高中历史必修三 PPT课件
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《高中历史必修三课件：中国近代史》
戊戌变法和百日维新的失败原 因
了解戊戌变法和百日维新的失败原因，揭示改革的困境和阻力，为中国现代 化进程的起步做出重要铺垫。
辛亥革命的背景和意义
解析辛亥革命的背景和意义，探讨这场伟大的革命如何开启了中国的民主进程。
四五运动和五四运动的主要诉求与影响
揭示四五运动和五四运动的主要诉求与影响，这两次浩荡的爱国运动对中国的现阀混战的时期
了解北洋政府和军阀混战的时期，这段混乱不安的历史时期对中国政治局势产生了巨大冲击。
毛泽东和中国共产党的创建和 发展
追溯毛泽东和中国共产党的创建和发展历程，了解共产党如何在中国革命中 扮演重要角色。
《高中历史必修三课件： 中国近代史》
古语云：“不忘历史，方能开创未来。”本课件将带您深入了解中国近代史的 重要事件和发展，为您揭开历史的面纱。
中国近代史的定义和时期划分
了解中国近代史的定义以及重要时期划分，从清朝末年起，近代史的发展对 中国产生了深远的影响。
鸦片战争和不平等条约对中国的影响
探索鸦片战争和不平等条约对中国的影响，这一系列事件改变了中国的政治格局并引发了深刻的思考。
最新人教版高中历史必修三专题三PPT课件
• 19世纪90年代，维新思想有了进一步发展。以康有为、梁 启超为首的维新派，把西方资本主义政治思想与中国传统 的儒家思想文化相结合，提出了系统的理论和明确的施政 纲领。他们要求在中国实行君主立宪，发展资本主义。他 们通过与封建顽固势力的论战，使西方资产阶级的社会政 治学说开始在中国传播开来，一些知识分子摆脱封建思想 束缚，形成了近代中国第一次思想解放潮流，推动了维新 变法运动的高涨。著名思想家严复以进化论为思想武器， 论证变法维新的迫切性和合理性，以便达到救亡图存，自 强保种的目的。虽然后来的戊戌变法只持续了103天就告 失败，但它对封建专制制度和传统观念产生了冲击，促进 了中国人民的觉醒，在社会上起了思想启蒙作用。
• 在共产国际的帮助下，1921年7月，以马克思主义理论为 指导的中国共产党成立。中国共产党的诞生，是中国历史 的必然，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。中 国共产党成立以后，把马克思主义与中国革命的实际相结 合，在1922年中共二大上提出了党的民主革命纲领。 1927年大革命失败以后，以毛泽东为代表的共产党人，探 索出了一条以农村包围城市、最后夺取城市的 “工农武装 割据”道路。
19世纪60-90年代，以“师夷长技以自强”为旗帜 ，进行了长达30多年的洋务运动。洋务运动培养了 一批翻译、军事和科技人才，在沟通近代中西文化 交流和学习西方近代科技方面，打开了窗口。但是 “中学为体，西学为用”是地主阶级进行道路选择 的前提，也就是说，他们把西方先进的军事、经济 技术 （即先进的社会生产力）强行嫁接到落后的社
•新文化运动后期，随着十月革命的发生，李大钊在中华大地 上第一个举起社会主义大旗。他在《新青年》上发表了《布 尔什维主义的胜利》等文章，大力宣传俄国十月革命，歌颂 社会主义革命，号召人民向俄国学习。五四运动后，新文化 运动发展到系统传播马克思主义的新阶段。中国先进知识分 子例如陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、向警予、周恩来 等在对西方传入的思潮进行分析对比、激烈论战和与中国实 践经历进行比较后，坚定地放弃了资产阶级的思想主张，放 弃了形形色色的非马克思主义，转变成为马克思主义者。 1920年中国共产党的早期组织成立以后，有计划地宣传马克 思主义，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，为中国 共产党的诞生提供了基础。
全版人教版高中历史必修三第3课.ppt
(1)局限：三纲五常，维系专制， 扼杀人性。 (2)可取： 有利于塑造民族性格：
重视主观意志； 注重气节道德； 讲求自我 节制； 强调责任使命； 凸显人性庄严。
２.应对态度：批判地继承
.精品课件.
19
知识·梳理
背景： 儒学的困境与儒学复兴运动
宋 明
理 学
创立：北宋二程
理 的 成熟：南宋朱熹 发
学 展 发展：陆王心学
陆王心学
“心”是万物的本原 主观唯心主义思想 内心反省（内在）
实质 以儒家纲常约束社会，维护专制统治，遏制人欲
共 同 内容 继承仁、礼思想；世界本原皆理;吸收佛道思想
点
影响
？
.精品课件.
17
结合四大名著等文学作品谈谈宋明理学对后世的影响。
.精品课件.
18
探究三： 感悟宋明理学
１. 影响深远，局限不少，仍有可取
它？（把握“理”的方法是什么？）
.精品课件.
13
欣赏诗作 品味其学
墟墓兴衰宗庙钦， 斯人千古不磨心。 涓流滴到沧溟水， 拳石崇成泰华岑。
──陆九渊
无善无恶心之体， 有善有恶意之动。 知善知恶是良知， 为善去恶是格物。
——王阳明
陆、王认为宇宙万物的本原是什么？如何认识 它？（把握“理”的方法是什么？）
第3课 宋明理学
课程标准： 列举宋明理学的代表人物， 说明宋明时期儒学的发展。
.精品课件.
