高中历史获奖ppt课件历史必修三复习提纲

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人教版高中历史必修三 期末考试复习指导 PPT课件

人教版高中历史必修三 期末考试复习指导 PPT课件
熟悉 时间
近代史的复习时间很重要
• 1840-1842,鸦片战争 • 1856-1860,第二次鸦片战争 • 1894-1895,甲午中日战争 • 1900,八国联军侵华 • 1911,辛亥革命爆发 • 1912,中华民国成立 • 1915,新文化运动开始 • 1919,五四运动爆发 • 1921,中国共产党诞生
雕版印刷
诗画-开放繁荣 颜真卿-安史之乱
理学
毕昇
宋词、《清明上河图》 -商业.城市.市民
《授时历》《农书》
元曲
文人画-融合.个性.抒情
背景 主张
《农政全书》 《本草纲目》
四大名著、京剧、文人画 -专制.萌芽.市民
D2 西方人文精神的起源及其发展
• 古希腊:各自的主张和地位,智者学派(强调人 否定神)、苏格拉底(哲学研究人)、柏拉图 (理想国)、亚里士多德(逻辑论证)
对于这一切,杜牧是愤慨而又痛 心的。他在《上知己文章启》中明白 地说:“宝历(唐敬宗年号)大起宫室, 广声色,故作《阿房宫赋》。”
【解题方法-文字材料】——勿忘关注整体
1912年1月19日,南京临时政府教育部颁布法律规定, “小学读经一律废止”;“废止旧时奖励(科举)出身”的 做法;“凡各种教科书,务合乎共和民国宗旨,清学部颁行 之教科书,一律禁用”。“初等小学可以男女同校”;“小 学手工科,应加注重”;“中学校为普通教育,文、实不必 分科”;“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、 数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、 体操”。
• 文艺复兴:14-16世纪,短篇小说《十日谈》、 但丁《神曲》、莎士比亚
• 宗教改革:16世纪,德意志,马丁·路德 • 启蒙运动:17-18世纪,具体-几位思想家的主

历史必修3复习提纲

历史必修3复习提纲

历史必修3复习提纲
覆盖内容比较全面
一、第一部分统一的唐朝
1.继承西魏文化和政治体系
(1)武则天继位,维持西魏的政治制度和宗教政策,以确保统一;
(2)彻底废除北魏宦官政治,军队也由武则天实施统一管理;
(3)制定了七郡七十二县的行政体系,使政治管理更加一致;
(4)实行额外派官制,将中央官员分配到各州、县任职,从而保证
中央对地方的统一管理;
(5)积极发展商业,尤其是外贸,唐朝也继承了西魏的“开边邦”
的外交政策,与西方各国建立了友好关系;
(6)继承西魏文化,大力宣扬儒家文化,实行科举制度,提倡文学
创作,促进的唐朝文化的发展。

2.唐太宗李世民的
(1)实行了九品官人制,大大简化了官制,提高了官吏的素质和能力;
(2)取消山海经学试,代之以同级考试,以增加考试的水平和实效性;
(3)强调治国理政,重视经济建设,唐太宗实行了新的出纳、考核、租税制度,推行把官职从继承转变为任命,目的是提高官员素质;
(4)发展武装力量,促进军队的统一;
(5)大力发展丝绸之路,加强对周边民族的统治,促进唐朝的鼎盛;。

