江苏省江阴市华士实验中校2016届九年级化学下学期期中试题新人教版

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初中化学江苏省江阴市华士实验中学级化学下学期期中考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx 题 xx 题 xx 题总分得分一、选择题（共15题）1.下列过程涉及到的变化主要是化学变化的是（）A ．葡萄酿酒B ．石油分馏C ．榨取果汁D ．海水晒盐【答案】A难度：基础知识点：物质的变化和性质2.人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价是（） A ．+1 B ．+2 C ．+3 D ．+4 【答案】C难度：基础知识点：化学式与化合价 3.以下几种实验操作，____________，____________ （2）__________________ （3）__________________ （4）__________________难度：基础知识点：化学与生活单元测试2.“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠（xNa2CO3•yH2O2)，俗称固体双氧水。

兴趣小组对其进行以下探究： [性质探究]（1）取少量“鱼浮灵”于试管中加水，有持续细小气泡缓慢放出；向试管中加入少量MnO2粉末，产生大量气泡。

将带火星木条伸入试管，木条__________________，说明有O2生成。

（2）取实验（1）中上层清液，测得溶液PH ＞7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清石灰水中，出现浑浊现象，说明有__________________生成。

结论：过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质。

[工业制备]（3）稳定剂的作用是__________________；稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为__________________。

（4）根据下表数据，你认为上述制备反应的最佳温度范围是__________________℃。

江苏省江阴初级中学九年级化学下学期期中试题新人教版

江苏省江阴初级中学九年级化学下学期期中试题新人教版九年级化学试卷（满分50分，考试时间50分钟）第Ⅰ卷（选择题共15分）选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意。

每小题1分，共15分）1．能源问题、环境问题成为全国两会代表们关注的焦点之一，尤其是全国很多地区出现了严重的雾霾天气，给人们的生产、生活和健康带来了严重的影响。

下列说法错误的是( )A．计入空气污染指数的指标包括PM2.5微颗粒物B．禁止私家车出行，改乘公交车或骑自行车等C．减少化石燃料的使用，尽可能多地开发利用太阳能、风能、地热等D．废旧电池不能随意丢弃，应统一回收集中处理，以减少污染，同时可以回收金属资源2．下列物质中属于纯净物的是 ( )A．铁矿石 B．石油 C．C60 D．碘酒3．下列实验基本操作中，错误的是 ( )A．稀释浓硫酸 B．添加酒精 C．氧气验满 D．称氢氧化钠固体4．建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。

下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是( )A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C．20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为水分子的体积减少D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同5．下列关于家庭小实验的说法不正确的是 ( ) A．用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线B．用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水C．在制作简易净水器时，为了达到更好的净水效果，活性炭应该放在最上层D．用加热的方法修补热塑性塑料6．核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电。

锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。

以下表述中正确的是 ( )A．图2、图3都属于锶元素B．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38 D．锶原子的相对原子质量是87.62g7．青少年摄入锌不足会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，缺锌者可在医生指导下服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。

江苏省江阴市华士实验中学九年级化学下学期期中试题

江苏省江阴市华士实验中学2015届九年级化学下学期期中试题本试题卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。

共20小题。

可能用到的相对原子质量： N －14 C －12 O －16 H －1 Na －23第I 卷（选择题共15分）一、选择题：（本题共15小题，每题1分，共15分，每题只有1个选项符合题意。

） 1．下列过程涉及到的变化主要是化学变化的是（）A ．葡萄酿酒B ．石油分馏C ．榨取果汁D ．海水晒盐2．人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC 2O 4），CaC 2O 4中碳元素的化合价是（） A ．+1 B ．+2 C ．+3 D ．+4 3．以下几种实验操作，不正．．确．的是（）4．物质的俗名与化学式相对应正确的是（）A ．天然气：COB ．烧碱：Na2CO 3 C ．熟石灰：Ca(OH)2 D ．淀粉：C 6H 10O 55．去年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注．下列有关说法正确的是（） A ．该元素属于金属元素 B ．该元素的原子序数是192 C ．该原子的核外有115个电子D ．该原子的相对原子质量为192g6．下列说法或现象描述正确的是（） A ．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B ．氢气在空气中燃烧发出明亮的蓝色火焰C ．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D ．金刚石和石墨物理性质存在着明显差异，是因为构成它们的原子大小不同7．合理搭配饮食是我们的健康理念，中考期间，小明妈妈为他准备了一份午餐：馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿，你认为这份午餐搭配中还应添加下列食物中的（） A ．黄瓜B ．牛奶C ．炒鸡蛋D ．烤野兔肉8．百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C 22H 25NO 6，下列说法中正确的A ．酒精灯失火用湿抹布扑盖B ．将NaCl 倒入量筒中配制溶液C ．加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮肥D ．分离溶液中析出的KNO 3晶体是（）A ．秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成B ．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成C ．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6D ．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大9．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（）10．对下列各主题知识的认识完全正确．．．．的是（）11．右图是A 、B 、C 三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（） A ．t 1℃时，A 、B 、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序是 C ＞B ＞AB ．当A 中含有少量B 时，可以通过冷却热饱和溶液的方法提纯AC ．升高温度可使接近饱和的C 溶液变为饱和D ．将t 2℃时A 、B 、C 的饱和溶液同时降温至t 1℃后，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是C ＞B ＞A12．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（） A ．碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO 气体B ．置换反应生成单质和化合物，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应C ．因为蜡烛燃烧生成CO 2和H 2O ，所以蜡烛组成里一定含有碳元素、氢元素和氧元素D ．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸溶液13．中考复习阶段，某同学梳理了以下知识：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；②酸、碱中一定含有氢元素、盐中一定含有金属元素；③能使酸碱指示剂变色的溶液一定是酸溶液或碱溶液；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；⑥二氧化碳能灭火是因为其不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点。