1
本课探究：
探究一：三教合一 1、从汉武帝以后到隋唐期间，儒学的发展情 况 2、理学产生的背景（历史因素、现实因素）
探究二：宋明理学（程朱理学、陆王心学）的主 要内容、影响
探究三：对宋明理学的评价（进步性、局限性）
重视主观意志； 注重气节道德； 讲求自我 节制； 强调责任使命； 凸显人性庄严。
２.应对态度：批判地继承
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知识·梳理
背景： 儒学的困境与儒学复兴运动
宋 明
理 学
创立：北宋二程
理 的 成熟：南宋朱熹 发
学 展 发展：陆王心学
陆王心学
“心”是万物的本原 主观唯心主义思想 内心反省（内在）
实质 以儒家纲常约束社会，维护专制统治，遏制人欲
共 同 内容 继承仁、礼思想；世界本原皆理;吸收佛道思想
点
影响
？
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17
结合四大名著等文学作品谈谈宋明理学对后世的影响。
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18
探究三： 感悟宋明理学
１. 影响深远，局限不少，仍有可取
它？（把握“理”的方法是什么？）
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13
欣赏诗作 品味其学
墟墓兴衰宗庙钦， 斯人千古不磨心。 涓流滴到沧溟水， 拳石崇成泰华岑。
──陆九渊
无善无恶心之体， 有善有恶意之动。 知善知恶是良知， 为善去恶是格物。
——王阳明
陆、王认为宇宙万物的本原是什么？如何认识 它？（把握“理”的方法是什么？）
第3课 宋明理学
课程标准： 列举宋明理学的代表人物， 说明宋明时期儒学的发展。
.精品课件.
1
本课探究：
探究一：三教合一 1、从汉武帝以后到隋唐期间，儒学的发展情 况 2、理学产生的背景（历史因素、现实因素）
探究二：宋明理学（程朱理学、陆王心学）的主 要内容、影响
探究三：对宋明理学的评价（进步性、局限性）
人教版高中历史必修三第七课启蒙运动教学课件共27张PPT
当立法权和行政权集中在同一个人或同一个 机关之手，自由便不复存在了……；如果司法 权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在 了。
自己动手
绘制孟德斯鸠的三权分立示意图
司法权
议会
立法权
平衡 与 制约
孟德斯鸠的“三权 分立”学说在哪国最 先得到实践的？请具 体说明。
行政权
法院
君主
再见
20 、你不可能要求每个人都读懂你，理解你，那样会显得你是一件廉价品。 10 、创富靠坚韧不拔的精神，坚持为群众增收致富贡献一份力量。 8 、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 16 、人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献和责任。 12 、你希望别人怎样对待自己，你首先应该怎样来对待别人。 9 、永远看着太阳，你会觉得心情很爽。 18 、人生如烟花，不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过，便不枉此生。 12 、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 7 、如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。 14 、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。 9 、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 10 、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15 、莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战! 9 、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 6 、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。 2 、恐惧使我们活下去，一定不要害怕。 4 、别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。 7 、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 8 、为我们的未来而奋斗;为我们的目标而斗争。 8 、历史将会记录，在这个社会转型期，最大的悲哀不是坏人的嚣张，而是好人的过度沉默。 5 、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 1 、受挫一次，对工作和生活的理解加深一层。
自己动手
绘制孟德斯鸠的三权分立示意图
司法权
议会
立法权
平衡 与 制约
孟德斯鸠的“三权 分立”学说在哪国最 先得到实践的？请具 体说明。
行政权
法院
君主
再见
20 、你不可能要求每个人都读懂你，理解你，那样会显得你是一件廉价品。 10 、创富靠坚韧不拔的精神，坚持为群众增收致富贡献一份力量。 8 、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 16 、人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献和责任。 12 、你希望别人怎样对待自己，你首先应该怎样来对待别人。 9 、永远看着太阳，你会觉得心情很爽。 18 、人生如烟花，不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过，便不枉此生。 12 、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 7 、如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。 14 、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。 9 、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 10 、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15 、莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战! 9 、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 6 、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。 2 、恐惧使我们活下去，一定不要害怕。 4 、别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。 7 、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 8 、为我们的未来而奋斗;为我们的目标而斗争。 8 、历史将会记录，在这个社会转型期，最大的悲哀不是坏人的嚣张，而是好人的过度沉默。 5 、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 1 、受挫一次，对工作和生活的理解加深一层。
高中历史必修三第一课：孔子和老子 ppt课件
ppt课件
23
2、辩证法思想——矛盾对立
老子认为，任何事物都存在矛盾对立的两 个方面。
有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈， 音声相和，前后相随。 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
矛盾的双方可以自然地相互转化。
（抹杀了人的主观能动性） 曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。
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24
命，六十而耳顺，七十而从心
所欲不逾矩。”
——《论语·为政ppt》课件
7
（二）孔子的思想
一、政治思想
1、“仁”——思想核心
（1）含义： “仁者爱人” （2）方法： “忠恕 ”
《 子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”
论 语
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
十则“己欲立而立人，己欲达而达人。”（“恕”）
指西周建立的以分封制和宗法制为核心的 等级名分制度.
