“崇德向善 做文明学生”讲演比赛活动方案
传统八德进校园 争做明德好少年”主题演讲比赛
“传统八德进校园争做明德好少年”主题演讲比赛的活动方案一、活动背景与目标在当今社会，道德教育的重要性日益凸显。
传统八德——孝、悌、忠、信、礼、义、和、勤，是中国传统文化中的重要组成部分，也是我们祖先的智慧结晶。
为了弘扬传统文化，培养同学们的道德品质，我们决定举办一场以“传统八德进校园，争做明德好少年”为主题的演讲比赛。
通过本次活动，我们希望：1. 提高同学们对传统文化的认识和了解；2. 培养同学们的道德观念和价值观念；3. 增强同学们的自信心和表达能力；4. 促进校园文化的建设和精神文明的发展。
二、活动内容与安排1. 参赛对象：全校学生2. 活动形式：个人演讲3. 比赛时间：XX月XX日4. 比赛地点：学校礼堂5. 演讲主题：“传统八德进校园，争做明德好少年”6. 评选标准：内容是否符合主题、有深度；表达是否清晰、流畅；是否有创意和亮点。
7. 奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
8. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行宣传。
9. 报名方式：各班级自行组织报名，将参赛学生名单报至学生会文艺部。
10. 活动流程：主持人开场白→选手按抽签顺序依次上台演讲→评委打分→统计结果→颁发奖项→总结与反思。
三、活动预算与资源需求1. 人员：主持人1名、评委3名、计时员1名、统分员1名；2. 物资：奖品、证书、音响设备、投影仪等；3. 场地租赁费用；4. 其他费用：茶水、餐饮等。
四、活动组织与实施方案1. 活动筹备：学生会文艺部负责活动筹备工作，包括活动宣传、物资准备、场地布置等；2. 活动组织：学生会文艺部负责选手报名、资格审查及比赛现场的组织工作；3. 活动监督：学生会纪检部负责活动过程的监督工作，维护比赛现场秩序；4. 活动总结：活动结束后，学生会文艺部负责撰写活动总结报告，总结活动经验和教训，为今后的活动提供参考。
五、活动宣传方案1. 宣传渠道：校园广播、宣传栏、班级微信群等；2. 宣传内容：活动背景与目标、活动内容与安排、参赛对象及要求、活动预算与资源需求等；3. 宣传时间：从即日起至比赛前一周；4. 宣传效果评估：通过参赛人数及观众人数等指标来评估宣传效果，并及时调整宣传策略。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版(3篇)
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版----争做美德少年”主题队会时间：___年___月___日星期五地点：三（4）班教室主要内容：“明礼知耻崇德向善在校园----争做美德少年”主题队会各位同学：下午好。
今天我们班的主题队会是“明礼知耻崇德向善在校园-----争做美德少年”。
“一是明五礼，即仁、义、诚、敬、孝。
仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，见危扶助；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。
二是知五耻，即懒、贪、奢、浮、愚。
懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：即骄奢___逸，铺张浪费，挥霍无度；浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。
在少年时代，我们要争做一个美德少年，但美德少年不是人人都能当的，只有注意几个要点，才能做成一名合格的美德好少年。
一、要懂礼貌。
见到老师要主动问好，见到上级领导或教育局的老师来学校检查的，要说“客人好”或“客人老师好”。
放学后回到家，见到父母说“爸爸妈妈好。
”，临走时，要对父母说“爸爸妈妈再见。
”二、要学会努力。
在学习上，要努力学习；在工作上，要努力工作；在事业上，要努力拼搏。
三、要学会在什么地方摔倒，就在什么地方爬起来。
有人说过，第一次没关系，第二次也没关系，第三次就不能容忍了。
四、要养成良好的学习习惯。
要养成预习的习惯，要养成勤读书的好习惯，要养成认真写作业的好习惯。
五、要注意自己的生活习惯。
尽量一天要做的事要有规律。
不要暴饮暴食，要勤洗手，讲卫生。
六、要注意自己的形象。
勤洗澡，勤换衣，讲卫生，勤剪指甲，防止细菌入侵自己的身体，防止生病。
七、要懂得谦让。
在公交车上，给老弱病残孕让一个座，在家里让弟弟妹妹，尽量把好东西留给他们，还要孝顺爸爸妈妈和其他长辈。
只要你做到了以上几点。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版（2）活动名称：明礼知耻·崇德向善在校园活动目的：1. 培养学生正确的价值观和道德观，使他们懂得明礼知耻，崇德向善的重要性。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文(三篇)
