2020届一轮复习人教版 第二章第二讲 力的合成与分解 学案

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高中物理一轮复习 第2章 第2讲 力的合成与分解学案 新人教版必修1

高中物理一轮复习 第2章 第2讲 力的合成与分解学案 新人教版必修1

高中物理一轮复习第2章第2讲力的合成与分解学案新人教版必修11、基本概念(1)合力与分力:如果几个力同时作用时产生的与某一个力单独作用的相同,则这一个力就叫那几个力的,那几个力叫这一个力的(2)共点力:几个力都作用在物体的,或者它们的交于一点、(3)力的合成:求几个力的的过程或方法、(4)力的分解:求几个力的的过程或方法,力的合成和分解互为、2、矢量运算法则(1)平行四边形定则:求两个互成角度的共点力的合力,可以用表示这两个力的线段为作平行四边形,这两个邻边之间的就表示合力的和、(2)三角形定则:把两个力的矢量,然后从第一个力的始端向第二个力的末端画一个矢量,这个矢量就可以表示原来两力的、(3)分解力的方法:按力的实际作用效果分解、根据力的作用效果确定两个分力的,以为对角线,画出平行四边形,按最终画出的平行四边形进行分析或定量计算、3、合力与分力的大小关系(1)共点的两个力F1、F2的合力F的大小与它们的夹角θ有关:夹角θ越大,合力越;夹角θ越小,合力越;F1与F2 时合力最大,F1与F2 时合力最小;合力的取值范围是、(2)共点的三个力如果任意两力之差小于或等于第三个力,或任意两力之和大于或等于第三个力,那么这三个共点力的合力可能等于零、(3)合力可能比分力,也可能比分力,也可能与分力、4、力的正交分解(1)力的正交分解:把一个力分解为两个的分力(2)力的正交分解的方法:以共点力的作用点为建立直角坐标系,将每个力分解为沿x轴和沿y轴的两个分力、考点一、合力与分力的关系1、两个共点力的合力范围合力大小的取值范围为:F1+F2≥F≥|F1-F2|在共点力的两个力F1和F2大小一定的情况下,改变F1与F2方向之间的夹角θ,当θ减小时,其合力F逐渐增大;当θ=0o时,合力最大F= F1+ F2,方向与F1和F2的方向相同;当θ角增大时,其合力逐渐减小;当θ=180o时,合力最小F=| F1- F2|,方向与较大的力的方向相同、2 、三个共点力的合力范围(1)最大值:当三个分力同向共线时,合力最大,即Fmax= F1+ F2 + F3 、(2)最小值:当任意两个分力之和大于第三个分力时,三个力的合力最小值为0;当最大的一个分力大于另外两个分力的代数和时,三个力的合力最小值等于最大的一个力减去另外两个分力的代数和的绝对值、【例题1】XXXXX:力的大小分别为2N、3N、4N、6N,它们的合力最大值为,它们的合力最小值为。

高考物理一轮复习第二章相互作用第2单元力的合成和分解教案

高考物理一轮复习第二章相互作用第2单元力的合成和分解教案

第2单元 力的合成和分解一、标量和矢量矢量:满足平行四边行定则(力、位移、速度、加速度、动量、冲量、电场强度、磁感应强度)标量:不满足平行四边行定则(路程、时间、质量、体积、密度、功和功率、电势、能量、磁通量、振幅)1.矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则:标量用代数法;矢量用平行四边形定则或三角形定则。

矢量的合成与分解都遵从平行四边形定则(可简化成三角形定则)。

平行四边形定则实质上是一种等效替换的方法。

一个矢量(合矢量)的作用效果和另外几个矢量(分矢量)共同作用的效果相同,就可以用这一个矢量代替那几个矢量,也可以用那几个矢量代替这一个矢量,而不改变原来的作用效果。

2.同一直线上矢量的合成可转为代数法,即规定某一方向为正方向。

与正方向相同的物理量用正号代入.相反的用负号代入,然后求代数和,最后结果的正、负体现了方向,但有些物理量虽也有正负之分,运算法则也一样.但不能认为是矢量,最后结果的正负也不表示方向如:功、重力势能、电势能、电势等。

二、力的合成与分解力的合成与分解体现了用等效的方法研究物理问题。

合成与分解是为了研究问题的方便而引人的一种方法.用合力来代替几个力时必须把合力与各分力脱钩,即考虑合力则不能考虑分力,同理在力的分解时只考虑分力而不能同时考虑合力。

1.力的合成(1)力的合成的本质就在于保证作用效果相同的前提下,用一个力的作用代替几个力的作用,这个力就是那几个力的“等效力”(合力)。

力的平行四边形定则是运用“等效”观点,通过实验总结出来的共点力的合成法则,它给出了寻求这种“等效代换”所遵循的规律。

(2)平行四边形定则可简化成三角形定则。

由三角形定则还可以得到一个有用的推论:如果n 个力首尾相接组成一个封闭多边形,则这n 个力的合力为零。

(3)共点的两个力合力的大小范围是|F 1-F 2| ≤ F 合≤ F 1+F 2(4) 共点的三个力合力的最大值为三个力的大小之和,最小值可能为零。

高三物理一轮复习第二章 第2讲力的合成与分解精品学案

高三物理一轮复习第二章 第2讲力的合成与分解精品学案

第二章第2讲力的合成分解课标要求通过实验,了解力的合成分解,知道矢量和标量。

能用共点力的平衡条件分析生活中的问题。

必备知识自主梳理一、力的合成1.力的合成:求几个力的的过程.(1)合力既可能大于也可能小于任一.(2)合力的效果与其所有分力作用的相同.2.运算法则:力的合成遵循定则.一条直线上的两个力的合成,在规定了正方向后,可利用法直接运算.二、力的分解1.力的分解:求一个力的的过程.(1)力的分解是力的合成的.(2)力的分解原则是按照力的进行分解.2.运算法则:力的分解遵循定则.关键能力考点突破考点一力的合成例题1如图所示,一物块在斜向下的拉力F的作用下沿光滑的水平地面向右运动,那么物体受到的地面的支持力FN与拉力F的合力方向是()A.水平向右B.向上偏右C.向下偏左D.竖直向下例题2如图所示,小球A、B通过一条细绳跨过定滑轮连接,它们都穿在一根竖直杆上.当两球平衡时,连接两球的细绳与水平方向的夹角分别为θ和2θ.假设装置中的各处摩擦均不计,则A、B球的质量之比为()A.2cos θ∶1 B.1∶2cos θC.tan θ∶1 D.1∶2sin θ要点总结:在力的合成的实际问题中,经常遇到物体受四个以上的非共面力作用处于平衡状态的情况,解决此类问题时要注意图形结构的对称性特点,结构的对称性往往对应着物体受力的对称性,即某些力大小相等,方向相同等.考点二力的分解例题3 如图所示,墙上有两个钉子a 和b ,它们的连线与水平方向的夹角为45°,两者的高度差为l.一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a 点,另一端跨过光滑钉子b 悬挂一质量为m1的重物.在绳上距a 端的c 点有一固定绳圈.若绳圈上悬挂质量为m2的钩码,平衡后绳的ac 段正好水平,则重物和钩码的质量比为( )A. B .2 C. D.例题4减速带是交叉路口常见的一种交通设施,车辆驶过减速带时要减速,以保障行人的安全.当汽车前轮刚爬上减速带时,减速带对车轮的弹力为F ,下图中弹力F 画法正确且分解合理的是( )要点总结 对于力的分解问题,首先要明确基本分解思路并注意多解问题,在实际问题中要善于发现其本质,构建合理模型进行处理,尤其要认准合力的实际效果方向.考点三 正交分解法的应用例题5 如图所示,一物块在水平拉力F 的作用下沿水平桌面做匀速直线运动.若保持F 的大小不变,而方向与水平面成60°角,物块也恰好做匀速直线运动,物块与桌面间的动摩擦因数为( )A .2-√3B .√36C .√33D .√32 例题6明朝谢肇淛的《五杂组》中记载:“明姑苏虎丘寺塔倾侧,议欲正之,非万缗不可.一游僧见之曰:无烦也,我能正之.”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去,经月余扶正了塔身.假设所用的木楔为等腰三角形,木楔的顶角为θ,现在木楔背上加一力F ,方向如图所示,木楔两侧产生推力FN ,则( )A .若F 一定,θ大时FN 大B .若F 一定,θ小时FN 大C .若θ一定,F 大时FN 大D .若θ一定,F 小时FN 大要点总结力的合成、分解方法的选取力的效果分解法、正交分解法、合成法都是常见的解题方法,在物体只受三个力的情况下,一般用力的效果分解法、合成法解题较为简单,在三角形中找几何关系,利用几何关系或三角形相似求解.在以下三种情况下,一般选用正交分解法解题:(1)物体受三个以上力的情况下,需要多次合成,比较麻烦;(2)对某两个垂直方向比较敏感;(3)将立体受力转化为平面内的受力.采用正交分解法时,应注意建立适当的直角坐标系,要使尽可能多的力落在坐标轴上,再将没有落在轴上的力进行分解,求出x 轴和y 轴上的合力,再利用平衡条件或牛顿第二定律列式求解. 素养形成 课后练1.三个共点力大小分别是F 1、F 2、F 3,关于它们合力F 的大小,下列说法中正确的是( )A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3B.F至少比F1、F2、F3中的某一个大C.若F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零D.若F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零2. (多选)一件行李重为G,被绳OA和OB吊在空中,OA绳和OB绳的拉力分别为F1、F2,如图所示,则( )A.F1、F2的合力是GB.F1、F2的合力是FC.行李对绳OA的拉力方向与F1方向相反、大小相等D.行李受到重力G、OA绳的拉力F1、OB绳的拉力F2,还有F共四个力作用3.如图所示,一根不可伸长的轻绳穿过轻滑轮,两端系在高度相等的A、B两点,滑轮下挂一物体,不计绳和滑轮之间的摩擦.现让B缓慢向右移动,则下列说法正确的是( )A.随着B向右缓慢移动,绳子的张力减小B.随着B向右缓慢移动,绳子的张力不变C.随着B向右缓慢移动,滑轮受绳AB的合力变小D.随着B向右缓慢移动,滑轮受绳AB的合力不变4.如图所示,质量为m的重物悬挂在轻质的支架上,斜梁OB与竖直方向的夹角为θ.设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2,以下结果正确的是( )A.F2=B.F1=C.F2=mg cos θD.F1=mg sin θ5.如图所示是轿车常用的千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起.当车轮刚被顶起时,汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°.下列判断正确的是( )A.此时千斤顶每臂受到的压力大小均为5.0×104 NB.此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×104 NC.若继续摇动把手,将汽车顶起,千斤顶每臂受到的压力将增大D.若继续摇动把手,将汽车顶起,千斤顶每臂受到的压力将减小6.如所示,质量为m B=24 kg的木板B放在水平地面上,质量为m A=22 kg的木箱A放在木板B 上.一根轻绳一端拴在木箱上,另一端拴在天花板上,轻绳与水平方向的夹角为θ=37°.已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数μ1=0.5.现用水平向右、大小为200 N的力F将木板B从木箱A下面匀速抽出(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g取10 m/s2),则木板B与地面之间的动摩擦因数μ2的大小为( )A.0.3 B.0.4 C.0.5 D.0.67. 一物块用轻绳AB悬挂于天花板上,用力F拉住套在轻绳上的光滑小圆环O(圆环质量忽略不计),系统在图10所示位置处于静止状态,此时轻绳OA与竖直方向的夹角为α,力F与竖直方向的夹角为β.当缓慢拉动圆环使α(0°<α<90°)增大时( )A.F变大,β变大B.F变大,β变小C.F变小,β变大D.F变小,β变小8.如图所示,B和C两个小球均重为G,用轻绳悬挂而分别静止于图示位置上,试求:(1)AB和CD两根细绳的拉力分别为多大?(2)绳BC与竖直方向的夹角θ是多少?9.如图所示,两滑块放在光滑的水平面上,中间用一细线相连,轻杆OA、OB搁在滑块上,且可绕铰链O自由转动,两杆长度相等,夹角为θ,当用竖直向下的力F作用在铰链上,滑块间细线的张力为多大?10.一重为G的圆柱体工件放在V形槽中,槽顶角α=60°,槽与工件接触处的动摩擦因数处处相同且大小为μ=0.25,则:( sin 37°=0.6, cos 37°=0.8)(1)要沿圆柱体的轴线方向(如图)水平地把工件从槽中拉出来,人要施加多大的拉力?(2)现把整个装置倾斜,使圆柱体的轴线与水平方向成37°角,且保证圆柱体对V形槽两侧面的压力大小相等,发现圆柱体能自动沿槽下滑,求此时工件和槽之间的摩擦力大小。