（2）礼的实践方法：
“克己复礼” “正名”
齐景公问礼,孔子曰“君君、臣臣、父父、子子”
——反映了孔子政治思想中保守的一面。
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10
问题探究
提问：“仁”和“礼”是什么关系？
仁是良好的道德，礼是社会的规范：仁 是内在自觉，礼是外在约束。只有具备 了仁的内在品德，才能自觉地遵守礼制。 反过来，只有礼制的规范，人们才能追 求仁的境界。
3、在世界文化史上产生重要影响。
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17
世界看孔子：
联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程 的十大文化名人之首；
“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500 年前，从孔子那里寻找智慧。”
——世界75位诺贝尔奖获得者评价孔子
孔子的思想1993年9月被全球主要宗教的代表
人民版高中历史必修三2.1《中国古代的科学技术成就》优质课件(共36张PPT)
②宋朝时： 火药广泛运用于军事
（2）主要火器： 火炮、火箭、突火枪等
（1）结束了冷兵器时代；
（2）对欧洲资产阶级革命的影响：成为资
（3）影响 产阶级战胜封建势力的重要武器
使封建制度走向瓦解；
（3）火药成为西欧资产阶级开拓殖民地的
有力武器。
16
印刷于公元868年 的《金刚经》是 迄今所知世界上 最早的有明确刊 印日期的印刷品。
7
一、四大发明
1、造纸术: 发明（西汉））
改进（东汉，蔡伦）
公元105年，蔡伦改进造纸术，用树皮、破渔网、
麻头等原料制成。
2、优点： 书写便利，原料便宜易得，利于推广。
3、外传： 唐朝时期经阿拉伯人传到欧洲和北非 4、影响 是书写材料的一次伟大革命；促进了欧洲文化的发展。
8
一、四大发明
北宋指南针主要应用于航海
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
战国时有个思想家叫惠施，人称他博学多才、学富五 车。原来，他旅行时也爱学习，随车装着爱看的书。 其实这些书是一捆一捆的竹简和木牍，一共装了5辆车， “学富五车”的成语就是这么来的。不过，要用现代 的眼光看，这5辆车竹简上的字数加起来，顶多也不过 我们现在阅读的这本书的字数
一、四大发明
（一）造纸术:
“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立， 各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于 中国人。”
——[美]罗伯特·坦普尔:《中国——发明 的国度》
你觉得我国古代最有可能获得该 奖项的科技成就有哪些？
专题二 古代中国的科学技术与文化 一 中国古代的科学技术成就
课标要求：概述古代中国的科技成 就，认识中国科技发明对世界文明 发展的贡献
（2）主要火器： 火炮、火箭、突火枪等
（1）结束了冷兵器时代；
（2）对欧洲资产阶级革命的影响：成为资
（3）影响 产阶级战胜封建势力的重要武器
使封建制度走向瓦解；
（3）火药成为西欧资产阶级开拓殖民地的
有力武器。
16
印刷于公元868年 的《金刚经》是 迄今所知世界上 最早的有明确刊 印日期的印刷品。
7
一、四大发明
1、造纸术: 发明（西汉））
改进（东汉，蔡伦）
公元105年，蔡伦改进造纸术，用树皮、破渔网、
麻头等原料制成。
2、优点： 书写便利，原料便宜易得，利于推广。
3、外传： 唐朝时期经阿拉伯人传到欧洲和北非 4、影响 是书写材料的一次伟大革命；促进了欧洲文化的发展。
8
一、四大发明
北宋指南针主要应用于航海
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
战国时有个思想家叫惠施，人称他博学多才、学富五 车。原来，他旅行时也爱学习，随车装着爱看的书。 其实这些书是一捆一捆的竹简和木牍，一共装了5辆车， “学富五车”的成语就是这么来的。不过，要用现代 的眼光看，这5辆车竹简上的字数加起来，顶多也不过 我们现在阅读的这本书的字数
一、四大发明
（一）造纸术:
“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立， 各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于 中国人。”
——[美]罗伯特·坦普尔:《中国——发明 的国度》
你觉得我国古代最有可能获得该 奖项的科技成就有哪些？
专题二 古代中国的科学技术与文化 一 中国古代的科学技术成就
课标要求：概述古代中国的科技成 就，认识中国科技发明对世界文明 发展的贡献
人教版高中历史必修三教学课件第1课：百家争鸣和儒家思想的形成(共20张PPT)
孔府 位于孔庙
东侧，有“天下第 一家”之称，是孔 子嫡系长期居住的 府第，也是中国封 建社会官衙与内宅 合一的典型建筑。
二 孔子和早期儒学
2.战国时期: 孟子、荀子
简介：孟子，名轲，战国中期邹国人， 代表新兴地主阶级的利益。他曾受业于 孔子的孙子子思，自认为是儒家学派的 正宗。一生以教书为主，也曾游说于各 诸侯国。
2 .民本思想: “君舟民水” 3 .人性论: 性本恶 4 .主张礼法并用 5 .哲学观: “天行有常,制天命而用之”
比较孔子、孟子、荀子思想的异同
孔子
孟子
荀子
仁的思想
爱人
同 民本思想 为政以德
异 人性论
性相近
仁政 民贵君轻 性善论
仁义 君舟民水 性恶论
创立儒家学派
使儒学体系更加完 整，成为蔚然大宗
人教版高中历史必修三
第 1课
学习目标
课程标准
1.知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成 的重要意义。 2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
目录
一 “中百央家集争权鸣的”发局展面的形成 二 孔子和早期儒学 三三 道家和法家
一 “百家争鸣”局面的形成
含义：
诸子百家：春秋战国 时期,社会上形成一批 以…、…为宗旨的学者和思 想流派。这些学者和思想流 派，被称为“诸子百家”。 所谓“百家”，是泛指，意 为数量多，主要分为：儒家， 墨家、道家、法家等。
意义：①是中国历史上的第一次思想解放运动；
②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段， ③奠定了中国文化的基础；
二 孔子和早期儒学
1.孔子的思想 : ⑴政治思想
①孔子的思想核心：“仁”，“仁者爱人”， “己所不欲，勿施于人”。
高中历史人教版 必修三课件 第6课文艺复兴和宗教改革(共36张PPT)
进行宗教改革，出现了加尔文派和英国国 教等新教
二、与上帝直接对话
－－宗教改革
4.意义：
