9鲸
人教版五年级上册语文第9课《鲸》PPT
• 虾将军在鲸的耳边悄悄地说了什么，鲸觉得很有 道理，就游回去了。同学们，你们现在能告诉我 虾将军是如何劝说鲸的。
品读交流
进化过程
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊 的祖先一样，生活在陆地上。后来环 境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的 年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了 鱼的样子，适应了海洋的生活。
品读交流
形体特点
不少人看过象，都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物，那就 是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小 的也有两千公斤。我国捕获过一头四万 公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴， 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的 上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书， 还显得很宽敞。
然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞
声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、
鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，
病人的呻吟声、婴孩的哭泣
声……真是五花八门，无奇不有。
我还可以发出铰链声、铃声、汽
笛声等。
返回
我，就是鼎鼎有名的蓝鲸，是世界上最大的动物。 我身长3米，体重190吨，相当于33头大象或300多头 黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头大象还 重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。 因此，有人管我叫“大力士”。怎么样，大家记住我 了吗？
生存 游动
作者从哪几方面来证明鲸是
哺乳动物？
进化过程；
哺乳动物
用肺呼吸； 胎生；
幼鲸吃母奶。
返回
进化过程 种类 生活习性
我是鲸类王国中最优秀的
“口技”专家，我们能发出几百
9鲸
举例 子 不少人看过象，都说象是很大的动物。 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实
还有比象大得多的动物，那就是鲸。 还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知 最大的鲸约有十六万公斤重， 最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千 公斤。我国发现过一头 四万公斤重的鲸 发现过一头近 公斤重的鲸， 公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约 十七米长 米长， 舌头就有十几头大肥猪那么重 就有十几 那么重。 十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 他要是张开嘴，人站在它嘴里， 他要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸 不到他的上腭， 不到他的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里 看书，还显得很宽敞。 看书，还显得很宽敞。
举例 子
请默读2-7自然段，把运用了 说明方法的句子用“——”画 出来，再读一读，想一想用 了什么说明方法，并体会这 样写的好处。
它们在海洋里游的时候， 它们在海洋里游的时候，张着大 嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸 进嘴里，然后闭上嘴， 进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板 中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里， 中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里， 一顿就可以吃两千多公斤。 一顿就可以吃两千多公斤。 两千多公斤
大 熊 猫
打比 方
熊猫形体硕似熊，但头圆尾短， 熊猫形体硕似熊，但头圆尾短，头部和 身体毛色黑白分明。 身体毛色黑白分明。体长一百二十至一百八 十厘米，尾长十至二十厘米是白色的， 十厘米，尾长十至二十厘米是白色的，重六 十至一百一十千克。在通常情况下，大熊猫 十至一百一十千克。在通常情况下， 十分温顺，好似闺阁深院的淑女， 闺阁深院的淑女 十分温顺，好似闺阁深院的淑女，初次见面 常以掌蒙面或把头低下，不露真容， 常以掌蒙面或把头低下，不露真容，故有 熊猫小姐”的称号。 “熊猫小姐”的称号。但它一但当上了妈妈 生了小宝贝，哪怕是神仙也不可以侵犯！ 生了小宝贝，哪怕是神仙也不可以侵犯！即 使关心或看望，也会惹得它大动肝火，张牙 使关心或看望，也会惹得它大动肝火， 舞爪，对人动手动脚。 舞爪，对人动手动脚。
2019年小学语文五年级上册9 鲸人教版知识点练习第九篇
2019年小学语文五年级上册9 鲸人教版知识点练习第九篇➢第1题【判断题】判断下列说法是否正确。
鲸是哺乳动物，是海洋中最大的动物。
A、正确B、错误鲸都有两个鼻孔，都长在头顶上。
A、正确B、错误蓝鲸是鲸类中体型最大的。
A、正确B、错误长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸、独角鲸、虎鲸等都属于须鲸。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第2题【判断题】根据课文内容判断，对的在括号里画“T”，错的画“F”①鲸是最大的哺乳动物。
______②在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一样生活在陆地上。
______ 【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】写出反义词锋利—______ 凶猛—______ 宽敞—______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】写同偏旁的字，看谁写得多。
月——腭、______、______、______、______、______、______ 鱼——鲸、______、______、______、______、______、______ 【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】在下面各项中选出不同类的一项，把序号填在括号里。
