“心理学”简介、含义、起源、历史与发展-23页word资料
心理学的历史和发展
心理学的历史和发展心理学是研究人类行为和思维的科学。
它既涵盖人类的基本心理过程,如感知、思考、情感,也包含社会心理学、发展心理学、人格心理学等分支领域。
在不同的历史背景下,心理学的发展经历了多个阶段。
1.心理学的起源:古代哲学思想最早的心理学思想可以追溯到古代希腊和罗马时期。
阿里斯多德是最早探讨人类思维的哲学家之一,他认为人类思想是由感官和经验形成的。
而柏拉图则认为思想是来自于人类灵魂。
在东方,印度的《吠陀经》就提到了人类的思想与内在力量的联系。
2.心理学的发展:19世纪初在18世纪末到19世纪初,心理学开始作为一门独立的科学领域渐渐发展。
德国心理学家威廉·旧约翰是最早研究心理学的人之一,他提出了实验心理学的概念,也就是在实验室中进行心理学的研究。
并且成立了第一家心理学实验室。
同时,法国哲学家笛卡尔也提出了“我思故我在”这个有名的思想。
3.心理学的分支领域:20世纪初20世纪初,心理学逐渐分化为多个领域。
其中包括:行为主义、认知心理学、心理动力学、人本主义、神经科学等。
这些领域从不同的视角来研究人类的行为和思维过程。
比如行为主义者认为,人的行为是由环境塑造的,他们偏爱实验的方法,以量化的数据为主。
而认知心理学注重研究人类的注意力、记忆、推理等高级心理过程,使用计算机模型进行模拟研究。
4.心理治疗的发展:现代心理治疗是指帮助人们解决他们的心理压力和问题的方法。
现代市场上有很多种类的心理治疗方法,其中包括认知行为疗法、人本主义疗法、心理动力学疗法等。
这些方法关注于人的经验,情感和行为,透彻地了解一个人的内心和个性,并帮助这个人建立积极的心理健康。
总结心理学是一个不断发展的学科,它提供了人们了解自己和他人行为和思维的新线索。
随着科技技术的进步,人们对人类心理特征的研究越来越深入,同时,我们将更加关注心理健康和心理幸福。
心理学的起源和发展历程
心理学的起源和发展历程心理学是研究人类思维、行为以及内心体验等方面的科学。
它帮助我们更好地理解自己和他人,从而改善生活和促进人类的进步。
本文将探讨心理学的起源和发展历程。
1. 古代心理学的雏形在古代,人们对心理学的研究主要集中在哲学和宗教领域。
古希腊哲学家柏拉图、亚里士多德等人提出了一些关于心灵和心理过程的思想,奠定了心理学的基础。
古代宗教中的修行和冥想也与心理学有着密切关联,人们通过这些实践来探索内心的世界。
2. 现代心理学的奠基人18世纪末,心理学逐渐从哲学中分离出来形成独立的学科。
德国哲学家康德是现代心理学的奠基人之一,他提出了关于感觉和知觉的理论。
19世纪初,德国的威廉·旧金在他的研究中引入了实验方法,开启了心理学实验研究的先河。
同时,他也创立了第一个正式的心理学实验室。
3. 心理学的学派和流派自19世纪中叶以来,心理学出现了许多不同的学派和流派。
其中最著名的包括行为主义、结构主义、功能主义和精神分析学派。
行为主义强调对外在行为的研究,认为行为是可观察和可测量的。
结构主义则关注分析意识和经验的结构。
而功能主义追求研究思维和行为的功能和意义。
精神分析学派则培养了对潜意识和个体心理的关注。
4. 心理学的应用领域随着时间的推移,心理学逐渐扩展到了更多的应用领域。
临床心理学研究和治疗心理问题,为人们提供心理辅导和治疗服务。
教育心理学关注学习和教育过程,帮助教师和学生更好地理解和应对学习困难。
工业心理学研究和应用心理学原理和方法于组织和职场,优化工作环境和提升员工的工作效能。
5. 心理学的发展趋势随着科学技术的不断进步,心理学也在不断发展。
神经科学的发展使得研究者能够更深入地了解大脑与行为的关系。
跨学科的研究成果使得心理学能够与其他学科融合,如工程心理学、社会心理学等。
另外,正向心理学的兴起则侧重于个体的幸福和积极心态。
总结起来,心理学作为一门科学,经历了漫长的发展历程。
从古代哲学和宗教的探索到现代实验研究的兴起,再到各种学派和流派的出现,心理学在追求理解人类内心世界的过程中不断发展和进步。
心理学的历史和发展
心理学的历史和发展随着人们对心理学的关注日益增加,心理学已经成为一门广泛研究人类经验和行为的学科。
而心理学的历史和发展亦是值得探究的。
本文将从心理学的起源,到现代心理学的发展历程,作一简要介绍。
一、心理学的起源社会科学中的许多概念和方法都源自哲学,心理学也不例外。
公元前400年左右,希腊哲学家柏拉图和亚里士多德就探讨过人类思维和情感的本质。
由于当时的技术水平和社会环境限制了思考和实验的能力,因此这种探究大多基于逻辑推理和哲学思考。
直到在19世纪,心理学才开始成为一门独立的科学。
德国的威廉·温德特和美国的威廉·詹姆士是心理学发展历史上的重要人物。
他们将心理学定义为独立的研究领域,并采用实验方法进行研究。
二、心理学的发展与分支二十世纪初,心理学开始走向多元化。
根据研究方向和方法,心理学被分为多种分支,比如:实验心理学、发展心理学、临床心理学、社会心理学等。
这些分支学科的出现标志着人们对内在体验、认知过程和普遍现象的研究不断深入。
实验心理学,以实验方法探究人类成长、学习和感知的个人差异,研究主题涉及注意、记忆、思维等认知过程和个体差异等。
而临床心理学则是基于医学和心理学的合作,为人们解决情感和心理问题,例如:焦虑、抑郁和精神障碍等。
除了各种分支学科的发展,心理学的方法的不断革新,也推动了它的不断壮大。
心理学测试、心理学介入和实验设计的完善,使得心理学研究更加科学普遍,并且很好地发挥了应用的作用。
三、现代心理学的发展趋势现代心理学发展的趋势之一是多元化和应用。
随着社会科技的发展和技术水平提高,心理学的应用范围不断拓展,如:医学、法律、商业等。
还有越来越多的人开始意识到将心理学理论应用于实践问题的迫切性。
另一个趋势是融合和互动。
心理学与神经科学、计算机科学、教育学、脑科学等不断融合,形成了新的研究领域和方法。
这种融合引发新的问题,如:意识、人格、人工智能等等。
结论心理学是一门历史悠久的学科,它的发展演变从哲学到实验方法,从单一研究方向渐渐分化成多个分支学科。
心理学入门
心理学入门一、心理学简介心理学是研究人类心理现象和行为的科学,它涉及到人类的认知、情感、动机、人际关系和社会行为等方面。
