03信息管理与信息系统专业专业指导性培养方案2012级
信息管理与信息系统专业人才培养方案
信息管理与信息系统专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有现代管理学理论基础、计算机基本知识，具有信息系统分析与设计及开发的能力；能够在政府部门、科研院所及企事业单位的管理部门从事信息管理以及信息系统分析设计、实施管理和评价等方面的复合型创新性人才。
二、基本业务规格1. 具有良好的道德修养、心理素质和健康体魄；2. 掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识；能根据企业和社会的需求，进行以物流行业为主要服务对象的信息系统的分析方法、设计方法和实施技术；3. 具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；4. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的自学能力、组织管理能力、独立的工作能力及解决实际问题的能力；5．了解本专业领域的技术标准、相关行业的政策、法律和法规，具有计划、管理、实现信息化方案的能力。
6 具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，达到CET-4 水平；7. 掌握计算机网络技术、数据库技术、面向对象程序设计技术、达到浙江省高校非计算机专业计算机三级水平。
三、基准学制四年四、授予学位管理学学士五、主干学科管理学、经济学、计算机科学与技术六、专业主干课程管理信息系统、C# 程序设计、计算机网络、网络数据库、电子商务、。
七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160 学分，其中，普通教育课程32 学分，基础教学课程42 学分，专业教学课程42 学分，公共选修课程10 学分，实践教学环节24 学分，素质拓展环节10 学分。
信息管理与信息系统专业教学安排表专业教学课程公共选修课程教学环节有关说明：1.周学时一般不高于23学时；最后一学期一般不安排理论教学课程。
2.专业主干课程以★号表示。
3.〈〈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，〈〈思想道德修养与法律基础》、〈〈中国近现代史纲要》、〈〈马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。
信息管理与信息系统专业人才培养方案
信息管理与信息系统专业人才培养方案为了培养符合社会需求的高素质信息管理与信息系统专业人才，我们制定了以下的培养方案。
一、培养目标本专业培养具备信息管理与信息系统基本理论知识和专业技能，具备信息素养、信息技术能力和创新思维的高级复合型人才。
二、培养目标本专业人才培养需要把握三个核心内容：信息管理、信息系统和信息技术。
培养学生掌握信息管理与信息系统基本理论知识和专业技能，拥有信息技术能力和创新思维，能够从事信息管理、信息系统的设计与开发，信息资源的整合与利用，信息化技术的应用与推广等工作。
三、培养方案1.课程设置（1）基础课程：包括计算机应用基础、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数据库原理与应用等，为学生打下基础。
（2）专业核心课程：包括信息管理、信息系统开发与设计、数据挖掘与分析、企业资源规划与管理等，重点培养学生的信息管理与信息系统基本理论知识和专业技能。
（3）拓展课程：包括人机交互技术、网络与信息安全、电子商务、云计算与大数据等，培养学生对新兴技术的理解和应用能力。
（4）实践课程：包括信息管理与信息系统实践、实习和毕业设计等，通过实际操作和项目实践，提升学生的信息技术能力和实践经验。
2.培养模式（1）课堂授课：突出理论学习，全面掌握信息管理与信息系统的理论知识。
（2）实践操作：注重动手能力培养，通过实验课程和实践项目，提高学生的信息技术能力和实践经验。
（3）项目实践：鼓励学生参与真实项目实践，通过与企业合作，了解实际工作中的需求，并提供解决方案。
（4）实习实训：安排学生进行实习，获得实践经验和工作技能，提升职业素养。
四、培养特色1.教师团队建立一支具备丰富理论知识和实践经验的教师团队，包括博士、硕士和行业专家，保证教学质量和教学内容与市场需求的契合度。
2.实践教学重视实践教学环节，开设实验课程和项目实践，使学生能够将理论知识应用于实际情境，培养学生的实践能力和团队合作精神。
3.强化创新意识为学生提供创新思维的培养和平台，鼓励学生参与科技项目、创新创业活动，培养学生的创新意识和创新能力。