①A.鲨鱼；B.比目鱼；C.捕鱼；D.鲟鱼。
______②A.作文；B.散文；C.说明文；D.诗歌。
______③A.万里长城；B.千挑万选；C.万丈悬崖；D.千金小姐。
______ 【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】给划线字选择正确的读音哺乳(bǔ fǔ)______适应(yīng yìng)______比较(jiào jiǎo)______倾斜(qīng qǐng)______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】形近字组词肚______ 灶______柱______ 拄______【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】多音字组词喷pēn ______ pèn ______觉jiào ______ jué______ 【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】选词填空必须必需①我们______认真听家长的教导。
人教版五年级上册语文第9课《鲸》PPT
鲸 的 自 述
大家好！我，就是大名鼎鼎的蓝鲸，是世界上最大的 动物。我身长8米，体重190吨，相当于33头大象或是300 多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头牛还 要重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。因 此，人们管我叫“大力士”。这名字当之无愧。
说话练习：”鲸的自述“
“大家好，我叫鲸，来自海洋深处……”
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十 打比方 头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个 小时就能把它吃光。
举例子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人们利用虎鲸为人类提供更多的 服务，有人把虎鲸的叫声在海上播 放，可以吓跑危害渔业的海兽；美 国已经成功地驯养虎鲸具备深潜、 导航、排雷本领，让其打捞海底遗 物，管理人工养殖的鱼群。而蓝鲸 更是浑身都是宝，它的脂肪可以制 肥皂；鲸肉营养丰富；鲸骨可以提 炼胶水；鲸肝含有大量的维生素； 血和内脏器官又是优质化肥。
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
种类 吃食
吞吃 小鱼、 小虾 吃大 鱼、海兽
呼吸
垂直、 又细 又高 倾斜、 又粗 又矮
睡觉
几头 聚在一起、 头朝里， 尾巴向外 围成一圈。
生长
须鲸
齿鲸
胎生 寿命 长
考一考
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面， 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷 泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
列数字
举例子 作假设
返回
鲸与大象、人的比较
上 先说大象，再说鲸，运用了作比较 的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的 腭 事物进行比较，说明鲸的形体大，这样 写能给人留下鲜明的印象。
返回
有一天，海洋里要举行一次大型的海 洋鱼类运动会，来参加的鱼类可多了， 整个会场热闹极了。小鲸鱼知道以后也 急匆匆的赶来参加，因为它可是短跑的 健将呢。可谁知到了会场门口却被把门 的大鲨鱼拦在了门外，说什么也不让它 进去，小鲸鱼伤心极了，大鲨鱼为什么 不让它进去参加呢？各位小海洋生物学 家们，你们能告诉小鲸鱼这究竟是为什 么吗？
2017-2018学年五年级语文上册 9.鲸练习 新人教版
9 鲸一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
jīnɡ yútāi shēnɡ shòu mìnɡjīnɡyàn shǔ yǔ shànɡè uìhuà fěi zhū二、同音聚会（填同音字分别组词语）lù：过（）忧（） pàn ：（）徒（）断bǔ：（）乳（）获 xū：（）求胡（）三、群星荟萃（写出偏旁相同的字）。
月——脸（）（）（）（）（）鱼——鲜（）（）（）（）（）四、择优录取（选词填空）。
必须必需1、我们（）认真听家长的教导。
2、零钱用来买学习（）品比买零食吃好。
宽敞宽阔3、这条新修的柏油马路非常（）。
4、这个地方比较（），适合玩耍。
五、要点扫描（课文回放）。
1、这是一篇常识性，介绍了鲸的、、、四个方面的知识。
2、鲸被人们称作“鲸鱼”，是因为它，而且。
其实它不属于鱼类，而是，因为它具有哺乳动物的特征：一是，二是。
4、明辨是非判对错。
⑴鲸跟牛羊一样用肺呼吸，并且是卵生的。
（）⑵鲸可以连续几天都不睡觉。
（）⑶除了大象，再没有比鲸更大的动物。
（）⑷鲸不能在水中呼吸，每隔一段时间必须浮出水面来呼吸一次。
5、课文中运用了多种说明方法，请你按照下面的提示，从课文中各找出一个例句来。
举例子：列数字：打比方：作比较：六、句子加工厂。
1、鲸是动物。
（扩写句子）2、鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。
（缩句）3、鲸连同海水一起吸进嘴里许多小鱼小虾。
“被”字句：“把”字句：4、试着用上两组关联词语，合并成一句话。
鲸用肺呼吸。
鲸是胎生哺乳的。
鲸是哺乳动物。
5、没有一个人不承认鲸是哺乳动物的。
改称肯定句：改称反问句：七、理解感悟（文章阅读）。
（一）鲸种类很多□总的来说可分为两大类□一类是须鲸□没有牙齿□一类是齿鲸□有锋利的牙齿□鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
9《鲸》
小小解说员
• 请你看图用列数字 的方法按课文的表 达顺序向大家介绍 鲸的“大”
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （举例子）