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文活动名称：“明礼知耻·崇德向善在校园”活动内容和目标：本次活动旨在通过开展一系列的校园活动，引导学生树立正确的道德观念和人生价值观，增强他们的社会责任感和道德意识，培养积极向上的人格品质和良好的行为习惯。
具体活动内容如下：一、主题演讲与座谈会1.邀请社会公益组织、著名学者、道德模范等为学生作主题演讲，以激发学生对道德与人文的思考和追求。
2.举办座谈会，邀请老师、学生家长、社会各界人士共同参与，共同探讨如何在校园中培养学生的道德意识和品质。
二、德育讲座与知识竞赛1.组织德育专家进行德育讲座，介绍道德教育的重要性和方法，为学生提供科学的德育学习指导。
2.开展知识竞赛，涵盖道德教育、人文知识等方面的内容，以增加学生对道德与文化的了解和认知。
三、课堂构思与展示1.开展小组合作学习活动，鼓励学生共同制定参与和负责的规则，培养学生的合作精神和团队意识。
2.组织学生进行课堂构思与展示，鼓励学生通过自己的努力，展示自己的才艺和创造力，增加学生的自信心和自尊心。
四、道德模范评选与表彰1.开展道德模范评选活动，鼓励学生向身边的先进典型学习，以树立正确的人生目标和追求。
2.组织表彰仪式，对获得道德模范称号的学生进行表彰，激励更多的学生向道德模范学习。
五、志愿者活动与社区服务1.组织学生参加志愿者活动，如帮助社会福利院的老人们进行探访和慰问，为社区居民提供各类帮助等。
2.引导学生了解社区服务的意义和价值，培养学生的公民意识和奉献精神。
活动预期效果：通过此次活动，预期达到以下效果：一、学生的道德意识得到提升，树立正确的人生观和价值观。
二、学生的社会责任感增强，发展积极向上的人格品质和行为习惯。
三、学生的合作精神和团队意识得到培养和提高。
四、学生的自信心和自尊心得到提升，展现自己的才艺和创造力。
五、学生对道德与文化的认知和了解得到增加，培养学生的综合素质。
六、学生的公民意识和奉献精神得到培养和提高。
2023年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案
2023年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案活动名称：明礼知耻·崇德向善在校园活动日期：2023年XX月XX日-XX月XX日活动目的：1. 培养学生的良好修养和道德品质，弘扬社会主义核心价值观。
2. 倡导校园秩序文明，提高学生校园文明素养。
3. 促进校园文化建设，营造良好的校园氛围。
活动内容：一、开展主题讲座1. 邀请相关专家学者、优秀校友等进行主题讲座，通过讲述社会道德规范和优秀人物事迹，引导学生树立正确的价值观念，弘扬社会正能量。
二、举办明礼知耻手抄报比赛1. 在校内设立手抄报展示区，鼓励学生自愿参与手抄报比赛。
2. 要求手抄报内容紧扣活动主题，呼吁学生要明礼知耻，并通过手抄报形式宣传社会道德规范和优秀学生典型事迹。
三、组织道德讲故事比赛1. 鼓励学生参加道德讲故事比赛，比赛内容要求紧扣明礼知耻的主题。
2. 比赛形式可有现场演讲或视频展示，旨在通过故事的讲述，引导学生学习道德的重要性。
四、推行文明礼仪的校园行动1. 安排学生志愿者组成文明礼仪宣讲团队，在校园各个角落进行宣讲和展示，向学生普及文明礼仪知识。
2. 开展礼仪培训课程，让学生了解基本的礼仪规范和校园文明行为要求。
3. 在学校内增设文明礼仪提示标语牌，提醒学生遵守校规校纪，礼貌待人，文明上下班。
五、举行优秀学生表彰活动1. 设置优秀学生评选标准，包括品德表现、学习成绩、奉献精神等因素。
2. 在校领导的见证下，举行优秀学生表彰仪式，将获奖学生进行公开表彰，并给予相应奖励。
活动宣传：1. 制作宣传海报和横幅，在学校各个角落张贴，提醒学生和教职工关注活动。
2. 利用学校网站、微信公众号、学生论坛等途径，及时推送活动信息，吸引学生参与。
3. 利用班会、晨会等集体活动时间，进行活动宣传和倡导。
活动评估：1. 设置活动评估指标，对各个环节进行评估，包括参与人数、宣传效果、学生反馈等方面。
2. 收集学生、教职工的意见和建议，及时调整活动方案，不断改进活动内容和形式。
“培养良好习惯,争做文明学生”演讲比赛活动方案讲解
“培养良好习惯，争做文明学生”演讲比赛活动方案为了使全校学生能够深刻认识到做为一名学生所应该遵循的行为准则和道德规范，培养学生良好习惯，提高学生的综合素质，活跃校园气氛，学校德育处联合团队部拟在第4周、5周在学生中广泛开展“培养良好习惯，争做文明学生”活动，通过演讲比赛的形式，在学生中广泛宣传，使学生摒弃不良习惯，培养文明的行为规范，从小事做起，从自身做起，从而在全校掀起养成良好习惯、争做文明学生的热潮，树立优秀形象。
具体方案如下：一、主题针对当前学生中存在的问题：如出口脏话、损坏公物、卫生习惯差、学风不浓、自制力差等不良现象，在学生中广泛开展“培养良好习惯，争做文明学生”的教育活动具有重要的现实意义，通过此次演讲比赛，达到互相学习、互相教育的目的，促进我校学风学纪建设。
二、参赛对象1、参赛对象为我校三至九年级学生。
2、演讲比赛形式分为班级初赛、年级复赛、校级决赛。
三、比赛要求：1、演讲内容要紧扣主题、观点正确；联系实际、事例生动；结构严谨、事理交融；用词准确、语言流畅，有时代气息和现实意义。
2、演讲者必须要脱稿演讲，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力。