江苏省无锡市江阴市九年级(下)期中化学考试卷带解析.doc

江苏省无锡市江阴市九年级（下）期中化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共14题）评卷人得分1.3月29日是“地球一小时”（EarthHour）活动日，2015年度中国区主题是“能见蔚蓝”．作为一名中学生，下列做法不符合这一环保主题的是（）A．开发利用新能源B．草稿纸使用时要两面都用C．使用一次性木筷D．选择自行车作为出行工具【答案】【考点】65：防治空气污染的措施．【专题】212：化学与环境保护．【分析】本题旨在考查减少空气的污染、二氧化碳的排放，可以从这两个方面进行分析判断．【解答】解：A、开发利用新能源，能减少使用化石燃料，减少有害气体、二氧化碳的排放等，故A符合环保主题；B、草稿纸使用时要两面都用，能节省木材等从而减少二氧化碳的排放，故B符合主题；C、使用一次性木筷，浪费了木材，从而增强二氧化碳的含量，故C不符合主题；D、选择自行车和公共交通作为出行工具，能减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳的排放，故D符合主题．故选C．【点评】本题考查了二氧化碳的排放与温室效应的关系，完成此题，可以二氧化碳的产生进行着手分析．难度：容易知识点：燃烧和灭火 lB．硫酸用于除锈是利用了硫酸和铁锈反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；C．氧气用于气焊，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；D．生石灰做干燥剂是利用了生石灰能与水反应生成氢氧化钙，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．难度：容易知识点：物质的变化和性质3.下列实验操作正确的是（）A．移开蒸发皿B．稀释浓硫酸C．给液体加热D．称取一定量的NaOH【答案】【考点】4I：蒸发与蒸馏操作；43：称量器﹣托盘天平；4B：给试管里的液体加热；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】531：常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．【解答】解：A、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，且氢氧化钠具有腐蚀性，不能放在纸片上称量，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学4.下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（）A．氢氧化钙熟石灰 CaOB．乙醇酒精 CH3COOHC．氢氧化钠纯碱 NaOH D．碳酸氢钠小苏打 NaHCO3【答案】【考点】D1：化学式的书写及意义．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．【解答】解：A．氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，其名称、俗名、化学式对应不一致．B．乙醇俗称酒精，其化学式为C2H5OH，其名称、俗名、化学式对应不一致．C．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，其名称、俗名与化学式对应不一致．D．碳酸氢钠俗称小苏打，其化学式为NaHCO3；其名称、俗名与化学式对应一致．故选D．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：化学式与化合价5.某花圃所种的植物出现叶色发黄并倒伏的现象，如果只施用一种化肥，则应施用的是（）A．K2CO3 B．CO（NH2）2C．KNO3 D．Ca（H2PO4）2【答案】【考点】9J：常见化肥的种类和作用．【专题】331：化学物质的分类思想；527：常见的盐化学肥料．【分析】氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力；某花圃所种的植物出现叶色发黄并倒伏的现象，说明缺乏氮元素和钾元素，只施用一种化肥，应使用含氮元素和钾元素的复合肥．【解答】解：某花圃所种的植物出现叶色发黄并倒伏的现象，说明缺乏氮元素和钾元素，只施用一种化肥，应使用含氮元素和钾元素的复合肥．A、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误．B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．C、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故选项正确．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，了解握氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的作用是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：化学肥料6.下列实验现象描述正确的是（）A．硝酸铵溶于水，温度升高B．将生锈的铁钉插入适量稀盐酸中，溶液变成黄色C．打开浓盐酸瓶盖挥发出氯化氢气体D．分别点燃一小团棉花和羊毛，都产生了烧焦羽毛的气味【答案】【考点】93：酸的化学性质；7F：溶解时的吸热或放热现象；92：酸的物理性质及用途；IB：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】142：元素与化合物；515：溶液、浊液与溶解度；525：常见的酸酸的通性；532：实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硝酸铵溶于水吸热，进行分析判断．B、根据酸的化学性质，进行分析判断．C、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断．D、根据棉花和羊毛燃烧的现象，进行分析判断．【解答】解：A、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，故选项说法错误．B、将生锈的铁钉插入适量稀盐酸中，铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，会观察到溶液变成黄色，故选项说法正确．C、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸瓶盖，会产生白雾；挥发出氯化氢气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、分别点燃一小团棉花和羊毛，分别产生烧纸的气味、烧焦羽毛的气味，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握棉花和羊毛燃烧的现象、酸的化学性质、浓盐酸具有挥发性等是正确解答本题的关键；在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．难度：容易知识点：常见的酸和碱7.红枣是一种非常可口的营养佳品．红枣醋饮是一些人比较喜欢的饮料，其中含有一种酸（化学式：C4H6O5），具有美容养颜，解酒护肝健胃的重要用途．下列关于红枣醋饮说法正确的是（）A．红枣醋饮是胃酸过多病人养胃首选饮料B．该酸为有机物，它的相对分子质量为134gC．该酸中氧元素的质量分数为最大D．该酸是由4个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成【答案】【考点】D1：化学式的书写及意义；D8：相对分子质量的概念及其计算；DA：元素的质量分数计算．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据胃酸过多症的原因结合该饮料的成分来解答；B．根据相对分子质量的单位来分析；C．根据化合物中各元素的质量比来分析；D．根据物质的结构来分析．【解答】解：A．因为红枣醋饮中含有一种酸，胃酸过多病人不能使用，会加重“胃酸过多”；则”是胃酸过多病人养胃首选饮料”，则说法错误，故错误；B．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；C．该酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×4）：（1×6）：（16×5）=24：3：40，则该酸中氧元素的质量分数为最大，故正确；D．由化学式的意义可知，该酸是由分子构成的，1个该酸分子是由4个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成，故错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．难度：容易知识点：化学式与化合价8.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%B．t2℃时，甲、乙两饱和溶液的溶质质量相等C．欲从含有少量乙的甲溶液中提纯甲，可采用降温结晶法D．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞丙＞甲【答案】【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；4H：结晶的原理、方法及其应用；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】515：溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，丙的溶解度为40g，故丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%，错误；B、t2℃时，甲和乙的溶解度相等，故甲、乙两饱和溶液的溶质质量分数相等，溶质质量不一定相等，错误；C、甲的溶解度随温度的升高变化明显，故欲从含有少量乙的甲溶液中提纯甲，可采用降温结晶法，正确；D、分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，甲和乙的溶解度减小，而丙的溶解度增大，溶液的组成不变，故则所得三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙，错误；故选C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．难度：中等知识点：溶液单元测试9.下列各组离子在pH=2的水溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）A．Ba2+、Cl﹣、SO42﹣B．K+、Cu2+、NO3﹣C．Ca2+、Na+、HCO3﹣D．K+、NH4+、NO3﹣、【答案】【考点】9R：离子或物质的共存问题；99：溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】533：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据pH=2，说明溶液显酸性，结合复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；B、三种离子在酸性溶液不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但铜离子的水溶液呈蓝色，故选项错误；C、H+、HCO3﹣会生成二氧化碳气体和水，不能共存，故选项错误；D、三种离子在酸性溶液不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；故选项为：D．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水，还要注意在特定离子的颜色．难度：中等知识点：生活中常见的盐10.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法ACO2CO将气体点燃BCaO固体CaCO3溶解，过滤，蒸发，结晶CCu（NO3）2溶液AgNO3加入过量铜粉，充分反应后过滤DNaCl溶液Na2CO3加入适量的稀硫酸A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】2H：物质除杂或净化的探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法；9H：盐的化学性质．【专题】167：物质的分离和提纯；533：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．B、溶解时，CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、过量铜粉能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、Na2CO3能与适量的稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．难度：中等知识点：生活中常见的盐11.下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【答案】【考点】AF：物质的相互转化和制备；6Q：二氧化碳的化学性质；6U：一氧化碳的化学性质；85：金属的化学性质；8M：碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化．【专题】166：物质的制备．【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．【解答】解：①碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，每一转化在一定条件下均能一步实现．②氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，不能一步反应生成硫酸亚铁，这一转化在一定条件下不能一步实现．③一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳发生光合作用生成氧气，碳不充分燃烧生成一氧化碳，每一转化在一定条件下均能一步实现．故①③每一转化在一定条件下均能一步实现．故选：B．【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．难度：容易知识点：化学与生活单元测试12.向AgNO3溶液中加入一定质量Fe和Al，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液．下列说法正确的是（）A．滤渣中一定含有Fe B．滤渣中一定含有AgC．滤液中一定含有Al3+、Ag+D．滤液中一定含有Fe2+、Ag+【答案】【考点】85：金属的化学性质．【专题】524：金属与金属材料．【分析】铝比铁活泼，铁比银活泼，向AgNO3溶液中加入一定质量Fe和Al，铝先和硝酸银反应，如果铝完全反应后铁有剩余，则铁再和硝酸银反应．【解答】解：A、向AgNO3溶液中加入一定质量Fe和Al，铝先和硝酸银反应，如果铝完全反应后铁有剩余，则铁再和硝酸银反应，充分反应后过滤，得浅绿色滤液，说明铁已经参加反应，铝已经完全反应，滤渣中一定不含有铝，一定含有银，可能含有铁，该选项说法不正确；B、由A中分析可知，滤渣中一定含有Ag，该选项说法正确；C、铝已经完全反应，则滤液中一定含有铝离子，硝酸银可能和铝、铁恰好完全反应，也可能硝酸银过量，如果硝酸银过量，则滤液中含有银离子，如果恰好完全反应，则滤液中不含有银离子，该选项说法不正确；D、铁参加了反应，因此滤液中一定含有亚铁离子，硝酸银可能和铝、铁恰好完全反应，也可能硝酸银过量，如果硝酸银过量，则滤液中含有银离子，如果恰好完全反应，则滤液中不含有银离子，该选项说法不正确．故选：B．【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．难度：中等知识点：金属的化学性质13.小明同学在复习阶段在笔记本上对化学知识进行了归纳整理．下列说法正确的是（）①用pH试纸测得某地下水pH为5.2；②粗盐提纯时需把蒸发皿中的水蒸干才能停止加热；③洗涤剂厂用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水；⑥某些地区的雨水的pH=5.6，该雨水为酸雨；⑦图书、档案、精密仪器等物失火，可用CO2灭火器；⑧无色溶液中滴加酚酞溶液无现象，说明溶液呈中性．A．①③④B．③④⑧C．③⑤⑧D．④⑤⑦【答案】【考点】9G：常用盐的用途；4I：蒸发与蒸馏操作；4U：溶液的酸碱度测定；7H：乳化现象与乳化作用；91：酸碱指示剂及其性质；9C：酸雨的产生、危害及防治；H1：燃烧与燃烧的条件；HI：几种常用的灭火器．【专题】213：化学与能源；515：溶液、浊液与溶解度；527：常见的盐化学肥料；531：常见仪器及化学实验基本操作．【分析】①根据pH的读数方法分析；②根据使用蒸发皿的注意事项分析；③根据洗涤剂对油污的作用分析；④根据灭火的原理分析；⑤根据自制汽水的方法分析；⑥根据酸雨的pH范围分析；⑦根据二氧化碳灭火器的优点分析；⑧根据酚酞试液在酸碱性溶液中的变色情况分析．【解答】解：①pH试纸测定的pH是粗略的数据，只能读整数，故错误；②在蒸发皿中进行蒸发时，当蒸发皿中有较多量固体出现时，应停止加热，用余热使水分蒸干，故错误；③洗涤剂厂用来洗涤油污，是因为洗涤剂具有乳化作用，不是溶解油污，故错误；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火，故正确；⑤小苏打和柠檬酸反应能够产生二氧化碳气体，因此可以用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水，故正确；⑥正常雨水约为溶有二氧化碳pH约为5.6，而酸雨的pH是小于5.6，故错误；⑦图书，档案，精密仪器等物失火使用二氧化碳灭火器可以不留下痕迹，减小损失，故正确；⑧酚酞试液在酸性和中性溶液中都不变色，故错误．故选D．【点评】本题属于基础性知识的考查，同时也是学生在学习过程中易错的知识点，要求在平时的学习中要扎实基础，灵活运用．难度：中等知识点：生活中常见的盐14.某固体混合物由K2CO3、K2SO4、CaCl2和KCl中的一种或几种组成，实验记录如下：①取该样品溶于水，得到无色溶液；②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤；③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀HNO3，沉淀部分消失并产生气泡；④取步骤②的溶液加人AgNO3溶液生成白色沉淀，再加入稀HNO3，振荡，沉淀不消失．下列分析正确的是（）A．原固体混合物中一定不含有CaCl2、KClB．原固体混合物中一定含有K2CO3、K2SO4、KClC．只通过步骤①②就可以确定原固体混合物中一定含有K2SO4D．若步骤②改为滴加过量的Ba（NO3）2溶液，其余操作及现象均不变，则原固体混合物中一定含有KCl 【答案】【考点】AE：物质的鉴别、推断；9H：盐的化学性质．【专题】114：混合物组成的推断题．【分析】根据碳酸钾可以和氯化钙生成沉淀，而硫酸钡不溶于稀硝酸，但是碳酸钡可以溶于稀硝酸，解答本题时可以根据这些知识点结合题给的实验现象来解答．【解答】解：取该样品溶于水，得到无色溶液，说明碳酸钾、硫酸钾与氯化钙不能同时存在；②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，说明含有碳酸钾、硫酸钾中的一种或两种，故原固体中一定不含有氯化钙；③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀HNO3，沉淀部分消失并产生气泡，说明产生的沉淀一定有碳酸钡和硫酸钡，说明原固体中一定含有碳酸钾和硫酸钾；④取步骤②的溶液加入AgNO3溶液生成白色沉淀，再加入稀HNO3，振荡，沉淀不消失，说明溶液中含有氯离子，但是步骤②中加入了氯化钡，引入了氯离子，不能确定是否含有氯化钾．因此：A、原固体中一定不含有氯化钙，不能确定是否含有氯化钾，故说法错误；B、原固体中一定含有碳酸钾和硫酸钾，不能确定是否含有氯化钾，故说法错误；C、只通过步骤①②不能确定一定含有硫酸钠，可能是碳酸钠反应产生的沉淀，故说法错误；D、若步骤②改为滴加过量的Ba（NO3）2溶液，其余操作及现象均不变，就会排除引入的氯离子的干扰，可以确定一定含有氯化钾，故说法正确；故选项为：D．【点评】本题属于混合物的推断题，在解此类题时，首先分析题中的现象物质之间的关系，然后根据现象推出可以确定存在或不存在的物质，对于现象不能确定的只能再设计实验进行验证．难度：中等知识点：化学与生活单元测试二、未分类（共2题）1.如图所示为某反应在同一容器中反应前后微粒示意图．下列说法不正确的是（）A．反应物乙属于氧化物B．该反应的化学方程式为Cl2+H2S=S↓+2HClC．原子是化学变化中的最小粒子D．物质丁的溶液pH小于7【答案】【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；99：溶液的酸碱性与pH值的关系；A3：从组成上识别氧化物．【专题】132：化学反应模拟图型；362：模型思想；511：物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据微粒示意图，分析物质的类别；B、根据物质的微观构成，分析反应物、生成物，写出反应的方程式；C、对比分析反应前后微粒的变化，分析分子、原子等的变化；D、盐酸溶液的pH小于7．【解答】解：由物质的微观构成可知，反应物是氯气和硫化氢气体，生成物是硫和氯化氢，反应的方程式是：Cl2+H2S=S↓+2HCl；A、由上述方程式可知，反应物乙是H2S，不属于氧化物，故A错误；B、由上述分析可知，该反应的化学方程式为：Cl2+H2S=S↓+2HCl，故B正确；C、对比分析反应前后微粒构成及变化可知，原子在化学变化中没有再分，原子是化学变化中的最小粒，故C正确；D、由上述分析可知，物质丁是HCl，溶液为盐酸，pH小于7．故D说法正确．故选A．【点评】学会利用微粒观点及模型图的应用；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．2.化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答或解释下列生活中的问题．（1）请从C、H、Na、O四种元素中选择一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式．①汽水中含有的酸__________________②制作叶脉书签的碱__________________③医疗上治疗胃酸过多的盐__________________④生活中可作调味品的有机物__________________（2）如图是我省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字请仔细阅读后回答下列问题：①包装标签上__________________元素被称为“智力之花”，可预防甲状腺肿大，该元素属于人体__________________（填“微量”“常量”）元素．②碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为__________________价．③若已知该食盐中钙元素的质量分数为1%，则1包该食盐中碳酸钙的质量是__________________g．【答案】【考点】D1：化学式的书写及意义；D6：有关元素化合价的计算；DB：化合物中某元素的质量计算；DE：标签上标示的物质成分及其含量；J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】136：标签图示型；513：化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可；（2）①根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．。

江苏省无锡市江阴市九年级化学下学期期中试卷(含解析)

