2013年语文高考二轮复习训练题：第八章第四节]

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高考语文二轮复习专项训练：诗歌鉴赏之“炼字”

高考语文二轮复习专项训练：诗歌鉴赏之“炼字”考点精讲诗歌鉴赏中“炼字”题型的答题步骤和技巧一、“炼字”题常见问题类型1.诗中某个字用得好（历来为人们所称道），简要分析它好在哪里。

2.某一联中哪一个字用得最好？说出你的理由。

3.本诗中的某字，在其他的版本中作某字，你认为哪一个好，为什么？4.赏析本诗中某字的妙处或者分析某字的表达效果。

二、答题技巧在进行炼字题的解答中，我们首先要弄清楚让我们赏析的这个字是哪一类型。

在高考题目中，常见的炼字的类型有动词、形容词和虚词（副词、连词等），此外，数词、叠词等也常有涉及。

（一）动词动词是在炼字题目中出现频率最高的。

动词具有凝练、形象生动、传神的特点。

一些动词有着一词多用或者是活用的情况，在不同的情境中表达着不同的意境。

所以在炼动词的时候不仅要强调用的准确，还应该强调用的巧妙。

比如，“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

”作者用一个“闹”字不仅使人觉得杏花绽放的热烈，甚至能够让人联想到花丛中的蝶蝶飞舞的热闹景象，完美地将春天这种生机盎然的景象展现出来。

（二）形容词在古诗词中，少不了对各种景物进行描写，诗人在描写的时候就需要运用一些形容词来将抽象的景物具体化形象化。

比如：“玉阶空伫立，速鸟归飞急。

”其中“空”字表达白白地、孤独地意思。

一个空字将诗人苦苦等待而没有结果的孤寂和惆怅表现出来，使主题更加鲜明。

另一种情况是，形容词也可以活用作动词，比如：“红了樱桃，绿了芭蕉。

”其中“红”和“绿”本是形容词，但是在本诗中被用作动词，既能够表示鲜明的色彩，又能够体现出一个动态的过程。

（三）数词经过精心选择提炼的数量词，在诗人的笔下能够产生丰富隽永的诗情。

如“前村深雪里，昨夜一枝开”（郑谷《早梅》）中“一枝”原作“数枝”，何以最后改作“一枝”呢？因为题为“早梅”，言“数枝”不如“一枝”准确，更能体现节令之早，突出诗人对“凌寒独自开”的早梅的喜爱之情。

（四）叠词在古诗中诗人运用叠词一方面强调自己的情感，另一方面增加古诗的韵律，使诗歌更加生动形象。

【VIP专享】2013年全国各地高考语文试题分类汇编--语言运用题

五、本大题 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。高考试题库 22．阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。
志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）
选项 ——— ～年龄段
对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系
案时，要简明生动，注意每个标题不超过 8 个字的要求。
19．请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。（）（ 4 分）
（只填字母）
《兰亭集序》（见右下图）这幅传
颂千古的书法名迹，通篇美劲健，变幻
万端，如有神助，在章法、结构、用笔
上都达到了行书艺术的高峰。章法上，
凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，
I期
刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科
学性错误，让我大感意外。答：①“一位 ”改为 “一个 ”，②“先生 ”改为 “医生 ”或其他职业性称谓；
③“也 ” 改为 “ 还”；④“因为 ”改为 “不过 ”；⑤“况且 ”改为 “而且 ”。每改出一处给 1 分；只指出问题而未作修改或修改错误，均不给分。如有其他答案，只要言之有理，克酌情给分。
18 — 2526 — 40
岁
岁
82 ％ 72 ％ 74 ％ 35 ％
69 ％ 23 ％ 65 ％ 61 ％
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。参考答案：同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提高自己的才干。异：小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。