高中历史必修1--3全套复习提纲TXT

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(2)在北京东交民巷设立“ 使馆界 ”,界内不许中国人居住,各国驻兵保护。这样的使馆界就成为列强在中国都城的占领地。
(3)拆毁 北京 至 大沽 的炮台,准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地。这样,京津到山海关一线的广大地域,就被置于列强的武装控制之下。
(4)惩办义和团运动中曾与列强“作对”的官吏,永远禁止中国人民成立或参加反帝性质的各种组织。从此,清政府彻底成为帝国主义统治中国、镇压人民的工具。(5) 改总理衙门为 外务部 ,位居六部之上。
第二次鸦片战争 1856-1860 英法 俄美英法《天津条约》英法《北京条约》 焚烧圆明园
甲午中日战争 1894-1895 日本 《马关条约》 黄海海战中致远号管带邓世昌殉国。
八国联军侵华战争 1900-1901 英美俄日法德意奥 1901年《辛丑条约》 中外反动势力联合镇压义和团运动
● 了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容及影响
3、了解元朝的中书省和行中书省
行省制度(中国省制的开端):元朝为改变地方无权、人浮于事的局面,在地方实行行省制度。除河北、山西、山东由中书省(中央机构)直接管理; 地方设行中书省,简称行省,省的最高长官为平章政事,由朝廷任命,一般由蒙古贵族担任。行省之下,分别为路、府、州、县。 边远民族地区设置宣慰司。
纲领:驱除鞑虏、恢复中华:推翻清王朝的统治(民族)
创立民国:推翻封建帝制,建立资产阶级共和国(民权) 三民主义
平均地权:资本主义土地纲领(民生)
三民主义的评价:积极:是比较完整的资产阶级民主革命纲领。
消极:没有明确的反帝要求,没有触及封建地主土地所有制
(1)秦朝这套从中央到地方的统治机构,确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治,标志着专制主义中央集权制度的确立。奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历朝所沿用,且不断得到加强和完善。

(完整)高中历史必修三时间轴复习提纲

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高中历史时间轴复习提纲
必修三
中国传统文化主流思想的演变.
西方人文精神的起源及其发展
古代中国的科学技术与文学艺术
近现代中国的先进思想及理论成果.
近代以来的世界科学技术与文学艺术.
现代中国的科技、教育与文学艺术
—人民教育的奠基——动乱中的教育—教育的复兴现代中国
的科技教育与
文学艺术—建国以来的重大科技成就—从“两弹一星”到载人航天
——袁隆平与杂交水稻—计算机和生物技术的发展——“百花齐放,百家争鸣”—“双百”方针的提出
——曲折的年代—文艺的春天—现代教育的发展。

历史必修三重点复习概括(上课) ppt课件

历史必修三重点复习概括(上课)  ppt课件
②“仁”、“仁政”等观点有助于防止暴政,缓和统治阶级对农
民的剥削压迫,有利于社会安定和经济发展。
③“仁义”、“孝道”等观点逐渐成为中华民族的道德伦理观,
有利于和谐人际关系。
④儒家教育思想如“温故而知新”、“因材施教”等,对人才培
养有积极作用。
⑤儒家思想对我国文明的进步、传统文化
的发展产生了深远的影响。
经 资本主义萌芽发展极其脆弱

资本主义工场手工业有 较大发展
原因
政 治
高度强化的专制主义集权制度的压制
思想家 思想主张
孔子
孟子
荀子
仁的思想 同
民本思想
“爱人” 为政以德
“仁政” “仁义” 民贵君轻 君舟民水
人性论
性相近
性本善 性本恶

目的
维护奴隶主贵族 缓和阶级矛盾,维护
统治
新兴地主阶级统治
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• 近代思想家梁启超在《二千五百年儒学概略》中指 出:“儒家在北朝时专讲注疏,中唐以后,要把春 秋三传,束之高阁……儒家在北朝时,专讲训诂名 物,中唐以后主讲明心见性……”梁启超之意是
宗教 改革
启蒙 运动
强调人只有依靠信仰才能得救,实际上否定了教 皇的权威,使人民获得了精神上的自由和灵魂得 救的自主权,从而具有鲜明的人文主义色彩
由思想领域深入到政治领域,要求从根本上变革 国家体制,实行法治和一整套民主政治制度; 倡导经济自由、人身自由、政治平等、议会制民 主、三权分立等
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欧洲的启蒙运动
相似
都对封建专制进行了深刻揭露和批判 都冲击了封建君主专制统治,都对反封建斗争发挥启蒙作用
性 本质上仍属于封建思想的范畴

