根据上下文猜测词义八大技巧

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高中语文文言实词推断方法一、语境分析法根据上下文意思推断词义

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对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是其后秦伐赵，拔石城。《廉颇蔺相如列传》（2001年11题）齐人勿附于秦，刺客不行。” “附”：“归 A．城之不拔者二耳。附” 。《六国论》拔：被攻取。 B．齐人未附。附：归附。 C．使老弱女子乘城。乘：巡视。 D．齐人追亡逐北。北：指败逃者。
请解析下面红色的字
1、与其使食浮于人也，宁使人浮于食。——
人浮于事
得俸禄的等级。现指工作中人员过多或人多事少。
浮：超过原指人的才德高过所
2、女也不爽，士贰其行
屡试不爽爽：差错屡次试验都没有差错
3、因遗策——
因循守旧
因（循）：沿袭
不少成语源自文言文，可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义。 ①孙膑期曰：暮见火举而齐发（不期而遇约定）
例如：
《鸿门宴》中“范增数目项王”中的“目” 字，它前有状语，后带宾语，用如动词，既不能理解成“眼睛”，也不能仅理解为“看”，应该理解为“用眼睛示意” 《促织》中“欲居之以为利，而高其直，亦无售者”中“高”字上带宾语，用如动词，联系原文，可推断为“抬高”。
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2000年全国题第11题。对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是
粜（tià o) ——卖出粮食
• 2007年湖南省试题 • 翻译：身虽瘁臞，犹未有益。 • 补充原文：宓mì 子贱（人名）治单父（地名）。有若（人名）见之曰：“子何臞也？”宓子曰：“君不知贱不肖，使治单父，官事急，心忧之，故臞qú 也。”（试题原注：“臞”通“癯”） • 译文：宓子贱治理单父，有若会见他说：“您为什么瘦了？”路子贱说：“君王不知道我没有德才，派我治理单父，政务紧急，心里忧愁，所以瘦了。” • 译文：自己即使憔悴、清瘦，还是没有益处。

8个猜词义小技巧让你轻松背过单词

8个猜词义小技巧让你轻松背过单词做阅读理解，最怕遇到生词，不仅影响文章的理解，也会拖慢阅读速度，而在阅读理解当中，生词又是不可避免的，今天为大家总结了几个巧猜词义的方法，大家一定要掌握哦~即通过类属来推测词义。

如：■Bananas,oranges, pineapples, coconuts and some other kinds of fruit grow in warm areas.说明：从句意我们知道pineapples 和coconuts 与bananas, oranges是同类事物，同属水果(准确地说是“菠萝”和“椰子”)。

即根据文章的前后语境推出生词的词义。

如：■Thatmuseum is so immense that it will be impossible to see all the exhibits in oneday.说明：既然一天之内看不完所有的展品，那么immense 的意思应该是“很大”了。

■Everyoneagreed that the woman in the photo was gorgeous. It was easy to see why she hadwon the beauty contest.说明：既然“她在选美比赛中获胜”，说明她“很美丽”(gorgeous)。

即通过对文章所列举的事物来猜测生词的词义。

如：■Childrenlike such creatures as dogs and monkeys.说明：像dogs 和monkeys 之类的“creatures”，显然creatures的意思应是“动物”。

■In yourspare time, you may look through any of these periodicals: Time Magazine, NewsWeek, or The New Worker.说明：periodical是生词，但根据其后所列举的例子，我们可以推测出它的意思可能是“期刊”或“杂志”。

