我的亲子阅读之旅
亲子阅读作文（精选10篇）
亲子阅读作文亲子阅读作文（精选10篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的亲子阅读作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲子阅读作文篇1今天是5月24日星期六，妈妈终于有时间陪我一起读书了！我拿着早就准备好的《三国演义》，拉着妈妈坐在了沙发上。
《三国演义》一共有三十三个回合，分别是：桃园三结义，三英战吕布，煮酒论英雄，斩颜良诛文丑，千里走单骑，古城会，官渡之战，刘备投刘表，马跃檀溪。
三顾茅庐，火烧博望坡，长坂坡，舌战群儒，群英会，草船借箭，借东风，火烧赤壁，智取南郡，巧借荆州，赔了夫人又折兵，三气周瑜，割须弃袍，截江夺阿斗，单刀会，水淹七军，走麦城，张飞损命蜀主兴兵，火烧连营，孔明南征，七擒孟获，空城计，五丈原，三国归晋。
我和妈妈首先了解了一下《三国演义》，《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。
这本书描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操，刘备，孙权为首的魏。
蜀。
吴三个政治，军事集团之间的斗争。
在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。
了解完毕，开始阅读了。
第一回讲述了有一天，关羽，刘备，张飞在桃园结为三兄弟，第二天，他们立即着手打造了兵器，刘备打了一对双股剑；关羽打了一口青龙偃月刀，重八十二斤；张飞打造了一条丈八点钢蛇矛，便上了战场，开始军事争斗。
“草船借箭”这个故事是：三国时期，周瑜与曹操大战，因为当时周瑜军中缺乏武器——箭，孔明就使用计策把20只船全部插满草把子，驶向曹军军营，然后击鼓，让曹军以为周瑜来攻打他们，曹军就把如雨的箭射出来，孔明坐在船仓里。
等到20只船插满箭后就调头把船划回自己的营地，经过清点共有10多万只箭，刚好补足了周瑜军队缺乏的兵器。
这本书让我知道了许多事情，这本书的作用太大了。
亲子阅读作文4篇
亲子阅读作文4篇亲子阅读作文4篇在日常的学习、工作、生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的亲子阅读作文4篇，希望能够关怀到大家。
亲子阅读作文篇1星欺六，太阳像一个火球高高的挂在天上，好像是在向大地“喷火”，真是骄阳似火。
我们一家去四海逸家参加亲子活动。
我们按时的到达了四海逸家房地产销售中心签到。
一位身穿蓝色运动短袖，身材魁梧的姚老师把活动拉开了序幕。
黄欣悦的爸爸和易站长是这次活动的评委。
这次活动一共四个环节，我最难忘的却是下午的“生命之旅”。
第一部分，先把家长的眼睛蒙上，由我们小孩子带家长走一段很险的路，在这个过程中相互不能说话。
我当心翼翼地带着爸爸，爸爸一不当心脚绊了一下，我蹲下身轻轻地给爸爸柔了柔脚，爸爸用手温存的摩挲着我的头。
我们在原地休息了一下，又坚持定的向前动身了。
此刻那高大自信的爸爸就像一个听话的“小孩子”。
我用各种手势拉着他走哪儿，他就走哪儿。
我感到我长大了，我能做到很多大人认为我不能做的事了。
以后我就不能什么事都去依靠家长。
其次部分，“生命之旅”结束了，我们又回到了起点。
我们小孩子的眼睛也给蒙上了。
这次通过摸手来辨认谁是我的家长。
眼前一片漆黑，我一下就感到了孤独和无助。
我当心的在人群中摸着，找不到爸爸很是着急，眼泪直流。
突然，我摸到了一只粗大的手，我们紧紧地握在了一起。
这是爸爸的手。
我们一起慢慢的蹲了下来。
由于感动吧，爸爸却忘了点头表示认同，违反了规定。
于是老师把我们分开了。
我很着急，恨不得把眼罩抓下，扑到爸爸的怀里痛哭一场。
突然，我又再一次的摸到了那双生疏的大手，我断定是爸爸的手，我们蹲下相互点了点头。
打开眼罩时，我特殊欢乐，爸爸也很感动，他用眼睛静静的看着我。
我们紧紧地抱在了一起……我觉得我通过这次活动懂得了很多东西，也长大了。
感谢老师组织这次亲子拓展训练活动。
亲子阅读作文篇2今日，我读了一本书叫《十万个为什么》，其中有一篇文章叫《萤火虫为什么会发光》。
亲子阅读案例
亲子阅读案例亲子阅读是指家长和孩子一起阅读的活动，通过共同阅读，不仅可以增进亲子关系，还可以促进孩子的语言表达能力、阅读理解能力和情感发展。
下面我们来看几个亲子阅读的案例，希望能给大家一些启发和参考。
案例一，《小熊和爸爸的一天》。
小明是一个活泼可爱的小男孩，他非常喜欢和爸爸一起阅读。
有一天，小明的爸爸带他一起读了一本名为《小熊和爸爸的一天》的绘本。
这本书讲述了小熊和爸爸一起度过的一天，从早上起床、吃早餐，到一起玩耍、散步、晚上睡觉，生动地展现了父子之间的亲情和生活的点滴。
在阅读这本书的过程中，小明和爸爸一起讨论了小熊和爸爸一天中发生的事情，分享了彼此的生活经历。
小明还学会了用简单的语言表达自己的想法和感受，而爸爸也借此机会教会了小明一些新的词汇和知识。
