二、电场三、生活中的静电现象四、电容器五、电流和电源六、电流和热效应第二章磁场一、指南针与远洋航海二、电流的磁场三、磁场对通电导线的作用四、磁场对运动电荷的作用五、磁性材料第三章电磁感应一、电磁感应现象二、法拉第电磁感应定律三、交变电流四、变压器五、高压输电六、自感现象涡流七、课题研究：电在我家中第四章电磁波及其应用一、电磁波的发现二、电磁波谱三、电磁波的发射和接收四、信息化社会五、课题研究：社会生活中的电磁波附录课外读物推荐高中物理新课标教材•选修1-2致同学们第一章分子动理论内能一、分子及其热运动二、物体的内能三、固体和液体四、气体第二章能量的守恒与耗散一、能量守恒定律二、热力学第一定律三、热机的工作原理四、热力学第二定律五、有序、无序和熵六、课题研究：家庭中的热机第三章核能一、放射性的发现二、原子与原子核的结构三、放射性衰变四、裂变和聚变五、核能的利用第四章能源的开发与利用一、热机的发展与应用二、电力和电信的发展与应用三、新能源的开发四、能源与可持续发展五、课题研究：太阳能综合利用的研究高中物理新课标教材•选修2-1第一章电场直流电路第1节电场第2节电源第3节多用电表第4节闭合电路的欧姆定律第2章磁场第1节磁场磁性材料第2节安培力与磁电式仪表第3节洛伦兹力和显像管第3章电磁感应第1节电磁感应现象第2节感应电动势第3节电磁感应现象在技术中的应用第4章交变电流电机第1节交变电流的产生和描述第2节变压器第3节三相交变电流第5章电磁波通信技术第1节电磁场电磁波第2节无线电波的发射、接收和传播第3节电视移动电话第4节电磁波谱第6章集成电路传感器第1节晶体管第2节集成电路第3节电子计算机第4节传感器高中物理新课标教材•选修2-2第1章物体的平衡第1节共点力平衡条件的应用第2节平动和转动第3节力矩和力偶第4节力矩的平衡条件第5节刚体平衡的条件第6节物体平衡的稳定性第2章材料与结构第1节物体的形变第2节弹性形变与范性形变第3节常见承重结构第3章机械与传动装置第1节常见的传动装置第2节能自锁的传动装置第3节液压传动第4节常用机构第4章热机第1节热机原理热机效率第2节活塞式内燃机第3节蒸汽轮机燃气轮机第4节喷气发动机第5章制冷机第1节制冷机的原理第2节电冰箱第3节空调器高中物理新课标教材•选修2-3第一章光的折射第1节光的折射折射率第2节全反射光导纤维第3节棱镜和透镜第4节透镜成像规律第5节透镜成像公式第2章常用光学仪器第1节眼睛第2节显微镜和望远镜第3节照相机第3章光的干涉、衍射和偏振第1节机械波的衍射和干涉第2节光的干涉第3节光的衍射第4节光的偏振第4章光源与激光第1节光源第2节常用照明光源第3节激光第4节激光的应用第5章放射性与原子核第1节天然放射现象原子结构第2节原子核衰变第3节放射性同位素的应用第4节射线的探测和防护第6章核能与反应堆技术第1节核反应和核能第2节核裂变和裂变反应堆第3节核聚变和受控热核反应高中物理新课标教材•选修3-1第一章静电场1电荷及其守恒定律2库仑定律3电场强度11电势能和电势12电势差6电势差与电场强度的关系7静电现象的应用8 电容器的电容9带电粒子在电场中的运动第二章恒定电流1电源和电流2电动势3欧姆定律4串联电路和并联电路5焦耳定律6导体的电阻7闭合电路的欧姆定律8多用电表的原理9实验：练习使用多用电表10实验：测定电池的电动势和内阻11简单的逻辑电路第三章磁场1磁现象和磁场2磁感应强度3几种常见的磁场4通电导线和磁场中受到的力5运动电荷在磁场中受到的力6带电粒子在匀强磁场中的运动高中物理新课标教材•选修3-2第四章电磁感应1划时代的发现2探究感应电流的产生条件3楞次定律4法拉第电磁感应定律5电磁感应现象的两类情况6互感和自感7涡轮流、电磁阻尼和电磁驱动第五章交变电流1交变电流2描述交变电流的物理量3电感和电容对交变电流的影响4变压器5电能的输送第六章传感器1传感器及其工作原理2传感器的应用3实验：传感器的应用附录一些元器件的原理和使用要点课题研究普通高中课程标准实验教科书物理选修3-3第七章分子动理论1物体是由大量分子组成的2分子的热运动3分子间的作用力4温度和温标5内能第八章气体1气体的等温变化2气体的等容变化和等压变化3理想气体的状态方程4气体热现象的微观意义第九章固体、液体和物态变化1固体2液体3饱和汽与饱和汽压4物态变化中的能量交换第十章热力学定律1功和内能2 热和内能3热力学第一定律能量守恒定律4热力学第二定律5热力学第二定律的微观解释6能源和可持续发展课题研究普通高中课程标准实验教科书物理选修3-4第十一章机械振动1简谐运动2简谐运动的描述3简谐运动的回复力和能量4单摆5外力作用下的振动第十二章机械波1波的形成和传播2波的图象3波长、频率和波速4波的衍射和干涉5多普勒效应6惠更斯原理第十三章光1光的反射和折射2全反射3光的干涉4实验：用双缝干涉测量光的波长5光的衍射6光的偏振7光的颜色色散8激光第十四章电磁波1电磁波的发现2电磁振荡3电磁波的发射和接收4电磁波与信息化社会5电磁波谱第十五章相对论简介1相对论的诞生2时间和空间的相对性3狭义相对论的其他结论4广义相对论简介课题研究高中物理新课标教材•选修3-5第十六章动量守恒定律1实验：探究碰撞中的不变量2动量和动量定理3动量守恒定律4碰撞5反冲运动火箭第十七章波粒二象性1能量量子化2光的粒子性3粒子的波动性4概率波5不确定性关系第十八章原子结构1 电子的发现2原子的核式结构模型3氢原子光谱4玻尔的原子模型第十九章原子核1原子核的组成2放射性元素的衰变3探测射线的方法4放射性的应用与防护5核力与结合能6重核的裂变7核聚变8粒子和宇宙。