2016-2017学年江苏省无锡市江阴市九年级（下）期中化学试卷一．单项选择题1． 3月29日是“地球一小时”（Earth Hour）活动日，2015年度中国区主题是“能见蔚蓝”．作为一名中学生，下列做法不符合这一环保主题的是（）A．开发利用新能源B．草稿纸使用时要两面都用C．使用一次性木筷D．选择自行车作为出行工具2．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．干冰用作制冷剂B．硫酸除锈C．氧气用于气焊 D．生石灰用作干燥剂3．下列实验操作正确的是（）A．移开蒸发皿B．稀释浓硫酸C．给液体加热D．称取一定量的NaOH4．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（）A．氢氧化钙熟石灰 CaO B．乙醇酒精 CH3COOHC．氢氧化钠纯碱 NaOH D．碳酸氢钠小苏打 NaHCO35．某花圃所种的植物出现叶色发黄并倒伏的现象，如果只施用一种化肥，则应施用的是（）A．K2CO3 B．CO（NH2）2C．KNO3D．Ca（H2PO4）26．下列实验现象描述正确的是（）A．硝酸铵溶于水，温度升高B．将生锈的铁钉插入适量稀盐酸中，溶液变成黄色C．打开浓盐酸瓶盖挥发出氯化氢气体D．分别点燃一小团棉花和羊毛，都产生了烧焦羽毛的气味7．如图所示为某反应在同一容器中反应前后微粒示意图．下列说法不正确的是（）A．反应物乙属于氧化物B．该反应的化学方程式为Cl2+H2S=S↓+2HClC．原子是化学变化中的最小粒子D．物质丁的溶液pH小于78．红枣是一种非常可口的营养佳品．红枣醋饮是一些人比较喜欢的饮料，其中含有一种酸（化学式：C4H6O5），具有美容养颜，解酒护肝健胃的重要用途．下列关于红枣醋饮说法正确的是（）A．红枣醋饮是胃酸过多病人养胃首选饮料B．该酸为有机物，它的相对分子质量为134gC．该酸中氧元素的质量分数为最大D．该酸是由4个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成9．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%B．t2℃时，甲、乙两饱和溶液的溶质质量相等C．欲从含有少量乙的甲溶液中提纯甲，可采用降温结晶法D．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞丙＞甲10．下列各组离子在pH=2的水溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）A．Ba2+、Cl﹣、SO42﹣B．K+、Cu2+、NO3﹣C．Ca2+、Na+、HCO3﹣D．K+、NH4+、NO3﹣、11．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（）A．A B．B C．C D．D12．下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③13．向AgNO3溶液中加入一定质量Fe和Al，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液．下列说法正确的是（）A．滤渣中一定含有Fe B．滤渣中一定含有AgC．滤液中一定含有Al3+、Ag+D．滤液中一定含有Fe2+、Ag+14．小明同学在复习阶段在笔记本上对化学知识进行了归纳整理．下列说法正确的是（）①用pH试纸测得某地下水pH为5.2；②粗盐提纯时需把蒸发皿中的水蒸干才能停止加热；③洗涤剂厂用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水；⑥某些地区的雨水的pH=5.6，该雨水为酸雨；⑦图书、档案、精密仪器等物失火，可用CO2灭火器；⑧无色溶液中滴加酚酞溶液无现象，说明溶液呈中性．A．①③④B．③④⑧C．③⑤⑧D．④⑤⑦15．某固体混合物由K2CO3、K2SO4、CaCl2和KCl中的一种或几种组成，实验记录如下：①取该样品溶于水，得到无色溶液；②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤；③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀HNO3，沉淀部分消失并产生气泡；④取步骤②的溶液加人AgNO3溶液生成白色沉淀，再加入稀HNO3，振荡，沉淀不消失．下列分析正确的是（）A．原固体混合物中一定不含有CaCl2、KClB．原固体混合物中一定含有K2CO3、K2SO4、KClC．只通过步骤①②就可以确定原固体混合物中一定含有K2SO4D．若步骤②改为滴加过量的Ba（NO3）2溶液，其余操作及现象均不变，则原固体混合物中一定含有KCl二、非选择题共35分）16．化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答或解释下列生活中的问题．（1）请从C、H、Na、O四种元素中选择一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式．①汽水中含有的酸②制作叶脉书签的碱③医疗上治疗胃酸过多的盐④生活中可作调味品的有机物（2）如图是我省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字请仔细阅读后回答下列问题：①包装标签上元素被称为“智力之花”，可预防甲状腺肿大，该元素属于人体（填“微量”“常量”）元素．②碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为价．③若已知该食盐中钙元素的质量分数为1%，则1包该食盐中碳酸钙的质量是g．17．根据下列实验装置图，回答有关问题．（1）写出有关标号仪器的名称a ．（2）实验室如用A装置制取氧气，反应的化学方程式为．（3）实验室制取CO2的化学方程式为，若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D 装置，并在该装置中盛放（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从（填“b”或“c”）端进入．（4）实验室若用块状固体和液体在无需加热的情况下制取气体，可将B装置改进为C装置，其改进后的优点是，下列反应适用于该装置的是（填序号）．①大理石和稀盐酸②碳酸钠固体与稀硫酸③锌粒与稀硫酸④过氧化氢溶液与二氧化锰（5）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程（见图1）如下：某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2利用NO2制备硝酸的实验装置，试回答下列相关问题：①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式：4NH3+5O2═4NO+6 ；然后产生的NO被氧气氧化成NO2；NO2和水反应生成硝酸和NO．②图2中通入的气体a是，其目的是．③盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷，某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置，这样改进的优点是．18．（5分）二氧化氯（ClO2）可用于自来水消毒．以粗盐为原料生产ClO2的工艺主要包括：①粗盐精制；②电解微酸性NaCl溶液；③ClO2的制取．工艺流程如图，其中反应Ⅲ制取ClO2的化学方程式为2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O．（1）试剂X是（填化学式）；（2）操作A的名称是；该操作中玻璃棒的作用；（3）加入适量HCl除为了满足电解时的微酸性外，还能除去溶液中的杂质离子，请写出其中所发生的中和反应的化学方程式：；（4）为提高经济效益，生产过程中除将H2和Cl2制成HCl充分利用外，还可循环使用的物质是．19．某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数）．（一）甲组同学设计如图1所示实验：【实验步骤】①组装好如图仪器，并检查装置的气密性；②称取13.0g样品放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；③称量装置C的质量；④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再产生气泡为止；⑤再次称量装置C的总质量；⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数．【实验分析】（1）A装置中反应的化学方程式为．（2）B装置的作用是．（3）如果没有B装置则所测样品中碳酸钠的质量分数（填偏大、偏小、不变）；（4）小明提出能否用盐酸代替硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是．（5）称得纯碱样品的质量为13.0g，实验前、后C装置（包含药品）的质量分别为61.2g和65.6g，则该纯碱样品的纯度为%（精确到0.1%）．（二）乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数，设计了如下实验：（1）判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是，然后观察现象判断．A．静置混合物X，向上层清液中继续滴加氯化钡溶液，若无白色沉淀生成，则氯化钡已经过量；B．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成则说明氯化钡已经过量．（2）判断滤渣是否洗涤干净，可以采取向最后的洗出液中滴加，然后观察现象判断．A．氯化钡溶液 B．稀硫酸 C．硝酸银溶液 D．稀盐酸（3）根据实验数据，乙组测得样品中碳酸钠的质量分数为%（写出具体计算过程，结果精确到0.1%）．【实验反思】为了克服图1装置的不足，有同学提出把A装置作如图2的改进（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图2装置分两次缓缓鼓入空气．反应后，用图2装置鼓入空气的作用是．2016-2017学年江苏省无锡市江阴市南菁中学九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一．单项选择题1．3月29日是“地球一小时”（Earth Hour）活动日，2015年度中国区主题是“能见蔚蓝”．作为一名中学生，下列做法不符合这一环保主题的是（）A．开发利用新能源B．草稿纸使用时要两面都用C．使用一次性木筷D．选择自行车作为出行工具【考点】65：防治空气污染的措施．【专题】212：化学与环境保护．【分析】本题旨在考查减少空气的污染、二氧化碳的排放，可以从这两个方面进行分析判断．【解答】解：A、开发利用新能源，能减少使用化石燃料，减少有害气体、二氧化碳的排放等，故A 符合环保主题；B、草稿纸使用时要两面都用，能节省木材等从而减少二氧化碳的排放，故B符合主题；C、使用一次性木筷，浪费了木材，从而增强二氧化碳的含量，故C不符合主题；D、选择自行车和公共交通作为出行工具，能减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳的排放，故D 符合主题．故选C．【点评】本题考查了二氧化碳的排放与温室效应的关系，完成此题，可以二氧化碳的产生进行着手分析．2．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．干冰用作制冷剂B．硫酸除锈C．氧气用于气焊 D．生石灰用作干燥剂【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】512：物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A．干冰用于制冷剂，是利用干冰升华吸热的性质，升华是不通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，故选项正确；B．硫酸用于除锈是利用了硫酸和铁锈反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；C．氧气用于气焊，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；D．生石灰做干燥剂是利用了生石灰能与水反应生成氢氧化钙，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．3．下列实验操作正确的是（）A．移开蒸发皿B．稀释浓硫酸C．给液体加热D．称取一定量的NaOH【考点】4I：蒸发与蒸馏操作；43：称量器﹣托盘天平；4B：给试管里的液体加热；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】531：常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．【解答】解：A、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，且氢氧化钠具有腐蚀性，不能放在纸片上称量，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（）A．氢氧化钙熟石灰 CaO B．乙醇酒精 CH3COOHC．氢氧化钠纯碱 NaOH D．碳酸氢钠小苏打 NaHCO3【考点】D1：化学式的书写及意义．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．【解答】解：A．氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，其名称、俗名、化学式对应不一致．B．乙醇俗称酒精，其化学式为C2H5OH，其名称、俗名、化学式对应不一致．C．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，其名称、俗名与化学式对应不一致．D．碳酸氢钠俗称小苏打，其化学式为NaHCO3；其名称、俗名与化学式对应一致．故选D．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．5．某花圃所种的植物出现叶色发黄并倒伏的现象，如果只施用一种化肥，则应施用的是（）A．K2CO3 B．CO（NH2）2C．KNO3D．Ca（H2PO4）2【考点】9J：常见化肥的种类和作用．【专题】331：化学物质的分类思想；527：常见的盐化学肥料．【分析】氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力；某花圃所种的植物出现叶色发黄并倒伏的现象，说明缺乏氮元素和钾元素，只施用一种化肥，应使用含氮元素和钾元素的复合肥．【解答】解：某花圃所种的植物出现叶色发黄并倒伏的现象，说明缺乏氮元素和钾元素，只施用一种化肥，应使用含氮元素和钾元素的复合肥．A、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误．B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．C、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故选项正确．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，了解握氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的作用是正确解答此类题的关键．6．下列实验现象描述正确的是（）A．硝酸铵溶于水，温度升高B．将生锈的铁钉插入适量稀盐酸中，溶液变成黄色C．打开浓盐酸瓶盖挥发出氯化氢气体D．分别点燃一小团棉花和羊毛，都产生了烧焦羽毛的气味【考点】93：酸的化学性质；7F：溶解时的吸热或放热现象；92：酸的物理性质及用途；IB：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】142：元素与化合物；515：溶液、浊液与溶解度；525：常见的酸酸的通性；532：实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硝酸铵溶于水吸热，进行分析判断．B、根据酸的化学性质，进行分析判断．C、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断．D、根据棉花和羊毛燃烧的现象，进行分析判断．【解答】解：A、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，故选项说法错误．B、将生锈的铁钉插入适量稀盐酸中，铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，会观察到溶液变成黄色，故选项说法正确．C、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸瓶盖，会产生白雾；挥发出氯化氢气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、分别点燃一小团棉花和羊毛，分别产生烧纸的气味、烧焦羽毛的气味，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握棉花和羊毛燃烧的现象、酸的化学性质、浓盐酸具有挥发性等是正确解答本题的关键；在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．7．如图所示为某反应在同一容器中反应前后微粒示意图．下列说法不正确的是（）A．反应物乙属于氧化物B．该反应的化学方程式为Cl2+H2S=S↓+2HClC．原子是化学变化中的最小粒子D．物质丁的溶液pH小于7【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；99：溶液的酸碱性与pH值的关系；A3：从组成上识别氧化物．【专题】132：化学反应模拟图型；362：模型思想；511：物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据微粒示意图，分析物质的类别；B、根据物质的微观构成，分析反应物、生成物，写出反应的方程式；C、对比分析反应前后微粒的变化，分析分子、原子等的变化；D、盐酸溶液的pH小于7．【解答】解：由物质的微观构成可知，反应物是氯气和硫化氢气体，生成物是硫和氯化氢，反应的方程式是：Cl2+H2S=S↓+2HCl；A、由上述方程式可知，反应物乙是H2S，不属于氧化物，故A错误；B、由上述分析可知，该反应的化学方程式为：Cl2+H2S=S↓+2HCl，故B正确；C、对比分析反应前后微粒构成及变化可知，原子在化学变化中没有再分，原子是化学变化中的最小粒，故C正确；D、由上述分析可知，物质丁是HCl，溶液为盐酸，pH小于7．故D说法正确．故选A．【点评】学会利用微粒观点及模型图的应用；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．8．红枣是一种非常可口的营养佳品．红枣醋饮是一些人比较喜欢的饮料，其中含有一种酸（化学式：C4H6O5），具有美容养颜，解酒护肝健胃的重要用途．下列关于红枣醋饮说法正确的是（）A．红枣醋饮是胃酸过多病人养胃首选饮料B．该酸为有机物，它的相对分子质量为134gC．该酸中氧元素的质量分数为最大D．该酸是由4个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成【考点】D1：化学式的书写及意义；D8：相对分子质量的概念及其计算；DA：元素的质量分数计算．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据胃酸过多症的原因结合该饮料的成分来解答；B．根据相对分子质量的单位来分析；C．根据化合物中各元素的质量比来分析；D．根据物质的结构来分析．【解答】解：A．因为红枣醋饮中含有一种酸，胃酸过多病人不能使用，会加重“胃酸过多”；则“是胃酸过多病人养胃首选饮料”，则说法错误，故错误；B．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；C．该酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×4）：（1×6）：（16×5）=24：3：40，则该酸中氧元素的质量分数为最大，故正确；D．由化学式的意义可知，该酸是由分子构成的，1个该酸分子是由4个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成，故错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%B．t2℃时，甲、乙两饱和溶液的溶质质量相等C．欲从含有少量乙的甲溶液中提纯甲，可采用降温结晶法D．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞丙＞甲【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；4H：结晶的原理、方法及其应用；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】515：溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，丙的溶解度为40g，故丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%，错误；B、t2℃时，甲和乙的溶解度相等，故甲、乙两饱和溶液的溶质质量分数相等，溶质质量不一定相等，错误；C、甲的溶解度随温度的升高变化明显，故欲从含有少量乙的甲溶液中提纯甲，可采用降温结晶法，正确；D、分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，甲和乙的溶解度减小，而丙的溶解度增大，溶液的组成不变，故则所得三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙，错误；故选C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．10．下列各组离子在pH=2的水溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）A．Ba2+、Cl﹣、SO42﹣B．K+、Cu2+、NO3﹣C．Ca2+、Na+、HCO3﹣D．K+、NH4+、NO3﹣、【考点】9R：离子或物质的共存问题；99：溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】533：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据pH=2，说明溶液显酸性，结合复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；B、三种离子在酸性溶液不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但铜离子的水溶液呈蓝色，故选项错误；C、H+、HCO3﹣会生成二氧化碳气体和水，不能共存，故选项错误；D、三种离子在酸性溶液不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；故选项为：D．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水，还要注意在特定离子的颜色．11．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】2H：物质除杂或净化的探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法；9H：盐的化学性质．【专题】167：物质的分离和提纯；533：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．B、溶解时，CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、过量铜粉能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、Na2CO3能与适量的稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．12．下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【考点】AF：物质的相互转化和制备；6Q：二氧化碳的化学性质；6U：一氧化碳的化学性质；85：金属的化学性质；8M：碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化．【专题】166：物质的制备．【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．【解答】解：①碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，每一转化在一定条件下均能一步实现．②氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，不能一步反应生成硫酸亚铁，这一转化在一定条件下不能一步实现．③一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳发生光合作用生成氧气，碳不充分燃烧生成一氧化碳，每一转化在一定条件下均能一步实现．故①③每一转化在一定条件下均能一步实现．。

精品：江苏省江阴市华士实验中学2016届九年级下学期期中考试化学试题(解析版)

可能用到的相对原子质量：Na－23 Ca－40 C－12 O－16 H－1 N－14第Ⅰ卷（选择题共15分）一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意。

每小题1分，共15分）1．“改善环境质量，建设秀美江阴”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是A．实行垃圾分类回收再利用B．工业污水处理达标后再排放C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D．大量使用农药化肥提高农作物产量【答案】D【解析】试题分析：实行垃圾分类回收再利用；工业污水处理达标后再排放；推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧这些都是有利于环境保护的好的行为。

故选D．考点：环境保护2．生活中的下列变化，一定发生了化学变化的是A．风力发电B．海水晒盐C．酿制米酒D．石油炼制【答案】C【解析】试题分析：酿制米酒的过程中生成新的物质，属于化学变化。