3、每人演讲时间3－5分钟。
比赛时间暂定2014年11月27日（下午第五节课），届时组织部分学生现场观摩。
四、初赛和复赛：1、各班级要提前准备，在第十二周班会课在班级进行选拔赛（十二周的主题班会以此为主题），学校将到班检查各班落实情况。
每班选出一名学生参加年级比赛。
2、年级复赛时间：4月21日中午1）、年级负责人：2）、年级评奖办法：各年级评出一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；学校颁发奖状和奖品，并纳入当周文明班级考核加分。
3）、年级一等奖的学生参加学校的决赛。
（比赛结果由负责人在比赛结束后将表格上交德育处。
）五、决赛：1、时间：2015年4月27号下午第五节课。
2、评委：学校行政及中小学语文科组长。
3、奖励办法：评出一等奖一名；二等奖三名；三等奖三名。
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文(2篇)
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文一、活动背景当前，社会风气的深度转变对于培养学生良好的道德品质提出了新的要求。
在这样的背景下，组织全校师生开展“明礼知耻·崇德向善在校园”活动，旨在通过丰富多样的活动形式，引导学生树立正确的价值观、培养健康的人格品质，为构建和谐美好的校园环境做出贡献。
二、活动目标1. 提高学生的道德意识和责任感，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。
2. 弘扬传统美德，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
3. 加强师生之间的沟通和互动，促进学生身心健康发展，构建和谐文明的校园环境。
三、活动内容1. 知行合一，明礼尚德（1）开展主题班会，引导学生树立正确的价值观念，强调礼貌待人、尊重他人的重要性。
（2）定期组织“明礼知耻”主题演讲比赛，鼓励学生分享自己的感悟和体验，增强对于明礼知耻的理解和认同。
（3）开展社会实践活动，组织学生参观社会正能量活动，并进行记录和反思，加深对于社会责任的认识。
2. 崇德向善，传承美德（1）组织学生开展志愿活动，参与社区服务，关爱弱势群体，体验奉献与奉献的快乐。
（2）面向全校师生开展励志故事分享会，邀请校友和社会精英分享自己克服困难、追求卓越的故事，激励学生热爱学习、追求进步。
（3）举办“美德之星”评选活动，鼓励学生树立榜样，培养学生崇德向善的意识。
3. 构建和谐校园，共创美好未来（1）开展心理健康教育活动，组织学生参加情绪管理、心理辅导等专题讲座，解决心理问题。
（2）组织学生开展环保宣传活动，推广节约资源、保护环境的理念，培养学生对于绿色发展的意识。
（3）加强学生体育锻炼，组织丰富多样的体育竞赛活动，鼓励学生积极参与体育运动，强身健体。
四、活动方案1. 活动时间：整个学期。
2. 活动方式：根据活动内容，结合校情实际，制定具体的实施方案和时间表。
3. 活动组织：活动由学校领导、教职员工、学生会、社团组织等共同组织实施。
演讲比赛方案
长宁县开佛中学“弘扬传统美德，争做文明开中好少年”演讲比赛方案为进一步增强我校学生的文明礼仪素养，弘扬传统美德，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生健康、茁壮成长争做一个“文明开中好少年”，学校决定举办“弘扬传统美德，争做文明开中好少年”演讲比赛。
具体通知如下:一、参赛对象：七、八、九年级学生，各班选2名学生参赛。
二、比赛时间：十月二十二日下午（第8周星期五下午）三、参赛要求：1、内容以“弘扬传统美德，争做文明好少年”为主题，内容要求题材新颖，主题突出，格调积极向上，富有真情实感，题目自拟，学生独立完成。
2、演讲说普通话，吐字清晰，表情丰富，富有感染力。
3、参赛选手要求脱稿。
4、本次比赛采用限时演讲，时间限5分钟之内。
5、演讲稿各班于10月20日上午上报政教处。
6、准时参加，否则以缺席处理。
四、出席对像：全校师生五、奖项设置：一等奖2名二等奖5名三等奖13名。
六、比赛评委：师在先代金华陈昌秀缪小刚陈洪芳母良琼七、人员安排：1、主持人培训：王长虹2、计分统分员：文世奎张志奇3、音响：刘磊4、会场布置：刘永鸿张均强5、奖状设计：何梓全6、奖品准备：李红彬八、演讲评分标准1、时间控制在五分钟以内，如超时评委可酌情扣0.1-0.5分。
2、内容新颖、紧贴主题，能够真实反映我校学生的实际生活和养成教育、争做好学生的重要涵义。
忌空洞无物、唱高调或喊口号，否则扣0.5分。
3、声音宏亮、口齿清晰、语言生动简练、形象、流畅，普通话标准，语气、语调、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确恰当地表情达意、富于感情，否则扣0.5-1分。
4、演讲者要衣着大方得体，并能运用肢体语言，动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，否则扣0.5分。
5、演讲要求脱稿，不能脱稿者扣1分。
