11.一块奶酪(部编版).pptx胡

们要关爱弱小，关爱身边的人和动物。
‚喵，我是小队长。负责检查。你们快干吧！‛
大伙听了都不高兴了。 等花花一走，它们就议论开了：‚花花真是！ 咱们在这里打扫卫生，它却出去玩，太不像话了！‛ ‚就是嘛！它还是小队长呢。自己一点活都不干！‛……过了一会 儿，花花神气地回到教室里一看，呆住了，教室里乱七八糟的：桌 椅歪歪扭扭的，黑板黑一道儿白一道儿的，地上满是碎纸。花花气 得拎起花书包，哭着跑回家了。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单 是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它， 要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力， 多强的纪律性啊！
写出了这块奶酪很 吸引人，但再诱人都 得尊守纪律。
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把 那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢 掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？ 他的心七上八下，只好下令：‚休息一会儿！‛（遇到难题：丢了
点了点头，笑着说道：‚孩子，谢谢你!我会记着你的。‛说完，
展翅飞走了。
三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得 到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也
为两个小伙伴感到高兴。到了最后宣布结果的那一天，森林里来了很
多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：‚朋友们，我组织这 个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的 其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家， 现在我已选好了，他就是有爱心的乌鸦。‛说完以后，就把‚森林小 天使‛的奖状发给了乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。 思考：乌鸦为什么能成为“森林小天使”？你从乌鸦身上学到了什么？
人教版三年级上册
红莲湖一小 胡利琼
作者简介
辛勤：云南昆明人。1957年 毕业于昆明师专文史系。历任县 中学教员，县委宣传部干事，云 南人民出版社编辑，晨光出版社 编辑室主任，《蜜蜂报》主编， 副编审。 1956年开始发表作品。著有 儿童短篇小说集《装在葫芦里的 故事》，儿童中长篇小说《绿孔 雀与金角龙》《小哥俩猎虎》 《魔匣》等。
语言描写。蚂蚁队长 宣布纪律，制定规则。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：‚要是偷嘴的
是您呢？‛蚂蚁队长说：‚照样要受到处罚。‛
（纪律面前人人平等）
队长制定规则，人人 平等。
争先恐后写出了大家听到蚁王不搞特权， 劳动的积极性很高，争着抢着干活。
大家一听，都来劲了，争先恐后赶 到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁 也不愿偷懒。 蚂蚁们为什么争先恐后的搬运粮食？ 蚂蚁们听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞 特权，他们的积极性被调动起来了。
学习提示
1、请同学们自由朗读课文，注意读
准字音，读通句子，标出自然段，难读的
地方多读几遍。
2、课文主要讲了一件什么事情？
我会读了 宣 诱 强 禁 豫 聚 xuān yòu qiáng jìn yù jù 处 舔 犯 稍 跺 chǔ tiǎn fàn shào duò
词语我会读：
诱人 强大 纪律 稍息 犯错 禁令 恼火 犹豫 跺脚 执行 舔一舔 争先恐后 七上八下 四面八方
蚂 蚁
蚁王带领自己的队伍，辛勤地工作，他们和睦相处，生
活的非常幸福。在他们的生活中还发生过许多动人的故事。
知识了解
奶 酪
奶酪（cheese），又名干酪，是 一种发酵的牛奶制品，类似酸牛 奶，比酸奶浓度高，近似固体食 物，营养价值更丰富。
奶酪的味道香甜可口，对于正在搬运奶酪 的蚂蚁来说，一块掉下的奶酪渣真是巨大的诱 惑，大家会忍住诱惑吗？让我们一起来看看今 天的课文——一块奶酪。
齐步——走！‛等小蚂蚁们消失在草丛中，
他才大叫：‚立——定！原地休息！‛ 蚂蚁队长想为自己“偷嘴”奶 酪渣创造条件。
猜一猜：
蚂蚁队长会如何处 理“奶酪渣”？
蚂蚁队长是如何处理难题（奶酪渣）的？ 他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道 犹豫 一跺脚 真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：
状元成才路
课文主要内容：
主要写了蚂蚁队长带领大家搬 一块奶酪，在禁止偷吃的命令下严 格遵守纪律，将不小心拽掉的奶酪
渣分给年龄最小的一只蚂蚁，并齐
心协力把奶酪拖进洞里的故事。
