体育教案-小白兔种蘑菇
幼儿园中班体育游戏教案《小兔种蘑菇》
幼儿园中班体育游戏教案《小兔种蘑菇》
《小兔种蘑菇》体育游戏教案
游戏目标：
1. 培养幼儿对体育游戏的兴趣和参与度。
2. 发展幼儿的团队合作精神和交流能力。
3. 提高幼儿身体协调性和动作灵活性。
适用年龄：3-4岁的幼儿
游戏准备：
1. 设置一块场地作为游戏的区域。
2. 准备一些蘑菇（可以是软质球、乒乓球等）。
3. 准备一些小兔面具（可以是纸板剪出的兔子脸型）。
游戏规则：
1. 所有幼儿分成两个队伍，每个队伍站在场地两侧。
2. 两个队伍轮流进行比赛，每次比赛时间为1分钟。
3. 每个队伍选出一名“小兔”，其他队员为“园丁”。
4. “园丁”通过传递蘑菇给其他队员，队员接到蘑菇后将其放入自己所在队伍的篮子中。
5. 每个队员只能用手接住蘑菇，不能捡起从地上捡起蘑菇。
6. 如果蘑菇掉在地上，该队伍需要重新开始。
7. 每个队伍在1分钟内尽量将更多的蘑菇放入篮子中，视蘑菇的数量决定胜利。
游戏注意事项：
1. 教师要给予幼儿积极的指导和鼓励。
2. 游戏进行中，要确保幼儿的安全。
3. 游戏结束后，可以给幼儿一些奖励以激励他们参与。
延伸活动：
1. 可以引导幼儿自己设计一些其他动作，比如跳跃、绕圈等。
2. 可以让幼儿分别试着扔蘑菇，看谁扔得远或准确度更高。
3. 可以让幼儿画一张关于“小兔种蘑菇”的画，或者用泥土制作一个小兔和蘑菇的模型。
一年级体育教案 小白兔种蘑菇
一年级体育教案小白兔种蘑菇教学目标：让学生了解小白兔种植蘑菇的过程，培养学生对体育运动的兴趣和观察能力。
教学准备：1. 小白兔种植蘑菇的图片或视频资料。
2. 种植盆、蘑菇种子、土壤等物资。
3. 播放器或投影仪。
教学步骤：引入：1. 准备一些有关小白兔和种蘑菇的图片或视频，让学生观察并讨论。
2. 引导学生了解小白兔和蘑菇的特点，并提问：“小白兔能做什么运动？种蘑菇是一种什么活动？”让学生思考和回答。
主体：3. 向学生介绍小白兔种蘑菇的故事，可以从以下方面展开讲述：a. 小白兔在森林里发现了一颗蘑菇种子。
b. 小白兔决定种下这颗蘑菇种子，看看能不能长出美味的蘑菇。
c. 小白兔在阳光明媚的日子里，用小铲子挖了一个小坑，在土壤里种下了蘑菇种子。
d. 小白兔每天都来给蘑菇浇水，细心地照顾它。
e. 经过一段时间的等待，小白兔终于看到了一个小小的蘑菇冒出了土地。
f. 小白兔非常高兴，它把蘑菇采摘下来做成美味的蘑菇汤。
4. 通过故事，向学生讲解种植蘑菇的过程，并强调小白兔参与的运动和体力活动，例如挖坑、浇水等。
巩固：5. 引导学生回顾故事，询问他们对于小白兔种蘑菇的记忆和理解。
可以发问：a. 小白兔为什么要种蘑菇？b. 小白兔是怎么种蘑菇的？c. 为什么小白兔要每天给蘑菇浇水？d. 小白兔最后采摘了什么？拓展：6. 鼓励学生观察身边的自然环境，发现一些动植物的运动和体力活动，并向大家分享。
布置作业：7. 带家长的帮助下，学生在家附近观察一种动植物的运动和体力活动，并写一篇观察报告，向全班分享。
教学扩展：1. 可以在课堂上进行蘑菇生长的游戏，让学生模拟小白兔种植蘑菇的过程。
2. 引导学生根据自己的想象，绘制小白兔种植蘑菇的场景画。
一年级体育教案 小白兔种蘑菇
一年级体育教案小白兔种蘑菇一、教学目标1.培养学生跑、跳、投等基本运动技能，增强身体素质。
2.培养学生团结协作、勇敢自信的品质。
3.培养学生遵守规则、听从指挥的良好习惯。
二、教学内容1.游戏准备：小白兔种蘑菇的故事导入2.基本技能训练：跑、跳、投3.游戏活动：小白兔种蘑菇4.结束放松：轻松舞蹈三、教学过程1.游戏准备（1）教师讲述小白兔种蘑菇的故事，激发学生兴趣。
（2）教师引导学生模仿小白兔种蘑菇的动作，如跳跃、挖土、浇水等。
2.基本技能训练（1）跑教师组织学生进行直线跑、曲线跑、接力跑等训练，提高学生的奔跑能力。
（2）跳教师组织学生进行原地跳、向前跳、向后跳等训练，提高学生的跳跃能力。
（3）投教师组织学生进行投掷沙包、投掷篮球等训练，提高学生的投掷能力。
3.游戏活动：小白兔种蘑菇（1）教师将学生分成若干小组，每组代表一个蘑菇园。
（2）教师设置障碍物，代表蘑菇种子。
（3）游戏开始，每组学生需要按照指定的路线跑、跳、投，将蘑菇种子种到蘑菇园里。
（4）在游戏过程中，学生需要遵守规则，如不能推搡、不能抢夺等。
（5）种完蘑菇后，教师组织学生进行计数，比较哪个小组种得最多。
4.结束放松（1）教师带领学生进行轻松舞蹈，放松身心。
四、教学评价1.学生在游戏活动中的表现，如遵守规则、团结协作、勇敢自信等。
2.学生在基本技能训练中的进步，如跑、跳、投的能力。
3.学生对体育运动的兴趣和热情。
五、教学反思1.教师在组织游戏活动时，要关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能积极参与。
2.教师在基本技能训练中，要关注学生的动作要领，及时纠正错误动作。
通过本次教学，学生不仅掌握了基本的运动技能，还培养了团结协作、勇敢自信的品质。
