语文复习资料(整理过)

合集下载

人教版小学语文基础知识复习资料1-6年级

-人教版小学语文1-6年纪全册----根底知识复习资料( wb整理)一年级上册一、拼音声母〔23个〕b p m f d t n l g k h j q *zh ch sh r z c s y w韵母〔24个〕单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong整体认读音节〔16个〕zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu yeyue yuan yin yun ying汉语拼音字母表〔26个〕：A(a) B(b) C(c) D(d ) E(e) F(f) G(g) H(h) I(i) J(j) K(k)L(l) M(m) N(n) O(o) P(p) Q(q) R(r) S(s) T(t) U(u) V(v)W(w) *(*) Y(y) Z(z)二、古诗"咏鹅 (唐) 骆宾王-----鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

"画"------远看山有色, 近听水无声。

春去花还在, 人来鸟不惊。

"画鸡"( 明 )唐寅------头上红冠不用裁,满身雪白走将来。

平生不敢轻言语,一叫千门万户开。

"静夜思"〔唐〕白-------床前明月光, 疑是地上霜。

举头望明月，低头思故土。

"悯农"〔唐〕绅--------锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

"小池"〔宋〕万里------泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

一年级下册一、古诗"春晓"〔唐〕孟浩然------春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

"村居"〔清〕高鼎------草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。

小学语文最全复习资料整理

一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1—6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握 23 个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1）单韵母：a o e i u ii2）复韵母 8 个：ai ei ui ao ou iu ie ie3）鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为：an en in un in后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u i,标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；i与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu。

6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以a o e开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。

如海鸥hdi 'Ou二、查字典的方法1、音序查字法。

如：鼎din,先在“拼音音节索引”中找出音序（D）,再查找音节51「）及所对应的页码。

小学语文五年级下册复习资料

小学语文五年级下册复习资料在小学生学习的阶段中，语文是非常重要的一门课程。

在五年级下册，孩子们需要对前几年学习的语文知识进行复习，同时还需要学习新的知识。

下面，我为大家整理了一些五年级下册语文复习资料，希望能够帮助到学生们。

一、课文阅读1.《小草》这是一篇关于小草的课文，主要描述了小草的成长过程以及它对人们的重要性。

孩子们可以通过阅读这篇课文，感受到小草在自然界中的作用，从而学习到尊重生命的意义。

2.《雾》这是一篇描写雾的课文，主要通过对自然现象的描写，让孩子们感受到雾的美丽和神秘。

通过这篇课文的学习，可以培养孩子们的观察能力和审美能力，让他们懂得欣赏自然之美。

3.《人教版小学语文五年级下册》选文这是五年级下册的教材，其中包含了各种优秀的篇章，如《小精灵和小鸟》、《绕远路》、《发明家的故事》等。

通过阅读这些篇章，孩子们可以从中学习到丰富的知识和深刻的思想。

二、语法和词汇1.短语和句型在五年级，孩子们需要学习一些基本的短语和句型，如“不但……而且……”、“因此”、“所以”等。

这些短语和句型的学习可以让孩子们在写作和口语表达中更加得心应手。

2.词汇记忆词汇记忆是语文学习的重要一环。

在五年级下册，孩子们需要学习一些新的单词和词语，如“激动”、“第一次”、“危险”等。

孩子们可以通过做题或者背诵单词来巩固和提高词汇量。

三、写作和阅读理解1.写作写作是语文学习的重要内容之一。

在五年级下册，孩子们需要学习基本的写作技巧，如结构语言、情感表达、修辞技巧等。

通过写作的训练，孩子们可以锻炼自己的思维能力和表达能力。

2.阅读理解阅读理解是语文学习中的重要环节。

在五年级下册，孩子们需要通过阅读理解练习，提高自己的阅读能力和理解能力，同时还需要掌握一些解题技巧，如寻找关键词、审题等。

综上所述，五年级下册语文的复习资料包括课文阅读、语法和词汇、写作和阅读理解等方面。

孩子们可以通过这些复习资料来夯实基础，提高自己的语文水平。

小学语文重点课文复习资料

小学语文重点课文复习资料（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。

3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。

答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。

作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。

4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。

5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。

★《草虫的村落》1、作者：郭枫2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。

村落：森林边缘的小丘。

3、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。

答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。

（2）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠”）；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女”）；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家”）；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者”）4、中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

五四制六年级下册语文复习资料-全单元

五四制六年级下册语文复习资料-全单元
第一单元：诗歌欣赏
- 诗歌是一种独特的艺术形式，通过韵律和意象表达情感和思想。

- 阅读诗歌时，要注意把握诗歌的主题、意境和修辞手法。

- 通过分析诗歌的结构和语言，可以更好地理解诗歌的内涵。

第二单元：记叙文阅读
- 记叙文是一种以叙述事实或经历为主要目的的文学作品。

- 阅读记叙文时，要注意故事情节的发展和人物形象的描写。

- 通过分析记叙文的结构和语言，可以更好地理解作者的写作意图。

第三单元：说明文阅读
- 说明文是一种以解释、说明事物为主要目的的文学作品。

- 阅读说明文时，要注意理清文章的逻辑结构和关键信息。

- 通过分析说明文的举例、比较等修辞手法，可以更好地理解
作者的观点和意图。

第四单元：议论文阅读
- 议论文是一种以陈述观点、辩证论证为主要目的的文学作品。

- 阅读议论文时，要注意理解作者的观点和论证过程。

- 通过分析议论文的论点、论据和修辞手法，可以更好地理解
作者的写作意图。

第五单元：课外阅读
- 课外阅读是指在课外自主选择并阅读的各类文学作品。

- 阅读课外书籍可以拓宽知识面，培养阅读兴趣和阅读能力。

- 通过积极阅读课外书籍，可以提高语文综合素养。

以上是五四制六年级下册语文复资料的全单元内容。

希望对你
的复有所帮助！。

小学语文总复习资料(最新完整版)

