试探信号词在英语听力学习中的作用
雅思听力题目中常见的4种信号词详解
雅思听力题目中常见的4种信号词详解做一个信号词捕手, 雅思听力题目中常见的4种信号词详解，今天给大家带来了雅思听力题目中常见的4种信号词详解，希望可以帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
做一个信号词捕手雅思听力题目中常见的4种信号词详解信号词一般可分为4种：1、听力题目中出现的信号词这一类信号词最为重要，它是指那些变化很少，且在*中不易被同义转换的词，比如人名、地名、时间等。
这类词汇无特定范围，需配合雅思听力中的细节定位法来使用，是考生破题最直接有效的手段。
2、语篇中的信号词在语言运用中，在意义上相互联系的词会同时出现。
当我们遇到其中一个，便会自然联想到这个词汇链中的其它词。
比如我们听到deposit就会联想rent，进而联想到之后可能出现的water bill、gas bill等。
通过这些词语就能连起句子，进一步了解*的结构脉络。
3、听力原文中的逻辑信号词无论说话还是写作，都会有一定的篇章逻辑，这些逻辑是以相关的逻辑词加以连接的。
雅思听力的出题思路也是按说话者的逻辑顺序来的，掌握了这些逻辑词，我们就能以最快的速度找到答案。
比如正确答案常会出现在in addition to、therefore、since、but、consequently、thus等这些逻辑词之后。
4、语篇中提醒我们答案即将到来的信号词比如Now tell me... And what about? Next,I’d like to... So the first thing... Finally, can you tell us.等，对这些词一定要非常敏感，正确答案往往会紧随其后而来。
雅思听力小范围预测：Section OneSection One场次20XX0213 20XX0519 20XX0901 20XX 20XX场景其他题型填空10内容概述一位男子刚搬进一个社区，询问关于订报纸和垃圾回收分类等相关情况。
关于社区废物回收：废品回收时间从周三改到周五1. Waste of newspaper is collected: Every second week2. 名字：Peter Wisborough (人物拼写)3. 6 Bridge Road4. 最近的受理点：Central Park5. free of charge ：A yellow box6. POST CODE ：RH12PE7. 邮箱：helpline@blackcat8. 可以回收：Metals9. 不回收：Magazines10. Savvy booklet(常识，介绍手册的名字)雅思听力小范围预测：Section TwoSection Two场次20XX0921场景其他题型地图5 填空5内容概述home improvement plan，商场地图51. Paint Section ----bottom left2. Kitchen Section ----middle3. Children’s play area ----between the Cafe and the Paint Section4. Bathroom Section ----between the Cafe and the Tool Section5. Garden Section ----between the Tool Section and Staff填空56. The attraction of Home Improvement store is(公司的优势): the low prices7. What are the benefits of working at Home Improvement Store? (员工最喜欢的):flexible working hours8. The staff must promote to the customers by giving them (必须给顾客)magazine9. What the company will offer if customers buy a new kitchen: freeinstallation; free appliances; free delivery.雅思听力小范围预测：Section ThreeSection Three场次20XX0605题型单选6 配对4内容概述师生针对研究报告进行交谈单选621. Why it is important to complete the report.A. Go into personal profileB. Help lesson option for next semesterC. Help next presentation2. What is the tutors suggestions for the first draft of the report?A. revise some partC. Some statistics are confusing3. How did they choose course sites?A. choose one which is easy to access to。
雅思听力中的信号词
