2019-2019高考历史 专题五 现代中国的文化与
【人民版】历史必修三：专题5-现代中国的文化与科技(第1课)及答案
专题五第1课1．新中国成立后，文学艺术创作出现了两个高峰，分别是()A．20世纪50年代和改革开放后B．“文化大革命”和改革开放后C．20世纪50年代和“文化大革命”时期D．全面建设时期和“文化大革命”时期【答案】 A【解析】新中国成立后，20世纪50年代因为“双百”方针提出，改革开放后因为“二为”方针提出，文学艺术创作出现了两个高峰。
2．毛泽东在一次中共中央政治局扩大会议上作总结发言。
他说，“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。
艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。
讲学术，这种学术可以，那种学术也可以，不要拿一种学术压倒一切。
你如果是真理，信的人势必就会越多。
这一发言应该是在()A．《延安文艺工作座谈会上的讲话》中提到的B．《中国人民政治协商会议共同纲领》中提到的C．发出“向时代学习，向人民学习”的口号中提到的D．是1956年社会主义基本制度逐步建立时提到的【答案】 D【解析】本题考查学生的分析判断能力。
1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。
3．下列对“双百”方针中“百家争鸣”的正确理解是()A．文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展B．科学上的不同学派，可以自由争论C．政治上不同派别进行争论，自由发展D．类似于战国时期的众多学说的自由讨论【答案】 B【解析】理解“百花齐放”和“百家争鸣”的含义分别是：“文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展”和“科学上的不同学派，可以自由争论”。
4．1956年，毛泽东在政治局扩大会议上作总结发言，正式提出了“百花齐放，百家争鸣”方针。
其目的是()A．调动知识分子的积极性，为社会主义建设服务B．繁荣文学C．继承春秋战国时代“百家争鸣”的优良传统D．繁荣艺术【答案】 A【解析】本题主要考查对“双百”方针目的的掌握情况。
繁荣文学艺术的目的是为社会主义建设服务。
5．下列文艺作品、电影作品、戏剧作品出现于“双百”方针提出后的是()A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④【答案】 A【解析】1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。
人民版高考一轮复习必修三专题五现代中国的文化与科技
略
新时期 教育 (1977至 的复 今) 兴
1977年开始恢复中断十年的高考制度；20世纪80 年代提出“三个面向”指导方针；1995年，提出科 教兴国战略；启动“希望工程”；加大对西部地区 教育发展的力度
趋势
蓬勃发展
奠基
挫折
1949年 1966年 1976年
年份
• (1) 奠基阶段：新中国成立及全面建设社会主 义时期，教育事业初具规模。 • (2) 遭到严重破坏：“文革”期间，中国的教 育事业受到极大破坏。 • (3) 复兴阶段：“文革”结束后，十一届三中 全会以来，中国教育重新获得生机。“科教 兴国”战略极大地推动着中国教育的持续发 展。
成就
疑难问题解析：科教兴国战略的提出背景、基本内容及意义。 【点拨】 ⑴提出背景： ①“文革”结束教育界拨乱反正，高考制度恢复及教师地 位的提高。 ②邓小平提出三个面向。教育成为国家优先发展的战略目 标。 ③第三次科技革命后，科技成为推动生产力发展的第一要 素。 ⑵主要内容： ①大力发展科技和教育事业是国家兴旺发达的主要动力； ②必须把教育摆在优先发展的战略地位。 ⑶历史意义： ①应对时代挑战，满足社会主义现代化建设的实际需要。 ②转变经济增长方式，提高经济效益。
3、（2010〃广东高考）下列说法体现了“双百”方针内涵的是 A.“要革命派，不要流派” B.“争论会引起党内思想不一致” C.“让样板戏占领革命舞台” D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
4、下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的叙述，不正确的是： A．百花齐放是针对文学艺术的不同风格而言 B．百家争鸣是针对科学上的不同学派而言 C．“百花齐放，百家争鸣”是一个暂时性的方针 D．这一方针在贯彻过程中留下了深刻的经验和教训
表现
高中历史必修三专题五：现代中国的文化与科技(人民版)
