2017年秋九年级物理全册 优生培养计划(四)课件 (新版)新人教版
物理优生培训计划
物理优生培训计划一、课程目标1. 培养学员对物理学的兴趣和热情，激发学员学习物理的动力；2. 提高学员的物理学习能力和解题能力；3. 帮助学员建立完整的物理知识体系，形成自己的学习方法和学习习惯；4. 培养学员独立思考和分析问题的能力；5. 培养学员将物理知识运用到实际问题中解决问题的能力。
二、课程安排1. 第一阶段（1～2周）第一周主要是以复习课程内容为主，包括基础物理知识，常见题型和解题方法。
需要学员每天利用空余时间进行课前阅读和思考，准备好需要提问的问题来学习。
2. 第二阶段（2～4周）第二阶段将重点围绕中等难度的物理题目展开，包括力学、电磁学、光学等，学员需要系统学习课本内容，扩展阅读相关资料，积极参与课堂讨论及小组讨论，加深对物理学知识的理解和掌握。
3. 第三阶段（4～6周）第三阶段是巩固提高阶段，主要是对一些较难的物理题型进行针对性的讲解和练习，帮助学员找到合适的解题思路和方法，掌握解题的关键步骤和技巧。
4. 第四阶段（6～8周）第四阶段是复习提高阶段，主要是以模拟考试为主，模拟真实考试环境，帮助学员检验自己的学习成果和解题能力，及时发现和纠正自己的学习不足和问题。
三、教学内容1. 物理基础知识的学习了解物理学的基本概念、原理和公式等，包括力学、热学、电磁学、光学等重要内容，同时要求学员通过思考和解题加深对知识的理解。
2. 解题方法与技巧学员需要学习解题的方法和技巧，包括构建物理模型、运用数学方法、分析和比较不同解题方法的优劣，灵活运用解题思路等。
3. 相关知识的拓展考虑到物理学在实际应用中的广泛性，培训计划还将涉及到物理学在生活和工作中的应用和重要性，比如科学技术的发展和应用等。
四、教学方法1. PBL（问题驱动学习）教学法通过真实问题场景的设置，引导学员主动探究、发现问题并解决问题，培养学员综合运用知识的能力。
2. TBL（小组协作学习）教学法通过小组合作的形式，鼓励学员之间的相互学习和交流，对学员进行知识点的深入理解和运用。