在今后的教学中，教师将继续关注学生的全面发展，提高体育教学质量。
重难点补充：1.跑、跳、投基本技能训练：（1）跑：重点强调跑步时的姿势，引导学生身体前倾，双臂摆动协调，脚步轻盈。
师：“小白兔跑步时，小腰挺直，小手摆起来，像不像小风车？我们一起来试试，看谁的小风车转得最快最稳。
年幼儿园中班体育游戏教案《小兔种蘑菇》
年幼儿园中班体育游戏教案《小兔种蘑菇》一、教学目标1.帮助幼儿了解蘑菇的生长过程。
2.培养幼儿团队合作意识。
3.增强幼儿园中班幼儿的身体协调和运动能力。
二、教学准备1.小蘑菇道具（可以用纸制成）。
2.空地或运动场地。
3.幼儿园中班学生。
三、教学步骤第一步：游戏准备1.教师向幼儿讲述蘑菇的生长过程，引入游戏概念。
2.教师布置游戏规则：幼儿分成小组，每组有一个“小兔”，其他幼儿是“蘑菇”。
第二步：开始种蘑菇1.“蘑菇”们站成一排，弯腰做成蘑菇的姿势。
2.“小兔”手持小蘑菇道具，开始种植蘑菇。
第三步：蘑菇生长1.“小兔”用各种动作（跳跃、转圈等）来“施肥”促进蘑菇生长。
2.“蘑菇”随着“小兔”的动作变换姿势。
第四步：收获蘑菇1.当“小兔”认为蘑菇已长成，宣布收获蘑菇。
2.“小兔”带领队伍收蘑菇，所有“蘑菇”归入“小兔”的队伍。
第五步：游戏结束1.所有蘑菇被收获后，游戏结束。
2.教师与幼儿共同总结游戏中的体验和收获。
四、延伸活动1.让幼儿自由发挥，创造更多有趣的动作和姿势。
2.尝试加入音乐元素，让游戏更加生动有趣。
五、教学效果评价1.观察幼儿在游戏中的表现和参与程度。
2.回顾游戏过程中幼儿团队合作和身体协调情况。
3.根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和游戏规则以提高教学效果。
通过《小兔种蘑菇》这个体育游戏教案的实施，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在参与中学习团队合作、增强身体协调能力，丰富幼儿的幼儿园生活，促进他们身心健康发展。
希望这个教案能够为年幼儿园中班体育游戏教学提供一些有益的参考。
中班体育游戏教案《小兔种蘑菇》
中班体育游戏教案《小兔种蘑菇》【活动名称】小兔种蘑菇【活动对象】中班儿童【活动时间】15-20分钟【活动目的】让儿童学习通过体育游戏的方式增进彼此之间的了解，建立互信关系。
引导儿童积极参与团队活动，锻炼协作能力和团队意识。
同时帮助儿童练习跑动、投掷等基本运动技能。
【活动准备】1.蘑菇：使用干海绵或泡沫球等材料制作多个蘑菇。
2.篮球框：准备一个小型篮球框并将其放在合适的高度。
3.场地：寻找适合的室内或室外场地。
4.参与者：准备20-30名参与者。
【活动步骤】1. 将场地分成两个相等的区域，每个区域有一个篮球框，并将蘑菇均匀地放在两个区域中。
2. 将参与者分成两组，编号为1和2，并让两组儿童站在自己的区域中。
3. 将编号为1的儿童将会抛掷篮球，在篮球框内得分。
编号为2的儿童则要穿上虚构的小兔角色扮演服装，并携带一个篮子，将场地中的蘑菇采集起来，放在正确的蘑菇篮子中。
4. 每个团队的编号为1的儿童分别进行5次投篮（或者根据实际情况进行调整），而编号为2的儿童则要在固定时间内收集所有的蘑菇。
当篮球得分后，编号为1的儿童立即返回自己的区域，让他的队友（编号为2）继续收集蘑菇。
5. 参加游戏的小朋友按照同样的规则交替进行篮球投掷和蘑菇收集。
6. 以时间为限制，比赛最终结束。
在比赛结束时，蘑菇数量多的一队获胜。
【教育思考】1. 该活动旨在通过体育游戏增进儿童之间的信任与合作，帮助儿童学习更好地团队协作。
2. 通过实际模拟的比赛过程，锻炼儿童熟悉各种基本运动技能，在互动中获得快乐，也已经为未来的身体锻炼打下基础。
3. 在游戏过程中，教师应该注意让孩子们充分感受到活动的快乐和意义，引导他们主动学习、积极参与。
此外，还需要提醒儿童遵守游戏规则，秉持诚实、文明和公平的游戏竞争精神。
一年级体育教案小白兔种蘑菇
一年级体育教案小白兔种蘑菇一、教学目标1. 学习基本的跳跃动作，提高学生的协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 基本跳跃动作：跳绳、跳远、跳高。
2. 团队合作游戏：小白兔种蘑菇。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本跳跃动作的掌握，团队合作游戏的参与。
2. 教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性，团队协作的默契。
四、教学资源1. 体育器材：跳绳、沙包、标志物。
2. 教学工具：PPT、教学课件。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身运动，如跳绳、跳远、跳高，让学生熟悉基本跳跃动作。
2. 基本跳跃动作学习（10分钟）2.1 教师示范跳绳、跳远、跳高的动作要领，讲解动作细节。