按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。按内容分：写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等
忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“ 松下问童子，言师采药去” （《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在
月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月 ”字的诗句，默写在下面。 1、题目（）作者（） 2、题目（）作者（） 3、题目（）作者（）读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：
只有 ……才… …只要… …就…… （）打个电话，维修部（）会派人上门修理。这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。标点符号知识点 ①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。 ②认识分号。 ③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。

初一语文复习资料(共10篇)

初一语文复习资料(共10篇)初一语文复习资料（一）: 初一语文上册知识点复习资料，人教版的1、《在山的那边》：童年时代，谁都有过美好而朦胧的（“梦”）。

这首诗叙述了（一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它）。

2、《走一步，再走一步》：写的是（“我”童年时一次“脱险”）的经历，其中蕴含着（生活的哲理）。

在人生道路上常常会遇到意想不到的（困难），（“我”的脱险）对你也会有宝贵的启示。

3、《生命生命》：（小飞蛾）在险境中挣扎，（香瓜子）在墙角砖缝中长出小苗，（“我”）静听心脏的跳动感受自己的生命。

这些本来是寻常小事，作者却由此感悟出（深刻的道理）。

4、《紫藤萝瀑布》：一树盛开的（紫藤萝花）吸引“我”驻足观赏，使“我”（浮想联翩），原先的（悲痛和焦虑）化为（宁静和喜悦）。

5、《童趣》：一种平常的（景象或事物），通过（想像）和（联想），会变得（美丽）而又（奇特），从中可以获得许多（“物外之趣”）。

1)项(脖子、颈项)为之强。

(2)果(果真)如鹤唳云端 (3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓 (5)方(正)出神 (6)驱(赶、驱逐)之别院 2．(1)明察秋毫(见“疏通文意”) (2)怡然自得(见“注释”) (3)庞然大物(体积极大的东西) （1）节选自《浮生六记·闲情记趣》。

题目是编者加的。

沈复（1763—？）字三白，长洲（现在江苏苏州人），清代文学家。

（2）[秋毫]鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。

后用来比喻最细微的事物。

（3）[物外]这里指超出事物本身。

（4）[项]颈，脖颈。

（5）[强]通“僵”，僵硬的意思。

（6）[素帐]未染色的帐子。

（7）[徐]慢慢地。

（8）[唳]鸟鸣。

P20（1）[怡然自得]形容安适愉快而满足的样子。

怡然，安适、愉快的样子。

1.“强”通“僵”僵硬的意思2.“说”通“悦”高兴的意思3.“女”通“汝”第二人称代词，你4.“不”通“否”表示否定的疑问5.“匪”通“非”非常，很6.“知”通“智”聪明7.“乌”通“无”没有8.“裁”通“才”仅仅9.“反”通“返”返回童趣一、主要实词 (1)故时有物外之趣。