6.72％ 12.21%
15.88％ 23.5%
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“文化大革命”——“教育革命”
① 各地大中学校“停课闹革命”，教学秩序混乱
②中小学招生基本停顿，高校停止招生。
⑴史实
③知识青年“上山下乡”
④ “教育革命”
⑵影响 “文化断层”、“人才断层”； 严重影响了全民族素质的提高和现代化事业的发展。
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疑难突破
“国运兴衰，系于教育”
1、中国史角度： （1）中国在汉唐时期成为当时世界上的封建大帝国， 与其对教育的重视、人才的培养有很大的关系。 （2）中国近代，由于遭受列强的入侵，造成了教育 的落后，国家处于危难之中。 （3）“文化大革命”时期，教育秩序被破坏，造成 中国人才的断层。使中国远远落后于两方发达国家。 2、世界史角度： 二战后的德国和日本作为战败国，需要重视的工作 很多，但两国政府首先投入大量的财力发展教育培养人 才，为两国的崛起振兴奠定了基础。20世纪60年代，两 同的经济就已跃居世界前列。
1970年4月24 日，“长征—1” 号航天运载火 箭顺利地将 “东方红—1” 号人造地球卫 星送入太空轨 道。重量超过 苏美的第一颗 卫星 继苏联、美国、法国、日本之后，第五个发射卫星的国家
文 类别
课 化 第 成30就
百花齐放
百家争鸣
作品名称
《红岩》 《红日》 《红旗谱》 《创业史》 文学创作 《保卫延安》 《谁是最可爱的人》 《林海雪原》 《雷锋之歌》 电影 剧目
《上甘岭》《南征北战》《英雄儿女》《青春之歌》 《早春二月》《李双双》《五朵金花》
《龙须沟》《茶馆》 《蔡文姬》 《关汉卿》 《文成公主》
金鸡奖 百花奖 华表奖 金鹰奖 飞天奖
【学练考】-高考历史 专题五 现代中国的文化与51页PPT
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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【学练考】-高考历史 专题五 现代中国 的文化与
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
2019高三历史人民版一轮课件：专题15 第31讲 现代中国的文化与科技 课件99张 精品
2．“十年动乱”与文化凋零 (1)背景：1966年“文化大革命”爆发。 (2)表现 ①破除“四旧”，无数优秀的文化典籍被付之一炬，大量国家文物遭受洗 劫。 ②文艺界人士、知识分子、民主人士遭到批斗。 ③文化创作万马齐喑，文化园地百花凋零。“ 样板戏 ”一枝独秀，“八亿 人口八个戏”成为当时文艺状况的真实写照。
3．文化事业的繁荣 (1)背景 ①中共十一届三中全会的召开，使文化事业开始逐步复苏。 ②中国文学艺术工作者第四次代表大会提出“文艺为人民服务、为 社会主义 服务”，作为新时期文艺工作的总方向。 ③国家相继设立了一批文化艺术奖项。 (2)表现：文学艺术创作再现勃勃生机。
[轻巧识记]
“百花齐放”“百家争鸣”
(5)成就 ①创作出一大批反映时代变化和新人物、新思想的文艺作品，如《红岩》 、 《红日》 、 《红旗谱》等。 ②电影和戏剧创作百花争艳。有《上甘岭》 、 《龙须沟》 、 《东方红》 、 《洪湖赤 卫队》 、 《红色娘子军》等。 (6)意义 ①是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。 ②使文艺工作者的思想活跃起来。
3．“文化大革命”时期 (1)表现：“停课闹革命”、招生停顿、“上山下乡”“教育革命”、废止 高考制度。 (2)影响：出现了“文化断层”、“人才 断层”的局面，全国文盲和半文盲 人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质 的提高和现代化事业的发展。
4．社会主义现代化建设新时期 (1)措施 ①“文化大革命”结束后，教育界拨乱反正，平反冤假错案。 ②1977年12月，恢复高考 制度。 ③建立中小学教师参评高级职称等制度，尊师重教逐步形成风气。 ④1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。 ⑤1995年，中共中央、国务院提出实施“科教兴国 ”战略，强调坚持以教 育为本。 ⑥1980年以来，初步建立起中国教育法律法规体系。
2019-2020年高中历史专题五现代中国的文化与科技专题学习总结人民版必修
