体育教师招聘面试内容图文稿
体育教师工作计划面试内容
体育教师工作计划面试内容一、自我介绍面试官XXXX，我是XXXX（姓名），很荣幸能有这次机会来面试体育教师工作。
我从小就喜欢体育运动，大学毕业后一直从事体育教学工作，我对体育教育的热爱和责任心使我始终坚持着这份工作，希望通过这次面试能够成为贵校的一员。
二、专业能力1. 教育背景与资质我于XX年毕业于XX大学XX专业，取得XX学位，拥有专业的体育教育知识和教学技能，持有教师资格证，具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
2. 教学经验我在XX学校有XX年的体育教学经验，曾担任班主任以及对外领队工作。
我有丰富的体育教学经验，能够运用不同的教学方法和手段，使学生参与到体育活动中，使他们在游戏中获得快乐与成长。
3. 课程建设与管理能力我拥有优秀的课程设计和管理能力，能够根据学生的特点和需求，结合课标、教材和学校实际情况，编制出符合课程要求的教学大纲，并结合实际情况进行课程调整。
对学生进行课堂管理和学业指导，能够有效提高学生学习兴趣和学习效果。
4. 班级管理与教学指导在班级管理方面，我注重与学生的沟通与合作，注重班级和谐、团结的氛围，从而激发学生的学习热情，促进学生全面发展。
我能够及时发现学生的问题所在，并根据情况及时采取行动，进行课堂教学指导。
三、教学理念与风采展示1. 教学理念在体育教学中，我坚信“身体是灵魂的翅膀”，身体是我们最基本的器官，体育教育不仅在于让学生强身健体，更重要的是培养学生的意志毅力和团队协作精神。
我认为学生在享受运动的同时，也能够获得自信和快乐，这是我对体育教育最深刻的理解。
2. 教学展示在日常的教学工作中，我注重培养学生对体育的兴趣和爱好，通过多样性的体育游戏、体能训练等方式，激发学生的学习热情，提高学生的体育技能。
同时也为学生设置目标，激励他们在体育方面不断进步，培养自信心和毅力。
四、教学案例分享1. XXXX案例在XXXX中，我组织了一次团体比赛活动。
通过比赛，学生们积极参与，团结协作，培养了学生们的团队合作精神和竞争意识。
体育教师招聘面试题及回答建议(某大型央企)2025年
2025年招聘体育教师面试题及回答建议(某大型央企)(答案在后面)面试问答题（总共10个问题）第一题题目：请描述一下您的教育背景以及您为什么选择成为一名体育教师？第二题题目：请您结合自身经历，谈谈您对体育教育在培养学生全面发展中的重要作用的认识，并举例说明您在实际教学中是如何体现这一作用的。
第三题请结合您过往的教学经验和体育知识，谈谈如何设计一堂针对初学者的篮球训练课程，并简要说明您的教学目标、课程结构以及如何评估学生的学习效果。
第四题题目：请您结合自身的教学经验和体育学科特点，谈谈如何激发学生在体育课堂上的学习兴趣和参与积极性？第五题题目：请您结合自身经验和教学理念，谈谈如何将体育教学与德育教育相结合，在培养学生体育技能的同时，提升他们的道德素养？第六题题目：请结合您以往的教学经验，谈谈如何根据学生的个体差异，制定有针对性的体育教学计划。
第七题题目：请结合您过去的任教经验，谈谈您是如何激发学生参与体育活动的兴趣和热情的？在遇到学生不愿意参与体育活动时，您通常采取哪些措施来引导和鼓励他们？第八题题目描述：您在应聘体育教师一职时，提到自己曾在中学时期担任过校田径队的教练。
请详细描述一次您作为教练带领队伍参加比赛的经历，包括您如何准备比赛、如何激励队员、比赛中的突发状况以及您的应对措施，以及您认为这次经历对您成为一名优秀体育教师有哪些帮助。
第九题题目：请您谈谈您在以往的教学实践中，是如何处理课堂纪律问题的？您认为作为一名体育教师，在维护课堂纪律方面有哪些独特的方法？第十题题目描述：请您结合自身经验，谈谈如何利用体育课程促进学生的全面发展，以及您在实施过程中遇到的主要挑战和解决策略。
2025年招聘体育教师面试题及回答建议(某大型央企)面试问答题（总共10个问题）第一题题目：请描述一下您的教育背景以及您为什么选择成为一名体育教师？参考答案：我的本科是在XX体育学院完成的，在那里我主修体育教育，并且有幸跟随一些国内顶尖的教练学习。
教师公开招聘体育面试试讲
教师公开招聘体育面试试讲
尊敬的评委老师，各位考官，大家好。
今天，我有幸参加这次体育教师公开招聘的面试试讲，我将为大家展示一堂生动活泼的体育课。
开场白：
体育是培养青少年身心健康的重要途径，它不仅能增强学生的体质，还能培养学生的团队协作能力和竞争意识。
今天，我将带领大家走进一堂以篮球运动为主题的体育课。
课程导入：
首先，我会通过一段简短的视频，展示篮球运动的魅力和基本规则，激发学生对篮球运动的兴趣。
热身活动：
接下来，我们将进行一系列热身运动，包括慢跑、关节活动和动态拉伸，以确保学生在运动中避免受伤。
技能教学：
在热身之后，我会教授篮球运动的基本技能，如运球、传球、接球和投篮。
我会通过示范和小组练习的方式，确保每位学生都能掌握这些基本技能。
分组练习：
学生将被分成小组，进行运球接力赛和投篮比赛，以加强技能的实践和应用。
游戏环节：
为了增加课堂的趣味性，我会设计一个篮球小游戏，让学生在游戏中
体验团队合作和竞争的乐趣。
体能训练：
在技能和游戏环节之后，我会安排一些体能训练，如俯卧撑、仰卧起坐和跳绳，以增强学生的体能。
课堂总结：
最后，我会总结本节课的学习要点，强调篮球运动的重要性，并鼓励学生在课后继续练习和提高。
结束语：
通过这堂课，我希望学生不仅能够学到篮球运动的技能，更能体会到运动带来的快乐和团队精神。
我相信，体育教育能够为学生的全面发展打下坚实的基础。
感谢大家的聆听，我期待与学生们一起在体育的天地里共同成长。
谢谢大家。
教师招聘面试体育试讲稿
教师招聘面试体育试讲稿
尊敬的评委老师上午好，我是x号考生，今天我试讲的题目是：xxx。
请问尊敬的各位评委，我可以开始么?好，谢谢各位老师(鞠躬)。
一、开始部分
全体四列横队集合，向右看齐，向前看，报数。