高考物理一轮复习 第二章 相互作用 第2讲 力的合成与分解教案-人教版高三全册物理教案

高考物理一轮复习 第二章 相互作用 第2讲 力的合成与分解教案-人教版高三全册物理教案

第2讲力的合成与分解一、力的合成(1)定义:如果一个力①产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这一个力就叫那几个力的②合力 ,那几个力就叫这个力的③分力。

(2)关系:合力和分力是一种④等效替代关系。

2.力的合成:求几个力的⑤合力的过程。

(1)三角形定那么:把两个矢量⑥首尾相连从而求出合矢量的方法。

(如下图)(2)平行四边形定那么:求互成角度的⑦两个力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作⑧平行四边形 ,这两个邻边之间的对角线就表示合力的⑨大小和⑩方向。

二、力的分解(1)定义:求一个力的分力的过程。

力的分解是力的合成的逆运算。

(2)遵循的原那么:平行四边形定那么或三角形定那么。

(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向;(2)再根据两个实际分力的方向画出平行四边形 ;(3)最后由数学知识求出两分力的大小。

(1)定义:将力按互相垂直的两个方向进行分解的方法。

(2)建立坐标轴的原那么:以少分解力和容易分解力为原那么(即尽量多的力在坐标轴上)。

1.判断以下说法对错。

(1)合力与它的分力的作用对象为同一个物体。

(√)(2)合力及其分力可以同时作用在物体上。

(✕)(3)几个力的共同作用效果可以用一个力来代替。

(√)(4)在进行力的合成与分解时,都要应用平行四边形定那么或三角形定那么。

(√)(5)两个力的合力一定比其分力大。

(✕)(6)既有大小又有方向的物理量一定是矢量。

(✕)2.(多项选择)将物体所受重力按力的效果进行分解,以下图中正确的选项是( )2.答案ABD1和F2间的夹角为θ,两力的合力为F。

以下说法正确的选项是( )1和F2大小不变,θ角越小,合力F就越小1和F2中的任何一个力都大C.如果夹角θ不变,F1大小不变,只要F2增大,合力F一定增大1和F2共同作用产生的效果是相同的3.答案 D4.(多项选择)(2019某某某某联考)一个大人拉着载有两个小孩的小车(其拉杆可自由转动)沿水平地面匀速前进,那么对小孩和车的以下说法正确的选项是( )4.答案CD考点一力的合成(1)作图法:从力的作用点起,按同一标度作出两个分力F1和F2的图示,再以F1和F2的图示为邻边作平行四边形,画出过作用点的对角线,量出对角线的长度,计算出合力的大小,量出对角线与某一力的夹角确定合力的方向(如下图)。

【南方凤凰台】2020届高三物理一轮复习 第2章 第2课时 力的合成与分解导学案(无答案)

【南方凤凰台】2020届高三物理一轮复习 第2章 第2课时 力的合成与分解导学案(无答案)

第2课时力的合成与分解【考纲解读】1.会用平行四边形定则、三角形定则进行力的合成与分解.2.会用正交分解法进行力的合成与分解.【知识要点】1.合成的方法(1)作图法(2)计算法:根据定则作出示意图,然后利用解三角形的方法求出合力,是解题的常用方法.2.运算法则(1)平行四边形定则:求两个互成角度的共点力F1、F2的合力,可以用表示F1、F2的有向线段为作平行四边形,平行四边形的就表示合力的和,如图1甲所示.(2)三角形定则:求两个互成角度的共点力F1、F2的合力,可以把表示F1、F2的线段顺次相接地画出,把F1、F2的另外两端连接起来,则此连线就表示的大小和方向,如图乙所示.3.重要结论(1)两个分力一定时,夹角θ越大,合力.(2)合力一定,两等大分力的夹角越大,两分力.(3)合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力.4.力分解的两种常用方法Ⅰ.力的效果分解法:(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向;(2)再根据两个实际分力的方向画出平行四边形;(3)最后由平行四边形和数学知识求出两分力的大小.Ⅱ.正交分解法(1)定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法.(2)建立坐标轴的原则:以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上).【典型例题】例1.一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用,三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等),则下列说法正确的是( )A.三力的合力有最大值F1+F2+F3,方向不确定B.三力的合力有唯一值3F3,方向与F3同向C.三力的合力有唯一值2F3,方向与F3同向D.由题给条件无法求出合力大小例2.[三力的合成]三个共点力大小分别是F1、F2、F3,关于它们的合力F的大小,下列说法中正确的是( )A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3B.F至少比F1、F2、F3中的某一个大C.若F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零D.若F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零例3.[实际问题分析]假期里,一位同学在厨房里帮助妈妈做菜,对菜刀发生了兴趣.他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样,刀刃前部的顶角小,后部的顶角大,如图所示,他先后作出过几个猜想,其中合理的是( ) A.刀刃前部和后部厚薄不匀,仅是为了打造方便,外形美观,跟使用功能无关B.在刀背上加上同样的压力时,分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C.在刀背上加上同样的压力时,顶角越大,分开其他物体的力越大D.在刀背上加上同样的压力时,顶角越小,分开其他物体的力越大例4.某压榨机的结构示意图如所示,其中B为固定铰链,若在A铰链处作用一垂直于墙壁的力F,则由于力F的作用,使滑块C压紧物体D,设C与D光滑接触,杆的重力及滑块C的重力不计,图中a=0.5 m,b=0.05 m,则物体D所受压力的大小与力F的比值为( )A.4B.5C.10D.1例5.如图所示,A、B两物体叠放在水平地面上,已知A、B的质量分别为m=A10 kg,m=20 kg,A、B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.5.一轻绳一B端系住物体A,另一端系于墙上,绳与竖直方向的夹角为37°,现欲用外力将物体B匀速向右拉出,求所加水平力F的大小,并画出A、B的受力分析图.(取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)【拓展训练】1. (2020·上海·18)两个共点力F1、F2大小不同,它们的合力大小为F,则( )A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍B.F1、F2同时增加10 N,F也增加10 NC.F1增加10 N,F2减少10 N,F一定不变D.若F1、F2中的一个增大,F不一定增大2.[力的效果分解法]如图所示,用拇指、食指捏住圆规的一个针脚,另一个有铅笔芯的脚支撑在手掌心位置,使OA水平,然后在外端挂上一些不太重的物品,这时针脚A、B对手指和手掌均有作用力,对这两个作用力方向的判断,下列各图中大致正确的是( )图43.(2020·重庆·1)如图所示,某人静躺在椅子上,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G,则椅子各部分对他的作用力的合力大小为( )A.G B.Gsin θ C.Gcos θ D.Gtan θ4.(2020·海南·5)如图,一不可伸长的光滑轻绳,其左端固定于O点,右端跨过位于O′点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体;OO′段水平,长度为L;绳上套一可沿绳滑动的轻环.现在轻环上悬挂一钩码,平衡后,物体上升L.则钩码的质量为( )A.2 2MB.3 2MC.2MD.3M5.[实际问题分析]如图为庆祝新年时某教室里悬挂灯笼的一种方式,三段轻绳ac、cd、bd长度相等,a、b两点等高,c、d为结点且两点等高,三段轻绳的拉力大小分别为Fac 、Fcd、Fbd,两灯笼受到的重力分别为Gc和Gd,下列表述正确的是( )A.Fac 与Fbd大小一定相等B.Fac 一定小于FcdC.Gc 和Gd一定相等D.Fac 与Fbd的大小之和等于Gc与Gd的大小之和6.(2020·上海·6)已知两个共点力的合力的大小为50 N,分力F1的方向与合力F的方向成30°角,分力F2的大小为30 N.则( )A.F1的大小是唯一的B.F2的方向是唯一的C.F2有两个可能的方向D.F2可取任意方向7.风洞是进行空气动力学实验的一种重要设备.一次检验飞机性能的风洞实验示意图如图所示,AB代表飞机模型的截面,OL是拉住飞机模型的绳.已知飞机模型重为G,当飞机模型静止在空中时,绳恰好水平,此时飞机模型截面与水平面的夹角为θ,则作用于飞机模型上的风力大小为( )A.G cos θB.Gcos θC.G sin θD.Gsin θ8.[力的正交分解法]如图所示,质量为M的正方形空木箱放置在粗糙水平面上,沿空木箱对角线有一光滑细轨道,轨道与水平方向间的夹角为45°.轨道上有一质量为m的物体沿轨道自由下滑,木箱始终静止在水平面上,求物体下滑的过程中:(1)轨道对物体的弹力的大小;(2)地面对木箱的摩擦力的大小和方向.。

第二章 第二讲力的合成与分解1 教学案 高考物理一轮复习

第二章 第二讲力的合成与分解1 教学案 高考物理一轮复习

§ 2.2-1 力的合成与分解(1)【知识要点】—、力的合成1.合力与分力(1)定义:如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同,这一个力就叫做那几个力的那几个力叫做这一个力的_________ .(2)关系:合力与分力是______________ 关系•2.共点力作用在物体的同一点,或作用线的____________ 交于一点的几个力.如图均为共点力.3.力的合成(1)定义:求几个力的_______ 的过程.(2)运算法那么①平行四边形定那么:求两个互成角度的分力的合力,可以用表示这两个力的线段为 ______ 作平行四边形,这两个邻边之间的________ 就表示合力的大小和方向.如图甲所示,入、反为分力,F为合力.②三角形定那么:把两个矢量的首尾顺次连接起来,第一个矢量的首到第二个矢量的尾的 ______ 为合矢量.如图乙所示,乩、月为分力,F为合力.二、力的分解1.定义:求一个力的_________ 的过程.力的分解是 ___________ 的逆运算.2.遵循的法那么(1) ___________ 定那么・(2)三角形定那么.3.分解方法(1)效果分解法. (2)正交分解法.三、矢量和标量1.矢量:既有大小又有_________ 的物理量,叠加时遵循 __________ 定那么,如速度、力等.2.标量:只有大小没有_________ 的物理量,求和时按 __________ 法那么相加,如路程、速率等.四、共点力合成的常用方法1.合力不一定大于分力,二者是等效替代的关系,受力分析时不可同时作为物体所受的力.(1)作图法:从力的作用点起,按同一标度作出两个分力Fi和凡的图示,再以Fi和民的图示为邻边作平行四边形,画出过作用点的对角线,量出对角线的长度,计算出合力的大小,量出对角线与某一力的夹角确定合力的方向(如下图).(2)计算法:几种特殊情况的共点力的合成.①互相垂直②两力等大,夹角为0③两力等大且夹角120°(3)力的三角形定那么:将表示两个力的图示(或示意图)保持原来的方向依次首尾相接,从第一个力的作用点,到第二个力的箭头的有向线段为合力.平行四边形定那么与三角形定那么的关系如图甲、乙所示.2.合力的大小范围(1)两个共点力的合成|F1-F2|^F 合WF1+P2即两个力大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两力反向时,合力最小,为IF1-F2I,当两力同向时,合力最大,为F I+F2.(2)三个共点力的合成①三个力共线且同向时,其合力最大,为Fi+R+F*②任取两个力,求出其合力的大小范围,如果第三个力的大小在这个范围之内,那么三个力的合力最小值为零;如果第三个力的大小不在这个范围内,那么合力最小值等于最大的力减去另外两个力.【典型例题】例1.(作图法求合力)一物体受到三个共面共点力入、凡、玛的作用,三力的矢量关系如下图(小方格边长相等),那么以下说法正确的选项是(A.三力的合力有最大值F I+F2+F3,方向不确定B.三力的合力有唯一值3凡,方向与入同向C.三力的合力有唯一值2入,方向与正3同向D.由题给条件无法求合力大小例2.(教科版必修1PI03T6改编)如下图,用相同的弹簧秤将同一个重物皿分别按甲、乙、丙三种方式悬挂起来,读数分别是F1、凡、『3、F"己知0=30。