通过这次亲子阅读，小明不仅增进了和爸爸的感情，还提高了自己的语言表达能力。
案例二，《小王子》。
小芳是一个热爱阅读的小女孩，她和妈妈一起读了《小王子》这本著名的童话故事。
在阅读过程中，小芳被小王子和狐狸之间的友情所感动，她和妈妈一起探讨了书中所传达的友情、责任和成长的主题。
通过和妈妈的交流，小芳不仅理解了故事中的深层含义，还学会了用自己的话语表达自己的情感和想法。
她还在阅读后画了一幅小王子和狐狸的画，表达了自己对这个故事的理解和感受。
这次亲子阅读不仅让小芳感受到了家庭温暖，还促进了她的情感发展和创造力。
案例三，《爸爸去哪儿》。
小刚是一个活泼好动的男孩，他和爸爸一起阅读了一本关于父子关系的成长故事《爸爸去哪儿》。
这本书讲述了一个父亲带着儿子一起旅行的故事，通过旅行中的点点滴滴，父子之间的感情得到了增进，成长也得到了提升。
在阅读这本书的过程中，小刚和爸爸一起思考了父子之间的沟通和理解问题，分享了彼此的成长经历。
小刚还学会了用自己的方式表达自己对爸爸的爱和感激之情，而爸爸也更加关注了小刚的成长和需求。
这次亲子阅读不仅让小刚和爸爸的感情更加亲密，还促进了他们之间的沟通和理解，为父子关系的成长奠定了良好的基础。
我家的亲子阅读时光作文
我家的亲子阅读时光作文
《我家的亲子阅读时光》
在我家呀，有一段特别欢乐的亲子阅读时光，那可真是充满了趣味和温馨。
记得有一天晚上，我和爸爸妈妈围坐在温暖的灯光下，准备开始我们的阅读之旅。
我拿起了一本我最喜欢的漫画书，嘿，可别小瞧这漫画书，里面的故事可精彩了呢。
我一边翻着书，一边哈哈大笑着给爸爸妈妈讲述着里面的情节。
瞧那搞笑的画面，人物夸张的表情，我讲得是眉飞色舞。
爸爸呢，在旁边时不时地插上几句幽默的点评，把我和妈妈都逗得哈哈大笑。
妈妈则是一脸宠溺地看着我和爸爸，还不时跟着我们一起笑。
当我讲到一个特别滑稽的情节时，我笑得眼泪都快出来了，手舞足蹈的，差点没把书给扔出去。
爸爸也笑得前仰后合，还学着漫画里的人物做出一些搞怪的动作，那模样简直太逗了。
妈妈笑得捂着肚子，直说我们俩是一对活宝。
就在这样欢乐的氛围中，我们度过了一个无比美好的夜晚。
这段亲子阅读时光，不仅让我体会到了阅读的乐趣，更让我感受到了家的温暖和爸爸妈妈浓浓的爱。
现在，每次回忆起那个晚上，我都会忍不住笑出声来，真希望这样的亲子阅读时光能够一直延续下去呀，那可真是我们家最幸福的时刻呢。
亲子共读一本书征文(通用8篇)
亲子共读一本书征文（通用8篇）亲子共读一本书征文（通用8篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。
相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的亲子共读一本书征文（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲子共读一本书征文1 暑假里，和孩子一起，积极响应学校的倡议，耐心重温了《钢铁是怎样炼成的》一书。
虽然上学时已看过多次，但现在和孩子一起读，感觉又不一样，以成人和孩子的双重心理读这本书，更深刻感受到了书中的主人公——保尔柯察金的毅力和持之以恒，其精神使我油然而生一种敬意。
这本书中的主人公保尔.柯察金，出身于贫困的工人家庭，年幼失学，做过童工。
十六岁时瞒着家人参加了红军，在一场激烈的战斗中，英勇负伤，但他依然坚持工作。
在这一年的冬天，保尔参加了抢修铁路工程，在严寒中他奋不顾身地工作着，他的双脚和靴子常常冻在一起。
他这一生中经历了种种磨难，落下了一身的病，甚至在攻打利沃夫的战争中右眼失明。
虽然保尔身体残疾，但是他身残志不残，心里始终充满阳光，充满对生活的热爱。
为了争取生命中的每一分每一秒，用自己顽强的毅力撰写的小说成功出版。
我想：保尔为什么有这么顽强的毅力，读完这本书，我终于真正明白了其中的道理，那就是保尔对生活的热爱和对人生的信心，无论遭受多少挫折，都永不放弃自己的信念，全心全意地用心做好每一件事。
这本书让我们明白了，毅力是成功的法宝，有了毅力，我们就不会向挫折和困难低头，而会更坚强地去面对。
保尔.柯察金的影子时时在我的脑海里浮现,鼓励我们要像他一样做一个坚强、勇敢、有毅力的人!人的一生是漫长的，会经历无数的困难与挫折，最重要的是要有勇气去面对它，挑战它，克服它。
不积小河无以成大海，凡事都要从小事做起，不能半途而废，要象保尔一样，坚持到底，不仅我们成年人，尤其对广大青少年来说，更需要有这种“钢铁”精神，而对于我们中华民族来说，实现伟大复兴的中国梦，更需要有这种钢铁般的精神!亲子共读一本书征文2 寒假初，我迷上了《三国演义》这本书，书中有许多活灵活现的人物，有众多惊心动魄的战争场景，看后如身临其境，使我流连忘返。
亲子阅读作文优秀10篇
亲子阅读作文优秀10篇亲子阅读作文篇一书是人类的好朋友，是我的好伙伴，它陪伴着我一起成长。
亲子阅读让我更喜欢读书。
亲子阅读就是家长和孩子一起阅读，也可以在家长的指导下读书。