实质：宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的
反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。
影响：
打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独 裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来 资产阶级革命产生了重大影响。
促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 加强了君主专制制度，加强了新兴的民族国家。
有人说西欧封建社会末期是“人”和“世 界”被发现的时代。思考，这里的“人”被发 现和“世界”被发现分别指的是什么事件？
“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运 动； “世界”被发现是15世纪末16世纪初的新航路 开辟；
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 神学的各种传统观念占据统治地位
文化全靠跪着背圣经 艺术只画上帝一家亲 科技全赖寸头铁匠铺 外交就是突突穆斯林
文艺复兴的意义
A 冲破了基督教神学的桎梏，解放思想， 为后来启蒙思想的出现打下了基础
B 为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 C 推动了文学艺术和科学的发展
谈谈文艺复兴时期思想家对宗 教持什么态度？
在一定程度上认识并揭露了教会 的腐朽、罪恶，但并没有放弃天 主教，对教会报和解态度，不愿 走上宗教改革的道路。
自然风光。在风景秀丽的地方，
在远离城市喧嚷的田园山庄中，
彼特拉克挥笔写下了许多著名的
彼特拉克
诗作。他一生的创作很丰富，其
中《歌集》对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久
的影响，彼特拉克因此被授予“桂冠诗人”称号。
他成为享誉整个欧洲的著名作家。
文学三杰
薄伽丘
拉斐尔《西斯廷圣母》
画面像一个舞台，当帷幕拉开 时，圣母脚踩云端，神风徐徐 送她而来。代表人间权威的统 治者教皇西斯廷二世，身披华 贵的教皇圣袍，取下桂冠，虔 诚地欢迎圣母驾临人间。圣母 的另一侧是圣女渥瓦拉，她代 表着平民百姓来迎驾，她的形 象妩媚动人，沉浸在深思之中。 她转过头，怀着母性的仁慈俯 视着小天使，仿佛同他们分享 着思想的隐秘，这是拉斐尔的 画中最美的一部分。人们忍不 住追随小天使向上的目光，最 终与圣母相遇，这是目光和心 灵的汇合。圣母的塑造是全画 的中心。
二、与上帝直接对话
－－宗教改革
4.意义：
实质：宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的
反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。
影响：
打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独 裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来 资产阶级革命产生了重大影响。
促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 加强了君主专制制度，加强了新兴的民族国家。
有人说西欧封建社会末期是“人”和“世 界”被发现的时代。思考，这里的“人”被发 现和“世界”被发现分别指的是什么事件？
“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运 动； “世界”被发现是15世纪末16世纪初的新航路 开辟；
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 神学的各种传统观念占据统治地位
文化全靠跪着背圣经 艺术只画上帝一家亲 科技全赖寸头铁匠铺 外交就是突突穆斯林
文艺复兴的意义
A 冲破了基督教神学的桎梏，解放思想， 为后来启蒙思想的出现打下了基础
B 为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 C 推动了文学艺术和科学的发展
谈谈文艺复兴时期思想家对宗 教持什么态度？
在一定程度上认识并揭露了教会 的腐朽、罪恶，但并没有放弃天 主教，对教会报和解态度，不愿 走上宗教改革的道路。
自然风光。在风景秀丽的地方，
在远离城市喧嚷的田园山庄中，
彼特拉克挥笔写下了许多著名的
彼特拉克
诗作。他一生的创作很丰富，其
中《歌集》对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久
的影响，彼特拉克因此被授予“桂冠诗人”称号。
他成为享誉整个欧洲的著名作家。
文学三杰
薄伽丘
拉斐尔《西斯廷圣母》
画面像一个舞台，当帷幕拉开 时，圣母脚踩云端，神风徐徐 送她而来。代表人间权威的统 治者教皇西斯廷二世，身披华 贵的教皇圣袍，取下桂冠，虔 诚地欢迎圣母驾临人间。圣母 的另一侧是圣女渥瓦拉，她代 表着平民百姓来迎驾，她的形 象妩媚动人，沉浸在深思之中。 她转过头，怀着母性的仁慈俯 视着小天使，仿佛同他们分享 着思想的隐秘，这是拉斐尔的 画中最美的一部分。人们忍不 住追随小天使向上的目光，最 终与圣母相遇，这是目光和心 灵的汇合。圣母的塑造是全画 的中心。
人民版高中必修三历史-：汉代儒学pptPPT优秀课件
三 年
班
长
3、令后学者有所统一，为群儒首。 ——《汉书 董仲舒传》
“罢黜百家，独尊儒术”
4、“天道”就是“三纲五常” 三纲：君臣、父子、夫妻 五常：仁、义、礼、智、信
三纲五常
董仲舒的思想
2、董仲舒的新儒学 “天人感应”——加强君权 “春秋大一统” “罢黜百家，独尊儒术” ——加强中央集权 “三纲五常”——稳定社会秩序
（名校课堂）人民版高中必修三历史- ：汉代 儒学pp tPPT- 优秀课 件【标 准版本 】
（名校课堂）人民版高中必修三历史- ：汉代 儒学pp tPPT- 优秀课 件【标 准版本 】
6． ①“君为臣纲”
() A
④孝为“天
A.①②③ B.②③④
C.①②④
D.
7． 汉武帝问太子：“我刘家天下是从何处而来？”太子以下的 C( )
• “匈奴未灭,何以家为” ———霍去病
汉武帝
董仲舒
董仲舒的思想
1、董仲舒认为天是万物的主宰。人君受命
于天，对人间进行统治。人君无道，天就会
降灾祸进行来谴责和警告。人君必须遵循天
道，实行仁政。
“天人感应”
2、“春秋大一统者，天地之常经，古今之
通谊也。”
——《汉书·董仲舒
传》
“春秋大一统”
二
零
一
③有益于社会重学风气的形成，促进了科技文化的发展
④一定意义上体现了公平公正的原则，削弱了贵族特权
A.①②③B.