阅读猜测词义十种方法

阅读猜测词义十种方法在阅读中，我们会经常遇到一些生词，需要根据上下文猜测它们的词义。

此类问题考查考生紧扣原文，根据上下文语境判断单词、短语或短句意义的能力。

1．根据定义或解释猜测词义这类定义或解释通常由生词后的同位语（从句）或定语从句引出。

例：The modern age of medicine began with the stethoscope, an instrument for listening to a patient’s heartbeat and breathing（1）Yet, shopkeepers may have to spend extra hours to deal with problems, such as shoplifter, who always take away things from the shop without paying for them. （2）The best football, basketball and tennis players can become professional that means they will have a career in sports and will get money when they play.（3）Kleptomania is an illness of the mind that gives a person the desire to steal.（4）The word “lefty” means a person who uses his or her left hand for writing, eating and other jobs.（5）Doctors recommended that everyone exercise every day, particular those who spend many hours doing sedentary activities like reading, typing or sewing.（6）A person who has the SARS （非典型肺炎）may have symptoms like coughing and a high temperature. 7. .Do you know what a “terri tory” is ? A territory is an area that an animal ,usually the male, claims（声称）as its own.8. Here is The Pines ,whose cook has developed a special way of mixing foreign food such as caribou ,wild boar ,and reindeer with surprising sauces . （2004年福建According to the passage ,The Pines is a . A．place in which you can see many mobile homes. B．mountain where you can get a good view of the valley. C．town which happens to be near the Banff National Park.D．restaurant where you can ask for some special kinds of food.9. Another habit which can slow your reading is called subvocalization. In this case your lips do not move, but you will “hear” each word in your head as you read silently.2．根据对比关系猜测词义；当句中含有but, however, yet, however, though, although, on the other hand, instead ,while, unlike, instead, rather than, on the contrary, in contrast with, despite, in spite of, 等表示转折意义的词时，前后句含有对比意义，据此可以猜测生词词义。

文言实词词义推断技巧

字形推断法举例
需要强调的是形声字的义符只能表示某种意思的范围，而不能标明该字的具体含义。运用该方法时，先根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下文，就可以确定词的具体含义。
例解：例1、可以独飨（xiǎng）白粲(càn)。
飨，右边是“食”，大概是“食用,享受”。粲，下边是“米”，大概是米一类的东西。
1.下列句中加线词的解释，不正确的一项是( ) A 三易马而三后后：落后 B 凡御之所贵贵：看重 C 赵襄王学御于王子期御：骑马 D 今君后则欲逮臣逮：及，赶上
参考
A．可联想到成语“争先恐后” B．可联想到“古人贵朝闻夕死”“古人贵以近知远” C．可根据下文“马体安于车”推断，不是骑马，而
义，掌握了一定量的成语后，借助熟知的成语中的实词词义来推断文言文中的实词词义，有时也能使解题“柳暗花明又一村”。例1、“治平至百余年，可谓久矣” “治”即“长治久安”中的“治”（太平）例2、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。联想到成语“严惩不贷”，作“饶恕”讲。例3、薄而观之可与成语“日薄西山”相联系都是“靠近”“逼近”的意思。
小结：根据汉语对称结构的词句较多的特点可以帮助我们迅速推断出一些实词的词义。
练习 1.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 2.南取汉中,西举巴蜀 3.急湍甚箭,猛浪若奔 4.将者国之辅也,辅周则国必强,辅隙则国必弱 5.诋大酋当死,骂逆贼当死 6.一年所居成聚,两年所居成邑 7.早夜以思,去其不如舜者,就其如舜者
小结
辨析文言实词意义的方法： (一)利用字形推断 (二)利用对称结构互解法推断 (三)根据语境（上下文）推断 (四)利用语法结构（词性）推断 (五)利用联想成语、课文推断法 (六)根据事理推断
巩固训练

阅读时猜测生词词义的八种方法

阅读时猜测⽣词词义的⼋种⽅法阅读时猜测⽣词词义的⼋种⽅法很多同学都反应，在阅读英语报刊或书中的⽂章时，都会遇到很多⽣词，当然了，如果是⽆关紧要的单词，忽略过去就算了；如果是⾮常重要的、直接影响到对⽂章的理解的单词，那问题就严重了。

今天就教你⼀招：猜词义！⼋种常⽤的猜测⽅法是：1．从定义中找线索。

在出现⽣词的上下⽂中，如果能找到对该词所下的定义，马上就可以根据它的定义，猜出该词的意义。

如：Semantics is the study of the meaning of words.我们也许不知道划线单词的词义，但从给出的定义（对词汇意义的学习研究）就可猜出它的词义是“语义学”2．根据反义词寻找线索。