2.2 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队合作游戏：小白兔种蘑菇（10分钟）3.1 教师讲解游戏规则，引导学生了解游戏目的。
3.2 学生分组进行游戏，教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。
4.2 教师针对学生的表现进行点评，提出改进意见。
4.3 布置课后作业：要求学生回家后练习基本跳跃动作，并参与团队合作游戏。
六、教学评价1. 评价学生基本跳跃动作的掌握程度，观察其在游戏中的表现。
2. 评价学生在团队合作中的参与程度，以及与队友的协作能力。
3. 学生自我评价和同伴评价，了解自己在课堂上的收获和不足。
七、教学反思1. 教师应反思教学目标是否明确，教学内容是否适合学生。
2. 反思教学过程是否有序，学生是否积极参与。
3. 思考如何改进教学方法，提高教学效果。
八、教学拓展1. 组织学生进行跳跃比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的进步。
3. 开展跳跃主题的体育活动，让学生在实践中提高跳跃能力。
九、课后作业1. 学生回家后练习基本跳跃动作，并参与团队合作游戏。
二年级体育下册 小白兔种蘑菇游戏教案
二年级体育下册小白兔种蘑菇游戏教案一、教学目标：1. 让学生掌握小白兔种蘑菇游戏的规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的动作协调能力和运动能力。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 小白兔种蘑菇游戏的规则讲解。
2. 小白兔种蘑菇游戏的技巧训练。
3. 小白兔种蘑菇游戏的实践演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：小白兔种蘑菇游戏的规则和技巧。
2. 教学难点：动作的协调性和团队合作精神的培养。
四、教学过程：1. 准备活动：组织学生进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 教学讲解：讲解小白兔种蘑菇游戏的规则和技巧，让学生明确游戏的目的和方式。
3. 实践演练：分组进行实践演练，让学生在游戏中体验动作的协调性和团队合作的重要性。
4. 游戏竞赛：组织学生进行游戏竞赛，鼓励学生积极参与，培养竞争意识。
5. 结束活动：进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。
五、教学评价：1. 学生对小白兔种蘑菇游戏的规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在游戏中的表现，如团队合作、竞争意识等。
3. 学生的动作协调能力和运动能力的提高程度。
4. 学生对体育活动的兴趣和参与程度。
六、教学资源：1. 小白兔种蘑菇游戏场地。
2. 小白兔种蘑菇游戏道具（蘑菇道具）。
3. 教学视频或图片资料。
4. 计时器或计时板。
七、教学步骤：1. 讲解游戏规则：详细讲解小白兔种蘑菇游戏的规则，包括游戏的目标、玩法、胜负判定等。
2. 示范游戏操作：教师或学生代表进行游戏操作示范，让学生清楚了解游戏过程中的动作要求和技巧。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，每组轮流进行游戏操作练习，教师巡回指导。
4. 游戏竞赛：组织学生进行游戏竞赛，鼓励学生积极参与，培养竞争意识。
5. 总结评价：对学生在游戏中的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
八、教学策略：1. 采用分组教学法，让学生在合作中学习，提高团队协作能力。
一年级体育教案 小白兔种蘑菇
一年级体育教案小白兔种蘑菇
设计思路：
5根据低段儿童的心理特征，以“小白兔种蘑菇”为可题，设置了“小白兔练本领”、“小白兔种蘑菇”等系列教学情景，以
情景教学为主线，展开教学过程。
6本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象创造能力，特别是在“小白兔练本领”这一
环节更突出对这两方面的培养。
7在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，
养成安全的健康的生活和活动的习惯。
8本课教学中的教学语言和情景设置为另一大特色，打破了以往体育课成人化的呆板面孔，力求贴近儿童，用教学语言，情景
设置及音乐的伴奏来体现体育教学中的童趣与亲切。
学生：一年级水平：水平1 教师：刘小荣
学习领域目标
运动参与目标：培养学生积极参与体育活动，增加学生学习的积极性。
运动技能目标：让学生掌握单、双脚跳。
身体健康目标：培养学生正确的身体姿势。
心理健康目标：使学生养成正确面对困难，正确面对挫折的坚强意志品质。
社会适应目标：通过接力赛，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。