C.①④ D.②③
【分析】 本题易错选B，错选原因在于对③的表述没有正确
理解。科举制的确立虽有益于社会重学风气的形成，但由于
文人学士醉心于功名利禄，导致了中国古代专心从事科技研
高中历史课件人教版必修三第16课三民主义的形成和发展(共37张PPT)
——摘自《中国近代史》
（2）依据材料三，并结合所学知识回答康有为主要的政治 主张。（4分）
32.【答案】（1）共同主张：学习西方先进科技，维护清王朝 。(2分）
魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁；张之洞认为，外国侵 略不是大祸，国内提倡兴民权，影响清朝专制统治才是大祸。 （6分）
（2）实行变法，改革政治制度，实行君主立宪。（4分）
（1）比较材料一和材料二的主张有何共同之处？说明在认 识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同？（8分）
32.【答案】（1）共同主张：学习西方先进科技，维护清王朝 。(2分）
魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁；张之洞认为，外国侵 略不是大祸，国内提倡兴民权，影响清朝专制统治才是大祸。 （6分）
（2）实行变法，改革政治制度，实行君主立宪。（4分）
3.民生主义：
材料一：似乎欧美各国应该家给人足、享乐福，……然而试看 各国的现象…富者极少，贫者极多。…所以倡民生主义，就是 因贫富不均…闻得有人说，民生主义是…夺富人之田为已有， 这是他未知其中道理。…兄弟所最信的是定地价之法。
-----孙中山《三民主义与国家前途》
材料二：文明之福祉，国民平等以享之。当社会改变经济组织， 核定地价，其现有之地价，仍属原主。所有革命后社会改良进 步之增价，则归于国家，为国民所共享。敢有垄断国民之生计 者，天下共击之。
（二）提出的过程
1.1905年创立同盟会，提出十六字纲领； 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权
1905同盟会成立
2.《民报·发刊词》： 民族、民权、民生
孙中山题著《民族主义》 《民权主义》《民生主义》
二、三民主义的内容
民族主义
民族革命
民权主义
政治革命
（2）依据材料三，并结合所学知识回答康有为主要的政治 主张。（4分）
32.【答案】（1）共同主张：学习西方先进科技，维护清王朝 。(2分）
魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁；张之洞认为，外国侵 略不是大祸，国内提倡兴民权，影响清朝专制统治才是大祸。 （6分）
（2）实行变法，改革政治制度，实行君主立宪。（4分）
（1）比较材料一和材料二的主张有何共同之处？说明在认 识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同？（8分）
32.【答案】（1）共同主张：学习西方先进科技，维护清王朝 。(2分）
魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁；张之洞认为，外国侵 略不是大祸，国内提倡兴民权，影响清朝专制统治才是大祸。 （6分）
（2）实行变法，改革政治制度，实行君主立宪。（4分）
3.民生主义：
材料一：似乎欧美各国应该家给人足、享乐福，……然而试看 各国的现象…富者极少，贫者极多。…所以倡民生主义，就是 因贫富不均…闻得有人说，民生主义是…夺富人之田为已有， 这是他未知其中道理。…兄弟所最信的是定地价之法。
-----孙中山《三民主义与国家前途》
材料二：文明之福祉，国民平等以享之。当社会改变经济组织， 核定地价，其现有之地价，仍属原主。所有革命后社会改良进 步之增价，则归于国家，为国民所共享。敢有垄断国民之生计 者，天下共击之。
（二）提出的过程
1.1905年创立同盟会，提出十六字纲领； 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权
1905同盟会成立
2.《民报·发刊词》： 民族、民权、民生
孙中山题著《民族主义》 《民权主义》《民生主义》
二、三民主义的内容
民族主义
民族革命
民权主义
政治革命
高中历史(人民版)必修三近代中国的思想文化史精品PPT课件
批判专制；倡导工商皆本；
提倡经世致用和个性，挑战正统、
成为近代进步思想的先声。
• 从性质和地位看
带有一定民主色彩， 但不属于资产阶级思想， 仍属于儒学范畴，也没有成为时代的主流思想。
• 从历史影响和作用看
为中国近代反专制主义的思想家们 提供有力的思想武器；
但在推动社会变革方面作用极其有限。
专题简括
①的思想主张及其影响 ②的主要思想主张 ③的政治思想和历史观
为什么明清时期在思想领域出现进步思潮呢?
（明清批判思想出现的背景）
1、政治——
专制主义中央集权统治空前强化； 阶级、民族矛盾尖锐，
使封建统治危机日益加深。
2、经济——（根源）
商品经济发展，资本主义萌芽缓慢发展； 工商业阶层的队伍不断壮大。
a商品经济的发展
b专制腐朽王朝的统治
c八股取士因循守旧 d程朱理学对人们思想的束缚
A、abcd
B、adc C、acd D、abd
6、顾炎武在《日知录》中提出了“亡国”和“亡天下”的两
c 个概念，其中“亡天下”的确切含义是（
）
A、封建王朝的更替
B、外族入侵带来国家的危难
C、统治者不施行仁政，导致民不聊生
进步意义表现在：
将矛头直指封建礼教和整个正统思想， 具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神；
经世致用思想、博学考据的治学方法开清代考证学术之风气， 而立足现实、学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源泉；
对君主专制进行强烈的冲击，一定意义上反映资本主义萌芽时代 的要求，具有解放思想的历史进步性，在其后数百年间仍具有 振聋发聩的启蒙作用，给后世民众以深刻的启迪。
④天下兴亡，匹夫有责。 批判理学，后世产生
高中历史必修三第一课ppt课件
“亚圣”
A、“施”
C、“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有
之；恭敬之心，人皆有之‥‥‥仁义礼智非由外铄
我也，我固有之也。”
11
（2） 荀子的思想
思想主张：
① “仁义”和“王道” ② “君舟民水” ③ 伦理观：“性本恶” ④朴素的唯物思想
国末期带有唯物主义色彩的哲学家，法家思想的集
大成者。
19
五、墨家
（1）代表人物：墨翟 （2）主张： 兼爱、非攻、尚贤、 节用、节葬、……
