2020最新青岛版二年级数学上册(六三制)(全套)精品课件

新版青岛版二年级上册数学全册课件(最新修订)

3、你还能说出哪些物体的平面上有角。（想一想）
找一找你能找出图形中的角吗？
．
．
．
边顶点
边
11 12边 1
10
2
9
顶点 3
8边 76
54
顶点
边
边
边
顶点
边
边
顶点边
一个角有( )一个顶点（）条边两
请指出下面各角的顶点和两条边：
你能用手中的学具小棒摆出一个角吗？
今天你有什么收获？
边
顶点边
3. 有5句，前一个因数分别是1、2、3、4、5，后一个因数都是5.
你能应用5的乘法口诀解决前面提出的问题吗？
问题1：一共转动着多少块方巾？问题2：一共亮着多少个黄灯笼？问题3：一共有多少个人？
二五一十四五二十
五五二十五
问题4：一共有多少辆单轮车？？
乘法算式
一五得五
乘法口诀
8
口诀：二四得八
青岛版小学数学二年级上册第一单元
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子每顶里面1只鸽子
三顶帽子每顶里面0只鸽子
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子每顶里面1只鸽子
三顶帽子每顶里面0只鸽子
1+1+1=3（只）
1×3=3（只）或3×1=3（只）
0 + 0 + 0 = 0（只）
0 × 3 = 0（只）或0 × 3 = 0（只） 0 乘任何数都得 0。
=
（2）一共有多少面红旗？
1×4
=
8 （面） 4 （面）
（1）做操的有多少人？
（2）玩吊环的有多少人？
（3）你还能提出什么问题？跳绳的有多少人？

智慧广场分类列举说课课件-青岛版六三制二年级上册数学

实施开放教育，步入幸福旅程
青岛版六三制二年级上册数学（二）动手操作、探究新知。20分钟
汇报交流
方法二：用文字表示
只用一种水果：
香蕉，苹果，草莓；
有３种
用两种水果：香蕉和苹果，苹果和草莓，香蕉和草莓；有３种
用三种水果：香蕉、苹果和草莓。
有１种
一共有３+３+１＝７种
实施开放教育，步入幸福旅程
不遗漏地找到答案。 √
√
√
√
√
√
√
一共有３+３+１＝７种
实施开放教育，步入幸福旅程
青岛版六三制二年级上册数学（三）巩固强化、学以致用
1、用下面的卡片可以组成多少个不同的字？（至少用一张，最多用三张）
木又寸
2、三个人在一起玩乒乓球，每两人进行一场比赛，三个人一共要比赛几场？
实施开放教育，步入幸福旅程
实施开放教育，步入幸福旅程
青岛版六三制二年级上册数学
本课是青岛版六三制二年级上册数学第七单元第 6课时的内容，是在学生初步学习了画图和简单的表格列举策略的基础上进一步学习用分类列举的方法解决实际问题，是列举法的进一步深化和应用。
本课时呈现的是做水果拼盘的学习情境，以贴近学生生活实际的情势提供数学信息，通过问题“一共可以做多少种果盘”，引导学生在解决问题中对“分类列举”法进行探索。
评价标准：
1.能用自己的方法表示出一共有多少种方法。 2.能说出自己比较喜欢的方法，说出为什么。
实施开放教育，步入幸福旅程
青岛版六三制二年级上册数学（二）动手操作、探究新知。20分钟
汇报交流
方法一：水果图片摆一摆
只用一种水果：用两种水果：用三种水果：

新版青岛版二年级上册数学全册课件(最新改版)

四九__三___十__六八九__七__十__二_
对口令
九九 __八__十__一_ 五九__四___十__五 _六_ _九_ 五十四
7/9/2021
口算(并说出用的是哪句口诀)
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5= 45
9×4= 36 9×2= 18
81 9×9= 72 9×8=
6×9= 54
9×3= 27 9×1= 9
63 7×9=
9×9 = 81
9 的乘法口诀
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二
九九八十一
7/9/2021
9×1 = 9×2 = 9×3 = 9×4 = 9×5 = 9×6 =
9×7 = 9×8 =
9×9 =
9 的乘法口诀
9 +9
18 +9
27 +9
20
＞ =
= ＜
2×5
10
4×5
20
7/9/2021
4× 2
8
7/9/2021
7/9/2021
角
7/9/2021
1、图画中角都藏在哪里？你能指出来吗？（找一找） 2、相信你那里也有一些物品，动手（指一指，摸一摸）吧。
3、你7/还9/202能1 说出哪些物体的平面上有角。（想一想）
．
找一找你能找出图形中的角吗？
边
顶点边
一个角有( 一) 个顶点（）两条边
7/9/2021
谢谢大家！
7/9/2021
凯蒂学艺——表内乘法（二）
7/9/2021
复习
1．把口诀说完整。
二八（十六）
六八（四十八）