2024年幼儿园中班体育游戏教案《小兔种蘑菇》
2024年幼儿园中班体育游戏教案《小兔种蘑菇》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解种植的过程和技巧。
2.提高幼儿的体能和协作能力。
3.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备
1.道具准备：
–玩具蘑菇若干
–玩具耙子若干
2.场地准备：
–开阔的活动室或操场
三、教学活动
第一阶段：导入
1.引导讨论：让幼儿回顾种植的过程，了解播种、浇水、施肥等步骤。
第二阶段：游戏实践
1.游戏介绍：活动中心有“蘑菇田”，小兔需要合作播种蘑菇。
2.游戏规则：将玩具蘑菇放在场地上，幼儿用玩具耙子模拟播种蘑菇，
需要小组合作。
第三阶段：总结
1.讨论总结：回顾游戏过程，引导幼儿总结播种蘑菇的注意事项和合
作经验。
四、教学反思
1.教师应注意引导幼儿在游戏中培养团队合作意识，避免出现竞争行为。
2.在游戏中应关注每个幼儿的参与度，确保每个孩子都有机会参与游戏。
五、延伸活动
1.组织幼儿一起体验真实的种植过程，在幼儿园内设立小菜园或花园。
2.继续开展类似的合作游戏，培养幼儿的团队合作精神。
通过这个体育游戏教案《小兔种蘑菇》，幼儿不仅能够在游戏中体验种植的乐趣，还能培养团队合作和协作能力，达到教育和娱乐相结合的效果。
二年级体育下册 小白兔种蘑菇游戏教案
一、教案基本信息教案名称：二年级体育下册小白兔种蘑菇游戏教案课时：1课时年级：二年级学科：体育编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生掌握小白兔种蘑菇游戏的规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 提高学生的动作协调性和灵活性。
4. 培养学生积极向上的精神风貌和热爱体育的情感。
三、教学内容1. 小白兔种蘑菇游戏的规则讲解。
2. 小白兔种蘑菇游戏的技巧训练。
3. 小白兔种蘑菇游戏的实践演练。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以故事形式引入小白兔种蘑菇游戏，激发学生的兴趣。
2. 规则讲解（5分钟）教师讲解小白兔种蘑菇游戏的规则，重点讲解游戏的目的、方法和要求。
3. 技巧训练（10分钟）教师示范小白兔种蘑菇游戏的技巧，引导学生进行模仿练习。
4. 实践演练（10分钟）学生分组进行小白兔种蘑菇游戏的实践演练，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）五、教学评价1. 学生对小白兔种蘑菇游戏规则的掌握程度。
2. 学生在游戏中的表现，如动作协调性、灵活性等。
3. 学生对体育运动的热爱程度和积极向上的精神风貌。
六、教学准备1. 教具：小白兔玩偶、蘑菇模型、标志物等。
2. 场地：学校操场或体育教室。
3. 音乐：轻松愉快的儿童音乐。
七、教学注意事项1. 确保学生了解游戏规则，避免发生安全事故。
2. 注意学生的动作是否规范，避免运动损伤。
3. 关注学生的情绪，确保游戏过程中学生保持积极态度。
八、拓展活动1. 组织学生进行小白兔种蘑菇游戏比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生自主设计小白兔种蘑菇游戏的关卡，培养学生的创新意识。
3. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，提高家长对体育教育的关注。
九、课后反思2. 分析教学中存在的问题，如学生动作不规范、教学方法不够生动有趣等。
3. 针对存在的问题，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
十、教学计划1. 课时安排：共4课时，本节课为第一课时。
2. 教学内容：本节课主要讲解小白兔种蘑菇游戏的规则和技巧，进行实践演练。
体育教案-小白兔种蘑菇
体育教案－小白兔种蘑菇教案标题：小白兔种蘑菇教学目标：1. 了解蘑菇的生长过程和种植方法；2. 培养孩子对自然的观察能力和动手能力；3. 培养孩子的爱护和保护动物、植物的意识；4. 培养孩子的团队合作精神和责任感。
教学准备：1. 小白兔种植蘑菇活动材料包（包括蘑菇种子、培养土、盆子等）；2. 简易的蘑菇种植台；3. 介绍蘑菇的图片或视频资料；4. 活动所需的图书或故事书，如《小白兔种蘑菇》等；5. 记录学生观察和实践的工具，如相机、笔记本等。
教学步骤：1. 导入（10分钟）：- 准备现场，让学生们看到已经种植好的蘑菇，引发学生的兴趣；- 展示一些蘑菇的图片或视频，引导学生谈论和了解蘑菇的生长过程；- 通过一些问题引导学生思考：蘑菇是怎样生长的？为什么种植蘑菇需要特殊的条件？2. 播放故事短片（15分钟）：- 播放与蘑菇相关的故事或短片，如《小白兔种蘑菇》等；- 引导学生聆听故事，并了解小白兔是如何种植蘑菇的。