20
四大家代表的阶级属性
▪ 法家：新兴的地主阶级
▪ 墨家：小手工业者
▪ 道家：广大的贫苦百姓
▪ 儒家：孔子：没落的奴隶贵族
▪
孟子、荀子：士大夫
21
人才招聘
假如你是春秋战国时期的诸侯 王，你会重用哪一派学说来治理 国家？为什么？
以“有教无类”的思想创办私学，扩大了教
育的范围，打破了贵族垄断文化教育的局面
•子曰：“有教无类。” （论语·卫灵公） •子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。” （论语·为政） •子曰：“温故而知新,可以为师矣。 ” （论语·为 政）; • 子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”（论语·学 而）; •子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论 9
第一单元 中国传统文化主流思想的演变
第1课 “百家争鸣”和儒家思
想的形成
1
一、“百家争鸣”
1． “百家争鸣”的含义：
▪ “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同 学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。
▪ “百家”是泛指，意为数量多，指春秋战国时期 的儒、道、墨、法等思想流派。
▪ “争鸣”，是指战国时期诸子百家针对当时社会、 学术等方面的各种问题，展开争论。
人民版高中历史必修三《百家争鸣》课件(共21张PPT)
儒家：这是品德问题，主张思想教育 法家：这是违纪行为，主张严格惩罚 道家：这是无意识的，主张顺应自然，等学生 自我觉悟
课堂小结
学派 人物
孔子 春
儒家
孟子
荀子 战
老子 春
道家
主要思想 “仁”和“礼”（克己复礼）；提出“德治”； 文化教育（因材施教、有教无类） “仁政”；“民贵君轻”，性本善；重义轻利 （养浩然之气） “天行有常”和“制天命而用之”；学习的最 高目标是把握“礼”；性本善 道是核心和根本；辩证法思想；无为而治； 小国寡民；
【合作探究】假如你是春秋战国时期的一位君主，你会 采用哪家的思想来治理你的国家呢？为什么？ 选择法家！ （提示：“社会实践产生社会理论，社会理论反过来又 指导社会实践”。） 随着生产力和私有经济迅速发展，当时各诸侯国内部新 兴地主阶级势力上升，各国相互争霸，国家走向统一。
法家商鞅和韩非子要求与时俱变，强化地主阶级专政和 加强中央集权的政治主张更加适应这种社会实践。 相对而言，虽然道家、儒家也是社会大变革的产物，但 老子的政治思想具有保守性，而孔孟的政治思想在当时 “迂远而阔于事情”，不能立即解决各国迫在眉睫的军 事战争问题。
庄子 战
法家 墨家
天道和自然无为；齐物论；逍遥
韩非 战 子 墨 战 子
主张法、术、势相结合；中央集权；变法革新； “兼爱”“非攻” ”；“尚贤”；节俭
儒家思想的现代价值 1、儒家思想所提倡的道德规范意识——有利于培养现 代公民意识； 2、大一统思想——有利于维护国家统一和安定团结； 3、以人为本的治国思想——有利于今天的政治建设； 4、和为贵思想——有利于和谐社会的构建； 5、民本思想——有利于“三农”问题的解决； 6、“义利观”——有利于社会主义市场经济的完善。 儒家思想的消极方面： 1.禁锢了思想，不利于学术发展。 2.宣扬的纲常伦理只为了维护封建统治，带有明显的时 代与阶级的局限性 3.唯心主义成分较多。神学迷信色彩较浓。 对待儒学的正确态度——“取其精华，弃其糟粕”
课堂小结
学派 人物
孔子 春
儒家
孟子
荀子 战
老子 春
道家
主要思想 “仁”和“礼”（克己复礼）；提出“德治”； 文化教育（因材施教、有教无类） “仁政”；“民贵君轻”，性本善；重义轻利 （养浩然之气） “天行有常”和“制天命而用之”；学习的最 高目标是把握“礼”；性本善 道是核心和根本；辩证法思想；无为而治； 小国寡民；
【合作探究】假如你是春秋战国时期的一位君主，你会 采用哪家的思想来治理你的国家呢？为什么？ 选择法家！ （提示：“社会实践产生社会理论，社会理论反过来又 指导社会实践”。） 随着生产力和私有经济迅速发展，当时各诸侯国内部新 兴地主阶级势力上升，各国相互争霸，国家走向统一。
法家商鞅和韩非子要求与时俱变，强化地主阶级专政和 加强中央集权的政治主张更加适应这种社会实践。 相对而言，虽然道家、儒家也是社会大变革的产物，但 老子的政治思想具有保守性，而孔孟的政治思想在当时 “迂远而阔于事情”，不能立即解决各国迫在眉睫的军 事战争问题。
庄子 战
法家 墨家
天道和自然无为；齐物论；逍遥
韩非 战 子 墨 战 子
主张法、术、势相结合；中央集权；变法革新； “兼爱”“非攻” ”；“尚贤”；节俭
儒家思想的现代价值 1、儒家思想所提倡的道德规范意识——有利于培养现 代公民意识； 2、大一统思想——有利于维护国家统一和安定团结； 3、以人为本的治国思想——有利于今天的政治建设； 4、和为贵思想——有利于和谐社会的构建； 5、民本思想——有利于“三农”问题的解决； 6、“义利观”——有利于社会主义市场经济的完善。 儒家思想的消极方面： 1.禁锢了思想，不利于学术发展。 2.宣扬的纲常伦理只为了维护封建统治，带有明显的时 代与阶级的局限性 3.唯心主义成分较多。神学迷信色彩较浓。 对待儒学的正确态度——“取其精华，弃其糟粕”
高中历史必修三课件现代中国教育的发展
教育国际化：高等教育 的国际化程度也在不断 提高，越来越多的学生
有机会出国留学。
职业教育的快速发展
职业教育的重 要性：培养高 素质技能人才， 促进经济发展
职业教育的发 展历程：从最 初的职业学校 到现在的职业 教育体系
职业教育的特 点：注重实践 操作，强调技 能培养
职业教育的发 展趋势：与产 业紧密结合， 培养适应市场 需求的人才
现代教育体系的建立
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
1949年新中国成立后，开始全面建设现代教育体系 1950年代，推行普及教育，建立各级各类学校 1970年代，恢复高考制度，选拔优秀人才进入高校 1980年代，实行改革开放政策，引进国外先进教育理念和资源 1990年代，推进素质教育，注重学生全面发展 21世纪初，实施新课程改革，提高教育质量，培养创新人才
化教育。
添加标题
教育国际化的优 势：教育国际化 可以促进文化交 流、提高教育质 量、增强学生的
国际竞争力。
添加标题
教育国际化的问 题：教育国际化 也带来了一些问 题，如文化冲突、 语言障碍、教育 质量参差不齐等。
添加标题
