人教版高中历史必修三专题八

莫奈
早期印象画派的代表人物是法国的莫奈，《日出·印象》是莫奈描绘勒阿 弗尔港口的一个多雾的早晨的景象：海水在晨曦的笼罩下，呈现出橙黄或淡 紫色。天空的微红被各种色块所渲染，水的波浪系由厚薄、长短不一的笔触 组成的。三只小船在薄涂的色点组成的雾气中显得模糊不清。船上的人或物 依稀能够辨别，还能感到船似在摇晃缓进。远处的工厂烟囱，大船上的吊车 ……这一切，是画家从一个窗口看出去画成的。如此大胆地用“零乱”的笔 触来展示雾气交融的景象。这对于一贯正统的沙龙学院派艺术家来说乃是艺 术的叛逆。
3.对自然与环境的态度: （1）浪漫主义着力描绘自然景物，主张社 会回到“自然状态”，以表达他们对资本主 义社会的城市文化和工业文化的厌恶; （2）现实主义则注重观察生活，仔细描写 环境和生活细节，重视环境对塑造人物性格 的决定作用，从而塑造出文学史上一大批典 型人物形象。
（二）现实主义文学与现代主义文学的主要区别
19世纪中叶，资本主义制度得到了确立与发展，社会中逐渐 暴露出来的矛盾和弊端，使作家们对资本主义现实表现出强烈 的不满，文学艺术领域中充满了对现实的批判。
19世纪末至20世纪中期，人类历史经历了翻天覆地的变化。 第二次工业革命的完成、第一、二次世界大战、第一个社会主 义国家的建立、第三次科技革命的开始等等，都深刻影响了这 一时期文学艺术的发展。
反映苏联巨大变革； 展示了社会主义文学风 采；
主要代表作品
法国：雨果《悲惨世界》《巴黎 圣母院》英国：雪莱《解放了的 普罗米修斯》 德国：海涅《德国，一个冬天的 童话》 法国:巴尔扎克《人间喜剧》; 英国:狄更斯《大卫·科波菲尔》; 俄国:普希金《叶甫盖尼·奥涅金》、
列夫·托尔斯泰《安娜·卜列 尼娜》; 挪威:易卜生《玩偶之家》 美国:海明威《老人与海》《丧钟 为谁而鸣》; 爱尔兰:贝克特《等待戈多》
1.从产生到繁盛的时间
现实主义文学在西方由
来已久。文艺复兴以来，
尤其是启蒙运动时期，
文学艺术家就主张艺术
必须真实地反映生活。
从 19 世 纪 30 年 代 起 ， 现 实主义文学成为文学的
主要潮流。现代主义文
学 兴 起 于 19 世 纪 晚 期 ， 20世纪20到30年代达到 繁盛时期，取代现实主
义成为西方文坛的主流。
印象画派与写意画派的对比
德拉克洛瓦
法国最伟大的浪漫主义画家之一，在艺术上，他是一位重个性、重想象 、重激情、重色彩的大师。《西奥岛的屠杀》描绘了希土战争中希腊人民 遭受土耳其军队虐杀的情景，画家表现了对希腊人民极大的同情。《自由 引导人民》描绘的是1830年7月革命，法国的工人、市民和小资产阶级知 识分子走上街头反对封建政权的场面。在这次大搏斗中，画家真正看到了 人民的力量，他把自己的激情倾注在这幅画中。这幅画描绘了当代的题材 ，有着真实的生活氛围，他把群众作为主体，同时这些人物有着鲜明的社 会性角色。
2.从兴盛的社会根源
现实主义文学的发展是 由于工业革命后，资本 主义社会矛盾开始大量 暴露，社会问题日益突 出。现代主义文学是在 第二次工业革命后兴起， 经济危机、世界大战等 社会问题使人们对资本 主义产生了普遍的危机 感，他们迷茫、痛苦而
找不到出路。
3.从创作特点
有彩蛋哦
现实主义强调真实具体 地描写现实生活，详尽 分析相互冲突趋势，再 现典型环境下的典型物， 往往因对现实秩序不满 而被称为批判现实主义。 现代主义文学是一种流 派众多、风格各异的多 元化文学，其共同点是 集中表现自我，在艺术 手法上反传统。
与此同时，文学艺术领域也开始变得丰富多姿，出现了不少 反映时代特色的文学艺术作品。20世纪中叶以后，和平与发展 成为世界发展的主题，文学艺术也进入了又一个新的繁荣时期， 世界各个民族、国家、地区的文化在传承自身文化特色的同时 也融合了外来文化的精华，呈现出多元化、与时俱进的特征。
本专题包括文学艺术空前繁荣的时间、流派、作用以及影视 艺术产生的条件、作用等内容，每种文学艺术形式，呈现的不 同流派，都是特定社会历史现实的反映。
高尔基的作品及其内容和特点
打 破
用笔战斗的无产阶级勇士
隔
鲁迅的作品及其内容和特点
离
的
坚 冰
19世纪末20世纪初音乐领域的主要流派及代表人物
音乐的变奏
19世纪末20世纪初音乐领域的主要代表作品
毕加索与立体派
立体派的绘画特点 毕加索及其代表作品
反映时代主题的文学
20世纪文学发展的时代背景 20世纪各文学流派的特点及代表作 20世纪文学的影响
【美术类学习目标】
1.知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主 义等有代表性的美术流派的美术作品； 2.了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺 术价值;
【影视艺术类学习目标】
1.了解电影的出现以及电视的发明与发展 2.认识影视艺术的产生与发展对社会生活的影响
教学思想