亲子阅读让我感受到了快乐，我还认识了新的汉字，学习了新的知识，亲子阅读让我更加体会到了爸爸妈妈对我的爱，下面我给大家分享一下，我在亲子阅读中发生的故事吧！在我很小的时候，妈妈给我买了一支点读笔，当时我觉得它特别神奇，好像有魔法一样，因为凡是我不认识的汉字、拼音、图片和故事等，只要我用点读笔一点，它就会发出声音告诉我，这种方法既神奇又有趣，使我很快爱上了阅读。
书上有很多好东西，可爱的小动物，好听的儿歌，有趣的故事，各种各样的图片，还有古诗。
我每天最开心的事情就是和妈妈一起学古诗，唱儿歌，听故事，我学会一首歌就高兴地唱给妈妈听，有时候我唱得不好，妈妈听了哈哈大笑，我就不开心，好长时间不理妈妈，妈妈就会抱着我亲一下，说：“其实你是最棒的！”这下我高兴了，心里美滋滋的。
妈妈还教我背《三字经》，通过阅读，我还认识了很多蔬菜、水果，妈妈也就像是我的老师，把知识和爱都给了我！现在我是一名三年级的学生了，有一天老师给了我一本绘本故事书，《在那遥远的地方》，是美国的莫里斯·桑达克写的。
寒假里，我和妈妈一起读了这本书，有些地方我不理解是什么意思，例如爱达去救妹妹，为什么要披上妈妈的黄雨衣呢？为什么把号角也塞进口袋里呢？可是妈妈告诉我，每个故事都有它深刻的含义，我看到了爱达从开心到伤心再到愤怒的表情，也看到了爱达坚强勇敢的心。
妈妈说我们要像爱达一样，爱护家人更要勇敢！我和妈妈一起读书时，有很多的问题不懂，总是不停地问妈妈，妈妈就停下手中的活儿耐心地讲给我听。
有时候我和妈妈都不理解，或者有不认识的字就会一起查字典，查资料。
妈妈说她也学到了很多，妈妈还告诉我，人要活到老，学到老！亲子阅读是一种快乐，也让我感受到了爸爸妈妈的爱，我们一起交流，一起成长，我们会把这个习惯坚持下去。
亲子阅读心得体会
亲子阅读心得体会在孩子的成长过程中，亲子阅读是一段无比珍贵的时光。
它不仅是知识的传递，更是情感的交流与心灵的滋养。
亲子阅读，让我和孩子共同走进了一个个奇妙的世界。
从童话故事里的公主与王子，到科普读物中的宇宙奥秘，每一本书都像是一扇通往未知的大门。
记得我们一起读《小王子》时，孩子被小王子的纯真和勇敢深深吸引，我们一起讨论着小王子的星际旅行，感受着他对玫瑰的深情。
那一刻，我仿佛看到孩子的内心世界在一点点打开，充满了对真善美的向往。
亲子阅读也是培养孩子语言能力和想象力的绝佳方式。
当我们读到那些生动有趣的文字时，孩子会不自觉地跟着重复，模仿着书中角色的语气和语调。
久而久之，他的词汇量不断丰富，表达能力也有了显著的提高。
而且，在阅读的过程中，孩子会根据文字在脑海中构想出一个个独特的画面，这无疑激发了他的想象力。
比如读《绿野仙踪》时，他会跟我描述他想象中的多萝西和她的小伙伴们在冒险途中遇到的各种奇妙景象。
通过亲子阅读，孩子还养成了良好的阅读习惯。
每天晚上，他都会主动挑选一本书，然后拉着我一起坐在床边，安静地享受阅读的时光。
这种习惯的养成，对他今后的学习和生活都将产生深远的影响。
即使在没有家长陪伴的时候，他也能够静下心来，沉浸在书籍的世界里。
亲子阅读更是加深亲子关系的桥梁。
在繁忙的生活中，我们常常会因为各种琐事而忽略了与孩子的交流。
但在阅读的时光里，我们紧紧相依，彼此的目光都聚焦在同一本书上，心灵也在那一刻相通。
我们会因为书中的情节一起欢笑，一起担忧，一起感动。
这种情感的共鸣，让孩子感受到了父母的关爱和陪伴，也让我更加了解孩子的内心想法和感受。
在亲子阅读的过程中，我也总结了一些经验。
首先，要根据孩子的年龄和兴趣选择合适的书籍。
对于年幼的孩子，可以选择绘本或者简单的童话故事；随着年龄的增长，可以逐渐引入一些科普、历史、文学类的书籍。
其次，阅读的方式要多样化。
除了单纯的朗读，可以和孩子一起角色扮演、讨论问题，或者让孩子自己讲述故事的内容。
亲子阅读心得体会及感悟
亲子阅读心得体会及感悟近年来，亲子阅读在家庭教育中的重要性越来越被人们所认识到。
通过亲子阅读，不仅可以增进家庭成员之间的情感，还能激发孩子们的阅读兴趣和培养他们的阅读能力。
最近，我和我的孩子们也开始了亲子阅读的旅程，并从中得到了很多的启发和感悟。
首先，亲子阅读是增进亲子情感的好方法。
在繁忙的生活中，很多家长常常忽略了和孩子们的交流。
而通过亲子阅读，我们可以腾出时间和孩子们一起静静地坐下来，享受阅读的乐趣。
在阅读的过程中，我们可以和孩子们分享自己的阅读感受，讨论书中的故事情节和人物性格。
这样的交流不仅可以让我们更加了解孩子，还可以增强亲子之间的感情。
其次，亲子阅读是培养孩子阅读兴趣的有效途径。
孩子们的阅读兴趣往往是由家庭环境来培养的。
通过亲子阅读，我们可以给孩子们带去丰富多样的图书，让他们从小接触各种故事和知识。
在阅读的过程中，我们也要陪伴孩子一起阅读，给予他们鼓励和认可。
当孩子看到父母对阅读的重视和热爱时，他们也会受到影响，慢慢地培养出阅读的习惯和兴趣。
最后，亲子阅读是培养孩子阅读能力的重要手段。
阅读能力对于孩子们的学习和成长起着至关重要的作用。
通过亲子阅读，我们可以教会孩子们正确的阅读方法和技巧，提高他们的阅读理解能力和阅读速度。
同时，我们还可以帮助孩子们扩展词汇量，培养他们的语言表达能力和思维能力。
通过亲子阅读，我们和孩子们一起共同成长，构建起亲子共读的文化氛围。