信管专业培养计划
学分/学时 理论 4/64 48 3/48 48
4.5/72 56 2.5/40 40 5/80 48 4.5/72 56
实验 16
16
32 16
五、毕业学分基本要求
A 学分
B 学分 总学分
学分类别
必修课 限选课 任选课 实践学分（集中实践教学环节）
合计
172
六、课程设置及学分/学时分配表（带“★”的为核心课程） 表一、基础教育课程设置及学分/学时分配表
7、大学英语和计算机应用能力应达到学校相关规定的要求。
三、专业主干课程与核心课程
1、专业主干课程：
经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、信
息管理学、信息组织、信息存储与检索、管理信息系统分析与设计。
2、核心课程一览表
核心课程类型 课程编号
专业基础课 专业课
四、修业年限及授予学位 四年，管理学学士。
030313 30341 30345
课程名称 C 语言程序设计
运筹学 数据结构 信息组织、存储与检索 信息系统分析与设计 数据库系统原理与技术
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
信息管理与信息系统专业培养方案
信息管理与信息系统专业培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3-6年;大类年限：一年半二、授予学位管理学学士学位三、专业定位坚持党的教育方针和社会主义办学方向，对接国家社会经济和行业发展需求，依托国家级经济管理虚拟仿真实验教学中心、北京市实验教学示范中心和北京市校外人才培养实践基地，坚持与学校特色鲜明研究型大学定位相适应的“宽口径、厚基础、有特色、重个性、强能力、求创新”的人才培养理念，培养每一位学生成为具有高度的社会责任感、具有国际视野和跨文化交流能力，具有扎实的信息管理与信息系统理论基础，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，以回应社会现实需求的现代高层次专门人才。
四、培养目标本专业致力于培养适应社会经济和行业发展需要的高层次信息管理与信息系统专业及相关领域的专门人才。
本专业毕业生毕业后五年内达到以下目标：1具有扎实基础，深厚专业综合能力和知识融合能力，能够适应本专业发展，追踪专业知识前沿，具有创新思维和意识，能够对本领域的复杂问题提供合理的分析和解决方案。
2 具有在信息管理与信息系统及其他相关事务等专业岗位从事研究、开发、服务和管理等专业活动的能力。
3 具有社会责任意识，坚守职业道德规范，能够在信息管理与信息系统专业实践中自觉考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响。
4 具备健康的身心和良好的人文科学素养，能够在信息管理与信息系统专业实践中进行有效地沟通和表达，表现出良好的团队合作意识和协作精神。
5 具有国际视野，形成全球化意识，具备批判性和反思能力，能够主动学习以适应信息管理与信息系统专业实践中不断变化的商业环境。
五、毕业要求本专业的毕业生要在以下自然科学基础知识、经济管理专业基础知识、专业知识等十个方面满足以下要求：1自然科学基础知识：具备合理的数学、自然科学和计算机知识结构，能够将数学、计算机知识和技能用于分析、解决复杂经济管理问题。
1.1具有合理的数学、自然科学知识结构，能够用于分析、解决复杂经济管理问题。
信息管理与信息系统专业培养方案
信息管理与信息系统专业培养方案一、培养目标信息管理与信息系统专业培养具有较扎实的数理基础和管理学基础、必要的经济学知识和较强的中英文沟通能力，掌握计算机基础知识、信息组织与信息管理基础理论、信息系统分析与设计方法，富有创新精神的研究型人才和具备专业技能的高素质管理人才。
学生毕业后能够从事大中型企业、金融机构、科研单位、国家各级管理机构等部门的信息组织与管理，信息系统规划、分析、设计、实施、评价及监理等工作。
二、基本要求热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；有社会主义民主与法制观念，有良好的道德品质和成熟的心理素质；具有实事求是的科学态度、勇于探索的创新精神；有强烈的责任心、上进心、良好的自律意识和团队合作精神；具备良好的自学能力。
本专业注重提升学生信息技能与信息素养，要求学生掌握信息系统开发与设计的理论与方法，能够解决信息的获取、加工、检索、控制、开发和利用等一系列重要问题，掌握计算机专业知识和管理应用系统开发技能，并拥有一定的信息资源规划、开发、利用和信息系统项目分析与设计的实践能力。
要求学生具有一定的体育和军事方面的知识，掌握锻炼身体的基本方法，具有健康的体魄。