在⽣词的前⾯或后⾯，如果有它的反义词或常⽤来对⽐的词语，就能推知⽣词的意义。

如：His work starts at half past eight, and finishes at a quarter to five.这⼀句中，由对⽐连词and 可知finish与start是互为反义词，知道start是“开始”，便可猜出finish为“结束”。

3．从同义词中挖掘线索。

在含有⽣词的上下⽂中，如果有与之同义或近义的词或表达法，往往能揭⽰⽣词的词义。

例如：West Germany has more lignite, or brown coal, than it knows what to do wits.句中lignite是⽣词，但后⾯的 “or brown coal”是与之同义的表达法，由此可知划线词是“褐煤”的意思。

4．利⽤解释捕捉线索。

如果能从⽣词的前后找到解释性⽂字，就能知道⽣词的词义。

如：On Christmas Eve-the night before Christmas Day- children all over Britain put a stocking at the end of their beds before they go to sleep. 从破折号后⾯给出的解释可知“Christmas Eve”是“圣诞节前夜”的意思。

阅读理解备考技巧——如何有效利用上下文猜测生词意思

阅读理解备考技巧——如何有效利用上下文猜测生词意思阅读理解是英语考试中的重要环节之一，而生词理解是阅读理解的关键部分。

在阅读过程中，我们常常会遇到一些生词，如果每个生词都要查字典，那么会极大地拖慢我们的阅读速度，影响我们的理解和答题效率。

因此，利用上下文猜测生词的意思成为了提高阅读理解技巧的重要方法之一。

本文将介绍一些有效利用上下文猜测生词意思的技巧。

一、划线法在阅读理解题中，我们经常会遇到一些生词或难词。

当我们遇到不认识的单词时，可以利用划线的方式来标记这些生词。

通过划线，我们可以清晰地了解到这个生词是在什么语境下出现的，从而更好地理解其意思。

同时，划线还能帮助我们审题，快速定位并回答问题。

例如，在一篇阅读理解中，有这样一个句子：“The weather was scorching hot, and people were seeking shade wherever they could find it.”我们不认识“scorching”的意思，可以将其划线，并根据上下文可以猜测它的意思是“非常炎热的”。

二、上下联动上下文中的前后句子常常会提供一些线索，帮助我们理解生词的意思。

因此，在阅读时，我们应该注意抓住这些线索，将前后句子进行联想和连接，让整体意义更加明确。

例如，我们读到一篇文章的这句话：“The new museum is a magnificent edifice, attracting visitors from all over the world.”我们不认识“edifice”的意思，但可以通过上下文的‘museum’和‘attracting visitors’来猜测其意思为“建筑物”。

三、词根词缀法英语中有很多词根和词缀，通过对这些词根和词缀的了解，可以帮助我们理解生词的意思。

比如，“tele-”表示“远程”，“-graph”表示“写”，那么“telegraph”可以猜测为“电报”。

猜测词义的8个根据

猜词方法小结巨大的词汇量是准备新托福考试的一大坚实基础。

当遇到生词时总查字典又不现实(特别是在考试时)，那么我们不妨利用上下文来推测，强大的猜词本领无疑会有助于托福阅读速度和阅读能力的提高。

1.根据定义、解释猜测词义We all know that ants are ferocious eaters. They differ widely in their diets and may be carnivorous, herbivorous, or omnivorous, meaning that some eat meat; others eat only plants while others eat a combination of both.由后面的解释我们可以得知：“carnivorous”的意思是“食肉的”;“herbivorous”的意思是“食草的”;“omnivorous”的意思是“杂食的”。

2.根据复述(同位语、定语等)猜测词义Today, I’d like to talk about some of the changes land can und ergo, specifically desertification, process through which land becomes part of a desert.后面的同位语告诉我们“desertification”的意思是“沙漠化。