高考物理一轮复习 第二章 第2讲《力的合成与分解》学案

高考物理一轮复习 第二章 第2讲《力的合成与分解》学案

高考物理一轮复习 第二章 第2讲《力的合成与分解》学案一、考纲解读: 班级: 姓名1. 理解合力和分力的概念;知道力的分解是力的合成的逆运算.2. 理解力的平行四边形定则;能用有关数学知识进行计算.3. 能用合成与分解的知识分析生产、生活中的相关问题.二、基础梳理: 知识点一:力的合成[想一想]如图所示为两个共点力F 1=8 N ,F 2=6 N ,其夹角为θ,要求两个力的合力,应使用什么法则?若θ角是可以改变的,则这两个力的合力的最大值和最小值各多大?随θ角的增大,两个力的合力大小如何变化?[记一记] 1.合力与分力定义:如果一个力产生的效果跟几个力共同作用的效果相同,这一个力就叫那几个力的 ,那几个力就叫这个力的 。

合力和分力是一种在作用效果上的 关系。

2.共点力:作用在物体的 或作用线的 交于一点的几个力。

3.力的合成 (1)定义:求几个力的 的过程。

(2)运算法则:①平行四边形定则:求两个互成角度的 F1、F 2的合力,可以用表示F 1、F 2的有向线段为 作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的 和 ,如图甲所示。

②三角形定则:求两个互成角度的共点力F 1、F 2的合力,可以把表示F 1、F 2的线段 顺次相接地画出,把F 1、F 2的另外两端连接起来,则此连线就表示合力的大小和方向,如图乙所示。

[试一试]1.如图所示,F 1、F 2、F 3恰好构成封闭的直角三角形,这三个力的合力最大的是( )知识点二 力的分解[想一想]如图所示,质量为m 的物体。

静止在倾角为θ的斜面上,则物体的重力mg 产生了哪两个作用效果?这两个分力与合力间遵循什么法则?请确定两个分力的大小?[记一记]1.力的分解(1)定义:求一个力的 的过程,是 的逆运算。