3. 实地观察（15分钟）：- 引领学生前往种植蘑菇的地方，详细观察蘑菇的生长条件，如土壤湿度、光照等； - 学生们可以用记录工具记录下他们的观察和疑问。
4. 种植实践（20分钟）：- 给每组或每个学生发放蘑菇种子、培养土等种植材料；- 指导学生根据实地观察的条件来种植蘑菇，包括准确的浇水、保持湿度等；- 鼓励学生互相合作，分工合作，培养团队合作精神和责任感。
5. 总结（10分钟）：- 让学生总结种植蘑菇的要点，分享他们的观察结果；- 引导学生思考：为什么蘑菇在某些地方容易生长，而在某些地方难以生长？我们应该怎样爱护和保护蘑菇？6. 结束语（5分钟）：- 通过小结，再次激发学生对蘑菇种植活动的兴趣和思考；- 发放小纪念品，如贴纸、书签等，作为奖励和鼓励。
教学延伸：1. 学生用相机拍摄蘑菇生长的照片，并制作成展板；2. 学生可以进行更多关于蘑菇的研究，了解它们的分类、营养价值等；3. 学生可以用种植蘑菇的经验来观察和记录其他植物的生长过程；4. 学生可以通过制作小册子或报告的形式，向其他班级或家长展示他们的种植经验和学习成果。
中班体育活动小兔种蘑菇教案
中班体育活动小兔种蘑菇教案活动目标：1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。
2、通过小兔种蘑菇的嬉戏进展幼儿的弹跳力量及敏捷性。
3、培育幼儿对体育活动的爱好，体验与同伴一起嬉戏的欢乐。
活动预备：1、兔子胸饰和蘑菇每人一个。
2、装蘑菇的筐。
3、场景布置。
活动重点：幼儿要连续左右跳。
活动难点：跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳。
活动过程：一、开头局部〔1〕戴好兔子胸饰进入活动场地。
兔宝宝们，来跟兔妈妈一起运动运动吧！〔2〕今日天气真正好，小兔子们起得早，伸手臂伸手臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。
二、根本局部1、小兔练本领。
〔1〕老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。
今日妈妈要请小兔帮助做点事情，你们情愿吗但是你们必需先要练好本领，才能完成任务。
你们看，妈妈给你们带来了什么〔蘑菇〕妈妈要请你们帮我去种蘑菇，看！你们看到那片蘑菇地了嘛可是我们要怎么过去呢〔双脚在小溪两侧左右连续向前跳〕大家来跳一跳吧！〔2〕请个别幼儿说说自己是怎样跳的〔请跳的好的幼儿示范〕讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。
跳时身体不转动。
〔3〕幼儿再次进行练习。
学习正确的跳法。
老师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。
2、嬉戏--种蘑菇①种蘑菇孩子们，你们跳得真好，究竟是长大了，你们帮妈妈种蘑菇好吗跳过去把蘑菇种到地里，然后直线跑回来。
〔幼儿拿一个蘑菇，一个接一个跳着去种蘑菇。
每次只能种一个蘑菇〕②给蘑菇浇水我们种的蘑菇口渴了，请小兔子帮妈妈去给蘑菇浇水好吗幼儿一个接一个跳着去蘑菇地浇水，然后直线跑回来。
③拔蘑菇我们种的蘑菇都长大了，你们帮妈妈去把蘑菇拔回来好吗幼儿一个接一个跳着去拔蘑菇〔拿一个蘑菇〕，然后直线跑回来。
〔在以上的环节中，觉察问题，集中订正。
强化正确的动作。
〕三、结束活动1、庆丰收--小兔子一起把蘑菇放到筐里。
我的兔珍宝真了不起，不但学会了新本领，还帮妈妈干了很多活。
中班体育优秀教案《小兔种蘑菇》
中班体育优秀教案《小兔种蘑菇》
教案标题：小兔种蘑菇
教学目标：
1.了解蘑菇的特点和种植方法。
2.锻炼幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学准备：
1.故事《小兔种蘑菇》。
2.种植蘑菇所需的材料：蘑菇种子、土壤、盆子、水壶、园艺工具等。
3.音乐：《种蘑菇歌》。
教学过程：
引入活动：
1.播放《种蘑菇歌》学唱。
故事讲解：
2.通过阅读《小兔种蘑菇》故事，向幼儿介绍蘑菇的特点和种植方法，并引发幼儿的兴趣和好奇心。
实践操作：
3.分组模拟种植蘑菇的过程，每个小组派出一位“小兔农场主”来进行实践操作。
4.指导幼儿用园艺工具在盆子里挖坑、培土，并将蘑菇种子种植进去。
5.让幼儿发现种植过程中的问题和困难，并引导他们思考解决办法。
小结概括：
6.请幼儿回答以下问题：
- 蘑菇有什么特点？
- 种植蘑菇有哪些步骤？
- 在种植过程中遇到了什么问题？如何解决的？
- 种植蘑菇对我们有什么帮助？
延伸活动：
7.观察蘑菇的生长过程，记录每天的变化。
8.和孩子一起制作一张蘑菇的海报，介绍蘑菇的特点和种植方法。
课堂小结：
通过这个教学活动，幼儿不仅学习了蘑菇的特点和种植方法，还锻炼了他们的动手能力和团队合作意识，培养了他们热爱大自然、关注环境的意识。
一年级体育教案小白兔种蘑菇
一、教学目标：1. 学习基本动作：跳跃、翻滚、跑、走。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