雅思听力中的信号词雅思听力中的信号词是指在听力考试中出现，能够帮助考生定位和理解听力材料内容的一些特殊词汇或短语。
以下是一些常见的雅思听力信号词：1. 时间词：如yesterday（昨天）、next week（下周）、in the morning（在早上）等，用于表示事件发生的时间顺序。
2. 数字词：如three（三）、fifteen（十五）、twice（两次）等，表示具体的数量或频率。
3. 方位词：如in front of（在……前面）、behind（在……后面）、on the left（在左边）等，用于描述物体或人的位置关系。
4. 因果关系词：如because（因为）、so（所以）、as a result（因此）等，用于表示原因、结果或因果关系。
5. 比较词：如bigger（更大）、better（更好）、more expensive（更贵）等，用于比较两个或多个事物之间的差异。
6. 否定词：如not（不）、never（从不）、without（没有）等，用于表示否定的意思。
7. 顺序词：如first（首先）、then（然后）、finally（最后）等，用于表达事件或行动的顺序。
8. 强调词：如very（非常）、absolutely（绝对）、definitely（肯定）等，用于加强语气或强调表达的意思。
9. 判断词：如right（正确的）、wrong（错误的）、true（真的）等，用于评判或判断有关的内容。
10. 转折词：如but（但是）、however（然而）、on the other hand（另一方面）等，用于表示对比或转折的关系。
在听力考试中，如果能够有效识别和理解这些信号词，可以帮助考生更好地把握听力材料的主旨和关键信息。
因此，熟悉和掌握这些信号词是提高听力能力的重要一步。
雅思听力中的信号词
雅思听力中的信号词雅思听力有信号词，这件事儿同学们知道吗?下面就和大家分享雅思听力中的信号词，希望能帮助大家，来欣赏一下吧。
雅思听力中的信号词第一种是语片语段中的信号词在语言的运用中，我们发现在意义上相互联系的词会同时出现在同一语篇中，这些词语属于同一个词汇套，形成了Lexical Chain，因而，当人们遇到其中一个便可以很快会联想这个词汇链中的其它词汇，例如，我们听到post office，我们就可以联想到send，stamp，package.所以当一个词汇链的词语出现在一个语篇或者语段中，这些词语就能衔接句子，起到连句成篇的作用。
这也就是为什么我们在雅思听力练习备考前我们一定要准备相关的场景词汇，每一个场景中的相关词汇就是一个巨大的词汇链，有了这样强大的词汇链做基础，你就迈出雅思听力的第一步第二种是听力原文中的逻辑信号词我们无论是说话还是写作，都会有一定的篇章逻辑，而这些逻辑是需要相关的逻辑词汇进行连接。
在雅思听力考试中，雅思听力练习, 雅思听力考试它出题的思路也是按照说话者的逻辑顺序来的，也就是说，雅思听力技巧,雅思考试怎么准备正确答案总是喜欢出现在某些逻辑词汇之后，因此掌握这些逻辑词汇，在我们听到它们的时候，就可以很快的搜索到我们要的答案。
这类词汇不仅对听力很有帮助，雅思报名官网对于写作来说也是大有裨益的把这些词汇分为六大块1 表示列举，增补关系的信号词这类的信号词出现的时候，就说明下文出现的内容和前文是同类事物，或者对前文的补充说明，而不会是新的或者相反的信息。
and in addition to one more thing what‘s more besides either also too as well as for instance for example furthermore such as like likewise similarly moreover together2 表示转折或者对比关系这一类的词汇在雅思听力中是黄金出题点，任何一套试卷中，这一类词汇是100%要有考点出现的，而且还不少，所以大家一定要仔细掌握这一类词汇。
试论英语听力理解中的学习策略
试论英语听力理解中的学习策略摘要：在英语学习中，听力是最难掌握的语言技能之一。
听力理解作为一项输入性技能，是学习者发展其他语言技能的基础。
本文即以英语听力理解为论题，结合教学中的实际情况，讨论如何对学生进行策略训练，提高听力技巧技能。
关键词：学习者学习策略听力理解策略训练1.引言听力理解是英语学习中不可或缺的一部分，然而，它总是处于英语教育中的薄弱环节，究其原因，多是由于传统的教学方法在培养学生的听力水平中收效甚微。
mc laughlin（1983）认为，语言学习，就像其它任何的学习过程一样，也是一种认知过程。
在这个过程中，学生可以有意识的影响自己的学习。
同时，影响学生学习的学习策略也是一个至关重要的因素，因为“优秀的语言学习者的成功体现在他们在语言学习的过程中投入的时间、精力和注意力方面的语言理解和产出策略”（brown，2001，60）。
基于这些研究，本文得出结论，听力理解中的主要任务是听力策略的培养，同时这也是成功的课堂教学的根本保证。
因此，学习听力理解策略十分必要。
2.听力理解中的学习策略2.1英语听力理解策略的的定义ellis提出了一些特点来定义听力理解策略。
听力理解策略就是学习者为了提高其听力理解能力而采用的一些具体的方式或方法。
它们可以是行为上的（如边听边记笔记来帮助听者记忆），也可以是心理上的（如将听力材料与个人只是或常识联系起来提高理解程度）。