“它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸 要是 不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看 书，还显得很宽敞。” （作假设）
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一 样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里；
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐 变成了鳍，后来完全退化了，整个身子成了鱼的样 子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类； 一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋 利的牙齿。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比 象大得多的动物，那就是鲸。鲸竟比象大了五六十倍， 最大的甚至达到10鲸作比较？
2.为什么和象作比较，不和猫、和狗作 比较？
“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小 的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤 十几头 重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大 肥猪那么重。” （列数字）
第二课时
自由读第二自然段，看一看鲸 的进化过程和什么有关？找出表示 （地点）环境变化的词语做上记号。
•
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它 叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很 远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆 地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的 前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个 身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
1.鲸的进化过程和什么有关？
环境的变化
2.表示（地点）环境变化的词语有哪些？
鲸的阅读答案
鲸的阅读答案篇一：人教版小学语文五年级上册作业本第9课鲸答案人教版小学语文五年级上册作业本第九课鲸答案9 鲸1 拼一拼，写一写。
shànɡètǐxínɡbǔrǔtuìhuà（上腭）（体形）（哺乳）（退化）pàn duàn shǔyútāi shēnɡtèzh ēnɡ（判断）（属于）（胎生）（特征）2 写出下列词语的反义词。
狭小（宽敞）（宽大）凶猛（温顺）（温柔）聚集（分散）（扩散）垂直（倾斜）（弯曲）3判断。
（1）须鲸只吃虾和小鱼。
×（2）鲸隔一定的时间非得呼吸一次。
√（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，有时几头聚在一起。
×（4）鲸的寿命很长，可以活到几十年到一百年。
×（5）我国发现过一头四万公斤重的鲸，十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
×4 照样子，把句子补充完整。
（1）“嘭——啪！”烟花在空中炸开了，好像一朵五彩缤纷的花儿一样（一张笑脸一样等）。
（2）书籍如同沙漠中的清泉（知识的宝库等），吸引着爱学习的人。
（3）花瓣随风飘洒，仿佛一只只五光十色的蝴蝶翩翩起舞。
5 课文中使用了哪些说明方法？从哪些句子中可以看出？请仿照示例写下来。
例：列数字：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。
举例子（作比较）：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
打比方：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。
6 根据课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为题写一篇短文。
鲸的自述我们是世界上体形最大的动物，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
我和牛羊一样用肺呼吸，说明我们不属于鱼类。
我的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，可漂亮了。
等肺里吸足了气，再潜入水里，我的水柱是垂直的，又细又高。
人教版五年级上册语文第9课《鲸》PPT (1)
判断下面的句子属于哪一种写法，把序号 填在 括号里。 ①用比喻的方法说明②用比较的方法说明。 ③用具体数字说明。④举例说明。
A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。 （ ③ ） B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面， 从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。 （ ① ） C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ ② ）
比较句子
（1）须鲸吃虾和鱼。 须鲸主要吃虾和鱼。
有无划线的词 语，句意有什 么不同？
（2）鲸隔一定的时间呼吸一次。 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，几头聚在一起。 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
达标检测
一、用“——”划出加点字正确的读音。 宽敞(shǎng chǎng) 倾斜(qīn qīng qǐng) 鲸鱼(jīn jīng) 潜水(qián qiǎn) 三、火眼金睛，辨字组词。 哺( ) 捕( ) 辅( ) 铺( ) 胎( ) 抬( ) 治( ) 冶( ) 四、写近义词或反义词。 近义词：宽敞—— ( ) 凶猛——凶恶 ( ) 宽阔 特点 锋利—— ( ) 特征—— ( ) 锐利 反义词：宽敞—— ( ) 倾斜——( 狭窄 平稳 ) 安全—— ( ) 浮——( 沉 ) 危险
项目 有无 牙齿 种类 须鲸 齿鲸 食物 水柱
无 有
虾和小鱼 垂直、细、高 大鱼和海兽 倾斜、粗、矮
鲸的生活习性（3）→睡觉
