六年级上语文课件-9 穷人 习题讲评人教新课标
合集下载
六年级上册语文课件-9 穷人｜人教新课标 (共15张PPT)
自读“等待丈夫”一部分内 容。读完这部分内容，你体会到 了什么？从哪些地方体会出来？
体会桑娜的家庭贫困，还体会到桑 娜的勤劳能干。
【难句理解】
1.她自己也不知道为什么要这样做，但是她 觉得非这样做不可。
西蒙死了，孩子总不能和死人呆在一起，如果 没有人管他们，他们以后怎么办？所以说“她觉得 非这样做不可”。但她做这件事情的时候，并没有 多考虑，只是良心使她本能地这样做了，所以说， “她自己也不知道为什么要这样做”。从这句朴实 的话中，反映桑娜同情穷人，关心穷人的善良品质。
ɡē 搁板
tián 填满
yuàn xiān ài
guǒ
抱怨 掀起 唉了一声 包裹
Kuíwú 魁梧
lín
sī méi lǜ
湿淋淋 撕破 倒霉 忧虑
词语理解：
呼啸：文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。 抱怨： 埋怨。 自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。受：承受。 魁梧：（身体）强壮高大。 倒霉：遇事不利；遭遇不好。 忧虑： 忧愁担心。
心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不
安。
勉强：能力不够，还尽力做。
忐忑不安：形心神不定。
黧黑：（脸色）黑。
喃喃: 连续不断的小声说话。
近义词：抱怨—— 埋怨 顾惜—— 怜惜 忧虑—— 焦虑
反义词：潮湿—— 干燥 温暖—— 寒冷 魁梧—— 瘦弱
回答问题
1.本文主要写了几个穷人？ 2.作者给我们讲了一个什么故事？ 3.你感觉这些穷人怎样？ 4.本文是按什么顺序叙述的？
文中省略号用法:
1．声音的延续 2．语言中断，语言断断续续 3．表示语意跳跃
A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈
夫回来。
六年级语文上册课件-9 穷人｜人教新课标 (共20张PPT)
舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 湿淋淋
保佑 寡妇 蜷缩 揍一顿 吱嘎一声 搔搔后脑勺 稻草铺
qiánɡ 健壮、有力(强壮) 强 qiǎnɡ 迫使、尽力(勉强 )
jiànɡ 固执、不屈(倔强 )
pū 把东西散开放置(铺床 ) 铺
pù 1、商店(店铺) 2、床 〔床铺〕 3、旧时的地名〔三十里铺〕
“寡妇的日想子真困难啊！ 〞桑娜站在门口想，“孩子虽 然不算多——只有两个，可是 全靠她一个人张罗，如今又加 上病。唉，寡妇的日子真难过
她忐忑不安地想想：“他会说什 么呢？这是闹着玩的吗？自己的 五个孩子已经够他受的了……是 他来啦？……不，还没来！ …… 为什么把他们抱过来啊？ ……他 会揍我的！那也活该，我自作自 受……嗯，揍我一顿也好！〞
“不，没有人！上帝，我为什 么要这样做？……如今叫我怎么 对他说呢？……
四人小组合作要求
认真读一读第三处心理描写， 讨论从这段文字中你们读出了桑娜 的哪些心事，用表示心情的词语做 出批注。
桑娜沉思：丈夫不爱惜 身体，冒着寒冷和风暴出去 打鱼，她自己也从早到晚地 干活，还只能勉强填饱肚子。 孩子们没有鞋穿，不管冬夏 都光着脚跑来跑去；吃的是 黑面包，菜只有鱼。
屋外寒风吼叫，汹涌澎湃 的海浪拍击着海岸，溅起一 阵阵浪花。海上正起着风暴， 外面又黑又冷……
桑娜听着波涛的轰鸣、狂 风的怒吼，感到心惊肉跳。
海面上什么也看不见。
这样恶劣的天气还要出海打 鱼，是为穷困的生活所迫啊！
他会揍我的！那也活该， 我自作自受……嗯，揍我一 顿也好！〞
“不，没有人！上 帝，我为什么要这样 做？……如今叫我怎 么对他说呢？……
寒风吼叫 汹涌澎湃 心惊肉跳 神情冲动 缝补缀补 苍白僵硬 忐忑不安 魁梧黧黑
保佑 寡妇 蜷缩 揍一顿 吱嘎一声 搔搔后脑勺 稻草铺