听力理解策略通常以问题为导向，也就是说，当学习者遇到一些问题，如如何理解音频输入时，他们通常会使用学习策略。
学习者一般都知道他们使用的策略，当被问及，可以解释他们为了提高理解能力而所做的努力。
2.2 培养学生使用听力理解学习策略的能力2.2.1 培养学生的预测能力预测是一种处理信息的有效手段。
在听录音之前，教师应引导学生抓住每一个可能的机会快速浏览四个选项，然后根据个人的知识和经验，对可能出现的话题做出主观判断，明确目标并尽量捕捉期望得到的信息，从而减轻听者盲目记忆的负担，并提高最终选项的正确率。
雅思英语听力方法技巧
雅思英语听力方法技巧学习外语并不难，普及教育就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。
下面是给大家整理的一些雅思英语听力的方法技巧，希望对大家有所鼓励。
数理化听力考试解题技巧一、点对点时注意信号词1、在做听力题目时，我们首先预读题目。
在读题目的过程中，我们可以预判听力材料的内容。
2、定位：信号词(Signals)可以暗中帮助我们定位，提示答案的到来，或答案就在信号词附近。
3、同义替换：正确选项(Answers)在听力原文中可能被同义替换，以增加题目的难度系数，建议考生注重理解出处的整体意思，而但非纠结于个别单词。
4、排除干扰：干扰选项(Distractors)往往保留听力原文中容易被考生捕捉到的原词，无法诱骗只能听懂个别短语而无法理解整体意思的考生。
可能你会经常遇上这样的情况，忽然有一个题目没有听清楚，这时候千万不要慌张，也切忌在此逗留太久，而是应该把你听到的零星的信息随便写一点在题目，接着马上转到下一题。
等大多数听力做完了，回头答案的时候再根据你记录到的一点信息分析正确答案是什么。
假如在该题上可能会导致错过后面的题目信息。
二、注重表示“转折”的信息雅思听力很狡猾的，经常前面说了一个答案，后面又马上改口，所以一定留意 but、however 这些词，或者有时候先说一种方案，然后马上又说probably it is better to … 那么答案又前边变成后面这个了。
三、图表类题目的解题要领1、观察“指向标”：观察图中是否有“指向标”，若有，则说话人会用“东南西北”来指明方向;若没有，则说话人可能会用“上下左右前后”来指明方向。
2、明确说话人的位置或旅途的起始点。
3、明确道路走向：(1)若图中标明了道路走向，则听力内容出现的顺序发生与问题出现的顺序是完全一致的，而图中明确标明干道的道路走向，与听力内容出现的顺序一致，所以，明确道路走向，能够能够帮助我们有条不紊地解答题目。
高中教案听力技巧与写作训练
高中教案听力技巧与写作训练随着高中英语教学改革的深入，听力技巧与写作训练已经成为了教学的重要内容。
本文将介绍一些有效的高中教案听力技巧与写作训练，帮助学生提高听力理解能力和写作水平。
一、听力技巧1. 提前预习材料：在倾听录音之前，先阅读相关的材料，了解大致内容和关键词汇。
这有助于学生更好地理解听力材料，并从中捕捉关键信息。
2. 注意听力材料的开头和结尾：开头和结尾往往包含了重要信息，学生应该特别留意，可以先读相关问题，再仔细倾听开头和结尾部分，提高答题准确性。
3. 关注关键词和信号词：在倾听过程中，学生应该注意关键词和信号词，如时间、地点、人物、数字等，在听中记，记中答，有助于提高听力理解和答题效率。
4. 注意听力材料中的语气和语调：语气和语调往往能够提供更多信息，学生应该仔细倾听并观察说话者的表情和语音，从中获取更多细节。
二、写作训练1. 扩充词汇量：写作训练的基础是词汇量的积累，学生应该主动扩充自己的词汇量，积极学习新的单词、短语和句型，并灵活运用于写作中。
2. 阅读优秀范文：阅读优秀的英语范文是提高写作水平的有效途径，通过分析范文的结构、语言运用和表达方式，学生可以借鉴优秀的写作技巧，提升自己的表达能力。
3. 练习写作各类文体：不同的文体有着不同的语言特点和写作要求，学生应该多样化地练习不同文体的写作，如记叙文、议论文、说明文等，以提高对不同写作任务的应对能力。
4. 注重写作结构和逻辑：写作要具备清晰的结构和连贯的逻辑，学生在写作时应该提前规划好文章的结构和段落间的关系，使整篇文章思路清晰、有条理。
5. 多进行写作实践：提高写作水平需要进行大量的写作实践，学生应该坚持每周进行一定量的写作训练，可以通过写日记、作文等方式进行，以提高写作速度和表达能力。
总之，高中教案中的听力技巧和写作训练对于学生的英语学习至关重要。
通过合理运用听力技巧，可以提高学生的听力理解能力和答题准确性；通过不断进行写作训练，可以提高学生的写作水平和表达能力。
托福听力中的信号词
信号词和分层是紧密联系的。
首先，信号词往往是连接句子与句子之间、段落与段落之间的一座桥梁。
通过注意信号词，可以有助于考生进行前后文的判断。
而信号词可以分为以下几大类：第一大类是逻辑性信号词。
如最常见的原因、对比、转折、并列等。
对于原因，考生可以尤为注意because (of)， so, the reason, why, since, as, for 等类型的词或词组，考生在听到这些信号词的时候一定要注意听后面的解释，通过现象或定义看到问题的本质和根源，这才是考核的关键所在。