高中物理第4章电磁波及其应用 4.3 电磁波的发射和接收无线电传输途径对传输的影响阅读材料素材

高中物理第4章电磁波及其应用4.3 电磁波的发射和接收无线电传输途径对传输的影响阅读材料素材新人教版选修1-1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理第4章电磁波及其应用4.3 电磁波的发射和接收无线电传输途径对传输的影响阅读材料素材新人教版选修1-1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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无线电传输途径对传输的影响无线电波实际上是在各种空间场所内(如沿地表面，电寓层等）传播的.在传播过程中,各种媒质必然要对所传输的电信号产生影响。

此外,由于某些媒质的电参数具有明显的随机性，使得通过它传输的电信号也是一个随机信号，故必须考虑实际媒质对电波传播的影响.1.传输损耗无线电波在媒质中传播是有能量损耗的.这种能量损耗可能由于大气层对电波的吸收或散射引起，也可能由于电波绕过球形地面或障碍物的绕射而引起。

这些损耗都会使收信点的场强小于发信点的场强。

2。

衰落现象所谓衰落，一般是指信号电平随时间的随机起伏。

它一般分为吸收型衰落和干涉型衰落两种.（1)吸收型衰落它是指衰落主要是由于传输媒质电参数的变化,使得信号在媒质中的衰减发生相应的变化而引起的（例如水汽、雨雪等都对无线电波能量有吸收作用).由于天气情况是随机的，则吸收强弱也有起伏，形成信号的衰落。

（2)干涉型衰落主要是由随机多径干涉现象引起的.在某些传播方式中，收、发两点之间信号有去干条传播途径，由于传输媒质的随机性，使得到达收信点的各条途径的时延随机变化，则合成信号的幅度和相位都发生随机起伏。