三、学制与学位学制：四年授予学位：管理学学士四、专业特色与业务能力专业特色：信息管理与信息系统专业横跨管理科学与计算机科学等领域，具有多学科交叉综合性质。
本专业以强化专业基础知识，突出信息系统开发和管理能力为教学特色。
毕业生应获得以下几方面的能力：具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力；具备一定的管理软件开发、计算机建网技术、硬件和软件系统的管理与维护技能；具有良好的沟通能力，包括外语基础(国际信息交流) 和中文组织表达能力；具有一定的管理系统建模和计算机仿真技术能力；具有主动学习、拓展知识的能力，能及时跟踪本专业领域发展动态。
信息管理与信息系统专业学分制培养方案
信息管理与信息系统专业学分制培养方案一、培养目标信息管理与信息系统本科专业主要培养德智体全面发展，具备坚实的现代信息管理与信息系统、信息技术的理论基础、熟练掌握信息科学与计算机科学技术知识及应用能力，熟练掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力。
主要培养三个基本方向的人才：信息系统设计、开发的技术人才培养；企业信息化管理人才培养；企业信息资源开发利用人才培养。
适应21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实，知识面宽，能力强，素质高，富有时代特征、创新精神与实践能力的信息管理、信息技术、信息系统、企业信息化、国家信息化、社会信息化、信息检索、情报分析、数据规划和挖掘、知识发现等领域的高级应用型，复合型，知识型，开发型专门人才。
学生毕业后可以分配在各类企事业单位、国家各级管理部门、各类工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价、信息资源开发利用等方面的技术和管理工作。
二、培养要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质；具有良好的人际关系和协作精神；有独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和优良作风；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、本专业学生主要学习经济模型、管理模型、数量分析方法与模型、信息检索、信息技术及信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到管理系统和信息系统的规划、分析、设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1) 掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识；(2) 掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；(3) 具有信息组织、分析研究、传播与信息资源开发利用的基本能力；(4) 具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；(5) 了解本专业相关领域的发展动态；(6) 掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
信息管理与信息系统专业人才培养方案
信息管理与信息系统专业人才培养方案一、培养目标1.适应信息化发展的需要，掌握信息管理与信息系统领域的基本理论和专业知识，具备较强的科学研究和实践能力；2.具备较好的团队合作精神和创新意识，能够在信息管理与信息系统领域中独立进行研究与开发工作；3.培养学生的综合素质和职业道德，使其具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够适应不同岗位的工作需求。
二、培养内容和课程设置1.信息管理基础课程：包括信息学、信息经济学、信息管理学等，培养学生对信息管理的基本概念和理论有正确的认识，为后期的专业课程打下基础；2.信息系统基础课程：包括数据库原理、数据挖掘与分析、网络技术等，培养学生掌握信息系统的基本知识和实践操作能力；3.信息管理与决策支持系统课程：包括管理信息系统、决策支持系统、企业资源规划等，培养学生具备分析和解决实际问题的能力；4.信息技术与创新课程：包括信息安全技术、物联网技术、大数据技术等，培养学生对新兴技术的了解和应用能力；5.实践教学环节：包括实验课程、课程设计、实习等，强调学生的动手能力和实际操作能力；6.毕业设计：要求学生根据自己的专业方向和兴趣，选择一个实际问题，进行研究和解决。