对于对比，考生除了注意比较级和最高级之外，还要多注意compare to，different from……， unlike……， (not) as ……as等这些间接表达对比的词或词组，有助于在不同食物中找到相同的联系点或者在相同相似的事物中找到不同点。
对于转折，however, nevertheless, yet, still, though, anyhow, even so, in any case, anyway, after all, in spite of that, by the way等则是考生应该注意的信号词。
即作者最终想要强调的点，是考官喜欢出考题的地方。
考官总喜欢一开始先出现一长段迷惑性的段落，分散考生的注意力，或者是先陈述一部分事实或者抛出一个问题，然后来一个转折性的连词，提出真正的观点。
因此这些转折词前后是考生必须要注意的地方。
对于并列，first, second, third, for a start, for one thing, for another, to begin with, next则是很好的信号词，提示了两句句子之间的平等并列关系。
第二大类是解释说明类信号词。
常见的有同义重述和举例。
同义重述，常见的信号词有that is, namely, or rather, to be more exact, to put it another way , in other words，by definition等。
2019-解读雅思听力中的三类信号词word版本 (1页)
2019-解读雅思听力中的三类信号词word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==解读雅思听力中的三类信号词雅思听力考试有它自己的特点，它不同于托福，托福更加强调对大意的理解而雅思更加强调对细节的把握。
根据雅思听力自己的特点，那么我们可以用一些特定的破题方法。
那么今天给大家介绍的是利用雅思听力中信号词来帮助我们解题。
雅思听力中的信号词可以为我们的解题起到一种很好的导向作用，可以让我们主动去寻找我们要的答案，而不是仅仅的等待答案的出现。
雅思听力中的信号词可以为做三种。
第一种是语片语段中的信号词在语言的运用中，我们发现在意义上相互联系的词会同事出现同一语篇中，这些词语属于同一个词汇套，形成了 Lexical Chain ,因而，当人们遇到其中一个便可以很快会联想这个词汇链中的其它词汇，例如，我们听到 postoffice ,我们就可以联想到 send , stamp , package .所以当一个词汇链的词语出现在一个语篇或者语段中，这些词语就能衔接句子，起到连句成篇的作用。
这也就是为什么我们在雅思听力备考前我们一定要准备相关的场景词汇，每一个场景中的相关词汇就是一个巨大的词汇链，有了这样强大的词汇链做基础，你就迈出雅思听力的第一步第二种是听力原文中的逻辑信号词我们无论是说话还是写作，都会有一定的篇章逻辑，而这些逻辑是需要相关的逻辑词汇进行连接。
在雅思听力考试中，它出题的思路也是按照说话者的逻辑顺序来的，也就是说，正确答案总是喜欢出现在某些逻辑词汇之后，因此掌握这些逻辑词汇，在我们听到它们的时候，就可以很快的搜索到我们要的答案。
这类词汇不仅对听力很有帮助，对于写作来说也是大有裨益的。
雅思听力中隐藏的信号词
雅思听力中隐藏的信号词第一种是语片语段中的信号词在语言的运用中，我们发现在意义上相互联系的词会同事出现同一语篇中，这些词语属于同一个词汇套，形成了Lexical Chain，因而，当人们遇到其中一个便可以很快会联想这个词汇链中的其它词汇，例如，我们听到post office，我们就可以联想到send，stamp，package.所以当一个词汇链的词语出现在一个语篇或者语段中，这些词语就能衔接句子，起到连句成篇的作用。
这也就是为什么我们在雅思听力备考前我们一定要准备相关的场景词汇，每一个场景中的相关词汇就是一个巨大的词汇链，有了这样强大的词汇链做基础，你就迈出雅思听力的第一步。
第二种是听力原文中的逻辑信号词我们无论是说话还是写作，都会有一定的篇章逻辑，而这些逻辑是需要相关的逻辑词汇进行连接。
在雅思听力考试中，它出题的思路也是按照说话者的逻辑顺序来的，也就是说，正确答案总是喜欢出现在某些逻辑词汇之后，因此掌握这些逻辑词汇，在我们听到它们的时候，就可以很快的搜索到我们要的答案。
这类词汇不仅对听力很有帮助，对于写作来说也是大有裨益的。
1、表示列举，增补关系的信号词这类的信号词出现的时候，就说明下文出现的内容和前文是同类事物，或者对前文的补充说明，而不会是新的或者相反的信息。
and in addition to one more thing what’s more besides either also too as well as for instance for example furthermore such as like likewise similarly moreover together2、表示转折或者对比关系这一类的词汇在雅思听力中是黄金出题点，任何一套试卷中，这一类词汇是100%要有考点出现的，而且还不少，所以大家一定要仔细掌握这一类词汇。
当你在听力中听到这一类词汇的时候，必须集中注意力，说话者是在提醒你相面将要提供的信息是新的或者相反的有改变的信息。
出国留学老师谈雅思听力的信号词