二、教学内容：1. 基本动作训练：跳跃、翻滚、跑、走。
2. 团队游戏：小白兔种蘑菇比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳跃、翻滚、跑、走的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
四、教学资源：1. 教材：一年级体育教案《小白兔种蘑菇》。
2. 器材：蘑菇头饰、胡萝卜标志物、绳子、圈。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师带领学生做热身运动，提醒学生注意动作舒展、协调。
b. 讲解本节课的教学目标和要求，引导学生积极参与。
2. 基本动作训练（10分钟）：a. 教师示范跳跃、翻滚、跑、走的动作要领，学生跟随模仿。
b. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队游戏：小白兔种蘑菇比赛（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，学生分组进行比赛。
b. 学生佩戴蘑菇头饰，用胡萝卜标志物种蘑菇，以小组为单位进行比赛。
c. 教师观察学生表现，给予鼓励和评价。
4. 课堂小结（5分钟）：a. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。
b. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
5. 课后作业：a. 学生回家后，向家长介绍课堂所学内容，家长签字确认。
b. 学生进行家庭体育锻炼，家长监督并签字。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，动作掌握情况，以及团队协作能力。
2. 记录学生在团队游戏中的表现，包括速度、准确性、合作度等。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 可组织学生进行角色扮演，让学生扮演小白兔，增加课堂趣味性。
2. 结合美术课程，让学生绘制自己心中的蘑菇，提高学生的创造力。
3. 邀请家长参与课堂，增进家长对体育教育的了解和支持。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分调动了学生的积极性，是否关注到每个学生的需求。
幼儿园中班体育游戏教案《小兔种蘑菇》
幼儿园中班体育游戏教案《小兔种蘑菇》
教学目标：
1. 培养幼儿对种植蘑菇的兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和协作能力。
3. 增强幼儿的团队意识。
教学准备：
1. 小兔造型帽子（可以用纸板制作）。
2. 蘑菇造型的球（可以使用纸板制作）。
3. 一把小铲子。
4. 草地、花草等环境布置。
教学步骤：
引入活动：
教师可以开始讲述一个小故事，如《小兔种蘑菇》。
通过故事的讲述，引起幼儿的兴趣，同时也能帮助他们理解活动的内容。
活动分组：
将班级分成3到4个小组，每个小组里有一个小兔队长，其他的幼儿是小兔队员。
游戏规则：
将幼儿围成一个圆圈，每个幼儿手上摆放一只小铲子，中间放置一堆蘑菇造型的球。
规则是每个小兔队员轮流使用小铲子将蘑菇球挖起来，然后放在自己的篮子里。
每个小兔队员都要参与进来，直到蘑菇球全部被挖完。
活动实施：
1. 教师先带领全班幼儿一起跳兔子舞，为游戏做热身。
2. 介绍游戏规则和目标，让小兔队长给队员们分发小兔造型帽子。
3. 开始游戏，每个小兔队员轮流挖蘑菇球放入自己的篮子中，直到所有的蘑菇球都被挖完。
4. 游戏结束，教师可以统计每个小组挖到的蘑菇球数量，鼓励他们做得好，并共同清点挖到的蘑菇球。
总结反思：
教师可以带领幼儿回顾游戏中的表现以及收获，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
同时，也可以提问幼儿们种蘑菇的过程和收获的感受，并引导他们从中学到的团队合作的重要性。
二年级体育下册小白兔种蘑菇游戏教案
教师活动：
- 布置作业：根据《小白兔种蘑菇游戏》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
- 提供拓展资源：提供与《小白兔种蘑菇游戏》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
- 反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
- 完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
（4）实物道具：准备一些小白兔和蘑菇的道具，让学生在游戏中更好地体验和感受。
本节课通过多种教学方法和策略的运用，旨在提高学生的运动能力、团队合作和沟通能力，培养学生的耐心、细心和责任心，使学生在轻松愉快的氛围中掌握小白兔种蘑菇的游戏技巧。