”3.根据举例猜测词义After breakfast, many people go to church; but the children will be playing with their new toys, and the mother will probably be preparing the Christmas dinner. This includes poultry for the main course (e.g. chicken, turkey, duck, goose), salads, breads, and vegetable, and features a variety of desserts, for example, pies, puddings, and ice cream.“chicken, turkey, duck, goose”同属“poultry：家禽”。

【中高考】阅读理解之词义猜测题——“八大”技巧！

【中高考】阅读理解之词义猜测题——“八大”技巧！● 词义猜测题常见的考查形式：1) Thephrase “…” in the sentence could bereplaced by _________.2) The world “…” in the paragraph refers to______.3) What isthe meaning of the underlined word in the paragraph? / What does the underlinedword mean?4) Which of the following is the closest in meaning to the phrase”…”?5) The world “…” most nearly means ______ .6) What do you think the expression “…” stand for?●考点诠释猜词是英语阅读的重要技巧，也是高考中常考的题型，在数量上通常至少有道题。

考生要学会“顺藤摸瓜”，通过定义、对比、因果、联想、上下文、构词等线索(各种已知信息)确定词义。

要求猜测词义的词一般为实词(动词、名词、形容词等)。

就方法来说，主要根据上下文线索和构词法。

高考阅读文章中更侧重前者。

● 八大技巧点拨★Skill 1：通过定义或释义关系进行猜测定义句的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered,to be, refer to, be called,be known as,define, represent等。

Practice :例1.Do you know what a territory is? A territory is an area that an animal ,usually the male, claims（声称）as its own.（湖北卷）[分析]由定义可推知，这里territory指的是：动物的地盘。

在阅读理解中推测词义的八个技巧

在阅读理解中推测词义的八个技巧作者：凌灿莲周荣先来源：《广东教育·高中》2016年第12期我们在阅读中不免会遇到生词或者虽然遇到的是学过的词但按学过的词义却理解不通，即熟词生义，这就需要根据语境去推断其意义。

同时，在高考英语全国卷中，推断词义也几乎每年都要考查。

因此，掌握词义的推测技巧非常重要。

技巧一：根据定义或解释猜测信号词有be called，be known as， be defined as， or， that is （to say）， namely， in other words，以及破折号、冒号、同位语等。

[例1]The science of creating and reading coded messages is called cryptography.解析：根据is called（被叫做）可知，cryptography意为“密码学”。

[例2]In some countries where there is very little rain， the farmers have to irrigate， or water their fields.解析：or是用来解释的“或者”，其前后的词语，意思是相近的，故irrigate的意思为“灌溉”。

[例3]It will be very hard but also very brittle—that is， it will break easily.解析：破折号都起着对前面的内容进行解释说明的作用，故brittle意思为“易碎的”。

技巧二：根据定语从句猜测[例4] A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.解析：通过A person后面的定语从句可知carpenter的意思为“木匠”。

技巧三：根据对比或转折关系猜测信号词有but， however， yet， otherwise， while， though， on the one hand...on the other hand， instead of等。