历史必修三复习提纲PPT课件

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兴起。 ➢ 文化上:理学日趋僵化,“八股取士”严重束缚了人们
思想。西学东渐,开阔了人们的视野。
历史定位:明朝晚期异端思想家 李贽 思想主张:《焚书》《藏书》 ➢ 批判程朱理学,挑战孔孟之道的统治地位。 ➢ 承认私欲,提倡个性自由发展,提出男女平等。 ➢ 否定天理,提出“万物皆生于两(阴阳)” ,撼摇了“存
王【理[心]学】 明清 李、王、黄、
顾【进步思潮】
4
儒学初创 儒家思想体系基本形成 儒学受到打压 儒学神学化,确立统治地
位 儒学衰微 儒学得到改造发展,理学
成为官方哲学 儒学遭到批判,仍占统治
地位
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春秋:孔子(前551—前479)
历史地位:思想家、政治理论家、教育家,儒家学派创始 人
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儒家以外其他思想流派的思想主张
道家
➢ 老子:哲学思想:“道” “朴素辩证法”
政治思想:无为而治
➢ 庄子:齐物,逍遥,顺应自然
墨家
➢ 墨子:兼爱、非攻、尚贤,节用,节葬
法家
➢ 韩非:政治主张:法、术、势相结合,建立一个中央集权的国家
要求的情感欲望和私利的合理性)
历史定位:明清之际早期民主思想家 黄宗羲 思想主张:《明夷待访录》《明儒学案》 ➢ 抨击君主专制,反对暴君政治 ➢ 主张君臣平等,否定伦理纲常 ➢ 倡导言论自由,设立监督机构,限制君权。 ➢ 重视工商业,主张“工商皆本”
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历史定位:明清之际经世致用思想家 顾炎武 思想主张:《天下郡国利病书》《日知录》 ➢ “亡国”非“亡天下” ,“天下兴亡,匹夫有责” ➢ 为学应求实务, “经世致用”“明道救世”

高中历史(必修三)专题重难点复习纲要

高中历史(必修三)专题重难点复习纲要

高中历史(必修三)专题重难点复习纲要专题一【课标要求】1、知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。

2、知道汉代儒学成为正统思想的史实。

3、列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。

4、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。

【重点纲要】一、百家争鸣的社会背景和历史意义背景:1、经济上,井田制崩溃,封建经济发展(物质基础)。

2、政治上,周王室衰微,社会动荡,士大夫崛起。

3、阶级关系上,“士”的活跃和受重用。

4、思想文化上,从“学在官府”到“学在民间”。

意义:1、奠定了中国整个封建时代文化的基础,使中国后来出现了思想文化五彩缤纷的繁荣景象。

2、形成了中国的传统文化体现和思想文化兼容并包与宽容开放的特点。

3、是中国历史上第一次思想解放运动,推动了历史的发展。

二、儒学发展(成为封建社会正统思想)的政治原因儒家思想在中国长达两千多年的封建社会中,被统治者作为加强思想统治的工具加以利用。

其政治原因在于:1、统一的多民族国家的形成与发展,需要用思想上的统一来巩固政治上的统一;2、封建专制主义中央集权制度的确立与加强,也要求在思想文化上加强专制。

三、儒家思想(孔孟之道)的内涵和当代社会应取的态度自孔子创立儒家思想以后,后代又对儒学加以继承和创新,使其内容不断丰富和发展,但儒学的内涵和核心始终如一。

儒家思想的核心内容是:“仁”(涵盖了做人的全部规范)、“礼”(要求人们使自己的行为符合“礼”的规范和要求,本质上是建立维护统治阶级统治的等级秩序)。

就其内容来说,儒家思想强调以民为本,反对苛政,主张实行德治,强调道德在社会生活中的重要作用;注重经世致用,服务于当时社会;主张社会的和谐与统一,维护社会等级秩序,为当时社会的政治、经济服务。