除了上述的体会和感悟，我们在亲子阅读的过程中还学到了很多的知识和技巧。
首先，我们学会了选择适合孩子年龄和兴趣的图书。
不同年龄段的孩子对于图书的需求是不同的，所以我们要根据孩子的特点和爱好选取适合他们的书籍。
其次，我们学会了给孩子提问和引导他们思考。
在阅读的过程中，我们应该引导孩子提出问题和思考问题的深层次意义，从而培养他们的思考能力和解决问题的能力。
最后，我们学会了给孩子进行适时的表扬和鼓励。
当孩子有所进步和有所收获时，我们要及时给予他们肯定和鼓励，激发他们的学习动力和自信心。
幼儿园亲子阅读家长感言简短
幼儿园亲子阅读家长感言简短幼儿园亲子阅读家长感言简短1每个孩子都是家庭的小太阳，家长都希望宝宝能健康快乐成长。
孩子的世界充满着青春，洋溢着快乐，要真正做到与孩子零接触，走进孩子的世界，亲子阅读是一项不错的体验，同时可营造良好的家庭学习氛围，培养孩子的.学习习惯。
因为孩子理解能力有限，最开始，我通常选用简单的绘本，浅显易懂，家长讲后让孩子自己再讲述一遍，激发孩子的想象力和表达能力；孩子4岁后，我开始在“喜马拉雅”平台为孩子选择语音播报的益智类故事作为宝宝的睡前故事，孩子听得津津有味，还会提出一些有趣的问题；随着孩子理解能力增强，现在我开始为孩子选择如四大名著类的卡通故事书，孩子本身对名著里的故事情节特别感兴趣，如果没有家长陪伴，孩子自己也能看上一阵子。
陪伴孩子的历程，我的体会是要懂得适当的赞扬孩子并张弛有度，孩子都是好奇天使，当宝宝提出的问题得到夸奖时，会产生自豪感而更喜欢读书。
教育孩子于家长而言也是个漫长的学习过程。
耐心对待，家校共育，孩子的奔跑会更有力量！幼儿园亲子阅读家长感言简短2书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。
阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。
自进行亲子阅读以来，我也一直坚持与孩子阅读。
通过一段时间的亲子阅读，不仅孩子得到了进步，也让我受益匪浅。
孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗户。
我们家长应为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，激发孩子阅读的.兴趣。
当家长给孩子读了某些故事后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。
这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。
孩子天生就好奇爱幻想，书本就是满足这些渴望好的媒介。
这样的阅读不仅能让孩子体会到阅读的乐趣，还能培养良好的阅读习惯，提高注意力。
亲子阅读作文（精选26篇）
亲子阅读作文亲子阅读作文（精选26篇）在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的亲子阅读作文，希望能够帮助到大家。
亲子阅读作文篇1“亲子阅读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。
亲子阅读有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。
家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。
通过家长与孩子共同撰写的亲子日记从而进一步拓宽了孩子的学习时空，提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。
“在亲子阅读”中让我感触最深的是贵在坚持。
每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书·看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧，后来，在学校开展“亲子阅读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。
其实陪孩子阅读也不会占用去我们太多的时间，我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
通过亲子阅读，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子阅读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长搭建了平台。
亲子阅读作文篇2婴幼儿时期，听妈妈说我每晚坐在床上听她读故事的那一刻，是我最安静、最听话的时候。
幼儿园亲子阅读感言