立正，稍息，好，同学们上午好。
大家都知道xxx中最关键(作用)的是什么吗?对是xxx。
那知道有哪些xxx的方法吗?你说xxx、你说xxx，恩，很好，今天我们就一起来学习一下xxx，今天的运动量比较大，有身体不舒服的同学可以向老师报告，可以见习。
二、准备部分
好了，首先我们先慢跑，来热热身吧。
这样可以避免在运动中扭伤。
好，全体都有，向右转，前两排同学跑步走，后两排同学跟上，121,121，立定。
下面
我们一起做徒手操，以中间这位同学为基准，体操队形散开，扩胸运动、一二三四五六七八，正压腿运动;二二三四五六七八;下面我们进行一个小游戏，“xxx”(或体能练习)。
游戏方法(练习方法)：xxxxx。
加油，好，停，同学们表现都非常好。
二、基本部分
下面同学们看挂图，同学们看图，看看动作有哪些特点?有几个
环节?同学们观察的不错，动作分为xxx环节，特点是xxx?下面请同学们看老师侧面完整示范(如需两个人配合展示，班长出来和老师配。
重庆体育老师面试试讲稿
重庆体育老师面试试讲稿尊敬的评委老师们，大家好。
今天，我有幸站在这里进行体育教师的面试试讲。
我将通过以下几个方面来展示我的体育教学理念和教学方法。
一、教学理念作为一名体育教师，我坚信体育教育不仅仅是培养学生的身体素质，更重要的是培养学生的团队精神、竞争意识和自我挑战的勇气。
我的教学理念是“健康第一，快乐学习”，在教学过程中，我将注重学生个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生对体育活动的兴趣。
二、教学内容本次试讲的主题是“篮球基本技术与战术”。
篮球是一项集体性、竞技性很强的运动，它不仅可以锻炼学生的身体素质，还能培养团队协作能力。
我将从篮球的基本知识、基本技术、基本战术三个方面进行讲解和示范。
三、教学方法1. 导入新课：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，激发学生的兴趣，引入篮球运动的主题。
2. 讲解示范：详细讲解篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等，并进行现场示范。
3. 分组练习：将学生分成小组，进行运球、传球、投篮等技术的练习，确保每个学生都能掌握基本技术。
4. 战术演练：引导学生学习并演练一些简单的篮球战术，如挡拆、快攻等，培养学生的团队协作意识。
5. 总结反馈：在课程结束时，对学生的学习情况进行总结，鼓励学生提出问题，进行互动交流。
四、教学目标通过本次试讲，我希望能够达到以下教学目标：1. 使学生了解篮球运动的基本知识和规则。
2. 使学生掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技精神。
4. 激发学生对篮球运动的兴趣，鼓励学生积极参与体育活动。
五、结束语最后，我相信通过这次试讲，大家能够感受到我对体育教育的热情和专业。
我期待着能够加入贵校，与学生们一起在体育的世界里探索和成长。
谢谢大家的聆听，期待与大家的进一步交流。
（试讲结束）。
体育教师面试材料等
体育教师面试材料等尊敬的面试官：您好！我是一名热爱体育、热爱教育的年轻教师，在听说贵校招聘体育教师的消息后，我对这个机会充满了期待。
感谢给我这个展示自我的机会，在这里我想和您分享我对体育教育的热情，我的教学理念以及我在体育教学方面的经验和能力。
我选择体育教育作为我的职业，并不仅仅是因为我对体育运动本身的兴趣，更因为我相信体育对于学生的全面发展非常重要。
体育教育不仅可以培养学生的身体素质，提高学生的体育技能，更能培养学生的团队合作精神、竞争意识和自信心，使其能够面对困难和挑战。
我一直努力将体育教育作为一种全面培养学生身心健康的手段，而不仅仅是一堂简单的体育课。
在我的教学理念中，我注重激发学生的学习兴趣和积极参与，尊重学生的个体差异，关注学生的身心健康。
我相信学生才是课堂的主人，因此我注重培养学生的主动学习能力和问题解决能力。
我善于通过互动式教学、小组合作以及实践性活动等方式，引导学生自主学习，培养学生的创新思维和实践能力。
在过去的教学实践中，我积累了丰富的体育教学经验。
我曾担任过多年的中学体育教师，不仅有扎实的教学功底，还针对学生的不同特点和需求，进行了个性化教学。
我注重培养学生的体育兴趣和个人潜能的发现和发展，促进学生全面发展。
我还曾参与学校体育比赛的组织工作，负责制定比赛规则、安排比赛场地和裁判，确保比赛的公正、公平和顺利进行。
我还积极参与学校与其他学校的友谊交流活动，扩宽学生的视野，培养学生的交际能力和团队合作精神。
作为一名体育教师，我认为需要具备以下几个核心能力：第一，扎实的体育知识和丰富的运动经验，能够传递给学生正确的体育知识和技能；第二，教学技巧熟练，能够运用多种教学方法提高教学效果；第三，具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够与同事、学生和家长进行良好的沟通和合作；第四，具备责任心和耐心，积极引导学生养成良好的体育习惯和生活习惯；第五，关注学生的身心健康，能够体谅和关心学生的需求和困难，引导学生树立正确的价值观和生活态度。
体育教师招聘面试演讲稿
我是来自XX大学体育教育专业的应届毕业生，非常荣幸能够参加这次体育教师招聘面试。
在此，我首先感谢贵校给我这个展示自己的机会。
接下来，我将从以下几个方面对自己进行介绍，以便各位面试官更好地了解我。
一、个人基本情况我名叫XXX，性别女，出生于1995年，汉族，中共党员。
大学期间，我系统学习了体育教育、运动训练、体育管理等专业知识，成绩优异，多次获得校级奖学金。
此外，我还积极参加各类社会实践活动，具备较强的团队协作能力和组织协调能力。
二、专业知识与技能1. 专业知识：在大学期间，我系统学习了体育教育、运动训练、体育管理等专业知识，对体育教学、训练、竞赛等方面有较深入的了解。
同时，我还关注国内外体育教育发展趋势，不断拓宽自己的知识面。
