小升初陈述句与反问句句式转换练习题
最新小升初语文句型转换专题经典练习题及答案
最新小升初语文句型转换专题经典练习题及答案一、反问句变陈述句经典练习：（反问改陈述）1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？参考答案1、我们不能忘记老师的淳淳教导。
2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美，使我们流连往返。
4、这点小事，不要妈妈担心。
5、大千世界，到处都有野花的倩影。
6、你看了比赛。
7、你去上体育课。
经典练习：(陈述变反问)1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班彩颖画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
参考答案：1、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？2、难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？4、对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？二、直接引语与间接引语经典练习：（对话与转述的互换练习）1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
参考答案1、外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
、2、张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
3、李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
4、王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
5、爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。
6、爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。
三、缩句1. 要知道写的是什么。
小学数学陈述句与反问句互换练习题
小学数学陈述句与反问句互换练习题
一、选择题
1. 陈述句“小明有两只手”改成反问句是（）
A. 小明有两只手吗？
B. 小明没有两只手吗？
C. 小明有三只手吗？
2. 陈述句“下雨天路滑”改成反问句是（）
A. 下雨天路不滑吗？
B. 下雨天路很滑吗？
C. 下雨天路不会很滑吧？
3. 陈述句“我的书包很重”改成反问句是（）
A. 我的书包不重吗？
B. 我的书包很轻吗？
C. 我的书包不会很轻吧？
4. 陈述句“今天是星期五”改成反问句是（）
A. 今天不是星期五吗？
B. 今天还是星期五吗？
C. 今天会不会是星期五啊？
二、填空题
1. 将反问句“你不去上学吗？”改成陈述句：________。
2. 将陈述句“小狗很聪明”改成反问句：________。
3. 将反问句“他不喜欢运动吗？”改成陈述句：________。
4. 将陈述句“妈妈做的菜很好吃”改成反问句：________。
三、解答题
1. 将陈述句“我等了你好久啊”改成反问句。
答：我没有等你好久吧？
2. 将反问句“你不是学生吗？”改成陈述句。
答：你是学生吧。
小升初语文专项训练句式转换含答案
小升初语文专项训练句式转换含答案小升初语文专项训练句式转换基础题一、选择题1．指出下列句子是什么句式。
A设问句 B疑问句 C反问句 D感叹句 E陈述句（1）灰尘大多具有吸湿性能。
（）（2）假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊! （）（3）你的作业完成了吗? （）（4）海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
（）（5）难道灰尘对我们一点好处都没有吗？（）2．下列句子与例句同类的一句是( ) 例:奶奶提着篮子上街买菜。
A.爸爸让我们说说花生的好处。
C.我打开书包开始做作业。
二、填空题 3．按要求写句子。
1.黄叶随风飘落。
（任意选一种修辞手法改写句子）2.树的幸福，在于以翠绿点染大地，净化空气，保持水土。
（仿写句子）（）的幸福，在于3.知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满。
（改成反问句）4.日发略维夫老爷家里守夜的爷爷是一个非常有趣的瘦小的老头儿。
（缩句）5.妈妈对我说：“我明天，你外婆家去看看。
”（改为转述句） 4．按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：_______________________________________ 改为“被”字句：_______________________________________ 5．按要求完成句子练习。
1.贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。
（改写成反问句）2.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。
（缩句）B.老师要求我们积极举手发言。
D.母亲叫闰土坐下来。
3.体育馆门前。
（扩句）4.邓亚萍登上舞台（扩句）5.取得胜利。
她经常一练一身汗。
（用关联词把两句话连起来） 6．句子训练营。
我能按照要求完成下列句子练习。
（1）晚上，月亮慢慢地升起来了。
（运用拟人的写法把句子写得更生动）（2）敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。
（用上关联词语把两个句子合成一个句子）（3）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶猛可怕。
小学语文反问句、陈述句转换训练
（方法指导+少量题型）
1.陈述句:陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
例: 柚柚和梦梦准备去公园散步。
2.反问句:反问句是修辞手法中的一种，用疑问的句式表达肯定的观点。
例: 我们怎么能浪费时间呢？
二者比较:反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈。
3.口诀肯定变否定，否定变肯定。疑问、语气都加上，再把句号变问号。
例:鱼儿们不能离开海洋。(改为反问句)
难道鱼儿们能离开海洋吗？或者鱼儿们怎么能离开海洋呢?
