哪些孩子易患近视

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近视学生标准

近视学生标准
近视学生是指患有近视（近视眼）的学生。

近视是一种常见的眼睛折射屈光不正常的情况，导致远处物体看起来模糊。

关于近视学生的标准主要包括学生的视力情况、视力矫正方法和相关的眼保健建议。

以下是一些可能的近视学生标准：
1. 视力情况：
•屈光度：一般来说，屈光度达到一定程度（通常为-0.5或更低）的学生可以被认定为近视学生。

•眼轴长度：近视程度也与眼轴长度相关，眼轴长度超过正常范围的学生可能更容易患有高度近视。

•视力检查：学生需要接受定期的视力检查，以确保及时发现近视情况，并采取相应的治疗和矫正措施。

2. 视力矫正：
•眼镜：近视学生通常通过配戴近视眼镜来矫正视力，以便更清晰地看远处的物体。

•隐形眼镜：适龄的近视学生也可以选择使用隐形眼镜，但使用时需要遵循医生的建议，并保持良好的卫生习惯。

3. 眼保健建议：
•用眼休息：提倡学生采取20-20-20法则，即每20分钟，远离屏幕或书本，注视20英尺（约6米）外的物体，持续20秒。

•户外活动：多参与户外活动，有助于缓解眼睛疲劳和预防近视的发展。

•合理用眼时间：控制每天使用电子设备、阅读书籍和看电视的时间，避免长时间持续用眼。

•定期检查：定期接受眼科医生的检查，以便及时发现并处理近视问题。

这些标准和建议可能因地区、学校以及学生的年龄而有所不同。

重要的是，学生及其家长应当关注学生的视力健康，与眼科专业人士合作，制定适合个体情况的眼保健计划。

小孩近视判断标准

小孩近视判断标准小孩近视是指儿童眼球无法正常调节焦距，导致看远或看近的模糊。

目前，近视已经成为全球儿童眼健康的一大问题，而儿童近视的判断标准有以下几个方面来参考。

1. 公认标准：根据《人民共和国儿童近视防控管理办法》规定，儿童近视按照裸眼视力情况划分为低度近视、中度近视和高度近视三种。

具体划分标准如下：低度近视指裸眼视力在0.5～0.8之间，中度近视指裸眼视力在0.3～0.4之间，高度近视指裸眼视力在0.1～0.2之间。

2. 眼轴长度：近视的一个主要原因是眼球的轴向过长。

眼轴长度是指眼球前后两个固定点的距离。

在正常情况下，眼轴长度约为23.5~24.5毫米，但儿童近视的眼轴长度往往大于正常范围。

通过眼轴长度的测量可以初步判断儿童是否存在近视问题。

3. 眼检检查：眼检是判断儿童是否近视的重要手段之一。

常用的眼检项目包括视力检查、角膜地形图、眼底检查等。

其中，视力检查是最常见的方法，通过让孩子读取视力表上的字母、数字或图案来判断视力的清晰度。

角膜地形图可以检测出角膜表面曲度异常，而眼底检查则可以观察到眼球背部的黄斑区、视神经和视网膜情况，有助于了解近视的程度和病变情况。

4. 家族史：儿童近视的发病与家族遗传有很大关系。

如果孩子的父母或亲属有近视史，那么孩子有较高的患近视的风险。

因此，家族史也是判断儿童是否近视的一个参考因素。

5. 学业表现：近视会影响孩子的学习表现，如坐近视力不好，看黑板或书本时眯眼、频繁揉眼等现象。

如果孩子的学习表现出现异常，也应引起家长和老师的关注，及时进行视力检查。

在判断儿童近视时，需要综合考虑以上几个方面的因素，并结合医生的专业意见进行判断。

如果判断孩子存在近视问题，应及时采取相应的治疗措施，如佩戴矫正眼镜、进行眼保健操、控制用眼时间等，以及定期复查眼科检查。

总之，儿童近视的判断标准包括公认标准、眼轴长度、眼检检查、家族史和学业表现等方面，这些因素的综合考虑可以有效地帮助家长和医生判断孩子是否存在近视问题，及时采取相应的治疗和预防措施，保护孩子的视力健康。