小学语文总复习资料汇总

小学语文总复习资料一、近义词辩斗（争辩）挪动（搬动）凝然（凝望）察觉（察觉）依靠（依靠）优雅（精致）冷静（镇定）伸展（伸展）责怪（责怪）歉疚（内疚）缭绕（环绕）机警（敏捷）扶衬（帮衬）姿态（姿势）窈窕（苗条）充分（丰裕）娴熟（娴熟）中断（中止）压迫（克制）柔顺（温顺）丰富（丰盛）朴素（朴素）敦朴（忠厚）排斥（排斥）侵害（剥蚀）崇尚（尊崇）惊慌（恐惧）扼杀（扼杀）豪放（爽朗）深沉（高深）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会心（领悟）宏伟（宏伟）神往（神往）凝视（凝望）绚丽（绚烂）激烈（剧烈）兴盛（兴隆）哀思（悼念）完全（完整）二、反义词空虚（充分）彷徨（坚决）聪慧（愚笨）特别（一般）枯败（旺盛）笔挺（曲折）柔嫩（僵直）吵闹（寂静）单薄（牢固）细小（巨大）团结（分裂）娴熟（生分）充分（缺少）喧闹（冷清）压迫（张扬）朴素（华美）柔顺（烦躁）排斥（笼络）节俭（豪侈）乐观（消极）浪漫（现实）豪放（狭小）残暴（仁爱）天真（成熟）粗暴（平易）临时（长远）裸露（隐蔽）茂盛（稀少）黑暗（光明）挺进（退后）兴盛（衰败）团结（分裂）坚持（放弃）阅读（精读）朴素（豪华）一般（特别）精致（粗拙）贫苦（富饶）幸福（难过）慈善（残忍）惨淡（光亮）摩平（揉皱）郁闷（爽朗）野蛮（文明）悲凉（繁华）孤独（喧闹）调皮（听话）无望（希望）嘲弄（奉承）隆重（轻薄）溶解（凝固）坚毅（软弱）纯净（浑浊）精美（粗拙）崭新（破旧）出生（去世）一般（特别）独立（依靠）风华正茂（行将就木）持之以恒（功亏一篑）热乎乎（冷飕飕）三、成语熟语骈偶成语B 八仙过海各显神通百尺竿头更进一步百足之虫死而不僵比上不足比下有余此一时彼一时冰冻三尺非一日之寒兵来将挡水来土掩不经一事不长一智不入虎穴焉得虎子不塞不流不只不可以不在其位不谋其政不著一字尽得风流藏之名山传之其人差之毫厘谬以千里成事不足败事有余C 成也萧何败也萧何城门失火殃及池鱼吃一堑长一智持之有故言之有理尺有所短寸有所长重足而立侧目而视D 当局者迷旁观者清道不一样不相为谋道高一尺魔高一丈得道多助失道寡助丁是丁卯是卯E 二人齐心其利断金F 凡事预则立不预则废改邪归正立地成佛G 高岸为谷幽谷为陵工欲善其事必先利其器趁火打劫出人意料百战百胜战无不胜过五关斩六将H呼之即来挥之即去以其人之道还治其人之心己所不欲勿施于人既来之则安之J 兼听则明偏信则暗将欲取之必先与之金玉其外败絮此中经一事长一智精诚所至金石可开静如处女动如脱兔L 雷声大雨点小流水不腐户枢不蠹路见不平拔刀互助1明修栈道围魏救赵N宁为鸡口不为牛后宁死不屈不为瓦全P皮之不存毛将焉附Q 起死人肉白骨千里之行始于足下古人栽树后代纳凉前事不忘后事之师求大同存小异庆父不死鲁难未已取之不尽用之不停群不离手曲不离口R 人为刀俎我为鱼肉人无远虑必有近忧仁者见仁智者见智日月经天江河行地若要人不知除非己莫为S 三十六计走为上计江山易改天性难移善游者溺善骑者堕生于忧患死于安乐盛名之下其实难副失之东隅收之桑榆失之毫厘差之千里十步以内必有芳草十目所视十手所指十年树木百年树人顺之者昌逆之者亡司马昭之心路人皆知四海以内皆兄弟也四体不勤五谷不分T 螳螂捕蝉黄雀在后桃李不言下自成蹊天网恢恢疏而不漏天下本无事杞人忧天之天下无难事只怕居心人同声相应同气相求W 万事俱备只欠东风文武之道以逸待劳无源之水无本之木X 项庄舞剑意在沛公星星之火能够燎原Y 言必信行必果言者无罪闻者足戒言者谆谆听者藐藐一犬吠形百犬吠声一人传虚万人传实一言既出驷马难追一叶障目不见泰山以其昏昏令人昭昭以小人之心度君子之腹以子之矛攻子之盾有则改之无则加勉愚者千虑必有一得欲加之罪何患无辞鹬蚌相危渔翁得利Z 言无不尽言无不尽智者千虑必有一失重于泰山轻于鸿毛种瓜得瓜种豆得豆成语之最最高的巨人 -----顶天立地最大的嘴 & 最深的呼吸 ----- 气壮河山最长的腿 -----平步青云最大的手 ------ 一手遮天最小气的人 -----爱财如命最广阔的胸襟 ----- 胸襟若谷最长的寿命 -----万寿无疆最难得的话 ----- 金玉良言最厉害的贼 -----偷梁换柱最宽的嘴巴 ------ 侃侃而谈最贵的话 ------ 一语千金最难的话 ------ 一言难尽最重的话 ------ 出言如山最快的话 ------ 一言既出驷马难追最准的话 ------ 一言九鼎最有价值的话 -----一言九鼎最诚的忠言 -----金玉良言最大的誓词 ----- 天长地久最广的话 -----一言千里最有学识的人 ----- 无所不晓最大的家 -----到处为家最爱学习的人 ----- 迫不及待最爱工作的人 ----忘餐废寝最长的时间 -----千秋万代最长的棍子 -----一柱擎天最成功的战斗 ----- 一扫而光最惨的结局 -----一蹶不振最完全的劳动 ----- 剪草除根最大的知足 -----天随人愿最小的针 ------ 无孔不入最怪的动物 -----有头无尾最大的容量 ----- 一应俱全2最难做的饭 -----无米之炊最大的变化 ------ 翻天覆地最快的速度 -----追风逐电最短的季节 ------ 一日三秋最大的手术 -----换骨脱胎最大的冒险 ------ 背水一战最大的声响 -----震天动地最大的树叶 ------ 一叶障目不见泰山最高的瀑布 -----一泻千里最错的追求 ------ 背道而驰最远的地方 -----海角天涯最大的进展 ------ 平步青云最荒的地方 -----穷山恶水最险的时候 ------ 危在旦夕最大的本事 -----开天辟地最失常的天气 ----晴日霹雳最昂贵的稿费 -----一字千金最小的邮筒 ----- 难以置信最长的句子 -----文不加点最大的被子 ----- 遮天蔽日最大的空间 -----一望无际最大的影集 ----- 一应俱全最大的差异 & 最悬殊的差异 -----天地之别成语集中营【比喻构词】一败如水胆寒如鼠引狼入室追风逐电龙潭虎穴一无所有料事如神杀身成仁对答如流一掷干金证据确凿度日如年心急如焚巧言如簧如雷灌耳如履薄冰旭日东升长驱直入坚如磐石骨瘦如柴爱财如命大发雷霆红叶似火心神不定能手如云健步如飞守瓶缄口绘声绘色烈日似火冷若冰霜车水马龙恩重如山从善如流观者如云浩如烟海【夸张构词】怒气冲天过目不忘与日俱增一字千金一泻千里剑拔弩张弹无虚发一日三秋穷山恶水数不胜数胆大包天举步维艰平步青云危在旦夕【反义构词】改邪归正扬长避短厚今薄古生离死别苦尽甘来心神不宁九死一世三长两短迥然不一样大器小用大智若愚小题大做言传身教上窜下跳惹是生非翻天覆地转败为胜凶多吉少古为今用从古到今旧愁新恨南征北战生离死别出名无实有恃无恐有眼不识泰山寻死觅活众口一词异曲同工阳奉阴违此起彼伏革故鼎新休戚与共因小失大优越劣汰自生自灭品头论足远交近攻求同存异围魏救赵克己奉公扶弱抑强改邪归正内外夹攻删繁就简彻头彻底举世无双顶天立地拨乱反正安不忘危承上启下承上启下有头无尾尔虞我诈明争暗斗明察暗访知音知彼求过于供舍本求末奋不管身舍本逐末举足轻重前因结果将信将疑南腔北调背道而驰挑肥拣瘦峰回路转薄此厚彼革故易新缩头缩脑绝无仅有谄上欺下妙手回春左支右绌能屈能伸深入浅出革故鼎新营私作弊量力而行小惩大诫街头巷尾摇头摆尾狼多肉少颠倒黑白颠倒黑白避重就轻拈轻怕重藏头露尾前怕狼后怕虎【近义构词】胡说八道狐朋狗党痴心妄想虎背熊腰自轻自贱自轻自贱仁人志士人流如潮日久生情日异月新分秒必争崇山峻岭想方想法遣兵调将落荒而逃琼枝玉叶甜言密语甜言密语千辛万苦极恶穷凶载歌载舞呼风唤雨唉声叹气天长日久引经据典汹涌澎拜雷厉流行六神不安3龙马精神争名夺利高瞻远瞩流言流言虚情假意【ABCC】波光粼粼神彩奕奕生机盎然内心不安气概汹汹洋洋自得赤胆忠心脑满肠肥虎视眈眈谨小慎微冷冷清清喜色洋洋露宿风餐赫赫有名【AABC 】繁荣昌盛不见经传侃侃而谈繁荣昌盛无人不晓有条不紊锱铢必较气味奄奄津津乐道历历可数滔滔不停人人自危心有灵犀一点通记忆犹新洋洋喜悦风雨飘摇俯拾皆是谆谆教导摩拳擦掌稳扎稳打娓娓悦耳水火不容念念不忘理直气壮【ABAC 】充耳不闻不知不觉一望无际无牵无挂逍遥自在喃喃自语作法自毙一心一意一摸同样彻完全底销声匿迹将信将疑如痴如醉人流如潮不三不四大手大脚粗心大意碍手碍脚缩头缩脑【AABB 】山山川水高快乐兴寥寥无几人来人往口口声声大大咧咧一五一十脚踏实地谨小慎微鬼头鬼脑吞吞吐吐林林总总慌慌乱张清清楚楚【成语接龙】A 