2013高考语文二轮复习课件现代文阅读298张

专题八 │ 考情分析
2．题型、题量、分值、考查角度一直稳定。这一点在 2013年高考中一般不会改变，在复习时一定要选择符合课程标准卷题型的试题来练习，不能拿过来一个就练。 3．阅读篇幅一般在千字左右，考查角度比较稳定，主要集中在理解和分析综合两种能力上，三道试题主要涉及理解文中重要概念的含义、重要句子的含意，筛选并整合文中的信息以及分析概括文章内容和作者观点态度等方面，而且题干近三年都是选不正确或不符合文意的一项。
专题八 │ 考情分析
2013年高考，一般论述类文章阅读命题样式稳定，应以 2012年题型训练为重点。备考时要逐一落实对设错类型的认知，如以偏概全、无中生有、颠倒因果、偷换概念、断章取义、张冠李戴、混淆范围等等，只有掌握了这些设错陷阱，才能顺利判断出选择项的正误。
专题八 │ 真题体验
真题体验
专题八 │ 技法点拨
(1)范围。命题者设计选项时常在事物的范围上设置干扰，
或“以偏概全”，或“变点为面”“变小为大”“变独特为一般”。如本专题“真题体验”第3题(2012年课程标准卷)就属于范围变大。 (2)数量。命题者设计选项时常在事物的数量上设置干扰，故意将阅读材料中少的事物表述成多的事物，或将多的事物表述成少的事物。 (3)程度。选项在行为的程度上设置干扰，故意将程度轻的说成程度重的，或将程度重的说成程度轻的。 (4)速度。命题者设计选项时在变化速度上设置干扰，或 “变快为慢”，或“变慢为快”。
专题八 │ 真题体验
他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次，处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗？而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗？

(湖南)语文二轮复习指导(第八章)

日常应用文句子的使用要做到:少用长句，多用短句；少用整句，多用散句；少用感叹句、疑问句，多用陈述句;避免出现病句。 ③修辞格的运用
日常应用文要少用修辞，若确实有必要用的话，要注意用得恰当、合适，不可滥用。一般来讲，应用文中常用的修辞格有比喻、对比、引用、设问、反问等。
二、应用文的语言必须要朴实、简明来自准确、严谨（1）文字要简练，篇幅要短小精悍。应用文写作要惜墨如金，要选用简洁的词语，删去可有可无的段落。要实话实说，不穿靴戴帽，冗长的文章往往淹没了主题，同时也浪费了阅读时间，降低了办事效率。（2）扫除套话、空话、废话。文字是用来表情达意、传递信息的，如果为了写作而写作就会废话连篇。日常应用文更是要避免说不中用的话，读者希望得到的是你提供给他的信息，“言之无文，行而不远”。 3、准确准确同朴实是相统一的，应用文要做到实事求是，就必须在准确上下功夫。而要做到准确就必须注意以下几点：
二、应用文的语言必须要朴实、简明、准确、严谨
（1）所写内容要准确。写日常应用文时，必须准确，不能走样。写日常应用文，不能凭主观臆想，
凭一时的热情，而要靠客观的、实事求是的态度。如果偏离了内容准确这一原则，无论说得如何头头是道，也会带来某些不必要的损失。（2）所用语句要准确。
日常应用文要做到语言准确。具体来讲，又可从词语的选用、句子的组合、修辞格的使用等方面来说明。 ①词语的选用
第八章应用文常识及修改
(湖南)语文二轮复习指导
我们在语文一轮复习书“应用文写作”中，对我省语文考纲“应用文写作” 知识点进行了解读，并介绍了应用文的基本常识，还对考纲规定考查的21种应用文，进行了写作指导。同学们一定要认真学习，切实掌握，才能从容应对高考。
2017年新发布的湖南对口高考语文大纲将“基本知识和基本技能的考试要求”第3点修改为：“了解应用文基本格式及语言特点，了解记叙文、说明文、议论文基础知识，了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基本特点。”考纲中增加了“了解应用文基本格式及语言特点”这个句子，突出了对应用文的考核，务必要加以重视。鉴于此，我们特在二轮复习书中增编这一章，对“应用文基本格式及语言特点”进行一个系统的强化训练。