出国留学老师谈雅思听力的信号词雅思听力都有哪些信号词呢?假如您想在雅思索试的听力部分取得优异的分数，那么，这件事儿请肯定要弄清晰!今日我给大家带来雅思听力的信号词，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
出国留学老师谈雅思听力的信号词第一种是语片语段中的信号词在语言的运用中，我们发觉在意义上相互联系的词会同时消失在同一语篇中，这些词语属于同一个词汇套，形成了Lexical Chain，因而，当人们遇到其中一个便可以很快会联想这个词汇链中的其它词汇，例如，我们听到post office，我们就可以联想到send，stamp，package.所以当一个词汇链的词语消失在一个语篇或者语段中，这些词语就能连接句子，起到连句成篇的作用。
这也就是为什么我们在雅思听力练习备考前我们肯定要预备相关的场景词汇，每一个场景中的相关词汇就是一个巨大的词汇链，有了这样强大的词汇链做基础，你就迈出雅思听力的第一步其次种是听力原文中的规律信号词我们无论是说话还是写作，都会有肯定的篇章规律，而这些规律是需要相关的规律词汇进行连接。
在雅思听力考试中，它出题的思路也是根据说话者的规律挨次来的，也就是说，正确答案总是喜爱消失在某些规律词汇之后，因此把握这些规律词汇，在我们听到它们的时候，就可以很快的搜寻到我们要的答案。
这类词汇不仅对听力很有关心，雅思报名官网对于写作来说也是大有裨益的把这些词汇分为六大块1 表示列举，增补关系的信号词这类的信号词消失的时候，就说明下文消失的内容和前文是同类事物，或者对前文的补充说明，而不会是新的或者相反的信息。
and in addition to one more thing what‘s more besides either also too as well as for instance for example furthermore such as like likewise similarly moreover together2 表示转折或者对比关系这一类的词汇在雅思听力中是黄金出题点，任何一套试卷中，这一类词汇是100%要有考点消失的，而且还不少，所以大家肯定要认真把握这一类词汇。
雅思听力核心六类信号词
雅思听力核心六类信号词
雅思听力核心六类信号词
在雅思听力考试中的核心词汇中，信号词占据了一个非常重要的位置，只有找到信号词，才能在纷乱的听力材料中拨开障碍，听到答案。
那么在雅思听力核心词汇中有哪些信号词呢，雅思为大家整理了六类的关键信号词供大家参考。
1 表示列举，增补关系的信号词
这类的信号词出现的时候，就说明下文出现的内容和前文是同类事物，或者对前文的`补充说明，而不会是新的或者相反的信息。
and in addition to ，one more thin，g whats more ，besides，either ，also ，too ，as well as，for instance， for example，furthermore， such as， like， likewise， similarly， moreover，together
2 表示转折或者对比关系
这一类的词汇在雅思听力中是黄金出题点，任何一套试卷中，这一类词汇是100%要有考点出现的，而且还不少，所以大家一定要仔细掌握这一类词汇。
当你在听力中听到这一类词汇的时候，必须集中注意力，说话者是在提醒你相面将要提供的信息是新的或者相反的有改变的信息。
Although，by/in contrast，as a matter of fact，nevertheless， instead， however， otherwise， while， though，but，despite on，the contrary，on the other hand，in the same way， in spite of ，yet， whereas。
雅思听力信号词
• 3．表示顺序喝序列关系的信号词
•
这一类信号词是帮助大家将分开的信 息或者考点连接起来，这一类的信号词并 不是考点的设置的高频地方，它起到的作 用是帮助大家理清说话者的陈述次序。
•
First； second； last but not least； third； in the middle； after ； between； before； next ； for a start ； afterward； finally； for one thing； for another ； in the first place； first of all； • to begin with；meanwhile； until ； subsequently； previously； then.
• 6．表示归纳，结论性关系的信号词
•
这一类信号词会出现在一段文字或篇 章临近结尾的地方，这个地方也是一个重 要的考点。
•
•
As a result ； altogether； finally； in short ； therefore； overall； in sum； thus ； on the whole； in brief ； to conclude； in a word ； consequently； to sum up ； to summarize； in conclusion.