心理学的研究旨在揭示人类心理和行为的规律,为人类心理健康和生活质量的提高提供理论支持和指导。
二、心理学发展史心理学作为一门独立的学科,其发展历程可以追溯到19世纪末期。
1879年,德国哲学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着心理学的独立。
自此以后,心理学逐渐发展成为一门独立的学科,并形成了诸多分支领域。
三、心理学的分支学科心理学的分支学科非常之多,其中较为常见的包括:临床心理学、社会心理学、发展心理学、认知心理学、行为心理学、神经心理学等。
这些分支学科的研究领域各不相同,但都致力于揭示人类心理和行为的规律。
四、心理学的研究方法心理学的研究方法主要包括观察法、实验法、调查法、个案研究法等。
观察法是通过观察和记录被试的行为来揭示其心理活动的方法;实验法是通过控制和改变某些条件来研究被试心理的方法;调查法是通过问卷或访谈来了解被试的态度和看法的方法;个案研究法则是通过对个别被试进行深入的研究来揭示其心理活动的方法。
五、心理学的应用领域心理学的应用领域非常广泛,包括教育、职业、组织、临床、咨询等多个领域。
在教育领域中,心理学可以帮助教育者了解学生的学习特点和规律,为提高教育质量提供指导;在职业领域中,心理学可以帮助企业和组织了解员工的工作特点和需求,为提高工作效率提供指导;在组织领域中,心理学可以帮助管理者了解员工的心理需求和行为特点,为提高管理效率提供指导;在临床领域中,心理学可以帮助医生了解病人的心理问题和疾病特点,为制定有效的治疗方案提供指导;在咨询领域中,心理学可以帮助个人了解自己的心理问题和成长需求,为解决个人问题提供指导和支持。
六、心理学的发展前景与挑战随着社会的不断发展和人类对自身心理和行为认识的不断深入,心理学的研究和应用前景越来越广阔。
然而,随着心理学应用的普及和深入,也面临着一些挑战和问题。
(发展战略)心理学简介含义起源历史与发展最全版
(发展战略)心理学简介含义起源历史与发展心理学研究人和动物心理活动和行为表现的壹门科学。
心理学的英文Psychology壹词来源于希腊文,意思是关于灵魂的科学。
灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思,因为古代原始人认为人的生命依赖于呼吸,呼吸停止,生命就完结了。
随着科学的发展,心理学的对象由灵魂改为心灵(mind),心理学是对心灵的研究,或称心灵哲学(Philosophyofmind)。
直到19世纪初叶,德国哲学家、教育学家J.F.赫尔巴特才首次提出心理学是壹门科学。
人在生活实践中和周围事物相互作用,必然有这样或那样的主观活动和行为表现。
这就是人的心理活动,或简称之为心理。
具体地说,外界事物或体内的变化作用于人的机体或感官,经过神经系统和大脑的信息加工,就产生了对事物的感觉和知觉、记忆和表象,进而进行分析和思考。
人在实践中同客观事物打交道时,总会对它们产生某种态度,形成各种情绪。
人在生活实践中仍要通过行动去处理和变革周围的事物,这就表现为意志活动。
之上所说的感觉、知觉、思维、情绪、意志等都是人的心理活动。
心理活动是人们在生活实践中由客观事物引起、在头脑中产生的主观活动。
任何心理活动都是壹种不断变化的动态过程,可称为心理过程。
人在认识和改造客观世界中,各自都具有不同于他人的特点,各人的心理过程都表现出或大或小的差异。
这种差异既和各人的先天素质有关,也和他们的生活经验和学习有关。
这就是所说的人格或个性。
心理过程和人格都是心理学研究的重要对象。
心理学仍研究人的个体的和社会的、正常的和异常的行为表现。
动物心理学研究动物的行为,这不仅是为了认识动物心理活动本身,也有助于对人类心理活动的了解。
在高度发展的人类社会中,人的心理获得了充分的发展,使他攀登上动物进化阶梯的顶峰。
心理学是人类为了认识自己而研究自己的壹门基础科学。
发展简史心理学作为壹门科学只有很短的历史,但却有壹个漫长的过去。
心理学能够追溯到古代的哲学思想,哲学和宗教很早就讨论了身和心的关系以及人的认识是怎样产生的问题。
心理学入门知识
心理学入门知识心理学是一门研究人类思维、情绪和行为的科学。
通过了解心理学的基础概念和理论,我们可以更好地理解自己和他人的心理过程,并引导我们的行为和生活。
下面是一些心理学入门知识,让我们一起了解一下。
一、心理学的定义和发展历程心理学是研究人类心理活动和行为的科学。
它起源于哲学和生理学,随着时间的推移,发展成为独立的学科领域。
心理学的发展历程可以分为不同的学派和理论,如结构主义、功能主义、行为主义、认知心理学等。
每个学派都有其独特的观点和方法来研究心理现象。
二、心理学的研究领域1.认知心理学:研究人类思维、记忆、学习和决策等认知过程。
它关注如何获取、处理和运用信息。
2.发展心理学:研究人类在不同阶段的生命中的发展和变化。
它包括婴儿、儿童、青少年和成人等各个阶段的研究。
3.社会心理学:研究人类在社会环境下的思维、情感和行为。
它探讨人们是如何与他人互动、建立关系以及受到社会因素影响的。
4.人格心理学:研究人类的个体差异和个性特征。
它关注人们的性格、态度、价值观等方面的研究。
5.临床心理学:研究心理健康和心理疾病。
临床心理学家通过评估、诊断和治疗来帮助个人改善心理健康状况。
三、心理学的研究方法心理学采用多种研究方法来探索人类心理现象。
以下是一些常见的研究方法:1.实验研究:通过设置实验条件,控制和测量变量,以获得因果关系的结论。
2.调查研究:通过问卷调查、面谈等方式收集大量数据,了解人们的态度、观点和行为。
3.观察研究:研究者直接观察和记录被研究对象的行为,以了解其行为模式和特征。
4.案例研究:详细地研究个别案例,了解特定现象或个体的特点。
四、常见心理学理论和概念1.经典条件反射:通过建立条件刺激和反应之间的联系,形成新的学习行为。
2.社会认知理论:强调人们如何通过观察和模仿他人来学习新的行为。
3.自我效能:指个人对自己完成特定任务的能力和信心。
4.心理防御机制:人们为了保护自己免受焦虑和压力的影响而采取的心理策略。
心理学基础知识