6、此次演讲采用10分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后成绩。
开佛中学政教处二0一0年九月十三日。
2024年学校明礼知耻崇德向善活动方案
2024年学校明礼知耻崇德向善活动方案学校作为培养学生的重要场所，应当在教育方面起到关键的作用。
明礼知耻、崇德向善是传统美德，是中华文化的重要组成部分。
在当今社会，这些美德显得格外珍贵，需要我们更加重视和传承。
因此，为了引导学生树立正确的价值观念和行为规范，提升学校文化氛围，我们制定了以下活动方案：一、主题教育活动1.1 开展“明礼知耻、崇德向善”主题教育月，通过丰富多彩的活动引导学生关注传统美德的重要性。
1.2 举办明礼知耻、崇德向善主题演讲比赛，鼓励学生表达对这些美德的理解和体会。
二、课堂教育活动2.1组织明礼知耻、崇德向善的主题班会，让学生在课堂上深刻感受传统美德的魅力。
2.2 安排专题讲座，邀请专家学者授课，深入讲解明礼知耻、崇德向善的内涵和意义。
三、社会实践活动3.1组织义工服务活动，让学生通过实际行动体验崇德向善的快乐。
3.2开展文明礼仪宣传活动，引导学生树立正确的社会行为规范和道德观念。
四、校园文化建设活动4.1策划传统文化体验活动，让学生参与其中，感受传统文化的魅力。
4.2举办明礼知耻、崇德向善主题书画展，展示学生的创意作品，传递美育信息。
五、综合实践活动5.1开展明礼知耻、崇德向善主题知识竞赛，激发学生学习的兴趣和热情。
5.2组织社团活动，鼓励学生自发开展明礼知耻、崇德向善的相关活动，培养他们的领导能力和团队合作精神。
六、总结评优活动6.1开展明礼知耻、崇德向善活动总结大会，回顾活动成果和经验教训。
6.2评选“明礼知耻、崇德向善”优秀班集体和个人，进行公示表彰，激励更多学生向优秀学习。
七、后续跟踪活动7.1建立学校明礼知耻、崇德向善活动档案，定期进行活动绩效评估。
7.2持续开展相关主题教育活动，让学生在全面发展的过程中不断强化美德修养。
通过以上活动方案的实施，相信学校能够培养出更多具有传统美德的优秀学生，为社会的进步和发展做出积极贡献。
愿我们共同努力，让学校成为美德的摇篮，成就更加美好的未来！。
明礼知耻崇德向善方案
普田中学2014年“明礼诚信·崇德向善”主题演讲比赛实施方案普田中学关工委政教处团委2014年10月21日普田中学2014年“明礼知耻·崇德向善”主题演讲比赛方案为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，广泛普及社会主义核心价值理念，根据《盘县“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动实施纲要（2014-2018）的通知》（盘党办发〔2014〕66号）文件精神、中心校（2014年6月17日）的通知以及学校工作计划的要求，特举办“明礼知耻·崇德向善”主题演讲比赛活动。
一、活动主题明礼知耻，崇德向善二、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，扎实推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬中华优秀传统美德，激发全校师生学雷锋、学道德模范、学身边好人的热情，把全体师生组织到社会公德、职业道德、家庭美德建设中来，在全校营造明礼知耻、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围，进一步提升全校师生文明素质和社会文明程度，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，增强全校师生队伍的自信心、实现“中国梦”，为创建“盘南第一校”传递正能量、凝聚精气神。
三、活动目的大力弘扬社会主义核心价值观，对广大青少年学生进行明五礼知五耻道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感，引导他们从文明礼貌开始、从礼节规范入手，自觉实践礼仪知识、养成文明习惯，让青少年学生成为倡导、传播文明礼仪的使者。
在公众交往中乐于助人，在危急时刻见义勇为，在职业活动中诚实守信，在现实工作中爱岗敬业，在家庭生活中敬老爱幼。
在全社会进一步形成我为人人、人人为我的人际关系和积极向上的精神风貌。
四、内容要求1．演讲内容必须以扎实推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬中华优秀传统美德为主题；2．演讲内容必须以激发全体师生向雷锋学习、向道德模范学习、向身边好人学习的热情；3．演讲内容必须以引导全体师生自觉践行五礼五耻精神目的。
“奋发向上.崇德向善”讲故事比赛方案
“奋发向上.崇德向善”小学生讲故事比赛活动方案一、活动目的：为积极培育和践行社会主义核心价值观，根据自治区党委宣传部、全国组委会通知（全组委文字…2014‟5号）和自治区组委会通知（区组委文字…2015‟1号）及河池市委宣传部工作部署，结合我校实际，学校将举行以“奋发向上.崇德向善”为主题的讲故事比赛。
二、比赛时间:2015年4月10日下午3：30三、比赛地点:学校操场四、参加对象:一-六年级全体学生五、比赛要求1、各班级推荐一名学生参加校级比赛。