• 这也就是为什么我们在雅思听力备考前我们一定 要准备相关的场景词汇，每一个场景中的相关词 汇就是一个巨大的词汇链，有了这样强大的词汇 链做基础，你就迈出雅思听力的第一步。
• •
第二种是听力原文中的逻辑信号词 我们无论是说话还是写作，都会有一定的篇 章逻辑，而这些逻辑是需要相关的逻辑词汇进行 连接。雅思听力考试出题的思路也是按照说话者 的逻辑顺序来的，也就是说，正确答案总是喜欢 出现在某些逻辑词汇之后，因此掌握这些逻辑词 汇，在我们听到它们的时候，就可以很快的搜索 到我们要的答案。这类词汇不仅对听力很有帮助， 对于写作来说也是大有裨益的。
捕捉雅思听力信号词秘籍
捕捉雅思听力信号词秘籍雅思听力中的信号词可以为我们的解题起到一种很好的导向作用，可以让我们主动去寻找我们要的答案，而不是仅仅的等待答案的出现。
雅思听力中的信号词可以为做三种。
第一种是语片语段中的信号词在语言的运用中，我们发现在意义上相互联系的词会同事出现同一语篇中，这些词语属于同一个词汇套，形成了Lexical Chain,因而，当人们遇到其中一个便可以很快会联想这个词汇链中的其它词汇，例如，我们听到post office,我们就可以联想到send, stamp, package.所以当一个词汇链的词语出现在一个语篇或者语段中，这些词语就能衔接句子，起到连句成篇的作用。
这也就是为什么我们在雅思听力备考前我们一定要准备相关的场景词汇，每一个场景中的相关词汇就是一个巨大的词汇链，有了这样强大的词汇链做基础，你就迈出雅思听力的第一步第二种是听力原文中的逻辑信号词我们无论是说话还是写作，都会有一定的篇章逻辑，而这些逻辑是需要相关的逻辑词汇进行连接。
在雅思听力考试中，它出题的思路也是按照说话者的逻辑顺序来的，也就是说，正确答案总是喜欢出现在某些逻辑词汇之后，因此掌握这些逻辑词汇，在我们听到它们的时候，就可以很快的搜索到我们要的答案。
这类词汇不仅对听力很有帮助，对于写作来说也是大有裨益的我把这些词汇分为六大块1 表示列举，增补关系的信号词这类的信号词出现的时候，就说明下文出现的内容和前文是同类事物，或者对前文的补充说明，而不会是新的或者相反的信息。
and in addition to one more thing what’s more besides either also too as well as for instance for example furthermore such as like likewise similarly moreover together2 表示转折或者对比关系这一类的词汇在雅思听力中是黄金出题点，任何一套试卷中，这一类词汇是100%要有考点出现的，而且还不少，所以大家一定要仔细掌握这一类词汇。
雅思听力中信号词的作用和用法(上篇)
雅思听力中信号词的作用和用法（上篇）朗阁大连考试研究中心在听力考试中，意思固然重要，但不是每句话都要听懂，只有与答案相关的句子需要我们重点理解，所以考生们需要做的就是辨别出哪些是答案会出现的地方。
而暗示答案的信号就是这里需要重点讲解的信号词。
信号词，顾名思义，是一种信号，而这种信号一出现，烤鸭们就应当知道，答案就在其后了。
雅思考试中常见的信号词有如下几类：转折与对比关系，举例说明关系，并列与补充说明关系，强调关系，解释说明关系，顺序关系，以及话题转换关系信号词。
以下朗阁大连考试研究中心专家针对每类信号词的作用和用法，将结合真题实例进行解析。
一、转折与对比关系转折常见信号词为but, 类似的词语还有however, although, though等。
但是要注意区分的是，but与however强调的答案在它们之后，而though, although的答案在主句当中。
例如，剑5 T4 S3的第25、26题。
25题中，Karin先说的是选项B和C, 然后but一转，说出了她更加偏向的选择，于是选项A才是正确答案。
第26题也如此，tutor先说changing the guy at the top (A)或者shut down some of their shops (C), 然后but转折说出最好的方法还是alter how they’re running things,即选项B。
在剑7 T2 S4中，第35题有个混淆选项C, 听力中是这么说的“though for them right and left-handedness is about equal”,如果考生有听到这里的though, 应当就能很快地判断出其后内容不是重点，是与C意思对立的。
对比关系与转折类似，但是它强调的是信号词之前与信号词之后内容的对比，常见词有by contrast, while, whereas, instead 等。
捕捉雅思听力信号词秘籍
捕捉雅思听力信号词秘籍雅思听力中的信号词可以为我们的解题起到一种很好的导向作用，可以让我们主动去寻找我们要的答案，而不是仅仅的等待答案的出现。
雅思听力中的信号词可以为做三种。
第一种是语片语段中的信号词在语言的运用中，我们发现在意义上相互联系的词会同事出现同一语篇中，这些词语属于同一个词汇套，形成了Lexical Chain,因而，当人们遇到其中一个便可以很快会联想这个词汇链中的其它词汇，例如，我们听到post office,我们就可以联想到send, stamp, package.所以当一个词汇链的词语出现在一个语篇或者语段中，这些词语就能衔接句子，起到连句成篇的作用。
这也就是为什么我们在雅思听力备考前我们一定要准备相关的场景词汇，每一个场景中的相关词汇就是一个巨大的词汇链，有了这样强大的词汇链做基础，你就迈出雅思听力的第一步第二种是听力原文中的逻辑信号词我们无论是说话还是写作，都会有一定的篇章逻辑，而这些逻辑是需要相关的逻辑词汇进行连接。
