小班美术苹果涂色
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
教学目标：
1. 了解苹果的外观特征与颜色特点，并培养细致观察能力。
2. 了解二次绘画的基本知识，掌握正确的上色方法。
3. 培养小班幼儿良好的动手能力和注意力，以及听从指导的礼貌与习惯。
教学环节：
一、复习
老师出示图书《果蔬》中的苹果图片，让幼儿回想上一堂课学习的内容，说出苹果的外形和颜色特征，并观察自己的周围，有哪些东西也是用苹果的颜色来描绘的？
二、教学
1. 展示图片并自己演示上色方法，让幼儿学习正确的方法。
2. 接着，老师在白板上画了一个大号的苹果，让幼儿分别拿起笔或画笔，用颜料一笔一笔地绘制。
3. 幼儿上色完成后，老师让孩子们自己品尝苹果，并讲解了一些关于苹果的文化知识：苹果寓意着生命、健康和幸福等等。
4. 最后，老师在白板上用幼儿的笔画出了一堆苹果，请幼儿放心地自由涂色。
三、总结
老师和幼儿一起回顾整个课程的内容和学习成果，并给幼儿肯定和鼓励。
教学反思：
通过这堂课的教学，我认为整个教学过程还是比较成功的。
其中，最重要的是我的思路清晰，制定了相应的教学计划。
在教学过程中，我还有以下几点感悟：
1. 学生的兴趣点：这个课程的重点是涂色，我通过老师的演示技巧以及颜色的选择，使孩子们更容易感到兴趣。
2. 学生的发言和参与：在教学过程中根据孩子的表现，老师要及时赞美，鼓励和帮助他们，并鼓励他们多多发表意见。
3. 老师的演示技巧和方法：教师需要用心演示，这样孩子们才能更好地理解和学习。
同时，我还会在课前会准备好一些锻炼孩子们手脚协调能力的游戏，既锻炼了孩子们的动手能力，又有利于提高孩子的注意力。
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》一、教学目标1.培养幼儿对颜色的认识和运用能力。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣，提高审美观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识苹果的颜色，学会用颜色表达自己的情感。
2.教学难点：掌握涂色技巧，使画面更加丰富、生动。
三、教学准备1.教具：苹果图片、画纸、水彩笔、油画棒等。
2.学具：每人一张画纸、一套水彩笔或油画棒。
四、教学过程（一）导入1.教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状。
2.邀请幼儿分享自己认识的苹果颜色。
（二）讲解示范1.教师讲解涂色技巧，如：从边缘开始涂、颜色要均匀等。
2.教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
（三）实践操作1.教师发放画纸和涂色工具，指导幼儿开始涂色。
2.教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享涂色心得。
2.教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步。
（五）教学反思2.教师针对幼儿的涂色情况，提出改进措施。
1.导入教师拿出一张苹果图片，问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”幼儿回答：“苹果！”教师继续引导：“苹果是什么颜色的？你们认识哪些颜色的苹果呢？”2.讲解示范教师拿起一张画纸，说：“今天，我们要用颜色来画出漂亮的苹果。
”教师讲解涂色技巧：“我们先从苹果的边缘开始涂，颜色要均匀，不要涂出边缘哦。
”教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
3.实践操作教师发放画纸和涂色工具，说：“现在，请大家开始涂色，用你们喜欢的颜色画出漂亮的苹果。
”教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导，如：“你的颜色涂得很均匀，继续保持哦！”、“你可以尝试用不同的颜色，看看效果怎么样？”等。
4.作品展示教师邀请幼儿展示自己的作品，说：“谁愿意来分享一下自己的作品呢？”幼儿纷纷举手，教师挑选几名幼儿进行分享。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步：“你的苹果涂色很漂亮，颜色搭配得很好！”、“你的苹果形状很标准，涂色也很均匀！”等。
幼儿园美术教案_涂色《苹果》
幼儿园美术教案：涂色《苹果》教案标题：幼儿园美术活动——涂色《苹果》一、教学目标：1. 让孩子们了解和认识苹果的形状和颜色，培养他们的观察力和认知能力。
2. 通过涂色活动，提升孩子们的手眼协调能力和色彩感知能力。
3. 培养孩子们对美术的兴趣和热爱，以及对美的欣赏和表达能力。
二、教学内容：1. 认识和了解苹果的形状和颜色。
2. 学习和实践涂色技巧。
三、教学准备：1. 苹果实物或图片。
2. 空白的苹果形状的涂色纸。
3. 各种颜色的蜡笔或水彩笔。
4. 清洁布或湿纸巾。
四、教学过程：1. 引导阶段：教师展示苹果实物或图片，引导孩子们观察和描述苹果的形状和颜色。
2. 讲解阶段：教师讲解涂色的基本技巧，如如何均匀涂抹颜色，如何搭配使用不同颜色等。
3. 实践阶段：孩子们在空白的苹果形状纸上进行涂色，教师在一旁指导和帮助。