幼儿园亲子阅读感言（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、工作方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, work plans, speeches, contract agreements, policy documents, career plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园亲子阅读感言幼儿园亲子阅读感言在现实生活或工作学习中，我们常常会对人或者事物有新的思考，此时就很有必要写一篇感言。
亲子阅读家长感言
亲子阅读家长感言在平日的学习、工作、生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，有这样的时机，就要好好写一写感言将其记录下来。
那么好的感言都具备一些什么特点呢？下面是作者为大家整理的亲子阅读家长感言，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲子阅读家长感言 1曾经总是给自己定好各种小目标，每天陪孩子阅读就是其中一个，但是由于时间和精力的有限总是断断续续，一直没有坚持下来，自从幼儿园组织亲子阅读的活动，慢慢的我和孩子阅读的习惯都养成了。
亲子阅读的好处数不胜数，但以下几点对我感触颇深：一、能增进父母与孩子的情感交流很多时候白天我们在上班，宝宝在上学，和宝宝在一起的时间减少了许多，晚上我们抽出几十分钟的时间陪宝宝一起看她喜欢的书，除了能学到知识外，宝宝的.感触就是“爸爸妈妈很爱我”，每次给她讲故事的时候我会用不同声音模仿书中的人物，宝宝很开心，而我自己也会觉得很满足。
二、培养我和孩子良好的习惯人在制定目标的时候总是很容易放弃，自从陪宝宝一起阅读，反倒是我学会了坚持并养成良好的阅读习惯，而宝宝也从书中学会一些道理：比如孔融让梨让她懂得了谦让，学会了分享；小马过河教会了她要独立思考，勇于实践，匹诺曹的故事也让她明白撒谎是不对的。
我们还有看一些关于安全意识方面的书，通过学习，心妍宝宝知道了不可以吃加入陌生人给的食物、不可以玩火玩电、坐车要系安全带等等。
儿童情绪管理书中的温馨画面帮助宝宝清楚地认识自己的情绪并克服它，也让我学会重视宝宝的情绪，正确引导她与宝宝共同成长。
三、增强了语言能力、想象力和注意力宝宝在听一个有趣的故事时，总会保持高度的注意力，发挥她的想象用语言表达她的认知和困惑，一开始我家宝宝很难静下心来听故事，总是一边听一边四处张望，所以一开始从最简短的图画册开始，慢慢引起她的兴趣。
到后来她会加入我，跟我一起探讨。
模仿大人，是孩子获取知识的一种最基本的方式，作为孩子最亲近的人，我们的一言一行无时无刻不在影响着孩子，我们经常教育她要如何如何，其实最简单的办法，就是自己先做到，让孩子去模仿，环境对于孩子成长起着决定性作用，所以我会跟宝宝一起继续坚持阅读，做好榜样，尽力成为一个合格的家长。
亲子阅读之星范文
亲子阅读之星范文
我和我家宝贝的亲子阅读之旅，就像一场充满惊喜的冒险。
这冒险的起点呢，其实有点戏剧性。
记得宝贝刚上幼儿园的时候，那小脑袋里充满了对世界的好奇，整天像个小问号一样。
有一天，他拿着一本绘本跑过来，那绘本的封面画着一只超级可爱的小兔子，他就举着绘本在我眼前晃啊晃，说：“爸爸/妈妈，这个小兔子在干嘛呀？”我心里想着，这可是个开启阅读之旅的好机会呀。
而且呀，我们阅读可不分什么时间地点呢。
有时候是在温暖的被窝里，开着小台灯。
宝贝钻在我怀里，我们一起沉浸在故事的世界里。
有时候是在公园里，找个安静的角落，坐在草地上，让大自然也成为我们阅读的一部分。
我记得有一次在公园里读一本关于小昆虫的书，正读到小蚂蚁如何搬运食物的时候，突然就有一只小蚂蚁出现在我们脚边，宝贝兴奋得不得了，指着小蚂蚁说：“看，爸爸/妈妈，就是书里的小蚂蚁！”那一刻，感觉书本里的世界和现实世界就这么奇妙地融合在了一起。
这些小插曲都让我们的亲子阅读变得更加丰富多彩。
我觉得亲子阅读就像是一座桥梁，把我和宝贝的心紧紧地连在了一起。
我们在书的世界里一起欢笑，一起思考，一起成长。
所以呀，我特别自豪能成为亲子阅读之星家庭中的一员，也希望更多的家庭能发现亲子阅读的乐趣呢！。
优秀二年家庭亲子阅读案例范文
优秀二年家庭亲子阅读案例范文一、家庭阅读背景。
我们家是一个充满欢乐和爱的小家庭，我和爱人都深知阅读对于孩子成长的重要性。
儿子今年二年级了，是个活泼好动但又充满好奇心的小家伙。
为了培养他良好的阅读习惯，我们开启了一段有趣的亲子阅读之旅。
二、阅读计划的制定。
1. 确定阅读时间。
我们家的亲子阅读时间就像一场固定的约会，每天晚上洗漱完毕后，从7点半到8点半是我们雷打不动的阅读时间。
这个时间段，大家都已经放松下来，没有白天的忙碌和浮躁，能全身心地沉浸在书的世界里。
儿子把这个时间称为“魔法阅读时刻”，感觉一到这个时候，就像进入了一个充满奇幻故事的魔法世界。
2. 选择阅读书籍。
三、阅读过程中的互动。
1. 角色扮演。
2. 问题讨论。
四、阅读的成果与收获。
1. 学习成绩的提高。
自从开始亲子阅读后，儿子在学校的学习成绩有了明显的提高。
尤其是语文方面，他的阅读理解能力和写作能力都有了很大的进步。