鲸每天都要睡觉。请同学们根据 课文的叙述想象一下，把鲸睡觉 的样子画下来。
鲸为什么这样睡觉？
这是一种自我保护，一旦有危险 就可以四散游开。
鲸 群 在 睡 觉
返回
鲸的生活习性（4）→生长
倾斜的，又粗又矮
【部编版人教版】五年级语文上册《9.鲸【第2课时】》附答案
4.本文在介绍鲸的特点时，运用了哪些说明方法？
本文在介绍鲸的特点时，运用列数字、作比较、
举例子、打比方、分类别等多种说明方法，通俗、生
动、准确地对鲸的特点加以说明。
部编版人教版五年级语文上册
课文结构 体形特点——大 进化过程——陆地→浅海→海洋
鲸
种 类 生 活 习 性
须鲸 齿鲸 进食 睡觉
没有牙齿 有牙齿 呼吸 生长特点
“鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾 和小鱼。”这个句子是个什么句?有什么作用?
过渡句
从结构方面来说，这是过渡句，起到了过渡作用；
从修辞的角度来讲，这是设问句，以问题引出下文，
引起读者的思考和兴趣。
部编版人教版五年级语文上册
“鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔 喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等
鲸从鼻孔喷出来的气形成的水柱像公园里的喷泉一样。 ________________________________________________ 3．仿照例句，也给某种事物进行分类：
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；
一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 童话可分为两大类：一类是由作家创作的，著名的有丹 _________________________________________________ 麦的《安徒生童话》；另一类是在人民群众口头流传后 _________________________________________________
鱼是主要的食物，如果去掉“主要”，意思就改变了。
（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 “必须”说明鲸隔上一定的时间肯定要呼吸一次。
人教版五年级上册语文9.鲸同步练习(附答案)
9.鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。
有一种号称“海中之虎〞的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
它们通常会找一个比拟平安的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。
如果听到什么声响，它们立即四散游开。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。
人教版五年级上册语文拼音课文9鲸
9 《鲸》不少bùshǎo 人rén 看过kànguò象xiàng ，都dōu 说shuō象xiàng 是shì很大h ěn d à的d e 动物dòngwù。
其实q ís h í还有háiyǒu 比b ǐ象xiàng 大d à得d é多duō的d e 动物dòngwù，那n à就是jiùshì鲸jīng 。
目前mùqián 已知y ǐz h ī最大z u ìd à的d e 鲸jīng 约yuē有yǒu 十六万shíliùwàn 公斤gōngjīn 重zhòng，最小zuìxiǎo 的d e 也y ě有yǒu 两千liǎngqiān 公斤gōngjīn 。
我国wǒguó发现fāxiàn 过guò一头yìtóu 四万sìwàn 公斤gōngjīn 重zhòng 的d e 鲸jīng ，约yuē十七shíqī米m ǐ长cháng ，一y ī条tiáo 舌头shétou 就jiù有yǒu 十几shíjǐ头tóu 大d à肥猪féizhū那么n àm e 重zhòng 。
它t ā要是yàoshi 张开zhāngkāi 嘴zuǐ，人rén 站zhàn 在zài 它t ā嘴zuǐ里l ǐ，举起j ǔq ǐ手shǒu 来lái 还hái 摸m ō不b ù到dào 它t ā的d e 上shàng 腭è，四s ì个人gèrén 围wéi 着zhe 桌子zhuōzi 坐zuò在zài 它t ā的d e 嘴zuǐ里l ǐ看书kànshū，还hái 显得xiǎnde 很hěn 宽敞kuānchǎng 。
9《鲸》教案
9. 《鲸》水阁学校：周千玲2017年9月27日上午第二节教学目标：１、认识３个生字，会写１０个生字。
正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、胎生、特征、寿命”等词语。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
３、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
４、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明性文章的表达方法。
教学重点：在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。
教学难点：明白鲸不是鱼类，而是哺乳动物。
课时安排：２课时。
课前准备：１、搜集一些有关鲸的文字、图片或录像。
２、有关生字、新词和重点语句内容的课件。
教学过程：第一课时一、情境导入，交流资料师：出示多媒体课件（在宽阔的海面；深海中各种海底动物自由自在地生活、嬉戏，一只庞大的巨鲸浮出海面。
）在这美丽的蓝色海洋中，蕴藏着极为丰富的宝藏，生活着各种各样的海洋生物。
其中有一种号称“海中之王”的动物，它的形体特别庞大，比大象还要大许多呢。
知道这是什么动物吗？（板书：鲸）二、初读课文，抓住要点１、同学们打开书，自由读课文，注意读准字音，读通句子。
并思考一下：课文中每个自然段都向我们介绍了什么？（学生在读的过程中教师在黑板上写：“哺乳”，“肺”，纠正读音以及“肺”的写法。
结合人体部位，引导学习本课生字“腭”“肚”“肺”“胎”，左部都是月字旁；“肺”字右部注意不要写成“市”。
刚才你们在读的时候，有没有注意到这两个词，谁来读读？２、交流：课文每个自然段都向我们介绍了什么？请用最简洁的词语来概括。
引导学生把“吃食、呼吸、睡觉”这三部分概括为鲸的生活习性。
通过列提纲的方法，抓住课文的要点，把握全文的脉络，理清作者叙述的条理。
３、提出不懂的问题：词语理解难点：胎生哺乳动物。
４、选择自己最感兴趣的内容反复读。
老师相机指导点拨读通，读出特点。
三、合作学习，发现特点１、下面我们要要召开一个关于鲸的“科学新闻发布会”。