小学数学青岛版(六三制)二年级上册四凯蒂学艺——表内乘法(二)8的乘法口诀及倍的认识课件

二、合作探究
一周安排多少人做值日？
也就是求5个8是多少。
5 × 8 ＝ 40（人）
口诀：_五__八__四__十___
二、合作探究
凯蒂：
菲菲做了多少个中国结？
“3倍”是什么意思？
菲菲：
2的3倍就是3个2。
二、合作探究
列乘法算式就是2×3或3×2。
2 × 3 ＝ 6（个）
你能举例说说“倍”是什么意思吗？
1×8= 8 2×8= 16
3×8= 24
4×8= 32
5×8= 40
6×8= 48 7×8= 56 8×8= 64
二、合作探究
1×8＝8 一八得八 2×8＝16 二八十六 3×8＝24 三八_二__十__四_ 4×8＝32 四八_三__十__二_
5×8＝40 五八_四__十__ 6×8＝48 六八_四__十__八 7×8＝56 七八五__十__六_ 8×8＝64 八八六__十__四_
第四单元看杂技
8的乘法口诀及倍的认识
一、情境导入
一共需要多少个？
每个中国结需要8个，要做8个。
一、情境导入
一周安排多少人做值日？
我们班每天安排 8人做值日。
二、合作探究
一共需要多少个？
1个8是8，2个8是 16⋯⋯
填填表，编口诀就容易了。
中国结的个数 1 2 3 4 5 6 7 8 需要的个数 8 16 24 32 40 48 56 64
完成练习册本课时的习题。
+8 +8 +8 +8 +8 +8 +8
二、合作探究
1个8 2个8
8
8+8= 16
3个8 8+8+8= 24

新版青岛版二年级上册数学全册课件(新审定)

1
一一得一
角
1、图画中角都藏在哪里？你能指出来吗？（找一找） 2、相信你那里也有一些物品，动手（指一指，摸一摸）吧。
3、你还能说出哪些物体的平面上有角。（想一想）
找一找你能找出图形中的角吗？
．
．
．
边顶点
边
11 10
12边 1
2
9
顶点 3
8边 76
54
顶点边边
边
顶点
边
边
顶点边
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。
请你判断：
4＋4＋4＝4×3
（）√
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（）√
7 ＋7＋5＝7×3
（ ×）
6＋6＋6＋6＝6×4 （）√
相同加数乘法计算
加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27
乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
4只蚱蜢
腿的条数
3只鹦鹉
腿的条数
6辆小汽车
轮子的个数
5朵花
花瓣的片数
一人头顶一根竿，竿上二人转圈圈。二人头顶二根竿，竿上4人转圈圈。三人头顶三根竿，竿上6人转圈圈。
四人头顶四根竿，竿上（）人8转圈圈。
五人头顶五根竿，竿上（）人10转圈圈。
编口诀
1根竿上2个人 1个2
1×2=2 一二得二
求几个相同加数的和，我们用乘法算式表示较简便。
△+ △+ △+ △+…+ △这样 100个△相加，你会列乘法
算式吗？
△×100或100× △
2个9相加
9×2 或 2×9 7个3相加

青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】

ห้องสมุดไป่ตู้
二看杂技---表内乘法（一）
青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
三小制作---角的初步认识
青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
四凯蒂学艺---表内乘法（二）
青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
青岛版二年级数学上册(六三制) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0036页 0065页 0113页
一看魔术——乘法的初步认识三小制作---角的初步认识五森林里的故事---除法的初步认识七制作标本---表内除法
一看魔术——乘法的初步认识
青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
五森林里的故事---除法的初步认识
青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
六美丽的校园---认识方向
青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】