学习课文，思考问题：
1.蚂蚁队长公布了什么纪律？ 2.蚂蚁队长遇到了什么难题？
3.蚂蚁队长是如何处理难题的？
4.最后的结果怎样？
蚂蚁队长集合好队伍，向大 家宣布（纪律）：‚今天搬运粮 食，只许出力，不许偷嘴。谁偷 了嘴，就要受到处罚。‛（纪律 严明）
奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
状元成才路 状元成才路
蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神，
状元成才路 状元成才路
让小蚂蚁们受到鼓舞。
你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？(核心问题) 我喜欢蚂蚁队长，因为他能以 身作则，遵守纪律，平等相待，关
爱幼小。
课堂小结 这篇课文是一个童话故事。讲的是蚂蚁队 长带领自己的队伍搬运粮食的事。赞美了蚂蚁 队长以身作则、严守纪律的美好品质，教育我
‚注意啦，全体都有。稍息！立正！向后— —转！齐步——走！‛
状元成才路 状元成才路 状元成才路
队长放弃偷嘴
爱惜粮食
爱护幼小
遵守纪律
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长
命令年龄最小的一只蚂蚁：‚这点儿奶酪渣 年龄最小的一只蚂蚁
是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！‛ 解决办法：让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？他想干什么？ 蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃 了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。可 是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把 这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。从这里可以看出 蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映 了蚂蚁队长关爱弱小的品质。
第二天，山羊老师批评了花花，花花委屈地把事情的经过告诉了
老师。山羊听了，告诉它四个字……
时间过得真快，转眼，又一个星期一来到了。下午，花花照例 先分好工，随后和大家一起干起来：它一会儿帮着扫地，一会儿帮 着摆桌椅，一会儿又帮着擦黑板，干得十分卖力。工夫不大，教室 里便整整齐齐、干干净净的了。花花又检查了一遍，关好了门窗， 这才离去。
课下作业
1.向家人或朋友讲一讲这个小故事。 2.你是一个遵守纪律,关爱幼小的孩子吗？ 写一写自己遵守纪律、关爱幼小的小例子吧！
第三天，山羊老师微笑着表扬了花花，并让它向全班同学介绍
一下经验。花花笑眯眯地把山羊告诉它的四个字说了，原来，这四 个字就是‚以身作则‛。
思考：山羊老师告诉花花哪四个字？花花是怎么做的？
有三只小伙伴，着急地对他们说：‚喂，三个小朋友，你们好。
我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好 吗?‛喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽 的羽毛。黄莺不耐烦地说道：‚我们哪有时间，你没看见我们为 参加‘谁是森林小天使’的比赛正忙着做准备吗?‛说完，他开始 唱起歌来。乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己 尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着乌鸦，
怕浪费，吃掉怕违反禁令）
心理活动描写。写出面 对这点奶酪渣队长左右 为难，不知道该怎么办？
如果此时你是蚂蚁 队长你会怎么做？？
蚂蚁队长的做法：
他的心七上八下，只好下令：‚休息一
会儿！‛
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
‚大家分散开，哪里凉快就到哪里休
息。‛
都惦记着“奶酪渣”
他登上一块大石板，突然下令：‚注意 啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！
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近义词 发现--- 发觉 依旧--- 依然 反义词 分散--- 聚集 犹豫--- 果断 多音字
分散--- 散开 犹豫--- 迟疑
消失--- 出现
这个士兵在全体稍（shào）息的 时候，稍（shāo）微动了下身体。
稍
shāo（稍微） shào（稍息）
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词语解释
嘀咕：小声说，私下里说。形容说话的声音很小。 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 诱人：对人有吸引力。 禁令：一般带有命令强制性制度。 七上八下：形容无所适从或心神不宁。 四面八方：指各个方面或各个地方。