(2)遵循法则:平行四边形定则、三角形定则。

(3)分解的方法①按力的实际作用效果进行分解。

②力的正交分解。

2.矢量和标量(1)矢量:既有大小又有方向的物理量,求矢量和时遵循 定则。

高考物理一轮复习 第二章 相互作用 第2讲 力的合成与分解学案

高考物理一轮复习 第二章 相互作用 第2讲 力的合成与分解学案

第2讲力的合成与分解【基础梳理】一、力的合成1.合力与分力(1)定义:如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这一个力就叫那几个力的合力,那几个力就叫这个力的分力.(2)关系:合力和分力是一种等效替代关系.2.力的合成:求几个力的合力的过程.3.力的运算法则(1)三角形定则:把两个矢量首尾相连从而求出合矢量的方法.(如图所示)(2)平行四边形定则:求互成角度的两个力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向.二、力的分解1.矢量和标量(1)矢量:既有大小又有方向的物理量,相加时遵循平行四边形定则.(2)标量:只有大小没有方向的物理量,求和时按算术法则相加.2.力的分解(1)定义:求一个力的分力的过程.力的分解是力的合成的逆运算.(2)遵循的原则:平行四边形定则或三角形定则.3.力的效果分解法(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向;(2)再根据两个实际分力的方向画出平行四边形;(3)最后由平行四边形和数学知识求出两分力的大小.4.正交分解法(1)定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法.(2)建立坐标轴的原则:以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上).【自我诊断】判一判(1)合力和分力是一种等效替代关系.( )(2)合力及其分力可以同时作用在物体上.( )(3)几个力的共同作用效果可以用一个力来代替.( )(4)两个力的合力一定比其分力大.( )(5)互成角度的两个力的合力与分力间一定构成封闭的三角形.( )提示:(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√做一做(多选)将物体所受重力按力的效果进行分解,下列图中正确的是( )提示:选ABD.A项中物体重力分解为垂直于斜面使物体压紧斜面的分力G1和沿斜面向下使物体向下滑的分力G2;B项中物体的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力G1和G2,A、B项图均画得正确.C项中物体的重力应分解为垂直于两接触面使物体压紧两接触面的分力G1和G2,故C项图画错.D项中物体的重力分解为水平向左压紧墙的分力G1和沿绳向下使绳张紧的分力G2,故D项图画得正确.想一想同学们在解题过程中应用平行四边形定则求解问题时,经常会简化到一个三角形中去求解,也可以说用三角形定则来解题.那么同学们对于三角形定则的内容知道多少?提示:三角形定则:把两个矢量首尾相连从而求出合矢量的方法.(如图所示)共点力的合成[学生用书P24]【知识提炼】1.合力的大小范围的确定(1)两个共点力的合成|F1-F2|≤F合≤F1+F2(2)三个共点力的合成①三个力共线且同向时,其合力最大,为F1+F2+F3.②任取两个力,求出其合力大小的范围,如果第三个力在这个范围之内,则这三个力的合力的最小值为零,如果第三个力不在这个范围内,则合力的最小值为最大的一个力减去另外两个较小的力的和.2.合成方法(1)作图法.(2)计算法:根据平行四边形定则作出示意图,然后利用解三角形的方法求出合力,是解题的常用方法.3.运算法则(1)平行四边形定则.(2)三角形定则.4.几种特殊情况的共点力的合成(1)两个分力一定时,夹角θ越大,合力越小. (2)合力一定,两等大分力的夹角越大,两分力越大. (3)合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力.【典题例析】(2018·成都模拟)如图所示,一个物体由绕过定滑轮的绳拉着,分别用图中所示的三种情况拉住物体静止不动.在这三种情况下,若绳的张力分别为F T1、F T2、F T3,定滑轮对轴心的作用力分别为F N1、F N2、F N3,滑轮的摩擦、质量均不计,则( )A .F T1=F T2=F T3,F N1>F N2>F N3B .F T1>F T2>F T3,F N1=F N2=F N3C .F T1=F T2=F T3,F N1=F N2=F N3D .F T1<F T2<F T3,F N1<F N2<F N3[审题指导] (1)定滑轮只改变力的方向不改变力的大小. (2)两分力大小不变,夹角(0~180°)越大,合力越小.[解析] 物体静止时绳的张力等于物体重力的大小,所以F T1=F T2=F T3=mg .法一:用图解法确定F N1、F N2、F N3的大小关系.与物体连接的这一端,绳对定滑轮的作用力F T 的大小也为mg ,作出三种情况下的受力图如图所示,可知F N1>F N2>F N3,故选项A 正确.法二:用计算法确定F N1、F N2、F N3的大小关系.已知两个分力的大小,其合力与两分力的夹角θ,满足关系式:F=F21+F22+2F1F2cos θ,θ越小,F越大,所以F N1>F N2>F N3,故选项A正确.[答案] A解答共点力的合成问题时的三点注意(1)合成力时,要正确理解合力与分力的大小关系:合力与分力的大小关系要视情况而定,不能形成合力总大于分力的思维定势.(2)三个共点力合成时,其合力的最小值不一定等于两个较小力的和与第三个较大的力之差.(3)合力与它的分力是等效替代关系,在进行有关力的计算时,如果已计入了合力,就不能再计入分力.如果已计入了分力,就不能再计入合力.【迁移题组】迁移1 合力与分力的大小关系问题1.(多选)两个共点力F1、F2大小不同,它们的合力大小为F,则( )A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍B.F1、F2同时增加10 N,F也增加10 NC.F1增加10 N,F2减少10 N,F一定不变D.若F1、F2中的一个增大,F不一定增大解析:选AD.由两个力的合力F=F21+F22+2F1F2cos α可知,A项正确;因F1、F2的方向关系不确定,即α未知,则B、C两项错误,D项正确.迁移2 平行四边形定则或三角形定则的应用2.(2018·淮安模拟)我国海军在南海某空域举行实兵对抗演练,某一直升机在匀速水平飞行过程中遇到突发情况,立即改为沿虚线方向斜向下减速飞行(如图所示),则空气对其作用力可能是( )A.F1B.F2C.F3D.F4解析:选A.因为直升机沿虚线方向斜向下减速飞行,故合力沿虚线向上,直升机受到竖直向下的重力以及空气作用力两个力,要想合力沿虚线向上,则根据矢量三角形可得空气对其作用力可能为F 1,如图所示.力的分解[学生用书P25] 【知识提炼】1.力的效果分解法(1)根据力的实际作用效果――→确定两个实际分力的方向; (2)再根据两个实际分力的方向――→画出平行四边形; (3)最后由三角形知识――→求出两分力的大小. 2.正交分解法(1)定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法.(2)建立坐标轴的原则:一般选共点力的作用点为原点,以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上).(3)方法:物体受到多个力作用F 1、F 2、F 3…,求合力F 时,可把各力沿相互垂直的x 轴、y 轴分解.x 轴上的合力:F x =F x 1+F x 2+F x 3+…; y 轴上的合力: F y =F y 1+F y 2+F y 3+…;合力大小:F =F 2x +F 2y ,合力方向:与x 轴夹角为θ,且tan θ=F yF x. 3.力的分解中的多解问题如图所示,用绳AC 和BC 吊起一重100 N 的物体,两绳AC 、BC 与竖直方向的夹角分别为30°和45°.求绳AC 和BC 对物体的拉力的大小.[解析] 法一:实际效果分解法对物体所受重力G 分解如图甲,由正弦定理得 F A sin 45°=F B sin 30°=Gsin 105°解得:F A =100(3-1) N ,F B =502(3-1) N 故F AC =100(3-1) N ,F BC =502(3-1) N.法二:正交分解法以物体为研究对象,受力分析并建立如图乙所示的直角坐标系,由平衡条件得x轴:F BC sin 45°-F AC sin 30°=0①y轴:F BC cos 45°+F AC cos 30°-mg=0②由①②式得F AC=100(3-1) N,F BC=502(3-1) N.[答案] 见解析力的分解问题选取原则(1)选用哪一种方法进行力的分解要视情况而定,一般来说,当物体受到三个或三个以下的力时,常利用三角形法或按实际效果进行分解,若这三个力中,有两个力互相垂直,可选用正交分解法.(2)当物体受到三个以上的力时,常用正交分解法.【迁移题组】迁移1 力的分解中的多解性讨论1.已知两个共点力的合力为50 N,分力F1的方向与合力F的方向成30°角,分力F2的大小为30 N.则( )A.F1的大小是唯一的B.F2的方向是唯一的C.F2有两个可能的方向D.F2可取任意方向解析:选C.由F1、F2和F的矢量三角形图可以看出:因F2=30 N>F20=25 N且F2<F,所以F1的大小有两个,即F1′和F1″,F2的方向有两个,即F2′的方向和F2″的方向,故选项A、B、D错误,选项C正确.迁移2 效果分解法2.2017年8月8日四川九寨沟发生7.0级地震,李克强总理和汪洋副总理作出重要批示,紧急成立生命救援队赶往灾区.此次救援队携带的救援工具,包括生命探测器、扩张机等,如图所示是扩张机的原理示意图,A 、B 为活动铰链,C 为固定铰链,在A 处作用一水平力F ,滑块B 就以比F 大得多的压力向上顶物体D ,已知图中2l =1.0 m ,b =0.05 m ,F =400 N ,B 与左壁接触,接触面光滑,则D 受到向上顶的力为(滑块和杆的重力不计)( )A .3 000 NB .2 000 NC .1 000 ND .500 N解析:选B.将F 沿AC 、AB 方向分解为F 1、F 2,则F 2=F2cos α,F 2的作用效果是使滑块B 对左壁有水平向左的挤压作用F 3,对物体D 有竖直向上的挤压作用F 4,则物体D 所受的向上顶的力为F N =F 4=F 2sin α=F2cos αsin α=F 2tan α,由题图可知tan α=l b =0.50.05=10,故F N =2 000 N ,选项B 正确.迁移3 正交分解法 3.(2018·北京海淀区模拟)如图所示,质量为m 的物体放在水平桌面上,在与水平方向成θ角的拉力F 作用下加速往前运动.已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ,则下列判断正确的是( )A .物体受到的摩擦力为F cos θB .物体受到的摩擦力为μmgC .物体对地面的压力为mgD .物体受到地面的支持力为mg -F sin θ解析:选D.对物体受力分析,如图所示.物体对地面的压力F N 与地面对物体的支持力F ′N 是一对作用力与反作用力,则F N =F ′N =mg -F sin θ,故选项C 错误,D 正确;物体受到的摩擦力为F f =μF N =μ(mg -F sin θ),故选项A 、B 错误.迁移4 极值问题的分析4.两个共点力大小分别为F 1=10 N ,F 2=5 N ,两力方向夹角可在0°~180°连续变化,求:合力与F 1的最大夹角和此时合力的大小.解析:如图所示,将力F 2平移到力F 1末端,则以F 1末端为圆心、以F 2大小为半径画圆,则从O 点指向圆周上的任意一点的连线表示合力的大小和方向,由图可知,过O 点作圆的切线与F 1的夹角最大,即sin θm =F 2F 1=12,θm =30°,合力大小为:F =F 1·cos θm =10×32N =5 3 N. 答案:30° 5 3 N学生用书P26]1.(多选)(2015·高考广东卷)如图所示,三条绳子的一端都系在细直杆顶端,另一端都固定在水平地面上,将杆竖直紧压在地面上,若三条绳长度不同.下列说法正确的有( )A .三条绳中的张力都相等B .杆对地面的压力大于自身重力C .绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零D .绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力解析:选BC.杆静止在水平地面上,则杆受到重力、三条绳子的拉力和地面对它的支持力.根据平衡条件,则三条绳的拉力的合力竖直向下,故绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零.杆对地面的压力大小等于杆的重力与三条绳的拉力的合力之和,选项B 、C 正确.由于三条绳长度不同,即三条绳与竖直方向的夹角不同,所以三条绳上的张力不相等,选项A 错误.绳子拉力的合力与杆的重力方向相同,因此两者不是一对平衡力,选项D 错误.2.如图所示,三角形ABC 三边中点分别是D 、E 、F ,在三角形中任取一点O ,如果OE →、OF →、DO →三个矢量代表三个力,那么这三个力的合力为( )A.OA →B .OB →C.OC → D .DO →解析:选A.由矢量三角形可知DO →与OF →的合力为DF →,由三角形中位线性质知DF →=EA →,所以EA →与OE →的合力即为OE →、OF →、DO →三力的合力.由矢量三角形可得EA →与OE →的合力为OA →,则选项A 正确.3.小明想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他便想了个妙招,如图所示,用A 、B 两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往中央一站,衣橱居然被推动了!下列说法中正确的是( )A .这是不可能的,因为小明根本没有用力去推衣橱B .这是不可能的,因为无论如何小明的力气也没那么大C .这有可能,A 板对衣橱的推力有可能大于小明的重力D .这有可能,但A 板对衣橱的推力不可能大于小明的重力解析:选C.由小明所受重力产生的效果,小明的重力可分解为沿两个木板方向的分力,由于两个木板夹角接近180°,根据平行四边形定则可知,分力可远大于小明的重力,选项C 正确.4.如图所示,用一根长为l 的细绳一端固定在O 点,另一端悬挂质量为m 的小球A ,为使细绳与竖直方向成30°角且绷紧,小球A 处于静止,对小球施加的最小的力是( )A.3mg B .32mg C.12mg D .33mg 解析:选C.将小球重力分解如图,其中一个分力等于施加的力的大小.当施加的力与OA 垂直时最小,F min=mg sin 30°=12mg ,C 正确.[学生用书P283(单独成册)] (建议用时:60分钟)一、单项选择题1.我国自行设计建造的世界第二斜拉索桥——上海南浦大桥,桥面高46 m ,主桥全长845 m ,引桥全长7 500 m ,引桥建得这样长的目的是( )A .增大汽车上桥时的牵引力B .减小汽车上桥时的牵引力C .增大汽车的重力平行于引桥桥面向下的分力D .减小汽车的重力平行于引桥桥面向下的分力解析:选D.引桥越长,引桥桥面的倾角越小,汽车的重力沿桥面向下的分力越小,故选D. 2.(2018·济南外国语学校月考)舰载机保持牵引力F 大小不变在匀速航行的航母上降落时受到阻拦而静止,此时阻拦索夹角θ=120°,空气阻力和甲板阻力不计,则阻拦索承受的张力大小为( )A.F2 B .F C.3F D .2F解析:选B.由题意可知两阻拦索上的张力大小相等,其合力与飞机的牵引力F 等大反向,由几何关系知阻拦索承受的张力大小为F ′=F ,B 正确.3.如图所示,F 1、F 2、F 3恰好构成封闭的直角三角形,这三个力的合力最大的是( )解析:选C.由矢量合成法则可知A 图的合力为2F 3,B 图的合力为0,C 图的合力为2F 2,D 图的合力为2F 3,因F 2为直角三角形的斜边,故这三个力的合力最大的为C 图.4.如图所示,一个“Y ”形弹弓顶部跨度为L ,两根相同的橡皮条自由长度均为L ,在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成囊片.若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律,且劲度系数为k ,发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L (弹性限度内),则发射过程中囊片对弹丸的最大作用力为( )A .kLB .2kL C.32kL D .152kL 解析:选D.如图甲所示,由几何关系知cos θ=(2L )2-⎝ ⎛⎭⎪⎫L 222L=154弹丸受力如图乙所示弹丸受力的最大值为F ′=2F cos θ 而F =k (2L -L ),则F ′=152kL ,D 正确. 5.体育器材室里,篮球摆放在图示的球架上.已知球架的宽度为d ,每个篮球的质量为m 、直径为D ,不计球与球架之间摩擦及球架圆柱面的粗细,则每个篮球对一侧球架的压力大小为( )A.12mg B .mgD dC.mgD 2D 2-d2D .2mg D 2-d 2D解析:选C.将篮球重力按效果分解如图. 两个分力等于对球架的压力.由几何知识得:cos α=D 2-d 2D由力的合成得:2F cos α=mg解得F=mgD2D2-d2,故C正确.6.如图所示,A、B两物体的质量分别为m A和m B,且m A>m B,整个系统处于静止状态,小滑轮的质量和一切摩擦均不计.如果绳的一端由Q点缓慢地向左移到P点,整个系统重新平衡后,物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ的变化情况是( )A.物体A的高度升高,θ角变大B.物体A的高度降低,θ角变小C.物体A的高度不变,θ角不变D.物体A的高度升高,θ角不变解析:选D.系统静止时,与滑轮接触的那一小段绳子受力情况如图所示,同一根绳子上拉力F1、F2大小总是相等的,它们的合力F与F3大小相等、方向相反,以F1、F2为邻边所作的平行四边形是菱形,故m B g=2m A g sin θ,绳的端点由Q点移到P点时,由于m A、m B的大小不变,故θ不变,绳长不变,因为B下降,故A上升,选项D正确.二、多项选择题7.(2018·潍坊模拟)自卸式货车可以提高工作效率,如图所示.在车厢由水平位置缓慢地抬起到一定高度且货物还未滑离车厢的过程中,货物所受车厢的支持力F N和摩擦力F f都在变化.下列说法中正确的是( )A.F N逐渐减小B.F N先减小后不变C.F f逐渐增大D.F f先增大后不变解析:选AC.设车厢与水平面的夹角为α,F N=mg cos α,α增大,则F N减小,A正确、B错误.货物滑动前F f=mg sin α,α增大,则F f增大,故C正确、D错误.8.如图所示(俯视图),水平地面上处于伸直状态的轻绳一端拴在质量为m的物块上,另一端拴在固定于B 点的木桩上.用弹簧测力计的光滑挂钩缓慢拉绳,弹簧测力计始终与地面平行,物块在水平拉力作用下缓慢滑动,当物块滑动至A位置,∠AOB=120°时,弹簧测力计的示数为F,则( )A.物块与地面间的动摩擦因数为FmgB.木桩受到绳的拉力始终大于FC.弹簧测力计的拉力保持不变D.弹簧测力计的拉力一直增大解析:选AD.设轻绳中张力为F T,因物块缓慢移动,故F T=μmg;在图示位置时F T=F,所以物块与地面间的动摩擦因数μ=Fmg,选项A对;当∠AOB大于120°时,木桩受到绳的拉力F T大于F,当物块滑至A位置时,因∠AOB等于120°,木桩受到绳的拉力F T等于F,选项B错;绳中拉力F T=μmg不变,但∠AOB逐渐变小,故F逐渐增大,选项C错,D对.9.如图所示,物体在沿粗糙斜面向上的拉力F作用下处于静止状态.当F逐渐增大到物体即将相对于斜面向上运动的过程中,斜面对物体的作用力可能( )A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大解析:选AD.因为初始状态拉力F的大小未知,所以斜面对物体的摩擦力大小和方向未知,故在F逐渐增大的过程中,斜面对物体的作用力的变化存在多种可能.斜面对物体的作用力是斜面对物体的支持力与摩擦力的合力.因为物体始终保持静止状态,所以斜面对物体的作用力和物体重力G与拉力F的合力是平衡力.因此,判断斜面对物体的作用力的变化就转化为分析物体的重力G和拉力F的合力的变化.物体的重力G和拉力F的合力的变化如图所示,由图可知,F合可能先减小后增大,也可能逐渐增大.10.如图所示,在倾角为α的光滑斜面上放一个重为G的小球,并用光滑的挡板挡住,挡板与斜面的夹角为θ (最初θ<α),挡板从图示位置以O为轴逆时针缓慢转至水平,在此过程中小球始终处于平衡状态,当挡板对小球的弹力大小等于小球的重力时,θ的大小可以为( )A.αB.2αC.π-αD.π-2α解析:选AC.重力沿垂直于挡板和斜面方向分解,两个分力大小分别等于挡板和斜面对小球的弹力,以表示重力的线段末端为圆心,该线段长为半径画辅助圆,如图甲所示,由几何知识得θ=α;当挡板转到水平时,如图乙所示,θ=π-α,故A、C正确.三、非选择题11.(2018·湖南株洲二中月考)一重为G的圆柱体工件放在V形槽中,槽顶角α=60°,槽与工件接触处的动摩擦因数处处相同且大小为μ=0.25,则:(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)(1)要沿圆柱体的轴线方向(如图)水平地把工件从槽中拉出来,人要施加多大的拉力?(2)现把整个装置倾斜,使圆柱体的轴线与水平方向成37°角,且保证圆柱体对V形槽两侧面的压力大小相等,发现圆柱体能自动沿槽下滑,求此时工件和槽之间的摩擦力大小.解析:(1)分析圆柱体的受力可知,沿轴线方向受到拉力F、两个侧面对圆柱体的滑动摩擦力,由题给条件知,F =f.将重力进行分解如图.因为α=60°,所以G=F1=F2,由f=μF1+μF2,得F=0.5G.(2)把整个装置倾斜,则圆柱体重力压紧斜面的分力:F′1=F′2=G cos 37°=0.8G,此时圆柱体和槽之间的摩擦力大小:f′=2μF′1=0.4G.答案:见解析12.电梯修理员或牵引专家常常需要监测金属绳中的张力,但不能到绳的自由端去直接测量.某公司制造出一种能测量绳中张力的仪器,工作原理如图所示,将相距为L的两根固定支柱A、B(图中小圆圈表示支柱的横截面)垂直于金属绳水平放置,在A、B的中点用一可动支柱C向上推动金属绳,使绳在垂直于A、B的方向竖直向上发生一个偏移量d (d ≪L ),这时仪器测得金属绳对支柱C 竖直向下的作用力为F.(1)试用L 、d 、F 表示这时金属绳中的张力F T .(2)如果偏移量d =10 mm ,作用力F =400 N ,L =250 mm ,计算金属绳中张力的大小. 解析:(1)设C ′点受两边金属绳的张力为F T1和F T2,BC 与BC ′的夹角为θ,如图所示.依对称性有:F T1=F T2=F T由力的合成有:F =2F T sin θ 根据几何关系有sin θ=d d 2+L 24联立上述二式解得F T =F2dd 2+L 24因d ≪L ,故F T =FL4d.(2)将d =10 mm ,F =400 N ,L =250 mm 代入F T =FL4d解得F T =2.5×103N ,即金属绳中张力的大小为2.5×103N. 答案:(1)FL4d(2)2.5×103N。