故选C．考点：物质的变化3．关于下列化学用语中数字“3”的含义，正确的是①3H；②Fe3+；③；④SO3A．①中数字“3”表示三个氢原子B．②中数字“3”表示铁元素化合价为+3价C．③中数字“3”表示铝原子有三个电子层D．④表示一个SO3分子中含有一个O3分子【答案】A【解析】试题分析：从图示看：①中数字“3”表示三个氢原子；②中数字“3”表示铁离子带的电荷数3个；③中数字“3”表示铝原子最外的电子层有3个电子；④表示一个SO3分子中含有3个O原子。

故选A．考点：化学用语4．下列有关实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B．氢气在空气中燃烧发出明亮的蓝色火焰C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有蓝色絮状沉淀生成，加热后可变成黑色【答案】D【解析】试题分析：红磷在空气中燃烧产生大量白色烟；氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有蓝色絮状沉淀生成，加热后可变成黑色。

江苏省江阴市华士片级化学下学期期中考试题及答案.doc

江苏省江阴市华士片级化学下学期期中考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共11题）1.下列操作或装置中没有发生化学变化的是（）A．O2性质验证B．电解水C．用玻璃刀裁划玻璃 D. CO2性质验证【答案】 C难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列做法不符合节能减排的是()A．不开无人灯B．工业废水先处理达标后再排放C．淘米水用来浇花D．加大煤的开发，尽可能多用煤作燃料【答案】D难度：容易知识点：自然界的水单元测试3.国家卫计委发布（中国居民膳食指南（2016））．倡导健康安全的生活理念，下列说法不合理的是（）A．奶制品中含钙丰富，是日常饮食中钙的来源之一B．食物合理搭配，以保证各种营养素的均衡摄入C．硒、碘等微量元素在人体中的含量很小，对维持正常生命活动作用不大D．糖类和油脂在人体内经氧化释放能量，提供机体活动和维持恒定体温的需要【答案】C难度：容易知识点：化学元素与人体健康4.2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日被安全回收。

铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康。

下列有关铱的说法不正确的是（）A．铱元素是非金属元素B．铱的元素符号是IrC．铱原子的原子序数为77D．铱元素的相对原子质量为192.2【答案】A难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学5.“舌尖上的中国”的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，评卷人得分利用厨房中的物品不可以进行的实验是（）A．探究铁制品在什么条件下生锈B．比较不同物质在水中的溶解能力C．用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气D．探究影响液体蒸发快慢的因素【答案】C难度：容易知识点：燃烧和灭火6.对下列现象的解释或者结论错误的是（）A．“花香四溢”------分子在不断运动B．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭------瓶中气体一定是CO2C．水通电分解------在化学变化中，分子可以再分D．在钢铁制品表面涂油漆------可防止钢铁锈蚀【答案】B难度：容易知识点：分子和原子7.某同学实验时记录的现象，其中正确的是()A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B．硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰C．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀D．滴有酚酞的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸，溶液由红色逐渐变成无色【答案】D难度：中等知识点：常见的酸和碱8.小洁整理的下列知识中，归类正确的是（）A．可燃性气体：天然气、一氧化碳、氧气 B．常用的溶剂：水、酒精、汽油C．合成材料：塑料、棉花、合成橡胶D．还原剂：氢气、碳、二氧化碳【答案】B难度：容易知识点：元素9.二硫基丙醇是医疗上用于治疗砷中毒的药物，化学式为C3H8S2O，可l 杂质除杂方法AH2HCl通过饱和的NaHCO3溶液,再通过浓硫酸BCaOCaCO3加足量的水充分溶解，过滤CNaCl晶体Na2CO3加稍过量稀盐酸，蒸发结晶DKCl溶液K2SO4加稍过量Ba(NO3)2溶液，过滤【答案】C难度：中等知识点：生活中常见的盐11.中考复习阶段，某同学梳理了以下知识：①植物叶子发黄，说明植物要补充氮肥；②酸、碱中一定含有氢元素，盐中一定含有金属元素；③由同种元素组成的物质一定是单质；④淬火后的缝衣针难做成鱼钩；⑤最外层电子数是8个电子的相对稳定结构的粒子不一定是稀有气体的原子；⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点。

江阴初中-九年级化学下学期期中试卷新人教有答案

江阴初中2014-2015九年级化学下学期期中试卷（新人教有答案）江阴初中2014-2015九年级化学下学期期中试卷（新人教有答案）（满分50分，考试时间50分钟）第Ⅰ卷（选择题共15分）选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意。

下列说法错误的是()A．计入空气污染指数的指标包括PM2.5微颗粒物B．禁止私家车出行，改乘公交车或骑自行车等C．减少化石燃料的使用，尽可能多地开发利用太阳能、风能、地热等D．废旧电池不能随意丢弃，应统一回收集中处理，以减少污染，同时可以回收金属资源2．下列物质中属于纯净物的是()A．铁矿石B．石油C．C60D．碘酒3．下列实验基本操作中，错误的是()A．稀释浓硫酸B．添加酒精C．氧气验满D．称氢氧化钠固体4．建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。

下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是()A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为水分子的体积减少D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同5．下列关于家庭小实验的说法不正确的是()A．用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线B．用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水C．在制作简易净水器时，为了达到更好的净水效果，活性炭应该放在最上层D．用加热的方法修补热塑性塑料6．核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电。

锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。

以下表述中正确的是()A．图2、图3都属于锶元素B．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62g7．青少年摄入锌不足会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，缺锌者可在医生指导下服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。

2016-2017学年江苏省无锡市江阴中学九年级(下)期中化学试卷(解析版)

2016-2017学年江苏省无锡市江阴中学九年级（下）期中化学试卷一、选择题（每小题1分，每小题只有1个选项符合题意，共14分）1．（1分）2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法与之相违背．．的是（）A．作物秸杆就地焚烧B．公共场所严禁吸烟C．积极使用降解塑料D．工业废水达标排放2．（1分）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．干冰用作制冷剂B．硫酸除锈C．氧气用于气焊D．生石灰用作干燥剂3．（1分）下列实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰B．铁锈与稀盐酸反应溶液变成浅绿色C．镁条和稀盐酸反应放出大量的热D．碳还原氧化铜生成铜4．（1分）如图所示，下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．测定溶液pHC．称量氢氧化钠D．稀释浓硫酸5．（1分）下列化学用语正确的是（）A．FeO：氧化亚铁B．钠原子结构示意图：C．SO4﹣2：硫酸根离子D．2H：2个氢分子6．（1分）下列物质的俗名、化学式正确的是（）A．烧碱Na2CO3B．酒精C2H5OHC．熟石灰CaO D．苏打NaHCO37．（1分）下列化学变化不能一步完成的是（）A．Na2CO3→CaCO3B．KNO3→KClC．BaCl2→Ba（NO3）2D．CO2→H2CO38．（1分）在CuCl2和AlCl3的混合溶液中，加入过量的锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（）A．Cu B．Cu和Al C．Zn和Cu D．Cu、Al和Zn 9．（1分）要除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．（1分）盐场晒盐后得到的卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，它们的溶解度曲线如图所示。

下列说法不正确的是（）A．MgSO4的溶解度随温度的升高先增大后减小B．t2℃时，200gMgCl2的饱和溶液中含有100gMgCl2C．t1℃时，等质量的KCl和MgSO4溶液中所含溶质质量一定相等D．将t1℃时KCl的饱和溶液升温到t2℃，溶液由饱和变为不饱和11．（1分）能大量共存且形成无色溶液的一组离子是（）A．Cu2+、SO42﹣、H+B．Cl﹣、NH4+、OH﹣C．Ba2+、SO42﹣、NO3﹣D．Na+、K+、NO3﹣12．（1分）小红同学梳理了以下知识：①燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；②单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定属于单质；③在置换反应时，元素化合价一定会改变；④生成盐和水的反应一定是中和反应；⑤“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热；⑥某溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，则该溶液中一定含有SO42﹣．其中正确的是（）A．②④⑤B．②③⑥C．①③⑤D．①②⑤13．（1分）由氢氧化镁和氧化镁组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48%．取该混合物20克，将其投入到适量的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量为（）A．12克B．24克C．36克D．48克14．（1分）有一包白色固体粉末，可能含有CuSO4、Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一种或几种，某同学对其组成进行了探究，过程如下根据以上实验操作与现象，该同学得出的结论不正确的是（）A．原混合物中一定不含CuSO4，一定含有Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO3B．白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4C．确定原固体混合物中是否有KCl可取白色沉淀E加入足量稀硝酸，观察沉淀是否溶解D．无色溶液F中最少有4种离子二、非选择题共36分）15．（4分）化学用语是学习和研究化学的重要工具，请写出符合下列要求的化学用语：①酸溶液中都含有的阳离子；②引起酸雨的气体；③常温下呈液态且易挥发的碱；④可用作补钙剂的盐．16．（4分）如图是某品牌电饭煲的示意图．①所标物质中，属于合金的是（填一种即可）；②电饭煲的外盖是塑料做的，制作时该用塑料（填“热塑性”或“热固性”）．③铝有很好的抗腐蚀性，其原因是（用化学方程式回答）．④把煮好米饭的盖子打开，从内盖上淌下来的水是（填“硬水”或“软水”）．17．（10分）请结合如图1实验常用装置，回答有关问题．（1）写出仪器a的名称．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可采用的发生装置为，发生反应的化学方程式是．（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，可采用的装置组合为，若要使反应停止可采取的操作是．（4）为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳也能发生反应．如图2所示进行实验（装置气密性良好，实验前活塞和弹簧夹K处于关闭状态）．实验一：氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应打开分液漏斗的活塞，使稀盐酸逐滴滴加入A中锥形瓶，观察到的现象时，关闭活塞，证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应；实验二：氢氧化钠与二氧化碳反应将注射器中的氢氧化钠溶液推入B中锥形瓶，过一段时间后，打开弹簧夹K，观察到的现象并且溶液呈红色，证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应．请写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是．锥形瓶B中溶液最后呈红色（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠有剩余．18．（6分）某矿石由MgO、Fe2O3、CuO、SiO2组成，先将矿石粉碎，再用它制备氢氧化镁，流程示意图如图所示：（1）矿石粉碎的目的是．（2）上述工艺流程中多处涉及“过滤”，该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和．（3）写出得到溶液A的一个化学方程式．（4）求出沉淀SiO2中Si的化合价为价．（5）在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH，可以使溶液中的金属阳离子转化为沉淀．该实验条件下，使金属阳离子沉淀的相关pH数据见下表．为保证产品纯度、减少产品损失，并便于操作，溶液B的pH可容许的范围为，溶液B中一定含有的溶质为．19．（12分）小明在实验室发现一瓶天然碱样品，其中可能含有碳酸钠和碳酸氢钠，他们是一对“好兄弟”，小明对他们的性质、组成和变化进行探究．【查阅资料】（1）20℃时，碳酸钠溶解度是21.5克，碳酸氢钠溶解度是9.6克．（2）2NaHCO3+Ca（OH）2＝Na2CO3+CaCO3↓+H2O（3）Ca（HCO3）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaHCO3（4）CaCl2稀溶液与NaHCO3稀溶液混合无沉淀、与Na2CO3稀溶液混合有沉淀Ⅰ、了解他们的性质（1）有道菜叫猪肚炒大蒜，猪肚美味又营养，但最大的烦恼就是难以清洗，人们常加入碳酸钠来去除油腻和异味，这是利用其溶液显（填“酸”或“碱”）性．（2）20℃时，向饱和碳酸钠溶液中通入足量的二氧化碳，看到白色浑浊，小明经过推理可能发生化合反应，则生成物是，钠盐均溶于水，为什么浑浊呢？查阅资料：白色浑浊的原因是．（3）在老师的指导下，小明同学设计了图1装置，用碳酸钠和碳酸氢钠做了对比实验．实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水了现白色浑浊．试回答：①结论：（填“碳酸钠”或“碳酸氢钠”）受热分解出水和CO2等物质；②写出b烧杯中发生反应的化学方程式．Ⅱ、探究样品的成分【提出问题】天然碱样品含有什么成分？【假设猜想】假设一：天然碱成分为碳酸氢钠；假设二：天然碱成分为碳酸钠；假设三：天然碱成分为．【实验方案】下列操作可选药品：NaOH溶液、稀盐酸、Ca（OH）2溶液、CaCl2溶液【结论】假设一成立Ⅲ、记录变化的过程（1）若该样品为碳酸氢钠，加入到盛有足量稀盐酸的烧杯中（烧杯质量为116.9克），不断用玻璃棒搅拌．反应过程用精密仪器测得烧杯和混合物的总质量（m）与反应时间（t）关系如图2所示，求所得溶液中溶质质量分数．总结反思（2）小明同学在数据分析时发现，若依据上述操作及图表测得的碳酸氢钠质量比真实值大，则可能原因是．2016-2017学年江苏省无锡市江阴中学九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，每小题只有1个选项符合题意，共14分）1．（1分）2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法与之相违背．．的是（）A．作物秸杆就地焚烧B．公共场所严禁吸烟C．积极使用降解塑料D．工业废水达标排放【解答】解：A、直接焚烧秸秆，会污染空气，不符合绿色发展；B、吸烟能危害人体健康，污染环境，符合绿色发展；C、使用降解塑料可减少白色污染，符合绿色发展；D、工厂废水任意排放会污染水源，所以工业废水处理达标后排放，符合绿色发展。