2023年高考语文二轮复习学案专题08修辞手法之客观选择题

朋友屡次来信催促我回去，我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。
3.对文中使用的修辞手法，下列分析正确的一项是（）（3分）
A.排比、比喻、比拟
B.比拟、对偶、排比
C.对偶、比喻、排比
D.排比、借代、夸张
阅读下列文字，完成下题。
乡情像一条坚韧而绵长的丝线，无论走到哪里，它总是伴着我一同前行。山，隔不断；水，剪不断。在城市住久了，思念故乡的心越发殷殷的了，这一叠重重的乡情该怎样寄托呢？哦，托给那一脉幽幽的月光吧——那湿漉漉、晶莹莹的月光，会翻过山岭，跨过河流，穿过翳密的林薮，把我一缕缕厚甸甸的情思，一个个鲜润润的吻，一声声热乎乎的问候，给我的小河，给白杨林，给梨园，给场院，给每一朵野花，给每一根小草丙……啊，给我那像按在平原上一枚图钉大小的乡村。
1．文段中使用了哪些修辞手法（3分）
A．比喻、夸张、比拟
B．比拟、比喻、排比
C．借代、对偶、排比
D．借代、比喻、夸张
阅读下面的文字，完成下面小题。
站在桥上去看人家撑，那多不赞劲，多美！尤其在礼拜天有几个专家的女郎，穿一身缟素衣服，裙裾在风前悠悠的飘着，戴一顶宽边的薄纱帽，帽影在水草间颤动，你看她们出桥洞时的姿态，捻起一根竟像没分量的长竿，只轻轻的，不经心的往波心里一点，身子微微的一蹲，这船身便波的转出了桥影，翠条鱼似的向前滑了去。她们那敏捷，那闲暇，那轻盈，真是值得歌咏的。
我们在备考时需要弄懂常见的修辞手法的特征和作用，能在做题过程中正确巧妙地加以运用。本专题重点分析第二个类型：语言综合运用中的修辞考查。
三.考查题型
考查题型1：修辞方法辨识题（选择题）
考查题型2：修辞手法比较异同题（选择题）
考查题型3：判断选项修辞分析正误题（选择题）

高考语文二轮专题复习训练：小说内容理解

高考语文二轮专题复习训练：小说内容理解一、阅读下文，完成下面小题五星红旗在狱中飘扬①珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。

这面红旗，是那位不知名的同志——“监狱之花”的母亲，留下来的。

残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，被她珍藏在一床旧棉絮里。

在她临危时，竟没有来得及交给自己的战友，而是在过了好久以后，人们才从她的遗物中找出来的。

②当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。

③“五星红旗！五颗星绣在哪里？”④“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。

四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！”⑤“对，就这么绣。

”⑥尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。

不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。

热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。

⑦红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。

⑧江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境，也和大家一样。

但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。

也许此刻只有李青付才能理解她那复杂的心情。

她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。

她知道，在越狱和屠杀的斗争中，必须付出多少生命作为代价。

这代价，也许首先是自己，也许还有别人，但她宁愿用自己来代替一切战友，为党保存更多的力量。

然而，在欢乐的战友们面前，在五星红旗面前，她什么也没有讲。

⑨“江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，带着无限的喜悦，走到缓缓地搓着线的江姐面前，“同志们希望你来宣布胜利的到临，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。

”⑩“我？”江姐笑着惊问。

⑪“是的，江姐！就是你。

”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。

⑫“应该是你。

”李青竹等大家稍静之后，说道，“不能辜负同志们对你的信任和尊敬。

”⑬“好吧。

”江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的全星，立刻随着红旗飞舞。

2013江西省高考语文试卷(必备资料)

1、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A．暂时zàn 埋怨mái 谆谆告诫zhūn 引吭高歌hángB．豆豉chǐ踝骨huái 踉踉跄跄cāng 按图索骥jìC．梗概gěn 删改shān 炊烟袅袅niǎo 明眸皓齿móuD．搁浅gē解剖pōu 鬼鬼祟崇suì不屑一顾xiâ2、阅读下面的作品，完成14—16题。

（8分）镜湖女（南宋）陆游湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。

女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。

日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。

到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。

14、从体裁上看，本作品属于（）（1分）A、古体诗B、近体诗C、歌行D、诗余15、对本作品分析不恰当的一项是（）（3分）A、“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。

B、“乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。

C、“月色新”写傍晚景色，暗示时间转换。

D、“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。

16、结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。

（4分）3、下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是A．“2015年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行，届时来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。

B．对于那些熟稔互联网的人来说，进行“互联网+”创业，最难的可能并不是“互联网”这一部分，而是“+”什么以及怎么“+”的问题。

C．这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻，一年后却声名鹊起，其系列产品先后被评为“十大科技产品”“2014年杰出高科技产品”。