例:小朋友怎么能闯红灯呢?(改为陈述句)小朋友不能闯红灯。
1.将下列陈述句改为反问句。
(1)我们上体育课很开心。
（2）在公共场合不能随地吐痰。
(3) 我们不能忘记老师的谆谆教诲。
2.将下列反问句改为陈述句
(1) 我们怎么能做占别人便宜的事呢?
(2) 她早上吃得太饱了，中午怎么吃得下东西呢?
(3)妈妈那么疼爱你，你怎么能让妈妈伤心呢?
陈述句改反问句练习及答案小升初句型转换复习
陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法：1、将一定句中的一定词（是、能、会等）改为否认词（不是、不可以、不会等）。
2、将否认句中的否认词（不是、不可以、不会等）改为一定词（是、能、会等）。
3、在一定词或否认词前方加上“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的楷模。
在改反问句时，将一定词“是”改为否认词“不是”，在句首加上“莫非”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：莫非雷锋叔叔不是我们学习的楷模吗？又如：我们不可以浪费时间。
在改反问句时，将否认词“不可以”改为一定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈说句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
1、莫非这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好勤学习，自然不可以获得好成绩。
2、不好勤学习，怎能获得好成绩呢？3、对少量同学不守纪律的现象，我们不可以充耳不闻3、对少量同学不守纪律的现象，我们怎能充耳不闻呢？4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇行进的象征。
4、莫非那奔驰的列车不是我们祖国奋勇行进的象征吗？5、功课没做完，不可以去看电影。
5、功课没做完，怎么能去看电影呢？6、不劳动，连棵花也养不活，这是真谛。
6、不劳动，连棵花也养不活，莫非这不是真谛吗？7、我们不可以由于学习任务重而不参加体育活动。
7、我们怎能由于学习任务重而不参加体育活动呢？8、没有革命前辈的流血牺牲，就没有我们今日的幸福生活。
8、没有革命前辈的流血牺牲，怎么会有我们今日的幸福生活呢？9、小玲获得的优秀成绩正是她勤劳学习的结果。
9、小玲获得的优秀成绩不是她勤劳学习的结果吗？10、我们不可以被困难吓倒。
10、我们怎能被困难吓倒呢？11、你们没看见过这样的总理。
11、莫非你们见过这样的总理吗？12、我的心绷牢牢的，这没法忍耐。
12、我的心绷牢牢的，这怎么能忍耐呢？13、这湿润冰凉的地面不可以睡。
句式变换之陈述句与反问句练习及答案
句式变换—陈述句与反问句的转换陈述句采用平铺直叙的方式来表达思想内容，不带有任何感情色彩。
反问句则是通过反问的语气，进一步强调原来陈述的意思。
陈述句和反问句表达的意思相同，但是语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、删去反问词（难道、怎能、怎么、哪里等），根据句子的意思可适当加上“很”、“都”、“要”等，使句子表达的意思更准确。
2．观察句子是否有否定词“不”，有删去，没有就加上“不能”、“没有”、“没能”等。
3．反问句删去“呢”、“吗”，把“？”变成“。
”（二）陈述句变反问句根据情况删去句子中出现的“很”“都”等，在适当位臵加上“难道”、“怎么”“怎能”“哪里”等反问词，保持句子表达的意思一致。
1.观察句子里是否有否定词“不”、“没”等，有删去，没有给加上。
2.陈述句加上“呢”、“吗”，把“。
”变“？？。
练习题：老师一、反问句改成陈述句.1、难道我能不高声赞美白杨树吗？（我要高声赞美白杨树。
2、人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？（人们常说“事实胜于雄辩”。
3、这么重的东西，我怎么拎得动呢? （这么重的东西，我不可能拎得动。
4、大千世界，哪里没有野花的倩影?（大千世界到处都有野花的倩影。
5、我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗?（我们千千万万个普通人就是这样的野花。
6、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢?（这潮湿冰冷的地面没有办法睡。
7、这么远，箭哪能射得到呢?（这么远，箭不可能射得到。
8、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？（这些树叶是从这棵树上飘落下来的。
9、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（人的聪明与愚笨不是天生的。
10、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
（毒刑拷打不算什么，死亡也无法叫我开口。
11、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（实现四个现代化是全国人民的伟大历史任务。
12、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（又短又软的淤泥不能承受这样重的老象。
13、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟。
小升初语文基础知识期末专项突破—— 句式变换1(有答案解析)
小升初语文基础知识期末专项突破——句式变换1（有答案解析）一、按要求改写句子。
1他不论多忙对我的问题总是很感兴趣总是耐心地讲给我听。
（用加点的关联词语写一句话）2我的心剧烈地跳动起来用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
（仿写句子，用上心理、神态、动作描写）3幸福生活来之不易我们要发扬和继承老一辈的光荣传统。
（用修改符号修改病句）4下列句子中与其他句子意思不同的一项是( ) 。
A.张思德同志是为人民利益而死的他的死是比泰山还要重的。
B张思德同志是为人民利益而死的他的死难道不是比泰山还要重C张思德同志是为人民利益而死的不得不说他的死比泰山还要重。
D张思德同志是为人民利益而死的他的死怎么会比泰山还要重二、句子游乐场。
1．给下列句子填上合适的关联词语。
(1)我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，( )也没有机器的声音。
(2)父亲怀里的表( )秒针会自己走动，( )坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
(3)阿瑟林斯基关于“睡觉时眼珠转动与做梦有关”的发现，( )凭空猜测，( )经过反复实验得来的。
2．不耕耘怎么有收获？不探索怎会有发现？（改为陈述句）3．压缩了的空气，能承受巨大的承重。
（修改病句）4．科学，是人类解开未解之谜的金钥匙；科学，是人类________的___________________；科学，是人类________的________。
（仿写句子）三、选择题。
1、下列句子与例句同类的一句是( )例:奶奶提着篮子上街买菜。
A.爸爸让我们说说花生的好处。
B.老师要求我们积极举手发言。
C.我打开书包开始做作业。
D.母亲叫闰土坐下来。
2、下列句子属于哪种句型？A.祈使句B.陈述句C.疑问句D.感叹句(1)．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？( )(2)．汤姆马上变得脸色惨白。