2019-2020年高中历史专题五现代中国的文化与科技专题学习总结人民版必修1．归纳现代中国的科技、教育与文化事业2.(1)线索：新中国成立后，在“双百”方针的指引下，社会主义文化事业蓬勃发展，出现了新中国文学艺术创作的第一个高峰。
“文革”十年由于“左”倾错误的影响，文化一片凋零。
进入改革开放新时期，中共中央提出“文艺为人民服务，为社会主义服务”的方向，文学艺术发展出现第二个高峰，呈现繁荣景象。
(2)特征：文化事业经历了更新、凋零、繁荣的曲折历程；在“双百”方针和“二为”方向的指导下，出现两个高峰；“文革”时期文化的凋零为我们提供了沉痛的教训。
(3)教训：坚持“双百”方针和“二为”方向；实事求是，处理好文化的继承与发展的关系、文化问题与政治问题的关系等。
3．中国近现代教育的发展历程(1)洋务运动时期：洋务派开始创办新式学堂，派遣留学生出国学习，以培养军事、科技和翻译人才；冲击了传统教育，促进了近代中国科技的发展。
(2)维新变法时期：维新派创办学堂，积极宣传维新变法思想，以培养维新人才；促进了中国人民的觉醒和人们的思想解放。
(3)20世纪初：1905年清政府废除科举制，实行新学制，为教育的发展创造了条件。
(4)中华民国时期：设立教育部，改革教育内容，废除了封建时代的忠君尊孔，使近代教育得到发展。
(5)新中国成立后，先后完成扫盲教育和普及九年义务教育，人民教育得到迅猛发展。
1995年“科教兴国”战略的提出，极大地推动了教育事业和现代化建设事业的迅速发展。
4．新中国科技发展的三个阶段(1)第一个阶段是新中国成立到“文革”以前，新中国科技事业有了较全面的发展。
新中国成立以后，党和政府高度重视科技工作。
①建立科研机构，建立科学研究体系。
②制定科技发展规划，为我国科学技术现代化奠定基础。
(2)第二个阶段是“文化大革命”时期，我国的科学技术事业遭受严重破坏，但取得了突破性进展。
这一阶段所取得的科技成就有：第一颗氢弹爆炸成功，南京长江大桥落成，人造地球卫星“东方红一号”发射成功，杂交水稻培育成功等。
2019-2020年高中历史专题五现代中国的文化与科技专题整合人民版必修3
2019-2020年高中历史专题五现代中国的文化与科技专题整合人民版必修3热点一新中国成立以来中国教育与科技曲折发展的历程1．教育①(1949—1966)奠基阶段：对旧教育进行改造，在学习和借鉴苏联的经验基础上，开始探索自己的教育道路；扫盲教育成绩突出。
②(1966—1976)挫折阶段：“文革”时期，“上山下乡”运动，教育革命，高考招生制度废除等等，教育遭到严重破坏。
③(1976年以来)恢复和发展阶段：高考招生制度恢复；教育立法逐渐完善；“科教兴国”战略的提出；基本扫除青壮年文盲；义务教育和高等教育全面发展。
2．科技①(1949—1966)起步时期：人民政府成立专门科研机构，制定科技发展长远规划，推动科技发展；在某些科技领域取得较高水平。
如：第一颗原子弹爆炸成功，中国在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。
②(1966—1976)受挫时期：由于“左”倾错误思想的指导，科学技术遭受严重挫折，但也取得了一些成就。
如：第一颗氢弹爆炸成功，第一颗人造地球卫星上天，杂交水稻培育成功。
③(1976年以来)恢复和全面发展时期：“科学技术是第一生产力”的论断和“科教兴国”战略的提出，推动科学技术的全面发展。
核技术的研究和应用达到国际先进水平；“神舟”系列号飞船发射与回收成功，开始登上太空；信息技术与生物工程技术也有了突破性的进展。
►例题分析从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有“惊人”创举。
这“惊人”创举有()①“文革”期间第一颗人造地球卫星发射成功②涌现了诸如钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家③成功合成了结晶牛胰岛素④1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④解析：本题考查学生识记、理解能力。
注意时间范围为1949年新中国成立后，事件是科技界的“惊人”创举，根据这两个条件判断，①②③④均符合，选D。
答案：D►跟踪训练1．xx年是高考制度恢复38周年。
人民版高中历史必修三专题五 现代中国的文化与科技知识详解
人民版高中历史必修三专题五现代中国的文化与科技知识详解(1)国家相继颁布了一系列政策，鼓励科研机构发展，在完善科技体制方面不断向前迈进。
(2)从1986年起，国家先后制定了星火计划、863计划、火炬计划、攀登计划、重大项目攻关计划及重点成果推广计划(六大计划)，形成了新时期科技工作的新格局。
（二）新中国成立后文学艺术创作的两个高峰及其出现的主要原因1．两个高峰：一个是20世纪五六十年代，另一个是改革开放新时期。
