诗海拾贝

里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅 店社林边，路转溪桥忽见。
作者简介 辛弃疾（1140—1207）：
字幼安，号稼轩，南宋爱国词
人。艺术风格多样，而以豪放 为主，与苏轼并称为“苏辛”。 著有《稼轩长短句》。
词牌名。
西江月·夜行黄沙道中
黄沙岭，在江西 上饶的西面。
蝉叫声。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
天边。
七八个星天外，两三点雨山前。
往日。
状元成才路
土地庙附近的树林。
状元成才路
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
茅草盖的乡 村客店。
状元成才路
同“现”，显 现，出现。
状元成才路
译文：天空中轻云飘拂，闪烁的星星时
隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。
从前曾经游过的茅舍小店还在土地庙附 近的树林边，山路一转，那曾经熟悉的
综合性学习：轻叩诗歌的大门 诗海拾贝
新课导入
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
不知庭霰今朝落，
疑是林花昨夜开。
中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长， 名家辈出，名篇佳作俯拾皆是。今天，让我们
现代诗： ① 按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗。
② 按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、
自由诗和散文诗。
2.小组讨论，确定搜集诗歌的方法和形式。
① 可以充分利用图书馆、网络等信息渠道搜集诗歌；
② 可以通过访谈等形式收录当地的民歌、童谣等；
③ 还可以搜集有关诗歌的知识和故事等资料。
语气助词。
今我来思，雨雪霏霏。
雨雪纷飞的样子。
译文：如今我远征返回故乡时，已是漫
天飞雪的冬天。
两两相对，以景抒情
昔 我 往 矣 ， 杨 柳 依 依 。
今 我 来 思 ， 雨 雪 霏 霏 。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
情景的变化中体现了战士内心世界的变化。
表现将士出征时对故乡、亲人 的恋恋不舍。
指春雨， 及时的雨。
催才路 状元成才路
就。
译文：及时的好雨像知道时节似的，在春 天来到的时候就飘飘洒洒地下起来，催发 植物生长。
状元成才路 状元成才路
暗暗地，悄悄地。
随风潜入夜，润物细无声。
使植物受到雨水的滋养。
译文：春雨伴着春风在夜晚悄悄地下起来， 无声地滋润着万物。
现代诗和以前学习的古诗有什么不同？ 古诗有着较为固定的语言形式和比较严格 的韵律要求，讲求押韵和对仗。现代诗在语言 和形式上比较自由，意象上更加新奇，写起来 比较洒脱。
白 桦
6
白 桦
状元成才路
在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。
毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。
昔 我 往 矣 ， 杨 柳 依 依 。
状元成才路 状元成才路
春
冬 今 我 来 思 ， 雨 雪 霏 霏 。
状元成才路
衬托出将士在返家时满怀哀伤 悲愤的心情。
状元成才路
《诗经·采薇》写一位远征战士归来，
在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军
中的情况与心情，感叹岁月无情地流逝，
心情惆怅。这首诗表达了远征的战士对家 乡、亲人的思念之情，同时也表达了对战 争的反对和厌恶之情。
小桥、溪流便忽然出现在眼前。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香 里说丰年，听取蛙声一片。 鸟惊 蝉鸣 蛙噪
展现了山村夏夜特有的情趣。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅
店社林边，路转溪桥忽见。 天晴
状元成才路 状元成才路
天雨
状元成才路 状元成才路
惊动喜鹊飞离树枝。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
丰收的年景。年，年景。
译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了
栖息在枝头的喜鹊，清风习习，入夜，
有蝉在不时地鸣叫。在稻花的香气里， 人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵
阵青蛙的叫声。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
词语积累
【潇洒】气度超脱，自然大方。
【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面 的穗状饰物。
【朦胧】模糊；不清楚。
【徜徉】闲游；安闲自在地步行。
【姗姗来迟】姗姗，形容走路缓慢从容的姿 态。形容来得很晚。
【白雪皑皑】皑皑，洁白的样子，多用来形 容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。
在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。
闪着晶亮的雪花。
诗人把白桦置于朝霞 的映照之下，更加衬 姗姗来迟的朝霞， 托出白桦的秀美，朝 它向白雪皑皑的树枝 霞渲染下的白桦大有 又抹一层银色的光华。 “红装素裹，分外妖 娆”之意。 白桦四周徜徉着