以前写作文总是干巴巴的几句话，现在能够写出一些生动有趣的小故事了，老师还经常表扬他呢。
儿子也特别自豪，觉得是阅读让他变得更聪明了。
2. 家庭关系更加亲密。
亲子阅读就像一条无形的纽带，把我们一家人紧紧地联系在一起。
在阅读过程中，我们一起分享欢笑、感动和思考，彼此之间的交流和理解也更加深入了。
儿子现在和我们特别亲近，有什么心里话都会和我们说，就像好朋友一样。
3. 培养了良好的阅读习惯。
现在儿子已经养成了每天阅读的习惯，就算我们有时候忙得忘记了阅读时间，他还会主动提醒我们呢。
他对阅读充满了热情，不再像以前一样只想着玩电子游戏或者看电视。
每次看到他沉浸在书的海洋里，我们都觉得特别欣慰。
五、遇到的问题与解决方法。
1. 注意力不集中。
刚开始亲子阅读的时候，儿子经常会注意力不集中，读着读着就开始玩手指或者东张西望。
为了解决这个问题，我们想了很多办法。
我们会选择一些情节比较紧凑、有趣的书籍来吸引他的注意力。
然后，在阅读过程中，我们会增加更多的互动环节，像刚刚提到的角色扮演和问题讨论，让他能够积极参与到阅读中来。
幼儿亲子阅读记录范文
幼儿亲子阅读记录范文一我和我的孩子相依相伴的时光里，亲子阅读一直是我们共同喜爱的活动。
自孩子还很小的时候，我就开始引导他接触图书，希望通过阅读的方式培养他的阅读兴趣和思维能力。
在这篇文章中，我想分享一些我们共同阅读过的书籍和一些感受。
二最早我们开始亲子阅读的时候，我选择了一些适合幼儿的绘本。
其中一本深得我们喜爱的是《小猪快跑》。
这本书以幽默的画风和简洁有趣的文字，讲述了一只小猪在森林里逃离各种追逐的故事。
我喜欢这样的书籍，因为它能够让孩子在阅读的过程中感受到快乐和冒险的氛围。
三为了培养孩子的想象力，我也选择了一些具有幻想元素的故事。
其中一本我们非常喜欢的是《长袜子皮皮鲁的故事》。
这本书通过一个小女孩和她的长袜子朋友的冒险，呈现了一个充满奇幻和童真的世界。
每当我们一起阅读这本书时，我的孩子总是充满好奇地提问，我也乐于回答他的问题，与他一同探索这个神奇的世界。
四除了绘本和幻想故事，我也希望孩子接触一些能够启发他思考的文字。
一本我们很喜欢的启蒙读物是《数学狮子的故事》。
这本书以一个数学狮子的形象，通过故事的方式向孩子介绍了一些基础的数学概念。
与孩子一起阅读这本书，不仅让他对数学产生了兴趣，还培养了他的逻辑思维能力。
五在我们的亲子阅读记录中，记忆最深刻的是《小王子》。
这本书是孩子长大后我再次选择给他读的一本书。
小时候，孩子很喜欢《小王子》的插图，但对文字的理解还有限。
随着他的成长，我决定再次阅读这本书，并与他讨论其中的哲学和人生意义。
这次的阅读体验不仅加深了我们母子之间的交流，还培养了孩子对文学作品的思考能力。
六通过亲子阅读，我逐渐发现，阅读是一种能够拉近亲子间距离的活动。
每当我们安静地坐在一起，分享同一个故事的时候，我可以感受到孩子对知识的渴望和思考的力量。
而且，亲子阅读也提供了一个机会，让我在解释故事情节时，与孩子交流自己的观点和价值观，对他的成长起到积极的影响。
七亲子阅读是一段美好的旅程，它不仅能够提升孩子的阅读能力，也能够加深亲子之间的感情。
亲子阅读故事300字家长怎么写的
亲子阅读故事300字家长怎么写的示例文章篇一：《亲子阅读的那些事儿》我特别喜欢和爸爸妈妈一起阅读，那是我一天里最快乐的时光。
每次一到阅读时间，就像进入了一个超级有趣的魔法世界。
我记得有一次，我们一起读《绿野仙踪》。
我坐在爸爸的腿上，妈妈就坐在旁边。
爸爸拿着书，开始读起来。
当读到多萝西和她的小伙伴们遇到那些可怕的西方女巫的时候，我紧张得紧紧抓住爸爸的衣服，眼睛瞪得大大的。
我着急地问爸爸：“爸爸，他们会不会被女巫抓住呀？这可太危险了，就像我们在森林里突然遇到大老虎一样。
”爸爸笑着说：“宝贝，别担心，他们很勇敢的，就像你遇到困难的时候也很勇敢一样。
”妈妈也在旁边点头，说：“是呀，宝贝，你想想你上次摔倒了，自己爬起来都没哭呢。
”这时候，我就觉得多萝西他们肯定能克服困难。
还有一次读《小王子》。
我不太懂里面一些关于大人的奇怪想法的描写。
我就问妈妈：“妈妈，为什么大人总是这么奇怪呢？”妈妈想了想，说：“宝贝，大人有时候会被很多东西困住，就像在一个迷宫里找不到出口。
就像你有时候玩拼图，找不到那一块的时候也会很着急，会做一些奇怪的事。
”妈妈这么一说，我好像有点明白了。
我又说：“那小王子多自由呀，他可以去好多星球。
”爸爸就说：“我们也可以像小王子一样，在书里去很多不一样的地方呢。
”在亲子阅读里，我们就像一起在冒险。
有时候是在神秘的魔法森林，有时候是在浩瀚的宇宙里。
每一个故事都是一扇门，打开就有不一样的风景。
爸爸妈妈总是能把故事里的道理用我能懂的方式告诉我。
我觉得家长写亲子阅读故事300字，就像是把这些珍贵的瞬间用文字记录下来。
就像用一个小盒子把最漂亮的宝石装起来一样。
家长要把孩子的反应、问题还有自己是怎么引导孩子理解故事的都写下来。
比如说像我和爸爸妈妈读《夏洛的网》的时候，当读到夏洛要离开的时候，我都快哭了。
我哭着对爸爸妈妈说：“夏洛怎么能走呢？威尔伯会很孤单的。