江苏省无锡市江阴市华士实验中学九年级化学下学期3月

2015-2016学年江苏省无锡市江阴市华士实验中学九年级（下）段考化学试卷一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1．下列对生活中的某些现象的描述中，涉及化学变化的是（）A．立竿见影B．风起云涌C．冰雪消融D．钢铁生锈2．下列实验操作错误的是（）A．用酒精灯的外焰给物质加热B．把NaOH固体直接放在托盘天平上称量C．CO还原CuO，实验开始先通CO后加热D．用盐酸除去生石灰中的少量石灰石3．实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是（）A．B．C．D．4．下列物质溶于水后，溶液温度显著降低的是（）A．氯化钠B．氢氧化钠C．硝酸铵D．浓硫酸5．为防止食品变质，常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是（）A．生石灰B．固体烧碱C．纯碱D．铁粉6．为测定a、b、c三种金属的活动性强弱，某同学将金属a、b、c分别放入稀硫酸中，b 溶解并产生气泡，a、c不反应；另将a放入c的硝酸盐溶液中，a表面析出c．据此分析，三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．b、a、c B．c、b、a C．b、c、a D．a、b、c7．下列物质在空气中质量会增加的是（）A．稀硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钾溶液D．硝酸钠溶液8．在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）A．用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放左盘，但未使用游码B．用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面最低处C．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D．将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液9．将N2、CO、HCl三种气体的混合物依次通过NaOH溶液、浓硫酸、灼热的CuO．假定每次处理均能完全反应（或吸收），则最后排出的气体为（）A．HCl、CO B．N2、CO2C．N2、CO D．N2、H2O（气）10．在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（）A．CO2→CaCO3B．HCl→NaCl C．Fe2O3→FeSO4D．Ca（OH）2→NaOH 11．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是（）A．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大C．将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等12．下列物质分别放入水里，滴加无色酚酞试液能变红的是（）A．生石灰B．食盐C．硫酸铜D．氢氧化铜13．如图所示，若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（）①浓H2SO4，②浓NaOH溶液，③饱和NaCl溶液．A．只有①B．只有②C．①②D．①②③14．某同学梳理归纳了以下知识点：①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；②打开浓盐酸的瓶盖瓶口冒白烟；③用pH试纸测液体的pH只能是整数；④防毒面具的原理是利用活性炭的吸附性；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；⑥用氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，是因为氢氧化钠有腐蚀性．其中正确的组合是（）A．①⑤⑥B．②④⑤C．③⑤⑥D．③④⑥15．下列图象对应叙述关系正确的是（）A．向PH=3的溶液中加水B．一定质量的稀盐酸与锌粒反应C．向未打磨过的镁条中逐滴加入稀盐酸D．煅烧一定质量的石灰石二、（本题包括8小题）16．现有H、O、C、Na、Ca五种元素，请选用其中一种或几种元素填写符合要求的化学式．（1）海水中含量最多的物质（2）用于制造肥皂的碱（3）可作建筑材料的盐（4）可作干燥剂的金属氧化物（5）医用酒精溶质（6）食醋的主要成分．17．石灰水露置于空气中容易而产生一层白膜，写出石灰水在空气中变质的方程式．石灰水露置于空气中，溶液的质量变了，质量分数变．18．将生锈的铁钉放入过量的稀硫酸中，首先看到，溶液呈色，反应的化学方程式为，过一会儿，又看见有气泡产生，这是因为（用化学方程式表示）．19．完成下列反应的化学方程式，括号内指明反应类型．（1）用含Al（OH）3的药物中和过多的胃酸；（）（2）氢氧化钠与三氧化硫反应（3）把铜丝插入硝酸银溶液中．（）20．如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（1）写出指定仪器的名称：②；（2）C装置中试管口略向下倾斜的原因是；（3）实验室制取二氧化碳的原理是（用化学方程式表示），收集二氧化碳的装置是，验满二氧化碳的方法．（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图2中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从（填“a”或“b”）端管口通人．22．（10分）（2016春江阴市校级月考）学习化学后，同学们对课本上“在金属的活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物的溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑．在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题：【提出问题】1．金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？2．金属钠能否在其他气体（如：CO2）中燃烧？【查阅资料】金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠．金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气．【实验探究】实验一：①在实验室中，金属钠保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；③按照步骤②将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红．实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质．【问题讨论】（1）金属钠保存在煤油中的原因是：．（2）实验一中将钠投入到硫酸铜溶液中出现的蓝色沉淀是（填化学式）．（3）写出钠块投入水中发生反应的化学方程式：．（4）实验二中生成的黑色颗粒是，而白色物质可能是什么呢？①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠．我认为丁的猜想是错误的，理由是．②对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠．方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有．③评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是；【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16%的盐酸（图1）的实际质量分数．为了测定盐酸实际的质量分数，小明先配制了20%的氢氧化钠溶液100g，然后在烧杯中加入一定量配好的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，恰好完全反应时测得烧杯内剩余物总量为45g．整个实验过程用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH．图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图．请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际质量分数？（3）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因．2015-2016学年江苏省无锡市江阴市华士实验中学九年级（下）段考化学试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1．下列对生活中的某些现象的描述中，涉及化学变化的是（）A．立竿见影B．风起云涌C．冰雪消融D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、立竿见影的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、风起云涌的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、冰雪消融的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选D．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列实验操作错误的是（）A．用酒精灯的外焰给物质加热B．把NaOH固体直接放在托盘天平上称量C．CO还原CuO，实验开始先通CO后加热D．用盐酸除去生石灰中的少量石灰石【考点】实验操作注意事项的探究；物质除杂或净化的探究；称量器-托盘天平．【专题】压轴实验题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据使用酒精灯的注意事项考虑；B、根据天平使用的注意事项考虑；C、从CO具有可燃性，不纯加热会爆炸考虑；D、盐酸即能与石灰石反应，又能与生石灰反应．【解答】解：A、酒精灯外焰的温度最高，用酒精灯给物体加热时，要用外焰加热．故正确；B、NaOH固体易潮解，应放在玻璃器皿中称量，故错误；C、CO具有可燃性，不纯加热会爆炸，所以CO还原CuO，实验开始先通CO后加热，故正确；D、将HCl加入生石灰与石灰石的混合物中，应该是生石灰氧化钙先和盐酸中的水反应生成氢氧化钙，然后才是酸碱中和反应，最后盐酸才和石灰石碳酸钙反应，故错误．故选BD【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作．对于药品的取用、药品的称量、药品的加热、过滤等基本操作中的注意事项要了然于胸．3．实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是（）A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】根据图中所示标志的含义和浓硫酸具有强烈的腐蚀性进行分析判断即可．【解答】解：浓硫酸具有强烈的腐蚀性，装有浓硫酸的试剂瓶应贴腐蚀品标志．A、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确．B、图中所示标志是易燃气体标志，浓硫酸不属于易燃气体，故选项错误．C、图中所示标志是自燃物品标志，浓硫酸不属于自燃物品，故选项错误．D、图中所示标志是有毒品标志，浓硫酸不属于有毒品，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，解答本题首先要知道各个图标所代表的含义，然后根据浓硫酸的性质进行分析判断．4．下列物质溶于水后，溶液温度显著降低的是（）A．氯化钠B．氢氧化钠C．硝酸铵D．浓硫酸【考点】溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】溶液的温度显著降低，说明此物质溶于水时会吸热，分别对选项中的物质进行分析即可解决此题．【解答】解：在常见物质中，浓硫酸、火碱溶于水放热，氯化钠溶于水温度无变化，只有硝酸铵溶于水会吸热．故选B【点评】此题是对物质溶于水时温度变化的考查，解题的重点是依据实际的溶解现象的了解，属基础性识记知识考查题．5．为防止食品变质，常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是（）A．生石灰B．固体烧碱C．纯碱D．铁粉【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】物质的性质与用途．【分析】本题防止食品变质主要控制了两个条件：吸收水分和氧气，所以主要分析下列选项能否吸水或是和氧气反应．【解答】解：因为A和B能吸收水分，却不能吸收氧气；C、能吸收水但不能吸收氧气；D、铁能和水、氧气反应生成铁锈，可以用作“双吸剂”；故选D．【点评】本题较简单，把握防食品变质的条件来解答，能使学生认识食品的存放，认识化学在生活作用．6．为测定a、b、c三种金属的活动性强弱，某同学将金属a、b、c分别放入稀硫酸中，b 溶解并产生气泡，a、c不反应；另将a放入c的硝酸盐溶液中，a表面析出c．据此分析，三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．b、a、c B．c、b、a C．b、c、a D．a、b、c【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序的意义分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：将金属a、b、c分别放入稀硫酸中，b溶解并产生气泡，a、c不反应，说明b 在氢前，a、c在氢后；将a放入c的硝酸盐溶液中，a表面析出c，说明a在c的前面，故其顺序为b＞a＞c；故选项为：A．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行分析．7．下列物质在空气中质量会增加的是（）A．稀硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钾溶液D．硝酸钠溶液【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】物质放入到空气中质量增加，不外乎与空气中的物质发生了化学变化或者是吸收了空气中的物质但未发生化学变化，结合这些知识对四个选项逐一分析即可解决问题．【解答】解：A、稀硫酸在空气中无任何变化，故此选项错误．B、浓盐酸在空气中会挥发出氯化氢气体使溶液质量减小，故此选项错误．C、氢氧化钾溶液会在空气中与二氧化碳反应，使溶液质量增加，故此选项正确．D、硝酸钠的溶液在空气中其质量几乎不会变化，故此选项错误．故选C【点评】此题是对常见化合物特性的考查，解题的关键是能对四种物质的特性有所了解，属基础性知识考查题．8．在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）A．用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放左盘，但未使用游码B．用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面最低处C．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D．将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；实验数据处理或者误差分析的探究．【专题】实验方案评价题．【分析】要使所配溶液的溶质质量分数降低，从两个方面考虑：溶质可能称少了，溶剂可能量多了，根据溶质质量分数的计算公式可知这两种情况都能使质量分数偏小．【解答】解：A、用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放左盘，如果未使用游码，称量氯化钠质量是不变的，因为左右平衡，左盘的质量等于右盘的质量，故A错误；B、用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面最低处，看到的读数偏小，但量取的水的实际体积偏大，即量水量多了，故B正确；C、将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出，说明溶液中水少了，即溶质质量分数变大；D、将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液，溶质质量分数不变，因为已经配好了，溶液是均一的．故D错误．故选B．【点评】通过回答本题知道了配溶液时溶质质量分数偏小的原因从溶质和溶剂两个方面考虑．9．将N2、CO、HCl三种气体的混合物依次通过NaOH溶液、浓硫酸、灼热的CuO．假定每次处理均能完全反应（或吸收），则最后排出的气体为（）A．HCl、CO B．N2、CO2C．N2、CO D．N2、H2O（气）【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据三种气体和通过的物质的性质，分析反应掉了什么气体，又生成了什么气体，就能得出最后排出的气体是什么．【解答】解：将N2、CO、HCl三种气体的混合物通过NaOH溶液时除掉了HCl气体同时有混入了水蒸气；通过浓硫酸时除掉了从NaOH溶液中混入的水蒸气；通过灼热的CuO时，除掉了CO气体，同时又生成了二氧化碳气体，所以，最后排出的气体为N2、CO2，故B正确，A、C、D错误．故选：B．【点评】本题主要考查了常见气体的除杂质，在将混合气体通过物质时要注意，除掉了什么气体，同时又生成了什么气体，特别是生成的气体很容易忽略掉．10．在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（）A．CO2→CaCO3B．HCl→NaCl C．Fe2O3→FeSO4D．Ca（OH）2→NaOH 【考点】物质的相互转化和制备；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的制备；物质的变化与性质．【分析】根据物质的性质，分析该物质转化成另一指定物质的反应，选出不是由一步反应实现的一组．【解答】解：A、CO2→CaC03，CO2与Ca（OH）2反应，可生成碳酸钙，能由一步反应实现；B、HCl→NaCl，HCl与NaOH、Na2CO3等物质发生复分解反应，都可生成NaCl；能由一步反应实现；C、Fe2O3→FeSO4，Fe2O3与H2SO4、反应，可生成Fe2（SO4）3；不能生成FeSO4，不能由一步反应实现；D、Ca（OH）2→NaOH，Ca（OH）2与Na2CO3通过交换成分，可生成NaOH和CaCO3沉淀；能由一步反应实现．故选C【点评】熟练掌握物质的性质，是解决此类问题的关键，正确运用物质分类及反应规律则是解决此类问题的有效方法．11．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是（）A．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大C．将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】固体溶解度曲线所具有的意义：（1）根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况；（2）根据溶解度曲线，判断或比较某一物质在不同温度下的溶解度大小；（3）根据溶解度曲线，选择分离、提纯某些可溶性混合物的方法（即选用蒸发结晶还是降温结晶）；并且，还可以判断或比较析出晶体的质量大小（即曲线越陡，析出的晶体就越多）；（4）两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下，两物质的溶解度是相同的；并且，此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同的．可以据此以上几点来完成该题的解答．【解答】解：A、比较溶解度时必须限制溶液的温度，否则不能进行比较，故A错误；B、甲的溶解度受温度变化影响较大，而乙的溶解度受温度变化影响较小，所以将等质量的甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大，如果溶液质量不相等，则难以判断，故B错误；C、甲的溶解度随温度的升高而增大，所以不能通过降低温度的方法将饱和溶液变为不饱和溶液，故C错误；D、t1℃时，甲和乙的溶解度相等，所以该温度下甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等，故D正确．故选D．【点评】解答这类题目时，首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用，固体溶解度的概念和意义，溶质质量分数及其有关计算，饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法，以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．12．下列物质分别放入水里，滴加无色酚酞试液能变红的是（）A．生石灰B．食盐C．硫酸铜D．氢氧化铜【考点】酸碱指示剂及其性质；生石灰的性质与用途．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】能使酚酞变红说明该溶液呈现碱性，利用这一知识点可解决问题．【解答】解：A、生石灰溶于水会生成氢氧化钙溶液显碱性，滴加无色酚酞试液能变红，故正确；B、食盐的溶液显中性，不能使无色酚酞试液变红，故错误；C、硫酸铜的溶液显中性，不能使无色酚酞试液变红，故错误；D、氢氧化铜是沉淀不溶于水，因为使酚酞变红是碱性溶液的特点，不能使无色酚酞试液变红，故错误．故选A．【点评】该题是指示剂的考查，解题的关键是对指示剂遇酸碱溶液的变色现象有明确的认识．13．如图所示，若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（）①浓H2SO4，②浓NaOH溶液，③饱和NaCl溶液．A．只有①B．只有②C．①②D．①②③【考点】二氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，可能有两种情况：一是二氧化碳在甲中被干燥，二是二氧化碳被吸收．【解答】解：若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，再通入这种气体，干燥紫色小花变红，则①二氧化碳经过浓硫酸被干燥，干燥的二氧化碳气体不能使干燥紫色小花不变红，故①正确；②二氧化碳通过NaOH溶液被吸收，气体经过甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，故②正确；③而通过饱和NaCl溶液后，潮湿的二氧化碳气，能够生成碳酸，碳酸使燥紫色小花变红，故③错误．答案：C【点评】本题考查二氧化碳的化学性质，题目难度不大，本题注意把握实验原理的探讨，根据实验现象判断可能发生的反应14．某同学梳理归纳了以下知识点：①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；②打开浓盐酸的瓶盖瓶口冒白烟；③用pH试纸测液体的pH只能是整数；④防毒面具的原理是利用活性炭的吸附性；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；⑥用氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，是因为氢氧化钠有腐蚀性．其中正确的组合是（）A．①⑤⑥B．②④⑤C．③⑤⑥D．③④⑥【考点】灭火的原理和方法；溶液的酸碱度测定；乳化现象与乳化作用；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】化学与能源；溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】①根据灭火的原理分析；②根据浓盐酸具有挥发性分析；③根据用PH试纸测得某溶液的pH为整数分析；④根据活性炭的吸附性分析；⑤根据洗涤剂的乳化作用分析；⑥根据氢氧化钠的用途分析．【解答】解：①用水灭火时，水降低了可燃物的温度到着火点以下，不是降低了着火点，故错误；②浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸的瓶盖瓶口出现大量白雾，故错误；③用PH试纸测得某溶液的pH为整数，故正确；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性，故正确；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以乳化油污而不是溶解，故错误；⑥氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，可以破坏树叶的叶肉，可用树叶和氢氧化钠溶液制作叶脉书签，故正确；因此正确的是③④⑥．故选：D．【点评】本题考查的是对常见的化学知识的理解，完成此题，可以依据已有的知识进行．要加强对现象、原理、操作等的理解，以便灵活应用．15．下列图象对应叙述关系正确的是（）A．向PH=3的溶液中加水B．一定质量的稀盐酸与锌粒反应C．向未打磨过的镁条中逐滴加入稀盐酸D．煅烧一定质量的石灰石【考点】酸碱溶液的稀释；金属的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；盐的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A．根据酸稀释过程来分析；B．金属与酸反应生成氢气；C．根据稀盐酸和氧化镁先反应不产生氢气生成氯化镁和水，然后在和镁反应生成氯化镁和氢气分析；D．根据石灰石煅烧来分析．【解答】解：A．该溶液呈酸性，加水稀释溶液的酸性减弱，溶液的pH增大，但加再多的水溶液也呈酸性，溶液的pH也会小于7，图象不正确．B．盐酸与锌反应生成氢气，氢气的质量从0开始不但增大，当盐酸完全反应后，氢气的质量不在增大，故图象不正确．C．稀盐酸和氧化镁先反应不产生氢气生成氯化镁和水，等氧化镁反应完然后稀盐酸再和铁反应生成氯化镁和氢气，图象正确．D．高温煅烧石灰石，固体质量会减少，当其中的碳酸钙完全反应会，固体的质量不再增加，故图象错误．。