教学实施过程
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预生的知识视野和思维方式。
- 通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
《小白兔种蘑菇的故事》：一个关于小白兔种蘑菇的有趣故事，让学生在阅读中培养兴趣，提高阅读能力。
《小白兔种蘑菇游戏的历史》：介绍小白兔种蘑菇游戏的起源、发展及其在民间的流传，帮助学生了解游戏背后的文化底蕴。
3. 通过对游戏过程的观察和体验，培养学生的耐心、细心和责任心。
本节课的教学内容与学生已有的知识紧密相连，既能够巩固学生之前的知识，又能够拓展学生的视野，提高学生的实践能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1. 运动能力：通过学习小白兔种蘑菇的动作要领，提高学生的跳跃、转身等基本运动能力，培养学生的运动技能和运动素养。
六年级体育下册 小白兔种蘑菇教案
六年级体育下册小白兔种蘑菇教案一、教学目标：1. 认知目标：让学生了解和掌握小白兔种蘑菇的基本动作和技巧。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地完成小白兔种蘑菇的动作，提高动作的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，达到锻炼身心的目的。
二、教学内容：1. 小白兔种蘑菇的基本动作：跳跃、翻滚、钻洞等。
2. 小白兔种蘑菇的技巧：如何跳跃更高、翻滚更远、钻洞更快等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握小白兔种蘑菇的基本动作和技巧。
2. 教学难点：如何让学生在实践中熟练地完成动作，提高动作的协调性和灵活性。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的跑步、跳跃等热身活动，提醒学生注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2. 基本动作学习（10分钟）：教师示范小白兔种蘑菇的基本动作，包括跳跃、翻滚、钻洞等，学生跟随教师一起练习，体会动作的要领。
3. 技巧练习（10分钟）：教师引导学生进行跳跃更高、翻滚更远、钻洞更快的技巧练习，学生通过反复实践，逐步提高自己的技能水平。
4. 实践环节（10分钟）：学生分组进行小白兔种蘑菇的比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励学生发挥自己的潜能。
五、教学评价：1. 学生能熟练地完成小白兔种蘑菇的动作，动作协调、灵活。
3. 学生对体育活动充满兴趣，积极参与课堂互动。
六、教学资源：1. 教学场地：宽敞的操场或体育教室。
2. 教学器材：小白兔玩偶、蘑菇玩具、标志物等。
3. 音乐素材：轻松愉快的儿童音乐。
七、教学步骤：1. 导入新课：教师讲述关于小白兔种蘑菇的故事，引发学生的兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范小白兔种蘑菇的基本动作，学生跟随模仿。
3. 技巧讲解与示范：教师讲解跳跃、翻滚、钻洞的技巧，并进行示范。
4. 实践练习：学生分组进行小白兔种蘑菇的实践练习，教师巡回指导。
5. 游戏环节：学生进行小白兔种蘑菇的比赛，增加课堂的趣味性。
(精品文档)二年级体育下册小白兔种蘑菇游戏教案
小白兔种蘑菇游戏教学目标：本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象创造能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。
教学重点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。
教学难点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。
教学准备：无。
课型：新授课。
教学过程：准备部分。
一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：基本部分1、师导言：“今天我们要到蘑菇庄园去种蘑菇，去蘑菇庄园的路可难走了，每只小白兔必须要练好本领才能种出又好又大的蘑菇。
”2、老师将爬行的动作示范一次，让学生模仿，并提醒练习时注意安全。
3、老师将单双脚跳圈的方法示范一次，并提出要求。
4、老师统一指挥练习。
5、老师将另一种跳圈的方法教授给学生。
6、老师引导学生自编动作跳单双圈。
7、请做得好的同学给大家表演。
第2课时复习：小白兔种蘑菇游戏教学目标：本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象创造能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。