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说明方法之 打比方
• 打比方是适当运用比喻，来增强说明的形象性和生动性。 • 作用
•把“ ”比作“ 了……的特点。
”，形象地说明
把“
”比作“ ”，形象地说明 了……的特点
• 如：《中国石拱桥》第一自然段第一句：“石拱桥，桥洞 成弧形，就像虹” • 将“石拱桥”比作“虹”，运用比喻介绍石拱桥的结构知 识，形象说明石拱桥形式优美的特点。 • 《人民英雄永垂不朽》第二自然段第二句：人民英雄纪念 碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部 • 将“纪念碑”比作“顶天立地的巨人”，形象地说明了纪 念碑巍峨、雄伟、庄严的总特点。
品读交流
进化过程
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊 的祖先一样，生活在陆地上。后来环 境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的 年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了 鱼的样子，适应了海洋的生活。
品读交流
进化过程
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊 的祖先一样，生活在陆地上。后来环 境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的 年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了 鱼的样子，适应了海洋的生活。
• 如：《故宫博物院》一文，写故宫博物院“宫城呈长 方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座、房屋 9000多间”。 • 用了“72万平方米”、“70多座”、“9000多间”这 三个数字，具体准确地说明了故宫博物院的面积、宫 殿的座数、房屋的间数 ，体现了说明文的准确性和科 学性，更具有说服力。
说明方法之 作比较
进化过程
默读课文2—7自然段：
默读思考，勾画批注：看看
选择自己感兴趣的内容， 种 类
介绍了鲸的哪些特点？运用
了哪些说明方法？ 生活习性
品读交流
进化过程
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊 的祖先一样，生活在陆地上。后来环 境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的 年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了 鱼的样子，适应了海洋的生活。
生活习性 鲸 吃 食 的 特 点
种类
须鲸
吃什么
怎么吃 吃多少
吸、闭、 两千多 滤、吞 公斤
十几头吃 扑、咬、 三十多吨 吃 几个小时
虾和小鱼
齿鲸
大鱼和海兽
第四段
须鲸 有一种号称“海
一顿就可以吃两千多公斤小鱼小虾。
中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十 多吨重的长须鲸，几小时就能把它吃光 。
蓝鲸
长须鲸
虎鲸
说明文的说明方法：
•列数字
•举例子
•作比较
•打比方
初读课文，整体感知 拼读生字： 鲸 过滤 肺 胎生 鳍
猪 上腭 哺乳 矮 判断
细读课文，深入理解
（一）
不少人看到过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目 前已知最大的鲸约有十六万公斤，最小的也 有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重 的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大 肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴 里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围 着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
细读课文，深入理解
（五）
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于 鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮在 水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像 花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入 水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同类 的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的 水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜 的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状， 就可以判断鲸的种类和大小。
（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，几头聚在一起。 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
课堂小结
鲸
鲸非常大：１６万公斤 鲸不是鱼：哺乳动物 须鲸：无牙 种类 齿鲸：有牙 吃食 生活 呼吸 习性 睡觉 生长
课堂练习
（１）课文中哪些地方用列举数字的 方法加以说明？这样写有什么好处？ 表示体重、身长的数字，突出鲸是很大 的动物的特点。 表示食物重量的数字，突出了鲸的食量 大、吃得快的特点。 其他数字，突出了鲸大、生长快、寿命 长的特点。
• 苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几 丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。—— 叶圣陶《苏州园林》 • 至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有 些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这 时也含有少量的花青素了。——贾祖璋《花儿为什 么这样红》