教育国际化的挑 战：教育国际化 需要面对各种挑 战，如如何平衡 本土化与国际化、 如何提高教育质 量、如何培养学 生的国际竞争力
现代中国教育的发展
汇报人：
目录
Contents
01 添 加 目 录 项 标 题 02 中 国 教 育 的 发 展 历 程 03 现 代 中 国 教 育 的 特 点 04 现 代 教 育 的 问 题 与 挑 战 05 未 来 中 国 教 育 的 发 展 趋 势
01
添育的特点
全面普及九年义务教育
1986年，《中 华人民共和国 义务教育法》 颁布，规定适 龄儿童和少年 必须接受九年 义务教育
有机会出国留学。
职业教育的快速发展
职业教育的重 要性：培养高 素质技能人才， 促进经济发展
职业教育的发 展历程：从最 初的职业学校 到现在的职业 教育体系
职业教育的特 点：注重实践 操作，强调技 能培养
职业教育的发 展趋势：与产 业紧密结合， 培养适应市场 需求的人才
现代教育体系的建立
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
1949年新中国成立后，开始全面建设现代教育体系 1950年代，推行普及教育，建立各级各类学校 1970年代，恢复高考制度，选拔优秀人才进入高校 1980年代，实行改革开放政策，引进国外先进教育理念和资源 1990年代，推进素质教育，注重学生全面发展 21世纪初，实施新课程改革，提高教育质量，培养创新人才
化教育。
添加标题
教育国际化的优 势：教育国际化 可以促进文化交 流、提高教育质 量、增强学生的
国际竞争力。
添加标题
教育国际化的问 题：教育国际化 也带来了一些问 题，如文化冲突、 语言障碍、教育 质量参差不齐等。
添加标题
教育国际化的挑 战：教育国际化 需要面对各种挑 战，如如何平衡 本土化与国际化、 如何提高教育质 量、如何培养学 生的国际竞争力
现代中国教育的发展
汇报人：
目录
Contents
01 添 加 目 录 项 标 题 02 中 国 教 育 的 发 展 历 程 03 现 代 中 国 教 育 的 特 点 04 现 代 教 育 的 问 题 与 挑 战 05 未 来 中 国 教 育 的 发 展 趋 势
01
添育的特点
全面普及九年义务教育
1986年，《中 华人民共和国 义务教育法》 颁布，规定适 龄儿童和少年 必须接受九年 义务教育
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一段距离；一次离别，一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩，这苦涩滴穿着温柔，蛰伏在每个长夜的背后，惊醒了隐藏的疼痛，变成了雨在外面的天空飘洒着！一滴滴的泪，一阵阵地雨凝结成了张望，慌乱着，流淌着！
•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌，捂住了渐渐变红的眼睛，在悲痛欲绝的痛楚传来之前，爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
•
3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。
•
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的相思。
•
5、将爱深深地埋在心底，曾经认为真正的爱不用说出来，但是我错了，其实爱要说出来，让她明白让她知道你的爱，但我却错过了。
创新视角下的中国古代科
一、另辟蹊径 独创新意的造纸术
“自古书籍多编以竹简，其用缣帛者谓之 简重，并不便于人。……伦乃造意，用树 布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝 不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。——
创新
一、另辟蹊径 独创新意的造纸术
疑比问较：：“西蔡汉侯的纸植”物究纤竟维是纸不是PK最早“的蔡纸侯呢纸？”
后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够
欧洲相似的近代科学。
——李约瑟著《中国科学
思考：是什么使中国近代科技落伍？
封建专制制度;自然经济占统治地位；传统儒家思想;重农 策、科举制度；实行闭关锁国等等.
2015年李克强总理在政府工作报告提出 “大众创业，万众创新”
2016年李克强总理在政府工作报告提出 “创新要摆在国家发展的核心位置”
A．汉朝 B．唐宋 C．元朝 D．明朝
（2）培根说：“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和
第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种பைடு நூலகம்航海上。
说的第三种东西是我国古代的
A.印刷术
B.造纸术
C.火药
D.指南针
3．四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西 影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜
•
15、残酷的现实，一次次撕毁我的满腔热情，我是一个笨拙的舞者，独自迈步在自己的世界，一切都开始离去，最后剩下我孤寂一人靠在墙角，紧握青丝，无力的眼神不再憧憬，呼吸着社会肮脏的气息，
•
16、沉沦苍白了我美丽的幻梦，这是个多雨的秋天，天气也非常的寒冷，总接触到一些事物，不免睹物思人，引起泛滥成灾的那股洪流，淹没了这个伤情的季节。
•
6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回来，不走的，任凭你怎么驱赶，也不会弃你而去远离你的！
•
7、失去了太多，舍去了太多，放下了太多，埋葬了太多。
•
8、别离，离我们不再遥远，现在总是美好，终将成为过去，匮乏太多。
•
9、指尖触掠着匆匆流失的东西，心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气，让我成为了行尸走肉般的傀儡。
•
25、牵念，轻捻着如风的时光，无奈捣碎着凌乱的思想，这样一个微凉的夜，心，为谁妖娆，为谁感伤。
•
26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
•
27、因为你，我懂得了什么是遗憾。
火 药
唐末：应用于军事 宋朝：火药广泛运用 明代：地雷、水雷
13世纪中期传入阿 拉伯，后传入欧洲
将人类带入 代;为资产阶 骑士阶层创
和定时炸弹