三、培养模式和方法1.培养模式：以学科为基础，以问题为导向，以能力为核心，注重理论与实践相结合；2.多元化教学方法：采用讲授、实践、案例分析等多种教学方法，通过借鉴真实案例、模拟实验等方式，培养学生的实际分析和解决问题的能力；3.实践训练：加强与企业的合作，通过课程设计和实习等方式，将学生引入实际工作环境，提升实践操作能力；4.导师制度：每名学生配备一名导师，定期进行学术指导和生活辅导，帮助学生解决学习和生活上的问题；5.实验室建设：加大对实验室设备的投入，提供良好的实验和研究平台，培养学生的创新能力。
四、实施与质量保障1.完善课程设置和教材体系，更新教材和课程内容，保持与时俱进；2.加强教学团队建设，提高教师的教学能力和研究水平，不断提升教学质量；4.加强学生评价和监督，建立健全的学生考核机制，及时发现和解决问题；5.加强与同行高校的合作，开展联合培养、共享资源等活动，提升整体教育水平。
信息管理与信息系统专业(辅修)培养方案
信息管理与信息系统专业（辅修）培养方案
（Information Management and Information System）
一、培养目标
面向社会需求，以实践能力和创新能力为导向，适应信息事业发展的需要，具有扎实的人文、数理、外语和计算机基础，系统掌握信息管理学的基本理论、基本知识和基本技能，富有创造性，善于学习和综合运用所学理论知识解决信息管理的实际问题，以及进行大数据信息处理、信息系统的分析设计和评价的学术研究型人才和复合应用型人才。
毕业生能够到企事业单位、高等学校、研究机构和各类信息部门，从事信息资源的开发、利用、管理，信息系统的建设和信息分析、咨询、教育等服务工作，也可以继续攻读本学科或相关学科的硕士学位。
二、主要课程
信息资源管理、科技文献检索、情报语言学、信息组织、管理信息系统、信息研究与预测、信息检索系统、信息计量学等。
三、学分要求
30学分（学生参照培养方案和教学计划修习相关课程，若修读学分达到30学分，可主动申请辅修证明，经学校审核，可获得南京农业大学辅修专业证书）。
四、授予证书
信息管理与信息系统专业辅修证书。
五、教学计划。
信息管理与信息系统 培养方案
信息管理与信息系统培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有信息管理和信息系统专业知识、技能和能力，能够在企业、政府机构、科研机构等各种组织中从事信息管理、信息系统规划、设计、建设、运行和维护等工作的高级应用型专门人才。
二、培养要求1. 培养学生掌握计算机科学、运筹学、管理学等基本理论和方法，融会贯通，具有较强的计算机编程能力和管理操作能力。
2. 培养学生掌握信息管理、信息系统规划、设计、建设、运行和维护等方面的基本理论、知识和技能，重点培养学生掌握系统分析与设计、数据库管理、信息系统安全等方面的知识。
3. 培养学生具有较强的英语阅读和写作能力，能熟练地使用计算机进行信息检索、数据处理和交流。
4. 培养学生具有团队精神和创新精神，能够适应信息技术快速发展的需要，积极投身信息化建设。
三、课程设置1. 信息学基础：包括计算机组成原理、操作系统、程序设计语言、数据结构和算法、计算机网络、数据库系统原理等。
2. 管理学基础：包括管理学原理、人力资源管理、组织行为学、市场营销学、财务管理等。
3. 信息管理与信息系统：包括信息系统分析与设计、信息系统开发环境与工具、数据库管理、数据仓库与数据挖掘、企业信息化战略与规划、信息系统项目管理等。
4. 应用实践：包括信息系统案例分析、信息系统课程设计、信息系统实习、毕业设计等。
四、培养模式1. 课堂教学为主、实践教学为辅的模式，其中实践教学包括实验、课程设计、毕业设计、实习等。
2. 建立学生研究型学习模式，推行研究式教学，培养学生的自主学习和问题解决能力。
3. 倡导表现主义教育理念，鼓励学生探究实际问题，组织学生开展实际项目，培养其团队协作和创新能力。
五、考核标准1. 课堂教学成绩：包括平时成绩、考试成绩、作业成绩等。
2. 实践教学成绩：包括实验报告、课程设计报告、实习报告等。
3. 毕业设计：包括论文题目选择、研究方案撰写、中期汇报、实施计划、论文撰写和答辩等。
六、实践教学环节1. 实验：开展计算机网络、数据库系统、信息系统建设等方面的实验，培养学生的动手能力和实际操作能力。
信管专业培养方案
1
32 32
1
32 32
体育学 必修 2
院 体育学 必修 3
院
P212403 体育与健康(四)
1
32 32
体育学 必修 4
院
体育小计
理论必修 4 学分，理论总学时 128
经 P209504 证券投资学 济 管 P209506 公司理财 理
经济管理小计
2
32 32