高考物理一轮复习 第二章 相互作用 第2讲 力的合成与分解学案

高考物理一轮复习 第二章 相互作用 第2讲 力的合成与分解学案

第2讲力的合成与分解微知识1 力的合成1.合力与分力:如果一个力产生的效果与其他几个力同时作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,那几个力叫做这个力的分力。

2.力的合成:求几个力的合力的过程叫做力的合成。

3.力的运算法则(1)平行四边形定则:两个力合成时,以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向,如图所示。

(2)三角形定则:在图中,将F2平移至对边得到如图所示的三角形。

显然两矢量的首尾相接,从一个矢量F1的箭尾指向另一个矢量F2的箭首,即为它们的合矢量F,此即为三角形定则。

微知识2 力的分解1.定义:求一个力的分力的过程,是力的合成的逆运算。

2.遵循法则:平行四边形定则、三角形定则。

3.分解的方法①按力的实际作用效果进行分解;②力的正交分解。

微知识3 矢量与标量1.矢量:既有大小又有方向,相加时遵从平行四边形定则(或三角形定则)。

2.标量:只有大小,没有方向,求和时按照算术法则运算。

一、思维辨析(判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

)1.两个力的合力一定大于任何一个分力。

(×)2.对力分解时必须按作用效果分解。

(×)3.两个分力大小一定,夹角越大,合力越大。

(×)4.合力一定时,两个分力的夹角越大,分力越大。

(√)5.位移、速度、加速度、力、时间均为矢量。

(×)二、对点微练1.(合力与分力关系)关于两个大小不变的共点力与其合力的关系,下列说法正确的是( )A.合力的大小随分力夹角的增大而增大B.两个分力的夹角小于180°时,合力大小随夹角减小而增大C.合力的大小一定大于任何一个分力D.合力的大小不能小于分力中最小者解析根据平行四边形定则可知,当两个共点力的大小不变时,其合力随着两分力夹角的增大而减小,A项错误,B项正确;合力的值大于等于两分力之差,小于等于两分力之和,故合力的大小可能大于大的分力,也可能小于小的分力,也可能等于其中一个分力,还可能为零,C、D项错误。

2020版高考物理一轮复习第二章第2讲力的合成与分解教案新人教版

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第2讲力的合成与分解考点1 共点力的合成1.作图法:从力的作用点起,按同一标度作出两个分力F1和F2的图示,再以F1和F2的图示为邻边作平行四边形,画出过作用点的对角线,量出对角线的长度,计算出合力的大小,量出对角线与某一力的夹角确定合力的方向(如图所示).2.计算法:几种特殊情况的共点力的合成.1.如图所示,有五个力作用于同一点O,表示这五个力的有向线段恰好分别是构成一个正六边形的两邻边和三条对角线.已知F3=10 N,求这五个力的合力大小.解析:解法1:根据正六边形的对边平行且相等和三角形定则可知:F 2和F 5的合力等于F 3;F 1和F 4的合力也等于F 3,所以这5个力的合力等于3F 3=30 N.解法2:由对称性知,F 1和F 5的夹角为120°,它们的大小相等,合力在其夹角的平分线上,合力的大小等于其分力的大小,故力F 1和F 5的合力F 15=F 32=5 N .如图甲所示.同理,F 2和F 4的合力也在其角平分线上,由图中几何关系可知F 24=F 3+F 1=15 N .故这五个力的合力F =F 3+F 15+F 24=30 N.解法3:利用正交分解法将力F 1、F 2、F 4、F 5沿F 3方向和垂直F 3的方向分解,如图乙所示.根据对称性知F y =0,合力F =F x =3F 3=30 N.答案:30 N2.一物体受到三个共面共点力F 1、F 2、F 3的作用,三力的矢量关系如图所示(各小方格边长相等),则下列说法正确的是( B )A .三力的合力有最大值F 1+F 2+F 3,方向不确定B .三力的合力有唯一值3F 3,方向与F 3同向C .三力的合力有唯一值2F 3,方向与F 3同向D .由题给条件无法求出合力大小解析:根据三力的图示,可知F 1、F 2在竖直方向的分力大小均为3个单位,方向相反,在水平方向的分力大小分别为6个单位和2个单位,方向与F 3方向相同.根据用正交分解法可得,三力的合力大小为12个单位,与F 3的方向相同,即F 合=3F 3,选项B 正确.考向2 计算法的应用3.(2019·石家庄模拟)如图所示,一个“Y”形弹弓顶部跨度为L ,两根相同的橡皮条自由长度均为L ,在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成裹片.若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律,且劲度系数为k ,发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L (弹性限度内),则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为( D )A .kLB .2kL C.32kL D.152kL 解析:发射弹丸瞬间,设两橡皮条间的夹角为2θ,则sin θ=L22L =14,cos θ=1-sin 2θ=154.发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为F 合=2F cos θ,因F =kx =kL ,故F合=2kL ·154=152kL ,D 正确. 4.(2019·江西高安模拟)一物体受到1 N 、2 N 、3 N 、4 N 四个力作用而保持静止状态,如图,现保持1 N 、3 N 、4 N 三个力的方向和大小不变,而将2 N 的力绕O 点旋转90°,此时作用在物体上的合力大小为( B )A .2 NB .2 2 NC .3 ND .3 3 N解析:由题意可知,四力的合力为零,则可知1 N 、3 N 、4 N 三个力的合力为2 N ,与2 N 大小相等、方向相反,则2 N 的力绕O 点旋转90°,其他三力的合力不变,那么现在变为2 N 的两个力,其夹角成90°,因此这两个力的合力大小为2 2 N,只有选项B 正确.考向3 合力范围的确定5.(多选)已知两个共点力的合力为F,现保持两力之间的夹角θ不变,使其中一个力增大,则( BC )A.合力F一定增大B.合力F的大小可能不变C.合力F可能增大,也可能减小D.当0°<θ<90°时,合力F一定减小解析:设有两个共点力F1、F2,分两种情况讨论.(1)当0°<θ≤90°时,合力随着其中一个力的增大而增大,如图甲所示,选项D错误.(2)当θ>90°时,若F2增大,其合力先变小,后又逐渐增大,如图乙所示,所以选项A错误,B、C正确.6.如图所示两个大小不变、夹角θ变化的力的合力的大小F与θ角之间的关系图象(0≤θ≤2π),下列说法中正确的是( C )A.合力大小的变化范围是0≤F≤14 NB.合力大小的变化范围是2 N≤F≤10 NC.这两个分力的大小分别为6 N和8 ND.这两个分力的大小分别为2 N和8 N解析:由图象可知,当两力夹角为180°时,两力的合力为2 N;当两力夹角为90°时,两力的合力为10 N,则这两个力的大小分别为6 N、8 N,故C正确,D错误.当两个力方向相同时,合力大小等于两个力大小之和,即14 N;当两个力方向相反时,合力大小等于两个力大小之差,即2 N,由此可知,合力大小的变化范围是2 N≤F≤14 N,故A、B错误.(1)力的大小和方向一定时,其合力也一定.(2)作图法求合力,需严格用同一标度作出力的图示,作出规范的平行四边形. (3)计算法求合力,只需作出力的示意图,对平行四边形的作图要求也不太严格,重点是利用数学方法求解.考点2 力的分解1.力的分解常用的方法x轴方向上的分力:F x =F cos θy 轴方向上的分力:F y =F sin θF 1=Gcos θF 2=G tan θ已知合力与两个分力有唯一解已知合力与一个分力有唯一解已知合力与一个分力的大小及另一个分力①当②当③当若情况无解1.(2018·天津卷)(多选)明朝谢肇淛的《五杂组》中记载:“明姑苏虎丘寺塔倾侧,议欲正之,非万缗不可.一游僧见之曰:无烦也,我能正之.”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去,经月余扶正了塔身.假设所用的木楔为等腰三角形,木楔的顶角为θ,现在木楔背上加一力F ,方向如图所示,木楔两侧产生推力F N ,则( BC )A .若F 一定,θ大时F N 大B .若F 一定,θ小时F N 大C .若θ一定,F 大时F N 大D .若θ一定,F 小时F N 大 解析:本题考查力的分解.如图所示,把力F 分解在垂直于木楔两侧的方向上,根据力的作用效果可知,F 1=F 2=F N =F2sinθ2,由此式可见,B 、C 项正确,A 、D 项错.2.(多选)如图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起.当车轴刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N ,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是( BD )A .此时两臂受到的压力大小均为5.0×104N B .此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×105 NC .若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将增大D .若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将减小 解析:将汽车对千斤顶的压力F 分解为沿两臂的两个分力F 1、F 2,如图所示,根据对称性可知,两臂受到的压力大小相等,即F 1=F 2.由2F 1cos θ=F 得F 1=F 2=F2cos60°=1.0×105N ,选项A 错误;根据牛顿第三定律可知,千斤顶对汽车的支持力等于汽车对千斤顶的压力,为1.0×105N ,选项B 正确;由F 1=F 2=F2cos θ可知,当F 不变、θ减小时,cos θ增大,F 1、F 2减小,选项C 错误,D 正确.考向2 力的正交分解3.(2019·衡水调研)如图所示,质量为m 的物体置于倾角为θ的固定斜面上,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ,先用平行于斜面的推力F 1作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑,若改用水平推力F 2作用于物体上,也能使物体沿斜面匀速上滑,则两次的推力之比F 1F 2为( B )A .cos θ+μsin θB .cos θ-μsin θC .1+μtan θD .1-μtan θ解析:物体在力F 1作用下和力F 2作用下运动时的受力如图所示.将重力mg 、力F 2沿斜面方向和垂直于斜面方向正交分解,由平衡条件可得:F 1=mg sin θ+F f1,F N1=mg cos θ F f1=μF N1,F 2cos θ=mg sin θ+F f2 F N2=mg cos θ+F 2sin θ F f2=μF N2解得:F 1=mg sin θ+μmg cos θF 2=mg sin θ+μmg cos θcos θ-μsin θ故F 1F 2=cos θ-μsin θ,B 正确.4.如图所示,与水平方向成θ角的推力F 作用在物块上,随着θ逐渐减小直到水平的过程中,物块始终沿水平面做匀速直线运动.关于物块受到的外力,下列判断正确的是( B )A .推力F 先增大后减小B .推力F 一直减小C .物块受到的摩擦力先减小后增大D .物块受到的摩擦力一直不变 解析:对物块受力分析,建立如图所示的坐标系.由平衡条件得,F cosθ-F f=0,F N-(mg+F sinθ)=0,又F f=μF N,联立可得F=μmgcosθ-μsinθ,可见,当θ减小时,F一直减小,B正确;摩擦力F f=μF N=μ(mg+F sinθ),可知,当θ、F减小时,F f一直减小.考向3 力的分解的唯一性及多解性5.(多选)如图所示,将力F分解为F1和F2两个分力,已知F1的大小和F2与F之间的夹角α,且α为锐角,则( BCD )A.当F1>F sinα时,一定有两解B.当F1=F sinα时,有唯一解C.当F1<F sinα时,无解D.当F sinα<F1<F时,一定有两解解析:将一个力分解为两个分力,由三角形定则知分力与合力可构成封闭三角形.当F1<F sinα时,三个力不能构成封闭三角形,故不可能分解为这样的一对分力F1和F2,故选项C正确;当F1=F sinα时,可构成唯一一个直角三角形,选项B正确;当F sinα<F1<F 时,F1、F2与F可构成两个矢量三角形,即有两解,选项D正确;对于选项A,由于不能确定F1是否小于F,结合前面的分析知,选项A错误.6.(多选)已知力F的一个分力F1跟F成30°角,大小未知,另一个分力F2的大小为3 3F,方向未知,则F1的大小可能是( AC )A.33F B.32FC.233F D.3F解析:根据题意作出矢量三角形如图所示,因为33F>F2,从图中可看出,F1有两个解,由直角三角形OAD 可知OA =F 2-⎝ ⎛⎭⎪⎫F 22=32F ,由直角三角形ABD 得AB =F 22-⎝ ⎛⎭⎪⎫F 22=36F .由图的对称性可知AC =AB =36F ,则分力F 1=32F -36F =33F ,F ′1=32F +36F =233F .关于力的分解的两点说明(1)在实际问题中进行力的分解时,有实际意义的分解方法是按力的作用效果进行分解,其他的分解方法都是为解题方便而设的.(2)力的正交分解是在物体受三个或三个以上的共点力作用时处理问题的一种方法,分解的目的是更方便地求合力,将矢量运算转化为代数运算.学习至此,请完成课时作业5。