新人教版九年级化学下册：江苏省江阴市华仕实验中学九年级下学期期中考试化学试题

初三年级化学期中考试试卷本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共20小题。

考试形式为闭卷书面笔答。

试卷满分为50分。

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Cl—35.5 Na—23第Ⅰ卷（选择题共15分）选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意。

每小题1分，共15分）1．下列现象属于化学变化的是A．铁器表面产生铁绣B．水蒸气冷凝C．氢氧化钠溶于水放热D．浓盐酸产生白雾2．紫薯富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能。

其中的钾、铁、钙、硒指的是A．单质B．分子C．原子D．元素3．物质的俗名与化学式相对应正确的是A. 天然气：COB. 熟石灰：CaOC. 烧碱：Na2CO3D. 火碱：NaOH4．下列实验现象描述不正确的是A．红磷燃烧产生大量的白烟B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有蓝色沉淀生成D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体5．鉴于H7N9禽流感疫情，国家食品药品监督管理总局4月6日公布，一种新型的抗流感病毒药物“帕拉米韦氯化钠注射液“已获得加速审批通过。

帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4，下列有关说法正确的是A．帕拉米韦属于有机化合物B．帕拉米韦中氢元素质量分数最高C．帕拉米韦由四种原子构成D．帕拉米韦中氮元素和氧元素的质量比为1;16．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。

下列做法符合“低碳生活”理念的是A 、教科书循环使用B 、使用一次性筷子，减少疾病传染C 、大量使用私家汽车出行，节约时间D 、大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展 7．下列实验中利用提供的方案能达到目的的是8．下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是A ．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 B ．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C ．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器D ．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂9．阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用。

人教版九年级化学下学期期中试题及答案 (3).doc

九年级化学下学期期中试题（全卷共四个大题，满分70分，与物理共用120分钟）可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Na-23 S-32 Cl-35.5一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。

1．以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（）A．剁碎花椒 B．鲜榨果汁 C．烘焙糕点 D．凉拌黄瓜2．下列物质的俗名、化学式和物质类别一致的是（）A．苛性钠 NaOH 碱 B．熟石灰 CaO 氧化物C．盐酸 NaCl 盐 D．小苏打 NaHCO3 酸3．“庄稼一支花，离不开肥当家”。

化学肥料与传统农家肥配合使用对促进农作物增产，解决粮食短缺问题起了重要作用。

下列属于复合肥料的是（）A．硝酸铵(NH4NO3) B．碳酸氢钾(KHCO3)C．尿素[CO(NH2)2] D．磷酸二氢铵(NH4H2PO4)4．下列关于物质的用途不正确的是（）A．公路上的积雪可用氯化钠来消除 B．熟石灰可以改良碱性土壤C．盐酸可用于制造氯化锌等药物 D．碳酸氢钠能治疗胃酸过多的症状5．针对目前备受关注的“疫苗事件”，小照查阅资料认识了一种生产流感疫苗的原料——莽草酸（C7H10O5），它具有酸的通性，下列关于莽草酸溶液的说法中，正确的是（）A．能使无色酚酞变红 B．加入金属铜后产生气泡C．能与氧化铜反应产成蓝色溶液 D．加入碳酸钾后没有明显现象6．用水做试剂，不能区分的一组物质是（）A．石灰石、烧碱、氯化钙 B．植物油、酒精、浓硫酸C．硫酸亚铁、氧化钙、氯化镁 D．硫酸铝、氯化钠、硝酸钾7．小雄通过实验得到下列数据，其中你认为正确的是（）A．用托盘天平称取了6.8gNaClB．用pH试纸测得某溶液酸碱度为7.5C．用量筒量取了15.67mL水D．常温下，M的溶解度为36g，可配得该温度下36%的M溶液8．小瑶对所学的化学知识进行了归类，其中有错误的一组是（）A．常见的干燥剂：浓硫酸、生石灰、火碱B．常见的难溶物：碳酸钙、氯化银、氢氧化钡C．常见的黑色固体氧化物：二氧化锰、四氧化三铁、氧化铜D．用固体和液体直接混合可制备的气体：氧气、二氧化碳、氢气9．下列实验方案或操作不正确的是（）A B C DA．证明CO2与NaOH溶液发生了反应 B．用碳酸钠溶液鉴别盐酸和石灰水 C．将10%的KNO3溶液变为5%的KNO3溶液 D．稀释浓硫酸10．用Mg、MgO、稀盐酸、Mg(OH)2、CuCl2溶液五种物质两两混合，能得到MgCl2的方法有（）A．两种 B．三种 C．四种 D．五种11．以下几种气体可用右图所示装置干燥、收集的是（）①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH3A．①③④ B．②⑤⑥C．②③④ D．①⑤⑥12．根据右下图提供的信息，下列说法中不正确的是（）A．t1℃时，65 g甲的饱和溶液中含有溶剂50 gB．将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，只有丙溶液中溶质的质量分数保持不变C．在t2℃，甲、乙两种溶液中溶质的质量分数相等D．乙中含少量甲时，用蒸发结晶的方法除去乙中的甲13．下列化学方程式书写错误的是（）A．Zn+CuSO4==Cu+ZnSO4B．Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2OC．CaCO3+2HNO3==Ca(NO3)2+H2O+CO2↑D．NaOH+CuSO4==NaSO4+Cu(OH)2↓14．分别将下列各组物质同时加入到足量水中，能得到无色．．透明溶液的是（）A．K2SO4、NaCl、HCl B．HNO3、KOH、KMnO4C．BaCl2、Na2SO4、NaOH D．Ca(NO3)2、Na2CO3、KCl15．以下说法正确的是（）A．中和反应有水和盐生成，有水和盐生成的反应一定是中和反应B．置换反应有单质生成，有单质生成的反应一定是置换反应C．碳酸盐与酸反应放出气体，与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐D．盐能解离出酸根离子，能解离出酸根离子的化合物一定是盐16．除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是（）选项物质杂质除去杂质的方法A Al2(SO4)3溶液H2SO4溶液加入足量Al2O3粉末后过滤B Cu CuO 通入氧气并加热C CaO CaCO3高温煅烧D H2气体HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸二、填空题（本大题包括5个小题，共18分）17．（3分）用化学用语填空。

江苏省江阴市华士实验中学九年级化学12月月考试题新

九年级化学阶段检测试卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Ca—40第Ⅰ卷（选择题共15分）选择题（本题包括15个小题，每小题只有1个选项符合题意。

每小题1分，共15分）（）1．化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。

下列说法错误的是A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃B．自来水通常是天然水经过净化处理得来，仍然含有很多杂质C．提高燃料的燃烧利用率，相当于延长了化石能源的使用期限D．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用水直接浇灭（）2．下列变化属于化学变化的是A．酒精燃烧 B．汽油挥发C．风力发电D．湿衣服晾干（）3．加油站、面粉厂车间应该张贴的标志是A B C D（）4．门捷列夫说：“观察是第一步，没有观察就没有接踵而来的前进。

”下列现象正确的是A．用石墨做导电性实验灯泡会亮，改用6B铅笔芯做实验灯泡不亮B．用红磷测空气中氧气的含量，燃烧时产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D．铁在纯氧中燃烧火星四射、放出大量的热，生成四氧化三铁（）5．下列基本操作正确的是A．液体取用 B．过滤操作 C．读取量筒液体体积 D．闻气味（）6．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。

已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为A．25 B．30 C．55 D．80（）7．分类是认识事物的重要方法。

下列分类错误的是A．氧化铜——化合物 B．氢气——化石燃料C．石油——混合物 D．液氧——单质（）8．下列说法正确的是A．金刚石与石墨物理性质不同是因为碳原子间的间隔不同B．氧原子与碳原子属于不同种元素是因为最外层电子数不同C．电解水实验证明水是由氢分子和氧分子构成的D．纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个（）9.淀粉是一种糖类物质，广泛存在于小麦、玉米、马铃薯等农作物中，淀粉的化学式为（C6H10O5）n。

人教版九年级下学期化学《期中测试题》带答案

人教版化学九年级下学期期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择题1. 2016年4月22日,中国签署了《巴黎协定》。

中国政府积极落实《巴黎协定》，引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价。

下列做法中，不符合绿色发展理念的是( )A. 焚烧小麦秸秆B. 垃圾分类回收C. 拒绝一次性筷子D. 发展太阳能电池2. 以下是我省广受消费者欢迎的食品，其中主要富含糖类的是()A. 静宁烧鸡B. 刘家峡草莓C. 陇宝牌当归醋D. 永登丁娃烧饼3. 南昌大学研究人员发现，用2%的小苏打漱口能有效预防口腔粘膜糜烂溃疡的发生或修复原有口腔黏膜的损伤。

小苏打属于()A. 盐B. 酸C. 碱D. 有机物4. 2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置，下列关于水的净化的说法，不正确的是()A. 活性炭可除去水中的异味B. 过滤可以除去水中所有的杂物C. 硬水通过煮沸可降低硬度D. 蒸馏对水的净化程度最高5. 石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氦等。