高中物理传感器及其应用知识点总结

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■ 双金属片上层金属的膨胀系数大于下层金属，常温下，弹性铜片和双金属片触点是接触的，通电后，电热丝发热，当温度升高到某一值时，双金属片受热膨胀，形变量大于下面金属，双金属片向下弯曲，使触点分离，切断电路；随着温度的降低，当降到某一温度时，双金属片收缩回复原状，两触点接通电路．调温旋钮下压弹性铜片，可使触点分离的温度升高，上提弹性铜片，可降低触点的分离温度，从而实现调温控制．
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■ 2．热敏电阻是电阻值随温度变化的敏感元件．在工作温度范围内，电阻值随温度上升而增加的是正温度系数热敏电阻器；电阻值随温度上升而减小的是负温度系数热敏电阻器．
■ 有些金属的电阻率随温度的升高而增大，这样的电阻也可以制成温度传感器，称为金属热电阻．
■ 热敏电阻或金属热电阻都把温度这个热学量转换为电阻这个电学量，但相比而言，金属热电阻的化学稳定性好，测温范围大，而热敏电阻的灵敏度好．
度的降低而增大．
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■ 2．光敏电阻特性观察 ■ (1)如右图所示，按图将一光敏电阻连接多用电表的欧姆挡
后将光敏电阻放在一个上面开口而四壁和盒底不透光的小盒内．读出电阻的值． ■ (2)在小盒子的上开口处用书本(或纸板)逐步减小开口的大小直至完全封闭，观察欧姆表读出的光敏电阻的阻值变化．
■ 答案： ■ 一、1.非电学量电学量 2.(1)增强 (2)增大 (3)减小 (4)
磁感应强度电压 ■ 二、1.放大转换执行机构计算机系统 2.(1)电子秤电
(2)话筒 (3)电熨斗饭锅测温仪 (4)鼠标器火灾报警器
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■ 1．光敏电阻是利用阻值随光照强度的变化而变化的材料制成的．光敏电阻一般由半导体材料做成，不受光照射时光敏电阻的导电性能很差，阻值较大；当半导体材料受光照射时，会有更多的电子获得能量成为自由电子，同时形成更多的空穴，于是导电性能明显增强．

第四章电磁波及应用

A.电磁波可以在真空中传播，机械波的传播要依赖于介质 B.电磁波在任何介质中传播速率都相同，机械波只在同一种介质中传播速率才相同 C.电磁波和机械波都不能产生干涉 D.电磁波和机械波都能产生衍射 7.当电磁波的频率增加时，它在真空中的速度将（） A.减小 B.增大 C.不变 D. 以上都不对 8．央电视台曾做过关于“深度撞击”探测器撞击坦普尔彗星的特别报道，使得人们坐在家中同样可以享受这一史无前例的探索之旅。在直播电视画面上可看到工程人员欢呼的时刻为 13 时 57 分零秒。已知撞击时，彗星距离地球 1.336 亿公里，只计电磁波从彗星传到地球的时间，忽略电视信号在地球上的传播时间，估算撞击器与彗星的撞击时刻为）（ A． 13 时 49 分 35 秒 B． 13 时 57 分零秒 C． 13 时 42 分 10 秒 D． 14 时 04 分零秒 9.从地球向月球发射电磁波，经过 2.56s 收到它的反射波，月球、地球之间的距离是 km.
例1在电视节目中我们经常看到主持人与派到世界热点地区的记者通过同步理论传播电磁波电磁场实例实例应用分类实验麦克斯韦电磁理论赫兹电火花实验电磁波波谱无线电波的发射与接收电视信息化社会移动通讯传感器数字电视因特网第四章电磁波及应用通讯卫星通话他们之间的一问一答总是迟半拍这是为什么
第四章电磁波及应用
第一节电磁波的发现【知识要点】知识要点】 1．关于麦克斯韦电磁场理论变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场。如果电场或磁场的变化是均匀的，产生的磁场或电场是稳定的；如果电场是周期性（振荡）变化的，产生的磁场是同频率周期性变化的振荡。 2．关于电磁场和电磁波．电场和磁场本身就是一种物质，它们交替产生又相互联系，形成不可分割的统一体，并且由发生地向周围空间传播，形成电磁波，所以电磁波的传播有别于机械波，不需要介质，电磁波在真空中的传播速度跟光速相同，其值为 C=3.00×108 米/秒。赫兹用实验证实了电磁波的存在。典例分析】【典例分析】【例 1】根据麦克斯韦的电磁场理论,下列说法中错误的是． A．变化的电场可产生磁场 B．均匀变化的电场可产生均匀变化的磁场 C．振荡电场能够产生振荡磁场 D．振荡磁场能够产生振荡电场【解析】麦克斯韦电磁场理论的含义是变化的电场可产生磁场，而变化的磁场能产生电场；产生的场的形式由原来的场的变化率决定，可由原来场随时间变化的图线的切线斜率判断，确定．可见，均匀变化的电场的变化率恒定，产生不变的磁场，B 说法错误；其余正确．【例 2】如下图 4-1 中磁场的磁感应强度 B 随时间 t 变化的四种情况，如图所示，其中能产生电场的有________图示的磁场，能产生持续电磁波的有________图示的磁场。

高二物理第四章电磁波及其应用知识点总结

高二物理第四章电磁波及其应用知识点总结1、变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场2、变化的电场和磁场交替产生，由近及远的传播。

