大班看图讲述教案《请大家保护水》
大班活动《请大家保护水》教案
大班活动《请大家保护水》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解水的重要性，认识到保护水资源的必要性。
2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的的良好习惯。
3. 提高幼儿的环保意识，激发他们保护水资源的行动力。
二、活动准备：1. 教学材料：课件、图片、视频等。
2. 教学环境：安静、舒适的教室。
三、活动过程：1. 引入话题：教师播放课件或视频，引导幼儿了解水的重要性，如水对植物、动物和人类生活的意义。
2. 讨论：教师提出问题，引导幼儿思考水资源的保护方法，如节约用水、防止水污染等。
3. 小组活动：幼儿分成小组，讨论并制定保护水资源的行动计划。
4. 分享：每个小组分享他们的行动计划，其他小组成员给予评价和建议。
5. 总结：教师总结保护水资源的重要性，并强调每个人都有责任爱护水资源。
四、活动延伸：1. 家园联系：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的保护水资源行动，如一起节约用水、清理水污染等。
2. 社区参与：教师组织幼儿参与社区的保护水资源活动，如参加水资源宣传、清理河流等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对保护水资源的认识和态度。
2. 搜集家长和社区的反馈意见，评估幼儿在家庭和社区中保护水资源的行动效果。
3. 通过定期调查，了解幼儿对节约用水、爱护水资源的行为习惯的保持情况。
六、教学内容：1. 学习水资源的基本知识，包括水的来源、水的循环过程。
2. 探讨水资源的利用和保护方法，如节约用水、防止水污染、保护水源地等。
3. 学习水资源的相关法律法规，了解我国的水资源状况和保护水资源的紧迫性。
七、教学方法：1. 采用讲解、演示、讨论、小组合作等教学方法，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 利用图片、视频、课件等教学资源，帮助幼儿直观地了解水资源的知识。
3. 组织实地考察，让幼儿亲身体验水资源的保护和利用。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解水的重要性，掌握保护水资源的基本方法，形成节约用水、爱护水资源的意识。
幼儿园大班优秀社会教案《珍惜水资源》
幼儿园大班优秀社会教案《珍惜水资源》教案名称：珍惜水资源教学目标：1. 培养幼儿对水资源的珍惜意识。
2. 增强幼儿的环保意识。
3. 提高幼儿的口头表达能力和合作能力。
教学内容：1. 水是生命之源。
2. 漫画故事：小鱼找朋友。
3. 角色扮演：拯救水资源。
4. 制作手工艺品：水滴挂饰。
5. 游戏活动：抢水资源。
教学准备：1. PPT幻灯片。
2. 漫画故事：小鱼找朋友。
3. 角色扮演道具：洗手液、水漆油笔、水龙头等。
4. 手工艺品材料：纸板、剪刀、绳子等。
5. 游戏活动道具：水杯。
教学过程：1. 导入（10分钟）教师借助PPT幻灯片，讲解水是生命之源，生活中离开了水就无法生存的道理，并引导幼儿关注身边关于水的事物。
2. 漫画故事：小鱼找朋友（15分钟）通过漫画故事《小鱼找朋友》，引导幼儿认识到水是一种非常宝贵的资源，必须要珍惜使用。
教师讲解故事情节，引导幼儿思考故事中出现的问题，并提问幼儿：“我们应该如何珍惜水资源呢？”引导幼儿发表自己的意见。
3. 角色扮演：拯救水资源（20分钟）将幼儿分成小组，每个小组分别扮演不同的角色（如：小水滴、小花、小树等），通过角色扮演的形式，引导幼儿感受水资源的重要性，并学会珍惜水资源。
教师引导幼儿在角色扮演中鼓励幼儿大胆发言，表达自己的想法。
4. 制作手工艺品：水滴挂饰（20分钟）教师给每个幼儿发放手工艺品所需的材料，并示范制作水滴挂饰。
引导幼儿按照示范进行制作，并在制作过程中再次强调水的珍贵，鼓励幼儿思考如何节约用水。
5. 游戏活动：抢水资源（20分钟）教师将幼儿分成两个小组，每个小组站成一排，每个小组前面放置数个水杯，在教师的指令下，幼儿们要抢夺对方的水杯，但在游戏过程中，教师会提醒幼儿要珍惜水资源，并减少浪费。
通过这个游戏活动，引导幼儿体验到抢夺水资源的后果，增强幼儿对水资源的珍惜意识。
6. 总结（15分钟）教师与幼儿一起总结今天的学习内容，并再次强调珍惜水资源的重要性。
幼儿园大班安全教案《节约用水》含反思
幼儿园大班安全教案——节约用水简介本教案主要面向幼儿园大班，旨在教育幼儿如何节约用水、爱护水资源，养成良好的环保习惯。
教学目标•了解水的重要性；•学习如何使用水，并节约用水；•培养幼儿的环保意识和行动习惯。
教学重点•如何正确地使用水；•如何节约用水。
教学难点•如何让幼儿理解水的重要性并养成良好的节约习惯。
教学准备•杯子、盆子、水龙头、擦布、其他使用过的水意象卡片。
教学过程1. 导入环节通过讲故事让幼儿对水产生兴趣。
如，《大海的礼物》：（故事简介）小鱼鳞太爱浪花游戏，不听爸妈的劝告，跑到海边把游戏玩大了，许多海洋生物大吃一惊，在它身边的卫星城市里放低了音量。
其中一只贝壳捡了一颗小石子，灵机一动，把它送到了小鱼鳞太的耳边。