2020年高考物理一轮总复习第二章第二讲力的合成与分解教案

2020年高考物理一轮总复习第二章第二讲力的合成与分解教案

第二讲力的合成与分解[小题快练]1.判断题(1)合力及其分力均为作用于同一物体上的力.( √ )(2)合力及其分力可以同时作用在物体上.( × )(3)几个力的共同作用效果可以用一个力来代替.( √ )(4)在进行力的合成与分解时,都要应用平行四边形定则或三角形定则.( √ )(5)两个力的合力一定比其分力大.( × )(6)互成角度的两个力的合力与它的分力间一定构成封闭的三角形.( √ )2.(多选)两个共点力的合力为F,如果它们之间的夹角θ固定不变,使其中一个力增大,则( BC )A.合力F一定增大B.合力F的大小可能不变C.合力F可能增大,也可能减小D.当0°<θ<90°,合力F一定减小3.(多选)两个共点力F1、F2大小不同,它们的合力大小为F,则( AD )A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍B.F1、F2同时增加10 N,F也一定增加10 NC.F1增加10 N,F2减少10 N,F一定不变D.若F1、F2中的一个增大,F不一定增大4.将物体所受重力按力的效果进行分解,下列图中错误的是( C )考点一力的合成问题 (自主学习)1.几种特殊情况的共点力的合成.个力的作用点指向第二个力的箭头的有向线段为合力.平行四边形定则与三角形定则的关系如图甲、乙所示.3.合力大小的范围(1)两个共点力的合成|F1-F2|≤F合≤F1+F2两个力大小不变时,其合力随夹角的增大而减小.当两力反向时,合力最小,为|F1-F2|,当两力同向时,合力最大,为F1+F2.(2)三个共点力的合成①三个力共线且同向时,其合力最大为F1+F2+F3.②任取两个力,求出其合力的范围,如果第三个力在这个范围之内,则三个力的合力最小值为零;如果第三个力不在这个范围内,则合力最小值等于最大的力减去另外两个力.。

第二章 第二讲力的合成与分解2 教学案 高考物理一轮复习

第二章 第二讲力的合成与分解2 教学案 高考物理一轮复习

§2.2-2 力的合成与分解(2)【知识要点】一、力的分解的四种情况(1)已知合力和两个分力的方向求两个分力的大小,有唯一解.(2)已知合力和一个分力(大小、方向)求另一个分力(大小、方向),有唯一解.(3)已知合力和两分力的大小求两分力的方向:①F>F1+F2,无解;②F=F1+F2,有唯一解,F1和F2跟F同向;③F=F1-F2,有唯一解,F1与F同向,F2与F反向;④F1-F2<F<F1+F2,有无数组解(若限定在某一平面内,有两组解).(4)已知合力F和F1的大小、F2的方向(F2与合力的夹角为θ):①F1<F sin θ,无解;②F1=F sin θ,有唯一解;③F sin θ<F1<F,有两组解;④F1≥F,有唯一解.二、力的分解方法1.按力的效果分解(1)根据力的实际作用效果确定,两个实际分力的方向.(2)再根据两个实际分力方向画出,平行四边形.(3)最后由三角形知识求出,两分力的大小.2.正交分解法(1)定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法.(2)建立坐标轴的原则:一般选共点力的作用点为原点.在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(即尽可能让更多的力在坐标轴上);在动力学中,以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系.(3)应用:物体受到多个力作用F1、F2、F3…,求合力F时,可把各力沿相互垂直的x轴、y轴分解(如图).x轴上的合力:F x=F x1+F x2+F x3+…y轴上的合力:F y=F y1+F y2+F y3+…合力的大小:F=F2x+F2y合力方向:与x轴夹角为θ,则tan θ=F y F x.【典型例题】例1.如图所示,小球A、B通过一条细绳跨过定滑轮连接,它们都套在一根竖直杆上.当两球平衡时,连接A、B两球的细绳与水平方向的夹角分别为θ和2θ.假设装置中的各处摩擦均不计,则A、B球的质量之比为()A.2cos θ∶1 B.1∶2cos θC.tan θ∶1 D.1∶2sin θ例2.如图所示,质量为m的小球用细线拴住放在光滑斜面上,斜面足够长,倾角为α的斜面体置于光滑水平面上,用水平力F推斜面体使斜面体缓慢地向左移动,小球沿斜面缓慢升高.当线拉力最小时,推力F等于()A.mg sin αB.12mg sin αC .mg sin 2αD.12mg sin 2α例3.(2018·天津卷)(多选)明朝谢肇淛的《五杂组》中记载:“明姑苏虎丘寺塔倾侧,议欲正之,非万缗不可.一游僧见之曰:无烦也,我能正之.”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去,经月余扶正了塔身.假设所用的木楔为等腰三角形,木楔的顶角为θ,现在木楔背上加一力F,方向如图所示,木楔两侧产生推力F N,则()A.若F一定,θ大时F N大B.若F一定,θ小时F N大C.若θ一定,F大时F N大D.若θ一定,F小时F N大例4.弹跳能力是职业篮球运动员重要的身体素质指标之一,许多著名的篮球运动员因为具有惊人的弹跳能力而被球迷称为“弹簧人”.弹跳过程是身体肌肉、骨骼关节等部位一系列相关动作的过程,屈膝是其中的一个关键动作.如图所示,人屈膝下蹲时,膝关节弯曲的角度为θ,设此时大、小腿部的肌群对膝关节的作用力F的方向水平向后,且大腿骨、小腿骨对膝关节的作用力大致相等,那么脚掌所受地面竖直向上的弹力约为()A.F 2sin θ2B.F2cosθ2C.F 2tan θ2D.F2cotθ2【课后练习】1.(合力和分力的关系)两个共点力F1、F2大小不同,它们的合力大小为F,则() A.F1、F2同时增大一倍,F增大两倍2物理一轮复习教学案《相互作用》 班级 姓名 .B .F 1、F 2同时增加10 N ,F 也增加10 NC .F 1增加10 N ,F 2减少10 N ,F 一定不变D .若F 1、F 2中的一个增大,F 不一定增大2. (状态法求合力)如图所示,一物块在斜向下的拉力F 的作用下沿光滑的水平地面向右运动,那么物体受到的地面的支持力F N 与拉力F 的合力方向是( )A .水平向右B .向上偏右C .向下偏左D .竖直向下3.(三个力的合力)三个共点力大小分别是F 1、F 2、F 3,关于它们的合力F 的大小,下列说法中正确的是( )A .F 大小的取值范围一定是0≤F ≤F 1+F 2+F 3B .F 至少比F 1、F 2、F 3中的某一个大C .若F 1∶F 2∶F 3=3∶6∶8,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零D .若F 1∶F 2∶F 3=3∶6∶2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零4.如图所示,用一根长为l 的细绳一端固定在O 点,另一端悬挂质量为m 的小球A ,为使细绳与竖直方向成30°角且绷紧,小球A 处于静止,对小球施加的最小的力是( )A.3mg B .32mg C.12mg D .33mg5.(正交分解法)如图,一光滑的轻滑轮用细绳OO ′悬挂于O 点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a ,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b .外力F 向右上方拉b ,整个系统处于静止状态.若F 方向不变,大小在一定范围内变化,物块b 仍始终保持静止,下列说法错误的是( )A .绳OO ′的张力不变B .物块b 所受到的支持力也在一定范围内变化C .连接a 和b 的绳的张力也在一定范围内变化D .物块b 与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化6.(力的分解中的多解性讨论)已知两个共点力的合力为50 N ,分力F 1的方向与合力F 的方向成30°角,分力F 2的大小为30 N .则( )A .F 1的大小是唯一的B .F 2的方向是唯一的C .F 2有两个可能的方向D .F 2可取任意方向 7.蹦床可简化为如图所示的完全相同的网绳构成的正方形,点O 、a 、b 、c 等为网绳的结点.当网水平张紧时,若质量为m 的运动员从高处竖直落下,并恰好落在O 点,当该处下凹至最低点时,网绳aOe 、cOg 均成120°向上的张角,此时O 点受到的向下的冲击力为F ,则这时O 点周围每根网绳的拉力的大小4为( )A.F4 B .F 2C.F +mg 4D .F +mg28.如图所示,三条绳子的一端都系在细直杆顶端,另一端都固定在水平地面上,将杆竖直紧压在地面上,若三条绳长度不同.下列说法正确的有( )A .三条绳中的张力都相等B .杆对地面的压力小于自身重力C .绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零D .绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力9.体育器材室里,篮球摆放在图示的球架上.已知球架的宽度为d ,每个篮球的质量为m 、直径为D ,不计球与球架之间摩擦及球架圆柱面的粗细,则每个篮球对一侧球架的压力大小为( )A.12mg B .mgD d C.mgD 2D 2-d 2D .2mg D 2-d 2D10.某压榨机的结构示意图如图所示,其中B 为固定铰链,若在A 铰链处作用一垂直于壁的力F ,则由于力F 的作用,使滑块C 压紧物体D ,设C 与D 光滑接触,杆的重力及滑块C 的重力不计,图中a =0.5 m ,b =0.05 m ,则物体D 所受压力的大小与力F 的比值为( )A .4B .5C .10D .111.刀、斧、凿等切削工具的刃部叫做劈,如图是斧头劈木柴的示意图.劈的纵截面是一个等腰三角形,使用劈的时候,垂直劈背加一个力F ,这个力产生两个作用效果,使劈的两个侧面推压木柴,把木柴劈开.设劈背的宽度为d ,劈的侧面长为l ,不计斧头的自身重力,则劈的侧面推压木柴的力约为( )A.d l F B .l d F C.l 2d F D .d 2l F。