1.把握时间线索。将本专题分为19世纪上半叶、19世纪中叶、 19世纪末20世纪初、20世纪以来四个时期，然后掌握四个 历史时期的文学和艺术流派的创作及其所反映的社会现实。 2.突出四个重点。19世纪以来世界文学的主要成就及其产 生的背景和影响;19世纪以来有代表性的美术作品及其产生 的背景和艺术价值;19世纪至20世纪有代表性的音乐作品及 其产生的背景和艺术价值;影视艺术产生、发展的条件及影 视艺术对人类生活的影响。 3.使用一个重要方法—图表法。对于不同历史时期的文学、 美术、音乐出现的历史背景、流派、代表人物、代表作品 可用图表进行概括和归纳，从整体上去把握和比较世界文 化的发展历程。 4.理解一个重要观点。特定时期的文化是特定时期政治、 经济在意识形态领域的反映。
哥雅 浪漫主义绘画另一位杰出代表是西班牙画家哥雅，他的艺术具 有鲜明的“民族特性、现代性和实际的历史性感觉”。他最具代 表性的作品是《枪杀马德里市民》，画家描绘了1808年西班牙人 民起来反对拿破仑入侵的史实，他以无法抑制的热情歌颂了爱国 的人民。
《玛哈该不该穿衣服》
“即使動蕩不安的時代變遷，掩飾了 哥雅在歷史上的痕跡，但其繪畫作品 的特色依然完整地保存下來。在後世 的藝評家眼中，他的作品更代表了典 型的西班牙藝術風格。而這些作品的 藝術特質，更啓發後代無以計數，形 形色色的藝術家——跨越時空，亙古 久遠。”——桑吉斯 肯特
梵高 19世纪末20世纪初，产生了后期印象画派，他们反对印象画派 对客观世界的描绘只是停留在表面的现象上，主张艺术应区别于 照相，要揭示主观世界，重要的不在于写形而在于写意，重视自 我的表现，强调变形和夸张。荷兰画家梵高的作品表现出追求光 明、热情、热爱生命的主题。《向日葵》写意重于写形，表达了 主观的热情。
专题小结
工业革命时代的浪漫情怀
19世纪文学艺术的发展
碰撞与冲突 打破隔离的坚冰
与时俱进的文学艺术
浪漫主义产生的背景
心灵的激荡
浪漫文学的主要代表人物及代表作
浪漫主义文学的影响
工
业
革
命
的 时
浪漫主义音乐的代表人物及代表作
代
浪漫乐章
的
浪
世界其他国家音乐领域的发展
漫
情
怀
向着自由前进
浪漫主义绘画的产生 德拉克洛瓦及其代表作品
不一样的色彩世界
（一）现实主义美术与现代主义美术的区别
1.从产生的社会背景来看: 现实主义美术是人们对社会现 实不满的结果;现代主义美术是社会现实给人们带来了 巨大精神危机的结果。
2.从表现内容来看: 现实主义美术侧重于揭露和批判社会 现实;现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。
3.从表现手法上看: 现实主义美术继承传统;现代主义美 术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统， 是反传统的各种流派的统称。
展，资本主义社会矛 盾日益尖锐。
关注社会问题，再现 社会风貌，剖析社会 生活的本质，揭露和 批判社会的罪恶。
现代主义
苏联现实 主义
20世纪以来，垄断资 本主义的发展；两次 世界大战和经济危机 的影响下，带来了严 重的社会问题。
20世纪上半期，十月 革命胜利；苏维埃共 和国建立；苏联社会 巨大变革
强调集中表现自我； 艺术手法上反传统。
批判现实主义文学产生的背景
批判现实主义文学
批判现实主义文学的主要代表人物及代表作品
批判现实主义文学的影响
碰
撞
民族乐派音乐产生的背景
与 冲
民族乐派音乐
突
民族乐派的代表人物及代表作品
现实主义与印象主义绘画
现实主义绘画 印象派绘画 罗丹及其代表作品
世界的文学
19世纪末20世纪初文学艺术潮流发展的背景 文学领域的主要代表人物及代表作品 19世纪末20世纪初文学作品的影响
有关于浪漫主义
理性与感性
阿波罗
狄俄尼索斯
日神和酒神的战争
启蒙思想的重大错误之一就是低估了非理性力量 的威力，在德国，启蒙运动早早就孕生了一股反 对自身的力量。针对启蒙运动的明晰，浪漫主义 者倡导搅动人的“幽暗的本能”，即世人身上的 狄俄尼索斯之力或非理性，来对抗阿波罗的理性 及其带来的“异化的社会机械论”，它延续了人 类平衡物质与精神、现实与理想、肉体与灵魂、 理智与情感之冲突的努力，带来了一个文学、哲 学和宗教融会一处的激情时代。
高尔基《母亲》；自传三部曲
（一）浪漫主义文学和现实主义文学的主 要区别
1.在描写对象上: （1）浪漫主义最本质的特征是它的主观性， 往往把理想作为现实加以描写和歌颂，注重 内心生活的描写; （2）现实主义以客观真实的生活作为描写 的对象，因此他们的作品都成了一种时代的 记录。
2.表达对现实不满的方式: （1）浪漫主义的作家们对现实的强烈 不满，往往偏重于理想和幻想的追求， 把现实和理想对立起来，着重描写他 们认为是最美好的，也是他们所追求 的理想生活和艺术典型; （2）现实主义作家对现实的不满，则 是充分揭露和批判导致社会罪恶的本 质根源。