2．主要原因(1)20世纪五六十年代，社会主义建设事业全面开展。
党中央提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，符合社会主义发展的客观规律，为文化事业的发展提供了根本保证，促进了文学艺术创作的繁荣。
(2)20世纪七八十年代，社会主义现代化建设新时期。
实行改革开放，党中央提出“文艺为人民服务，为社会主义服务”的总方向，概括了社会主义新时期文化艺术发展的根本目的，推动了文学艺术创作的又一高峰。
(3)广大文艺工作者的辛勤劳动。
随着社会主义事业的蓬勃发展，文艺工作者的工作热情高涨，有力地推动了文学艺术的发展。
（三）新中国不同时期的教育方针和成就 阶段 方针政策 成就 新中国 成立初期 以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验。
把半殖民地半封建教育改造成新中国的人民教育。
全面建设 社会主义 时期毛泽东提出全面发展的教育方针。
形成比较完整的国民教育体系，培养了大批有用人才。
“文化 大革命” 时期 以阶级斗争为纲，大中小学一度停课，大学招生通过推荐方式招收“工农兵学员”。
教育战线一片混乱，人才出现断层。
改革开 放以来 20世纪80年代，邓小平提出“三个面向”；20世纪90年代，实施“科教兴国”战略和“211工程”计划。
各类教育飞速发展，培养了大批各级各类人才，为社会主义现代化建设注入无穷活力。
二、专题知识详解1．知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻双百方针过程中取得的经验教训。
2019_2020学年高中历史专题5现代中国的文化与科技专题整合课件人民版必修3
“百花凋零”的局面
Байду номын сангаас
①科学技术全面繁荣,在航天、信息技术方 面成就突出
改革开放以 来
全面繁荣
②确立了“科教兴国”战略,中小学教育和高 等教育得到全面发展
③“双百”方针重新得到贯彻,科研、艺术出 现全面繁荣的局面
专题整合
现代中国的教育、文化与科技发展的阶段特点
时 间 阶段特点 主要表现
1949—1956 深受苏联
年
影响
①中华人民共和国成立初期,扫盲教育成为 重中之重 ②基本参照苏联模式,对高等教育进行调整
①1964 年,先后爆炸了第一颗原子弹和发射
了第一枚中近程运载火箭
1956—1966曲折中前 ②1958 年,掀起“教育大革命”,有成就也有教
年
进
训
③1956 年提出“双百”方针,但是,1957 年反
右派斗争扩大化又破坏了“双百”方针
时 间 阶段特点 主要表现
①除航天和农业方面取得重大成就外,科学
1966—1976 遭受严重
年
挫折
研究受到“文化大革命”的严重冲击 ②高等教育受到严重冲击,大学停止招生 ③盛行“阶级斗争”文艺,样板戏流行。出现
2018-2019学年高中历史 专题五 现代中国的文化与科技专题总结讲义 人民版必修3
“双百”方 针遭破坏， 出现文化 凋零局面
党中央发 起“上山 下乡”运 动和“教 育革命”， 教育事业 遭到破坏
一部分科学家 排除干扰，取 得了一定成就， 如第一颗氢弹 爆炸成功、袁 隆平培育成功 籼型杂交水稻 等
阶段 文化事业
教育事业
科技事业
改革 开放 以来
(1978 年至 今)
邓二恢方化的如化(茅等鲁小为复针事发设艺)盾迅平，业展立术”“文文提中迎春各奖总双学学出国来天种项方百奖奖文 新 ， 文“ 向 ”、，邓三中教完中成“职中教教两小个央兴善国就业教育育基平面提国教教斐教育发已提向出育育然育、展成””出立事、成体”“战,,,实中高法业高人系“,科略党现等等,.
二、科技、教育及其与经济发展之间的关系 1．科技、教育要面向经济建设。社会经济的需求是科 技发展的强大动力，只有社会经济发展才能为科学研 究提供各种物质条件，科学技术只有同经济密切结合， 其价值和作用才能充分显示出来。教育也离不开经济 建设， 经济投入的多少制约着教育的发展，教育改革 要依据经济的发展适时作出调整。
“使受教育 “重点发展, 者在德、智、 迎头赶上” 体几方面都 等方针，取 得到发展” 得了巨大成 等方针，中 就，如第一 国初步形成 颗原子弹爆 了比较完整 炸成功、人 的国民教育 工合成结晶
史诗《东方红》等 体系
牛胰岛素等Βιβλιοθήκη 阶段文化事业 教育事业
科技事业
“文革”时 期 (1966－ 1976年)
邓小平提出“科学 技术是 第 一 生 产 力”的论断,中国实 行“科教兴国”战 略,科技事业再上新 台阶,如运载火箭领 域里的“神舟”系 列宇宙飞船发射成 功，信息技术领域 里的巨型计算机研 制成功，生物工程 领域里的基因测序