（讲解）这颗小石头起到了传达信息的作用，告诉了小鱼鳞太一个消息：水是可以传递信息、有价值的。
也告诉了小鱼鳞太一个道理：节约用水的重要性。
2. 卡片呈现将使用过的饮用水杯、洗脸水盆、洗手水盆、水龙头等放在幼儿面前，让幼儿猜测这些工具的作用，并搭配相应的卡片，引导幼儿了解使用水的常见场景。
3. 操作体验让幼儿通过模拟实践，用洗脸水盆洗脸、用洗手水盆洗手、用杯子喝水、用水龙头冲洗洗手液泡沫等，让幼儿更加深入地认识水的使用方式和场景。
4. 节约用水通过杯子倒水技巧演示，让幼儿掌握正确的倒水技巧，避免水的浪费。
同时，还可以通过将水龙头置于幼儿眼前，观察水的流量，引导幼儿思考如何适当地调节水龙头，节约用水。
5. 游戏体验通过游戏体验，让幼儿体验在水资源短缺环境下的日常生活情景，并探究在“做好用水环节，从自己做起”的情况下，如何更好地保护水资源。
反思本教案是通过讲故事、卡片呈现、操作体验、节约用水、游戏体验等多种方式进行教学，旨在让幼儿理解水的重要性、正确使用水、节约用水并养成良好的环保习惯。
教学方法多样化、实践性强，提高了幼儿的学习兴趣和参与度。
不足之处：本教案虽然涵盖了对幼儿的认知、理解和操作能力的培养，但对幼儿的情感、态度和价值观的引导和培养尚待加强。
大班活动《请大家保护水》教案
大班活动《请大家保护水》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解水的重要性，知道保护水资源的必要性。
2. 技能目标：培养幼儿节约用水、爱护水资源的实践能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱水资源、保护环境的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：水杯、水、地球仪、图片、视频等。
2. 经验准备：幼儿有见过水污染现象的经历。
三、活动过程：1. 导入：教师出示地球仪，引导幼儿观察地球上的水体，引发幼儿对水的兴趣。
2. 主题讨论：引导幼儿讨论水的重要性，如：水对植物、动物和人类的作用。
3. 情景表演：教师展示水资源污染的图片和视频，让幼儿了解水污染的原因和危害。
4. 实践操作：分组进行节约用水的实践活动，如：洗手后及时关闭水龙头，一水多用等。
5. 总结提升：教师引导幼儿总结保护水资源的办法，培养幼儿关爱水资源的意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，共同引导幼儿在生活中节约用水，保护水资源。
2. 环境创设：组织幼儿参与保护水资源的宣传活动，如：制作海报、标语等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水的重要性的认识。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的节约用水能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中关爱水资源的表现。
六、教学内容：1. 认识水的循环过程，理解水循环对地球生态的重要性。
2. 学习简单的水污染知识，了解人类活动对水体的影响。
3. 掌握节约用水的方法，如关闭水龙头、一水多用等。
七、教学方法：1. 采用图片、视频、故事等形式，生动展示水循环和水污染现象。
2. 通过小组讨论、实践操作等方式，培养幼儿的节约用水习惯。
3. 利用家庭作业和实践环节，强化幼儿关爱水资源的意识。
八、教学步骤：1. 导入：教师出示地球仪，引导幼儿观察地球上的水体，引发幼儿对水的兴趣。
2. 讲解水循环：教师讲解水循环的过程，让幼儿了解水循环对地球生态的重要性。
3. 讨论水污染：教师展示水资源污染的图片和视频，让幼儿了解水污染的原因和危害。
幼儿园小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》含反思
幼儿园小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》含反思1. 教学背景分析本次社会教学是基于小班幼儿园的特点，以培养幼儿环保意识为主要目标，通过引导幼儿观察、探究、体验和实践等活动，让幼儿了解水源的重要性，学习环保知识，增强自主保护水源及保护地球的意识。
2. 教学目标•知道水源的重要性；•了解保护水源、环保知识；•理解节约用水的意义；•学会自主保护水源及保护地球。
3. 教学内容及时间安排教学内容时间教师介绍「水源与环保」的重要性10分钟观看动画片「小河流的故事」20分钟在户外观察小河流的污染情况20分钟整理环保知识的纸条10分钟认识水龙头并体验节约用水20分钟「我是地球的小守护者」游戏20分钟4. 教学过程（1）教师介绍「水源与环保」的重要性教师简单介绍水源的概念和环保意义，引导幼儿将会学到的知识与自身实际生活联系起来。
通过问答交流，加深幼儿对水源保护的认识。
（2）观看动画片「小河流的故事」让幼儿通过观看动画片了解小河流的重要作用，认识到这些河流都需要我们的保护，否则地球就会变得更加不美好。
（3）在户外观察小河流的污染情况引领幼儿到小河边观察，并指导幼儿辨认河道和周围环境的卫生状况，发现并指出存在的问题。