2020届高三物理一轮复习力的合成与分解导学案

2020届高三物理一轮复习力的合成与分解导学案

2020届高三物理一轮复习导学案二、相互作用(2)力的合成与分解【导学目标】1. 理解合力和分力的概念,知道力的分解是力的合成的逆运算。

2 .理解力的平行四边形定则,并会用来分析生产、生活中的有关问题。

(力的合成与分解的计算,只限于用作图法或直角三角形知识解决)【知识要点】一、合力与分力1. 一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用的效果相同,则这个力就叫那几个力的合力,而那几个力就叫这个力的分力,合力与分力之间是效果上的等效“替代” 关系。

2. 求几个已知力的合力叫做力的合成,求一个已知力的分力叫做力的分解。

力的合成与分解互为逆运算。

、平行四边形定则(三角形定则)一图示如下:、力的分解力的分解的原则:(1)可以按力的作用效果分解,(2)按照题设条件分解,(3)正交分解。

分解力时,可以认为已知平行四边形的对角线,求作两邻边。

注意J卩使是同一个力,在不同的情况下所产生的效果往往也会是不同的。

【典型剖析】[例1] (2020年连云港市高中学业水平调研)两个共点力的合力F 的大小为10N,其中一个力F i 大小为6N,则另一个力F 2的最大值是()A. 4N B . 10N C . 16N D . 20N[例2](苏州市2020届高三调研测试)女口图所 角形ABCE 边中点分别是 D E 、F ,在三角形中 点O,如果OE OF DO 三个矢量代表三个力, 三个力的合力为()A. OA B . OBC. OC D. DO [例3](扬州市2020届第四次调研)如图,重量为G 的物体 A 在大小为F 的水平向左恒力作用下,静止在倾角为a 的光滑斜面上。

物体对斜面压力N 大小的表达式,正确的是A. N G^F 2B. N G cosC. N Gsin F cosD.F sin[例4]如图所示,一根绳子一端固定于竖直墙上 的A点,另一端绕过动滑轮P 悬挂一重物B ,其 中绳子的PA 段处于水平状态.另一根绳子一端与 动滑轮P 的轴相连,在绕过光滑的定滑轮 Q 后在 其端点O 施加一水平向左的外力F ,使整个系统 处于平衡状态•滑轮均为光滑、轻质,且均可看 作质点•现拉动绳子的端点 O 使其向左缓慢移动一小段距离后达到新的平衡状态,则该平衡状态与原平衡状态相比较 任取一 那么这下列关于A.拉力F增加•拉力F减小C.角9不变 D •角B减小[例5](山东沂源一中08届高三模块终结性检测)如图,是木工用凿子工作时的截面示意图,三角形ABC为直角三角形, / C=30。