2、参赛选手的讲故事内容必须紧扣《奋发向上.崇德向善》活动读本主题，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、热爱家乡、奋发进取的精神风貌。
3、参赛选手在讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征。
4、讲故事比赛的讲述时间：一～三年级3—5分钟；四～六年级5～7分钟，超时扣分。
5、比赛时抽签决定各班出场顺序（抽签时间为4月3日）。
六、奖项设置及奖励1、评出“故事大王”一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。
获得一等奖的选手将代表学校参加由金城江区教育局于4月16日举行的讲故事比赛。
2、优秀辅导员奖：获得讲故事比赛一、二、三等奖的选手的指导老师均获得优秀辅导员奖，并予以一定的考核奖励。
3、小学生各项奖励以荣誉奖励为主。
七、评分规则与标准：1、评分方法：比赛采取10分制（最后保留两位小数），评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。
2、评分标准：八、组织分工：1、活动设计策划：覃运年2、活动组织：郭琴 (主持人串词及训练等)3、会场组织：陈卫华4、成绩统计、颁发奖状：政教处潘海芬覃茹5、音响：苏涛6、拍照：刘梅7、横幅：覃运年8、评委：余建生覃运年黄元胜蓝建勋陈卫华郭琴潘信芳陈建露梁春榴备注：届时请各班学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。
争做文明小学生演讲比赛活动方案
永红小学“争做文明学生”演讲比赛活动方案文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。
学校通过本次演讲活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生文明意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。
为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现永红小学学生风采，根据学校安排，学校决定开展以“争做文明小学生”为主题的演讲比赛活动。
现将有关事宜安排如下：一、活动时间：2012年12月12日——12月20日二、参赛对象：4-9年级三、比赛地点：多媒体教室四、比赛形式：1、本次比赛采用限时演讲，时间限为4—5分钟。
2、除赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿要适合小学生年龄特点。
五、比赛程序：1、12月12-16日，各班利用班会时间围绕“争做文明小学生”的主题筛选出1名选手参加年级赛。
2、12月20日14时，举行演讲比赛，每班推选前2名参赛选手，六、活动准备安排：1、张柏林老师负责在12月20日上午安排参赛学生抽签。
2、各班班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部到班协助班主任的工作。
3、各班学生在13日下午2点前自带凳子到指定位置就坐。
七、评分办法：比赛评分采取10分制，具体标准：比赛分演讲内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对演讲选进行评分。
满分为10分。
评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
八、具体标准：1.内容（3分）内容主题鲜明，思想积极向上，语言自然流畅，联系实际，富有真情实感。
2.语言、技巧（4分）表达脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当，情感丰富。
争做文明小学生演讲比赛方案(精)
演讲比赛活动方案一、活动目的为弘扬中华传统美德,倡导文明礼仪习惯,以争当最美小学生为中心内容,引导广大学生在学习和生活中发现“最美小学生” 、争做“最美小学生” ,唱响校园文明和谐主旋律,提高小学生思想道德水平,培养学生说实话、办实事,讲诚信、重信誉,乐学习、善思考,讲友善、乐助人的好品德,用实际行动践行《守则》和《规范》 ,实现中国梦。
二、活动主题针对当前学生中存在的问题:如卫生习惯差、自私、心中只有自己、唯我独尊、在家不尊重长辈、玩耍时不注意安全等不良现象和习惯,在学生中广泛开展“学最美孝心少年,争当最美小学生”的教育活动具有重要的现实意义,通过此次演讲比赛,达到互相学习、互相教育的目的,促进学生良好品质的形成。
三、演讲内容(参赛选手任选一类 :1、学最美孝心少年,争当最美小学生2、安全伴我行3、课外阅读让我快乐成长四、活动时间:2013年 12月 12日五、活动地点:四楼多媒体教室六、参赛对象1-5年级每班选 4名学生七、比赛要求1、演讲内容要求紧扣主题、生动感人。
可以讲述发生在身边的最美人物和事迹对自己的触动。
演讲内容和语言应贴近小学生的生活,有真情实感,避免成人化,不能抄袭。
2、演讲时要求普通话标准,仪态端庄大方。
可以配多媒体图片和音乐,但不作为加分因素。