这首现代诗歌表达了作者的什么感情？ 诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描 写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白 的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花 穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁 之美，是高尚人格的象征，体现出诗人对拥 有白桦品质的人的尊敬和赞美。
好一派秋天苍凉而又 瑰丽的美景呀！
状元成才路
再读诗文，说说作者描写了秋天的哪些景物？
孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞
鸿、青山、绿水、白草、红叶、黄花。
其中哪些能直接点名秋意？
白草、红叶、黄花。
这些景物中蕴含了作者怎么样的思想感情？ 作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、孤寂的，这份 感受与其说是在写秋日倒不如说是在写当时的社会 环境。 可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的秋日又 分明有着无限美好与活力。 以此可以感受到作者所追求的是远离仕宦、悠 游于山水的理想生活。
状元成才路
我带着金黄的花束 排比 我带着林间的香气 显示出我的 我带着亮光和温暖 热情和急切。 我带着满身的露水
状元成才路 状元成才路 状元成才路
美好的 事物 展示出生机 和希望。
快起来，快起来 呼唤还在沉睡中的人们 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来
让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水撒满你们心的空间。
曲牌名。
天净沙·秋
快消散的晚霞。 天寒归林的乌鸦。
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
秋天红色的叶子。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
雁影掠过。
状元成才路
青山绿水，白草红叶黄花。
秋霜打白的小草。
金黄的花朵。
孤村落日残霞
译文：天边是夕阳和稀疏的晚霞，不远处是一
个孤零零的村落。
轻烟老树寒鸦
译文：我一眼望过去，只 看到夜幕将要来临前的一
点薄雾笼罩着的几棵老树
和它身上栖息的乌鸦。
一点飞鸿影下
译文：不远处飞来一只孤雁，
我随着它的身影望去。
青山绿水
译文：远方是一片青色
的山岱和碧绿的湖水。
白草红叶黄花
译文：还有那点缀在
它们身旁的白色小草、 红色枫叶和黄色小花。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
题目《春夜喜雨》这四个字中哪一个字
体现了作者的思想感情？
“喜”
体现了作者对春雨来得及时而感到喜悦的心情。
为什么雨会被称为“喜”雨呢？
春雨贵如油，在人间最需要的时候悄然而 至，润泽万物，使春回大地，就如同带给人喜 悦的春之天使。
西江月·夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
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西江月·夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香
3.搜集诗歌。
采用多种方法搜集诗歌，诗歌的类型尽量多样 化，尽量不要与小组其他成员重复。可以多搜集课
外的诗歌，拓展课外诗歌知识，开阔眼界。多搜集
名家经典诗歌，广为流传的诗歌。
1.小组讨论搜集到的资料，把诗歌分类。 诗歌分类： （1）按内容分： 叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、 怀古诗（咏史诗）、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗等。 （2）按形式分： 格律诗（律诗、词、曲等）、自由诗等。
让生机和希
望扎根心底
再读诗歌，并思考：
1.作者用太阳来象征什么？
象征光明、进步。
2.这首诗表达了作者的什么感情？
表达了作者对进步民主的新生活的向往。
3.诗人想借这首诗表达什么？
这首诗以拟人的手法写出了太阳渴望走 进小屋，渴望唤醒人们，从而表达出诗人希
望人们珍视生活、热爱生活、追求光明、乐
观向上的思想感情。
故地 重游
表现了夜行 乡间的乐趣
整首词散发着浓郁的生活气息，流露出词人对 丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。
天净沙·秋
【元】白朴
4
天净沙·秋
【元】白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水， 白草红叶黄花。
作者简介
白朴（1226—约1306）：原名恒， 字仁甫，后改名朴，字太素，号兰 谷先生。他是元代著名的文学家、 曲作家、杂剧家，与关汉卿、马致 远、郑光祖合称为“元曲四大家”。 代表作主要有《梧桐雨》《墙头马 上》《东墙记》等。
总写白桦的特点，表明对 白桦一身洁白的喜爱，突 出白桦的高洁。
白
毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，
状元成才路 状元成才路
枝叶
状元成才路
诗人极尽想象，赞 洁白的流苏如画。 美雪后的白桦傲寒 挺立的形象。
状元成才路
在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 展现白桦静中有 动的气质美。