利用上下文猜测词义法

利用上下文猜测词义法
利用上下文猜测词义法是一种非常实用的阅读技巧，可以帮助我们更好地理解文章或文本中的生词含义。

这种方法通常需要我们根据上下文提供的线索和语境来推断生词的含义。

1.以下是一些常见的利用上下文猜测词义的技巧：
2.根据上下文的同义词或反义词猜测词义。

如果生词与上下文中的
某个词是同义词或反义词，那么可以通过上下文中的词义来推断生词的含义。

3.根据上下文的描述和解释猜测词义。

有时候，上下文会提供对生
词的描述或解释，通过这些描述和解释可以猜测生词的含义。

4.根据上下文的因果关系猜测词义。

如果生词所在的句子或段落存
在因果关系，那么可以通过上下文中提供的因果线索来推断生词的含义。

5.根据上下文的举例和类比猜测词义。

有时候，上下文会通过举例
或类比来描述生词的含义，通过这些举例和类比可以猜测生词的含义。

6.根据上下文的常识和背景知识猜测词义。

有时候，上下文涉及到
的主题或背景知识是我们所熟悉的，可以通过这些常识和背景知识来推断生词的含义。

需要注意的是，利用上下文猜测词义并不是一种绝对准确的方法，因为有时候我们可能会误解上下文提供的线索和语境。

因此，在使用这
种方法时需要谨慎，如果可能的话，可以进一步查阅其他可靠的资料来确认生词的含义。

英语词义猜测八法

英语词义猜测八法猜测生词词义是高考英语阅读理解中的一个重要考点，要想做好阅读理解猜测词义题，就必须要掌握一些猜词方法，具备一定的猜词能力。

下面以2005年高考试题为例，介绍几种行之有效的猜测生词词义的方法。

一、同义解释法同义解释形式多样，有的利用or, that is (to say), in other words, namely等进行解释，有的利用破折号，同位语（从句），定语从句或同义词、近义词等进行解释。

例如：1. （湖北，A篇）A territory is an area that an animal, usually the male, claims as its own.由定义可知territory的意思是“领域”、“领土”。

2. （江苏，E篇）The web of our life is of a min-gled yarn (纱线), good and ill together.根据其后的同位语good and ill together可判断，mingled的意思是mixed。

3. （北京，C篇）This results in unusual and self- destructive behavior called zoochosis.既然不正常的、自我毁灭的行为叫做zoochosis，那么可推断zoochosis的意思为：“行为古怪”。

二、前后对比法有时作者对文章中的生词给出了一定的对比背景，以反义或对照方式出现。

例如：1. （广东，C篇）Waves are one of nature’s ways of picking up energy and then sending it off on a journey.下文的sending off应与picking up意思相反，所以picking up应为collecting（聚积）。

2. （重庆，D篇）It is true that lighthouses were built in out-of-the-way places. But on a pleasant sunny su mmer day, this very isolation has a natural beauty that many people will love to experienc e.根据But 后的内容可知，out-of-the-way与isola-tion意义相近，所以其义为faraway 或isolated。

猜测词义的十大技巧

猜测词义的十大技巧作者：康瑞祥来源：《高中生·高考指导》2012年第06期在每年高考卷的阅读理解题中，命题人都会通过一些陌生的单词或短语来检测考生对文章重点词汇的把握。

因此，掌握一定的猜词技巧，对突破阅读理解题和提高考生的英语语言能力，都有非常重要的意义。

1．利用定义和解释文章中的有些生词，尤其是新闻报道及科普类文章中的生词，往往在其后有对该词进行解释说明的短语或句子，如to be，that is，mean，stand for，namely，to mean，in other words 等，有时也以同位语、定语从句的形式出现，或用破折号、括号来表示。

Children often try to emulate or copy the behavior that they see on television.【解析】由连词or可推断出，emulate与copy的意思相近，意为“模仿”。

2．根据普通常识和经验运用逻辑推理能力、自身的生活经验及生活常识，正确推知生词的意思。

All the houses in the city collapsed during the strong earthquake．【解析】凭经验我们知道：强烈的地震会使房子倒塌。

据此我们可容易猜出collapse是“倒塌”的意思。

3．根据上下文的语境文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都与句子所在的段落及整篇文章有关。

利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析而推测出词义，是阅读过程中的一大关键，也是高考的热点。

If he thinks he can invite me out，he is all wet. I don’t like to be with him.The underlined part “all wet” means“____”.A. drunkB. sweatingC. happyD. mistaken【解析】答案为D。

词义猜测题解题技巧

高一英语培优材料词义猜测题的解题技巧这类题包括词义猜测和句意猜测两类；词义又包括单词和短语意义。

近几年的高考阅读理解题中一般有2至3个小题是直接考查词句意义猜测的。

对词义考查主要有对生词词义的推测和对熟词生义的推测或是在特定场合下对词或句子的理解。

这里着重谈一谈如何猜测词的意思。

1、根据转折关系根据上下句之间表示转折或对比关系的连接词，如but, however, otherwise, though等就可以看到前后句在意义上的差别，从而依据某一句的含义，来确定另一词的含义。