组表里如一一笔扼杀杀一警百百花怒放鸣锣开道道不拾遗遗臭万载年轻体壮蛮横无理义正辞严壮志凌云云中白鹤鹤发童颜颜筋柳骨骨血相残虾兵蟹将将信将疑捕风捉影【B 组】斗志高昂扬眉吐气志同道合谋利钻营巧扬名目手挥目送运用自如如释重担负荆请罪罪魁祸首出类拔萃指鹿为马旗开得胜【C 组】拍手称快神清气爽悠然自得喜悦忘形局势逼人僧多粥少事出有因因小失大光天化日众星捧月月中折桂找规律记成语【巧记城市名】一艺之长春风化雨改日方长去粗取精难能难得阳春白雪围魏救赵安家乐业平步青云津津乐道【巧藏学习的事物名称】万语千言文通字顺身经百战笔墨纸砚数不胜数学有专长博学多才一应俱全九州方圆规行矩步【巧藏动物机关】（12 生肖成语结尾）胆寒如鼠力大如牛龙腾虎跃刻舟求剑叶公好龙风吹草动绝壁勒马随手牵羊杀一警百目瞪口呆白云苍狗人面兽心【巧藏人体部位】焦头烂额另眼对待点睛之笔如数家珍扬眉吐气危在旦夕自欺欺人不屑一顾摇唇鼓舌唇齿相依没头没脑三头六臂一手遮天如数家珍笑里藏刀木人石心丹诚相许聚沙成塔目瞪口呆奴颜婢膝人隐士海4品头论足异香扑鼻别出心裁改过自新【巧藏数字】画蛇添足说一是一三头六臂七通八达四面八方六神不安众说纷纭八仙过海销声匿迹完美无缺趣记成语【含有“手”的成语】载歌载舞心灵手巧易如反掌惊慌失措驾轻就熟爱不忍释惊慌失措心慈手软亲如手足【含有“虎”的成语】有头无尾龙腾虎跃虎口拔牙龙争虎斗龙盘虎踞进退两难龙潭虎穴降龙伏虎虎背熊腰虎口出险调虎离山羊入虎口养虎为患龙马精神养虎为患风卷残云闻风丧胆虎视眈眈凶神恶煞九死一生助讨为虐【含有“然”的成语】悠然自得依旧如故茅塞顿开茫然若失水乳交融豁然爽朗平安无事面目一新庞然大物蔚然成风截然不一样泰然处之未雨绸缪怦然心动哑然发笑昭然若揭斐然成章【含有“动物”名称的成语】万象更新千军万马对牛抚琴臭名昭著草木皆兵鸡毛蒜皮指鹿为马一枝独秀狼狈而逃亡羊补牢垂死挣扎如虎添翼草木惊心点睛之笔兔死狐悲瓮中捉鳖鸡鸣狗盗江郎才尽前途似锦鹤发童颜尸横遍野兵荒马乱井蛙之见爱屋及乌滥竽充数进退两难刻舟求剑随手牵羊螳螂挡车簇拥而至泥牛入海叶公好龙两全其美静静无声井底之蛙蝇头微利门可罗雀蜻蜓点水狗头军师酒肉朋友狗屁不通成语用法归类【描绘人物神情的词】神彩奕奕喜形于色抬头挺胸慌乱失措不认为意垂头丧气垂头丧气愁云满面心惊胆战炯炯有神目瞪口呆悠闲自得意得志满聚精会神目瞪口呆说笑风生【描绘人物质量的词】奋不管命舍己救人坚毅不屈赤胆忠心不卑不亢忠贞不渝永久长存坚贞不屈奋不管身丹诚相许克己奉公一干二净廉洁奉公利令智昏顶天立地宽弘大批脚踏实地卖国求荣寡廉鲜耻贪生畏死寡廉鲜耻俯首帖耳杀身成仁乘人之危徇私作弊利令智昏【描绘学习的词】学无止境学而不厌才华横溢勤学不倦不学无术勤学好问奋发图强忘餐废寝分秒必争废寝忘食笨鸟先飞闻鸡起舞发奋图强只争朝夕不甘服输倾尽全力力求上游历尽艰险千锤百炼咬文嚼字顺序渐进【描绘谦逊的词】谨言慎行大智若愚功成不居不骄不躁倾耳细听心怀若谷自知之明不卑不亢【描绘骄傲的词】弄斧班门自视过高居功自傲自高自傲旁若无人才高气傲惟我独尊5得意忘形惟我独尊自高自傲自鸣喜悦自得其乐自视过高夜郎自傲自认为是独断专行【描绘人物心理活动的词】局促不安心惊胆战心神不安心神不定心烦意乱心神不宁心急如焚魂不守舍内心不安缠绵悱恻嫉恶如仇提心吊胆举棋不定胸中有数问心有愧心花绽放洋洋自得【描绘人物语言的词】侃侃而谈对答如流滔滔不停甜言密语夸夸而谈豪言壮语侃侃而谈指桑骂槐蛮横无理油嘴滑舌狂言不惭义正辞严喃喃自语义正辞严【描绘人面貌体态的词】花容月貌沉鱼落雁明眸皓齿美如冠玉倾国倾城天姿国色如花似玉鹤发童颜秀外慧中平易可亲心慈面善舞爪张牙愁云满面冰清玉洁雍容华贵彬彬有礼威风凛冽老气横秋骨瘦如柴虎背熊腰精神焕发举止高雅弱不由风脑满肠肥面黄肌瘦千姿百态其貌不扬披头散发【描绘说的词】直抒己见无所忌惮抹角拐弯弄虚作假娓娓而谈滔滔不停虚情假意开诚布公拐弯抹脚滔滔不停从容不迫含糊其辞唠絮叨叨理直气壮明目张胆狂言不惭娓娓悦耳绘声绘色对答如流自作掩饰闲言碎语【描绘快乐的词】眉开眼笑哄堂大笑喜形于色载歌载舞如获珍宝喜笑容开相视而笑说笑风生笑脸可掬欣喜若狂喜笑颜开喜从天降【描绘亲情的词】亲近无间开诚布公丹诚相许亲如手足志同道合同舟共济荣辱与共休戚与共无微不至促膝而谈情深似海拔刀互助天长地久心有灵犀一点通【四】标点符号一、书名号。