青岛版六三制二年级上册数学全册教学课件

3×5=
3×2=
4×5= 20
1×2= 2 2×3= 6 2×5= 10 3×3= 9
2.
4 × 3 12
4 × 5 20
3.小动物过河。
看图列式计算。
（ 3 ）个（ 5 ）加法算式： 5+5+5=15 乘法算式： 5×3=15或3×5=15
一共有多少个？
3个5
…………多2个
方法一：列乘加算式。分步计算：3×5=15
4个2
3个4
5个3
2+2+2+2=8
4+4+4=12
3+3+3+3+3=15
小火车里共有多少人？
6
6
6
6
（ 4 ）个6
6+6+6+6=24（人）
1.变出8串葫芦。每串葫芦有5个，一共有多少个葫芦？
2一.每共个有笼多子少里只有小4鸟图信只？息中小？有鸟你哪，能些有提数3出学个笼子， 3.每个灯箱上有6个什么灯数泡学，问有题4？个灯箱，一共有多少个灯泡?
4×5
一人头顶1根竿，竿上2人转圈圈；两人头顶2根竿，竿上4人转圈圈。
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
有5根竿，每根竿上2个人。一共有多少个人？
有4串红灯笼，每串2个。台上一共有多少个红灯笼？
3根竿上有几个人？4根、5根呢？
一人头顶一根竿，竿上2人转圈圈。二人头顶二根竿，竿上4人转圈圈。
4个小丑顶16个碗
4+4+4+4=16 4个4相加 4×4=16
5个小丑顶20个碗

青岛版二年级数学上册课件-PPT文档资料

青岛版二年级数学上册
认识除法
学习目标：
1. 结合具体情境，初步理解除法的意义。 2. 在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。
2个一组，有3组，一共有几个辣椒？
2 × 3 = 6（个）
有6个辣椒，平均分成3份，每份几个？
6 ÷ 3 = 2（个）
6个辣椒，每2个分一份，可以分几份？
6 ÷ 2 = 3（份）
有3堆儿土豆，每堆儿4个，一共有几个？
3×4=12（个） 4×3=12（个）
把12个土豆平均分成3堆，每堆多少个？
12 ÷ = 4（个）
有12个土豆，每4个分一堆，可以分几堆？
12 ÷ 4= 3（堆）
加法算式： 2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6或3×2=6 除法算式： 6÷2=3或6÷3=2
每个 5元
每个5元，买6个一共花多少钱？
5×6=30（元）或 6×5=30（元）
用30元买了6个水壶，一个水壶多少元？
30 ÷ 6 = 5（元）
每个水壶5元，30元可以买几个水壶？
30 ÷ 5= 6（个）
总结：
通过对本节课的学习，同学们认识除法了吗？
Thank you

青岛版二年级上册数学第四单元第3课时8的乘法口诀(课件)

课后作业
综合实践类作业
我爸爸和妈妈每天都工作8小时，妈妈每星期工作5天，爸爸每星期工作6天
1、妈妈每星期工作多少小时？
5×8=40（小时）或 8×5=40（小时）
2、爸爸每星期工作多少小时？
6×8=48（小时）或 8×6＝48（小时）
课堂总结
这节课你有什么收获？你还有什么问题？
8的乘法口诀: 1.8的乘法口诀：一八得八、二八十六、三八二十四、
四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。 2.在8的乘法口诀中每相邻两句口诀的积相差8。
板书设计
8的相加 4个8相加 5个8相加 6个8相加 7个8相加 8个8相加
乘法算式 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40
评价标准（最高） 1、能找出情境图中的数学信息+1 2、能正确的提出有价值数学问题+1 3、语言清楚完整+1
新知导入学习活动一：数学信息和数学问题
数学信息：
1、每个中国结需要8个圆环，要做8个中国结 2、每天安排8个值日生，一星期五天值日 3、每行有8幅画，有4行
数学问题：
1、一共用多少个环？ 2、一周有多少个同学做值日？ 3、墙上一共有多少张画？
6×8=48 7×8=56 8×8=64
乘法口诀一八得八二八十六
三八二十四四八三十二五八四十六八四十八
七八五十六八八六十四
作业布置
课本第47页第1－5题
合作探究学习活动二：8的乘法口诀的编制
学习任务二：
1.解决问题“一共需要多少个？”编儿歌列出乘法算式，说一说为什么这样列式？ 2.根据乘法算式编出8的乘法口诀，并说一说口诀的意思，补全课本46页最上面的内容。