4. 展示和分享阶段：孩子们展示自己的作品，分享自己的涂色经验和感受。
五、教学延伸：1. 教师可以引导孩子们尝试用不同的颜色来涂色，激发他们对色彩的想象力和创造力。
2. 可以将孩子们的作品制作成墙报或展览，让他们体验到创作的乐趣和成就感。
六、教学总结：本节课我们学习了苹果的形状和颜色，并通过涂色活动提升了我们的手眼协调能力和色彩感知能力。
希望大家在今后的生活中能够更加善于观察和欣赏生活中的美。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在涂色过程中的表现，如是否能准确描绘苹果的形状，颜色是否均匀等。
2. 通过孩子们的作品和分享，评价他们对苹果的理解和对色彩的运用能力。
3. 在课程结束后，可以通过问卷或面谈的方式收集孩子们的反馈和建议，以便对教学方法和内容进行调整和改进。
幼儿园小班教案《给苹果涂上喜欢的颜色》含反思
幼儿园小班教案《给苹果涂上喜欢的颜色》含反思小班教案《给苹果涂上喜欢的颜色》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力，能大胆地给苹果涂上喜欢的颜色，学习朝一个方向涂的技能，激发对美术活动的兴趣，快来看看幼儿园小班《给苹果涂上喜欢的颜色》含反思教案吧。
活动目标1、能大胆地给苹果涂上喜欢的颜色，学习朝一个方向涂的技能。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、激发对美术活动的兴趣。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备1、苹果的图片。
2、每个幼儿一盒油画棒，一张绘画纸（已画好苹果的轮廓）。
指导要点1、重点：能大胆地给苹果涂颜色。
2、难点：能掌握涂的技能。
活动过程一、导入猜谜语，引起幼儿的兴趣。
谜语：皮儿有红又有绿，长在树上真美丽。
红红脸圆又圆，味道酸甜又可口（苹果）。
出示苹果的图片揭示谜底。
二、展开1.感知苹果的颜色出示两种苹果图片，引导幼儿观察：这些苹果都有什么颜色？（红色的、青色的）2.学习涂色苹果老师：咦，黑板上有一个大苹果，可是它缺少什么呢？我们来给它穿上好看的衣服好吗？教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的红衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。
3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
小班幼儿苹果涂色教案
小班幼儿苹果涂色教案教案标题：探索水果：小班幼儿苹果涂色教案目标：1. 帮助幼儿认识苹果这种水果，并了解其形状和颜色。
2. 培养幼儿的绘画技能和创造力。
3. 通过涂色活动，提高幼儿的注意力和集中力。
教学材料：1. 苹果的图片或实物2. 白纸和彩色笔或蜡笔教学准备：1. 将苹果的图片或实物准备好。
2. 准备足够的白纸和彩色笔或蜡笔。
教学步骤：引入活动：1. 展示苹果的图片或实物给幼儿看，并问他们认识这个水果吗？2. 引导幼儿讨论苹果的形状和颜色。
活动1：认识苹果1. 给每个幼儿发放一张白纸和彩色笔或蜡笔。
2. 让幼儿用红色或绿色的笔或蜡笔在纸上画一个苹果的形状。
3. 鼓励幼儿观察苹果的形状，并尽量画出相似的形状。
活动2：涂色苹果1. 给每个幼儿发放一张白纸和彩色笔或蜡笔。
2. 让幼儿用适当的颜色为苹果上色。
3. 引导幼儿注意苹果的颜色，例如红色的苹果，绿色的苹果等。
活动3：展示和分享1. 鼓励幼儿展示他们画的苹果，并让他们分享自己的作品。
2. 提问幼儿关于苹果的问题，例如：“你的苹果是什么颜色的？”、“苹果是什么形状的？”等。
结尾：1. 回顾和总结今天的活动，强调苹果的形状和颜色。
2. 鼓励幼儿将所画的苹果带回家，并与家人分享。
教学延伸活动：1. 带幼儿去果园参观，让他们亲身体验采摘苹果的乐趣。
2. 制作苹果图画展览，展示幼儿的作品，并邀请家长参观。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和绘画技能。
2. 听取幼儿对苹果形状和颜色的描述。
3. 检查幼儿完成的涂色作品。
教案调整：根据幼儿的兴趣和能力水平，可以适当调整活动的难度，例如增加苹果的细节，引导幼儿尝试混合颜色等。
同时，教师应根据实际情况进行适当的引导和帮助，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
小班美术教案涂色苹果
小班美术教案涂色苹果教案标题：小班美术教案——涂色苹果教学目标：1. 帮助学生认识苹果的形状和颜色。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 通过涂色活动，激发学生对美术的兴趣。
教学准备：1. 苹果的图片或实物2. 彩色纸张或白纸3. 彩色笔、蜡笔或彩色铅笔4. 涂色苹果的模板（可自行制作）教学过程：1. 导入活动（5分钟）- 引入话题：今天我们要学习涂色苹果，谁知道苹果是什么样子的？（学生回答）- 展示苹果的图片或实物，让学生观察并描述苹果的形状和颜色。
2. 涂色活动（20分钟）- 分发彩色纸张或白纸给每个学生。
- 给每个学生提供涂色苹果的模板，或者让学生自由绘制一个苹果形状。