”爸爸妈妈就抱着我说：“宝贝，这就是友情的伟大呀，夏洛为了威尔伯付出了一切，但是它的精神会一直在威尔伯心中的。
亲子阅读让我收获了不一样的妈妈作文
亲子阅读让我收获了不一样的妈妈作文我还记得，那是一个阳光明媚的周末早晨。
我正在床上翻来覆去，想着今天该干点什么。
突然，我想到了一个主意：为什么不和孩子们一起读一本书呢？这样既能增进亲子关系，又能培养他们的阅读兴趣。
于是，我开始了我们的亲子阅读之旅。
我们一家人来到了图书馆，挑选了一本适合孩子们阅读的童话故事书。
回到家里，我先给孩子们讲了一个故事，他们听得津津有味，不时地问我：“妈妈，后面的故事情节是什么呀？”我笑着回答：“等你们自己读完了再告诉我吧。
”于是，我们开始了愉快的亲子阅读时光。
孩子们一边读着故事，一边用小手指着字，嘴里念叨着。
有时候，他们会突然笑出声来，有时候又会皱起眉头思考。
看着他们专注的样子，我不禁感慨万分：原来，亲子阅读可以让我们收获这么多快乐！随着时间的推移，孩子们渐渐长大了。
他们开始有了自己的想法和见解，对于书中的内容也有了自己的理解。
有一天，我给他们讲了一个关于勇敢和智慧的故事。
讲完后，我问他们：“你们觉得这个故事想告诉我们什么？”大儿子说：“妈妈，我觉得这个故事告诉我们要勇敢面对困难，用智慧去解决问题。
”二儿子则说：“我觉得这个故事告诉我们要珍惜友谊，互相帮助。
”听着他们的观点，我感到非常欣慰。
原来，亲子阅读不仅能让孩子们学到知识，还能培养他们的思考能力和判断力。
现在，每当我有空闲时间，都会和孩子们一起读书。
我们会分享彼此的想法和感受，一起探讨书中的奥秘。
有时候，我们还会把书中的故事改编成话剧或者小品，让大家捧腹大笑。
这些美好的时光成为了我们一家人共同珍藏的回忆。
回想起当初那个阳光明媚的周末早晨，我决定以后要多花时间陪伴孩子们，和他们一起度过更多的亲子阅读时光。
因为我知道，这样的时光不仅能让我感受到母爱的美好，还能让孩子们收获不一样的妈妈作文。
亲子阅读 亲子阅读的心得优秀15篇
亲子阅读亲子阅读的心得优秀15篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么要如何写呢？作者分享了15篇亲子阅读的心得，希望对于您更好的写作亲子阅读有一定的参考作用。
亲子共读心得体会篇一首先感谢尊敬的苗老师组织这样一次非常好的“亲子共读活动”让我们和孩子在亲子阅读中更好的沟通、增加和孩子的共同语言、了解孩子的心里世界？我们不断总结读书的经验，找到了一些适合我们家庭的读书方法。
一、是固定读书时间。
我们把每周六晚八点（40）分钟作为亲子阅读的固定时间和星期日下午带孩子到书城看书让她感受读书的氛围，在这个时段里，一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二、是选择读书姿势。
我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三、是注意读书的语调。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四、是做好导读准备。
根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，我们一般是让孩子读一点故事书、少儿百科书和一些其它的科外书籍。
有时会根据孩子的要求卖些她自己喜欢的书，还会让她读完一个故事或是一篇文章，说说自己的感受、看法、意见和体会。
增加读书的趣味性和知识性。
五、定期带孩子去新华书店、图书馆、书籍比较多的地方，家里书籍有限让孩子的读书面更广更全面，了解更多课堂以外的知识，更能增加孩子的知识量和识字面。
“行万里路，读万卷书。
”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。
我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。
以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子读阅还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的亲子阅读之旅
作者：杨文芳
来源：《湖南教育·A版》2017年第12期
孩子彷佛一棵稚嫩的幼苗，亲子阅读，则可以滋养孩子的身心，使其逐渐成长为一株大树。
所以，我是如何做的呢？
一、打造家庭親子阅读环境
杜甫诗云：“随风潜入夜，润物细无声。
”阅读亦是如此。
秉承这样的思想，我从孩子出生起就给她营造一个良好的阅读环境。
1.培养孩子倾听的耳朵。
孩子初始语言能力的积累，主要有赖于听觉。
孩子用耳朵来听成人的声音，从而在心中形成立体的故事世界。
我从孩子出生第一天起就给她听莫扎特、贝多芬的音乐，为她播放声音故事。
随着孩子的长大，幼儿时听觉的东西会在孩子身上种下种子。
2.建立家庭“图书角”。
我和孩子在家里建立了5个图书角，书都摆放在孩子可以拿到的地方，随时都能阅读，这能培养孩子与书的亲近关系。