另外，分号也可以表示转折，对比或不相干的意义。

如：例1：Any fool can make soap, but it takes a genius to sell it. （广东卷）What does genius mean? _____________________例2：A child’s birthday party doesn’t have to be a hassle; it can be a basket of fun, according to Beth Anaclerio, an Evaston mother of two, ages 4 and 18 months. (全国卷)·What does the underlined word “hassle” probably mean?A. A party designed by specialistsB. A plan requiring careful thoughtC. A situation causing difficulty or troubleD. A demand made by guests2、根据对比关系表示对比关系的标志词有：unlike, not, while, on the other hand, in spite of, in contrast等。

在英语阅读中如何猜测词义

在英语阅读中如何猜测词义摘要:本文通过介绍猜测词义的八种方法，目的是提高学生根据上下文猜测词义的能力，同时扩大词汇量。

关键词:英语阅读词义猜测在历届高考阅读题中，总有一两道考查猜测词义的题，在一定程度上考查考生的逻辑推断能力，而考生往往会丢分。

因此，利用上下文或句子结构猜测词义是考生必备的阅读能力之一。

具备了词义猜测能力，还有助于提高阅读速度，扩大词汇量，增强学生们学习英语的信心。

下面我介绍几种常用的词义猜测方法。

一、利用文中的举例猜测词义常用词有for example，for instance，such as，like，namely，including 等词语。

例一:Scientists hope to use tiny chemical sensors on the fish tofind sources of potentially hazardous substances in the water，such as underwater pipeline leaks(泄露).通过文中后面举的例子underwater pipeline leaks可以猜测出是潜在的“危险”物质。

二、利用上下文对比、因果、转折、递进等关系猜测词义常见转折或对比的词:but，yet，however，whereas，while，although，in spite of，despite，instead of，on the other hand，rather than，unlike 等。

表示因果关系的词:since，as，because，for，so，therefore，result in，result from，for this reason，as a result，so…that，such…that，due to，owing to等。

例二:I think the summer league will be good for him and his team，whichever team drafts(选秀)him.I was not in the summer league the year Rockets drafted me，which resulted in an arduous start. A strong B tough C lucky D successfully.“夏季联赛对他有好处，在修斯顿火箭队选秀我那年，我就没有参加夏季联赛，”根据与前文“好处”对比解释猜测出“导致一个(B)艰难或不好的开端”。