2. 技能：我熟练掌握田径、篮球、足球、排球、乒乓球等运动项目的教学和训练方法。
在大学期间，我曾担任校田径队教练，带领队伍取得了优异成绩。
此外，我还具备一定的舞蹈、健美操等艺术类体育技能。
三、教学经验1. 实习经历：在大学期间，我曾于XX中学进行为期一个月的教育实习。
实习期间，我担任了初一年级体育课教师，负责田径、篮球、足球等项目的教学。
通过实习，我积累了丰富的教学经验，掌握了教学技巧。
2. 社会实践：在校期间，我曾参与组织多项体育活动，如校园运动会、运动会志愿者等。
在活动中，我充分发挥自己的组织协调能力，确保活动的顺利进行。
四、个人品质与性格1. 品质：我具备良好的职业道德，热爱教育事业，关心学生成长。
在工作中，我注重团队协作，乐于助人，具有较强的责任心。
2. 性格：我性格开朗、活泼，善于与人沟通。
在面对困难和挑战时，我能够保持冷静，积极应对。
五、职业规划作为一名体育教师，我深知自己的责任重大。
在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 提高自身专业素养，不断学习新的教学理念和方法，提升教学水平。
2. 关心学生成长，关注学生的身心健康，培养学生良好的体育习惯。
3. 积极参与学校体育活动，为学校体育事业的发展贡献自己的力量。
体教面试演讲稿范文模板
大家好！我是来自[您的姓名]的应聘者，今天非常荣幸能够站在这里参加体教岗位的面试。
在此，我将以“传承体育精神，塑造健康未来”为主题，结合自己的教育理念和教学经验，阐述我对体教工作的理解与热情，希望能够得到各位的认可。
一、开场白尊敬的面试官，各位评委老师，大家好！我叫[您的姓名]，毕业于[您的毕业院校]，主修[您的专业]。
今天，我怀着无比激动的心情，参加这次体教岗位的面试。
体育教育是一项神圣而伟大的事业，它关乎每一个孩子的身心健康，关乎国家的未来。
我深知，作为一名体育教育工作者，肩负着培养下一代体育人才的重任。
在此，我想分享一下我对体教工作的理解，以及我的教育理念。
二、对体教工作的理解1. 体育教育的本质体育教育不仅仅是教会学生一些运动技能，更重要的是通过体育活动，培养学生的团队精神、竞争意识、规则意识以及坚韧不拔的意志品质。
体育教育是素质教育的重要组成部分，它有助于提高学生的身体素质，培养良好的道德品质，促进学生的全面发展。
2. 体育教育的价值（1）增强体质，提高免疫力：体育运动可以增强学生的体质，提高免疫力，减少疾病的发生。
（2）塑造人格，培养意志：在体育活动中，学生需要克服困难，挑战自我，从而塑造坚强的人格和意志。
（3）培养团队精神，提高合作能力：体育活动往往需要团队合作，这有助于培养学生的团队精神和合作能力。
（4）传承体育精神，弘扬民族精神：体育教育是传承体育精神的重要途径，有助于弘扬民族精神。
三、我的教育理念1. 以人为本，关注个体差异我相信，每个学生都是独一无二的，他们在体质、性格、兴趣等方面都存在差异。
因此，在教学中，我会关注每个学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中找到自己的位置，发挥自己的优势。
2. 注重实践，培养兴趣体育教育不能只停留在理论层面，更要注重实践。
我会通过丰富多彩的体育活动，激发学生的学习兴趣，让他们在实践中感受体育的魅力，体验运动的快乐。
3. 全面发展，塑造人格在体育教学中，我会注重培养学生的综合素质，不仅关注他们的运动技能，更注重他们的道德品质、心理素质等方面的培养，使他们在体育活动中得到全面发展。
体育教师面试试讲模板
第一部分进门礼仪敲门！转身轻声关门！跑步走到教室正中间，向左(右）转，正面面向面试官鞠躬敬礼（包括计时教师)第一部分课的描述尊敬的各位考官大家好！我是今天的5号选手，今天我给各位老师带来的试讲题目是水平三，五年级年级学生练习，本内容分为六节课进行练习，本次课为第一次课,目标是让学生培养对动的兴趣爱好，了解动作的基本结构以便于后期练习！请问老师我可以开始了吗？好的，谢谢！"第三部分课的开始课堂常规口哨！集合!向右看齐，向前看，第一排从左至右依次报数，稍息！立正!(口令，口哨必须铿锵有力）老师看到，所有同学一个不差的来到了操场，老师非常的高兴。
有没有身体不舒服需要见习的同学，请出列，大家看看衣服鞋带有没有整理好，抓紧时间整理，检查一下身上有没有带钥匙等尖锐物品，有的话交给老师保管，下课再找老师领取，好吗？。
导入同学们，欢迎大家来到我们的（篮球、足球、体操、排球）训练营，、、、、、、、（导入语）热身准备进营之前，我先提两点要求，一是听老师的口令安排做动作，二是做动作的时候禁止嬉戏打闹，三是一定要注意安全，听清楚了吗？好，我们一起来做热身游戏，名字叫做《贪吃蛇》，待会咱们4路变1路纵队跟着老师进行螺旋慢跑热身，像一条长蛇一样慢慢蜷缩在一起，圈会越来越小，到最后老师会在最中间，到最中间会变得非常拥挤，所以同学们，不要推挤、而且前后一定要对整齐，不然有同学找不到旋转出去的方向。
大声的回答我ting？好！全体都有，向右转，第一排，跑步走，121（口哨）手摆起来，121 眼睛看前面121 调整呼吸保持节奏121，后面的同学注意跟上，老师要慢慢的带大家一起旋转缩小。
已经到最小了，注意咯老师要马上掉头了，请同学们一定跟进步伐，找到路线，不要乱跑，加油！好了我们马上又要还原成一条长长的贪吃蛇了，还原成四列横队，立定。
刚才的贪吃蛇有同学太贪吃了结果没找到回来的方向！徒手操接下来咱们来做徒手操练习，准备活动要认真充分，动作到位一定要避免受伤！以A同学为基准两手侧平举成体操队形散开，手叉腰，更着音乐节奏和老师一起（头部，扩胸，振臂，府背，体转，弓步压腿，手腕踝关节）一、三排向后----转，两两同学一起压肩，好，一三排向后转，跟老师一起做我们本节课的专项准备活动不要偷懒，我看到同学们的精神状态特别的好，希望本节课能够继续保持下去！继续加油！以A同学为基准，向中靠----齐！一二排蹲下！第四部分基本部分同学们，恭喜大家，咱们正式进行（篮球、足球、体操、排球）训练营的学习。