网上视力理论试题答案（参考答案）

视邦杯“爱眼护眼好家庭”评选活动理论试题第一套题学生答题部分一、判断题1、看电脑、玩游戏只要眼睛不累就可以，没有时间限制。

(×)2、从小就养成了这样读写的习惯，只要不影响学习就不改了。

(×)3、印刷品（试卷、课外读物）的质量好与坏不会影响视力。

(×)4、中小学生近视患者应该积极参加户外活动。

(∨)5、阳光亮眼操和以前的视力保健操是一样的。

(×)6、眼睛近视了做眼保健操也没用。

(×)7、现代人主张工作时疯狂干，玩得时候疯狂玩，这样也容易导致近视加重。

(∨)8、中学生由于学习紧张平时睡眠时间6、5个小时就可以。

(×)9、通过加强眼肌的训练，缓解视疲劳，从而预防假性近视的发生，减缓真性近视的发展。

(∨)10、时间就像海绵里的水，只要挤就有，抓紧时间在公交车上把课预习好，上课就不用担心了。

(×)11、处于边缘视力的同学应该注意科学用眼。

(∨)12、眼睛在调节静止时，5米以外平行光线通过眼的屈光作用焦点落在视网膜前方，这种情况称为近视。

(∨)13、近视按屈光成分分为轴性近视、曲率性近视、继发性近视。

(×)14、边走路边看书容易出安全问题，但是对眼睛视力无害。

(×)15、读书时为节约用电可以只开台灯不开大灯，这样也能看清。

(×)16、读书写字姿势要端正，做到“三个一”（一尺、一拳、一寸）。

(∨)17、许多同学经常躺在床上看书，这样做是不对的。

(∨)18、看书、看电视时的距离不断变近也是近视的表现。

(∨)19、对于色盲患者来说，配戴色盲矫正眼镜是目前唯一有效的矫正方法。

(∨)20、眼睛天生就好，趴着写作业也没有关系。

(×)21、散瞳需要一个小时。

(×)22、PC镜片抗冲击能力高于普通树脂镜片的10余倍。

(∨)23、玻璃镜片越薄越轻为好。

(×)24、眼镜如不用时，尽量放入眼镜盒内。

(∨)25、PC镜片又称为太空片或宇宙片。

【2018最新】学生近视调查统计图-范文模板 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学生近视调查统计图篇一：学生近视眼发病率调查统计表学生近视眼发病率调查统计表篇二：学生视力情况统计表学生视力情况统计表（一）填表单位：龙江县志刚小学测试日期：201X年4月10日填报日期201X年4月15日填报人崔桂华学生视力情况统计表（一）填表单位：龙江县志刚小学测试日期：201X年4月15日填报日期201X年4月15日填报人崔桂华篇三：关于学生三年近视统计关于学生三年近视统计、原因分析及预防措施最近几年，中小学生近视率不断上升，这个不断上升的严峻形势已成为家长、学校、社会高度重视的问题。

201X年5月7日《中共中央国务院关于增强青少年体质的意见》特别强调要“帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率，并将“近视的发生率明显下降”作为增强青少年体质的主要目标之一。

近视是多种因素综合作用的结果，近视的防控涉及许多方面和环节。

因此，为了实现中央7号文件提出的“近视的发生率明显下降”的工作目标，必须根据当前近视防控工作的实际情况和具体问题，提出相应的对策。

我校近视发生率在建设健康促进学校的过程中，得到了有效控制，但还不尽人意，为了了解我校学生视力低下状况，为开展近视防控工作提供第一手资料，有效降低学生常见病的发病率，我校每学期二次对学生的视力状况进行检测。

现将201X年—201X3年学生近视状况报告如下：1、视力检查的对象与方法对象：201X年—201X年全校学生方法：执行《全国小学生体质健康状况调查研究工作手册》规定的检查方法与评价标准。

2、视力检查的结果比较：表一 201X年—201X年我校中学生近视率（%）比较表二中学生近视新发病率（％）表三中学生近视程度分布(%)视力不良情况：从表（1）可以看出视力不良发生率随年级的升高而增长，年级视力不良率明显提高。

儿童近视问题

儿童近视问题儿童视力问题想必是父母最为揪心的了。

所谓近视是指眼睛看不清远物、只看清近物的症状。

视力缺陷的一种，这是由于眼球的晶状体和网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入眼球的影像不能正落在网膜上而落在网膜的前面，致使成像不清。

可戴用凹透镜制成的眼镜加以矫正。

近视眼的种类分为以下4种：1、按照近视的程度⑴轻度近视是指3.00D（300度）以内者。

⑵中度近视是指3.00D～6.00D（300度~600度）者。

⑶高度近视眼，又称病理性近视是指6.00D（600度）以上者。

2、按照屈光成分⑴轴性近视眼，是由于眼球前后轴过度发展所致。

⑵弯曲度性近视眼，是由于角膜或晶体表面弯曲度过强所致。

⑶屈光率性近视眼，是由屈光间质屈光率过高所引起。

3、假性近视眼假性近视是由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛，晶状体厚度增加，视物模糊不清。