- 引导学生使用彩色笔、蜡笔或彩色铅笔涂色，让他们选择自己喜欢的颜色涂满整个苹果。
- 鼓励学生观察真实的苹果，尽量还原苹果的颜色。
3. 创作分享（10分钟）- 让每个学生展示自己的涂色苹果作品，并鼓励他们描述自己使用的颜色和涂色过程。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美对方的作品，增强他们的自信心和积极性。
4. 结束活动（5分钟）- 总结今天的活动，强调学生通过涂色苹果，认识了苹果的形状和颜色。
- 鼓励学生在家里继续练习绘画和涂色，培养他们对美术的兴趣和创造力。
教学延伸：1. 可以引导学生尝试使用不同的涂色工具，如水彩颜料、油画棒等，让他们体验不同的绘画效果。
2. 可以组织学生一起绘制一个大型的涂色苹果海报，让他们合作完成，培养团队合作精神。
教学评估：1. 观察学生在涂色活动中的参与程度和绘画技巧。
2. 通过学生的作品展示和描述，评估他们对苹果形状和颜色的认识程度。
3. 鼓励学生互相欣赏和赞美对方的作品，促进他们的艺术欣赏和表达能力。
注：教案的具体内容和时间安排可根据实际教学情况进行调整。
幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》(四篇)目录幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二幼儿园小班美术教案：涂色饼干三幼儿园小班美术教案：添画《小鸡吃虫》四幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢？（谜底：菠萝）2.教师：今天我们来画菠萝好吗？二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）2.学习涂色菠萝（1）教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的？今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
幼儿园小班美术优秀教案《涂色――苹果》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《涂色――苹果》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术优秀教案《涂色――苹果》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1.激发对美术活动的兴趣。
2.培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4.培养幼儿的尝试精神。
活动过程：一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果) 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?二、展开1.感知苹果的颜色。
出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的?(红色的`)2.学习涂色苹果。
教师讲解示范涂色的方法。
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、"屈;老师.教，案网出处"按一定方向涂色。
3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐;右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸;眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，激起下次绘画的欲望。
活动反思：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。
夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。
幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果的颜色、形状和特征，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：教会幼儿正确的涂色方法，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会正确的涂色方法，能够独立完成苹果的涂色。
难点：引导幼儿观察苹果的特征，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、彩笔、画纸、颜料盘等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状和特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解涂色方法，示范如何正确涂色。
3. 操作：幼儿按照示范，自行涂色苹果。
4. 指导：巡回指导，纠正幼儿错误的涂色方法，鼓励幼儿独立完成作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿涂色作品的颜色饱满度、整洁度。