下列有关石油的说法不正确的是()A. 石油是可燃物B. 石油不可再生能源C. 石油不能充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体D. 油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点6. 下列图示的实验操作正确的是( )A. 检验气密性B. 稀释浓硫酸C. 量取液体体积D. 加热液体7. 2015年10月，我国女科学家屠呦呦因为发现一种用于治疗疟疾的药物青蒿素(化学式为C15H22O5)而获诺贝尔奖.下列关于青蒿素的说法不正确的是()A. 该物质由三种元素组成B. 该物质中氧元素质量分数最小C. 每个青蒿素分子中含有42个原子D. 该物质中碳氧元素的质量之比9:48. 化学方程式是重要的化学用语,下列化学方程式书写正确的是( )A. Mg+O2=MgO2B. Cu+2HCl=CuCl2+H2↑C. NaOH+KCl=NaCl+KOHD. 3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O9. 除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是()物质所含杂质除杂所选用试剂或方法A CO2CO 点燃B CaO CaCO3高温灼烧C NaOH溶液Na2CO3适量稀盐酸D 稀盐酸稀硫酸适量Ba(NO3)2溶液A. AB. BC. CD. D10. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理不正确的是( )A. 碱的溶液呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液B. 置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物D. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质二、非选择题11. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。

九年级化学第二学期期中考试人教新课标版

届九年级化学第二学期期中考试考试时间：100分钟；试卷满分：100分。

一、单选题（本题共20小题，每小题只有一个．．．．选项符合题意。

每小题1分，共20分。

）1．下列对生活中的某些现象描述中，涉及化学变化是A．立竿见影 B．风起云涌 C．冰雪消融 D．钢铁生锈2．为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入，这里的“铁”是指A．铁单质 B．铁元素 C．氢氧化铁 D．氧化铁3．下列物质混合，充分搅拌后能形成无色溶液的是A．植物油与水 B．碘与酒精 C．面粉与水 D．食盐与水4．下列是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是A. 除去H2中CO2B. 收集氧气C. 稀释浓硫酸D. 检查装置的气密性5．下列对相关实验现象的描述错误的是A．铜丝在空气中灼烧会产生黑色物质 B．在稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后溶液变蓝C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 D．聚氯乙烯塑料在空气中灼烧有刺激性气味6．小飞同学学习化学后，对装修新房的爸爸说：“如果厨房不装油烟机家具将全沾满油渍”，小飞这样说的科学依据是A.分子很大B.分子之间有间隙C.分子在不断运动D.分子可分成原子7．化学与生活、社会密切相关。

下列说法不正确的是A.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C.为使馒头松软可口，用小苏打发面蒸馒头D.提倡人们购物时不用塑料袋，是为了防止白色污染8．下列微粒结构示意图中，表示一种阴离子的是9．在四个小烧杯中分别盛放下列物质，在空气中放置一段时间后，质量会增加的是A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．汽水 D．饱和食盐水10．区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是A．将气体通入澄清石灰水 B．将气体通过红热的铜网C．将气体通过灼热的氧化铜 D．用燃着的木条伸入集气瓶中11．银杏叶、果是防治高血压、心脏病重要的医药原料，银杏叶中提取物可以“捍卫心脏，保护大脑”。

九年级化学下学期期中试卷含解析新人教版6

江苏省无锡市2015-2016学年九年级（下）期中化学试卷一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）1．坚持绿色发展，构建生态生活，下列做法不符合这一宗旨的是（）A．扩大公共绿地，打造绿色家园B．鼓励燃煤发电，保障电力供应C．禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响D．发展公共交通，提倡低碳生活2．“民以食为天”．下列过程主要属于化学变化的是（）A．酿酒 B．淘米 C．洗菜 D．碾米3．分类是学习和研究化学的常用方法．下列物质分类正确的是（）A．有机物：甲烷、二氧化碳B．氧化物：水、二氧化锰C．混合物：自来水、冰水共存物D．碱类：烧碱、纯碱4．下列化学用语正确的是（）A．N5：5个氮原子B．FeO：氧化铁C．Zn2+：正二价的锌元素D．2O2：2个氧分子5．下列图示的实验操作正确的是（）A．过滤B．称取氯化钠C．稀释浓硫酸D．测溶液的PH值6．食用下列食品，通常不会对人体健康造成危害的是（）A．用甲醛溶液浸泡海鲜品 B．用工业盐腌制咸鱼腊肉C．牛奶经发酵后得到酸奶 D．霉变变质的大米、花生7．下列关于实验现象的描述不正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光B．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质C．点燃纯羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛味D．将铜丝放入一定量的稀盐酸中，产生大量的气泡8．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂．高铁酸钠中铁元素的化合价是（）A．+6 B．+3 C．+4 D．+29．将X、Y两种金属放入Z的盐溶液中，观察到X表面有明显的变化，而Y的表面无变化，根据此现象可推断出X、Y、Z的活动性由强到弱的顺序是（）A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y10．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是农业上一种常用的化肥．下列叙述正确的是（）A．磷酸二氢铵属于氮肥B．磷酸二氢铵中，氮、氢、磷、氧元素的质量比是1：6：1：4C．磷酸二氢铵的相对分子质量是115D．磷酸二氢铵是一种氧化物11．下列化学变化不能一步完成的是（）A．Na2CO3→CaCO3B．KNO3→KCl C．BaCl2→Ba（NO3）2D．CO2→H2CO312．运用化学知识可以解决许多实际问题．下表中完全正确的一组是（）A 安全常识B数据记录天然气泄漏立即打开换气扇炒菜时油锅着火﹣﹣用锅盖盖灭量筒量液体﹣体积为托盘天平称固体﹣质量为预防煤气中毒﹣﹣确保烟道畅通pH试纸测酸雨﹣pH为C物质的性质与用途D化学反应的条件N2化学性质稳定﹣﹣作保护气H2具有可燃性﹣﹣作气体燃料CO具有还原性﹣﹣冶炼金属实验室制氧气﹣﹣一定需要催化剂燃烧﹣﹣接触氧气、温度达着火点复分解反应﹣生成气体、沉淀或水A．A B．B C．C D．D13．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）A．CO2气体（CO气体）﹣﹣通入适量氧气，点燃B．KCl固体（MnO2固体）﹣﹣加适量水充分溶解，过滤，蒸发结晶C．CaO固体（CaCO3固体）﹣﹣加适量水充分溶解，过滤D．NaCl溶液（CaCl2溶液）﹣﹣滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应，过滤14．如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线．从图中获得的信息错误的是（）A．a物质的溶解度随温度升高而增大B．30℃时，b物质的溶解度为20gC．t℃时，a、b的饱和溶液溶质质量分数相等D．30℃时的b物质饱和溶液降温至10℃，溶液中溶质质量分数不变15．有一包白色粉末，可能含有氯化钡、氢氧化钠、碳酸氢铵、氯化钠、无水硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种．为确定其组成，进行如下实验：①取少量该粉末置于烧杯中，未嗅到任何气味；向烧杯中加人适量的水，充分搅拌，静置后，观察到上层溶液呈无色，烧杯底部有蓝白色固体；过滤．②向上述滤液中滴加几滴硝酸银溶液，溶液变浑浊．③将上述滤渣投入盛有足量稀盐酸的烧杯中，充分搅拌，有无色无味的气体产生．烧杯底部有白色固体剩余．则下列说法正确的是（）A．白色粉末中可能有氯化钠和碳酸钙B．白色粉末中肯定没有氢氧化钠和碳酸氢铵，可能有氯化钠C．白色粉末中肯定有氯化钡、氢氧化钠、无水硫酸铜和碳酸钙D．白色粉末中肯定有氢氧化钠和无水硫酸铜，且二者的质量比一定为1：2二、解答题（共6小题，满分35分）16．在H、C、O、Na四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质．（填写化学式）（1）汽水中含有的酸；（2）含氧量最高的氧化物是；（3）汽车驾驶员出车前禁止引用的物质是；（4）侯氏联会制碱法制得的“碱”．17．水和空气是人类赖以生存的自然资源．（1）下列有关水和空气的叙述中正确的是．A、地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕B、充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生C、目前计入空气质量日报的主要污染物中已包括了二氧化碳D、空气是重要的自然资源，利用其成分可以制造许多产品（2）溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水，实验室中一般可用的方法来降低水的硬度．（3）实验室欲将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释为5%的稀溶液，需加水的质量为g．18．完成下列反应的化学方程式．（1）铁丝在氧气中燃烧；（2）用稀硫酸除去铜粉中少量的氧化铜粉末．（3）钠与水反应生成了一种碱和一种可燃性的气体．（4）以上三个反应涉及种基本反应类型．19．某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究制取气体的原理、方法及性质，结合装置图，回答下列问题：（1）图中标有①的仪器名称是．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，应选用发生装置（填字母序号，下同），反应的化学方程式为；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是．（3）实验室制取氢气的化学方程式为，选用的收集装置是，实验室常用氯化铵固体与熟石灰共热来制取氨气（NH4），应选择的装置组合是．（4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是（填字母）．a、大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b、锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯中的水中加入．20．七水硫酸镁（MgSO4•7H2O）是一种重要的化工原料，在℃以下的潮湿空气中稳定，在温热干燥空气中易失去结晶水．工业上将白云石（主要成分为MgCO3、CaCO3）煅烧成粉，用于制取MgSO4•7H2O，工艺流程如下图所示：（1）煅烧过程中，MgCO3转化为MgO的基本反应类型是．（2）写出MgO与H2SO4反应的化学方程式．（3）操作a的名称为．（4）将分离后的母液循环利用的目的是．（5）干燥得成品时，需要控制的条件是．21．（10分）（2016春•无锡期中）化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO2熄灭．”他们决定探究CO2与Na反应的产物．【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O、Na2CO3．【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应．②碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应．③Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH．④向氯化钯（PdCl2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置（部分夹持仪器已略去）（1）实验记录序号实验操作主要实验现象实验结论和解释①打开a，关闭b，由长颈漏斗注入浓盐酸A中产生大量气泡E中出现浑浊E中反应的化学方程式为②当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧，产生白烟内壁附着黑色、白色固体G中产生黑色沉淀反应产物一定有和③取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水产生白色沉淀反应产物还有（2）实验反思①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的是．②装置B中发生的反应的化学方程式是，若无装置C，对实验有影响的物质是．③检验第4种反应产物是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中，加水溶解，．（3）数据分析：若在实验过程中至少需要二氧化碳参加反应，则最少需要含杂质20%的石灰石的质量是多少？（写出计算过程）2015-2016学年江苏省无锡市九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）1．坚持绿色发展，构建生态生活，下列做法不符合这一宗旨的是（）A．扩大公共绿地，打造绿色家园B．鼓励燃煤发电，保障电力供应C．禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响D．发展公共交通，提倡低碳生活【考点】防治空气污染的措施．【分析】A、从扩大公共绿地，打造绿色家园，可以促进光合作用，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘去分析解答；B、从燃煤发电会造成大气污染进行分析；C、从焚烧秸秆也会产生空气污染，吸入颗粒物污染物的产生去分析解答；D、从发展公共交通，提倡低碳生活，可以减轻汽车尾气的排放去分析解答；【解答】解：A、扩大公共绿地，打造绿色家园，可以促进光合作用，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘；故A符合；B、用煤火力发电会产生二氧化硫、可吸入颗粒物等污染物，故B不符合．C、秸秆焚烧会造成空气污染，所以禁止焚烧秸秆，推广秸秆的综合利用是为了保护我们生存的环境，故C符合；D、发展公共交通，提倡低碳生活，可以减轻汽车尾气的排放；减少使用化石能源，可有效减少二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入颗粒物污染物的产生；故D符合；故选：B．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．2．“民以食为天”．下列过程主要属于化学变化的是（）A．酿酒 B．淘米 C．洗菜 D．碾米【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、淘米过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、洗菜过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、碾米过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．分类是学习和研究化学的常用方法．下列物质分类正确的是（）A．有机物：甲烷、二氧化碳B．氧化物：水、二氧化锰C．混合物：自来水、冰水共存物D．碱类：烧碱、纯碱【考点】有机物与无机物的区别；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【分析】根据物质的组成进行分类，据此分析判断物质分类正确的选择项．【解答】解：A、有机物是指含有碳元素的化合物，但二氧化碳中虽然含有碳元素，但其性质接近无机物，属于无机物，故A分类错误；B、氧化物是指含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，水和二氧化锰都是氧化物，故B分类正确；C、自来水中含有一些可溶性的杂质，属于混合物，但冰水共存物只含有一种物质，属于纯净物，故C分类错误；D、烧碱是氢氧化钠，属于碱，但纯碱是碳酸钠，属于盐，不是碱，故D分类错误．故选B．【点评】本题的难度不大，了解物质的组成和分类的方法是解答本题的关键．4．下列化学用语正确的是（）A．N5：5个氮原子B．FeO：氧化铁C．Zn2+：正二价的锌元素D．2O2：2个氧分子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．C、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个氮原子表示为：5N，故选项化学用语书写错误．B、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3，故选项化学用语书写错误．C、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故正二价的锌元素表示为：，故选项化学用语书写错误．D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2O2，故选项化学用语书写正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．5．下列图示的实验操作正确的是（）A．过滤B．称取氯化钠C．稀释浓硫酸D．测溶液的PH值【考点】过滤的原理、方法及其应用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．【分析】A、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则；B、称量固体：左物右码；C、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；D、PH试纸放在玻璃片上，用胶头滴管滴取一滴试剂，再与标准比色卡比较【解答】解：A、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流和没有注意“三靠”，故A错误；B、称量固体：左物右码，图中操作错误，故B错误；C、释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器内壁缓缓注入水中，否则会沸腾溅出，可能伤人，故C正确；D、整个pH试纸丢入试剂，污染了试剂．图中操作错误，故D错误．故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查过滤、托盘天平的使用及溶液的酸碱度测定和浓硫酸的稀释方法．6．食用下列食品，通常不会对人体健康造成危害的是（）A．用甲醛溶液浸泡海鲜品 B．用工业盐腌制咸鱼腊肉C．牛奶经发酵后得到酸奶 D．霉变变质的大米、花生【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【分析】A．甲醛可破坏蛋白质的结构；B．亚硝酸钠有毒；C．工业酒精中含有甲醇；D．根据酸奶的成分和发酵的过程进行分析．【解答】解：A．甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故A错误；B．工业盐中含有亚硝酸钠，亚硝酸钠有毒，不能食用，故B错误；C．酸奶不但保留了牛奶的所有优点，而且某些方面经加工过程还扬长避短，成为更加适合于人类的营养保健品，故C正确；D．霉变变质的大米、花生含有对人体有害的黄曲霉菌对人体有害，故D不正确．故选C．【点评】本题考查常见的食品添加剂的组成、性质和作用，比较基础，侧重对基础知识的巩固，注意对基础知识的理解掌握．7．下列关于实验现象的描述不正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光B．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质C．点燃纯羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛味D．将铜丝放入一定量的稀盐酸中，产生大量的气泡【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【分析】A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据细铁丝在氧气里燃烧的现象进行分析判断．C、根据羊毛纤维燃烧的现象进行分析判断．D、根据金属的化学性质进行分析判断．【解答】解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．B、细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．C、点燃纯羊毛纤维，能闻到烧焦的羽毛味，故选项说法正确．D、铜的金属活动性比氢弱，不能与稀盐酸发生置换反应，将铜丝放入一定量的稀盐酸中，无明显变化，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．8．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂．高铁酸钠中铁元素的化合价是（）A．+6 B．+3 C．+4 D．+2【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钠的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．9．将X、Y两种金属放入Z的盐溶液中，观察到X表面有明显的变化，而Y的表面无变化，根据此现象可推断出X、Y、Z的活动性由强到弱的顺序是（）A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】在金属活动性顺序中，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，根据这一规律，可以根据反应的发生来判断金属的活动性强弱．【解答】解：将X、Y两种金属放入Z的盐溶液中，观察到X表面有明显的变化，而Y的表面无变化，说明活动性最强的是x，最弱的是y．故答案为：D【点评】本题难度不大，主要考查了对金属的活动性顺序的应用，培养学生分析问题、解决问题的能力．10．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是农业上一种常用的化肥．下列叙述正确的是（）A．磷酸二氢铵属于氮肥B．磷酸二氢铵中，氮、氢、磷、氧元素的质量比是1：6：1：4C．磷酸二氢铵的相对分子质量是115D．磷酸二氢铵是一种氧化物【考点】常见化肥的种类和作用；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【分析】A、含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．B、元素的质量比等于各元素原子量与原子个数乘积之比．C、相对分子质量等于各元素的相对原子质量之和．D、氧化物是只含有两种元素，且其中一种是氧的化合物【解答】解：A、磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故说法错误；B、磷酸二氢铵（NH4H2PO4）中，氮、氢、磷、氧元素的质量比是14：（1×6）：31：（16×4）=14：6：31：64，故说法错误；C、磷酸二氢铵的相对分子质量=14+1×6+31+16×4=115，故说法正确；D、磷酸二氢铵含有氮、氢、磷、氧四种元素，不属于氧化物，故说法错误．故选C．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识、化学式的有关计算知识以及氧化物的概念等，难度不大．11．下列化学变化不能一步完成的是（）A．Na2CO3→CaC O3B．KNO3→KCl C．BaCl2→Ba（NO3）2D．CO2→H2CO3【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；盐的化学性质．【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．【解答】解：A、碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，转化能一步完成，故选项错误．B、由KNO3转化为KCl，假设能反应，对应的是硝酸盐和钾盐，而硝酸盐和钾盐均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，该反应不能实现，故选项正确．C、氯化钡溶液与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钡，转化能一步完成，故选项错误．D、二氧化碳与水反应生成碳酸，转化能一步完成，故选项错误．故选：B．【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．12．运用化学知识可以解决许多实际问题．下表中完全正确的一组是（）A 安全常识B数据记录天然气泄漏立即打开换气扇炒菜时油锅着火﹣﹣用锅盖盖灭预防煤气中毒﹣﹣确保烟道畅通量筒量液体﹣体积为托盘天平称固体﹣质量为pH试纸测酸雨﹣pH为C 物质的性质与用途D化学反应的条件N2化学性质稳定﹣﹣作保护气H2具有可燃性﹣﹣作气体燃料CO具有还原性﹣﹣冶炼金属实验室制氧气﹣﹣一定需要催化剂燃烧﹣﹣接触氧气、温度达着火点复分解反应﹣生成气体、沉淀或水A．A B．B C．C D．D【考点】防范爆炸的措施；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定；实验室制取氧气的反应原理；常见气体的用途；一氧化碳的毒性；复分解反应及其发生的条件；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．【分析】A、根据可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；B、根据量筒量液体体积，托盘天平称固体质量，pH试纸测酸雨pH为整数解答；C、根据氮气可以用作保护气，氢气可以燃烧，一氧化碳具有还原性解答；D、根据实验室制氧气不一定需要催化剂解答．【解答】解：A、天然气泄漏时，打开换气扇有可能发生爆炸；炒菜时油锅着火﹣﹣用锅盖盖灭，可以隔绝氧气，确保烟道畅通可以预防煤气中毒．不完全正确；B、量筒量液体体积，托盘天平称固体质量，pH试纸测酸雨pH为整数，所以此项也不完全正确；C、氮气稳定，可用作保护气；氢气具有可燃性，可用作燃料；一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属；所以此项全部正确；D、实验室制氧气不一定需要催化剂，如加热高猛酸钾制氧气，燃烧需要可燃物与氧气接触和温度达到着火点，复分解发生的条件是满足生成物中有气体、沉淀、水中的一条即可，所以此项不完全正确．答案：C．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生活经验、食品安全、燃烧和灭火、营养保健、环境污染、节约用水、能源保护等相关的知识，是化学考查的重要热点．13．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）A．CO2气体（CO气体）﹣﹣通入适量氧气，点燃B．KCl固体（MnO2固体）﹣﹣加适量水充分溶解，过滤，蒸发结晶C．CaO固体（CaCO3固体）﹣﹣加适量水充分溶解，过滤D．NaCl溶液（CaCl2溶液）﹣﹣滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应，过滤【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通适量氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．B、KCl固体易溶于水，MnO2固体难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．C、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、CaCl2溶液能与碳酸钾溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：B．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．14．如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线．从图中获得的信息错误的是（）。