语文基础复习资料大全

语文基础复习资料大全一、字母表(音序表)Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)二音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母)三、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w四、韵母：1、单韵母：a o e i u ü (6个)2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)3、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong五、整体认读音节：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)六、标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!七、拼写需注意的事项：1、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写小学语文必会基础知识--量词常能听见某某小朋友有意或者无意的说：那里有一头马等等，听着其实挺可笑的，但是这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题------量词。

顾名思义，量词就是表示数量的词语，也是小学语文的一个必考必会问题，下面我简单的做了小结，如有不全，仅供参考!一、量词：表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

量词的细致分类很多，例如名量词、动量词等，在这里我只对小学生必须掌握的基本量词做以归类和小结，如果有不全，仅供参考一个人、两只梨头、三口钟、一把茶壶中的个、只、口、把以及表示度量衡的斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。

人教部编版九年级语文上册总复习资料(词语解释)

人教部编版九年级语文上册总复习资料(词语解释)人教部编版九年级语文上册总复资料第一单元一、解释下列加点的词。

1.莽莽：形容广阔无边无际的原野。

2.须晴日：等到晴天。

3.妖娆：形容娇艳美好。

4.折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思。

5.略输文采：这里是“差、失”的意思。

6.天骄：形容天之骄子。

7.弯弓：拉弓。

8.俱往矣：都已经过去了。

9.风流人物：指能建功立业的英雄人物。

10.忧戚：忧伤烦恼。

11.枉然：白白地、徒劳无功地。

二、文学常识。

1.《沁园春·雪》的作者是，他是我国伟大的革命家、军事家、思想家、文学家、书法家、新中国的缔造者。

他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱。

2.“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。

3.《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者艾青，原名蒋正涵。

4.《乡愁》的作者是余光中，他是我国当代著名的诗人和诗评家。

这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。

5.《你是人间的四月天》的作者林徽因，是我国当代著名的建筑师、诗人、作家。

6.穆旦，原名查良铮，曾用笔名梁真，是现代主义诗人、翻译家，代表作有《探险队》《旗》《穆旦诗文集》等。

第二单元一、解释下列词语的含义。

1.亵渎：轻慢，不尊敬。

2.佝偻：脊背弯曲。

3.骈进：并排前进。

4.宽宥：宽恕，原谅。

5.游弋：在水中自由地游动。

6.广袤：开阔、广阔。

7.敬业乐群：专心学业，与朋友和睦相处。

8.断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。

9.不二法门：常用来指最好的或独一无二的方法。

10.理至易明：道理非常容易理解。

11.强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。

2．红颜弃置白发垂置：同“弃”，抛弃、放弃3．千里江陵一日还江：同“归”，回来4．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色：同“齐”，一同、一起5．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：同“倍”，更加、更为6．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开：同“始”，开始、起初7．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀：同“究”，实在、确实8．白发三千丈，缘愁似个长：同“缘”，因为、由于9．落红不是无情物，化作春泥更护花：同“护”，保护、滋养10．人生自古谁无死，留取丹心照汗青：同“留”，保留、保存3．鲜明：色彩鲜艳明亮，形象鲜活清晰。

小学语文必备文学常识、基础知识(六年级复习必备)

小学语文必备文学常识、基础知识一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。

小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。

”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。

“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

小学六年级语文上册期末复习资料(最全整理)

小学六年级语文上册期末复习资料(最全
整理)
一、诗歌赏析
- 回忆诗歌的基本特点和构成要素
- 分析并赏析学过的几首诗歌，包括《秋天的果实》，《小白云》，《水调歌头》等
二、阅读理解
- 阅读并理解课本中的文章，回答问题
- 掌握文章中的关键信息，提炼出主题和中心思想
- 分析文章中的词汇、句子结构及修辞手法
三、语法知识及应用
- 复基础的语法知识，如主谓一致、名词性从句、比较级和最高级等
- 运用所学的语法知识完成句子改错、填空等练
四、作文
- 选择一个自己熟悉的话题，写一篇不少于150字的作文
- 作文要结构合理，语句通顺，表达清楚，注意使用适当的词汇和句式
五、辨析词语
- 复已学过的近义词和反义词，以及常见的易混淆词语
- 在给出的句子中填写正确的词语，准确理解词义，并运用到自己的写作和阅读中
六、语文知识点总结
- 总结并复上册研究的重要语文知识点，包括字词、语法、阅读等方面
- 可以制作知识点彩页，用来复和记忆
七、听力练
- 听取老师或录音带播放的短文或句子，然后回答相关问题
- 提高听取能力，注意听懂关键信息，提取重点
八、课外阅读
- 阅读一些课外书籍，培养兴趣爱好，拓宽知识面
- 可以写读书笔记，分享自己的观点和感受
九、口语交流
- 组织小组活动，进行团队合作，提高口语交流能力
- 分享研究心得，讨论问题，提出自己的观点
十、复计划
- 制定一个详细的复计划，合理安排每天的研究时间
- 按照计划进行复，记得每天进行适量的休息和放松
以上是小学六年级语文上册期末复资料的最全整理，希望对你的复有所帮助！加油！。

六年级下册语文-全单元复习资料(五四制)