D．近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋布，大凉山上彝家新寨鳞次栉比，西部高原羌寨碉楼拔地而起。

4、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。

2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：语言文字运用(附答案) (1)

2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：语言文字运用阅读下面的文字，完成下题。

事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。

第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。

做事一定要坚决。

无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。

如果(______________)，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。

①当然，②前进的目的必须正确。

③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。

由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。

”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。

‘破’和‘沉’都是动词。

‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。

这样用法的动词叫作‘使动词’。

同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。

像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。

曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，______________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。

”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。

他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。

后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。

”1．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（）A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾2．文中画线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。

3．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。

小说专题训练——理解句子含义-高考语文二轮复习训练

小说专题训练------理解句子含义一、阅读下面的文字，完成下面小题。

白鸟之国秋田雨雀在一个湖边，住着一对白鸟夫妇。

“世上虽然有各种各样的鸟类，但是比我们夫妇更漂亮的，恐怕不会有了。

”丈夫一边用他那红红的长嘴温柔地抚弄着翼上的绵毛，一边这样说。

“这是肯定的。

孔雀虽然号称百鸟之王，但是她那身粗毛，不知有多么难看。

跟她比起来，我们的雪白的羽毛，真是无上的佳品。

”妻子一边伸长脖颈，饮着湖水，一边对丈夫的话表示赞同。

不错，这对白鸟夫妇的羽毛的确很美，而且颈子也长得恰到好处。

然而可惜的是，这对白鸟夫妇都只有一只眼睛，他们却丝毫也不觉得自己是独眼。

因为丈夫所看到的，同妻子所看到的一样；妻子所看到的，也同丈夫所看到的一样。

他们俩都相信，世上再也没有像他们看东西看得这样准确的了。

白鸟夫妇产了四个卵。

他们盼望着早一点将卵孵化，生出和自己一样美丽的白鸟。

不久，四只可爱的白鸟被孵化出来。

白鸟夫妇说不出的高兴。

“多漂亮的小鸟啊！但愿他们早一点长大，等到自己会捕虫捉鱼就好了。

”父亲鸟说。

“是啊，但愿如此。

他们生活在这湖边，不知会感到多么幸福呢，何况我们又这样疼爱他们。

”母亲说。

白鸟爸爸接着说道：“这帮小家伙，生下来既不是那种低贱的野鸭，也不是那种粗鲁的鹜鸟，他们不知多么庆幸呢。

”然而有一天，白鸟夫妇发现这四只可爱的小白鸟，都多生了一只眼睛。

“哎呀！这如何是好？……”母亲说道，接着发出一声哀鸣。

“可不，眼睛生得是有些怪呢？——不过，不知道长大以后怎么样。

或许我们生出来的时候，也都是生着两只眼睛的吧。

”父亲毕竟是个男子汉，说话有分量，白鸟妈妈的精神又振作起来了。

但是白鸟夫妇因为自己是独眼，生了四只两个眼睛的白鸟，便以为它们是残废，总是耿耿于怀，觉得窝囊。

“趁它们还小，索性把一只眼睛弄瞎了吧。

”白鸟爸爸虽然这样想，但并没有这样做的决心。

四只小白鸟却一点儿也不关心这种事，他们一天天地长大了，疏松的乳毛变成绵毛，绵毛又逐渐变成纺绸一般的羽毛。

【步步高】(浙江专用)高考语文二轮复习第八章新材料作文的审题立意问题诊断与突破学案

学案29新材料作文的审题立意学案略语现在的高考作文命题，材料作文一统天下。

有人认为，新材料作文是开放性命题，角度多多，从哪一个角度写作都行，没有必要再苦苦地训练审题立意。

其实不然，审题立意是理解材料的关键环节，而跑题偏题现象依然普遍存在。

因此，审题立意是新材料作文训练的主线，贯穿高三复习的始终。

训练应抓好以下几个环节：读懂材料，全面准确地理解；掌握审题立意的基本方法，学会在多角度立意中寻找最佳立意。

佳作一：(2013·浙江优秀议论文)成熟与成俗我们从记事时起，就渴望早一天有一张长大而成熟的脸。

