短文两篇·蝉·贝壳

3、《蝉》这篇文章揭示了怎样的人生意义？
不管生命如何短暂，必须要好好地活着。
蝉
小
烦蝉——知知不休 思蝉——延续生命
思
抑
不管生命短 暂、卑微， 都要积极地 面对生活 （首尾呼应）
恕蝉——想起秋风的颜色 扬
贝
壳
席 慕 蓉
整体感知
1、作者对贝壳的精美做了一番描述,然后生发 了哪些联想?
2、“是不是也应该用我的能力来把我所的事情 做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢”， 这句话体现了作者怎样的思想感情?
整体感知
3、文章通过写蝉告诉我们一个什么道 理？ 生活的历程就是如此，为了生命的 延续，就必须好好的活着。
整体感知
4、找出文章的文眼，并说说自己的理解。 “哪管是90年，90天，都不过要好好地活 过。”是全文的文眼。它是由抑到扬的关键原 因，也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。不 管是写蝉的烦人的聒噪，病蝉的弱小，还是写 蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生 命，都是因为有这句话，才显得有了意义和光 彩。它也提醒我们：不管生命有多短暂，都要 好好地活，给人振奋精神的感觉。
文章主旨
人应该认真的对待自己的生命, 把能做到的事做得更精致、更仔 细、更加一丝不苟，为社会、为 未来留下些令人珍惜、令人惊叹 的东西。
贝
席慕蓉
描绘贝壳 赞叹贝壳
壳
托物言志
感悟人生
认真的对待 生命,把事做 得更精致，给 世人留下值得 珍惜和惊叹的 东西。
本课小结
作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些 细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对 生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而 存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能 让生命变得更有意义？
整体感知
2、文章采用了什么写法？ 先抑后扬。 作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里?扬在何处?通过 一抑一扬表达了作者怎样的思想感情? 首先写蝉的聒噪声使人心烦，这是一抑。其次写 看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。从朋 友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折， 小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续 生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病 弱高扬到显示生命意义的高度。由抑到扬，涵蕴深厚， 传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必须要好好 地活着。
1、积累字词
liǎn 收敛 guō 聒聒 bēi
shù
宽恕
zàn
短暂 cuì 脆弱 gǒu
táo
淘洗
卑微
一丝不苟
蝉鸣mí ng
杜鹃花
知知不休 身躯qū
颤动chàn
响彻 历程
回旋xuán 色泽zé 痕迹 上苍 把玩bǎ wán 卢玮wěi銮luán
解释词语
零落：脱落。 收敛： 收拢，合拢。 聒聒： 持续嘈杂，本课指不停地叫。 宽恕： 宽容饶恕。恕，饶恕。 一丝不苟： 形容办事认真，连最细小的地方也 不马虎。 卑微： 卑贱微小，地位低下。 上苍： 上天。 把玩： 拿在手中玩赏。 聒噪： 声音杂乱，吵闹。
合作探究
“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复 观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：‘这是 一颗怎样固执又怎样简单的心啊!’”你怎样理解此 处的“怎样固执而又怎样简单的心”? 作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样 的东西来，她并不梦想成就伟大的功业，只想对自 己的生命作出一些精美的回馈。她渴望不是人们对 她的绝对地赞美和崇拜，而是渴望有人能看懂她平 常却执著的美的灵魂。所以，此处的“固执”“简 单”都是作者相对自谦的说法，其实是“执著和单 纯”的意思。
阅读理解
1、《蝉》一文中的“斜阳里，想起秋风颜色， 就宽恕了那烦人的聒聒”，“秋风颜色” 给了 你怎样的感受？
我们一般说听见秋风的声音，但作者用 了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外， 增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予 秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉 形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫 叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋 风中，言简而意丰。
不管生命如何短暂，必须要好好地活着。
认真的对待生命,把事做得更精致，给世 人留下值得珍惜和惊叹的东西。
短文两篇
《蝉》 《贝壳》
小 思 席慕容
学习目标
1、品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、 自然流畅的风格； 2、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写 作方法； 3、体悟生命的意义,树立积极认真对待 生命的态度。
蝉
小 思
整体感知
1、标示段序，积累字词。 2、文章采用了什么写法？ 3、文章通过写蝉告诉我们一个什么道理？ 4、找出文章的文眼，并说说自己的理解。
2、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情 做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢”，这句话体 现了作者怎样的思想感情? 此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有 多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自 己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但 还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点， 以表达一种感激的心情：要力所能及地把事情做得 更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而 感动。
阅读理解
2、怎样理解“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕 了那烦人的聒聒！” ？
秋风来了,果实成熟了,对人们来说，秋天是 金色的，是快乐的，是个丰收的季节，但是对于 蝉来说，却是黑色的。它在地下埋了17年,苦苦 等待17年的蝉来说,却意味着生命的结束。生 命虽然短暂,蝉却执著地等待,“我”对它的敬意 油然而生，所以就“宽恕了那烦人的聒聒”。
整体感知
1、作者对贝壳的精美做了一番描述,然后生发 了哪些联想? 想到了贝壳里曾经的小小柔软生命,想到 为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命, 上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的 贝壳。并由此想到自己的生命,虽然有限,但总 比贝壳里的生命长一点,空间要多一点,因此要 好好面对它,好好珍惜它,好好创造它!