3、主题演讲,每人演讲时间控制在 3分钟以内。
4、比赛采用现场打分,设 9个评委,去掉一个最高分和一个最低分,再取其平均分。
以年级为单位,按评委平均分排出年级名次。
八、评分标准1、演讲内容(4分 :要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清楚,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,感染力强, 现场效果好。
2、语言表达(4分 :要求普通话标准、语速恰当,发音清晰、表达流畅,语言贴切、生动。
3、表情仪态(2分 :要求感情充沛,精神饱满,服饰整洁、朴素,仪态端庄、自然大方。
九、评委小组陈庆军张文革张秀英杜秀春陈利国焦荣德张玉屏聂秀英李敏十、评奖设置:一等奖:10名二等奖:10名三等奖:10名获奖同学颁发奖品和奖证。
争做文明中学生演讲比赛活动方案
一、指导思想:为了培养学生养成良好的文明习惯，提高学生的思想意识，教育学生从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，坚持以为人本，构建和谐校园，经学校研究决定，举行“培养良好习惯，争做文明中学生”演讲比赛。
本次活动由校团委承办，意让学生在活动中感悟，在实践中体现，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生讲文明话，行文明事，做文明人，以健康的心态、诚实、宽容地对待身边的人，让文明之风吹遍校园。
二、演讲内容：以“培养良好习惯，争做文明中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做文明中学生的意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生在校如何遵规守纪，尊敬师长，团结同学，努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。
三、比赛方式：初赛：由各年部主任组织，各班语文老师认真辅导，每班评选出一名优胜者参加学校的复赛。
时间：年10月11日一一10月26日复赛：学校统一组织，按选手分数评出奖项，颂发一、二、三等奖证书及奖品。
荣获一、二等奖的学生学校给予指导教师颁发荣誉证书。
七年级：一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名。
八年级：一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名。
四、比赛时间：10月31日（星期三）五、比赛地点：一号楼五楼会议室六、比赛要求：1、班主任要大力支持，语文教师要精心指导。
2、学生用普通话站立式演讲，每人演讲时间不少于三分钟，不超过五分钟。
3、复赛各年组采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
4、选手须着装整洁、得体、落落大方。
5、要求主题鲜明、深刻、内容充实具体，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
6、请各位老师，各班同学到指定座区观看比赛。
七、评委、八、摄像组：、九、记分组：十、新闻报道:。
XX小学文明美德伴我成长演讲比赛活动方案
XX小学文明美德伴我成长演讲比赛活动方案一、指导思想：我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代人必须具备的美德。
为进一步加强学生良好行为习惯的培养，结合教育局、关工委部署的“文明礼仪伴我成长”系列活动，丰富同学们的课余生活，锻炼提高同学们的语言交际能力和水平，学校将举行此主题的演讲比赛。
现将有关事项通知如下：二、活动主题：文明美德伴我成长三、活动对象：4-8年级各班，以班为单位自愿报名，筛选并推荐一名学生参加学校演讲比赛。
四、比赛时间：1、本次演讲比赛分为初赛和决赛。
2、初赛：班级举行初赛。
时间4月份。
3、决赛：每班从初赛中选拔一名优秀选手参加学校决赛，报名时间截止于4月30日。
比赛时间：5月上旬五、比赛地点：龙安乡小学六、评委成员：XX XX XX七、活动评分标准1、演讲内容（30分）：要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。
2、语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。
3、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。
4、时间要求（10分）：演讲时间为3-5分钟。
不足或超过规定时间的将酌情扣分。
5、综合印象（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
八、奖项设置：设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，优秀奖若干名，分别颁发奖状。
2012.4附1：“文明美德伴我成长”演讲比赛评分标准“文明美德伴我成长”演讲比赛评分表。