心理学基础知识导言:心理学是一门研究人类心理活动和行为的学科,它帮助我们理解人类思维、情感和行为的原因和模式。
在本文中,我们将介绍心理学的基础知识,包括心理学的定义、历史背景、主要分支和应用领域。
一、心理学的定义心理学是研究人类心理活动和行为的科学。
它关注个体的感知、认知、情感、学习和社会互动等方面,旨在揭示人类行为背后的规律以及心理过程的机制。
心理学使用实证方法进行研究,并试图提出理论解释和预测人类行为。
二、心理学的历史背景心理学的起源可以追溯到古希腊和古罗马时期的哲学思想,例如亚里士多德关于感官感知和记忆的理论。
然而,正式的心理学成为一门独立的学科是在19世纪末和20世纪初。
威廉·詹姆斯和赫尔曼·恩斯廷是心理学的先驱者,他们提出了实验心理学和功能主义的观点。
三、心理学的主要分支1. 生理学心理学:这个分支研究生物系统如何影响我们的心理过程和行为,包括神经系统、器官功能和荷尔蒙等因素。
2. 认知心理学:认知心理学关注人类思维如何产生、发展和运作。
它研究注意力、记忆、感知、语言和问题解决等认知过程。
3. 社会心理学:社会心理学研究人类在社会环境中的行为和观念。
它关注人际关系、态度形成、归属感以及集体行为等。
4. 发展心理学:发展心理学研究人类从出生到成年各个阶段的发展。
它探索婴儿、儿童和青少年的身心发展过程。
5. 临床心理学:临床心理学关注心理问题的诊断和治疗。
临床心理学家经常与患有心理障碍或情绪问题的个体一起工作。
四、心理学的应用领域1. 教育心理学:教育心理学关注学习和教育过程。
它研究学生的学习策略、教学方法和教育政策等。
2. 工业与组织心理学:这个领域研究人力资源管理和组织行为。
它考察员工的工作满意度、领导力和团队合作等。
3. 健康心理学:健康心理学研究身心健康之间的关系。
它关注生活方式、应对压力、促进幸福感以及预防疾病等。
4. 体育心理学:体育心理学研究人类在运动和竞技中的心理状态和行为。
心理学全部内容
心理学全部内容心理学是一门研究人类思维、情感和行为的科学,广泛应用于各个领域,包括教育、医学、工商管理等。
本文将对心理学的各个方面进行探讨,包括心理学的起源与发展、心理学的研究方法、心理学的分支学科和应用领域等。
一、心理学的起源与发展心理学可以追溯到公元前的古代文明,例如希腊哲学家亚里士多德提出的感知、思考和情感等心理过程的概念。
然而,正式的心理学作为一门学科的发展始于19世纪末的德国。
当时的心理学家威廉·怀姆斯在创办了世界上第一所心理学实验室,并将实验方法引入到心理学研究中,奠定了现代心理学的基础。
此后,心理学的研究领域不断扩展,涉及认知、发展、社会、人格等方面。
二、心理学的研究方法心理学使用多种研究方法来探究人类的心理过程和行为。
其中,实验方法是最常用的方法之一。
在实验研究中,研究者通过控制变量,观察不同条件下的行为和心理反应,以确定因果关系。
另外,观察法、调查法、案例研究等也是心理学中常用的研究方法。
这些方法之间相互补充,确保了对心理学问题的全面理解。
三、心理学的分支学科心理学作为一门综合性学科,涵盖了众多的分支学科。
其中一些重要的分支学科包括认知心理学、发展心理学、社会心理学和临床心理学等。
认知心理学研究人类的思考、知觉、记忆、学习等认知过程。
通过实验和观察,认知心理学家探索人类信息加工的机制,揭示思维和决策的规律。
发展心理学关注人类的生命周期发展过程,研究个体从婴幼儿到老年人的发展变化。
通过长期追踪调查或实验研究,发展心理学揭示了个体在不同阶段的心理特点和发展轨迹。
社会心理学研究人类在社会环境中的行为和心理过程。
社会心理学家关注人际关系、群体行为、社会认知和社会影响等方面的研究,揭示了人类如何相互影响和适应社会环境。
临床心理学是应用心理学中的一个重要领域,主要关注心理健康问题和心理疾病的诊断、治疗和预防。
临床心理学家通过面谈、测试和治疗等方法帮助个体解决心理困扰,促进其心理健康和幸福感的提升。
心理学的起源和发展
心理学的起源和发展心理学作为一门科学,旨在研究人类心理活动和行为,探索人类思维、情感和行为背后的原因和机制。
本文将介绍心理学的起源和发展历程,包括心理学的起源、主要学派和理论以及对社会的影响。
一、心理学的起源1. 古代思想家对心灵的探索在古代,一些思想家开始对人类心灵的本质进行探索,如古希腊哲学家亚里士多德,他探讨了记忆、情感和思维等心理过程。
此外,中国的儒家、道家和佛家等思想体系中也蕴含了对心理层面的思考。
2. 心理学作为一门独立学科的确立心理学作为一门独立学科的确立可以追溯到19世纪末的德国。
在这个时期,心理学逐渐从哲学和生理学中分离出来,发展出自己独特的研究方法和理论体系。
二、心理学的主要学派和理论1. 结构主义学派早期的心理学家威廉·沃德和爱德华·布拉德福德·蒂奇纳尔等人倡导了结构主义学派。
他们使用自我观察和实验研究方法,试图通过分析心理过程中的基本元素来理解心灵的结构。
2. 功能主义学派在结构主义学派之后,心理学家威廉·詹姆斯提出了功能主义学派。
功能主义关注心理过程的功能和意义,强调心理过程与环境适应和生存之间的关系。
3. 精神分析学派精神分析学派由西格蒙德·弗洛伊德创立,他探讨潜意识对个体行为和心理疾病的影响。
精神分析学派认为个体的行为受到潜意识层面的驱动和冲突影响。
4. 行为主义学派行为主义学派关注可观察的行为和刺激-反应之间的关系,强调环境对行为的塑造作用。
行为主义提出了许多实验方法和理论模型,对后来的心理学研究产生了重大影响。
5. 人本主义心理学人本主义心理学强调个体的自我实现和个体的主观体验。
卡尔·罗杰斯和亚伯拉罕·马斯洛等心理学家提出了人本主义心理学的理论,为心理学增添了人文关怀与尊重的视角。
三、心理学对社会的影响1. 临床心理学的应用心理学的一个重要分支是临床心理学,通过研究和干预不同群体的心理问题,提供心理治疗和咨询服务,帮助人们改善心理健康。
心理学介绍心理学的基本概念
心理学介绍心理学的基本概念心理学是研究人类思维、情感、行为的科学,它涉及各个方面,从认知和知觉到情感和社会行为。
本文将介绍心理学的基本概念,帮助读者了解心理学的核心内容。
1. 心理学的定义和历史心理学是一门关注人类思维和行为的科学,通过研究和观察我们的心理过程,以及与外部世界的互动,试图理解我们为什么会思考、感受和行动。