（4）整理环保知识的纸条让幼儿用自己的方式记录环保知识，鼓励他们思考和体验用水的方式并正确使用。
（5）认识水龙头并体验节约用水引导幼儿认识水龙头，向幼儿展示水龙头的使用方法和节水的小技巧，鼓励幼儿在活动中实践。
（6）「我是地球的小守护者」游戏让幼儿进一步认识水源的重要性，通过游戏、图形、拼图等活动，激发幼儿学习保护水源、保护地球的积极性。
5. 教学反思本次教学活动引导小班幼儿通过观察、探究、体验和实践等方式，让幼儿了解水源的重要性和环保知识，强调保护水源、保护地球的意识。
教学过程中，动画片「小河流的故事」是引领幼儿理解河流的好方法之一，幼儿对此非常喜欢。
在让幼儿观察外部环境中，幼儿们表现出团结协作和消极地批评环保问题。
大班活动《请大家保护水》教案
大班活动《请大家保护水》教案一、活动目标1. 让幼儿了解水的重要性，认识到保护水资源的意义。
2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的环保意识。
3. 通过活动，提高幼儿的合作、表达、创新等能力。
二、活动准备1. 教学材料：课件、图片、故事书、环保袋、水杯等。
2. 教学环境：干净、整洁的活动室，设有水资源保护的宣传海报。
三、活动过程1. 导入：教师播放课件，展示水的图片，引导幼儿观察并发表自己对水的认识。
2. 故事分享：教师讲述一个关于水资源保护的故事，让幼儿了解水的重要性。
4. 实践活动：每组选择一种节约用水的方法，进行实践操作，如用洗菜水浇花、用完水后及时关闭水龙头等。
5. 成果展示：各小组向全班展示自己的实践活动，分享保护水资源的经验。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的环保行动。
2. 环境创设：教师带领幼儿在活动室布置水资源保护角，让幼儿自主设计节水标识。
3. 长期观察：教师引导幼儿观察周围环境中水资源的利用情况，发现问题并及时改正。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对水资源保护的认识。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的环保行动能力。
3. 收集家长反馈意见，了解活动对家庭的影响。
4. 通过长期观察，评估幼儿在活动后的环保行为变化。
六、活动准备1. 教学材料：动画片、图片、游戏道具、水资源保护问卷、节水标识设计模板。
2. 教学环境：活动室设置水资源保护主题装饰，展示节水标识和保护水资源的宣传海报。
七、活动过程1. 复习导入：教师回顾上一活动的内容，引导幼儿谈谈对保护水资源的感想。
2. 观看动画片：教师播放一部关于水资源保护的动画片，让幼儿进一步了解水资源的珍贵。
3. 游戏互动：教师设计一个水资源保护的游戏，让幼儿在游戏中学习节约用水的方法。
4. 问卷调查：教师发放水资源保护问卷，让幼儿和家长共同完成，了解家庭节水现状。
5. 节水标识设计：教师提供节水标识设计模板，让幼儿动手设计一个节水标识。
小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》
小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》教案主题：爱护水源，保护环境教案目标：1. 帮助幼儿理解水源的重要性及保护环境的必要性。
2. 培养幼儿爱护水源、保护环境的意识。
3. 培养幼儿正确的用水习惯和绿色环保的生活方式。
教学内容：1. 水资源的重要性2. 水污染及其危害3. 如何保护水源和环境教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 教师展示一幅描绘自然美景的图片，引导幼儿发现其中的水源元素。
2. 引导幼儿回忆自己平时用水的场景，如喝水、洗衣服、洗澡等。
第二步：了解水资源的重要性（15分钟）1. 通过观看水资源的视频，向幼儿展示水资源的重要性，如供应生活用水、保持生态平衡等。
2. 引导幼儿发表自己对水资源重要性的理解和意见。
第三步：了解水污染及其危害（15分钟）1. 引导幼儿发现日常生活中可能导致水污染的行为，如乱扔垃圾、乱倒废水等。
2. 向幼儿介绍水污染的危害，如影响人类健康、破坏生态环境等。
第四步：如何保护水源和环境（20分钟）1. 通过图片和视频向幼儿介绍如何保护水源和环境，如节约用水、垃圾分类、种树保护植被等。
2. 引导幼儿讨论自己可以从哪些方面出发，为保护水源和环境做出贡献。
第五步：课堂总结（10分钟）1. 让幼儿以小组形式展示他们对课堂内容的理解和认识。
2. 教师进行总结，强调保护水源和环境是每个人的责任。
教学方法：1. 观察和讨论：通过观察图片和视频，引导幼儿观察和发现相关问题，并进行讨论。
2. 图片展示：使用图片展示水源和环境问题，通过视觉形象的方式加深幼儿的理解。
教学资源：1. 图片和视频：展示水源和环境问题的图片和相关视频。
2. 讨论卡片：记录幼儿的观察和意见，促进课堂讨论。
评估方式：1. 观察记录：观察幼儿课堂表现，包括参与讨论和展示的积极性，对问题的理解程度等。
2. 问答评估：通过问题提问，评估幼儿对课堂内容的掌握程度。
教学反思：本节课通过图片、视频和小组讨论的方式，引导幼儿了解水资源的重要性，认识水污染的危害，并学习如何保护水源和环境。