抚州市临川区事业单位体育老师面试内容
抚州市临川区事业单位体育老师面试内容试讲题目1.《鱼跃前滚翻》1.题目:《鱼跃前滚翻》片段教学2.内容:动作方法:预备姿势:半蹲。
两臂由后向前摆，同时两脚底地，身体向前上方跃起，身体在空中保持两臂前伸，含胸姿势。
两手撑垫，顺势屈臂、低头、团身,向前滚翻成站立。
3.基本要求;(1)试讲时间约10分钟;(2)设计鱼跃前滚翻的教学过程;(3)讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节(4)重难点突出，体现分组练习。
试讲题目2：羽毛球正手挑球1.题目：羽毛球正手挑球2.内容:3.基本要求：(1)试讲时间约10分钟:(2)设计羽毛球正手挑球教学过程;(3)讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮,有纠错与指导环节;(4)重难点突出，体现分组练习;试讲题目3：篮球与跳跃1题目:篮球与跳跃2.内容：3.基本要求:(1)讲解篮球“行进间单手肩上投篮“技术的动作要领，并示范:(2)设计并演示蹲踞式跳远技术中“踏跳"环节的教学步骤与组织形式:(3)展示:篮球“高运球--低运球-- -后转身运球- -- -行进间投篮”组合技术:(4)时间约10分钟试讲题目4：《原地单手肩上推实心球》1.题目:原地单手肩上推实心球2.内容:面对投掷方向,两脚前后开立，左脚伸直在前,右手持球于肩上，肘关节抬起稍低于肩，左手轻轻扶球。
推球时，身体右转,左肩对准投掷方向，右腰弯曲，重心落在右腿上，然后右脚用力蹬地，向左转体，挺胸，重心前移，同时用力将球推出。
3.基本要求:(1)10分钟内完成教学;(2)讲解示范原地侧手推实心球技术要领;(3)练习中要有纠错环节;(4)要求练两次原地单手肩上推实心球。
试讲题目5：足球脚背正面踢球1.题目:足球脚背正面踢球2.内容:直线助跑，最后一步稍大些，支撑脚积极着地支撑，在球侧面10-15厘米左右，脚尖正对出球方向,膝关节微屈,踢球腿随跑动向后摆动，小腿屈曲，支撑的同时踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆动，当膝关节摆至球体正上方时，小腿加速前摆,脚背正面击球的后中部，击球后身体随球前移。
题目：小学体育教师招聘考试面试试讲逐字稿《跳绳的技巧》
题目：小学体育教师招聘考试面试试讲逐字稿《跳绳的技巧》一、引言大家好，我是今天的试讲教师。
本次试讲的主题是《跳绳的技巧》。
跳绳作为一项简单却又富有趣味和挑战性的体育运动，对于小学生的身体健康和全面发展非常重要。
通过掌握跳绳的基本技巧，孩子们不仅可以锻炼身体，提高协调性和爆发力，还可以增强团队合作意识和竞争意识。
在接下来的教学中，我将详细介绍跳绳的技巧和练方法，并带领学生们进行实际操作。
二、技巧一：正确握跳绳首先，我们来研究正确握跳绳的方法。
请同学们将跳绳垂直放在地面上，然后站在跳绳中央，双脚分开与肩同宽。
接下来，双手握住跳绳手柄，两手自然下垂，并确保手臂放松。
在开始跳绳之前，大家需要注意以下几点：1. 手臂要放松，不要过分用力。
2. 手柄握紧度要适中，不要过于松散或过于紧绷。
3. 身体要保持直立，眼睛望向前方，脖子和肩膀放松。
三、技巧二：基本跳法掌握了正确握跳绳的方法后，我们来研究基本的跳法。
基本跳法有双脚跳和交叉跳两种。
1. 双脚跳双脚跳是最基础的跳绳方法。
首先，双手握住跳绳手柄，跳绳绳子紧贴地面。
然后，用双脚同时跳起，使跳绳通过身体下方，并保持一定的节奏。
同学们可以先尝试几次，感受跳绳的节奏和力度。
2. 交叉跳交叉跳是进阶的跳绳方法。
在交叉跳中，我们需要在跳跃时让跳绳跨过身体前方并交叉。
具体步骤如下：1. 双手握住跳绳手柄，跳绳绳子紧贴地面。
2. 双脚稍微分开，左手持跳绳手柄，右手持另一侧跳绳手柄。
3. 在跳跃时，左手握住的跳绳手柄向右侧甩出，同时右手握住的手柄向左侧甩出。
4. 跳跃过程中，将左手和右手交叉，并确保跳绳绳子顺利地通过身体前方。
四、技巧三：长绳跳除了基本跳法，我们还可以尝试长绳跳。
长绳跳需要两名同学合作，其中一人持绳，另一人跳跃。
具体操作如下：1. 持绳同学站在跳绳线的一侧，并将跳绳绳子紧紧拉直。
2. 跳跃同学站在跳绳线的另一侧，并握住绳子的中间部分。
3. 持绳同学快速甩出跳绳，同时跳跃同学跳起并越过旋转的跳绳。
体育教师招聘面试题
体育教师招聘面试题一、个人介绍及教育背景作为体育教师的应聘者，首先需要进行个人介绍，并简要介绍自己的教育背景。
例如，自己的姓名、年龄、学历、专业以及相关的教育经历等。
可以提及曾经在哪些学校或者机构从事过体育教学工作，并且谈一谈提供了哪些突出的体育教育成果。
二、教学理念与方法1. 简要陈述自己的教育理念，并解释为什么要在体育教学中注重培养学生的综合素质。
2. 请谈一谈你认为的有效的体育教学方法，并举例说明这些方法是如何在实际教学中应用的。
三、学生管理和班级建设1. 你认为作为一名体育教师，如何有效地管理学生，确保课堂秩序和学生安全？2. 如何促进学生之间的合作与沟通，建设良好的班级氛围？四、体育教学内容和教学计划1. 你认为应该包括哪些内容在体育教学中？如何设计一份有效的教学计划？2. 在教学中如何兼顾学生的兴趣和发展需求？五、体育比赛和竞技活动的组织1. 请谈一谈你在组织体育比赛和竞技活动方面的经验，并举例说明你是如何有效地组织和管理这些活动的。
2. 如何解决体育比赛中可能出现的问题和挑战？六、个人素质和教师职业发展1. 除了专业知识和教学能力外，你认为作为一名体育教师还应该具备哪些个人素质？2. 请谈一谈你对教师职业发展的规划和目标。
七、体育教育的现状和挑战1. 你对当前体育教育的现状有什么看法？认为存在哪些主要的问题和挑战？2. 如何应对这些问题和挑战，并提出自己的改进措施和建议？八、结束语在结束时，可以简要总结自己的回答，并表达对这个职位的热情和期望。