教学重点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。
教学难点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。
教学准备：无。
课型：复习课。
教学过程：准备部分。
一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：基本部分1、模仿小白兔双脚跳。
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体育教案－小白兔种蘑菇
设计思路：
根据低段儿童的心理特征，以“小白兔种蘑菇”为可题，设置了“小白兔练本领”、“小白兔种蘑菇”等系列教学情景，以情景教学为主线，展开教学过程。
6
本以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象发明能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。
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在本堂的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。
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本教学中的教学语言和情景设置为另一大特色，打破了以往体育成人化的呆板面孔，力图贴近儿童，用教学语言，情景设置及音乐的伴奏来体现体育教学中的童趣与亲切。
学生：一年级
水平：水平1
教师：刘小荣
学习领域目标
运动参与目标：培养学生积极参与体育活动，增加学生学习的积极性。
运动技能目标：让学生掌握单、双脚跳。
身体健康目标：培养学生正确的身体姿势。
心理健康目标：使学生养成正确面对困难，正确面对挫折的坚强意志品质。
社会适应目标：通过接力赛，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。
班级：一年级二班
人数：48
授地点：龙小分校操场
的准备
工作
小白兔面具四个
小黑板四个
铁环36个
录音机1台
教学步骤
教学内容
时间
组织
教法
备注
开始部分
（准备活动）
1、教学常规
2、自然地形慢跑
3
1、成2个小组成弧性站立。
2、分成两个小组慢跑。
（开火车）
1、老师整队集合。
2、师导言“今天我们一起来上一节有趣的体育，
3、
首先我想问你们一个问题，4、你们去过大森林吗”“那好，、我带你们开着火车去大森林”
导入部分
1、模仿小白兔双脚跳。
2、单双叫脚交流跳。
2
1、孩子们原地站立，
2、跟着老师一起模仿小白兔跳。
3、过渡到单双脚跳。
1、师导言：“在这片绿色的大森林里，
2、
住着一群可爱的小白兔，3、
它们一天到晚蹦蹦跳跳可高兴了，4、
但小朋友你们可知道它们是怎么跳的吗？”
、老师带领孩子们原地模仿小白兔跳跳。
6、问孩子们会不
7、会单脚跳。
8、带领孩子们练习单脚跳。
9、引导孩子们单双脚交流跳，10、
用‘1、2’的口令指11、挥练习。
1、估量学生回答：“我们会跳。
”
2、引导学生模仿，同
3、时用“1、2”来培养节奏感。
理论部分
“小白兔练本领”
1、复
2、习爬行。
3、练习单双脚跳
4、学生自创动作跳。
1、通过模仿兔子跳将队伍变成四路纵队。
2、练习爬行。
3、练习单、双脚跳（均为四路纵队）
1、师导言：“今天我们要到蘑菇庄园去种蘑菇，
2、但是，
3、去蘑菇庄园的路可难走了，
4、每只小白兔必须要练好本领才能种出又好又大的蘑菇。
”
、老师将爬行的动作示范一次，6、让学生模仿，7、并提醒练习时注意安全。
8、老师将单双脚跳圈的方法示范一次，9、
并提出要求。
10、
老师统一指11、挥练习。
12、
老师将另一种跳圈的方法教授给学生。
13、
老师引导学生自编动作跳单双圈。
14、
请做得好的同1、
学给大家表演。
运用部分
“小白兔种蘑菇”
单双脚接力赛。
成四路纵队进行接力赛。
1、师导言：“你们看，
2、前面就是蘑菇大庄园了，
3、
小白兔你们想不4、想去种蘑菇，、好，6、下面我们就来看哪一组的小白兔种的蘑菇又好又大。
”
7、老师将接力赛的方法示范一次，8、并简略讲解规则，9、
提醒孩子们注意安全。
10、
老师统一指11、挥练习，12、
并随时鼓励孩子们。
结束部分
1、放松
2、小结
1、散点式站立
2、跟着音乐放松。
1、师导言：“小白兔可真能干，
2、种了那么多的蘑菇，
3、
那么你们想邀请其他小动物分享你们的高兴吗？”“好，4、那让我们一起去邀请那些可爱的小动物吧！”
、老师带领孩子们做放松练习。
6、老师小结本内容。
教学点评：1、情景设置能体现儿童特色，能把知识、技能运用于游戏活动中。
2、游戏中溶入艺术知识，体现学科渗透。
教学建议：1、在教学手段、形式上加以丰富。
2、让更多地学生参与到活动中去。