在雅思听力考试中，它出题的思路也是按照说话者的逻辑顺序来的，也就是说，正确答案总是喜欢出现在某些逻辑词汇之后，因此掌握这些逻辑词汇，在我们听到它们的时候，就可以很快的搜索到我们要的答案。
这类词汇不仅对听力很有帮助，对于写作来说也是大有裨益的我把这些词汇分为六大块1 表示列举，增补关系的信号词这类的信号词出现的时候，就说明下文出现的内容和前文是同类事物，或者对前文的补充说明，而不会是新的或者相反的信息。
and in addition to one more thing what’s more besides either also too as well as for instance for example furthermore such as like likewise similarly moreover together2 表示转折或者对比关系这一类的词汇在雅思听力中是黄金出题点，任何一套试卷中，这一类词汇是100%要有考点出现的，而且还不少，所以大家一定要仔细掌握这一类词汇。
雅思听力中常见的三类信号词
雅思听力中常见的三类信号词雅思听力考试有它自己的特点，它不同于托福，托福更加强调对大意的理解而雅思更加强调对细节的把握。
根据雅思听力自己的特点，那么我们可以用一些特定的破题方法。
那么今天给大家介绍的是利用雅思听力中信号词来帮助我们解题。
雅思听力中的信号词可以为我们的解题起到一种很好的导向作用，可以让我们主动去寻找我们要的答案，而不是仅仅的等待答案的出现。
雅思听力中的信号词可以为做三种。
第一种是语片语段中的信号词在语言的运用中，我们发现在意义上相互联系的词会同事出现同一语篇中，这些词语属于同一个词汇套，形成了Lexical Chain,因而，当人们遇到其中一个便可以很快会联想这个词汇链中的其它词汇，例如，我们听到post office,我们就可以联想到send, stamp, package.所以当一个词汇链的词语出现在一个语篇或者语段中，这些词语就能衔接句子，起到连句成篇的作用。
这也就是为什么我们在雅思听力备考前我们一定要准备相关的场景词汇，每一个场景中的相关词汇就是一个巨大的词汇链，有了这样强大的词汇链做基础，你就迈出雅思听力的第一步第二种是听力原文中的逻辑信号词我们无论是说话还是写作，都会有一定的篇章逻辑，而这些逻辑是需要相关的逻辑词汇进行连接。
在雅思听力考试中，它出题的思路也是按照说话者的逻辑顺序来的，也就是说，正确答案总是喜欢出现在某些逻辑词汇之后，因此掌握这些逻辑词汇，在我们听到它们的时候，就可以很快的搜索到我们要的答案。
这类词汇不仅对听力很有帮助，对于写作来说也是大有裨益的。
我把这些词汇分为六大块1 表示列举，增补关系的信号词这类的信号词出现的时候，就说明下文出现的内容和前文是同类事物，或者对前文的补充说明，而不会是新的或者相反的信息。
and in addition to one more thing what’s more besides either also too as well as for instance for example furthermore such as like likewise similarly moreover together。
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试探信号词在英语听力学习中的作用
作者：杨美文
来源：《新课程·教育学术》2011年第08期
摘要：影响学生英语听力学习的因素众多，其中对于语言微技能的训练非常重要。
信号词是语篇衔接和连贯理论中的一个小方面。
掌握好信号词、增强语言微技能的训练对于学生听力理解能力的提高有着非常重要的作用。
关键词：信号词；衔接与连贯；听力
英语听力是一种积极的思维活动。
听者如果不具备理解文章之间相互联系的逻辑判断能力，就不能真正理解说话人的意图和目标，无法达到对材料深层次的理解。
因此，听力理解既要求听者正确理解语法、词汇等语言知识，同时也对听者的逻辑推理、理解能力有要求。
文章或段落的连贯也就是段落句子之间的联结关系,其表现手段为衔接。
在听力理解时，我们可以通过文段之间的衔接手段和句子结构形式,推导出段落句子之间的逻辑关系，从而达到对文章综合意义的理解。
在英国语言学家Halliday 和Hasan的Cohesion in English中，信号词被称为连接词语。
语言学家Geoffrey Leech曾指出：“无论在口语还是在书面语中，这些起连接作用的词语以其特有的方式来帮助人们理解语篇，表示出一个观点是如何从一方面表达到另一方面的。
它们的这种连接作用如同旅途上的路标，为旅行者指路导航（Geoffrey Leech, 1974）。
”
一、信号词的分类
信号词也称为“功能词”，既可以是某个具体的单词，也可以是某种句法手段或表达方式。
它作为词汇或句法手段连接文章各部分，使文章各部分互相联系，承上启下，实现各部分之间的顺利过渡，并且保持文章前后意义的连贯。
信号词根据其作用可分为以下几种：
1.表示同义重述的信号词
如:that is，namely，or rather，to wit，to be more exact，to put it another way，in other words 等。
2.表示并列列举的信号词
如:first，second，third，for a start，for one thing，for another，to begin with，next，then，finally，in the first place，last等。
3.表示转折让步的信号词
如：however，nevertheless，yet，still，though，anyhow，even so，in any case，anyway，after all，in spite of that，by the way，all the same， incidentally等。