经贸学 必修 5
院
2
32 32
经贸学 必修 6
※ 学制与学位
学制：四年 学位：管理学学士
※ 主干学科
管理学、计算机科学与技术、经济学
※ 相近专业
工商管理、应用经济学
※ 课程体系
普通教育课程：思想道德修养与法律基础、新疆历史与民族宗教理论政策教程、中国近 现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想政 治理论课综合实践、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学英语、体育与健康、证 券投资学、公司理财。
※ 培养要求及特色
本专业学生主要学习信息管理、计算机技术及信息系统方面的基本理论和基本知识、并 学习经济、管理、数量分析方法等基本知识，接受系统设计方法以及信息管理方法的基本训 练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质： 1.掌握扎实的数学、管理、经济及计算机的基本知识； 2．掌握信息管理和信息系统分析、设计与实施的基本理论与知识； 3．掌握信息系统的分析方法、设计方法和实现技术； 4．具备信息组织、信息检索与存储、传播与开发利用的基本能力； 5．具备综合运用所学知识分析和解决信息系统问题的能力； 6．在信息系统分析与实践方面具有一定的创新意识与能力； 7．具有良好的沟通能力和团队合作精神及正确的价值观； 8．具有良好的信息素养及严谨的科学态度和务实的工作作风。
信息管理与信息系统专业培养方案
4 64 56 8
410801004
高等数学Ⅲ② Higher MathematicsⅢ②
4 64 56 8
410801008
线性代数(文) Linear Algebra (for Students of Liberal Arts)
2.5 40 32 8
410801010
概率论与数理统计(文) Probability Theory and Mathematical Statistics(for Students of Liberal Arts)
二、培养要求
本专业学生主要学习经济与管理与管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统三 大方面的基本理论和基本知识，接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练，掌握获 取知识能力、应用知识能力及创新能力等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具备良好的数理基础，掌握管理学和经济学理论知识，具有扎实的信息技术理论基 础和专业知识； 2．掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具； 3．具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能； 4．熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识； 5．了解本专业的理论与应用前沿以及信息化发展的现状与趋势； 6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
1门
小计
≥14
专 业 基必 础修 课 程
总计学分
信息管理与信息系统专业导论 410105067 Introduction to Information Management 1 16 16
and Information System Major
410801003
高等数学Ⅲ① Higher MathematicsⅢ①
呼伦贝尔学院2012级信息管理与信息系统专业人才培养方案
2012级信息管理与信息系统专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代管理学、经济学等理论基础、计算机科学与技术知识及应用能力，掌握信息系统分析与设计方法，能在国家各级管理部门从事信息管理、决策分析，数据维护等工作、能够从事信息系统设计与开发的复合型、应用型人才。
二、培养规格1．学制：基本学制4年，实行弹性学制3-6年。
2．学位：取得外语等级证、计算机等级证、技能达标证、职业资格证书、实习过关证、论文答辩合格、毕业证书等七证换取相关的学士学位证书；同时要符合《呼伦贝尔学院学士学位评定工作细则》的相关条件的毕业生，授予管理学学士学位。
3．专业方向：信息管理方向和信息系统方向。