印 隋唐：雕版印刷术 刷 北宋：（毕升）活字 由波斯传到西方 术 印刷术
元、明、清
为欧洲走出
世纪以及文 出现准备了
知识反馈
（1）“神州六号”宇宙飞船载人飞行成功，是我国宇航事 大成就。追溯历史，中国人最早探索航空事业，在这方面 历可陈。现代火箭推进的基本原理源于中国的火药发明， 项发明产生于：
三 國
西 晉
東 晉
南 北 朝
隋
唐
五 代
宋
元
明
清
木活字
毕升泥 木活字 活字 转轮排字盘 转轮排字盘 铜
认识：中华民族是富有智慧和创造的民族
四、推陈出新 革故鼎新的印刷术
“上帝至高无上的恩赐，使得福音更能传扬。” —
“欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入，对现代世界
重要的作用。造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，
•
17、不明白，别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变，可它在我心里，总是在这样的深夜，悄悄袭上心头，不断的蔓延，不断的重复。
•
18、触摸不到的幸福，再努力也是徒劳。
•
19、从此，只是孤单一人，守护着自己的孤独，卸下所有的包袱，蹒跚前行，期待着下一个幸福的轮回。
•
20、残花乱流年，愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅，却发现伤痛占满了全世界，而被你捏碎的故事，你还欠我一个结局……回望过往，一切如梦，看似无痕，却挥散不去。
•
10、不曾等待，不知等待的滋味，不曾迷恋，不知说不出的爱的痛苦，你是否还记得，曾经还有一个人是那样深深的爱你？
•
11、多美的幻想，多美的你，多美的过去，多美的回忆。梦想与现实交错，颓废与纯真相依。
•
12、深沉的孤独中，无法控制的一次次回想你的微笑，你的温度，你的纤手，你的话语！一种渴望一种期待一种失落，一种真情，让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免，落泪成为不舍的
前6－
1－
401－
100
前1世纪 400年
1000年
150
占世界科技比例 50%
62%
71%
5
思考：中国古代科技长期发达并世界领先的原
（政治、经济、文化、对外政策等角度思考
中国古代科技长期发达并世界领先的原因是
（1）政治：专制主义中央集权制度的确立，国家 社会稳定 （2）经济：中国古代社会生产力的发展，这为科技 供了经济基础。 （3）对外：清朝以前，长期实行对外开放政策 （4）文化：教育的发展，培养大批人才； （5）中华民族富于智慧和创新精神，科学家的探
D.《萍州可谈》
5.成功创制木活字，又发明了轮转排字盘的是 :
A.毕升
B.王桢
C.蔡伦
D.唐福
测一测：某班同学在观看《中国古代科技知
历史手抄报时，看到这样的一段文字：
火药
据和平史之书花记”载的，发指展南历针程经。历西了东汉“汉时从，炼蔡丹伦术用、树战 旧年，渔网在等敦材煌料发加现工的制唐成代纸《，金被刚称经为》“经蔡卷侯采纸用雕 技术印制而成，十分精美。在四大发明中，指 明影响最为久远，对文明发展和社会进步的 也最为显著。综上可见，纸、指南针、火药 的发明是中国对人类文明进程的伟大贡献。
——美国
“中国为发明造纸所作的探索，可以同美国把人送
的目标相提并论” 。
——《芝加
发明名称 造纸术
主要用途或领域(人类) 记录信息
传播和继承文化
影响
影响最久远、 广泛、作用最
二、继往开来 精益求精的指南针
发明及演变过程
▲战国： “司南”
▲北宋： ①《武经总要》:指南鱼 ②《梦溪笔谈》：用磁 石摩擦钢针制作指南针
像印刷术、大炮、气球和麻醉术这些发明，中
比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明
就生气勃勃地发展成为一种奇妙的东西， 而在中国
停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎
精瓶。
——（法）
在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方
及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超
代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证 明。但16
相信未来中国一定能再创古代科技
知识梳理
项目 发明概况
外传
影响
造 西汉：纸的发明 8世纪传到阿拉伯， 对文明发展
纸 术
东汉：“蔡侯纸” 后传入欧洲
进步的积极 使得信息的
指 南 针
战国：司南 北宋：指南鱼 南宋：指南鱼、
指南龟
12世纪末13世纪初 对军事、经
由海路传入阿拉伯，用重要作用
后传入欧洲
海意义重大
——西晋崔豹《古今注》
仅 是
——谢和卿《神宝经》
郑子取玉，必载司南，为其不惑也。
看 风
——[战国]《鬼谷子》
水
的
舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针
——[北宋]朱彧《萍洲可谈
三、引而伸之 触类而长的火药
炼丹引爆图
炼丹术起源很早，《战国 士向荆王献不死之药的记 妄想“长生久视”，向民 招纳方士，并亲自炼丹。 为风气，开始盛行。炼丹 多年，最后在长生不老方 获，但“无意”间为火药 条件。
据三材费料：归费纳时雕、版费印力刷、术费的钱不足是什么？
四、推陈出新 革故鼎新的印刷术
毕升
雕版
对比活字印刷与雕版印刷，毕升活字印刷术的 新“新”在哪里？具有什么优点?
新：变死字为活字 , 变死版为活版 三省：省时、省力、省钱
四、推陈出新 革故鼎新的印刷术
早期印刷术： 雕版印刷术 后司期南印刷术： 活字印刷术
—— 美 德克 思考：火药给欧洲带来了什么影响？
1.改变人类作战方式：从冷兵器时代进入热兵器时代。
2.对欧洲资产阶级革命：成为资产阶级战胜封建势力的重
3.促进冶金业的进一步发展
四、推陈出新 革故鼎新的印刷术
材料一：
雕版印刷术
司南
材料二： 宋初，最艰巨的雕版工程是太祖开宝四年（971）于
始版印全部《大藏经》，计1076部，5048卷，历时12年 印成功，雕版有13万块。
一、另辟蹊径 独创新意的造纸术
夫其何物 廉方有则 含章蕴藻 取彼之弊
—傅咸
思考：“蔡侯纸”有哪些优点？ 原料易得、造价低廉、便于书写、便于携带和保存
一、另辟蹊径 独创新意的造纸术
8世纪阿拉伯人开始用中国的技术和设备造纸，之后
一、另辟蹊径 独创新意的造纸术
“没有纸的发明，就不可能有现代文明。……我们很 如果没有纸，世界将会怎么样。造纸术改变世界面