麦克斯韦方程组深刻指出，这种电场和磁场的传播是一种波动过程。

由此，一个伟大的预言诞生了：空间可能存在电磁波!3、与机械波不同，电磁波可以在真空中传播，这是因为电磁波的传播靠的是电场和磁场的相互激发，而电场和磁场本身就是一种形式的物质。

4、那么，电磁波以多大的速度传播?麦克斯韦推算出一个出人意料的*:电磁波的速度等于光速!他还由此提出了光的电磁理论:光是以波动形式传播的一种电磁振动。

5、赫兹*实了麦克斯韦关于光的电磁理论。

6、波速=波长频率7、电磁波的频率范围很广。

无线电波、光波、x*线*线都是电磁波。

其中，可以看见的光波可见光，只是电磁波中的一小部分。

按电磁波的波长或频率大小的顺序把他们排列成谱，叫做电磁波谱。

8、无线电波:波长大于一频率小于三9、无线电波：波长大于1mm(频率小于300000mhz)的电磁波是无线电波。

(广播，微波炉，电视，*电望远镜)红外线：所有物体都发*红外线，热物体的红外辐*比冷物体的红外辐*强。

紫外线：人眼看不到比紫外线波长更短的电磁波。

可以灭菌，发出荧光，可防伪。

x*线：x*线对生命物质有较强的作用，x*线能够穿透物质，可以用来检查人体内部器官，在工业上，利用x*线检查金属内部有无缺陷。

y*线：波长最短的电磁辐*是y*线，它具有很高的能量。

y*线能破坏生命物质。

可以治疗某些癌症，也可以用于探测金属部件内部的缺陷。

10、电磁波具有能量，电磁波是一种物质。

11、波长在黄绿光附近，辐*的能量最强。

我们的眼睛正好能感受这个区域的电磁辐*。

12、把信息加到载波上，就是使载波随信号而变化，这种技术叫做调制。

13、一种常见的调制方式是使高频载波的振幅随信号改变，这种调制叫做调幅。

14、另一种调制方式是使高频载波的频率随信号改变，这种调制方式叫做调频。

15、我们转动收音机的旋钮选择电台，实际上是在选择我们需要的电波，这在技术上叫做调谐。

高中物理第四章电磁波及其应用信息化社会教案新人教选修

4.4信息化社会2019-2020学年高考物理模拟试卷一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．石拱桥是中国传统的桥梁四大基本形式之一。

假设某拱形桥为圆的一部分，半径为R。

一辆质量为m的汽车以速度v匀速通过该桥，图中Q为拱形桥的最高点，圆弧PQS所对的圆心角为90︒，,P S关于QO对称，汽车运动过程中所受阻力恒定，重力加速度为g。

下列说法正确的是（）mg︒A．汽车运动到P点时对桥面的压力大于cos45B．汽车运动到Q点时牵引力大于阻力C．汽车运动到Q点时，桥面对汽车的支持力等于汽车重力D．汽车从P点运动到S点过程中，其牵引力一定一直减小2．利用图像来描述物理过程，探寻物理规律是常用的方法，图是描述某个物理过程的图像，对该物理过程分析正确的是（）A．若该图像为质点运动的速度时间图像，则前2秒内质点的平均速率等于0B．若该图像为质点运动的位移随时间变化的图像，则质点运动过程速度一定改变了方向C．若该图像为一条电场线上各点的电势随坐标变化的图像，则可能是点电荷所形成电场中的一条电场线D．若该图像为闭合线圈内磁场的磁感应强度随时间变化的图像，磁场垂直于线圈平面，则该闭合线圈内一定产生恒定的电动势3．如图所示，一个有矩形边界的匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向内．一个三角形闭合导线框，由位置1（左）沿纸面匀速运动到位置2（右）．取线框刚到达磁场边界的时刻为计时起点（t=0），规定逆时针方向为电流的正方向，则图中能正确反映线框中电流号时间关系的是（）A ．B ．C ．D ．4．如图所示，实线表示某电场的电场线，虚线表示一带正电的粒子只在电场力作用下的运动轨迹，设A 和B 点的电势分别为A cp 和B cp 粒子在A 、B 两点加速度大小分别为A a 和B a ，速度大小为A v 和B v ，电势能分别为PA E 和PB E ，下列判断正确的是（）A ．AB v v < B ．A B a a <C ．A B cp cp <D ．PA PBE E >5．某同学用单摆测当地的重力加速度．他测出了摆线长度L 和摆动周期T ，如图(a)所示．通过改变悬线长度L ，测出对应的摆动周期T ，获得多组T 与L ，再以T 2为纵轴、L 为横轴画出函数关系图像如图(b)所示．由此种方法得到的重力加速度值与测实际摆长得到的重力加速度值相比会（）A ．偏大B ．偏小C ．一样D ．都有可能6．甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移—时间（x –t ）图象如图所示，由图象可以得出在0~4 s 内（）A ．甲、乙两物体始终同向运动B ．4 s 时甲、乙两物体间的距离最大C ．甲的平均速度等于乙的平均速度D．甲、乙两物体间的最大距离为6 m7．吊兰是常养的植物盆栽之一，如图所示是悬挂的吊兰盆栽，四条等长的轻绳与竖直方向夹角均为30°，花盆总质量为2kg，取g=10m/s2，则每根轻绳的弹力大小为（）A．5N B．103N3C．10N D．20N8．在足够长的光滑绝缘水平台面上，存在有平行于水平面向右的匀强电场，电场强度为E。