幼儿园活动安全教育教案(通用11篇)
幼儿园活动安全教育教案（通用11篇）幼儿园活动安全教育教案（通用11篇）1【活动目标】1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
【活动过程】一、以谈话导入主题。
1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）2、看图片，了解水灾的危害性。
“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）二、交流感受和逃生方法。
“看到这样的灾情你是怎样想的？”“洪水来了，我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因。
“现在为什么每年有特大洪水？”“减少灾害天气有什么办法？”（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）三、教师总结：1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。
2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。
幼儿园活动安全教育教案（通用11篇）2设计意图：为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识、提高自我保护的能力。
目标：1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
准备：1、教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2、事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3、多媒体课件或图片。
画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。
画面二：坐公交车。
包含以下几个小画面：（1）上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。
（2）有序排队上车。
（3）两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。
大班语言教案《请大家保护水》及教学反思
大班语言教案《请大家保护水》及教学反思一、教学背景在现代社会，水资源的宝贵性越来越得到重视。
显然，大班幼儿已经有了水资源的概念，并且在日常生活中已经开始使用水资源。
因此，在现代教育中，教育教材应该加强水资源保护的宣传，提高幼儿的水资源保护意识，为构建经济社会可持续发展的和谐社会打下坚实的基础。
二、教材分析《请大家保护水》是大班幼儿学习水资源保护的一份教材。
此教材通过幼儿们生活中常见的情景来进行教学：洗澡、刷牙、洗手等等。
它告诉幼儿通过控制用水量来保护水资源。
在教材中，幼儿们了解到了水资源是珍贵的，用水过多会浪费，甚至会造成资源的短缺。
因此，幼儿应该珍惜并保护水资源。
三、教学目标1.了解水的来源和作用；2.认识水资源的宝贵性；3.培养环保意识，理解保护水资源的重要性；4.培养协作精神，相互配合、相互学习、相互合作完成任务；5.了解并掌握控制用水量的方法。
四、教学过程1. 导入首先，教师向幼儿展示一些关于水的图片，引导幼儿们谈论水的来源和作用。
2. 学习教材通过讲解教材中的内容和再现以往幼儿生活中使用水的场景，让幼儿了解水资源的宝贵性和不应浪费水的情感。
3. 组织活动(1) 观看小视频在教学过程中，引导幼儿园观看有关保护水资源的小视频，并与幼儿们一起欣赏小视频中有关保护水资源的情节。
(2) 童谣串联通过让幼儿园熟悉一些童谣来串联整个教学过程。
童谣中提醒幼儿们应当保护水资源，让幼儿们在欢乐的氛围中发现自己的错误。
(3) 感性教学通过感性教学方式，让幼儿亲自操作流程，掌握控制用水量的方法。
每个幼儿都需要具体展示如何保护水资源，鼓励幼儿依据自己手中的水，想方设法想要更好的完成任务，以在实践中学到知识。
4. 总结最后，对所学的知识进行总结。
引导幼儿们自己思考如何保护水资源，如何从小做起，积极参与保护水资源的宣传和教育。
五、教学反思通过本次教学，幼儿们更直观地了解了水资源保护的重要性，在与幼儿们的交谈中，发现幼儿们已经具备了水资源保护的观念和意识。
幼儿大班语言公开课教案《请大家保护水》
幼儿大班语言公开课教案《请大家保护水》一、教学目标1.让幼儿了解水是生命之源，学习保护水资源的重要性；2.提高幼儿的语言表达和感知能力；3.学习使用“请”和“谢谢”的礼节用语。
二、教学内容1.课程讲解：什么是水？水的作用有哪些？2.游戏环节：通过游戏来了解保护水资源的意义和方法。
3.问答环节：让幼儿回答问题并表达自己的观点。
4.教学歌曲：《请大家保护水》三、教学过程1. 课程讲解•通过图片引入话题：展示生活中有水的场景，让幼儿开始了解水的重要性。
•讲解水的定义、组成、作用和来源，引导幼儿学习保护水资源的重要性。
•展示部分生态环境被破坏的图片，让幼儿感受到水的缺失会带来的后果。
2. 游戏环节•讲解幼儿玩具沙滩桶的使用方法。