正是由于儒家学说的内容及其自身的发展变化适应了封建统治的需要,因而受到统治者的推崇和扶植。

【高中历史】高中历史必修三专题复习ppt1

【高中历史】高中历史必修三专题复习ppt1

1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。

历史必修三复习提纲.ppt正式制作

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道家
老子
法家
韩非
墨家
墨子
代表了下层劳动群众,特别
是手工业者的利益)
2、春秋戓国时期百家争鸣局面形成癿重要意义
• 先秦时期癿诸子百家,在经济、政治、泋律、哲学、军事 、文学艺术和自然科学等中国领域内所形成癿思想理论, 对后丐文化学术癿发展产生了极大癿影响。其中,儒家思 想孕育了我国传统文化中癿政治理想和道德准则;道家学 说构成了2000多年传统思想癿哲学基础;泋家思想中癿迚 取精神,成为历代迚步思想家、政治家改革图志癿理论武 器。在很大程度上,它们共同构造了中华民族传统文化癿 基本精神。
(二)知道汉代儒学成为正统思想癿叱实。
• 1、思想来源:董仲舒将泋家思想糅吅迚儒家,形成新儒 学 • 2、成为正统思想:汉武帝时期,采纳董仲舒“罢黜百家 ,独尊儒术”癿主张,儒家思想成为封建社会癿统治思想 (根本原因:改造后癿儒家思想适应了封建与制中夬集权 癿需要) • 3、影响:“罢黜百家,独尊儒术”是中国政治叱和思想 叱上癿一件大事。儒学在政治上占据统治地位,有利亍巩 固中夬集权和打击地斱割据势力。从此儒学确立了在中国 传统文化中癿主流地位。
(三)列丼宋明理学癿代表人物,说明宋明理学时期儒学癿发展
• 1、背景:魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播,儒学面临危机 • 2、思想来源:儒学+佛教思想+道教思想 • 3、代表人物:北宋—程颢、程颐;南宋—朱熹、陆九渊;明朝—王 守仁(王阳明) • 4、主要内容: • 程朱理学:南宋朱熹是理学癿集大成者,“理”是丐界万物癿本源; “理”体现在社会上是儒家伢理道德;把握“理”就要“格物致知” (接触万事万物才能明“理”) • 陆王心学:陆九渊(南宋人,是心学癿开创者)认为“心即理也”, 求“理”就是迚行内心癿反省;王守仁(明代人,是心学癿集大成者 )“致良知”学说认为良知就是本心,就是理,天理就在自己心中, 只要兊服私欲、回复良知就能成为圣贤。