人教版九年级化学下册期中考试题

九年级化学期中（下学期）考试题共三套附参考答案一、选择题(每小题3分，共60分)1．将一只新鲜的鸡蛋浸没在盛水的烧杯里，要使鸡蛋离开烧杯底上升，最合适的办法是()A．加水B．加入食盐C．加酒精D．加植物油2．含有蔗糖晶体的溶液A，从冰箱里取出，放置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液B．下列说法不正确的是().A．溶液A一定是饱和溶液B．溶液B可能是不饱和溶液C．溶解蔗糖时用热水溶得更快D．无法比较A、B溶液的浓稀3．铁制品不能盛放下列哪种药品A．稀HCl B．冷、浓H2SO4C．农药波尔多液D．铁屑|4．欲将饱和Ca(OH)2溶液变为不饱和溶液，可采用的方法有①升高温度②降低温度③通入CO2④加水A．①④B．②④C．①③④D．②③④5．生铁放入足量的稀硫酸中，经充分反应后，剩余的残渣主要是()A．硫酸铁B．硫酸亚铁C．铁D．碳&6．下列物质中不属于合金的是()A．三氧化二铁B．黄铜C．生铁D．钢7．含相同质量铁元素的Fe2O3和Fe3O4的质量比为A．3∶2 B．3∶1 C．30∶29 D．29∶42 ~8．下列关于铁的说法正确的是()A．生铁是含杂质很多的铁B．钢是含碳量为2%~%的铁合金C．铁是地壳中含量最多的金属元素D．生铁和钢都是含铁的混合物9．黄金首饰的纯度常用“K”来表示，24 K是纯金，标号为18 K的首饰中黄金的质量分数是()A．25% B．75% C．18% D．36%'10．给病人注射用的生理盐水是按H2O∶NaCl＝110∶1质量比配制而成的，则生理盐水溶质的质量分数是()A．% B．% C．% D．%11．在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向左右两只烧杯中分别注入相同质量、相同质量分数的盐酸和稀硫酸，天平平衡，若向两烧杯中分别投入等质量的锌粒，待充分反应后，发现两烧杯中锌粒均有剩余，则天平指针发生的偏转是()A．向左B．向右C．不动D．无法确定12．欲将80 g质量分数为20%的NaOH溶液稀释到10%，需加水的质量为（）!A．800 g B．80 g C．8 g D．g13．在100 g 20%的硝酸钾溶液中加入100 g水后，溶液中A．溶质质量增加了一倍B．溶质质量分数减小了一半C．溶剂质量增加了一倍D．溶质质量分数增大了一倍14．下列物质溶解在水里，当温度升高时，溶解度降低的是()…A．NaCl B．Na2CO3 C．Ca(OH)2 D．氧气15．在50 ℃时，某100 g溶液蒸发掉20 g水后，析出2 g晶体，下列叙述正确的是() A．原溶液一定是饱和溶液B．原溶液一定是不饱和溶液C．析出晶体后的溶液一定是饱和溶液D．无法判断原溶液是否饱和16．收藏家收藏的清末铝制品，至今保持十分完好，该艺术品不易生锈的主要原因是() A．铝不易发生化学反应B．铝的氧化物容易发生还原反应C．铝不易氧化[D．铝表面致密的氧化膜阻止铝进一步氧化17．铜的下列用途中主要与化学性质有关的是()A．制火锅B．塑造铜像C．制造电线D．制硫酸铜18．将生铁冶炼成钢的主要目的()$A．适当增加生铁中碳的含量B．除去铁水中的碳、硫和磷C．适当增加铁中硫和磷的含量D．适当降低含碳量并除去大部分硫和磷19．增大气体在水中的溶解度可采用的方法有：①增大压强②减小压强③升高温度④降低温度，其中可行的是()~A．①③B．②③C．①④D．②④20．溶解度曲线图可表示的意义是()①同一种物质在不同温度下的溶解度大小②不同种物质在同一温度时的不同溶解度数值③物质溶解度受温度变化影响大小④比较某一温度下各种物质溶解度的大小A．全部B．①②C．①②③D．①②④：二、填空题(每空2分，共40分)21．如下图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U型管中滴有红墨水的液面发生明显变化的应是________．①浓H2SO4②NaCl固体③蔗糖固体④NaOH固体22．小明用热水配制了大半烧杯硝酸钾的饱和水溶液，让一个较大的木块在液面上漂浮，当时溶液的温度约60 ℃．然后，小明让溶液冷却，注意观察．请你说出小明会看到的两个现象．$23．比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是________，理由是________．%的氯化铵溶液200 g，其中含氯化铵________g，含水________g．蒸发20 g水后，溶液中溶质的质量分数为________．25.下图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：…(1)在________℃时，A和B物质的溶解度相等．在t2℃时，A物质的溶解度比B物质的溶解度________(填“大”或“小”)(2)当A物质的溶液接近饱和时，采用___________________、______________________、______________________三种方法均可使其变为饱和溶液．26．用相同质量的铁和锌跟一定量的稀硫酸反应，其反应过程如下图所示(图中横、纵坐标分别表示反应时间t和产生氢气的质量m)．试回答：(1)曲线A表示的是________(填“铁”或“锌”)跟稀硫酸反应的情况．$(2)上述曲线图除能说明(1)的结论外，还可以得出另外两个结论，它们是________，______________________．27．如图右所示，将一个塑料小球放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，小球漂浮于液面，将足量的铁粉投入到烧杯中，充分反应后，观察到铁粉表面有________色物质析出，写出反应的化学方程式____________________________________________，溶液的质量________(填“增重”或“减轻”)．若溶液体积变化忽略不计，则塑料小球浸入液体中的体积跟原来相比________(填“变大”或“变小”或“不变”)．…参考答案一、1．B2．D3．AC4．D5．D6．A7．C8．D9．B10．B11．B12．B 13．B14．CD15．CD16．D17．D18．D19．C20．A二、21．①④-22．一是烧杯中会有晶体析出；二是木块会慢慢下沉，浸没在水中的体积变大．23．吐鲁番盆地吐鲁番盆地气候比较干燥24．20180%25．(1)t1大(2)增加溶质蒸发溶剂降低温度)26．(1)锌(2)生成的氢气质量相等两种金属是足量的27．红Fe＋CuSO4FeSO4＋Cu减轻变大九年级化学期中（下学期）考试题二可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 S-32 Fe-56 Cu-64一、选择题：(本大题包括15个小题，每小题2分，共30分)每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入括号内。