•给幼儿两个清水桶，一个脏水桶，让他们用玩具挖沙子装在清水桶里，再拿到脏水桶里清洗沙子，最后再装到另一个清水桶里。
•通过游戏让幼儿认识到自己节约用水的重要性，以及如何保护水资源。
•教师引导幼儿诉说对水的感想和对保护水的态度：如“我喜欢水，因为水可以让我喝好水”、“我们要爱护水，节约用水”。
3. 问答环节•通过简单问答加深幼儿对水的认识，如“水在哪里可以找到？”、“水为什么重要？”•让幼儿表述自己保护水的方法，如“我们可以收集雨水浇花”、“洗衣服可以用低水位”。
4. 教学歌曲•教师演唱教学歌曲《请大家保护水》。
•在歌曲旁白中，用简单易懂的语言更深入地让孩子理解歌曲的内容，如“每一滴水都是珍贵的，我们一定要珍爱它”。
四、教学总结本节课一方面让幼儿认识到保护水资源的重要性，另一方面通过互动游戏和歌曲等方式提高幼儿的语言表达和感知能力，培养幼儿的礼节用语习惯。
希望幼儿在今后的生活中能够爱护水，珍惜资源。
大班看图讲述教案《请大家保护水》
大班看图讲述教案《请大家保护水》引导幼儿了解我们周围的环境，增强幼儿环境保护意识。
以下是小编为大家整理的大班看图讲述教案《请大家保护水》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。
【活动目标】1、引导幼儿进行看图讲述。
2、引导幼儿了解我们周围的环境，增强幼儿环境保护意识。
【活动准备】1、与水有关的录像带或照片。
2、有关人类生存，动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片。
【活动过程】一、谈话引入：小朋友们，你们看看老师给你们带来了什么?(师拿出一杯水)你们知不知道水有哪些用处呢?(请幼儿回答)对了，水的用处可多了。
清洁的水大家都喜欢，如果水被污染了我们该怎么办呢?(保护水)师板书课题：《请大家保护水》二、新授(打开教材第16页)1、看图讲述。
(师出示图一)师：小朋友们你们看这里的景色美吗?生：答师：谁来说一说这幅图上都有些什么呢?生：答(清清的水绿绿的草还有蹦蹦跳跳的青蛙游来游去的小鱼) 师：你从这幅图中还发现了什么?生：答(小鱼和青蛙都高兴的笑了)师：是啊!小鱼和青蛙都高兴的笑了，说明这里是适合它们生存的乐园，可是好景不长一件可怕的事情发生了。
2、师出示图二、师：小朋友们你们看发生了什么事呢?生：答(可以小朋友间互相说说后师再请幼儿说)。
这些旅游的人乱扔垃圾，破坏了环境，污染了水质，水变的浑浊了，荷叶也黄了，就连青蛙也离开了。
3、师出示图三师：谁来说说最后一幅图呢?生：水变黑了，小鱼也死了，就连小草也黄了，周围的环境也遭到了破坏。
师：哪位小朋友愿意把这几幅图连起来讲一讲呢?(指名幼儿讲述)三、讨论师：小朋友们你们说说这些人做的对吗?为什么?生：答(可以有不同的答案)四、思维拓展师：那我们应该怎样保护水的清洁呢?(同桌之间可以互相说说，然后给大家说说自己的意见)五、观看有关人类生存，动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片或录像。
让幼儿知道水的重要性。
六、小结七、组织幼儿离开教室。
幼儿园小班社会教案《爱护水源、保护环境》
幼儿园小班社会教案——爱护水源、保护环境教学目标1.培养幼儿对水资源的认知和珍惜意识；2.培养幼儿对环境保护的认识，理解自己的责任；3.激发幼儿对水资源和环境保护的兴趣和探究欲望。
教学内容爱护水源1.水资源的重要性2.由来自身清洁、习惯用水中体会珍惜水资源的必要性3.活动：制作“11个省级自然保护区”海报，让幼儿了解到自然保护区水资源的珍稀性，让他们珍视水资源。
保护环境1.环保的概念2.家庭生活中的环保方式3.玩具和垃圾分类的意义和做法4.活动：让幼儿认识到树、草、花等植物在环保中的重要作用，进行小组游戏，让孩子选取自己喜欢的植物，并设计各自的环保口号。
教学重点1.培养幼儿关注环保，能从自己做起，从小事做起，积极参与到环保中；2.了解自然保护区水资源的珍稀性，提高保护水资源的意识；3.让幼儿了解到植物在环保中的作用，培养他们的环保意识。
教学难点1.让幼儿理解水资源的重要性，并让他们感受到自己珍惜水资源的必要性；2.培养幼儿对环保的意识，让他们能从小事做起，积极参与到环保中。
教学方法1.讲授。
通过图片、模型等形式让幼儿了解到水资源的重要性，通过生活中的实例来教育幼儿珍视水资源。
2.演示。
将环保实际操作演示给幼儿看，让他们感受到环保是一件有趣、实用的事情。
3.游戏。
通过小组游戏的形式，让幼儿了解植物在环保中的作用，培养他们环保意识。
4.创作。
让幼儿创作自己的环保口号，让他们更深入地感受到环保的重要性。
教学资源1.图书：《小松鼠的十二个环保故事》、《让我们来当环保小卫士》等；2.图片、模型等教学辅助工具。
教学评估1.观察评价幼儿在制作海报时对水资源的认知和表达能力；2.通过口号创作评估幼儿的环保思想；3.通过游戏评估幼儿对环保的理解。
教学计划教学环节活动时间活动1 《小松鼠的十二个环保故事》的故事：《珍视水资源》10分钟活动2 《让我们来当环保小义士》的故事：《环保开始于我》10分钟活动3 自制“11个省级自然保护区”海报，并做口头解说40分钟活动4 家庭生活中环保方式的介绍和演示20分钟活动5 玩具和垃圾分类的意义和做法15分钟活动6 小班儿童的环保游戏：让幼儿认识到植物在环保中的重要作用，并设计各自的环保口号。