4、混合性近视通常情况下近视是由于眼睛疲劳引起的假性近视，导致慢慢的部分真性近视与假性近视同时进行，一般情况下近视度数不断加深的人里面，都是属于混合性近视，目前治疗近视最有效的物理手段不外乎两种，一是手术，但由于目前手术情况的后遗症还不清楚，故缺点还没有办法阐述，优点是见效快。

儿童近视的易发年龄临床发现孩子早期近视率逐年提高，已经出现了2岁孩子近视300度，6岁孩子近视1400度的案例。

目前儿童近视的特点是，从2、3岁开始近视，3到4岁特别敏感，8到12岁发展最迅速。

究其原因，是由于孩子过早接触电子书、电脑、电视。

所以，专家提醒家长们：治疗儿童近视预防是关键。

如何尽早发现儿童近视近年来，近视已成为我国儿童普遍眼病之一，而且该病正在逐渐向低龄化发展。

近视会给患者带来许多生活上的不便，还很容易引起视网膜剥离、黄斑变性等致盲性眼病，因此人们应对该病予以高度的重视。

为此，医生提醒广大家长，当您发现孩子拥有以下一种或几种症状中时，就要考虑其是否患了早期近视，应尽早带孩子去医院做检查, 以免延误治疗的最佳时期。

近视基因遗传规律

近视基因遗传规律随着现代社会的发展，近视已经成为了一个普遍存在的问题。

尤其是在年轻人中，近视的发病率更是居高不下。

而对于这个问题的解决，首先需要了解的就是近视的遗传规律。

1. 近视的遗传方式近视的遗传方式是多种多样的，包括常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X连锁遗传以及复杂遗传等。

其中，常染色体遗传占据了主导地位。

常染色体遗传是指近视的基因位于常染色体上，具有显性或隐性遗传方式。

其中，显性遗传的表现形式是：如果父母中有一个人患有近视，那么子女患近视的概率为50%；如果两个父母都患有近视，那么子女患近视的概率将会更高。

而隐性遗传则是指，如果父母中有一个人携带近视的基因，那么子女患近视的概率为25%。

2. 近视的基因类型近视的基因类型主要包括两种：一种是调节眼轴长度的基因，另一种是控制角膜曲率的基因。

其中，前者是近视的主要基因类型。

调节眼轴长度的基因主要分为两类：一类是调节眼轴长度的基因，另一类是控制眼球形态的基因。

这两类基因的突变都会导致眼轴变长，从而引发近视。

另外，还有一些基因可以影响视网膜的功能，从而导致近视。

这些基因一般与光敏感受器的结构有关。

3. 环境因素对近视的影响除了基因因素之外，环境因素也对近视的发生有着重要的影响。

近视的发生与某些环境因素的关系已经被广泛研究。

其中，影响最大的就是长时间近距离用眼。

长时间近距离用眼会导致眼睛的调节功能下降，使眼轴变长，从而引发近视。

此外，长时间使用电子产品，如电脑、手机等，也会对眼睛造成一定的伤害，增加近视的风险。

4. 预防近视的方法预防近视的方法主要分为两类：一类是基因预防，另一类是环境预防。

基因预防主要是指避免近视基因的遗传。

对于已经患有近视的父母，应该尽量避免再生育近视子女。

此外，还可以进行基因筛查，以便及早发现携带近视基因的人群，从而进行早期干预。

环境预防则是指避免近视的环境因素。

首先，要保持良好的用眼习惯，适当休息，避免长时间近距离用眼。

2024年小学生近视调查报告(24篇)

2024年小学生近视调查报告（24篇）2024年小学生近视调查报告（通用24篇）2024年小学生近视调查报告篇1近些年，我发现小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特别为难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。

”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。

有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。

“为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学展开了讨论。

“光猜测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。

造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定做一次调查研究。

一、调查目的通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。

二、调查内容：（一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。

（二）查阅资料，调查整理，了解近视原因。

（三）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。

三、调查方法：调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。

四、调查时间：__年11月1日至12月13日（小学生上学、放学和双休日）五、调查过程及调查结果统计：分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。