心理学作为一门学科,可以追溯到古希腊时期。
然而,直到19世纪末,心理学才正式成为一门独立的学科。
德国心理学家威廉·威廉茨和威廉·溪克沙泰因是最早的心理学实验室创立者,他们致力于利用科学方法研究人类思维和行为。
2. 心理学的研究领域心理学研究的领域十分广泛,可以分为以下几个主要领域:2.1 认知心理学认知心理学研究的是人类思维和知觉。
它关注的问题包括思考、记忆、学习、注意力和语言等过程。
认知心理学关注的是人类如何处理信息以及思维是如何发生和发展的。
2.2 社会心理学社会心理学研究人类在社会环境中的行为和互动。
它涉及到人际关系、群体行为、社会认知和态度形成等方面的问题。
社会心理学帮助我们理解人们是如何受到社会环境的影响,以及个人与社会之间的相互作用。
2.3 发展心理学发展心理学研究人类从婴儿到成年期的心理发展过程。
它关注个体在身体、认知和情感上的变化,以及个人如何随着时间发展和成长。
2.4 临床心理学临床心理学研究和诊断各种心理健康问题和心理障碍。
临床心理学家致力于帮助人们解决心理困扰,回复身心健康,并提供支持和治疗。
3. 心理学的方法和研究设计为了回答心理学中的问题,研究者们使用多种研究方法和设计:3.1 实验研究实验研究是心理学中最常见的方法之一。
它通过对研究对象进行控制和干预,以观察特定效应。
实验研究可以帮助研究者验证因果假设,并获得关于因果关系的强有力证据。
3.2 观察研究观察研究是研究者观察和记录自然环境中的行为而不进行干预的一种方法。
观察研究可以提供对实际行为的详细描述,但不能确定因果关系。
心理学简介:了解心理学的基本概念和发展历程
心理学简介:了解心理学的基本概念和发展历程心理学是一门研究人类思维、情感和行为的科学,通过观察、实验和研究等方法,探索人们内心的活动和与环境的相互作用。
下面将详细介绍心理学的基本概念和发展历程,以增进对这门学科的了解。
一、心理学的基本概念1.1 人类思维:人类思维是指人们在面对问题和情境时的思考、推理和解决问题的能力。
心理学致力于研究人类思维的特点、过程和机制。
1.2 情感:情感是人类内心产生的主观体验,包括喜怒哀乐等情绪状态。
心理学研究情感的起源、类型和影响因素,以及情绪与行为的关系。
1.3 行为:行为是个体对外界刺激做出的反应或动作,包括语言、身体动作和情绪表现等。
心理学研究行为的内在动机和外部因素对行为的影响。
二、心理学的发展历程2.1 古希腊哲学时期:心灵哲学家亚里士多德提出了关于思维、记忆和感觉等心理现象的理论,并为心理学的发展奠定了基础。
2.2 实验心理学的兴起:19世纪末20世纪初,威廉·詹姆斯、西格蒙德·弗洛伊德等学者开创了实验心理学和精神分析学等学派,为心理学研究提供了实证方法。
2.3 行为主义的兴起:20世纪初至中期,行为主义的兴起将心理学的研究范围从内心转向外部可观察的行为,重视环境对行为的影响。
2.4 认知心理学的兴起:20世纪60年代,认知心理学逐渐兴起,关注人类思维和信息处理的过程,提出了信息加工模型和认知发展理论等。
2.5 科技的发展与应用:近年来,随着科技的发展,脑神经科学和心理学的交叉研究进一步深化,还涌现出心理疾病诊断和治疗等应用。
三、心理学的研究方法3.1 观察法:通过观察个体的行为、表情和言语等来了解其内心活动和行为模式。
观察法可以是自然观察或实验室观察。
3.2 实验法:通过控制和操作变量,研究者可以确定因果关系,并验证心理学理论。
实验法通常包括实验组和对照组的设计。
3.3 调查法:通过问卷调查、采访等方式获取大量数据,了解群体中心理现象的普遍情况和变化趋势。
心理学基础知识
心理学基础知识心理学是研究人类心理活动及其规律的科学,是一门关于心理现象及其规律的研究领域。
它研究的对象包括人的认知、情感、行为等方面,是探究人类内心世界的学科。
下面将从心理学的定义、发展历程以及一些基础概念来介绍心理学基础知识。
一、心理学定义心理学是科学地研究人类的心理现象和行为,通过观察、实验、问卷调查等方式,揭示人类的认知、情感、动机、学习、记忆和社会行为等内在和外在规律。
心理学的研究对象包括个体心理和集体心理,以及其与神经生理、社会环境等因素的相互关系。
二、心理学的发展历程心理学作为一门学科,经历了漫长而曲折的发展历程。
以下是心理学发展的主要里程碑:1. 古代心理学:古代心理学主要集中在哲学领域,探讨人类的思维、感知和情感等。
例如,古希腊哲学家亚里士多德提出了情感、理性和智慧等概念。
2. 实验心理学的建立:德国的威廉·旭尔基于19世纪末提出了实验心理学的概念,并在德国莱比锡大学创建了第一个实验心理学实验室。
3. 心理学学派的兴起:20世纪初,心理学开始形成不同的学派和理论。
例如,行为主义强调对可观察行为的研究,认为人的行为是外界刺激对个体的反应。
而精神分析学派则注重研究无意识力量对个体心理的影响。
4. 人本主义心理学的崛起:20世纪中叶,人本主义心理学提出了对个体发展和实现潜能的关注。
该学派强调人的自我实现和主观感受,以及个体自由意志的重要性。
5. 认知心理学的兴起:20世纪60年代以后,认知心理学开始兴起。
该学派关注人的思维和信息处理过程,研究人类知觉、记忆、语言等认知能力。
三、心理学的基础概念1. 认知:认知是指个体对信息的感知、加工和理解,包括知觉、思维、记忆和语言等认知过程。
2. 情绪:情绪是人对于特定事物或情境产生的主观情感体验,涉及情感的形成、表达和调节等方面。
3. 动机:动机是指个体内部促使行为发生的力量,包括生理和心理层面的需求,如食物、渴望、安全感等。
4. 学习:学习是指个体通过经验和训练改变行为或获取知识的过程,包括条件反射、典型学习和认知学习等形式。
《心理学》简介
《心理学》简介心理学,指的是研究人类思维、情感和行为的科学领域。
它涵盖了广泛的内容,包括认知、情绪、人格、发展、社交关系、神经科学等等。
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一、心理学的定义与历史心理学一词源自希腊语的“psyche”,意为灵魂或心灵,加上“-logy”后缀表示科学研究。
它的出现可以追溯到公元前4世纪的古希腊时期,但直到19世纪末,心理学才成为独立的学科。