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第二讲力的合成与分解[小题快练]1.判断题(1)合力及其分力均为作用于同一物体上的力.( √)(2)合力及其分力可以同时作用在物体上.( ×)(3)几个力的共同作用效果可以用一个力来代替.( √)(4)在进行力的合成与分解时,都要应用平行四边形定则或三角形定则.( √)(5)两个力的合力一定比其分力大.( ×)(6)互成角度的两个力的合力与它的分力间一定构成封闭的三角形.( √)2.(多选)两个共点力的合力为F,如果它们之间的夹角θ固定不变,使其中一个力增大,则( BC ) A.合力F一定增大B.合力F的大小可能不变C.合力F可能增大,也可能减小D.当0°<θ<90°,合力F一定减小3.(多选)两个共点力F1、F2大小不同,它们的合力大小为F,则( AD )A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍B.F1、F2同时增加10 N,F也一定增加10 NC.F1增加10 N,F2减少10 N,F一定不变D.若F1、F2中的一个增大,F不一定增大4.将物体所受重力按力的效果进行分解,下列图中错误的是( C )考点一 力的合成问题 (自主学习)1.几种特殊情况的共点力的合成.类型作图合力的计算互相垂直F =F 21+F 22tan θ=F 1F 2两力等大, 夹角为θF =2F 1cos θ2 F 与F 1夹角为θ2两力等大且 夹角为120°合力与分力等大2.力的三角形定则:将表示两个力的图示(或示意图)保持原来的方向依次首尾相接,从第一个力的作用点指向第二个力的箭头的有向线段为合力.平行四边形定则与三角形定则的关系如图甲、乙所示.3.合力大小的范围 (1)两个共点力的合成 |F 1-F 2|≤F 合≤F 1+F 2两个力大小不变时,其合力随夹角的增大而减小.当两力反向时,合力最小,为|F 1-F 2|,当两力同向时,合力最大,为F 1+F 2. (2)三个共点力的合成①三个力共线且同向时,其合力最大为F 1+F 2+F 3.②任取两个力,求出其合力的范围,如果第三个力在这个范围之内,则三个力的合力最小值为零;如果第三个力不在这个范围内,则合力最小值等于最大的力减去另外两个力. (3)多力合力的范围从所有力中选出最大的力,若其余所有力的和大于最大的力,则合力的最小值为0,若其余所有力的和小于最大的力,则合力的最小值为最大的力减去其余所有力的和,而合力的最大值为所有力的和.1-1.[合力的求解] (2019·宁夏石嘴山三中月考)某物体在四个共点力作用下处于平衡状态,若F 4的方向沿逆时针方向转过60°角,但其大小保持不变,其余三个力的大小和方向均保持不变,此时物体受到的合力的大小为( )A .0B .F 4 C.2F 4D .2F 4解析:物体在四个共点力作用下处于平衡状态,即物体所受合外力为0,把F 4的方向沿逆时针转过60°角而大小保持不变,其余三个力的合力为-F 4,则-F 4与旋转后的F 4成120°角,根据平行四边形定则:总合力为F 4,故B 正确. 答案:B1-2. [合力与分力的关系] (2018·全国卷Ⅲ)如图,两个轻环a 和b 套在位于竖直面内的一段固定圆弧上;一细线穿过两轻环,其两端各系一质量为m 的小球.在a 和b 之间的细线上悬挂一小物块.平衡时,a 、b 间的距离恰好等于圆弧的半径.不计所有摩擦.小物块的质量为( )A.m2 B .32m C .mD .2m解析:如图所示,由于不计摩擦,线上张力处处相等,则轻环受细线的作用力的合力方向指向圆心.由于a 、b 间距等于圆弧半径,则∠aOb =60°,进一步分析知,细线与aO 、bO 间的夹角皆为30°.取悬挂的小物块进行研究,悬挂小物块的细线张角为120°,由平衡条件知,小物块的质量与小球的质量相等,即为m .故C 正确.答案:C考点二 力的分解问题 (师生共研)力的分解常用的方法正交分解法效果分解法分解 方法将一个力沿着两个互相垂直的方向进行分解的方法根据一个力产生的实际效果进行分解实例 分析x 轴方向上的分力:F x =F cos θ y 轴方向上的分力: F y =F sin θF 1=Gcos θF 2=G tan θ[典例] 如图,墙上有两个钉子a 和b ,它们的连线与水平方向的夹角为45°,两者的高度差为l .一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a 点,另一端跨过光滑钉子b 悬挂一质量为m 1的重物.在绳上距a 端l2的c 点有一固定绳圈.若绳圈上悬挂质量为m 2的钩码,平衡后绳的ac 段正好水平,则重物和钩码的质量比m 1m2为( )A.5 B .2 C.52D . 2解析:方法一 (力的效果分解法)钩码的拉力F 等于钩码重力m 2g ,将F 沿ac 和bc 方向分解,两个分力分别为F a 、F b ,如图甲所示,其中F b =m 1g ,由几何关系可得cos θ=F F b=m 2gm 1g ,又由几何关系得cos θ=ll 2+(l 2)2,联立解得m 1m 2=52.方法二 (正交分解法) 绳圈受到F a 、F b 、F 三个力作用,如图乙所示,将F b 沿水平方向和竖直方向正交分解,由竖直方向受力平衡得m 1g cos θ=m 2g ;由几何关系得cos θ=ll 2+(l2)2,联立解得m 1m 2=52.答案:C [反思总结]力的分解问题的求解方法的选取原则1.选用哪一种方法进行力的分解要视情况而定,一般来说,当物体受到三个或三个以下的力时,常利用三角形法则或按实际效果进行分解,若这三个力中,有两个力互相垂直,可选用正交分解法.2.当物体受到三个以上的力时,常用正交分解法.2-1.[力的正交分解法](2019·浙江台州中学统练)如图甲所示,将由两根短杆组成的一个自锁定起重吊钩放入被吊的空罐内,使其张开一定的夹角压紧在罐壁上,其内部结构如图乙所示.当钢绳向上提起时,两杆对罐壁越压越紧,当摩擦力足够大时,就能将重物提升起来,且罐越重,短杆提供的压力越大.若罐的质量为m,短杆与竖直方向的夹角θ=60°,匀速吊起该罐时,短杆对罐壁的压力大小为(短杆的质量不计,重力加速度为g) ()A.mg B .32mgC.12mg D.3mg解析:先对罐整体受力分析,受重力和拉力,根据平衡条件,拉力等于重力,故:T=mg;再将细线的拉力沿着两个短杆方向分解,如图所示:解得:T1=T2=T 2cos θ=mg,最后将短杆方向分力沿着水平和竖直方向正交分解,如图所示:T1x=T1sin θ=32mg,根据牛顿第三定律可知故短杆对罐壁的压力为32mg,故选B.答案:B2-2.[力的效果分解法]如图所示,三根粗细均匀完全相同的圆木A、B、C堆放在水平地面上,处于静止状态,每根圆木的质量为m,截面的半径为R,三个截面圆心连线构成的等腰三角形的顶角∠O1=120°,若在地面上的两根圆木刚好要滑动,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,不考虑圆木之间的摩擦,重力加速度为g,则()A .圆木间的弹力为12mgB .下面两根圆木对地面的压力均为32mg C .地面上的每根圆木受到地面的作用力为32mg D .地面与圆木间的动摩擦因数为32解析:对A 进行受力分析,如图所示,A 处于平衡状态,合力为零,则有N 2cos θ2=12mg ,解得N 1=N 2=12mgcos 60°=mg ,故A 错误;对整体受力分析,受到重力、地面的支持力、B 受到的向右的摩擦力和C 受到的向左的摩擦力,由对称性可知,竖直方向有N B =N C =32mg ,故B 正确;对B 进行研究,地面对B 的作用力等于地面对B 的支持力与地面对B 的摩擦力的合力F =(32mg )2+f 2,大于32mg ,故C 错误;对C 进行研究,根据平衡条件得f =N 2sin 60°=mg ×32=32mg ,所以地面对C 的摩擦力大小为32mg ,根据摩擦力公式f =μN C ,可得μ=f N C=32mg 32mg =33,故D 错误.答案:B2-3.[两种方法的综合] 某压榨机的结构示意图如图所示,其中B 为固定铰链,若在A 铰链处作用一垂直于墙壁的力F ,则由于力F 的作用,使滑块C 压紧物体D ,设C 与D 光滑接触,杆的重力及滑块C 的重力不计,图中a =0.5 m ,b =0.05 m ,则物体D 所受压力的大小与力F 的比值为( ) A .4 B .5 C .10D .1解析:按力F 的作用效果沿AC 、AB 杆方向分解为图甲所示的F 1、F 2,则F 1=F 2=F2cos θ,由几何知识得tan θ=ab =10,再按F 1的作用效果将F 1沿水平向左和竖直向下分解为图乙所示的F 3、F 4,则F 4 =F 1 sin θ,联立得F 4=5F ,即物体D 所受压力的大小与力F 的比值为5,B 对.答案:B考点三 对称法解决非共面力问题 (自主学习)在力的合成与分解的实际问题中,经常遇到物体受四个以上的非共面力作用处于平衡状态的情况,解决此类问题时要注意图形结构的对称性特点,结构的对称性往往对应着物体受力的对称性,即某些力大小相等.3-1.[大小相等的非共面力] 如图所示,一半圆形降落伞边缘用24根伞绳中心对称分布,下端悬挂一名飞行员,每根绳与中轴线的夹角为30°,飞行员及飞行员身上装备的总质量为80 kg ,降落伞的质量为40 kg.当匀速降落时,不计飞行员自身所受空气作用力,每根悬绳的拉力是( )A .50 NB .1003 N C.20039 ND .10033 N解析:把绳的拉力正交分解为竖直向上和水平方向,竖直分力为F y =F cos 30°=32F ,以飞行员为研究对象,由平衡条件知,24F y =mg ,其中m 为飞行员及身上装备的总质量,解得:F =20039 N ,故C 正确. 答案:C3-2.[大小不等的非共面力] (多选)(2017·广东卷)如图所示,三条绳子的一端都系在细直杆顶端,另一端都固定在水平地面上,将杆竖直紧压在地面上,若三条绳长度不同.下列说法正确的有( )A.三条绳中的张力都相等B.杆对地面的压力大于自身重力C.绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零D.绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力解析:杆静止在水平地面上,杆受到重力、三条绳子的拉力和地面对它的支持力共同作用.根据平衡条件,三条绳的拉力的合力竖直向下,故绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零.杆对地面的压力大小等于杆的重力与三条绳的拉力的合力之和,选项B、C正确;由于三条绳长度不同,即三条绳与竖直方向的夹角不同,所以三条绳上的张力不相等,A错误;绳子拉力的合力与杆的重力方向相同,因此两者不是一对平衡力,D错误.答案:BC1.减速带是交叉路口常见的一种交通设施,车辆驶过减速带时要减速,以保障行人的安全.当汽车前轮刚爬上减速带时,减速带对车轮的弹力为F,下列关于弹力F画法正确且分解合理的是( B )2. 如图所示,某人静躺在椅子上,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G,则椅子各部分对他的作用力的合力大小为( A )A.G B.G sin θC.G cos θD.G tan θ3. 如图所示,起重机将重为G的重物匀速吊起,此时四条钢索与竖直方向的夹角均为60°,则每根钢索中弹力大小为( D )A.G 4 B .3G 6 C.3G 4D .G 24. (2018·广西高级中学月考)两个质量相同的直角楔形物体a 和b ,分别在垂直于斜边的恒力F 1和F 2作用下静止在竖直墙面上,如图所示,下列说法正确的是( D ) A .a 、b 一定都受四个力的作用 B .a 、b 所受摩擦力的方向都是竖直向上 C .F 2一定小于F 1 D .F 1、F 2大小可能相等解析:对a 受力分析如图1:除摩擦力外的三个力不可能平衡,故一定有摩擦力,摩擦力方向竖直向上,故a 受四个力;除摩擦力外对b 受力分析如图2:除摩擦力外,N 、F 2、 mg 三力有可能平衡,沿竖直方向和水平方向分解F 2,设F 2与竖直方向夹角为α则有:F 2cos α=mg ,F 2sin α=N ,解得F 2=mg cos α;(1)若F 2=mg cos α没有摩擦力,此时b 受3个力;(2)若F 2>mg cos α,摩擦力向下,b 受四个力;(3)若F 2<mg cosα,摩擦力向上,b 受四个力;F 1和F 2没有必然的联系,有可能相等,但也有可能不等,故D 正确,A 、B 、C 错误;故选D.[A 组·基础题]1. 如图所示,一物块在斜向下的推力F 的作用下沿光滑的水平地面向右运动,那么A 受到的地面的支持力与推力F 的合力方向是( B )A .水平向右B .向上偏右C .向下偏左D .竖直向下2.(2018·上海吴淞中学月考)如图所示,F 1、F 2、F 3大小不变恰好构成如图的直角三角形,这三个力的合力最大的是( C )解析:由矢量合成的法则可知,A中的合力的大小为2F3;B中的合力的大小为0;C中的合力的大小为2F2;D中的合力的大小为2F3;因为F2是直角三角形的斜边,所以F2最大,所以合力最大的是C选项.3. 如图所示,吊床用绳子拴在两棵树上等高位置,某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均处于静止状态.设吊床两端绳中的拉力为F1,吊床对人的作用力为F2,则( A )A.坐着比躺着时F1大B.坐着比躺着时F1小C.坐着比躺着时F2大D.坐着比躺着时F2小4. 如图所示,将三个完全相同的光滑球用不可伸长的细线悬挂于O点并处于静止状态.已知球半径为R,重为G,线长均为R.则每条细线上的张力大小为( B )A.2G B.6 2GC.32G D.52G5. (2018·浙江省选考适应性考试)近年来,智能手机的普及使“低头族”应运而生.当人体直立时,颈椎所承受的压力等于头部的重力;但当低头时,颈椎受到的压力会随之变化.现将人体头颈部简化为如图所示的模型:头部重心为P点,颈椎看成可绕O点自由转动的轻杆OP,头部在沿OP方向的支持力和沿PS 方向肌肉拉力的作用下处于静止.当低头时,颈椎OP与竖直方向的夹角为30°,PS与竖直方向的夹角为60°,此时颈椎受到的压力约为直立时颈椎受到压力的( C )A.3.3倍B.2.8倍C.1.7倍D.1.2倍解析:设头部重力为G,当人体直立时,颈椎所承受的压力等于头部重力,即F=G;当某人低头时,P点受力如图所示:根据几何关系结合正弦定理可得:F0sin 120°=Gsin 30°,解得:F0=3G,所以F0F=31≈1.7,故A、B、D错误,C正确.6.(多选) 节日里悬挂灯笼是我国的一种民俗.由于建筑物位置原因,悬挂时A、B点高度不同,O为结点,轻绳AO、BO长度相等,拉力分别为F A、F B,灯笼受到的重力为G.下列表述正确的是( BD )A.F A一定小于GB.F A一定小于F BC.F A与F B大小相等D.F A与F B大小之和大于G7.(多选)如图所示,A、B都是重物,A被绕过小滑轮P的细线所悬挂,B放在粗糙的水平桌面上;小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点;O′是三根线的结点,bO′水平拉着B物体,cO′沿竖直方向拉着弹簧;弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略,整个装置处于平衡静止状态,g取10 m/s2.若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是20 3 N,则下列说法中正确的是( ABC )A .弹簧的弹力为10 NB .重物A 的质量为2 kgC .桌面对B 物体的摩擦力为10 3 ND .OP 与竖直方向的夹角为60°8.(多选)如图所示,两相同物块分别放置在对接的两固定斜面上,物块处在同一水平面内,之间用细绳连接,在绳的中点加一竖直向上的拉力F ,使两物块处于静止状态,此时绳与斜面间的夹角小于90°.当增大拉力F 后,系统仍处于静止状态,下列说法正确的是( ACD )A .绳受到的拉力变大B .物块与斜面间的摩擦力变小C .物块对斜面的压力变小D .物块受到的合力不变[B 组·能力题]9. 一串小灯笼(五只)彼此用轻绳连接.并悬挂在空中.在稳定水平风力作用下发生倾斜,绳与竖直方向的夹角为30°,如图所示.设每只灯笼的质量均为m .由上往下第一只灯笼对第二只灯笼的拉力大小为( C )A .23mgB .233mg C.833mgD .8mg10. 如图所示,一倾角为30°的光滑斜面固定在地面上,一质量为m 的小木块在水平力F 的作用下静止在斜面上.若只改变F 的方向不改变F 的大小,仍使木块静止,则此时力F 与水平面的夹角为( A )A .60°B .45°C .30°D .15°11.如图所示,小方块代表一些相同质量的钩码,图甲中O 为轻绳之间连接的结点,图乙中光滑的轻质小滑轮跨在轻绳上悬挂钩码,两装置均处于静止状态.现将图甲中B 滑轮沿虚线稍稍上移一些,图乙中的端点B 沿虚线稍稍上移一些(乙图中的绳长不变),则关于图中θ角和OB 绳的张力F 的变化,下列说法正确的是( B )A .甲、乙图中的θ角均增大,F 均不变B .甲、乙图中的θ角均不变,F 均不变C .甲图中θ角增大、乙图中θ角不变,张力F 均不变D .甲图中θ角减小、F 不变,乙图中θ角增大、F 减小12. 如图所示,α=30°,装置的重力和摩擦力均不计,若用F =100 N 的水平推力使滑块B 保持静止,则工件受到的向上的弹力多大?解析:装置的重力和摩擦力均不计,对B 进行受力分析如图,则水平方向:F =F 1sin α;对A 进行受力分析如图,则竖直方向:F 1cos α=F 2,所以F 2=cos αsin αF ;根据牛顿第三定律,工件受到的向上的弹力与工件对装置的作用力大小相等,方向相反, 即N =F 2=cos αsin αF =3212×100 N =100 3 N.答案:100 3 N13.一重为G 的圆柱体工件放在V 形槽中,槽顶角α=60°,槽的两侧面与水平方向的夹角相同,槽与工件接触处的动摩擦因数处处相同且大小为μ=0.25,则:(1)要沿圆柱体的轴线方向(如图)水平地把工件从槽中拉出来,人至少要施加多大的拉力?(2)现把整个装置倾斜,使圆柱体的轴线与水平方向成37°角,且保证圆柱体对V形槽两侧面的压力大小相等,发现圆柱体能自动沿槽下滑,求此时工件和槽之间的摩擦力大小.解析:(1)分析圆柱体的受力可知,沿轴线方向受到拉力F、两个侧面对圆柱体的滑动摩擦力,由题给条件知,F=F f.将重力进行分解如图.因为α=60°,所以G=F1=F2,由F f=μF1+μF2,得F=0.5G.(2)把整个装置倾斜,则圆柱体重力压紧斜面的分力F1′=F2′=G cos 37°=0.8G,此时圆柱体和槽之间的摩擦力大小F f′=2μF1′=0.4G.答案:(1)0.5G(2)0.4G。

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