( )(3)．你可千万不要飞走啊！( )(4)孩子们可真专心呀！( )3、指出下列句子句式不一样的一项（）A我们怎能忘记老师的淳淳教导？B那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？C这里的景色这么美，使我们流连往返。
小升初语文常见题型：句式转换题详解(附例句)
小升初语文常见题型：句式转换题详解（附例句）一陈述句变反问句陈述句句末用句号，反问句句末用问号。
陈述句是陈述一个事实或者一个人的看法。
反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点。
陈述句变反问句需注意：1、如果陈述句中有否定词“不”，那么变反问句时要把“不”去掉。
如果没有，那么变反问句时要加上。
2、加上疑问词和句末语气词3、把句号改成问号。
例1：春天是一个美丽的季节。
春天难道不是一个美丽的季节吗？例2：爱撒谎的孩子不是好孩子。
爱撒谎的孩子怎么会是好孩子呢？二反问句变陈述句注意事项：1、判断反问句的肯定词前是否含有否定词，如有则去掉，没有的话，要在肯定词前加否定词。
2、删去肯定词或否定词前的“怎么”“难道”等疑问词。
3、删去句末语气词。
把问号改成句号。
例1：难道看电视比写作业还重要吗？看电视不比写作业重要。
例2：难道还有人不想取得优异的成绩吗？每个人都想取得优异的成绩。
三陈述句变把字句、被字句，把字句变被字句，被字句变把字句陈述句：主语（动作的发出者）+谓语（动作）+宾语（动作的承受者）把字句：主语+把+宾语+谓语被字句：宾语+被+主语+谓语例1：小明打碎了花瓶。
小明把花瓶打碎了。
花瓶被小明打碎了。
例2：美丽的西湖风光把我迷住了。
我被美丽的西湖风光迷住了。
例3：盆里的水被太阳晒干了。
太阳把盆里的水晒干了。
四肯定句变否定句，否定句变肯定句肯定句就是表示肯定语气的句子。
否定句有两种情况，一种是单纯的否定句，表示的否定的语气；一种是双重否定句，表示的是肯定的语气。
注意：肯定句变双重否定句时要加两个否定词。
例1、下午他必须去操场上跑步。
下午他不得不去操场上跑步。
例2：没有哪个孩子不想得到尊重。
每个孩子都渴望被尊重。
五直接叙述变为间接叙述，间接叙述变为直接叙述直接叙述：把某人说的话直接叙述出来。
间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。
直接叙述变间接叙述需注意：1、去掉句子中的冒号引号。
2、把第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”。
小学语文：5类“句式转换”题型
小学语文：5类“句式转换”题型今天小编给大家带来小学语文常考的5类“句式转换”题，希望可以帮助到大家。
1反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“?”变“。
”。
练习：(反问改陈述)1. 我们怎能忘记老师的谆谆教导?我们不能忘记老师的谆谆教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢?这里的景色这么美，使我们流连忘返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗?这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢?大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗?你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗?你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“?” 。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?)2.这幅画是我们班彩颖画的。
(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?)3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
(父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢?)4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
(对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢?<难道我们能不闻不问吗?>)2直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
)2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
陈述句与反问句练习题
陈述句与反问句练习题陈述句是表达某种事实或者陈述一种观点的句子，它以陈述的方式来陈列出一些客观的或主观的事实。
而反问句则是以疑问的方式来强调陈述句中的事实或观点，用于向对方传达一种肯定或质疑的语气。
在英语中，我们常常使用陈述句和反问句来进行交流和表达。
以下是一些陈述句和相应的反问句练习题，通过练习可以更好地理解和运用这两种句子结构。
1. 陈述句：I am going to the party tonight.反问句：Are you going to the party tonight?2. 陈述句：She is a great singer.反问句：Is she a great singer?3. 陈述句：They have already finished their homework.反问句：Have they already finished their homework?4. 陈述句：He doesn't like coffee.反问句：Doesn't he like coffee?5. 陈述句：We went to the beach last summer.反问句：Did we go to the beach last summer?6. 陈述句：The weather is really nice today.反问句：Is the weather really nice today?7. 陈述句：You should study harder for the exam.反问句：Shouldn't you study harder for the exam?8. 陈述句：She always arrives late for work.反问句：Doesn't she always arrive late for work?9. 陈述句：They are going on vacation next month.反问句：Are they going on vacation next month?10. 陈述句：He didn't eat dinner yesterday.反问句：Didn't he eat dinner yesterday?以上是一些关于陈述句和反问句的练习题。
小升初陈述句与反问句句式转换练习题
1把下面的反问句改写成陈述句大家都能办到的事，难道我就不能办到吗雷锋精神怎么会过时呢知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢冬天来了，春天还会远吗2把下面的陈述句改写成反问句这个真实的故事使我深受感动。
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
春风吹绿了田野。
是春风吹绿了田野。