当时,德国的威廉·怀登和美国的威廉·詹姆斯等学者对心理学的发展作出了重大贡献。
二、心理学的研究领域1.认知心理学:研究人类的思维过程,包括注意、记忆、学习、语言等。
认知心理学家运用实验和统计方法来探索人类思维的本质和运作机制。
2.临床心理学:关注人类精神健康和心理疾病的治疗与预防。
临床心理学家通过评估、诊断和干预来帮助人们解决心理问题,并提高他们的生活质量。
3.社会心理学:研究个体是如何被社会环境所影响的。
社会心理学关注群体行为、社会认知、人际关系等,旨在增进对人与人之间互动的理解。
4.发展心理学:关注人类从婴儿期到成年期的心理变化和发展轨迹。
发展心理学家研究人类生命周期内各阶段的发展特点,并关注遗传和环境对发展的影响。
5.实验心理学:利用实验方法研究人类的各种心理现象。
实验心理学家设计实验来观察和测量人类行为,从而揭示特定变量对行为的影响。
三、心理学的重要理论1.行为主义理论:强调通过对行为的观察和实验研究来研究心理学。
行为主义者认为,人的行为是对刺激的响应,学习是通过刺激和反应之间的联结而实现的。
2.认知理论:关注人类的思维过程和思维模式。
认知理论认为人类是有意识、理性思考的个体,行为受到对外界信息的加工和处理的影响。
3.心理动力学理论:强调人类心理和行为的潜意识驱动力。
心理动力学理论认为,个体的行为是来自于潜意识的欲望和冲突的表达。
四、心理学的应用领域心理学的研究成果已被广泛应用于多个领域,例如教育、临床、商业和体育。
心理学知识介绍
心理学知识介绍心理学作为一门学科,探究人类心理和行为的规律,为人们提供了丰富的知识和研究方法。
本文将介绍心理学的相关知识,让读者对这门学科有一个初步的了解。
一、心理学的定义和发展历程心理学研究人类心理和行为的科学,通过实验、观察和统计等方法揭示人类思维、情感和行为的机制和规律。
心理学的发展历程可以追溯到古希腊哲学时期,而现代心理学的奠基人被认为是德国心理学家威廉·旧金根。
心理学主要研究领域包括认知心理学、社会心理学、发展心理学等。
二、认知心理学认知心理学研究人的思维过程,包括知觉、注意、记忆、学习、思维等。
其中,注意是心理过程的重要组成部分,决定了个体对外界信息的关注和处理程度。
而记忆是指个体通过编码、存储和检索等过程对信息进行加工和保持。
学习是指通过经验获取新的知识与技能。
三、社会心理学社会心理学研究人与人之间的互动和社会群体对个体的影响。
其中,人们的态度、情感和行为受文化、环境、他人等因素的影响。
社会认知是社会心理学的一个重要研究领域,研究人们是如何对社会信息进行加工和理解的。
此外,人际关系、领导力、集体行动等也是社会心理学的研究重点。
四、发展心理学发展心理学研究人类在不同生命阶段的心理变化和发展规律。
从婴儿到成人,人们的认知、情感和社交能力都经历了不同的阶段,发展心理学探究了其中的规律。
例如,儿童认知发展研究揭示了儿童在逻辑思维、语言能力等方面的成长轨迹。
五、心理治疗和咨询除了研究学科,心理学还有实践应用的领域,如心理治疗和咨询。
心理治疗是通过心理学的理论和方法帮助人们解决心理问题,改善心理健康。
心理咨询则提供了情绪、人际关系、职业规划等方面的咨询服务,帮助人们应对各种困扰和挑战。
六、研究方法和伦理心理学的研究方法包括实验、问卷调查、观察研究等,这些方法帮助研究者收集和分析数据。
在进行研究时,伦理问题也是需要关注的,需要确保受试者的权益和保护隐私。
七、心理学的应用领域与前景心理学在很多领域有着广泛的应用,如教育、工业组织、体育、司法等。
了解心理学:基本概念与发展历程
了解心理学:基本概念与发展历程心理学是研究人类思维、情感和行为的科学领域。
在过去的几个世纪里,心理学经历了令人难以置信的发展历程。
本文将讲述心理学的基本概念和发展历程,并详细介绍其中的关键里程碑。
一、心理学基本概念:1. 心理学的定义:心理学是研究个体和集体心理过程及其与环境相互作用的科学。
2. 心理学的研究对象:心理学研究人类的认知、情感、行为和人际关系等方面。
3. 心理学的重要分支:认知心理学、社会心理学、临床心理学等。
二、心理学的发展历程:1. 古希腊时期的心灵哲学:古希腊哲学家如亚里士多德和柏拉图对心灵和心理现象有着独特的见解。
2. 心理学的科学化:19世纪末,心理学开始从哲学脱离出来独立发展。
威廉·詹姆斯等人为心理学奠定了科学基础。
3. 行为主义心理学的兴起:20世纪初,行为主义心理学成为主导。
该学派关注行为和刺激之间的关系,强调实验和可观测行为。
4. 弗洛伊德的精神分析学派:弗洛伊德提出了无意识心理过程的理论,并建立了精神分析学派,强调潜意识对行为的影响。
5. 人本主义心理学的兴起:20世纪中叶,人本主义心理学提出个体自我实现的重要性,关注人类的主观体验和成长。
6. 认知心理学的崛起:20世纪后半叶,认知心理学开始兴起,研究人类思维、记忆和问题解决等认知过程。
7. 神经科学在心理学中的应用:近年来,神经科学的发展为心理学提供了更多工具,帮助我们理解大脑与心理过程之间的关系。
三、心理学的一些关键里程碑:1. 斯坦福监狱实验:1971年,心理学家菲利普·泽姆巴多进行了一项关于权力和权威的实验,展示了环境对个体行为的巨大影响。
2. 米哈里·契克森米哈伊的流动体验理论:契克森米哈伊认为人们在追求挑战与能力相匹配的活动时会产生“流动体验”。
3. 斯坦福智商量表:20世纪初,阿尔弗雷德·彭特斯等人发明了斯坦福智商量表,以量化智商。
4. 康乃尔大学实验室:康乃尔大学成立的实验室为实验心理学的发展作出了巨大贡献。
第一章心理学概述
第一章心理学概述心理学是一门研究人类心理活动和行为的科学,旨在揭示人类思维、情感、认知和行为的奥秘。
本章将对心理学的起源、定义、研究方法以及学科发展进行概述。
一、心理学的起源心理学的起源可追溯到人类意识观念的初级阶段。
早期的人类通过观察和思考来理解自己和周围世界。
古代哲学家如柏拉图、亚里士多德等对心灵和思维的本质进行了探索。
然而,直到19世纪末才正式建立起心理学作为一门独立学科。
二、心理学的定义心理学可以简单地定义为研究个体的思维、情感和行为的科学。
它旨在通过实证研究和理论建构来解释和预测人类心理活动的规律。