从孩子婴儿时期起，我就带着她去图书馆、书店，让她觉得书本是她出生就拥有的东西，让她认为读书和吃饭、呼吸一样平常简单。
这就是建立家庭“图书角”的意义！
3.榜样的力量。
孩子有自己的思想和个性，这更需要父母的引导和启发。
这时父母就需要不断地学习和提升，主要方式有：阅读、外出学习、父母沙龙等。
“桃李不言，下自成蹊”，可谓如此。
二、亲子阅读的美好时光
1.亲子阅读的意义。
《菜根谭》有言：“以迹用不以神用，何以得琴书佳趣？”阅读的乐趣在于心领神会的过程。
很多妈妈刚刚接触绘本时，都希望绘本是一颗灵丹妙药，立马可以治好孩子身上的疑难杂症。
要知道，绘本不是万能的，绘本是让孩子爱上阅读的礼物，这只是阅读的开始。
如果带有一颗功利的心来让孩子阅读，我是不赞同的。
阅读应抛弃功利的目的。
如果把孩子比喻成容器的话，0～6岁这个阶段应该主要解决如何让容器本身变大的问题，而不是解决在容器里放多少东西的问题。
亲子阅读，我们就是共读，不会把一本绘本拆得七零八落，然后告诉孩子什么道理，因为很多东西都是需要孩子自己去内化、运用的。
我的孩子4岁时，我和她按原文共读了《梅雨怪》4～5次。
2个月后的一天，我在拖地，她在卫生间洗手，我说：“这么多头发，也没人给我捡一下？”她说：“妈妈，我们家不是有一本书说不要抱怨吗？我们要像‘梅雨怪’一样不要抱怨，认真地做好每件事。
对于不能改变的事，你抱怨也是没有用的。
”那一刻我非常惊喜。
彭懿老师在《图画书应该这样读》里说：“图画书的图文关系，既复杂又迷人。
如果你能学会看图画书和文字讲怎样的故事，那么你就会走进故事里，走进作者的内心世界，知道作者是怎样讲故事的，而不是永远站在故事外面听故事了。
”共读时我没有说教，可是孩子能明白其中的道理，这也许就是图画书的伟大之处。
图文合奏，可以给孩子一个文字和图画交融的世界，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
当孩子能明白这个故事的精髓并运用到生活之中，我想这大概就是彭懿老师说的“走进作者内心，不再是一个听故事的人”。
2.不要剥夺孩子的阅读兴趣。
我们为什么要给孩子读书，图画书之父松居直先生说：“阅读就是为了让孩子感受快乐。
”如果每读一本书，都会有人要你写一篇读后感，你愿意吗？孩子也是如此，当孩子正快乐地听故事时，你问他“这本书好不好”“这里有几只小鸡”，就是剥夺了孩子的阅读兴趣。
久而久之，孩子一想到听完一个故事就要说读后感，怎会真心爱上阅读？当然，问问题是可以的，但是不能问个不停，打断阅读的延续性。
孩子有自己的哲学，我们要听取孩子的意见，不要用大人的思维去捆绑孩子。
三、亲子阅读的延伸活动
1.读写活动。
在孩子2岁多的时候，我就尝试把孩子说的一些话记录下来，并让孩子用简单的线条画出来。
读小学时，读、写、绘她都能独立完成。
她的第一本绘本是《萝卜种子日记》，第二本是《大宝和小宝》，第三本是《厨师先生》。
或许这都称不上真正的绘本，但当封面写上“文图/汤杨瑀譞”的时候，她拥有的成就感是无法言语的。
无疑，这样的尝试对于孩子的阅读能力和写作能力的提升都是不可估量的。
“读、写、绘”正是我们语文能力不可或缺的东西，这些没有经过修饰的语言和稚嫩的线条就像清泉滋养着她的成长，直到有一天汇成江河流入大海陪伴她的人生，养成属于她自己的生命气质。
2.亲子阅读会。
给孩子开阅读会的时候我想：童年太短暂，如果在童年里能通过这样一种方式收获更多的友谊，记录孩子的成长，把“阅读会”作为童年礼物在她长大后送给她，这该比任何礼物都珍贵。
开展阅读会并不需要多大的场地和多精心的准备，有时往往用最简单的方法就能获得最好的结果。
邀约5～6个孩子，晴天在草地上，雨天在温馨的家里，每次选一本主题绘本来给孩子们读，读一个故事然后作一次延伸：科学绘本我们就做科学实验，数学绘本我们就玩数字游戏，美工绘本我们就做手工……我不愿意把所有的书都上升到伦理道德的高度，或许这本书就是让孩子笑一笑，或者让孩子看看风景，仅此而已。
3.日常阅读延伸活动。
给孩子读完一本绘本后，我几乎都会选择一些绘本延伸。
方法非常简单，无非这几种———绘画、手工、角色扮演、实地操作实践等。
我们读《穿毛衣的小镇》，就用枯枝和红毛线来做一束红梅；读《生气汤》，就去煮一锅“生气汤”；读《约瑟有件旧外套》，就做一个花布包；读《乌鸦天妇罗店》，就亲自去菜场买来虾子做一盘“天妇罗”；读《胡萝卜怪》，就做胡萝卜影子大戏，并且一起完成了一场“胡萝卜怪”的光影剧；读《北京的春节》，就泡一罐醋泡蒜；读《年》，就做一串鞭炮；读《小房子》，就做一个小房子；读《悟空，乖》，就做一个兔子头饰；读《瓶子里的心》，就做一个瓶子；读《彩虹色的花》，就做一朵花和猫头鹰；读《吃书的孩子》，就做一个书签；读《艾美丽的小兔子》，就做个小兔子……
“看风的必不撒种，望云的必不收割。
”除非我们迈开步伐，否则我们永远停留在原地。
阅读也是如此。
不需要多么优美的语言和多么舒适的环境，一本书一杯水一盏灯，一颗满满的爱心，现在开始为孩子读书吧！
（作者单位：株洲市石峰区九方小学）。