4．素质、能力和知识要求（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向和道路；掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；树立科学世界观和正确的人生观、价值观，具有健全的人格，良好的心理素质和习惯；具有敬业爱岗、团结协作、助人为乐的优良品质，自觉为社会主义建设服务。
（2）理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练。
（3）具备健全的心理和健康的体魄，具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。
具有一定的综合审美能力，学会鉴赏美和创造美，养成健康的审美情趣和生活方式。
（4）本专业学生主要学习信息管理与信息系统的基本理论、基本知识；受到信息系统的分析、设计和实施技术和方法的基本训练。
具有信息组织、分析、研究、传播与开发利用的基本能力。
本专业学生应获得以下几方面的知识和能力：✧具备现代管理学、经济学、统计学理论基础，具备计算机科学技术及应用能力。
✧掌握信息管理和信息系统的基本理论知识，掌握信息系统的分析、设计和实现技术。
✧具有信息组织、分析、研究、传播与开发利用的基本能力。
南航本科生重点学科介绍-2012级_信息管理与信息系统
经济与管理学院信息管理与信息系统专业培养方案一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要的、具有一定的马克思主义基本理论素养、具有高度社会主义觉悟、坚持四项基本原则的社会主义事业的建设者和接班人。
培养适应信息社会需求，牢固掌握现代管理理论与方法、计算机科学与技术知识，既能从事信息管理工作，又能从事信息系统分析与设计工作的高层次、高素质的复合型和创新型科学研究和工程技术人才。
二、培养要求本专业毕业生应满足如下在知识、素质和能力等方面的要求：知识方面：1.掌握经典和部分现代物理知识、较系统掌握数学和化学等知识；2.基本掌握哲学、社会道德规范、政治、法律、心理等人文社科方面的知识；3.了解机械制造、电工电子等方面的基础知识；4.熟练掌握英语、计算机软件及应用、信息检索等方面的知识；5.系统掌握现代管理理论与方法，了解财务、金融等相关学科的基础理论与方法。
6.系统扎实掌握信息资源管理、信息系统分析与设计的理论与方法；企业信息化、电子商务、电子政务等方面的基本理论与方法。
熟练掌握信息技术应用和信息系统建设项目的管理理论与方法。
熟练掌握决策与决策支持系统方面的基本理论与方法。
素质方面：1.思想健康向上、遵纪守法、诚信务实、团结协作；2.具备相应科技文化和人文文化素养以及一定程度的文学艺术修养，擅于人际交流和沟通；3.身体健康、心理健康，具有积极健康的人生理想；4.了解必要的科学技术知识，掌握与本专业相关的科学方法，崇尚科学精神，具有一定的使用科学理论解决实际问题的素质；5.具备将基础学科知识、专业理论知识、专业知识结合的综合运用能力，具有运用工程理念和方法的综合能力，有利于提升团队合作的技巧与创新素质。
能力方面:1.具有较强的自学能力、分析和综合表达能力，以及广泛的交往能力和较强的组织才能；2.具有较强的创新思维能力、思辨能力、科学研究与技术开发等基本能力；3.具有很强的综合应用信息管理领域内的知识，从事信息收集、分析与处理工作能力；从事信息系统分析与设计工作的能力。
信息管理与信息系统专业培养方案
信息管理与信息系统专业指导性培养方案部门：计算机工程与科学系部门负责人：周鸣争审核：柴阜桐校长：干洪制订日期：2008年8月一、培养目标与基本要求培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，从事信息管理以及信息系统领域的相关分析、设计、实施管理和评价等方面工作的应用型高级专门人才。
基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。
3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。
4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
5、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识。
2、掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术。
3、具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力。
4、能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。