心理学的研究对象包括个体的认知过程、情绪体验、行为表现以及其背后的心理机制等。
三、心理学的研究方法为了科学地探索心灵和行为的奥秘,心理学采用了多种研究方法。
以下是常用的几种方法:1. 实验研究:通过在实验室中操纵自变量,观察因变量的变化来推断因果关系。
2. 观察研究:通过观察个体的自然行为来获得数据,以了解其思维和行为。
3. 问卷调查:通过编制问卷,收集大量个体的主观报告和意见,以了解其心理状态和行为。
4. 认知实验:通过研究个体的认知过程,揭示记忆、学习、思考等心理活动的规律。
5. 纵向研究:在长时间内跟踪个体,以观察其心理发展和变化。
四、心理学的学科发展心理学的学科发展经历了多个重要阶段,以下是几个重要的学派和学者:1. 结构主义学派:早期的心理学主要关注人类意识和经验的构成方式,如威廉·詹姆斯等人。
2. 行为主义学派:行为主义强调研究可观察行为,通过刺激与反应的关系来解释心理现象,如皮亚杰等。
3. 心理动力学派:弗洛伊德提出了心理动力学理论,认为潜意识和童年经历对人的心理活动具有重要影响。
4. 人本主义学派:人本主义强调个体的自我实现和自我认知,如马斯洛等。
5. 认知学派:认知心理学重视个体的思维过程和信息加工,如皮亚杰、巴德拉和皮亚杰的研究。
五、心理学的应用领域心理学的研究成果为多个应用领域提供了理论依据和方法支持,涵盖了医学、教育、工业组织、军事等诸多领域,具体包括以下几个方面:1. 临床心理学:通过评估和干预来帮助和促进个体的心理健康和调适。
01-心理学的概念、起源及流派分支简介
前科学时期的心理学
“人的一切知识都是 由天赋而来,它以潜 在的方式存在于人的 灵魂之中,因此知识 不是对世界物质的感 受,而是对理念世界 的回忆。”
柏拉图(Plato;公元前427— 公元前347),古希腊思想家、 哲学家
前科学时期的心理学
“精神并非独立于身体 而存在,精神的某些特 殊部分也是如此。”
心理学不过是常识而已吗?
从某种角度而言,每个人都是心理学家。 我们都会为了理解他人的所感所想而研究 和分析其行为,并且试图对他下一步的行 动作出预测。 但是,人们日常类似于常识的心理学知识 也许并不能经得住缜密科学的检验。
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对常识加以检验:以下说法正确吗?
1、大多数人只开发了大脑10%的能力; 2、心理压力可以导致生理疾病; 3、新生儿的头脑是一块白板,他所知道的任何事情都是通 过经验习得的;
人格动力观:潜意识、欲 力、生之本能、死之本能 人格发展观:五个阶段以 及认同、恋母情结等观念 人格结构观:本我、自我、 超我,以及冲突、焦虑以 及各种防御机制等观念
西格蒙德· 弗洛伊德(Sigmund Freud,1856-1939),犹太人, 奥地利精神病医生及精神分析学家, 精神分析学派的创始人
五种相互竞争的早期观点
结构主义
功能主义
格式塔心理学(完形心理学)
行为主义
精神分析
结构主义(structuralism)
探索意识的内容或结构 采用内省法分析 意识元素在时间和空间 上混合形成知觉、观念、 感觉、感情、情绪等心 理过程。
铁钦纳(Edward B. Titchener, 1867-1927)英国心理学家、 结构主义的主要代表
心理学的定义与发展历程
心理学的定义与发展历程心理学是研究个体和群体内部心理活动、行为和认知过程的科学。
它探究人类思维、情感、知觉、学习、记忆、动机和人格等方面的现象和规律,旨在深入理解人类行为背后的心理机制。
本文将介绍心理学的定义以及它在历史上的发展过程,从早期的哲学思考到现代的实证研究。
1. 心理学的定义心理学是多学科交叉的科学,其研究对象是人类内心世界的现象和规律。
它关注的范围广泛,包括认知、情感、动机、人格等多个方面。
心理学通过实证研究方法,通过观察、实验和统计分析等手段来解析人类心理活动的本质。
心理学所提供的理论和研究成果,不仅在学术界具有重要意义,还对教育、临床医学、商业管理等各个领域有着广泛的应用。
2. 心理学的发展历程2.1 古代哲学时期心理学的思考可以追溯到古代的哲学时期。
希腊哲学家苏格拉底和柏拉图等提出了一些关于人类思维和灵魂的理论,将心理学从神秘的领域转向了理性和思考的方向。
亚里士多德的《心灵》一书则进一步探讨了人类思考和知觉的本质。
2.2 心理学的建立心理学作为独立的学科最早是在19世纪初建立的。
威廉·詹姆斯被认为是现代心理学的奠基人之一,他的《心理学原理》被认为是第一本系统阐述心理学的教科书。
同时,赫尔曼·冯·亥姆霍兹的感觉研究以及爱德华·布里奇斯·塔奇纳的实验心理学实践,为心理学的发展提供了实证研究方法的先导。
2.3 行为主义的兴起20世纪初,行为主义成为心理学的主导流派。
以约翰·B. 沃森和伯爵·斯金纳等为代表的行为主义者,将心理学视为对行为的研究,关注外在刺激和反应之间的联系。
行为主义的兴起推动了心理学的实验和实证研究方法的发展。
2.4 认知心理学的崛起20世纪中期,认知心理学开始崭露头角。
认知心理学强调人类思考、知觉和问题解决等内在的心理过程。
乔治·米勒提出的“短期记忆”的概念以及诸如艾伦·纽厄尔和杰里·法多斯基提出的信息处理模型,都对认知心理学的发展做出了重要贡献。
心理学入门基础知识点整理
心理学入门基础知识点整理心理学是研究人类思维、情感和行为的科学领域。
它涵盖广泛的主题,包括认知、情绪、发展、社会关系和心理健康等。
在这篇文章中,我们将整理一些心理学入门的基础知识点,帮助读者对这个领域有更清晰的了解。
一、心理学的定义和历史发展心理学是研究个体和群体的思维、情感和行为的科学。
心理学起源于哲学和生理学,并在19世纪成为独立的学科。
早期的心理学主要关注感觉和知觉,如结构主义和功能主义的流派。
到了20世纪,行为主义和人本主义等新的心理学传统兴起,而当代心理学则更注重研究认知、社会和跨文化等领域。
二、心理学的研究方法1. 实验研究:科学实验是心理学中最常用的研究方法之一。
它允许研究者控制和操作变量,以观察其对参与者的影响。
实验方法可以测试假设和因果关系。
2. 调查研究:调查方法通过收集大量数据来描述和了解人们的经历和观点。