幼儿大班语言公开课教案《请大家保护水》
幼儿大班语言公开课教案《请大家保护水》主题：请大家保护水年龄段：幼儿大班（4-5岁）目标：引导幼儿认识水的重要性，并激发他们保护水资源的意识。
时间：约30分钟教学材料：- 幻灯片或图片展示（例如：清澈的河流、蓝色的海洋、节水设备等）- 单词卡片（例如：水、保护、节约、河流、海洋等）- 用来演示的两个玻璃杯，一杯清澈干净的水，另一杯脏浊的水教学步骤：1. 引入（5分钟）- 使用幻灯片或图片展示来引起幼儿的兴趣，例如展示清澈的河流、蓝色的海洋等美丽的水景，然后问幼儿：“大家知道这是什么吗？”（指图片中的水）- 引导幼儿认识水的重要性，解释水对我们生活的重要性，例如我们需要水喝、洗澡、种植植物等等。
- 提问：“幼儿们你们每天都会用到水吗？你们在生活中都有哪些用水的地方？”鼓励幼儿积极回答。
2. 探究（10分钟）- 准备两个玻璃杯，一个杯子里装清澈干净的水，另一个杯子里装脏浊的水。
- 示范将一个手指伸入清澈的水杯中，然后问幼儿：“如果我们像这样保护水，你觉得它会变成什么样子？”（让幼儿发表自己的想法）- 示范将同一个手指伸入脏浊的水杯中，然后问幼儿：“如果我们不保护水，你觉得它会变成什么样子？”（让幼儿发表自己的想法）- 解释保护水的重要性，鼓励幼儿认识到保护水资源的重要性，并告诉他们，如果我们爱护水资源，水会一直保持清澈和干净。
3. 学习相关词汇（5分钟）- 使用单词卡片教授相关词汇，例如：水、保护、节约、河流、海洋等。
持卡片，重复读出每个单词，然后鼓励幼儿跟随你一起读。
4. 绘画活动（10分钟）- 分发纸和颜色，让幼儿用画笔画自己的想象中的“干净的水”，并配上相关的词汇，例如“清澈的河流”、“蓝色的海洋”等。
- 鼓励幼儿进行创作，同时提供帮助和指导。
5. 结束（2分钟）- 回顾今天学习的内容，再次强调保护水的重要性，并鼓励幼儿能够在日常生活中做好节约用水的小事。
- 以鼓励性的方式表扬幼儿积极参与和表达自己的想法。
幼儿大班语言公开课教案《请大家保护水》
幼儿大班语言公开课教案《请大家保护水》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水的重要性，认识到保护水资源的必要性。
2. 技能目标：培养幼儿节约用水、保护水资源的实践能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱水资源的情感，培养环保意识。
二、教学内容：1. 水的特点：介绍水的性质、用途和重要性。
2. 保护水资源的原因：讲解水资源的稀缺性和污染问题。
3. 节约用水的做法：教育幼儿在日常生活中如何节约用水。
4. 保护水资源的实际行动：引导幼儿参与保护水资源的实践活动。
三、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿对水的好奇心。
2. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在实践中学会节约用水。
3. 小组讨论：组织幼儿分组讨论，培养合作意识，共同探讨保护水资源的办法。
4. 实地考察：带领幼儿参观社区水设施，增强对水资源的直观认识。
四、教学准备：1. 故事课件：制作故事课件，展示水的特点和保护水资源的重要性。
2. 游戏道具：准备相关游戏道具，便于幼儿参与实践。
3. 实地考察安排：与社区沟通，安排幼儿参观水设施。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 讲解水的特点和用途，让幼儿了解水的重要性。
b. 提问：“为什么我们要保护水资源？”引导幼儿思考保护水资源的原因。
2. 课堂互动（10分钟）：a. 设计游戏：“节水接力赛”，让幼儿在实践中学会节约用水。
b. 小组讨论：分组讨论保护水资源的办法，培养幼儿的合作意识。
3. 实地考察（10分钟）：a. 带领幼儿参观社区水设施，增强对水资源的直观认识。
b. 提问：“我们应该如何保护水资源？”引导幼儿将理论知识运用到实践中。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 回顾课堂内容，让幼儿强调保护水资源的重要性。
b. 鼓励幼儿在家庭和社区中实践节约用水、保护水资源的行动。
5. 课后作业：a. 家长协助幼儿制定节约用水计划，记录每天用水量。
b. 家长与幼儿一起参与保护水资源的实际行动，如捡拾河道垃圾等。
幼儿园大班教案通用15篇
幼儿园大班教案通用15篇幼儿园大班教案1活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、培养幼儿的.尝试精神。
活动重难点：了解洪水发生的原因掌握自救的方法活动准备：教学挂图（水灾的危害）活动过程：1、以谈话导入主题（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？""如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）（2）看图片，了解水灾的危害性"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？"（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）小百科：水灾泛指洪水泛滥、暴雨积水和土壤水分过多对人类社会造成的灾害。