说明方法还有：下定义 、分类 别 、作诠释 、引用 、画图表
• 作比较是指在说明时，把两种或两种以上同类 的事物进行比较，以突出被说明对象的特征。
• 作用： • 把“ ”和“ ”作比较，能更好地突出被说 明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强 说明的效果。
能更好地突出被说明对象的特征，给读 者留下深刻的印象，增强说明的效果。 •不少人看到过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 •作用
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细读课文，深入理解
（三）
鲸的种类很多，总的来说可以分为 两大类；一类是须鲸，没有牙齿；一类 是齿鲸，有锋利的牙齿。
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（四）
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾 和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小 鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水 从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就 可以吃２０００多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它 们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿 咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸， 常常好几十头结成一群，围住了一头３０多吨重的长 须鲸，几个小时就把它吃光了。 下一页
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细读课文，深入理解
（二）
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人 管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。 在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样， 生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很 长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍， 后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适 应了海洋的生活。
说明方法之 举例子
•举例子是举出有代表性的恰当的实 例，反映事物的一般情况，真切地 说明事物 。 •作用
•使说明语言通俗易懂，更具有说服 力。
使说明语言通俗易懂，更具有说服力。
• 宇宙中许多星体的密度很大，大的让你吃惊，例如：中子 星的密度为10的11次方千克/立方厘米， 也就是每立方厘米 的质量竟为一亿吨之巨。中子星是除黑洞外密度最大的星 体，同黑洞一样，也是20世纪60年代最重大的发现之一。 乒乓球大小的中子星相当于地球上一座山的重量。 • 这个片段中举了“中子星”这个实例，说明了宇宙的星体 的密度很大，使文章语言通俗易懂，更具有说服力。
举例子 列数字
生活习性
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时 候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一 股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺 里吸足了气，再潜入水中。
打比方
比较句子
（1）须鲸吃虾和鱼。 须鲸主要吃虾和鱼。
有无划线的词 语，句意有什 么不同？
（2）鲸隔一定的时间呼吸一次。 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
课堂练习
（２）从课文中哪些地方知道鲸是哺乳 动物？ 用肺呼吸、胎生、幼鲸吃母奶
说明方法之 列数字
•列数字是列举具体准确的数字对事物 进行说明。 •作用 具体、准确地说明了……，体现了说 明文的准确性、科学性，更具有说服 力。
用了……数字，具体、准确地说明了……， 体现了说明文的准确性、科学性。
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细读课文，深入理解
（六）
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头 聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里， 尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。听 到什么声响，它们立即四散游开。
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品读交流
形体特点
不少人看过象，都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物，那就 是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小 的也有两千公斤。我国捕获过一头四万 公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴， 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的 上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书， 还显得很宽敞。
作比较
1、课文开头不直 接说鲸，而先说大 象，运用什么说明 方法，这样写有什 么好处？ 2、这段话运用了 什么说明方法？ 请在相关的句子 画上横线？
列数字
举例子
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先说大象，再说鲸，运用了作比较 的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的 事物进行比较，说明鲸的形体大，这样 写能给人留下鲜明的印象。
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