问卷调查、面访和观察等都是常见的调查手段。
3. 临床研究:临床心理学家通过观察和与个体进行交流来研究心理异常和心理障碍。
他们通过诊断和治疗来改善个体的心理健康。
4. 观察研究:观察研究方法在现实环境中观察和记录人们的行为,以了解他们的行为模式和互动方式。
三、认知心理学认知心理学是研究人类思维和知觉的分支学科。
它研究知觉、学习、记忆、决策、问题解决、语言和创造力等过程。
认知心理学家使用实验和计算模型来研究这些心理过程。
四、发展心理学发展心理学关注人类从出生到晚年的心理变化和发展。
它研究婴儿、儿童、青少年和成年人的认知、情感和社会发展。
发展心理学家使用纵向和横断面研究设计来观察这些发展过程。
五、社会心理学社会心理学研究人们如何与他人互动,以及社会环境如何影响个体。
它关注社会认知、态度形成、群体行为和人际关系等。
社会心理学家使用实验和调查研究来探索这些社会现象。
六、临床心理学临床心理学研究人们的心理问题和心理障碍,并提供治疗和干预。
临床心理学家通过评估,诊断和治疗来帮助个体解决心理健康问题。
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心理学研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学。
心理学的英文Psychology一词来源于希腊文,意思是关于灵魂的科学。
灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思,因为古代原始人认为人的生命依赖于呼吸,呼吸停止,生命就完结了。
随着科学的发展,心理学的对象由灵魂改为心灵(mind),心理学是对心灵的研究,或称心灵哲学(Philosophy of mind)。
直到19世纪初叶,德国哲学家、教育学家J.F.赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。
人在生活实践中与周围事物相互作用,必然有这样或那样的主观活动和行为表现。
这就是人的心理活动,或简称之为心理。
具体地说,外界事物或体内的变化作用于人的机体或感官,经过神经系统和大脑的信息加工,就产生了对事物的感觉和知觉、记忆和表象,进而进行分析和思考。
人在实践中同客观事物打交道时,总会对它们产生某种态度,形成各种情绪。
人在生活实践中还要通过行动去处理和变革周围的事物,这就表现为意志活动。
以上所说的感觉、知觉、思维、情绪、意志等都是人的心理活动。
心理活动是人们在生活实践中由客观事物引起、在头脑中产生的主观活动。
任何心理活动都是一种不断变化的动态过程,可称为心理过程。
人在认识和改造客观世界中,各自都具有不同于他人的特点,各人的心理过程都表现出或大或小的差异。
这种差异既与各人的先天素质有关,也与他们的生活经验和学习有关。
这就是所说的人格或个性。
心理过程和人格都是心理学研究的重要对象。
心理学还研究人的个体的和社会的、正常的和异常的行为表现。
动物心理学研究动物的行为,这不仅是为了认识动物心理活动本身,也有助于对人类心理活动的了解。
在高度发展的人类社会中,人的心理获得了充分的发展,使他攀登上动物进化阶梯的顶峰。
心理学是人类为了认识自己而研究自己的一门基础科学。
发展简史心理学作为一门科学只有很短的历史,但却有一个漫长的过去。
心理学可以追溯到古代的哲学思想,哲学和宗教很早就讨论了身和心的关系以及人的认识是怎样产生的问题。
古希腊哲学家如柏拉图、亚里士多德等,中国古代思想家荀子、王充等都有不少关于心灵的论述。
在西方,从文艺复兴到19世纪中叶,人的心理特性一直是哲学家研究的对象,心理学成为哲学的一部分。
这段时期,英国的F.培根、T.霍布斯、J.洛克等人,以及18世纪末法国的百科全书派思想家都试图纠正中古时代被神学歪曲了的心理学思想,并给予符合科学的解释。
培根的归纳科学方法论对整个近代自然科学的发展起了很大作用,霍布斯提出人的认识来源于外在世界,洛克最早提出联想的概念,这都推动了心理学的发展。
法国百科全书派J.O.拉梅特里在《人是机器》一书中干脆把人说成是一架机器。
这些虽然不免有机械唯物论的观点,但都有进步意义。
19世纪中叶,由于生产力的进一步发展,自然科学取得了长足的进步,科学的威信在人们的头脑中逐步生根。
这时,作为心理学孪生科学的生理学也接近成熟,心理学开始摆脱哲学的一般讨论而转向于具体问题的研究。
这种时代背景为心理学成为一门独立的科学奠定了基础。
现代心理学是在1879年建立的。
这一年,W.冯特在莱比锡建立了世界上第一个心理学实验室,心理学从此宣告脱离哲学而成为独立的科学。
冯特是一位哲学家兼生理学家,他的心理学实验室主要研究感知觉心理过程,所用的主要是生理学的实验技术,所以他称自己的这种研究为“生理心理学”,也称为“实验心理学”。
从此,现代心理学经历了 110多年的历史。
在这期间关于心理学研究对象的讨论有过几次大的反复。
最初,冯特认为心理学是研究人的直接经验或意识的科学,复杂的心理活动是由简单的单元构成的。
心理学的任务就是把心理活动分解为一些心理元素。
例如,对一本书的知觉是由长方的形状、一定的大小、绿色的书皮等感觉成分相加而成的。
这种看法无疑受到当时化学发展的影响。
化学采取了分析的方法,化学元素才不断被发现。
正因为如此,后人才把冯特的心理学体系称作元素心理学或构造心理学。
冯特晚年还开展了民族心理学的研究,这是现代社会心理学的先导。
冯特在莱比锡招收了欧美各国大批进修生,他们学成归国后,分别建立心理学系和心理学实验室,使这门新兴的科学得到迅速推广。
冯特所创立的心理学只兴盛了三、四十年就遇到困难。
问题出现在“心理学是研究意识的科学”这个定义上。
因为要承认这个定义,首先就要求承认意识的存在。
但是,这不是心理学界所有的人都能同意的。
1913年美国心理学家J.B.华生首先向冯特的心理学提出挑战。
华生指出,心理学如果要成为一门科学,能和自然科学其他学科处于平等地位,就必须来一场彻底的革命,就要放弃意识作为心理学的研究对象。
华生说意识是主观的东西,谁也看不见、摸不到,更不能放到试管里去化验,这样虚渺的东西决不能成为科学的研究对象。
他认为科学的心理学要建立在可以客观观察的东西上面。