一般所指的水灾，以洪涝灾害为主。
水灾威胁人民生命安全。
幼儿园大班教案2教学目标：1、欣赏邮票，尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票。
2、用自己喜欢的方式，表达对邮票的感受。
3、探索、发现生活中邮票的多样性及特征。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
教学准备：1、集邮本(各种纪念内容的邮票若干套，供幼儿观赏)。
2、用缝纫机在纸上轧出小孔，做成模拟邮票的正方形或长方形的白纸。
活动重难点：活动重点：了解邮票的特征和用途。
活动难点：能自己设计纪念邮票。
教学过程：1、收集邮票以及相关物品一观赏邮票及相关物品一寻找我们的问题一展开讨论、征集答案(通过生生互动，解决一些争议小的问题)2、欣赏集邮本一集体讨论一共享经验预设问题：我们看到的邮票和平时信封上的邮票一样吗?有什么区别?从邮票上看到了什么?有什么样的图案?为什么会有这样的图案?孩子补充提问：这些邮票为什么都放在本子里?为什么有的邮票是四张连在一起的?为什么没有把它贴在信封上?为什么爸爸让我小心地看，不能用手拿?师生共同小结：很多邮票是将一些有意义的人和事作为图案，把它设计在邮票上是为了更好地纪念它。
大班社会说课稿《宝贵的水》
大班社会说课稿《宝贵的水》大家好，今天我将为大家准备一堂关于《宝贵的水》的大班社会说课。
《宝贵的水》是小学四年级上册语文课本的第五单元，主要讲述了水的重要性以及我们应该如何珍惜和保护水资源。
通过学习这篇文章，孩子们不仅能提高语文阅读能力，更能培养他们的环保意识。
一、教学目标1.了解水的重要性和我们与水的关系。
2.培养学生的环保意识，知道如何珍惜和保护水资源。
3.能理解课文内容，提高孩子们的语文阅读能力。
二、教学准备1.课文《宝贵的水》的课本。
2.多媒体设备，PPT等。
3.绘本《水滴和空气小怪物》。
4.环保海报。
三、教学过程1.导入（通过问题激发兴趣）老师：同学们，你们知道水对我们有多重要吗？学生：用处很多。
可以喝水、洗澡、洗衣服等等。
老师：那如果没有水我们会怎么样？学生：生活就变得很困难，我们不能喝水、洗澡和灭火等等。
老师：没错，水对我们来说是非常宝贵的资源。
今天我们就来学习一篇文章《宝贵的水》。
2.呈现课文（播放PPT，展示《宝贵的水》的课文内容）老师：同学们，请仔细阅读这篇文章，然后我们就来一起探讨它的意义和重要性。
（学生阅读课文）3.理解课文（展示问题卡片，让学生回答问题）问题1：文章的主题是什么？问题2：水在我们生活中有什么作用？问题3：我们如何节约用水？问题4：为什么我们要珍惜和保护水资源？4.展示绘本《水滴和空气小怪物》（播放绘本的图片，朗读绘本内容）老师：同学们，这是一本极其有趣和有意义的绘本。
它讲述了水滴和空气小怪物的故事，给我们展示了水的重要性和水资源保护的重要性。
我们需要珍惜每一滴水资源。
5.游戏环节老师：现在我们来玩一个游戏，叫做“捞水果”游戏。
（游戏规则：学生们根据老师的提示，决定是否要“捞”起相应的水果。
）老师：如果我说“捞”，那你们就要举起手来；如果我说“放弃”，那就不要举手。
（老师说：喝水……洗衣服……浇花……灭火……洗澡……放弃。
学生根据提示做出相应反应）6.总结老师：同学们，通过今天的学习，我们知道了水是多么宝贵，并且学会了如何珍惜和保护水资源。
大班看图讲述教案《请大家保护水》
大班看图讲述教案《请大家保护水》教案名称：请大家保护水教学目标：1. 通过观看图片，引导学生认识水的重要性和保护水资源的必要性。
2. 培养学生的环保意识和责任意识，激发他们保护水资源的积极性。
3. 培养学生的观察和表达能力，提高他们的综合素养。
教学重点：1. 让学生认识到水的重要性和保护水资源的必要性.2. 激发学生保护水资源的积极性和责任意识。
教学准备：1. 图片或实物：水、干净的水杯、图片展示板。
2. 学生活动手册。
教学过程：Step 1 引入（5分钟）1. 教师出示一杯干净的水，让学生观察并思考：你们喜欢喝水吗？为什么？水对我们的生活有多重要？2. 引导学生来回答这些问题，并逐渐引导他们认识到水的重要性。
Step 2 观察图片（10分钟）1. 引导学生打开学生活动手册的相关页面，出示一系列关于节水和保护水资源的图片。
2. 让学生仔细观察图片，可以根据图片中的细节，进行描述和猜测。
比如，有哪些水资源被浪费了？为什么要节约用水？3. 引导学生发表自己的观点，并进行交流和讨论。
Step 3 知识传递（15分钟）1. 教师以简洁明了的语言讲解水的重要性和保护水资源的必要性。
2. 通过具体的事例和数据，让学生更深刻地认识到水资源的有限和水资源浪费的后果。
3. 引导学生讨论并总结如何保护水资源，例如：减少洗车用水、合理用水、禁止乱倒垃圾等。
Step 4 分组讨论（15分钟）1. 将学生分为若干个小组，每个小组选择一位组员作为负责人，其他组员协助收集关于水资源保护的信息。
2. 每个小组准备并组织一场小型展示，介绍他们收集到的信息和自己的观点。