"我们不能做损人利己的事。
3把反问句改成陈述句. •1.这么重的东西,我怎么拎得动呢_________________________________2.大千世界,哪里没有野花的倩影_________________________________3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗___________________ •4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢_________________________________5.这么远,箭哪能射得到呢_______________________________________6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢•____________________________8.我们遇到困难,怎么能退缩呢___________________________________ ,9.水浇多了,花能不死吗_________________________________________10.这不是伟大的奇观吗__________________________________________11.说出的话难道可以不算数吗____________________________________12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行_____________________________13.这个故事怎能不使我感动呢____________________________________14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗___________________________15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗___________________________________ 4陈述句改写成反问句1.我们不会把你老人家忘怀。
完整版)陈述句反问句转换练习题
完整版)陈述句反问句转换练习题
一、方法：将反问句改成陈述句可以分为四个步骤。
首先，如果句子中有“不”，则去掉“不”，如果没有，则加上“不”。
例如，“太阳这么远，箭哪能射得到呢？”改为“这么远，箭射（不）到？”第二步是去除疑问词，例如“哪能……呢”，第三
步是将问号改为句号，表示句子结束。
最后一步是将句子整理通顺，并加入表示强调的词语。
例如，“这么远，箭肯定射不到。
”经过这四步，反问句就变成了陈述句。
二、练：
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的
父母肯定感到悲痛。
2、我们没有老百姓的支持，就不可能有今天的局面。
3、这清白的梅花没有被玷污。
4、我们吃的穿的都需要群众的支持。
5、我可以从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。
6、在人类古老的历史长河中，没有哪一个民族能像中华
民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝。
7、这世界上已经有太多糟糕的诗了。
8、没有任何话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
9、那一次次的分离，___都___回到自己身边来了。
10、这水既不甜也不辣，喝它有什么用呢。
18、即使这些设想能够实现，也只有少数人能够去居住。
19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢。
20、海边上泛着白色的浪花。
21、人与山的关系日益密切，这使我们感到亲切与舒服。
22、我们遇到困难，不能退缩。
小学语文句式转换之陈述句和反问句练习题
小学语文句式转换之陈述句和反问句练习题陈述句改反问句：第一步：加上疑问词（难道、怎么）第二步：加上否定词（不、没等）第三部：句尾加上语气词（呢？吗？）别忘记问号!例：她在柳枝上荡秋千。
难道她没在柳枝上荡秋千吗？或她怎么没在柳枝上荡千秋呢？1、夏天来了！（改为反问句）___________________________________________________________ 2、他把房屋修得结结实实的。
（改为反问句）___________________________________________________________ 3、他有一大把彩色的梦。
（改为反问句）___________________________________________________________ 4、听到这个消息，爸爸高兴地蹦起来。
（改为反问句）___________________________________________________________ 5、多学些知识不是坏事。
（改为反问句）___________________________________________________________ 6、黄山日出真是伟大的奇观。
（改为反问句）___________________________________________________________ 7、小红喜欢当一只小虫子。
（改为反问句）___________________________________________________________ 8、公园里的草坪是我们的快乐天地。
（改为反问句）___________________________________________________________ 9、爷爷在地里焦急地转来转去。
（改为反问句）___________________________________________________________ 10、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
小升初反问句和陈述句的转换强化练习题及答案
小升初反问句和陈述句的转换一、反问句变陈述句：1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?2.淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗?3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?5.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗?9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?10.字典不正是我无声的朋友和老师吗?11.这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?12.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗? 你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?13.在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗? 14.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?15.外公，这不是您最宝贵的画吗?16.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗?17.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢?18.你们看见过这样的总理吗? 二、陈述句变反问句：1.这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