同时，感谢面试官给予的机会，并表示愿意进一步提供更多的信息和材料。
以上是一份体育教师招聘面试题，通过回答这些问题，可以展示出应聘者对体育教育的理解和经验，同时也能够体现出其个人素质和教师职业发展的规划。
希望这些问题能够帮助招聘方更全面地了解应聘者的能力和潜力。
2024小学体育教师招考面试全版说课稿
尊敬的各位评委老师：上午好！（鞠躬）我是第（）号考生。
今天我说课的题目是《》，下面来进行我的说课。
本节课我将从指导思想，教材、学情、教学目标、教学重难点和教学过程等方面进行说明。
下面我先从指导思想开始说起。
我将以健康第一为指导思想，以身体练习为主要手段，以培养终身体育意识为目标，在教学中发挥学生的主体地位，把课堂交给学生，体现在学中玩，在玩中学的理念，注重学生的全面发展，关注学生的个体差异。
分析好教材是上好一堂课的前提，我就来说一说对教材的理解。
（）动作是（）运动项目之一，也是水平（）教学的重要组成部分，它是在学习什么运动或技术的基础上继续学习或初次学习的。
通过练习可以提高（）等身体素质，培养不怕困难、坚持不懈、顽强拼搏的良好品质具有积极的促进作用。
分析完教材，再来分析学情。
本节课的教学对象是水平（）的学生，这阶段的学生活泼好动，兴趣爱好特别广泛，对事物充满好奇，善于模仿，喜欢表现。
但是注意力不够集中，容易分散，对于简单的、重复的动作感到厌倦和疲劳。
所以在教学中，我将安排一些新颖的、有一定难度的且多人参与的活动，来集中学生注意力，调动学生积极性。
根据新课程标准，教材特点和学生实际情况，我设计了本节课的教学目标和重点难点，首先是教学目标，我设计了如下三维教学目标：1、知识与技能目标：建立（）动作概念，说出（）动作要领。
2、过程与方法目标：通过观察，模仿，讨论交流，合作练习的方式，掌握（）动作方法。
3、情感态度与价值观目标：在知识学习的过程中，培养对（）运动的热爱，养成终身体育意识。
为达成教学目标需要突破的重难点为：本节课的重点是：本节课的难点是：教学有法，教无定法，贵在得法，科学的教学方法会达到事倍功半的效果。
为了掌握重点突破难点，顺利完成教学目标，在教学中我将采用的教法有讲解示范法、练习发、评价法、游戏发法等，把课堂交给学生，突显学生的主体地位，由老师教转变为学生学。
让学生通过观察，讨论与分组合作练习的方式，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的能力。
体育教师面试
体育教师面试
作为一名体育教师，我的教学理念是注重学生的全面发展，并通过体育教育的方式，帮助学生更好地了解和体验生命的乐趣。
在我看来，体育并不仅仅是一门课程，更是一种生活方式，一种对自己和他人的尊重和关爱，以及身体和心灵健康的关键。
在我的教学实践中，我经常以身作则，积极地参与学生的运动训练和比赛，并鼓励学生放飞天性，发掘自己的潜能。
我相信，只要学生有自信和积极性，他们就能在体育运动中实现自己的梦想和目标。
另外，我认为体育教育不仅仅是学生身体素质的提高，更应该关注学生的心理健康。
作为一名体育教师，我会关注每个学生的身体和心理状况，及时发现和解决学生在体育运动中遇到的问题，尤其需要关注那些身体条件不佳、沉静内向、容易受挫的学生。
在教学方法上，我注重体育教育与科技教育的结合，使用多种媒体和多种教学方式，让学生更好地理解和掌握知识、技能和应用能力。
我会尝试使用互动游戏、多媒体教学、线上交流和调查问卷等新媒体工具，让学生体验到与众不同的教育方式，营造一个开放、互动、创新、有趣的学习氛围。
最后，我认为体育教育是一个长期的过程，需要与学生共同努力、持之以恒。
我将坚持不懈地努力，在平衡好教学质量和教学效果的前提下，以敬业、责任、感恩的态度，与学生一同成长，一起创造更美好的未来。
(体育面试试讲)
(体育面试试讲)尊敬的评委老师，大家好。
今天我试讲的题目是“体育面试试讲”，我将从以下几个方面展开我的试讲内容。
一、体育的意义体育活动不仅能够增强我们的体质，提高我们的运动技能，还能够培养我们的团队合作精神和竞争意识。
在现代社会，体育已经成为人们生活中不可或缺的一部分，它对于促进人的全面发展具有重要作用。
二、体育课程的目标体育课程的目标是培养学生的体育兴趣，提高他们的运动能力，同时通过体育活动来培养学生的意志品质，如坚韧、勇敢和公平竞争等。
三、体育教学的基本原则1. 健康第一：确保学生在参与体育活动时，能够安全、健康地进行。
2. 兴趣引导：激发学生对体育的兴趣，让他们在享受运动的过程中学习技能。
3. 循序渐进：根据学生的实际情况，逐步提高运动难度，避免运动伤害。
四、体育教学的方法1. 示范教学：教师通过标准的动作示范，让学生直观地学习运动技能。
2. 分组练习：将学生分成小组，进行有针对性的练习，提高教学效果。
3. 竞赛激励：通过组织小型比赛，激发学生的运动热情和竞争意识。
五、体育教学的实践案例以篮球为例，我们可以从基本的运球、传球、投篮等技能入手，逐步引导学生学习篮球规则和团队配合。
在教学过程中，教师应注重学生个体差异，提供个性化的指导。
六、体育教学的反思与总结在教学结束后，教师应与学生一起反思本次教学的得失，总结经验教训，不断优化教学方法，提高教学质量。
最后，我想强调的是，体育教学不仅仅是技能的传授，更是对学生身心全面发展的培养。
希望通过我们的共同努力，让每一位学生都能在体育活动中找到乐趣，增强体质，培养意志。
谢谢大家，我的试讲到此结束。
幼儿园体育教师面试试讲模板
幼儿园体育教师面试试讲模板一、背景介绍大家好，我是XX，很荣幸能够参加这次幼儿园体育教师的面试。
我是一位热爱运动、善于和孩子们沟通的体育教师，希望能够通过这次试讲展示我的教学能力和理念。
二、试讲内容本次试讲的主题是“引导幼儿进行基础运动技能训练”。
1. 目标通过本次课程，我们的目标是引导幼儿学会运球、投掷和接球三项基本运动技能，并培养他们的动手能力和协调能力。