业务范围：1、信息管理与信息系统的应用与开发；2、电子商务系统的设计与开发；3、信息系统分析及辅助决策。
二、专业方向1、信息管理系统2、电子商务3、数据分析与挖掘三、学制：本科四年修业年限：3~6年授予学位：管理学学士四、学分总体要求规定毕业总学分：192学分（含实践教学环节、公共选修课、综合素质学分）其中公共基础课程：60.5学分，占31.5 %专业基础课程：53 学分，占27.6 %专业课程：20.5 学分，占10.7 %专业方向课程：16 学分，占8.3 %专业任选课程：8 学分，占 4.2 %公共选修课程：5学分，占 2.6 %实践教学环节：27学分，占14.1 %综合素质学分：2学分，占1.0 %五、主干学科、主要课程、主要实践教学环节主干学科：管理学、计算机科学与技术、经济学主要课程：马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，高等数学，大学英语，大学物理，管理学，信息科学基础，Java程序设计，微观经济学，数据结构，数据库原理及应用，MIS（管理信息系统），组织战略与行为学，信息管理学，计算机网络，信息系统分析与设计，企业资源计划和一门带*的专业方向课。
信息管理与信息系统专业培养方案
信息管理与信息系统专业培养方案一、专业简介北京信息科技大学信息管理与信息系统专业始建于1984年，历经30多年的发展，已累计培养学生4000余名，自开办以来一直秉承突出信息系统开发能力培养的宗旨，毕业生深受用人单位好评。
经过多年建设，已经形成明确的专业方向和鲜明的专业特色。
建立了比较完整的课程体系和实践教学体系，办学规模不断扩大，人才培养质量不断提高。
已经拥有良好的社会知名度和影响力。
目前随着互联网+、大数据技术的发展，为本专业带来了更好的发展机遇。
信息管理与信息系统专业侧重培养掌握计算机科学、管理学和经济学基本理论知识，具备信息系统项目的组织、管理、研发能力以及掌握数据分析技术的高级复合型应用人才。
我校信息管理与信息系统专业突出信息系统建设和运营能力以及大数据技术及应用特色。
在教学过程中，除理论教学外，通过设置大量的实践教学环节、举办学科竞赛、邀请国内外专家举办专业讲座等形式，培养学生的实践创新能力以及综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力。
本专业学生毕业授予工学学士学位，在北京市及大部分省份实行一批次招生。
二、培养目标信息管理与信息系统专业培养专业素质与能力兼备的IT专门人才，要求学生具有扎实的专业知识和较高的综合素质，具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统规划、分析、设计、实施、运营和管理等方面的方法和技术，具有信息系统的分析、设计、开发能力以及运用相关技术进行大数据处理并进行数据分析的能力。
毕业后能够在国家机关、IT企业、科研机构及其它企事业单位等组织从事信息系统建设、IT产品运营、大数据处理与数据分析等工作的复合型高级专门人才。
同时为部分学生在未来3-8年能够成长为信息系统项目管理师、信息系统分析师、信息系统架构师、数据分析师、信息主管等类型的高级IT人才奠定基础。
专业方向和特色：突出信息系统分析、设计、开发能力培养，侧重强调大数据技术及应用和IT产品设计与运营特色。
信息管理与信息系统专业培养方案
思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理概论中国近代史纲要毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策I - n大学英语B I -w体育I -w大学计算机基础数据库及程序设计基础高等数学B I -n线性代数B概率论与数理统计B军事理论信息系统分析设计电子商务技术项目计划与控制ERP原理与应用数据仓库数据挖掘C++程序设计财务管理数据结构营销管理运营管理经济分析与建模多元统计分析SPSS统计分析与应用管理沟通时间序列分析人力资源管理信息经济学与博弈论战略管理服务管理预测与决策技术质量管理供应链管理网络程序设计工业工程概论信息资源管理工程经济学智能信息系统就业指导企业沙盘模拟实验企业管理决策模拟实验信息系统编程实验一、培养目标：培养具有现代经济与管理理论基础，突出运用信息技术和科学管理方法的能力，具有从事管理创新研究素质，胜任企事业单位信息管理和组织运营实际工作的专门人才。
二、基本要求：1系统掌握管理科学与工程的基本理论和分析方法； 2 •精通各类信息系统的开发与应用，具备对组织运营管理中的问题进行定量分析的业务知识；3•了解现代信息技术和管理方法的前沿及发展动态；4 •具有组织实施信息系统和科学管理的能力； 5 •外语达到4级以上，能够阅读文献和日常交流。