2. 幼儿在涂色过程中的观察力、创造力表现。
3. 幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
六、教学拓展：1. 延伸活动：组织幼儿进行苹果主题的创意绘画，如绘制苹果树、苹果篮子等。
2. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作苹果主题的作品。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用彩笔、颜料等绘画工具时不会误食或误伤。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀等尖锐物品，防止受伤。
3. 保持绘画环境的整洁，避免污染和浪费。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分发挥了幼儿的主动性和创造性。
2. 思考如何根据幼儿的个体差异，给予不同的指导和帮助。
3. 总结教学经验，为下一次教学活动做好准备。
九、教学计划：1. 下一节课的教学内容：学习简单的绘画技巧，如线条、曲线等。
2. 教学目标的设定：让幼儿能够运用简单的线条和曲线创作出有趣的作品。
3. 教学准备：准备相关的绘画素材和教学工具。
十、课后作业：1. 家长协助幼儿完成一幅家庭作业，主题不限，培养幼儿的绘画兴趣。
小班美术苹果涂色教案
小班美术苹果涂色教案教案标题：小班美术苹果涂色教案教学目标：1. 帮助学生了解苹果的形状和颜色。
2. 培养学生的绘画兴趣和创造力。
3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 苹果的图片或实物。
2. 彩色纸张或白纸。
3. 彩色铅笔或蜡笔。
4. 水彩颜料和画笔（可选）。
5. 水杯和纸巾。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示苹果的图片或实物给学生，引导他们观察苹果的形状和颜色。
2. 与学生交流，询问他们对苹果的了解，并激发他们对苹果的兴趣。
示范与指导（10分钟）：1. 给每个学生发放一张彩色纸张或白纸，让他们准备好绘画的工具。
2. 示范如何涂色一个苹果：首先，用铅笔或蜡笔轻轻地画出苹果的形状；然后，选择合适的颜色填充苹果的表面；最后，用不同颜色的铅笔或蜡笔添加苹果的细节，如茎和叶子。
3. 指导学生按照示范的步骤进行绘画，同时鼓励他们发挥创造力，可以选择不同的颜色和绘画风格。
实践与创作（20分钟）：1. 让学生开始绘画苹果，老师可以逐个巡视，给予学生必要的指导和帮助。
2. 鼓励学生尝试使用不同的颜色和绘画技巧，让他们展示自己的创意。
3. 如果时间充裕，可以让学生尝试使用水彩颜料和画笔来涂色，让他们体验不同的绘画媒介。
总结与展示（10分钟）：1. 让学生展示他们的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 引导学生回顾整个绘画过程，询问他们对绘画苹果的感受和收获。
3. 结合学生的回答，总结本节课的教学内容，并对学生的努力给予肯定和鼓励。
拓展活动：1. 让学生将绘画的苹果剪下来，制作成一个苹果贴纸或挂饰。
2. 给学生讲解关于苹果的知识，如苹果的生长过程、不同品种的苹果等，以扩展他们的知识面。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生对苹果形状和颜色的理解程度。
3. 欣赏学生的绘画作品，评估他们的绘画技巧和创造力。
教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和积极参与？2. 学生对苹果的形状和颜色有了多大的理解？3. 学生的绘画技巧和创造力有没有得到提高？4. 是否有必要调整教学方法或时间分配？备注：教案中的时间分配仅供参考，实际教学中可根据学生的实际情况进行调整。
小班年级副班研讨美术活动—苹果（涂色）集体备课教案
小班年级副班研讨美术活动—苹果（涂色）集体备课教案
《小班年级副班研讨美术活动—苹果（涂色）集体备课教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教研组资料本次活动内容符合幼儿原有经验和认知特点，苹果是幼儿熟悉，喜欢的水果之一，活动前孩子对于苹果颜色有一定的了解，所以我们设计本次活动，通过涂色、感知色彩，并培养幼儿正确的绘画姿势及方法(顺一个方向涂)，体验涂色的乐趣。
凌凌老师：以变魔法形式，引起幼儿兴趣，例：小朋友，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)
韩老师：感知苹果颜色。
(出示图片，引导幼儿观察)
苏老师：学习涂色苹果的环节，先讲解示范涂色的方法：①出示红色油画棒:这只油画棒什么颜色?今天交小朋友用油画棒帮苹果穿上漂亮衣服(重点讲解起笔和止笔的位置，按一定的方向涂色) 蔡老师：布置涂色任务，提出要求(身体坐姿坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比谁是涂色小能手)
二、以下是研讨流程：
一、导入→变魔术，引起幼儿的兴趣，(老师：小朋友看变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?)