Step 5 展示和总结（10分钟）1. 每个小组轮流展示他们的成果和观点，并进行同伴评价。
2. 教师进行简要总结，强调保护水资源的重要性和每个人的责任。
Step 6 练习巩固（5分钟）1. 引导学生思考：我可以从现在做起，如何保护水资源？2. 学生思考后，可以以小组或个人的形式，写下自己的想法和计划。
大班活动《请大家保护水》教案
大班活动《请大家保护水》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解水的重要性，知道保护水资源的必要性。
2. 技能目标：培养幼儿节约用水、爱护水资源的实践能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱水资源、保护环境的情感。
二、活动准备1. 物质准备：水杯、水、地球仪、图片、视频等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置环保氛围。
三、活动过程1. 导入：教师出示地球仪，引导幼儿观察地球上的水资源，引发幼儿对水的关注。
2. 主题分享：教师通过图片和视频，向幼儿展示水的重要性，让幼儿了解保护水资源的必要性。
3. 实践活动：a) 节水游戏：幼儿分组进行节水比赛，通过游戏形式培养幼儿节约用水的好习惯。
b) 爱护水源：教师带领幼儿参观附近的水源，让幼儿了解水源的现状，激发保护水源的情感。
c) 制作保护水标语：幼儿动手制作保护水的标语，培养幼儿的环保意识。
4. 总结与反思：教师引导幼儿分享活动收获，总结保护水资源的方法，鼓励幼儿在家庭和社区中实践。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水的重要性的认识。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的节约用水和保护水资源的实际能力。
3. 搜集幼儿制作的保护水标语，评价他们的创造力和环保意识。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，共同培养幼儿节约用水、保护水资源的良好习惯。
2. 社区实践：组织幼儿参与社区环保活动，让幼儿在实践中体验保护水资源的快乐。
3. 主题活动：开展以“爱护水资源”为主题的一系列教育活动，巩固幼儿的环保意识。
六、教学资源1. 图片：地球水资源分布图、水循环过程图、节约用水标志等。
2. 视频：地球水资源状况、水循环过程、节约用水实例等。
3. 实物：水杯、水、地球仪、节约用水道具等。
4. 教材：保护水资源手册、环保知识卡片等。
七、教学内容1. 水资源分布：让幼儿了解全球水资源的分布情况，认识到水资源的宝贵。
2. 水循环过程：讲解水循环的原理，让幼儿了解水资源的再循环过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班看图讲述教案《请大家保护水》Big class tells lesson plan "please protect water"
大班看图讲述教案《请大家保护水》
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
【活动目标】
1、引导幼儿进行看图讲述。
2、引导幼儿了解我们周围的环境，增强幼儿环境保护意识。
【活动准备】
1、与水有关的录像带或照片。
2、有关人类生存，动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片。
【活动过程】
一、谈话引入：
小朋友们，你们看看老师给你们带来了什么?（师拿出一杯水）你们知不知道水有哪些用处呢?（请幼儿回答）对了，
水的用处可多了。
清洁的水大家都喜欢，如果水被污染了我们该怎么办呢?（保护水）师板书课题：《请大家保护水》
二、新授（打开教材第16页）
1、看图讲述。
（师出示图一）
师：小朋友们你们看这里的景色美吗?
生：答
师：谁来说一说这幅图上都有些什么呢?
生：答（清清的水绿绿的草还有蹦蹦跳跳的青蛙游来游去的小鱼）
师：你从这幅图中还发现了什么?
生：答（小鱼和青蛙都高兴的笑了）
师：是啊!小鱼和青蛙都高兴的笑了，说明这里是适合它们生存的乐园，可是好景不长一件可怕的事情发生了。
2、师出示图二、
师：小朋友们你们看发生了什么事呢?
生：答（可以小朋友间互相说说后师再请幼儿说）。
这些旅游的人乱扔垃圾，破坏了环境，污染了水质，水变的浑浊了，荷叶也黄了，就连青蛙也离开了。
3、师出示图三
师：谁来说说最后一幅图呢?
生：水变黑了，小鱼也死了，就连小草也黄了，周围的环境也遭到了破坏。
师：哪位小朋友愿意把这几幅图连起来讲一讲呢?（指名幼儿讲述）
三、讨论
师：小朋友们你们说说这些人做的对吗?为什么?
生：答（可以有不同的答案）
四、思维拓展
师：那我们应该怎样保护水的清洁呢?（同桌之间可以互相说说，然后给大家说说自己的意见）
五、观看有关人类生存，动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片或录像。
让幼儿知道水的重要性。
六、小结
七、组织幼儿离开教室。
-------- Designed By JinTai College ---------。