三、专业特色：本专业强调具有扎实的理论基础和宽厚学科背景，强化信息技术、数理分析技术和工程方法，关注应用技能的培养，重视管理创新能力的训练。
四、修业年限：一般为4年，至多延至6年。
五、学位授予：管理学学士。
六、毕业合格标准：具有良好的思想道德品质和健康的身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
通过培养方案规定的全部教学环节，至少修满200学分。
七、课程结构：普通教育课（共70学分）专业主干课（16学分）选修课（30学分）专业基础课（22学分）实践实验课（23学分）全院必修课（39学分）数据库系统及应用计算机网络信息管理与信息系统专业培养方案学时、学分分配表学院负责人签字:。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信息管理与信息系统专业指导性培养方案
部门：计算机与信息学院
部门负责人：周鸣争
审核：柴阜桐
校长：干洪
制订日期：2012 年4 月
一、培养目标与基本要求
培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，从事信息管理以及信息系统领域的相关分析、设计、实施管理和评价等方面工作的应用型高级专门人才。
基本要求：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。
3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。
4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
5、具有团队合作精神，良好的科学精神和职业道德。
6、必须达到本培养计划规定的总学分要求和各类学分要求。
毕业生应获得的知识和达到的能力：
1、较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括现代管理学、计算机技术等方面的知识。
2、掌握系统思想和信息系统分析与设计方法，具有信息管理、组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力。
3、掌握较扎实的自然科学基础知识，具有较好的人文、艺术和社会科学素质。
4、掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，了解本专业相关领域的发展动态。
5、具有较强的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、开发及组织管理能力。
6、初步掌握一门外语，能够比较熟练地阅读本专业的外文文献。
7、具有较强的语言文字表达能力和人际沟通能力。
8、具备综合运用所学知识，分析和解决信息管理工作中常见问题的基本能力。
业务范围：
1、信息管理与信息系统的应用与开发；
3、信息系统分析及辅助决策。
二、专业方向
1、信息管理系统
2、数据分析与挖掘
三、学制：本科四年
四、主干学科、主要课程、主要实践教学环节
主干学科：管理学、计算机科学与技术、经济学
主要课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、大学英语、管理学、Java程序设计、微观经济学、数据结构、数据库原理及应用、MIS（管理信息系统）、信息管理学、计算机网络、信息系统分析与设计、企业信息系统及应用、组织战略与行为学、（信息组织存储与检索*——信息管理系统方向），（信息分析与预测*——数据分析与挖掘方向）。
主要实践教学环节：专业生产实习、信息系统分析与设计课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）五、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系
信息管理与信息系统专业教育内容与课程体系
信息管理与信息系统专业实践教学内容与体系
六、专业指导性培养计划表：见表一～表七。
表一、各教学环节学时分配表
表二、实践教学环节表
表三、指导性培养计划表（1）—必修课计划及总表
表四、指导性培养计划表（2）—专业方向课计划表
注：课程名称后注*号的为主要课程。
表五、指导性培养计划表（3）—专业任选课计划表
注：每生还必须从全校公共选修课中选满至少80学时的公共选修课。
表六、分学期安排专业指导性培养计划表
续表六（1）
续表六（2）
表七、辅修专业课程教学安排表
在完成第一专业学业的基础上，完成以上课程的学习，可以获得安徽工程大学辅修专业证书。