盼望成熟似乎是我们最大的追求，可不得不承认的是，理想很丰满现实很骨感，很多人还没有成熟却早已“成俗”了。

这多么让家长焦虑老师着急啊！小学高年级同学有染发的，有的发型简直就像火鸡。

初中里有穿奇装异服的，家里有钱没钱都要配备手机，上网玩游戏成为每天的“必修课”，更有甚者，小学初恋、初中热恋、高中老恋，谈情说爱已经成为最时尚的“表演”。

这叫成熟吗？不，这是不折不扣的“成俗”。

我们有得天独厚的成长条件，为了我们能够学有所成，父母们给我们创造的条件可谓是无所不用其极，结果却事与愿违，我们并没有达到父母期望的十分之一二。

学校教育环境和过去不能同日而语，现代化教学设备早已升级，为什么还会有这么多人不成才也不成人呢？真的值得人们深思。

社会影响是罪魁祸首。

家长和老师常常告诫我们要远离社会，不要和不良社会青年为伍，这社会究竟在哪呢？远离也好隔离也罢，我们能够置身社会之外吗？显然不能。

大街上到处是穿得花里胡哨的青年男女，甚至我们的老师都穿得很有个性，我们的家长也有赶时髦的，我们当然就有了学习的榜样。

这种影响是潜移默化的，切割当然是不可能的。

思想教育苍白无力。

我们有思品课，品德教育并不少，为什么还是不能把那些“堕落”的人拉回来呢？不是老师不尽心，也不是学校不尽责，但思想品德教育成为隔靴搔痒已经是不争的事实。

信息时代需要升级版的思想品德教育。

2013年全国各地高考语文试题汇编(含答案解析)

2013年全国各地高考语文试题汇编2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ）语文（河北、河南、山西、陕西等４省使用）注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。

2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4. 考试结束，将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来只有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。

钱穆先生说：‚老子伪迹不彰，真相大白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言.‛大家都期待这个问题有新的解决线索.过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以材料证明纸上材料，没有其它的衡量标准，因而难有定论。

用来印证《老子》的古书，大多收到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《林非子》。

《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几木书戍书太晚，没有多少作用.近年战国秦汉简帛侠籍大黄出上，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。

1973牛长沙马王堆三亏汉基出土的串书，内有《老子》两种版本，甲本字体比较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可以抄写于文帝初。

这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黄帝书》四篇，系。

黄‛、‚老‛合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。

郭沐若先生曾指出，道家都是以‚发明黄老道德意‛为其指归，故也可称之为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位臵，不会是刚刚撰就的作品。

同时，《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句，而申不害、慎到、韩非二人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。

2013年高考语文试题分类汇编：实用文本阅读

2013年高考语文试题分类汇编实用文本阅读新课标卷1四、实用类文本阅读（25分）12．阅读下面的文字，完成⑪～⑭题。

（25分）“飞虎将军”陈纳德20世纪三四十年代，中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。

战争中，从空中给予日本敌机致命打击的，是赫赫有名的美国“飞虎队”，其队长则是有着“飞虎将军”美称的陈纳德。

1937年，中日之战一触即发，增强中国空军作战能力迫在眉睫，当时，陈纳德已经从美国空军退役，他的朋友，在中国大人中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常行赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能，推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。

5月，陈纳德来到上海作为期三个月的考察。

在上海，陈纳德收到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。

他在日记中写道：“我终于在中国了。

希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳。

”7月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。

陈纳德听到消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。

他认为“中国对日之战，是美国也将卷入的太平洋之战的序幕”，他要为中国，也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。

此后，陈纳德在芷江，昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战技术，他多年前的军事理论著作《防御性追击的作用》终于有了用武之地。