六年级下册语文-全单元复习资料(五四制)第一单元：语文常识- 语文的定义：语文是人们用来交流、思考和表达的工具，是一门综合性的学科。

- 语文的特点：语文具有符号性、社会性、交际性和文化性等特点。

- 语文研究的重要性：语文研究是培养学生综合素质的基础，有助于提高学生的表达能力和思维能力。

第二单元：词语积累- 同义词和近义词：同义词指意义相同或相近的词语，近义词指意义相近但不完全相同的词语。

- 反义词：指意义相反的词语。

- 词语辨析：针对词义相近但用法不同的词语进行辨析，以避免使用错误的词语。

第三单元：阅读理解- 阅读理解的基本技巧：包括快速浏览、仔细阅读、理解主旨等。

- 阅读理解的题型：主要有选择题、判断题和填空题等。

- 阅读理解的解题方法：可以根据文章的标题、首尾句和关键词等找到答案的线索。

第四单元：写作技巧- 写作的步骤：包括准备、构思、写作、修改和润色等步骤。

- 写作的要素：包括标题、开头、结尾、中间段落和过渡等要素。

- 写作的注意事项：包括语言简明扼要、逻辑清晰、用词准确和注意段落结构等。

第五单元：作文指导- 议论文的写作要点：包括明确立场、提出论点、列举论据和总结观点等。

- 记叙文的写作技巧：包括选好题材、把握结构、塑造人物和运用修辞手法等。

- 说明文的写作方法：包括分类、比较、举例和定义等写作方法。

第六单元：古诗文赏析- 古诗文的特点：包括形式美、意境美和语言美等。

- 古诗文的欣赏方法：可以从韵律、意象、修辞和情感等方面进行欣赏。

- 名句赏析：可以选取古诗文中的名句进行赏析，理解其中的深意。

第七单元：语言规范- 书写规范：包括字迹工整、书写规范和纸张整洁等。

- 语法规范：包括词语搭配、时态运用和句子结构等。

- 标点符号的使用：包括句号、问号、感叹号和逗号等标点符号的正确使用。

第八单元：修辞手法- 比喻：用一个事物来比拟另一个事物，以便更形象地表达。

- 拟人：用人的思维、情感和行为来形容非人的事物，赋予其生命力。

人教版二年级语文上册重点要点复习资料

小学语文二年级上册复习资料多音字为xíngɡ （行为不行）降jiàngɡ （降落下降）háng （银行一行）xiángɡ （投降）都dōu （都是都有）尽jìn （尽头用尽）dū（首都天都峰）jǐn（尽管）兴xīng（兴奋兴中华）担dān （担心担负）Xìng（高兴）dàn（担子挑担）弹dàn （子弹弹珠）宁níngɡ （安宁宁静）tán（弹琴弹钢琴）nìnɡ（宁可宁愿）切qiē （切菜）背bēi（背书包）qiè （亲切一切）bèi（背书）发fā （发生发现）曲qū （弯曲曲折）fà（头发）qǔ（曲子乐曲）似shì （似的）相xiāngɡ（相互相同）sì（相似）xiànɡ（照相相片）铺pū （铺床铺着）假jiǎ（假如）pù（店铺铺子）jià（寒假放假假期假日）转zhuǎn （转弯转身）还hái(还有还好) zhàn（转动转圈）huán(还给送还还书)漂piāo(漂流) 教jiào（教室）piào（漂亮）jiāo（教书）吐tǔ（吞吞吐吐）（吐出）背bēi（背着）（背书包）tù（吐口水）（吐痰）bèi （背上）（背包）干ɡān（干净）处chǔ（相处）（处理）ɡàn（干活）（干部）chù（到处）（处处）好hǎo (好人好事) 乐lè（快乐）hào （好奇爱好）yuè（音乐乐曲）卷juǎn（一卷）朝cháo(朝向朝南) juàn（试卷） z hāo(朝阳朝夕)中zhōnɡ(中间中国) 重zhònɡ（重要重大）zhònɡ（猜中中奖）chónɡ(重写重来)奔bēn（奔跑）没méi(没有) bèn(奔向投奔) mò(淹没)倒dǎo(倒下摔倒) 分fēn(分开分别十分) dào(倒影倒立倒水) fèn(水分)照样子写词语。

小学语文毕业总复习资料(知识点)