6.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10.我们不能被困难吓倒。
11.这就是伟大的奇观。
12.大家都是朋友，这样做真不应该。
小学语文部编版小升初《句式转换》专项练习(附参考答案)
小升初语文句式转换练习题班级考号姓名总分一、反问句改陈述句1. 我们怎能忘记老师的谆谆教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？8、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？9、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
10、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？11、我们遇到困难，怎么能退缩呢？12、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？13、雷锋精神怎么会过时呢？14、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？15、冬天来了，春天还会远吗？二、陈述句变反问句1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班小英画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
5、猫的性格实在有些古怪。
6、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
7、这活泼的小孩是我的好朋友。
8、这个真实的故事使我深受感动。
9、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
10、春风吹绿了田野。
11、是春风吹绿了田野。
12、我们不能做损人利己的事。
三、直接引语与间接引语1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2.小青笑着对妈妈说：“小明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4. 妈妈对小英说：“我把你的书包缝好了。
”5.爸爸说：“我明天要去广州，你自己做饭吃。
”6. 爸爸说：“你明天别去玩了，我有事带你出去。
”7、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”8、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”9、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”10、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”11、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
黑龙江省小升初语文知识专项训练(基础知识二)：5 句式转换A卷
黑龙江省小升初语文知识专项训练（基础知识二）：5 句式转换A卷一、语言表达 (共15题；共119分)1. （5分）按要求改写句子①那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
（缩句）②我认识了斯杰潘。
（扩句）③“喳喳喳喳，喳喳喳喳，”那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？（改为陈述句，句意不变）2. （5分）按要求改写句子。
（1）用上“水泄不通”这个词语，写一个表示人多的句子。
（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?（改为陈述句）3. （5分）把下列句子改为转述句。
（1）诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”（2）沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”4. （5分）将下列陈述句改成反问句。
①我们应该相信老师。
②你错了。
5. （5分）按要求改写句子。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
“把”字句：________（2）钱塘江不是天下奇观么？陈述句：________6. （5分）按要求写句子。
①孩子们说“我们就是为了让人喝上水才把井砌好的。
”（改为第三人称转述句）②小木偶没有撒谎。
（改为反问句）7. （20分）陈述句与反问句互换。
①新中国成立60多年来，我国取得了举世瞩目的辉煌成就。
②丹顶鹤、麋鹿……哪个不是我们人类的好朋友？8. （5分）我会变句子。
①我借走了他的书。
（改为“把”字句）②我把杯子打破了。
（改为“被”字句）9. （5分）把陈述句换成把字句①武松打死了老虎。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
10. （5分）按要求完成句子练习。
①小在时候孙中山的读书私塾（连词成句）②孙中山背出功课。
（扩句）③孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）④先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
（用划线词语写句子）11. （5分） (2019四上·汕头期末) 按要求写句子。
（1）老麻雀落在猎狗面前。
（改成比喻句）（2）没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。
语文六年级下册小升初专项训练专题13：句式转换
语文六年级下册小升初专项训练专题13：句式转换姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好。
如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（）。
A．白露早，寒露迟，秋分种麦正当时B．六月六，看谷秀C．夏天不热，五谷不结D．人怕老来穷，禾怕寒露风2 . “四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”意思是（）A．四周黑洞洞的，很容易碰壁。
B．四周黑洞洞的，不知道会不会碰壁。
C．四周黑洞洞的，要小心走路才不会碰壁。
D．四周黑洞洞的，很不容易碰壁。
3 . 下列句式转换有误的一项是（）A．这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（改为陈述句）这里的景色这么美，不使我们流连往返。
B．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（改为反问句）我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？C．男孩说：“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”（改为转述句）男孩对猫咪说，让猫咪一定帮他的忙。