qiánɡ 健壮、有力(强壮) 强 qiǎnɡ 迫使、尽力(勉强 )
jiànɡ 固执、不屈(倔强 )
pū 把东西散开放置(铺床 ) 铺
pù 1、商店(店铺) 2、床 〔床铺〕 3、旧时的地名〔三十里铺〕
“寡妇的日想子真困难啊！ 〞桑娜站在门口想，“孩子虽 然不算多——只有两个，可是 全靠她一个人张罗，如今又加 上病。唉，寡妇的日子真难过
她忐忑不安地想想：“他会说什 么呢？这是闹着玩的吗？自己的 五个孩子已经够他受的了……是 他来啦？……不，还没来！ …… 为什么把他们抱过来啊？ ……他 会揍我的！那也活该，我自作自 受……嗯，揍我一顿也好！〞
“不，没有人！上帝，我为什 么要这样做？……如今叫我怎么 对他说呢？……
四人小组合作要求
认真读一读第三处心理描写， 讨论从这段文字中你们读出了桑娜 的哪些心事，用表示心情的词语做 出批注。
桑娜沉思：丈夫不爱惜 身体，冒着寒冷和风暴出去 打鱼，她自己也从早到晚地 干活，还只能勉强填饱肚子。 孩子们没有鞋穿，不管冬夏 都光着脚跑来跑去；吃的是 黑面包，菜只有鱼。
屋外寒风吼叫，汹涌澎湃 的海浪拍击着海岸，溅起一 阵阵浪花。海上正起着风暴， 外面又黑又冷……
桑娜听着波涛的轰鸣、狂 风的怒吼，感到心惊肉跳。
海面上什么也看不见。
这样恶劣的天气还要出海打 鱼，是为穷困的生活所迫啊！
他会揍我的！那也活该， 我自作自受……嗯，揍我一 顿也好！〞
“不，没有人！上 帝，我为什么要这样 做？……如今叫我怎 么对他说呢？……
寒风吼叫 汹涌澎湃 心惊肉跳 神情冲动 缝补缀补 苍白僵硬 忐忑不安 魁梧黧黑
六年级上册语文课件9、穷人 ｜人教新课标 (共9张PPT)
拓展知识
• 记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为 它是我们有所作为的时间。
• 你没有最有效地使用而把它放过去的那个钟点是永远不能回来了。 • 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，
一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时 的目标，一分钟的目标。
•
从文中找出写桑娜心理活动的语句，体会桑娜的美好品质对学生
并不困难，难的是如何让学生从这些描写中体会出这样写作的妙处。我
以为给学生思考的空间，让学生进行艺术再创造应该是可行的。
•
其次，如何围绕“穷人”做总结。
•
这篇课文围绕课题，从穷人桑娜和渔夫人穷心灵却很富裕的对比
描写中赞扬了广大穷人善良美好的品质。无论是从作者的写作手法上还
• 一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事 情。 · 英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。
• 科学的事业就是为人民服务。 • 人生不是一种享东，而一桩十分沈重的工作。 • 理想的书籍，是智慧的钥匙。 • 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 • 人们过于习惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组
穷 人
抱回孤儿（3-11） 孩子熟睡、抱回孤儿
深情激动、忐忑不安
拖网进屋、坐在炉旁
丈夫归来（12-27） 谈话交流、得知孤儿
思考决定、收养孤儿
段意理解
• （1-2）讲的是海上起风暴的夜晚，桑娜焦急 等待着出海捕鱼的丈夫归来。
• （3-11）讲桑娜看望生病的邻居西蒙，发现 西蒙病死，便把西蒙的孩子抱回自己的家里。
织。
• 理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。 • 这些名言中我最喜欢的是:理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方
相关主题