2. 课程安排本次课程将分为以下三个部分：a. 热身活动（5分钟）为了让幼儿们更好地参与课程，我们会先进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
通过这些活动，可以使幼儿们的身体得到适当的准备，为后续的技能训练做好铺垫。
b. 技能训练（10分钟）在这部分，我们将重点讲授运球、投掷和接球三项基本运动技能。
通过示范和讲解，引导幼儿们正确掌握动作要领，并给予适当的指导和帮助。
在训练过程中，注重培养幼儿的动手能力和协调能力。
c. 游戏活动（10分钟）为了巩固所学的运动技能，并让幼儿们更好地享受运动的乐趣，我们将组织一些简单的游戏活动，如擦地球、接力赛等。
通过这些活动，既可以让幼儿们运用所学技能，又可以培养他们的合作意识和团队精神。
3. 教学方法在本次试讲中，我将采用以下教学方法：- 示范与讲解：通过示范和讲解，引导幼儿们正确掌握运球、投掷和接球的动作要领。
- 引导与帮助：给予幼儿们适当的引导和帮助，帮助他们克服困难，逐步掌握技能。
- 游戏引导：通过游戏活动，激发幼儿们的研究兴趣，增强他们的参与度。
4. 课程评价在课程结束后，我会根据以下几个方面进行评价：- 技能掌握情况：观察幼儿们在课程中所展示的运球、投掷和接球的技能程度。
- 参与度：考察幼儿们在课程中的主动参与程度。
- 合作意识：评估幼儿们在游戏活动中的合作能力和团队意识。
三、总结通过本次试讲，我希望能够给各位招聘官展示出我在幼儿园体育教学方面的能力和经验。
我相信通过我的教学方法和激发幼儿们的研究兴趣，他们能够在体育运动中获得成长和乐趣。
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试讲讲义——小学体育一、试讲题库基本信息：学段：小学科目：体育年级：水平三（六年级）教材版本：人教版试讲题库专业信息：试讲题目：双手胸前传接球教材正文（教材图片或教材文字）：试讲要求：（1）试讲时间约15分钟。
（2）有安全教育及教学措施，引导学生对篮球活动的兴趣；（3）正确进行动作示范及讲解，有效组织学生活动、游戏，讲练相结合。
（4）适时与学生互动，有良好的授课氛围。
教案设计及要求解析教学步骤：1.教师讲解传接球的动作要点，并示范双手胸前传接球动作。
（1）持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。
（2）传球动作要点：两臂前伸，手腕翻转，手指弹拨（3）接球动作要点：两臂伸出迎球，顺势屈肘缓冲2.学生根据教师示范和动作要点，设立自我学习目标（也可在教师的帮助下，因人而异地设立学习目标）。
（1）会用正确地方法持球（2）能用双手胸有传球的方法将球传出（3）能接住同伴传来的球3.2人1组，按照自我学习目标，进行传球练习4.制定自我超越目标在练习中，不断纠正传、接球动作，提高传接球质量，在教师帮助下制定自我超越目标（1）传球是要蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作协调连贯（2）接球时要伸臂、收臂、屈肘5.体验成功组织传、接游戏或竞赛，巩固传、接球动作技能，体验获得成的快乐感受。
教学提示：教师在巡回指导中，应不失时机地对学生进行鼓励性评价，使学生发现自己、发展自己，建立起学习的信心。
评价范围应该是广泛的、有教育价值的包括学习态度、学习能力、进步幅度、创造性、独特性等。
也可以自我评价、同伴评价，体现评价的民主性。
二、试讲题库基本信息：学段：小学科目：体育年级：水平三（六年级）教材版本：人教版试讲题库专业信息：试讲题目：乒乓球挡球游戏教材正文（教材图片或教材文字）：试讲要求：（1）试讲时间约15分钟。
（2）有安全教育及教学措施，引导学生对乒乓球活动的兴趣；（3）正确进行动作示范及讲解，有效组织学生活动、游戏，讲练相结合。
大学体育教师招聘面试--试讲逐字稿模板
大学体育教师招聘面试--试讲逐字稿模板一、自我介绍各位领导，大家好！我是{姓名}，很荣幸能参加今天的面试。
我毕业于{学校名称}，专业是体育教育。
在校期间，我一直致力于研究和研究体育教学方法与理论，在取得学位的同时，我也积累了丰富的实践经验。
希望通过今天的试讲，能展示出我在体育教学方面的能力和潜力。
谢谢！二、教学内容架构今天我将为大家展示一堂篮球课的试讲。
具体教学内容分为以下几个部分：1.热身活动2.基本技术训练3.战术训练4.比赛实践三、具体内容展示1.热身活动首先，我们来进行一些简单的热身活动，以准备学生们的身体。
请大家站成一排，做一分钟的深呼吸运动。
接下来，做一些简单的拉伸动作，以放松肌肉并避免运动伤害。
2.基本技术训练接下来，我们将进行基本的篮球技术训练。
首先，教学生正确的持球姿势和传球动作。
然后，引导学生进行简单的传球练，例如两人之间的传递练。
接着，我们会介绍运球技术，并进行运球练。
3.战术训练在掌握了基本的篮球技术后，我们将开始进行战术训练。
我们将介绍一些常用的战术策略，例如快攻、防守策略等。
然后，引导学生在小组中实践这些战术，并进行模拟比赛。
4.比赛实践最后，我们将进入比赛实践环节。
学生们将根据之前学到的技术和战术知识，进行实际的比赛。
我会根据他们的表现给予指导和评价，并与他们一起讨论比赛中的问题和改进方向。
四、课堂总结通过今天的试讲，我希望能够展现出我的教学能力和应变能力。
体育教育不仅仅是教授技术和战术，更是培养学生的团队合作精神、自信心和领导能力。
我会用心指导每一位学生，让他们在体育课堂中获得全面发展。
谢谢各位领导的聆听！如果有任何问题，我将非常愿意回答。
谢谢！。
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体育教师招聘面试内容集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-常见体育教师面试题1、请谈一谈体育与健康课程理念中的“三维目标”。