D．盼望：漂泊异乡的儿子要回来了，母亲觉得一天的等待仿佛过了一年。
（仿写）喜欢：蒙蒙非常喜欢那本书，恨不能把那本书都装进自己的肚子里去。
4 . 下列句子句式变换后不符合原意的一项是（）。
A．谁都承认他是一位自学成才的工程师。
改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B．王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
改为“被”字句：教室外的走廊被王强打扫得干干于净净。
C．祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！D．他扔掉的不只是一个馒头。
改为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？5 . 下面对某物品的数量“从100增加到700”和“从700减少到100”这两种情况描述都正确的一项是…………………………………………………………………………（）A．增加了六倍，减少了七分之六。
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1把下面的反问句改写成陈述句
大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
雷锋精神怎么会过时呢？
知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
冬天来了，春天还会远吗？
2把下面的陈述句改写成反问句
这个真实的故事使我深受感动。
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
春风吹绿了田野。
是春风吹绿了田野。
我们不能做损人利己的事。
3把反问句改成陈述句. •
1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________
3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________ •
4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________
5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________
6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?•____________________________
8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________
9.水浇多了,花能不死吗?_________________________________________
10.这不是伟大的奇观吗?__________________________________________
11.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________
13.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________
14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________
15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?___________________________________ 4陈述句改写成反问句
1.我们不会把你老人家忘怀。
_____________________________________
2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。
•_______________________
3.你应该相信我。
_______________________________________________
4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
_____________________________
5.我们小学生要听老师的话。
_____________________________________
6.这件事我一定要管。
___________________________________________
7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
•8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。
______________________________
5把下面各句改成反问句。
(1)书籍不正是我们的好老师吗?
(2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
(3)海上日出不是伟大的奇观吗?
(4)我怎么会上学迟到呢?
(5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?。
(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
(2)游览了长城，我受到了教育。
(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
(4)中国有了自己的铁路工程师。
(5)这真叫人感到亲切、舒服。
6把反问句改成陈述句。
(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？
(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
7把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
8把下面的句子改写陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
2、雷锋精神怎么会过时呢？
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
4、冬天来了，春天还会远吗？
9、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、春风吹绿了田野。
4、是春风吹绿了田野。
5、我们不能做损人利己的事。
10陈述句、反问句互改。
1、游览了长城，我受到了教育。
2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。
3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。
4、这么远，箭哪能射得到呢？
5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句
（肯定）------ （否定）（否定）------ （肯定）
如：马跑得越快，离楚国就越远。
————马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？
4、肯定句和否定句。
如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。
——街上的人真不少。
将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。