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案一、活动主题：明礼知耻·崇德向善在校园二、活动目标：1. 培养学生明礼知耻、崇尚道德的品行；2. 培养学生积极向善、追求卓越的意识；3. 提升学生的道德素养和思想品质；4. 打造和谐、积极向上的校园文化。
三、活动内容：1. 德育教育课程1.1 定期开设德育教育课程，通过讲授经典故事、道德讲座等形式，培养学生的道德观念和品德修养。
1.2 开展学生素质拓展训练，培养学生的自律、责任感和团队合作精神。
2. 校园文化活动2.1 组织“讲故事比赛”，鼓励学生讲述道德故事，传播正能量。
2.2 开展“志愿者行动”，组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感。
2.3 设置“道德行为墙”，学生可以在上面写下自己或他人的善行，激励更多人向善。
2.4 组织“道德模范评选”，表彰在校园中表现出色的学生，树立他们的榜样作用。
3. 家庭教育活动3.1 组织家长培训班，让家长了解德育教育的重要性，与学校共同培养孩子的道德品质。
3.2 开展家庭教育讲座，邀请专家为家长分享教育经验，提供家庭教育指导。
4. 周边社区合作4.1 与周边社区合作，开展社区义务劳动，增强学生的服务意识和社会责任感。
4.2 与社区文化组织合作，举办文艺晚会等活动，引导学生以积极的方式表达情感和价值观念。
四、活动方案：1. 制定德育课程教学大纲，明确每学期的德育教育课程内容和学习目标。
2. 开展德育教育课程，包括经典故事讲解、道德品行培养等。
3. 定期举办“讲故事比赛”，邀请学生参与，通过评选优秀作品，激励更多学生分享正能量的故事。
4. 发起“志愿者行动”，组织学生参与社区服务活动，如清扫公园、义务补习等。
5. 在校园内设置“道德行为墙”，学生可以随时记录自己或他人的善行，以此鼓励更多人向善。
6. 学校定期评选并表彰道德模范，树立他们的榜样作用。
7. 组织家长培训班，邀请专家为家长讲解德育教育的重要性，提供培养孩子道德品质的方法和指导。
2023年争做文明学生活动方案
2023年争做文明学生活动方案标题：____年争做文明学生活动方案摘要：本方案旨在激励学生积极参与文明学生活动，促进学生道德素质和文明行为的提升。
通过组织一系列多样化的活动，推动学生树立正确的价值观和行为规范，并培养学生良好的生活习惯和社交礼仪。
本方案包括学校层面和班级层面的活动，活动内容涵盖了学习、交往、卫生、环境保护等多个方面。
一、学校层面活动方案1.开展主题教育活动：学校每学期组织一次主题教育活动，内容包括道德伦理教育、公民素养教育、环保教育等。
通过演讲比赛、讨论班、心理辅导等形式，引导学生正确认识社会责任和个人价值，促使学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
2.举办“文明之星”评选：学校每学期评选一批“文明之星”，根据学生的学习成绩、班级表现以及在社会实践中展示的道德品质进行评选。
评选结果将在校内公示，并给予相关奖励和表彰，以鼓励更多的学生积极维护社会公德和职业道德。
3.组织文明公益活动：学校每学期组织一次文明公益活动，包括街头清洁、老人陪伴、儿童关爱等。
通过积极参与社会公益事务，学生将了解社会发展的需要，培养爱心和责任感，提升学生的综合素质和社会关系技能。
4.举办校园道德宣传周：学校每年组织一次校园道德宣传周，全面普及基本的道德知识和行为规范。
通过开展主题班会、道德故事分享、主题展览等形式，引导学生从小事做起，自觉遵守社会公德和道德准则，培养良好的品德修养。
二、班级层面活动方案1.制定班级公约：每个班级制定班级公约，明确班级成员应遵守的行为规范和责任义务。
班级公约包括学习纪律、交往礼仪、环境卫生等方面，通过签字或宣誓参与，增强学生对公约的认同感和遵守意识。
2.组织班级礼仪培训：班级定期组织礼仪培训，包括礼貌用语、着装规范、社交礼仪等内容。
通过模拟情景演练、角色扮演等形式，让学生感受到文明礼仪的重要性，培养良好的社交习惯和行为规范。
3.开展“文明秧歌”的表演：班级可以组织学生参与“文明秧歌”的表演。
争做文明学生的活动方案设计
争做文明学生的活动方案设计活动名称：文明之光形式：以班级为单位进行竞赛活动目的：1.培养学生文明礼仪意识，提升他们的文明素养；2.增强学生对文明行为的主动参与意识，形成班级共同的文明氛围；3.培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
活动内容：1.文明礼仪知识竞赛：组织班级之间进行文明礼仪知识的竞赛，包括文明交往、文明用餐、文明出行等方面。
竞赛结果将作为评选该班级在文明行为上的得分依据。
2.文明行为创意展示：让学生们自由发挥想象力，设计创意海报或宣传手册，展示文明行为宣传和推广。
评委团将根据内容的创意及表现形式决定分数。
3.文明行为监督小组：每个班级自行组建文明行为监督小组，由小组成员轮流担任文明行动观察员，监督班级成员的文明行为，并每周进行小组评比，评选最佳监督小组。
4.文明行为实践示范：各班级安排一天时间进行文明行为实践，包括帮助老师、整理教室、排队、学会说请、谢谢等，通过实践加深学生对文明的理解和感受。