1知识与能力2过程与方法?3情感态度与价值观2、请谈一谈新课程理念倡导的学习方式。
1培养学生自主学习的能力2培养学生合作学习的习惯3培养学生探究意识和能力3、体育与健康课程标准的基本理念是什么?1坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。
4、体育锻炼应遵循哪些原则1循序渐进的原则；2全面锻炼的原则；3经常性锻炼原则；4区别对待的原则；5准备与整理活动原则。
5．确定体育教学内容应遵循哪些原则（1）教育性原则；（2）适应学生身心特征的原则；（3）实用性和趣味性相结合原则；（4）理论与实践相结合原则；(5)统一性与灵活性相结合原则。
6．简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。
（1）自觉、自愿性原则；（2）经常性原则；（3）针对性原则；（4）适量性原则；（5）渐进性原则。
7．确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些依据：（1）社会的需要；（2）学校体育本身的功能；（3）学生身心发展特点要求：（1）全面性与重点性相结合；（2）可行性与挑战性相结合；（3）具体化与定量化相结合。
8．何谓示范法体育教师在教学中应如何选择示范的位臵和方向?答：是教师（或指定学生）以具体动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。
选择是范位臵和方向时应注意：（1）示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求，运用不同的方位进行（1分）；（2）应避免让学生面向阳光和迎风；（3）要让每个学生都能看清示范9．怎样上好综合课?（1）注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性；（2）在实际教学组织过程中，合理搭配不同性质，不同难度的新旧教材内容；（3）根据新旧教材内容特点和要求，对不同年龄、性别、水平的学生进行合理分组练习，并合理地分配练习时间，安排练习密度和生理负荷。
10．对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题?（1）以有氧耐力为主，不宜过早过多地进行无氧耐力训练（2）学会正确的呼吸方法（3）应注意对运动员意志品质的培养（3）应注意对运动员意志品质的培养?11结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。
1、当前教育改革的现状；2、应具备如下素质：（1）高尚的道德品质；（2）广博的知识；（3）全面的业务能力；（4）健美的体魄?12、请根据自己的专项和爱好，编写一份竞赛规程。
答：应包括如下要点：（1）竞赛的名称；（2）竞赛的目的任务；（3）竞赛的时间和地点；（4）参加单位及各单位运动员的人数、分组办法；（5）竞赛项目和表演项目；（6）竞赛办法；（7）报名办法；（8）奖励办法；（9）注意事项?13实现学校体育目的任务的基本要求是什么（1）全面贯彻党的教育方针，摆正学校体育的位臵（2）面向全体学生，以整体观开展学校体育工作（3）坚持改革、开放，不断开创新局面（4）加强领导，进行科学管理14、体育教学中常用的讲解法有哪些，体育教师在教学中应如何进行讲解答：常用的方法有直观法、分段法、概要法、侧重法、对比法、提问法、联系法运用讲解法应注意：15简述体育课考试的种类及内容。
答：种类有：（1）预先考核，（2）平时考核，（3）定期考核（4）总成绩的评定16利用分组轮换教学应注意什么问题?（1）着力于新教材组和复杂教材组，照顾女生组和体育分组?（2）注意培养体育骨干；（3）要做好分组时的组织工作（4）采用分组轮换教学，一般不应同时出现两个新授教材；（5）教是要有目的、有计划进行巡回指导17简述课余体育锻炼的特点及意义。
特点：（1）强制性与自觉性结合（2）灵活性与计划性结合（3）全面性与针对性结合（4）娱乐性与健身性并重.意义：（1）复习提高体育课所学的技术和技能；（2）娱乐身心，试学生养成健全的个性心理品质（3）有助于学生终生体育馆的形成。
18、请为某学校制定一份年度竞赛日程计划。
答：要求包括如下要点：（1）编号（2）竞赛名称（3）日程按排（4）地点（5）参加单位（6）参加人数（7）主办单位（8）备注。
19我国的体育教学目标是什么如何实现这一目标答：目标是使学生具有一定的体育素质，促进身心发展，培养共产主义思想品德，为培养社会主义建设者、保卫者服务?上述目标可通过完成如下任务实现：（1）向学生传授体育和卫生保健的“三基”（2）提高学生健康水平，增强体质（3）促进学生一般发展与特殊发展（4）进行思想品德教育和培养意志品质20、直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的如何贯彻这一原则答：依据是认识事物的规律贯彻该原则应注意：（1）尽可能利用多种直观方式、扩大直观的效果（2）加强运动思维、发现问题、解决问题能力的培养（3）加强启发式教学（4）正确处理直观、思维与实践三者的关系态平衡理论（3）运动负荷有效价值阈理论；原则：（1）自觉性原则（2）经常性原则（3）全面性原则（4）针对性原则（5）适量性原则（6）渐进性原则?21．制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题?答：（1）优先安排重要的竞赛，固定时间，便于做好充分准备（2）竞赛的时间、次数不宜过分集中，应据季节和气候特点，充分利用节假日合理安排（3）竞赛计划中各项竞赛的排列顺序，以日期先后为准排列（4）每向竞赛的具体规定，应另定竞赛规程发给有关单位22、单手肩上投篮?单手肩上投篮：（以右手为例）右手五指自然分开（掌心空出），指根以上部位触球，向后屈腕，屈肘持球于肩上耳部左右，肘内收，前臂与地面接近垂直，左手扶球的左侧，右脚稍前，左脚稍后，重心放在两脚之间，两膝微屈，目视投篮目标。