人和动物的行为是可以客观观察的,因而行为才是心理学研究的对象。
心理学是研究行为的科学,它要探讨一个刺激使有机体发生了什么反应,在什么环境下产生了什么行为。
至于头脑内部发生的过程,由于只能推测,不能肯定,所以不必给予理会。
华生在心理学界掀起了一场影响深远的行为主义运动。
行为主义心理学对在美国的中国早期留学生也产生了影响。
例如,郭任远回国后便推行了行为主义,索性要把心理学改名为“行为学”。
20世纪40年代前后出现了新行为主义,强调在实验操作的基础上研究人和动物的行为。
新行为主义者B.F.斯金纳最大胆的尝试是把行为主义原理用于改造社会。
他写过一本小说《沃尔登第二》,是以日记的形式描写一个乌托邦式的理想社会。
这是一个集体农庄,它有极完善的社会组织,用工分计劳动报酬,完全用行为主义原理来培养训练儿童。
在这个社会里没有竞争和剥削,人与人之间都能和睦相处,互相友爱,人们根本不知道什么是自私和欺诈。
这样一个事先设计好的社会体制避免了现代资本主义各种弊病。
斯金纳把这种社会设计称作“行为工程”,并把这样一个社会的实现寄托于中国。
20世纪60年代,美国卷入越南战争,社会危机四起,人们开始怀疑美国的社会制度,向往一个理想社会,于是这本书便不胫而走。
行为主义在美国影响很大,从20年代到50年代,行为主义一直统治着美国心理学。
现在看来,行为主义的理论太简单化和绝对化了,不能因为头脑中的活动看不见,就否认人的思维和意识的存在。
同样,在物理学中,原子、分子、电子也不能被肉眼见到,但仍可以用仪器或其他工具进行研究。
人的思维等心理活动同样可以通过技术手段进行客观的研究。
心理学毕竟要研究人的心理的内部过程。
再者,人的社会活动极为复杂,不是简单的行为工程所能阐明的。
在行为主义兴起的同时,在欧洲又出现了两大心理学派别,一个是格式塔学派,另一个是精神分析学派。
格式塔心理学诞生于德国,它反对冯特的构造心理学的元素主义,其代表人物是M.韦特海默、K.科夫卡和W.克勒。
格式塔是德语Gestalt的音译,意思是整体、完形。
这个学派主张心理学研究人脑的内部过程,认为人在观察外界事物的时候,所看到的东西并不完全决定于外界,而是在人的头脑中有某种“场”的力量把刺激组织成一定的完形,从而决定人看到的外界东西是什么样的。
当时,物理学中正流行着“场”的理论,格式塔学派则认为人的大脑是物质世界的一部分,所以物理规律可以同样适用于人脑的活动。
格式塔心理学还对猿猴的智力进行了研究。
克勒观察猿猴如何把几只木箱叠起来,爬到木箱顶上拿到悬挂在屋顶上的香蕉。
猿猴还能把棍棒连起来取得被栏杆挡住的食物。
格式塔心理学家认为人和动物解决问题是靠突然发生的“顿悟”。
格式塔学派反对冯特学派只强调分析的做法,而认为心理现象是一个整体,整体决定其内在的部分。
这种强调整体和综合的观点对以后心理学的发展是有益的。
科学研究不应只从分析的观点看问题,整体中的相互关系是更重要的一面。
精神分析学派来源于精神病学。
它给予心理学以巨大的冲击,以致在讨论心理学对象的时候不能不提到它。
奥地利医生S.弗洛伊德利用催眠术和自由联想法让精神病患者回忆往事,以找出致病的原因。
他发现患者的幼年经验,特别是儿童与父母的情感关系非常重要。
他还发现做梦往往反映出一个人的内在心理矛盾,所以分析病人的梦也是一种治疗方法。
弗洛伊德认为,一方面人的内在生物性的情欲是最基本的冲动;另一方面人的社会习俗、礼教和道德又约束着这种原始冲动的发泄,将其压抑到无意识中去。
意识的内容是理智的、自觉的;无意识的内容多是与理智、道德相违背的。
当理智与无意识的矛盾激化,就造成神经症。
为了治病就需要对病人的无意识进行心理分析。
这就是精神分析。
精神分析学派认为,心理学是研究“无意识”的作用。
其主要兴趣在于探讨人在生活中基本的心理动机。
认为人的根本心理动机都是无意识的冲动。
正是这种强有力的“无意识”的心理活动在人的生活中起着决定性的根本作用。
至于有意识的心理过程则只是显露在表面的一些孤立的片断。
近年的新精神分析已不再那么强调生物冲动的作用,而更为重视人际间的社会关系。
在西方社会中精神病发病率很高,许多病因都与道德堕落有关,所以精神分析理论很容易被接受。
在心理学的发展上,苏联心理学同以美国为代表的西方心理学是有原则性区别的。
沙皇时代的俄国心理学最初也是从西欧国家引进的。
但是俄国的一些生理学研究为今天的苏联心理学奠定了坚实的基础。
И.Μ.谢切诺夫以大脑的反射为心理学的基本概念,稍后的Β.Μ.别赫捷列夫写了《反射学》一书。
接着,И.Π.巴甫洛夫专门研究了条件反射。
他的条件反射学说促进了美国行为主义的兴起。
巴甫洛夫学说对苏联心理学产生了巨大的影响,成为其理论基础之一,也直接影响了中华人民共和国成立以后我国以及一些东欧国家的心理学。
然而,在苏联对巴甫洛夫学说的学习曾一度出现过绝对化的倾向,排除了对其他先进科学思想的吸收。
在十月革命胜利以后不久,苏联心理学者就主张要把心理学建立在辩证唯物论的基础之上,试图从反映论的角度来说明心理现象。
这种理论认为心理是脑的功能,是对客观现实的反映,心理的反映功能是有主动性的,表现为心理活动的选择性。
在人的心理发展中,劳动和社会交往起着决定性的作用。
在中国,现代心理学开始于清代末年改革教育制度、创办新式学校的时候。
在当时的师范学校里首先开设了心理学课程,用的教材多是从日本和西方翻译过来的。
1907年王国维从英文版重译丹麦H.霍夫丁所著《心理学概论》。
1918年陈大齐著《心理学大纲》出版,这是中国最早以心理学命名的书籍。
1917年北京大学建立心理学实验室,1920年南京高等师范学校建立中国第一个心理学系。
1921年成立了中华心理学会,张耀翔任会长。
1929年中央研究院设立心理研究所,唐钺任所长。
这时,构造心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析等都被介绍到中国来,中国也开始有了自己的心理学研究。
在30年代前后,郭任远的鸟类胚胎行为研究,黄翼的儿童绘画研究,孙国华的新生儿行为研究,艾伟、沈有乾等人的汉字研究,陆志韦、萧孝嵘等人的心理测验研究,卢于道、汪敬熙等人的生理心理学研究,陈立、周先庚等人的工业心理学研究等都做出了成绩。