【人教版】2020高中物理第四章电磁波与电信息技术 4 传感器及其应用学案教科版选修1-1

4 传感器及其应用[自主预习·探新知][知识梳理]一、传感元件与传感器1．传感元件：能感受外界作用，并对这些作用作出反应或把外界作用的信息传输到处理装置的元件．2．传感器：以传感元件为核心，加上相应装置，使之能把被测的非电信号按一定规律转换成对应的电信号的器件或装置．二、传感器类型1．敏感元件特点：对自然作用反应灵敏．2．变换元件特点：能把不同形式的作用，特别是力、热、声、光、化学等作用量转化成电学量．3．随温度变化阻值发生显著变化的电阻，称为热敏电阻，它主要用在自动控制电路中．[基础自测]1．思考判断(1)传感器就是传递某种信息的电学元件．( )(2)所有传感器的工作原理都是一样的．( )(3)人的视觉起到光敏传感器的作用．( )(4)空调感知气温利用了温度传感器．( )【提示】(1)×(2)×(3)√(4)√2．能把温度这个物理量转化为电阻这个物理量的元器件是( )A．热敏电阻B．光敏电阻C．电容器D．电源A[能把温度这个物理量转化为电阻这个物理量的元器件是热敏电阻，选项A正确，BCD错误，故选A．] 3．关于传感器的下列说法正确的是( )【导学号：37032097】A．传感器的材料可以是由半导体材料制成的，也可以是由金属材料制成的B．传感器主要通过感知电压的变化来传递信号C．通常的传感器可以直接用来进行自动控制D．传感器可以将所有信号转换成电学量A[半导体材料可以制成传感器，金属材料也可以制成传感器，如金属氧化物可以制成温度计，A正确；传感器不但能感知电压变化，还能感知力、温度等的变化，B错误；由于输出信号比较微弱，一般不能直接带动执行机构实现控制，C错误；传感器只能将能感受的信号转换为电信号，D错误．故选A．][合作探究·攻重难]1．传感器能像人的感觉器官那样感受外界信息，并能按照一定的规律和要求把这些信息转换成可输出信息的器件或装置，就叫传感器．2．人是通过下面五种感觉(如图441)接收外界信息的，因此人本身就是高级传感器．图4413．组成：传感器一般由敏感元件、转换元件和转换电路三部分组成．非电学量→敏感元件→转换元件→转换电路→电学量(1)敏感元件是传感器的核心部分，它是利用材料对某一物理量敏感的特性制成的．常用的敏感元件有：双金属片、光敏电阻、热敏电阻等．(2)转换元件的作用是把敏感元件输出的与被测物理量满足一定关系的非电信号转换为电信号的电子元件．(3)转换电路的作用是将转换元件转换的电信号转换成易于传播或测量的电学量输出．4．作用：传感器的作用是将感受到的非电学量如力、热、光、声、化学、生物等量转换成便于测量的电学量或信号．(多选)关于传感器的下列说法正确的是( )A．电视机遥控器就是一个传感器B．传感器是一种能够将非电学量转换为电学量的检测装置C．传感器是实现信息自动检测和自动控制的首要器件D．无人管理的自动灌溉系统是温度传感器在农业生产中的应用思路点拨：①抓住传感器的定义分析．传感器是将非电学量转换成电学量的装置．②关键词是：非电学量→电学量．BC[电视机的遥控器是一种发射和接收红外线的装置，不是传感器，故A错；自动灌溉系统是一种利用湿度传感器判断农田水分蒸发情况、自动决定供水和停水的装置，故D错．故选B、C.]传感器是一种感受外部信息，并将其按照一定规律转换成电信号的器件或装置，是实现信息自动检测和自动控制的首要环节.[针对训练]1．关于传感器工作的一般流程，下列说法中正确的是( )A．非电学量→敏感元件→转换电路→电学量→转换元件B．电学量→敏感元件→转换电路→转换元件→非电学量C．