阅读理解技巧大公开如何通过上下文推测词义

阅读理解技巧大公开如何通过上下文推测词义阅读是我们日常生活和学习中必不可少的一项技能。

然而，在阅读过程中经常会遇到一些生词，这时候我们可以通过上下文推测词义的方法来帮助我们理解文章的意思。

本文将介绍几种常用的上下文推测词义的技巧，帮助大家提高阅读理解能力。

一、同义词替代法有时候，作者在篇文中会使用一个较难的词，但在其周围的句子或者段落中，会出现一个或多个与之意思相近的词语。

在这种情况下，我们可以利用同义词替代法来推测单词的含义。

例如，文章中出现了“沮丧”的词汇，在接下来的句子中，可能会出现“失落”、“郁闷”等与之意思相近的词语，我们可以通过对这些词语的理解来推测出“沮丧”的具体意思。

二、解释性修饰法在文章中，作者经常会使用一些修饰性的词语或短语来解释或说明一个词的具体含义。

这些修饰语可以是形容词、副词或者是相关的描述性词汇。

通过仔细阅读这些修饰语，我们可以更好地理解目标词的意思。

比如，文章中出现了“巨大的石头”，这里的“巨大的”就是对“石头”的解释性修饰，通过这个修饰语我们可以知道，“巨大的石头”指的是体量庞大的石头。

三、类比推理法有时候，我们可以通过对比、类比来推测一个词的意义。

这种方法常常出现在例子、比喻、比较等表达方式中。

通过与其他具有相似特点的事物进行对比，我们可以推断出目标词的含义。

例如，文章中提到“他像一只鹰一样迅速地飞过”，这里的“鹰”可以让我们知道“他”的行动迅速而敏捷。

四、英文词根法对于一些英语单词，可以通过了解其词根和词缀的含义，来推测其在上下文中的意义。

英语中很多词汇都融合了希腊语或拉丁语的词根，通过了解这些词根的含义，我们可以更好地理解单词的意思。

例如，“trans-”表示“跨越、穿过”，在某篇文章中我们看到“transport”一词，我们可以推测出它可能与“运输”相关。

总结起来，通过上下文推测词义是一种提高阅读理解水平的重要技巧。

同义词替代法、解释性修饰法、类比推理法和英文词根法等方法都可以帮助我们更好地理解文章中的生词。

初中如何运用上下文推断词义

初中如何运用上下文推断词义上下文推断是阅读理解中常见的一种技巧，通过理解文章中其他文句的意思，从而推断出生词或难词的意思。

初中阶段是培养学生阅读能力的关键时期，因此掌握上下文推断词义的技巧对于学生的学习十分重要。

本文将介绍初中如何运用上下文推断词义的方法和技巧。

一、查找前后文当遇到生词或难词时，首先要查找其前后文，即生词所在句子的上下文。

通过仔细阅读前后文，分析上下文的逻辑关系，可以解析生词的词义。

有时，前后文会提供有关生词的解释、同义词或者反义词，这些信息都有助于理解生词的意思。

例如，在一篇文章中出现了生词“pandemonium”，以下是相关句子："The fire alarm went off during the school assembly, causing pandemonium among the students."通过前后文我们可以理解，pandemonium意指“混乱”或“骚动”，因为火警响了，学校集会上引起了混乱。

二、通读整段除了查找前后文以外，有时通读整段或整篇文章也能提供更全面的信息，帮助理解特定生词的意思。

通过阅读全文，我们可以获得更多的线索，掌握文章的背景和主题，从而推断未知词语的意思。

例如，在一篇科普文章中出现了生词“milky way”，以下是相关段落："The Milky Way is our home galaxy, a vast system of stars and other celestial objects. It is a spiral galaxy, just like many other galaxies in the universe."通过通读整段，我们可以推断出“milky way”是指银河系，因为在文章中提到它是我们的家园星系，一个由恒星和其他天体组成的广阔系统。