小学语文毕业总复习资料（知识点）一、作文（一）写作技巧1.通达标题：确定标题内容，突出主旨。

2.选材技巧：选择新颖有趣的素材，重在发现，善于发现身边的事物，拓宽学生写作的思路。

3.结构设计：确定基调，突出主旨，按一定的主题结构来组织文章。

4.语言表达：使用通俗易懂的语言，注重语言的精炼与简洁。

（二）命题作文1.故事命题：让学生来发挥人物形象的表现与情节设置。

2.材料命题：通过场景的描述，提示学生进行描述或者分析说明。

3.议论文命题：让学生阐述自己的观点。

二、阅读（一）阅读技巧1.揣摩句意：注重想象，理解句子的具体意义，通过揣摩句意提升对文章的理解。

2.推敲语段：理解文章的缘由，重视文章的语意思路，培养思维能力，丰富阅读的内容。

3.细节判断：阅读时应注意作者的用词语意，细节判断，迅速准确理解文章所传达的内容。

（二）文章类型1.记叙文：讲述故事，强调“情”和“节”之美，让学生在朗读、分析中感受作者想要表达的情感。

2.说明文：讲述某一事物的特点和用途，在阅读说明文的过程中着重学习作者的写作方式和表达技巧。

3.议论文：阐述个人观点，让学生学会把自己的想法写出来，并着重培养问题解决能力。

三、课文（一）词语解释1.其他名词：了解这些词汇的含义和用法。

2.成语：学会理解成语的内涵，在阅读的过程中可以领悟成语的背景，加深语文修养和文化素养。

3.词语搭配：学会不同词语的组合，以及如何使用词汇进行搭配，训练语感和语感。

（二）阅读分析1.理解主旨：读懂文章的整体结构、思路，把握文章的中心思想。

2.分析结构：对文章进行分析、解构，找到重点和难点。

3.领悟情感：理解文章的情感表达和表现手法，培养情感教育和情景体验能力。

（三）背诵默写1.理解句意：理解文章内容，将文章中的重点内容默写下来。

2.板式反复：认真阅读课文，多次背诵默写，熟悉文章格式和内容。

3.加深感受：通过背诵、默写加深对课文的感受，掌握文章写作方法和技巧。

四、古诗文（一）常识知识1.古诗体裁：了解并能区别古诗体裁，如七绝、五言诗等。

语文复习资料.(字、词篇)

语文复习资料----字\词篇（一）汉字一、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构1、笔画就是构成字形的各种形状的点和线条。

汉字的笔画大致有24种，其中基本笔画是点、横、竖、撇、捺、提、钩、折8种。

汉字笔画名称表2、笔顺就是书写汉字时，各种笔画谁先写谁后写。

汉字笔顺规则是先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边。

3、偏旁是在汉字形体中常常出现的某些组成部分。

部首是字典、词典根据汉字结构的偏旁所分的门类。

部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首。

《新华字典》把部首归为189个。

部首名称表4、间架结构是指笔画、偏旁部首之类的部件在一个字中的位置以及它们之间的搭配关系。

汉字间架结构包括独体字结构和合体字结构。

合体字结构有左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构和品字结构7种类型。

汉字间架结构表二、能辨析多音字、同音字、形近字和形声字1、多音字是指因意义不同而有两个以上的读音的字，认读时要根据词语的意思来确定读音。

要记住学过的多音字的几种读音，并会根据不同读音组词。

2、同音字是指读音相同而字形不同的字。

对学过的同音字，要能辨析它们的意义及使用范围。

3、形近字是指字形相同的字，主要有四种类型：（1）笔画长短不同。

（2）笔画多少不同。

（3）部首偏旁不同。

（4）个别部件不同。

（对形近字要通过比较，记住它们各自特点。

）4、形声字是指由表示汉字读音（叫做声旁）和字意（叫做意/形旁）两部分组成的汉字，根据形旁和声旁的位置，形声字可分为：形左声右（左形右声）、形右声左（右形左声）、形上声下（上形下声）、形下声上（下形上声）、形内声外（内形外声）、形外声内（外形内声）、形占一角、声占一角8种类型。

（注意：古人把汉字的造字方法归纳为六种，总称“六书”，即所谓“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。

）三、不写错别字错字就是笔画、偏旁或部首有错误，不成汉字了；别字指误用形体相近、字音相同或相近的字代替另一个字。

语文复习资料

语文复习资料：语文四年级上册复习重点一、积累与运用：1、字词：1、会写的180个，查字典的练习。

2、易错字：恭、肃、谨慎、谦虚、怜、吟、柔、既、即、吉祥、慈祥、安详、辩、辨、辫、瓣、延、俊、梭、骏、港、巷、诱惑、骄、娇、豪、毫、振、震、避、辟、僻、顺序、迅速、懒惰、筋、抵偿、捏、喂、懒。

（今天课上已经重点强调过，自己在课下多写写，并根据自己情况有针对性地进行复习）3、组词：重点辨析形近字、多音字、同音字多音字：落、都、间、散、待、差、弹、露、空。

（明确读音，准确组词）4、词语积累：ABB、AABB, ABAC, ABCC, AABC, 含数字的、含反义词的、含动物的、来自于寓言的等，近义词、反义词（每个至少要牢固掌握4个）(可以参考我以前发过的这方面的积累，班级邮箱中有）5、词语搭配（三种类别：_____的______, _____地______，________得_________).6、在语境中选择字的义项。

（解词）7、会写：“把”字句、“被”字句、缩句、扩句、反问句变陈述句或陈述句变反问句、比喻句、拟人句、（能分清比喻句和拟人句的区别）、排比句、8、掌握常用关联词语(虽然……但是、因为……所以、不仅……还、只要……就、只有……才、无论……都、既……又等)（填空、造句）9、修改病句。

（语序不当、搭配不当、结构混乱、不合逻辑、表达不明；少成分等类型）10、能背诵和默写：名言（各单元语文天地中所列的名人名言）、古诗（月夜忆舍弟、春江花月夜、九月九日忆山东兄弟、书湖阴先生壁、西江月、寄扬州韩绰判官、琵琶行、凉州词、入京、江雪）及部分背诵课文（鸟鸣涧、暮江吟、爱我中华、美丽的集邮册、下雪的早晨）（建议这两周每周默一次）。

二、阅读：本册书中的课文要进行熟读，重点段落结合笔记进行复习。

阅读：常见题型（1）、常见的段的结构：总分结构（总分、分总、总分总）。

（2）、概括段意。

（3）、划中心句、划过渡句、划比喻句和拟人句。