同时，他着手建立一个全国性的地面空袭报警系统，以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。

为了增强空军的战斗力，1940年10月，陈纳德赴美招募志愿者，虽遭遇了很多挫折，但从未放弃。

经过将近一年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队。

1942年12月7日，珍珠港事件爆发，太平洋战争全面展开。

20日，志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。

日军来犯的10架轰炸机有6架被击落，逃跑的4架中又有3架损于途中。

而志愿队的飞机全部安全返航，只有1名驾驶员受轻伤。

首战告捷，给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。

湖北省2013高考语文二轮复习专项训练语文基础知识+文学类文本阅读

湖北省2013高考语文二轮复习专项训练语文基础知识+文学类文本阅读一、语文基础知识(15分)1．下列加点字的读音和字形，全都正确的一组是(3分)()A．装祯．(zhēn)供．(gòng)应鞭辟．(pì)入里怙恶不悛．(quān)B．剽．(piāo)窃掮．(jiān)客莞．(wǎn)尔而笑锥．(chuí)心泣血C．信笺．(jiān) 戏谑．(xuè)未雨绸缪．(móu) 胼手胝．(zhī)足D．笑靥．(yè) 参与．(yù)如椽．(yuán)之笔心宽体胖．(pán)2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．祛除返修率棉里藏针君子一言，驷马难追B．剪辑勘误表革故鼎新言者无罪，闻者足诫C．宣泻破天荒和盘托出管中窥豹，可见一斑D．纪要及时雨如雷贯耳黄钟毁弃，瓦釜雷鸣3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()(1)云南有着美丽的风景，山清水秀，月色朦胧；风摇叶展，山路________；九转十八盘，山雨雾中行。

(2)北京市________采取了调高13个重点区域停车费、市属机关干部企事业单位错峰上下班等多项措施，________很难从根本上解决日益严重的交通拥堵问题。

(3)山东省防汛抗旱指挥部要求，各地要________完善抗旱应急预案，加大资金投入，加强水资源调度工作，抗旱保苗，确保群众饮水安全。

A．曼延尽管……也……修订B. 曼延即使……也……修订C. 蔓延尽管……也……修正D. 蔓延即使……也……修正4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(3分)()A．在陈光标摆拍、秀钱墙之前，他就已经是中国首善。

那个时候，在令人仰止的“中国首善”牌匾后，充斥着的是众多芸芸众生对一个高尚的名字的敬仰。

B．深圳拟出台的一条法规规定，除国家职业规范明确规定有性别要求外，国家机关、企业事业单位、社会团体及用人单位，在招聘广告中不得设置性别要求。

小说专题训练——多次写到某一物象的作用-高考语文二轮复习训练

小说专题训练-----多次写到某一物象的作用一、阅读下面的文字，完成下面小题。

海岛茉莉江志强岛，孤零零地悬在大海深处。

驻扎岛上的只有八个兵。

班长兼炊事员老黄年龄最大，兵龄最长。

给养船半个月来岛一次，送来米面粮油、书报杂志，还有兵们的信。

北归之时，给养船就把兵们写的信捎走，靠港后寄向祖国各地。

每当此时，兵们总是齐刷刷站成一排，朝着给养船的航向敬礼。

平日里，兵们也像在陆地上一样，出操、训练、读报、唱歌、唠嗑、巡逻，剩下的时间都用来写信。

每次寄出的信都厚厚的、鼓鼓的。

单薄的信封，似乎载不动笔尖下流淌的河。

对这八个兵，基地首长格外牵挂，数次捎话过来：“岛上还缺啥？尽管提！”于是，班务会上，老黄组织大家讨论：“咱岛上还缺啥？”两名新兵压低声音说：“缺网……”老黄笑了：“没网，也要守岛。

没网，也能活着。

”继续想……一个老兵嘴里蹦出一个字：“土。

”“土”字说到了每个兵的心坎上，大家不约而同地点头。

只是，兵们没向首长提出来。

部队运力有限，若非紧急情况，甭给首长添麻烦。

一个冬日的上午，老黄搭乘给养船离岛探亲。

归队时，他的行囊里装着一包土，足足二十斤。

老黄在值班室的地上铺开几张旧报纸，小心翼翼地把土摊开：“正宗的东北黑土！”士兵们围着黑色的土，长时间盯着没抬眼。

他们把手伸向了土，轻轻地揉搓着，眼里溢出明亮的光。

接下来，副班长小吕探亲归队时，同样带回二十斤土。

小吕的老家在华北平原，他带来的土呈褐黄色，是那种可以种植小麦、玉米和大豆的土。

一年下来，兵们相继探亲归队时，都把家乡的土带到岛上。

这下，岛上的土丰富起来——东北的黑土、华北的褐土、云贵高原的砖红土、黄土高原的黑垆土……这么多不同的土，如何存放？老黄的意思是“融在一块儿”。

小吕不同意：“土与土的品质不一样，搅和到一块儿，怕是不行。

老黄乐了：“刚上岛那阵子，兵与兵的品质不一样、习性也不一样。

现在呢，统统融到一块儿了。

”于是，不同颜色的土，被兵们融在了一起。

又一个春天来了。

高考语文二轮复习对点强化训练专题4 文言文阅读与翻译(三)