三、结合词缀和词根有时候，生词的词缀和词根会给我们提供一些关于词义的线索。

阅读理解技巧如何运用上下文推测词义

阅读理解技巧如何运用上下文推测词义阅读理解是我们日常生活和学习中必不可少的技能。

对于我们的阅读效果来说，词义的理解是其中最基本的一环。

而上下文推测词义，是提高词义理解能力的重要方法之一。

本文将介绍一些运用上下文推测词义的技巧，帮助读者更好地理解阅读材料。

一、理解上下文的语境当我们遇到不熟悉的词语时，我们可以通过仔细分析上下文的语境来推测其词义。

首先，我们应该认真阅读词语所在的整个句子，并注意句子中的关键词和词组，从而弄清楚这个词的大致意思。

例如，在一篇关于环境保护的文章中，有这样一句话：“多年来，人们的浪费行为对地球造成了严重破坏。

”这里的“浪费”一词是我们可能不熟悉的，但通过理解整个句子的意思，我们可以推测出“浪费”的意思是指对资源的不合理使用或挥霍。

二、依据上文和下文的线索除了理解上下文的语境外，我们还可以根据上文和下文的线索来推测词义。

有时候，作家会在上文或下文中给出一些暗示，帮助读者更好地理解不熟悉的词语。

例如，在一篇科技报道中，有这样一句话：“这项新技术将彻底改变传统医疗的方式。

”这里的“传统医疗”可能是我们不熟悉的词语，但通过上文的提到“新技术”和对“传统”一词的了解，我们可以推测出“传统医疗”指的是传统的医疗方法或做法。

三、运用词汇的前缀、后缀和词根有些词语的意思可以通过它们的前缀、后缀和词根来推测。

前缀和后缀是附加在词语前后的字母或音节，它们能够改变词汇的意思。

而词根是词语中最基本的部分，它具有稳定的含义。

例如，在一篇关于生物学的文章中，有这样一句话：“这种昆虫是一种夜行动物，善于在黑暗中捕食。

”这里的“夜行动物”可能是我们不熟悉的词语，但通过分析词中的前缀“夜”和词根“行动物”，我们可以推测出“夜行动物”指的是在夜间活动的动物。

综上所述，运用上下文推测词义是提高阅读理解能力的重要方法之一。

通过理解上下文的语境，依据上文和下文的线索，以及运用词汇的前缀、后缀和词根，我们可以更准确地理解文章中的词义。

谈英语阅读中如何根据上下文推断词义

谈英语阅读中如何根据上下文推断词义发表时间：2011-03-01T09:47:30.517Z 来源：英语周报高教版作者：章风雷[导读] 根据上下文以生词的定义为线索猜测词义是进行快速阅读时最常见、最直接的一种猜词方法通过上下文猜词就是根据一个词所处的具体的语言环境，运用有关线索，如同义词、反义词、举例、重述或定义等推测词义，也可以运用逻辑推理和其他的知识，如生活经验、普通常识等推断词义。

1．借助释义和定义。

根据上下文以生词的定义为线索猜测词义是进行快速阅读时最常见、最直接的一种猜词方法。

常见的信号词有：consist of, means, refer to等。

例：Perhaps the most startling theory to come out of kinesics，the study of body movement, was suggested by Professor Bird-whistell.根据kinesics后面的信息，我们就可以清楚kinesics的意思其实就是“人体动作学”。

2．借助举例。

在很多情况下，作者对于一个生词不是直接提供定义或解释，而是通过举例来体现生词的意思。

例证通常由such as, for example等引出。

例：Many United Nations employees are polyglots. Ms. Mary, for example, speaks five languages.读者从所给出的例子可以推断polyglots是“通晓数种语言的人”的意思。

3．借助生活常识和经验。

在阅读的过程中,如遇到生词,读者有时可以根据自身的直接或间接的经验,或运用自己已有的常识将其推测出来。

因此，作为英语学习者，我们要热爱生活并善于观察生活。

例：Birds fly with their wings, and they pick up their foods, and then eat them with their beaks and they use their claws for tearing, seizing, pulling or holding objects.句子的已知部分和我们的常识告诉我们：beaks是“喙”；claws是“爪子”。

三年级根据上下文解释词语

三年级根据上下文解释词语
以下是一些三年级学生可以使用的根据上下文解释词语的方法，仅供参考：
1.利用句子中的其他词语：通过理解句子中其他词语的含义，来推测目标词语的意思。

例如，如果句子中说“她的笑容很甜美”，可以通过“笑容”和“甜美”这两个词来推测“甜”的意思可能是指愉快、美好的。

2.考虑句子的整体含义：将目标词语放在整个句子的语境中考虑，理解整个句子想要表达的意思。

通过这种方式，可以更好地把握词语的含义。

例如，在句子“他跑得很快”中，通过理解“跑得很快”的整体意思，可以推测出“快”指的是速度快。

3.利用上下文的逻辑关系：通过分析上下文之间的逻辑关系，例如因果关系、对比关系等，来推测词语的含义。

例如，在句子“因为下雨，所以我们没有去公园”中，通过“因为”和“所以”可以推断出“下雨”是“没有去公园”的原因。

4.借助生活经验和常识：运用自己的生活经验和常识来理解词语的含义。

对于一些常见的词语，可以根据
自己的生活经历来推测其意思。

例如，在句子“今天的饭菜真香”中，根据生活经验可以知道“香”是指食物的味道好。

通过以上方法，三年级学生可以在阅读中更好地理解词语的含义，提高阅读理解能力。