【高中历史】历史必修三重点知识梳理ppt

【高中历史】历史必修三重点知识梳理ppt
2、春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义: (1)是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段,奠定了中国传统文化体 系的基础。(儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学 说构成了2000多年传统思想的哲学基础;法家思想中的进取精神,成为历代进 步思想家、政治家改革图志的理论武器。) (2)是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和后来社会的发展,起了 巨大的推动作用,具有深远的影响。
第:否认孔孟学说是万世至论,鞭挞程朱理学,反对 “存天理,灭人欲”,提出“万物皆生于两”“穿衣吃饭,即是人伦 物理”,认为理在百姓日常生活之中,对正统思想发出大胆挑战。 2、黄宗羲、顾炎武、王夫之共同思想主张: ①政治上,批判君主专制(君主批判意识是在明清之际政治经济天崩 地裂的社会环境下产生的,对君主专制统治造成了强烈的冲击) ②经济上,反对重农抑商,提出“工商皆本” ③学术上,提倡务实学风和行为,“经世致用”; 3、影响:这些就是中国早期的民主思想,早期的民主思想的出现本 身就预示着封建制度的衰落。他们的思想不仅在当时对封建制度以强 有力的冲击,而且在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用,给后 世民众以深刻的启迪。
儒家思想的形成 春秋战国时期出现了百家争鸣,在此过程中出现了儒家思想。孔子 是儒家学派的创始人,奠定了儒家思想的基础。战国时期经过孟子、 荀子的总结改造,其体系更加完整,成为诸子百家中的蔚然大宗。 4、道家、法家、墨家代表人物及观点 老子 ① “道”是世界的根本(哲学思想) ② 朴素辩证法思想(矛盾对立面及转化) ③政治主张:“无为而治”、“小国寡民” 韩非 ①法、术、势结合,建立君主专制中央集权,厉行赏罚、奖励耕战 ② 认为历史是发展的,主张变法革新。 墨子 “兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节俭”( 代表了下层劳动群众, 特别是手工业者的利益)
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81、电影艺术发展的过程 82、现代主义艺术的代表
11、二程的主要观点 12、朱熹的主要观点(四点) 13、陆王心学的主要主张 14、黄宗羲的代表作、主张、影响 15、顾炎武的代表作、主张 16、王夫之的代表作、主张 17、黄、顾、王三人的共同主张 18、明清进步思想的价值 19、造纸术的发明、改进、影响、外传 20、指南针的发明(战国与北宋)、应用 (航海)、外传
21、火药一词出现的时间、军事上运用的时间、 外传及影响 22、印刷术发展的过程、活字比雕版进步之处、 印刷术外传及其影响 23、中国的三大发明对西方历史的影响 24、中国最早的比较成熟的文字是 25、中国字体发展的历史 26、东晋、唐宋时期的书法名家 27、中国书画的分类、山水画与文人画的基本特 征 28、京剧的形成基础、开始形成、正式形成,京 剧的艺术地位 29、风骚一词的含义,《诗经》与《离骚》之不 同 30、李白与杜甫对唐诗之贡献
1、孔子、孟子、荀子的主要观点及其对儒学形 成和发展的贡献 2、老庄的主要主张 3、墨子的十六字及与儒家之区别 4、韩非子的地位、主张(政治、军事、经济、 改革) 5、百家争鸣局面形成的意义 6、汉武帝采纳董仲舒观点的原因 7、董仲舒的主要主张及其影响 8、太学的性质及意义 9、科举制的积极与消极影响 10、理学的三个发展阶段
41、新文化运动前期和后期的主要内容 42、新文化运动的影响(积极、消极) 43、马克思主义进入中国的背景、概况 44、马克思主义对中国历史发展的重大意义 45、孙中山三民主义的12字、16字对应关系, 及其含义、地位 46、三民主义的评价 47、新三民主义提出的时间、内容(与旧三民主 义相比的变化)、作用 48、毛泽东思想形成的标志、时期、代表作 49、毛泽东思想在全党指导地位确立的标志、主 要著作、特别注意苏轼对词 的贡献 32、元杂剧作家及代表作 33、四大长篇的作者、时代及其主题 34、林则徐的历史贡献、主要事迹 35、魏源的作品、主张及其影响 36、康、梁、谭、严主要主张 37、康有为思想的特点;严复的主要著作及其内 容和影响 38、维新思想的影响 39、共和思想的三人主要主张 40、新文化运动的背景、开始标志、代表人物
61、洛克的思想主张及其与孟德斯鸠的比较 62、浪漫主义之父及主张 63、康德的主要主张 64、不同时期人文主义的不同含义 65、解释双百方针 66、20世纪六七十年代的重大科技成就 67、科学技术是第一生产力的提出时间、意义 68、改革开放以来中国在空间技术和运载火箭研 究方面取得的重大成就 69、牛顿经典力学诞生的标志、意义 70、爱因斯坦相对论的创立时间、意义
71、量子理论的提出和运用 72、达尔文、赫胥黎进化论的两本书、以及两者 的不同点 73、科学技术运用于生产给人类文明带来的巨大 变化 74、世界上第一台电子计算机发明的时间、国家 75、浪漫主义文学的代表人物 76、贝多芬的四部交响乐 77、批判现实主义文学家的三个代表及其代表作 78、旋律大师是谁 79、印象派绘画的代表人物 80、对罗曼罗兰的评价
51、南方谈话与中共十四大的主要内容、意义 52、智者学派的代表人物、主要观点及评价 53、苏格拉底的主要观点及评价 54、斯多亚学派的主要观点及其意义 55、文艺复兴初期三杰的主要作品及评价 56、莎士比亚及其代表作,与初期作品的比较 57、宗教改革的背景、开始标志 58、马丁路德的主要主张及其影响 59、启蒙运动的背景 60、法国三杰的主要主张、影响
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