非电学量→敏感元件→转换元件→转换电路→电学量D．非电学量→转换电路→转换元件→敏感元件→电学量C[传感器工作的一般流程为：非电学量(被),敏感元件(感知，然后通过),转换元件(转换成电信号，再通过),转换电路(将此信号转换成易于传输或测量的),电学量，因此A、B、D错，C对．]1利用两片金属的热膨胀系数不同，在温度变化时因两片金属伸长或缩短量不同而弯曲，从而控制电路的通断．应用：电熨斗、恒温箱等．2．热敏电阻温度传感器利用热敏电阻器的电阻值随温度变化而改变的特点，在温度变化时，热敏电阻器的电阻值发生变化，从而引起电路中电流和电压的变化．应用：空调、电冰箱、微波炉、消毒柜等．3．光敏电阻传感器利用光敏电阻器的电阻值随光照的强度变化而改变的特点．无光照时，光敏电阻器的电阻值很大，有光照时，光敏电阻器的电阻值变小，从而引起电路中电流和电压的变化．应用：工业自动化控制、光电计数器等．4．红外线传感器接收携带信息的红外线，转换成电信号，从而获得红外线辐射源的相关信息．应用：航空摄影、卫星遥感遥测、自动门、红外线测温仪、防盗防火警报器、家用电器遥控器等．5．另外还有压力传感器、生物传感器、气味传感器等．6．一般情况温度的高低与阻值的大小的关系铂铜等金属其电阻随温度升高而增大，某些半导体材料，其阻值会随温度的升高而明显减小，阻值随温度升高而减小的电阻我们称为负温度系数的电阻，阻值随温度升高而增大的电阻我们称为正温度系数的电阻．在地震救援行动中，救援队借助“生命探测仪”可以发现深埋在废墟中的伤员，根据所学知识，你认为“生命探测仪”可能用到了( )A．红外线传感器B．压力传感器C．振动传感器D．电容传感器A[伤员被深埋在废墟中，借助红外线传感器可以感知人与周围环境的差别，且伤员与尸体的温度不同，借助探测仪可以探测到活着的被困人员，故应选A．][针对训练]2．对于温度传感器的说法，正确的是( )【导学号：37032098】A．温度传感器的核心部件是热敏电阻B．温度传感器的核心部件是热胀冷缩金属片C．热敏电阻的电压随温度变化而变化D．温度传感器属于生物传感器A[热敏电阻是将热量转化为电流这个电学量，温度传感器的核心部件是热敏电阻，故A正确，B错误；热敏电阻的电阻随温度变化而变化，将热量转化为电流这个电学量，故C错误；温度传感器有半导体材料制作，不属于生物传感器，故D错误．][当堂达标·固双基]1．关于传感器，下列说法正确的是( )A．传感器是将非电学量转化为电学量的装置B．压力传感器是将力学量转化为电学量的装置C．光敏电阻在有光照射时，电阻会变大D．传感器广泛应用于信息采集系统ABD[传感器一定是通过非电学量转换成电学量来传递信号的，所以A正确；压力传感器是将力学量转化为电学量的装置，所以B正确；光敏电阻在有光照射时，电阻会变小，所以C错误；传感器材料分半导体材料、陶瓷材料、金属材料和有机材料，传感器广泛应用于信息采集系统，所以D正确．]2．电梯门不会夹伤人的手，是因为电梯门安装了什么传感器( )A．温度传感器B．红外线传感器C．压力传感器D．生物传感器C[只有在电梯门上安装压力传感器时，才能使电梯门关闭时遇到障碍后再自动打开，不会夹伤人的手．] 3．下列说法不正确的是( )A．话筒是一种常用的声传感器，其作用是将电信号转换为声信号B．电熨斗能够自动控制温度的原因是它装有双金属片温度传感器，这种传感器的作用是控制电路的通断C．电子秤所使用的测力装置是力传感器D．热敏电阻能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量A[话筒的作用是将声音信号转换成电信号，所以A错，其余都正确．]。