4.表示意思递进的信号词
如：beside，also，furthermore， then，in addition，moreover，above all，additionally，in particular，at most，even more important，not in the least， apart from，等。
5.表示空间方位的信号词
如：above，next to，below， between，close to，beyond，under， beneath，behind，alongside， across， inside等表示空间方位的介词或介词词组。
6.表示时间先后的信号词
如：first，next，finally，then，eventually，previously，later，at first，in the end，meanwhile， after that， since then， in the mean time， from now on等。
7.表示总结归纳的信号词
如：then，therefore，in conclusion，all in all，to sum up，in brief， in short， in sum， on the whole， in a word， in that case等。
8.表示具体示例的信号词
如：for instance， for example， such as， take for example， from A to B， to illustrate，and so on， in this case， to demonstrate，as a case in point等。
9.表示因果关系的信号词
如:because， because of， since， due to， in view of， for this reason， hence， therefore，so， consequently， thus， subsequently， accordingly， as a result等。
10.表示比较对比的信号词
如：similarly， equally， likewise， in comparison， just as， instead， in the same way，nevertheless， however， on the contrary， in contract， on the other hand等。
二、信号词的作用
1.信号词为找出难词、生词的意思提供线索
在英语学习中，生词、难词是学生学习过程中的一大障碍，利用信号词传递的语言信号引导学生在听力过程中分析、思考、推测关键词义，从而解决生词、难词引起的问题。
2.信号词提供线索来确定中心思想
很多学生对中心思想的确定把握得不够好，然而在许多篇章中，信号词会直接或间接地暗示文章的主旨，从而让学生在短暂的听音过程中迅速确定中心思想。
3.信号词提供线索来正确推测作者的意图
对文章的深层次理解即获取信息，从而读懂作者隐含的意图。
这是学生在学习中所欠缺的，是他们学习短路的主要因素。
作者通常用信号词来暗示其看法、观点、态度，教学时我们可以让学生根据信号词探寻作者的思路，从而把握作者表达的思想，同时根据这些不同的语义信号，推测下文，及时调整听音的速度，在较短的时间里准确地获取所需要的信息，迅速整理出文章发展的顺序线索，从宏观上把握所听文段的大意。
三、在教学中提高学生对信号词的意识
1.教师应该详细讲解每种信号词的功能，让学生对此类概念形成全面的认识并且对信号词尽可能的熟悉
教师引导学生进行有效的学习，理解所听文段句子的意思。
如：In short， we must be prepared.一句中 in short暗示作者可通过总结来结束篇章。
而First of all， you should decide how much you are willing to spend.则预示作者将会列举出更多的内容，且当前所说的内容是最重要的。
2.在授课过程中教师应训练学生对信号词及其功能的敏感程度
教师在授课过程中应有意识地引导学生找出尽可能多的信号词，从而令学生关注此类词和词组，让学生在篇章讲解中指出信号词的不同功能，同时引导学生通过信号词猜测作者的态度和观点。
3.学生迅速准确地把握文章的内涵，就必须重视在文章中信号词的功能作用
因此，在教学中，教师必须分析讲解信号词，通过其在文段中的功能作用，培养学生对语言信号词的敏感程度，增强这方面的意识。
同时挑选常见典型的信号词进行系统分析，从而加深学生对它们的印象，同时辅以相关强化练习。
如教师可以故意省略文段中的信号词，要求学生选择适当的词填入并对其进行讨论。
在此过程中，重点培养学生对这些信号词的用法及功能的敏感程度，加强学生对信号词作用的理解。
这对于提高学生的英语学习技能具有重要的积极意义。
信号词作为语言信号的一种,以直接或间接的方式传递多种信息给学生。
通过学习信号词，学生可以理解文段中事物间的关系、事情发生的顺序以及作者语气的变化等信息。
在文段中掌握不同作用的信号词,还有助于学生分析段落结构,分清句子之间的层次,从而区分文章的主旨和细节,在短暂的听力过程中根据上下文推断出文章要表述的意思,从而提高学习效率。
因此信号词在外语听力教学中起着重要的作用。
参考文献：
［１］唐斌.英语信号词与篇章理解［J］.华东交通大学学报.
［２］胡壮麟.语篇的衔接与连贯［M］.上海:上海外语教育出版社.
［３］李蓉，罗佳.语篇分析与当代大学英语听力教学［J］.外语研究.
（作者单位湖北省孝感市湖北职业技术学院）。