四文言文阅读与翻译（三）（时间：50分钟分值：57分）一、阅读下面一段文言文，完成1～4题。

(19分)庞统字士元，襄阳人也。

少时朴钝，未有识者。

颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽。

徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之。

称统当为南州士之冠冕，由是渐显。

后郡命为功曹。

性好人伦，勤于长养。

领南郡太守。

先主见与善谭，大器之，以为治中从事。

遂与亮并为师中郎将。

亮留镇荆州。

统随从入蜀。

益州牧刘璋与先主会涪，统进策曰：“今因此会，便可执之，则将无用兵之劳而坐定一州也。

”先主曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。

”璋既还成都，先主当为璋北征汉中，统复说曰：“阴．选精兵，昼夜兼道，径袭成都；璋既不武，又素无预备，大卒．至，一举便定，此上计也。

杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数．有笺谏璋，使发遣将还荆州。

将未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形；此二子既服将英名，又喜将之去，计必乘轻骑来见，将因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。

退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。

若沉吟不去，将致大困，不可久矣。

”先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。

于涪大会，置酒作乐，谓统曰：“今日之会，可谓乐矣。

”统曰：“伐人之国而以为欢，非仁者之兵也。

”先主醉，怒曰：“武王伐纣，前歌后舞，非仁者邪？卿言不当，宜速起出！”于是统逡巡引退。

先主寻悔，请还。

统复故位，初不顾谢．，饮食自若。

先主谓曰：“向者之论，阿谁为失？”统对曰：“君臣俱失。

”先主大笑，宴乐如初。

进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。

先主痛惜，言则流涕。

拜统父议郎，迁谏议大夫。

追赐统爵关内侯，谥曰靖侯。

(节选自《三国志·蜀书·庞统传》1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)A．阴．选精兵，昼夜兼道阴：暗地里。

B．大卒．至，一举便定卒：通“猝”，突然。

C．闻数．有笺谏璋数：多次。

2013高考语文题目及参考答案

2013高考全国卷语文试题及答案一、（12题，每题3分）1，下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.女红．（gōng）安土重．迁（zhîng）商埠．（fǔ）花团锦簇．（cù）B.莅．临（lì）大放厥．词（jué）挟．制（xié）蔫．头耷脑（yān）C.懦．弱（nuî）年高德劭．（shào）两栖．（qī）沁．人心脾（qìn）D.遽．然（jù）精神抖擞．（sǒu）坍．陷（tā）一柱擎．天（qíng）2，下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.客厅上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目．．．．。

B.为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心．．积虑．．。

C.沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备．．．．，他才戒掉了网瘾。

D.他在晚会上出神入化．．．．的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。

3.下列各句中，没有语病的一句是A.波士顿马拉松赛的两声爆炸，无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟，如何确保赛事安全，成为组织方必须面对的新难题。

B.对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，决不能一棍子就把人打倒。

C.这次大会的志愿服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事物中享受奉献、成长与幸福。

D.深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是岳麓书院已有一千多年的历史，，，，，，，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。

①院落格局中轴对称、层层递进②给人一种庄严、幽远的厚重感③它集教学、藏书、祭祀于一体④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上⑤门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴⑥讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁A.②③④⑥⑤①B.②⑥④①⑤③C.③①④⑥⑤②D.③②⑥④①⑤二、（9分，每题3分）大多数环境学论著认为，人类大量排放二氧化碳等温室气体，导致全球气温上升，而全球变暖将使地球两极的冰川融化，海平面上升，进而给人类的生存造成威胁。

高考语文二轮复习专题训练：标点符号

高考语文二轮复习专题训练：标点符号1.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A．而且我这样大年纪的人，难道还不能照料自己么！B．虽有嘉肴、弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

C．唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬”。

D．在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……【答案】A【解析】考查标点符号的正确使用。

A句是反问句，句末的“！”号应该为“？”号。

故答案为A。

【考点定位】正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

2.在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。

青翠的山_______柔情的水和多彩的文化_________都是遵义市旅游发展的天赐优势。

十五个县、区、市各具特色，地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡的赤水竹海，郁郁葱葱________巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕；水清酒烈的仁怀茅台，酱香四溢____________【答案】、，；……【解析】注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