投篮时，两脚前脚掌用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸，即将伸直时，手腕用力前屈，手指拨球，球最后经中指和食指的指端投出。
球出手后，腿、腰、臂、自然伸直。
23、双手胸前传球：双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。
这种传球速度快。
持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球臵于胸前。
肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。
传球时（图），后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出动作难点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。
动作重点：出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
24、简述弯道跑主要动作要领?弯道跑技术规格?(1)弯道起跑、加速跑动作同直道起跑和加速跑。
而只是为了起跑后有一段直线加速跑的原因，起跑器必须要装在跑道右侧正对弯道切点的位臵上。
相应地，在“各就位”动作时，左手应撑在距起跑线后沿5～10厘米处。
(2)弯道途中跑：为了克服离心力，弯道跑摆时，整个身体向内倾斜，摆动腿前摆时，左膝稍向外展，以前脚掌外侧着地；右膝稍向内扣，以脚掌内侧着地，同时，并加大右腿前摆的幅度。
弯道跑摆臂时，左臂摆动幅度稍小，靠近体侧前后摆动；右臂摆动的幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前方，后摆时肘关节稍向外。
弯道技术变化的程度与跑的速度、弯道半径有关联，速度越快、半径越小，技术变化的程度越大。
从弯道进入直道时，身体逐渐减小内倾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。
25、跳远技术要领?第一，助跑，助跑是急行跳远的最关键技术。
助跑速度要快，节奏感强，有弹性，踏跳时不能减速找板，要以最高的速度攻板踏跳。
第二，起跳角，最佳的起跳角度是18～24度（理论上是45度，但那是违背自然规律的，生物界没有能达到这个角度的），也就是说踏跳瞬间身体要向斜上方尽力腾起，双臂斜上摆动带动身体跳起。
第三，空中姿态，你没有练过跳远，可以采用蹲踞式腾空，也就是踏跳瞬间，摆动腿随身体向前摆动，与地面成平行状态，保持这个姿态（空中的弓箭步，这个就叫腾空步）一段时间（很短，根据自己的水平），然后踏跳腿向摆动腿靠拢，准备落地。
第四，落地，落地时腰腹发力，双腿尽力向胸前靠拢，小腿向前伸展，完成落地。
标准的落地，人是向侧向倒的（或向臀部小坐）。
如果向前倒，就是起跳不充分，如果向后倒就是助跑速度不合适。
26、请简介“后蹬跑”动作要领，并示范动作要领体：基本姿势：上体正直或稍前倾，两臂前后有力摆动。
蹬地：充分伸展髋关节，膝、踝关节蹬伸在后，后蹬力量大，重心前移，身体较放松。
前跨：摆动腿积极向前上方摆动至水平或接近水平部位时，带动同侧髋充分前送，同时膝关节放松，大腿积极下压。
后拉：小腿前送至足前掌着地，缓冲，迅速转入后蹬。
注意后蹬和跨步的区别：步跳是向上的，包括你的摆臂同时绕环向上也是为了向上腾起，同时向前进行；要求——后腿用力蹬伸，前腿屈膝前顶、送髋，落地时小腿积极后拉，脚掌扒地，手臂上提摆至肩高制动，有明显的腾空时间。
27、教师职业理想第一，热爱教育事业。
第二，热爱学生。
第三，献身教育事业。
第四，勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。
第五，不断提高自身素质。
28、教师职业责任第一，教师必须自觉地做到对学生负责。
第二，对学生家长负责。
第三，对教师集体负责。
第四，对社会负责。
29、教师职业态度?首先，教师必须有主人翁的责任感。
第二，具有从事教育劳动的光荣感与自豪感。
第三，要有肯于吃苦的精神。
30、教师职业纪律第一，要有教师意识并不断强化这种意识。
第二，认真学习教师职业纪律的有关规定。
第三，在教育劳动中恪守教师职业纪律。
第四，从一点一滴做起。
第五，虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。
31、教师应具备的专业素质大致可概括为六个方面：（一）科学正确的教育观念（二）良好的师德修养（三）较高的学识水平（四）驾驭教育教学的能力（五）教育教学研究的意识和能力（六）较高的现代信息素养32、新时期教师应具备哪些能力?一.专业的基础知识二.丰富的知识领域三.良好的沟通能力四.专业的职业礼仪33、体育教师的基本条件?1高尚的道德品质 2宽厚的理论基础与广博的知识3良好的专业专项技术4先进的现代教育思想和教育观念5全面的专业工作能力6良好的心理品质和健强的体魄34、体育教师的责任心1教师要身体力行，以人育人?2教师要不断的提高自己的专业知识和业务水平3教师要关爱学生35、教师的职业理想?1热爱教师事业2热爱学生3现身教育事业4用于同危害教育事业的行为做斗争 5不断提高自身素质36、教师的基本素质?1思想政治素质2道德素质3文化素质4能力素质5心里素质6身体素质7外在素质37、课改体育与健康课程教育观念发生了哪些变化1从过去的被动执行者，变成主动参与课程设计决策者2从单一的运动水平变成全面关注学生发展3在教学方面，从强调教转为强调学生自主学4在师生关系方面从学生主宰，转变为与学生合作学习的伙伴关系 5对学生的评价：从关注学生成绩，转为重视学生的学习过程38、课改强调学生参与主体作用与放羊式教学有什么区别1教学指导思想2教学计划设计3教师作用4教学组织形式与方法5教学反馈与调控6教学评价7安全因素。