（一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。

我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共507名学生的视力检查情况，并做好记录。

（二）调查近视同学，了解近视原因。

我们根据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要原因：1、环境因素(1)照明与阅读姿势不良的局部照明方式严重影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。

白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。

国旗下讲话近视眼的预防知识讲解

国旗下讲话近视眼的预防郑州市第107中学2010年9月13日国旗下讲话——保护视力关爱健康高一二班王哲什么是近视，说通俗点，就是看近的清楚，看远的模糊。

是青少年常见病、多发病，近视有真性近视、假性近视和混合近视三种。

近二十年来，我国青少年近视眼越来越多，发病年龄越来越小，学生视力低下检出率呈现出居高不下的趋势，2005年全国学生体质健康调研结果显示：学生视力低下小学31、6%、初中58、07%、高中76、02%、大学82、68%。

近视有何危害？1.影响学习效率：近视最直接的表现是容易产生视疲劳，出现视物模糊、眼睛干涩酸痛、精神难以集中和以及情绪烦躁甚至头晕等现象，能造成记忆力降低和学习趣减等不良后果。

2. 限制就业选择：视力底下易使部分学生形成避免户外活动的倾向，不久以后可能导致体质虚弱，而且不利形成拼搏进取的积极心态。

更严重的是，视力障碍会使青少年遇到一系列就业限制，由于视力不过关而遭遇“限考”的考生逐年增多，裸眼视力低于1.0不能报考军事学院、某些医学专业、航海、航空、地质化学分析等众多专业，对从小立志欲在这些领域有所作为的年轻人无疑是一个致命的打击。

3. 导致身心异常：近视不仅会诱发产生一些眼部疾病，而起对整个身心健康的发育都会构成严重危害，使青少年出现封闭。

保守、脆弱及较为严重的人格缺陷。

4.诱发系列病变：近视可导致玻璃体浑浊、巩膜视网膜变薄，周边视网膜变性、视网膜裂孔、视网膜剥离、脉络膜新生血管、青光眼、白内障、黄斑部退化、黄斑部出血等，还有一些不易察觉但却对孩子影响更为严重的影响：注意力不集中、食欲下降、反应迟钝、水面不好、精神恍惚等等。

5. 遗传给下一代：一般来说，如果父母有一个属于高度近视，就会遗传给孩子。

如果父母是超过600度的高度近视，则孩子100％会成近视。

因此保护孩子的视力，不仅是给子女一个清晰的视野，更为子孙视力健康打下坚实的基础，否则，一代人近视了，就可能代代相传，贻害无穷. 父母均近视者：近视的遗传程度随度数的加深而增加，一般来说，300D以下的近视与遗传关系不大，300-600D的近视与遗传关系密切，600D以上几乎与遗传有关哪些学生易患近视眼？1.功课突飞猛进者：功课突飞猛进，则显示这段时间内有较多的近距离用眼。