3.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在步一步地向他们逼近：它就是孤独。

B．我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”C．人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。

D．看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

【答案】C【解析】本题考查正确使用标点符号。

C.语句的顿号都应该改为逗号，因为这是一组句子，而非词语；故选C。

4.下列各句标点符号使用有误的一项是（）A．是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。

B．大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。

C．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”D．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！【答案】A【解析】A.句中“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”三个分句意义上是递进关系，不是并列关系，所以不能用分号，要用逗号。

2013届高三语文二轮专题训练辨析并修改病句(四十)(全国)

2013届高三二轮专题训练：辨析并修改病句（四十）（全国）[2012辽宁卷] 下列各句中，没有语病的一句是A. 300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。

B. 一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。

C. 图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室，这些城里有的文化娱乐设施，在很多村子里都有，对村民免费开放。

D. 责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。

答案：C【考点】考查辨析病句【解析】A句式杂糅，“盖的除个别人有大衣可充当被子外”把“盖的除个别人有大衣外”和“除个别人有大衣可充被子外”两种说法糅在了一个句子中。

B语序不当，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。

D搭配不当，把“责任感是沉甸甸的”改为“沉甸甸的责任感”。

[2012安徽卷] 下列名句，没有语病的一句是A．规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。

B．中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。

C．百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。

D．对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。

答案：C【解析】本题考查常见的语病类型，一改去年主观题形式的修改语病，变为辨析语病。

A项句式杂糅，“提出……的目标”和“以……为目标”两个句式相杂，任意删除即可。

B项主语改变，中南大学只能关涉到“后备人才，而后面表述主语应为“刘路”。

D项搭配不当，句中有一明显的标志词“能否”，该词即表明两种情况，而后半截只提到一种可能。

2013届高中语文二轮复习(新课标)教师专用学案：思想感情鉴赏

第四节思想感情鉴赏【考情快递】关于古代诗歌的思想内容和作者的观点态度，高考语文大纲考查要求只是“鉴赏"“评价”，能力层级为E,没有具体的子项划分与规定，因而显得有些笼统。

但从历年的高考命题情况看，这类题目又是古诗词鉴赏中的一个必考点,它要求考生分析归纳作者在诗歌中所表现的思想感情和观点态度,或者所蕴含的人生哲理.【一轮诊断】一轮复习,学生能从题目、整体、情语等角度把握住诗词的主要情感,掌握了一些鉴赏知识和方法技巧，但是在具体答题中仍存在要点不全问题，尤其在做“分析情感”题时分析空泛，为此，在二轮复习中必须突出针对性训练，切实解决好把握情感“要点不全”和“分析空泛"两大突出问题.【二轮定向】注意诗人表达情感的两种特殊情况:一是悲喜交加类，二是乐景哀情类。

特别是后一种，鉴赏时绝不能被表面的闲适、喜悦之景所迷惑.古人云：“以乐景写哀，以哀景写乐,一倍增其哀乐。

”这就是反衬(映衬）的手法.另外，鉴赏诗歌要总体把握作者在特定时期所表达的思想感情或哲理认识，必须抓住诗歌的两类语言：一是形象语言，即诗歌当中描写的人、物、景这些意象,熟悉常见古代诗歌意象的象征意义,如松、竹、梅、菊代表高洁等；二是情感语言，如喜、怒、哀、乐、愁、苦，等等。

1．(2012·新课标全国卷)阅读下面这首宋词，完成下面的题目.思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。

飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨.渐写到别来,此情深处，红笺为无色。

这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5分）错误!教你审题错误!题干要点-—首先明确题干要求本题不仅考查对诗歌思想感情的鉴赏，而且也考查对诗歌的写作手法的鉴赏，不仅要求考生从整体上把握,更要结合首句的具体内容鉴赏.答题方向--重点在于寻找切入点解答时要联系全词词句，结合题目、作者的情况以及本诗的写作手法，整体把握.错误!教你答题错误!要领提示——从题目（思远人)上可以看出,是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景(红叶、黄花）、飞云、归鸿等意象来表现这一情感。