5.文明行为状元榜：根据班级的文明行为表现，每月评选出文明行为状元，奖励一定的奖励，并在班级内宣传表彰。
活动时间安排：第一周：组织文明礼仪知识竞赛，进行班级得分统计；第二周：设计并展示创意海报或宣传手册；第三周：组建文明行为监督小组，开始监督和评比工作；第四周：进行文明行为实践示范，学习和体验文明行为；第五周：每月评选文明行为状元，并在整个校园内宣传表彰。
活动预期效果：1.增强学生对文明行为的重视和自觉性，形成良好的班级文明氛围；2.提升学生的文明素养和礼仪意识，培养他们的社会责任感；3.增进班级之间的交流与合作，促进集体荣誉感的形成；4.在校园内营造文明、和谐、友爱的氛围，为全校师生树立榜样。
注意事项：1.活动要求学生自愿参加，不强迫或歧视任何学生；2.活动过程中要注重参与感和互动性，避免变成一种压力；3.审查活动内容时要注重公正与客观，避免偏袒；4.活动宣传时要尊重学生隐私，避免损害学生形象和权益。
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凤凰小学“崇德向善做文明学生”讲演比赛活动方案
为配合学校三月文明礼仪教育月活动，培养学生奋发向上、崇德向善的品德，营造积极健康的校园文明氛围。
我校将开展“崇德向善做文明学生”讲演比赛，以下是本次活动的方案：
一、活动主题：崇德向善做文明学生
二、活动筹备：
1. 成立活动组委会，负责各项事宜的领导、组织和实施。
组长：王建梅
副组长：张新平张秀梅陈佳萍赵新瑞
成员：孙定山王瑾王龙龙高倩赵艺明各班主任
2.学生组织：王瑾王龙龙高倩赵艺明各班主任
3.场地安排总指挥：王龙龙
4. 音响器材：孙定山赵新瑞
5. 组织幕布、评委桌凳布置：张家宝、王龙龙、魏新德
6. 照相：王龙龙
7. 信息宣传：高倩赵艺明
8. 赵艺明老师负责学生主持词和比赛流程。
9. 当天执勤的教师和执勤学生负责活动的纪律考评。
三、参赛对象:一至六年级每班选一个节目
各班在举行讲演比赛的基础上，选出一个节目参加比赛。
（3月26日上午放学前参赛节目单报给王瑾老师。
）
四、比赛时间、地点、场地安排：
时间：2015年3月27日下午2：00
地点：凤启楼前
活动场地安排：
1.活动地点在一号大厅前，每班两列纵队（一年级一班、一年级二班等从西往东依次排列，每班排两排），学生自己带好凳子，前后同学之间间隔至少20厘米。
2.座次安排：王龙龙主任负责整队，从一年级1班开始，由西向东依次排开，三年级1班班在中间位置，正对大厅中间。
3. 各班就座后，张家宝科长在班级前写好班级，以备活动结束后，护导部检查班级卫生。
4. 张家宝科长组织六年级学生布置评委席，从美术教室搬桌凳，会场西边9张桌子9个凳
子。
东边4张桌子，4个凳子。
活动结束后由张家宝科长负责再归还原位。
5. 音响器材由孙定山、赵新瑞负责，准备好立式的话筒支架和伴奏需要的器材。
五．参赛要求：
1．讲演类型符合主题，体裁不限，可以是演讲、三句半、相声、快板、小品。
主题一定要紧扣本次主题、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感，讲演富有感染力。
2.表达形式多样，选手可以从各种角度阐述文明礼仪对社会、对校园、对个人的重要作用。
3．着装：演讲者穿校服，其余类型表演者多个要服装统一，穿戴整齐，举止行文明有礼，表演时手不能放口袋里。
4．表演过程一律要求脱稿，使用普通话，普通话标准，语言流利，富有激情。
5．演讲时按照由低年级到高年级的顺序，从一年级1班开始，依次进行。
6. 演讲选手从东边上场，西边下场，从队伍后边上下场，严禁从台前出入。
7．每个节目的时间大约为3——5分钟。
六．奖项：
优秀组织奖以全校为单位择优评比，一等奖7名，二等奖10名，三等奖8名。
文明礼仪奖，全校评选12个班级。
七、评委及评分要求：
1.评委组：
组长：王瑾高倩
组员：李静王玲冯秀妮王霞王晓云
计分：王雅琦杨鸣慧韩佳彤任媛媛滕华鑫周雨彤
赵艺明老师负责学生主持和比赛流程。
3.评分标准：
演讲比赛本着民主、平等、公平、公正的原则，对选手将进行公开竞选，根据形象气质、普通话、仪态、效果、等要求对选手进行严格的评审，公正打分。
（1）语言表达：要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激-情昂扬。
（三个等级，分别是8分，9分，10分）（2）仪态表情：要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。
（三个等级，分别是8分，9分，10分）
（3）班级纪律：班级会场纪律文明有序，适时鼓掌，不乱跑，乱闹。
（三个等级，分别是8分，9分，10分）
4.分数汇去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后平均分为选手最后得分。
八、注意事项
1. 各班主任负责学生的管理，保证会场纪律文明有序，不讲话，认真倾听或观看节目，不扔垃圾纸屑等，做文明观众，有评委根据各班的纪律保持情况划出文明分，占总分的10%。
2. 因为活动时间较长，允许学生带水壶（不允许带玻璃等易碎水壶或其它危险物品）。
3.要求所有少先队员都带红领巾，穿校服。
4. 活动结束后，各班将场地整理干净，保持。
凤凰街道凤凰小学
2015年3月25日。