二、展开→①感知苹果的颜色(出示图片苹果，引导幼儿观察，这些苹果是什么颜色?(红色的)
②学习涂色苹果(重点讲解起笔和止笔的位置，按一定方向涂色)
③布置涂色任务，提出要求(身体坐姿坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色)
④幼儿绘图，教师巡回指导。
三、评价活动：展示幼儿作品。
相互欣赏。
(说说你喜欢谁的苹果)
小班年级副班研讨美术活动—苹果（涂色）集体备课教案这篇文章共1714字。
小班苹果涂色模板教案反思
小班苹果涂色模板教案反思在小班教学中，涂色活动是一种非常常见的教学活动。
通过涂色，可以锻炼幼儿的手眼协调能力，培养他们的观察力和创造力，同时也可以让他们在活动中感受到快乐和成就感。
针对小班幼儿的特点和发展需求，设计一份以苹果为主题的涂色模板教案，可以有效地引导幼儿进行涂色活动，并在活动中获得知识和乐趣。
一、教学目标。
1. 认识苹果的外观特征，了解苹果的颜色和形状。
2. 锻炼幼儿的手部协调能力，提高他们的涂色技巧。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，让他们在涂色活动中感受到快乐和成就感。
二、教学准备。
1. 苹果涂色模板，在白纸上画出苹果的轮廓，可以用黑色油画笔或者打印机打印出来。
2. 彩色笔、蜡笔或水彩颜料，准备红色、绿色、黄色等颜料，以及刷子和水杯。
3. 教学课件，准备一些关于苹果的图片或视频，用来引导幼儿认识苹果的外观特征。
三、教学过程。
1. 导入活动，播放苹果的图片或视频，引导幼儿认识苹果的外观特征，了解苹果的颜色和形状。
2. 涂色活动，给每个幼儿发放苹果涂色模板和彩色笔、蜡笔或水彩颜料，让他们根据模板的轮廓涂上适当的颜色，可以根据自己的喜好进行涂色，也可以参考教师的示范。
3. 交流展示，让幼儿展示自己涂色的作品，分享自己的涂色经验和感受，教师可以适当给予肯定和鼓励。
4. 教师点评，教师对幼儿的涂色作品进行点评，可以指出其中的亮点和不足之处，引导幼儿改进涂色技巧，提高涂色质量。
5. 结束活动，整理好涂色工具，让幼儿将涂色作品带回家，与家长分享自己的涂色经历。
四、教学反思。
1. 教学目标，通过本次涂色活动，幼儿能够认识苹果的外观特征，了解苹果的颜色和形状。
在实际教学中，教师可以结合故事、歌曲或游戏等形式，进一步拓展教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教学准备，在教学前，教师需要对教学材料进行充分的准备，确保涂色模板的质量和准确性，同时要提前测试涂色工具的使用效果，以免影响教学的顺利进行。
小班苹果涂色教案
小班苹果涂色教案教案标题：小班苹果涂色教案教案目标：1. 帮助幼儿学会认识苹果，并能正确地用颜色区分苹果的外观特征。
2. 促进幼儿的手眼协调能力和精细动作能力的发展。
3. 激发幼儿的创造思维和想象力。
教具准备：1. 苹果图画或实物苹果2. 纸张3. 彩色笔或蜡笔教学过程：引入活动：1. 引导幼儿聚焦于苹果主题，通过展示苹果图画或实物苹果，让幼儿感受到苹果的形状、颜色和特征。
2. 提问幼儿关于苹果的问题，如：“大家知道苹果是什么颜色的吗？”、“有红色的苹果和绿色的苹果，你们喜欢哪种颜色的苹果呢？”等，激发幼儿的兴趣和思考。
教学步骤：1. 指导幼儿准备纸张和彩色笔或蜡笔。
2. 教师示范在纸张上画出一个苹果的轮廓，可以选择一个绿色或红色的苹果。
3. 教师指导幼儿用红色或绿色的颜色填充苹果的外形，让幼儿将颜色用笔涂抹在苹果的轮廓内。
4. 鼓励幼儿自由发挥创造力，在苹果轮廓内进行涂色，可以使用多种颜色或图案进行装饰。
5. 引导幼儿观察自己的作品，并分享自己涂色的想法和感受。
6. 继续提问幼儿关于苹果的问题，如：“你们涂的是红色苹果还是绿色苹果？”、“你们觉得苹果有什么特点？”等，加深对苹果的认识与理解。
巩固练习：1. 给予幼儿更多的纸张和彩色笔或蜡笔，鼓励他们尝试自己涂色苹果的活动，自由发挥创造力，并表达自己的想法和感受。
2. 提供其他水果或食物的图画，引导幼儿进行涂色和比较，让幼儿区分不同水果和食物的外观特征。
结束活动：1. 教师与幼儿一起回顾涂色活动，让幼儿分享自己的作品和体验。
2. 引导幼儿进行自我评价，鼓励他们分享自己认为涂色的好处和收获。
拓展活动：1. 室内或室外进行采摘苹果的体验活动，加深幼儿对苹果的认识，并促进他们对自然食物的关注与热爱。
2. 继续开展涂色活动，引导幼儿尝试不同的涂色方式和材料，比如使用手指或海绵等进行涂色，拓展幼儿的感官体验。
注：教案中的教学步骤和活动仅供参考，可根据实际情况进行调整和适应。