小学生近视原因调查报告8篇

小学生近视原因调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于近视原因的资料

关于近视原因的资料近视，也被称为视力短视，是一种常见的视觉问题，主要特征是远处物体模糊或不清晰，但近处物体却可以清晰看见。

现如今，近视已经成为全球范围内的一个普遍问题，尤其是在发展中国家中更为突出。

近视的原因可以是多种多样的，包括遗传因素、环境因素、生活习惯等。

本文将详细介绍近视的原因及其相关资料。

首先，近视的遗传因素是近视发生的重要原因之一、多项研究表明，近视与家族遗传有密切关系。

如果一个孩子的父母都是近视，那么他的近视发生的几率就会更高。

遗传因素的研究表明，近视是由多个基因的相互作用而产生的。

其中，一些基因会导致眼球的形状变化，从而使光线无法准确聚焦到视网膜上，导致视觉模糊。

除了遗传因素，环境因素也是近视发生的重要原因之一、近年来，随着科技的快速发展，人们越来越多地接触到电子屏幕，如手机、电脑、平板电脑等。

长时间盯着这些电子屏幕会造成眼睛过度用力，从而导致眼球变形，形成近视。

此外，近视的发生还与环境光线的不足有关。

在现代城市中，人们长时间待在室内，几乎没有接触到自然光线。

这种环境下，眼睛没有足够的刺激来保持健康，容易出现视觉问题，包括近视。

不良生活习惯也是近视的一个重要原因。

例如，长时间读书、写字、看电子屏幕等近距离用眼会使眼睛过度用力，并导致眼睛疲劳。

此外，生活习惯也包括不正确的用眼姿势。

有些人在看书、写字时容易低头，导致眼睛、颈椎等部位受到不必要的压力，进一步诱发近视的发生。

除了遗传因素、环境因素和生活习惯，屈光参量的变化也可能引起近视。

正常情况下，角膜、晶状体和眼轴的屈光度都是相对协调的。

然而，由于个体差异，这些屈光参量可能会发生变化，导致光线无法准确聚焦在视网膜上，从而产生视觉模糊，进而导致近视。

一些研究表明，近视发生的角膜曲率、晶状体厚度以及眼轴长度等结构变化与近视的发生有关。

这些结构的变化可能是由于遗传因素、环境因素或其他未知因素导致的。

此外，一些研究还发现近视与长时间缺乏户外活动有关。

常见病知识竞赛(36题含答案)

常见病知识竞赛（36题含答案）O岁是近视眼形成的高峰期。

A.8—15B.1—5C.20—27正确答案：A8T5岁是近视眼形成的高峰期。

在这个时期，儿童的眼球仍处于发育阶段，视力还未完全发育成熟，同时受到学习压力、过度用眼等多种因素的影响，易发生近视。

因此，这个年龄段的儿童应该注意保护眼睛，采取科学的用眼卫生措施，如适当控制用眼时间、保持正确的阅读姿势、增加户外活动等，以预防近视的发生。

出现下列哪些情况应立即到医院检查（）。

A.眼睛灼热、发痒、干涩、胀痛B.经常揉眼或有频繁眨眼的现象C.以上均是正确答案：C出现眼睛灼热、发痒、干涩、胀痛等症状，可能是眼睛受到了某些刺激，如外伤、异物、化学物质等，也可能是眼部感染引起的，需要立即到医院检查并接受相应的治疗。

而经常揉眼或有频繁眨眼的现象也可能是一些眼部疾病的早期症状，如干眼症、结膜炎等，也需要及时到医院检查确诊，并接受合理治疗。

因此，选项C“以上均是”是正确的。

读书写字时，胸前与桌子距离应约O远。

A.一指B.一拳C.一寸正确答案：B读书写字时，胸前与桌子的距离应该是约一拳的距离。

这个距离可以让我们的手臂、手腕和手指保持自然放松的状态，有利于保持较长时间的写作和阅读的舒适性和稳定性。

如果距离过近或过远，都可能会对我们的视力和姿势产生负面影响。

因此，保持正确的距离和姿势是保护眼睛和身体健康的重要措施之一。

对眼睛有益的的活动有OA.弹琴B.打乒乓球D.看电视正确答案：ABC以下是每项活动对眼睛的益处：A.弹琴：弹琴需要集中注意力，对于长期保持视力、预防近视等有一定的益处。

同时，弹琴还可以促进眼部肌肉和手部肌肉的协调,有利于改善眼部疲劳和手部疲劳。

B.打乒乓球：打乒乓球需要快速反应、迅速移动视线，对眼部协调能力的提高有一定的益处。

同时，打乒乓球还可以促进身体的运动，改善身体素质和健康状况，从而预防近视等眼部问题QC.跑步：跑步可以促进身体的循环系统和呼吸系统，有助于身体代谢的正常运作。

有关近视的资料

有关近视的资料近视是现代人最为常见的眼科疾病之一，也是近年来日益增多的问题。

由于现代人的生活方式、工作环境和文化娱乐形式的改变，近视已经成为全球范围内的公共卫生问题，而且越来越严重。

本文将对近视的病因、症状、分类和治疗进行详细阐述。

1.病因近视的主要原因是眼轴延长，眼球变成椭圆形。

因为眼球的长度增加，光线会在短的方向上更快地聚焦在视网膜上，导致远视眼难以看清远处的物体。

近视的发生原因很多，主要和以下几个方面有关：（1）遗传因素：近视有明显的家族聚集性，且早期近视发生率较高。

（2）环境因素：包括长时间接触电子屏幕，不良读写姿势，长时间读书写字，以及日光缺乏等。

（3）生活习惯：不注意卫生，喜欢用眼过度，长期玩电子游戏等。

（4）营养不良：对视力的发育有重要影响，缺乏维生素A、B和D等营养素会导致近视的发生。

2.症状近视的症状主要是看近处清楚，远处模糊，感到眼睛疲劳不适。

如果近视矫正不及时，会影响视力，从而产生头痛、眼痛、视疲劳，眼球病变;长期的超负荷用眼还会导致青光眼和视网膜脱离等病症的发生。

3.分类近视可以根据不同的病因和临床表现进行分类。

常见的分类如下：（1）发育性近视：并非由于疾病或外界因素引起的近视，而是由于眼球在生长发育过程中过度伸长导致的近视。

（2）病理性近视：由于眼部疾病引起的近视，如角膜变形、白内障等。

（3）工作性近视：长时间在某些工作环境下进行高强度视觉劳动，如微缩电子器件制造、细密针线绣花等。

（4）后天性近视：随着年龄的增长，眼球逐渐发生生物学变形。

比如，青少年时期经常看书、看电影等用眼过度的行为，会使眼轴发生变形。

4.治疗治疗近视的方法有很多，目前最有效的方法是眼科手术。

但是手术具有一定的风险和成本，需要谨慎选择，有时甚至需要长期佩戴隐形眼镜或近视眼镜来进行矫正。

以下是常见的治疗方法：（1）光学矫正：通过眼镜或隐形眼镜进行屈光度的矫正，有效改善视力。

（2）药物治疗：由于近视的病因涉及多种因素，因此药物治疗多为辅助疗法，常用维生素，钙离子拮抗剂，可扩血管药和其他一些药物来减轻症状。

近视

第三，根据调节作用分类，分为假性近视、混合性近视和真性近视。其检查方法为用“阿托品”扩瞳验光检查。从近视度下降程度和是否恢复正视为判断标准，其中以混合性为多见。当然，还有根据近视眼程度分类等等，这里不再一一陈述了。
总结其近视分类一些特点，我们可以发现青少年近视以单纯轴性近视为主。如果能阻止眼轴延长就可以防止青少年近视的发生。研究表明M受体阻断剂可有效阻止眼轴变长，其代表药物有阿托品和消旋山莨菪碱（信流丁），后者因作用温和安全而日益受到重视。
7.能看清楚尽量远。既然长时间看近是形成近视的一大要素，我们就要反其道而行之。平时要抓住一切机会望远，时间越长越好。如没有较长时间望远，那么在近距离用眼时，就要做到在看清的条件下距离尽量远些，课堂座位亦应在看清的条件下尽量后坐。
8.每天坚持体育锻炼。跑步、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、踢毽子等都对提高视力有好处，如学生能每天累计锻炼2小时者不易近视。但属于高度近视者，注意不要做太剧烈的运动。
3．近视的危害？
近视眼除了视远不清，给生活造成诸多不便外，更可诱发各种其他眼部病变：
① 视网膜脱离是近视眼最常见的并发症。由于近视眼眼轴伸长及眼内营养障碍，造成视网膜变性，变性区视网膜非常薄，极易发生穿孔继而引发视网膜发生脱离。
② 白内障近视眼眼内营养代谢不正常，使晶状体的囊膜通透性改变，晶状体营养障碍和代谢失常而逐渐发生混浊，视力逐渐减退产生并发性白内障。
首先，根据功能分类，分为单纯性近视和病理性近视。前者又称青少年近视，发病率高，发育成熟后近视度数基本稳定，矫正视力≥1．0；后者则称高度近视或恶性近视，其特点为近视度数不断进展，矫正视力常低于1．0，并且有黄斑变性等并发症。
其次，根据屈光成分分类，分为轴性近视和屈光近视。由于眼轴延长所致近视称为轴性近视，常见于单纯性近视；而屈光近视则是眼轴正常，屈光成分异常所致，因其成分较复杂，这里不做详细介绍了。

小学生近视调查报告3000字小学生近视调查报告作文400字(十五篇)

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从八字，来判断一个的视力和近视

从八字，来判断一个的视力和近视
[注意]
眼睛近视一般来说，从八字的考虑因素有如下几点：
一、丙丁火在八字中的旺度，太弱或过旺都易患眼疾。

水旺火弱或火旺得寅卯之助，均易患眼疾。

二、木五行在八字中的旺度。

因为木是火的原神，太弱太旺都不利。

木被金伤，视力受损。

三、出生节令。

如是出生在上半年火得令，相对好点，出生在下半年火失令，相对差点。

四、四柱中火弱，第一、二步运如行金水运，增凶，第一、二步运如行木火增吉。

因第一、二步运为读书时期运，近视眼多半在读书时期就巳形成了。

五、火弱而去了遥远的北方读书，火旺而去了遥远的南方读书，易近视。

六、八字中湿土太多，眼目昏花。

湿土为丑，辰，己。

燥土为戊、戌、未。