初二上册语文第五单元作文：说莲750字
莲的作文说明文(优秀5篇)
莲的作文说明文(优秀5篇)莲的作文说明文篇1莲花，蘸着些许清水，描绘出生命的瑰丽;莲花，濯清莲而不妖，透露出高尚的品质。
莲花纤嫩娇柔，穿透重重淤泥，凸显生命的执着。
它出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
但，莲花始终默默无闻，尽平生力量驱除污浊，坚强不屈，捍卫圣洁的心灵，挺住高贵的身躯。
它从不向罪恶低头，它永不让邪恶靠近。
淤泥，无法吞噬莲花坚定的信念，无法折断莲花向上的意志。
荷花，一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉，就高举出淤泥而不染的品格。
这种高尚的品质是我们人人渴望得到的。
莲花真美!远看如霞似雪;近看，似画如诗;远看或近看，都是大千世界的生命中的一面高贵的旗帜!它不仅是一面高贵的旗帜，同时它也是我们的骄傲，是我们所有人想拥有的品质，是我们所向往的那种品质。
这种品质可以让人变得更有魅力，让人更有信心。
在学习上，我们何尝不要学习莲花这种高贵的品质呢?有一些同学在上课的时候从来不受别人的影响而认认真真的学习，到头来当然是一张张的奖状往回拿，而我呢常常是与他们相反的，因为我在上课的时候经常性的经不起他人的诱惑，我该怎么办呢?我经过莲花的启发后。
我终于想通了，我应该学习它那种崇高无上的精神，让这种精神深深的扎入我的`内心深处，让我也变成一名不屈不挠的好学生。
莲花，它是我最欣赏的一种植物，它高尚的品质也是让我值得学习的，是我们所有人敬佩的。
我时时刻刻都被它的中方精神深深的影响着。
它在我的心中是最美最美的;是我心里的一大骄傲。
莲的作文说明文篇2攀比，此乃人之常情。
人们总爱与他人进行比较，总说有比较才有竞争，有竞争才会有进步。
我也曾一度对此深信不疑，直到我看到那朵玉洁冰清的莲。
炎炎夏日，烈日当空，酷暑难耐，空气中充斥着燥热的气息。
我走在前往植物园的路上，已是汗流浃背。
抱怨连连，却又无可奈何，毕竟是学校作业，无法违抗。
刚入大门，迎面扑来一阵浓郁的花香，我顶着阳光睁开双眼，顿时呆愣在那里。
初二上册第五单元作文莲文化
初二上册第五单元作文莲文化初二上册第五单元作文莲文化篇1虽然年年有花，但我仍旧最爱莲花。
莲花虽不如玫瑰娇艳，但它似水中仙子，亭亭玉立;虽不比牡丹尊贵，但它有着朴实而又纯洁的心灵;虽不似夜间精灵——昙花，但它比昙花更能让人心旷神怡，忘却一切烦恼;虽不像……莲花是水系植物，常见的有粉白俩种颜色，从小生从于水下，在六月初破土而出，虽是“破土”，却没有土之本色。
可真为是“出淤泥而不染”莲花又名莲花，它分成三部分——莲藕，莲花，莲叶。
这三部分都可以入药，用来治病救人。
暑假期间，出外游玩，看到了我梦寐以求的莲花，它生长在水中，忽视了我们，静静站在那儿，它们只为人们而牺牲自己，在烈日炎炎的太阳下暴晒。
小时，最爱莲花，那时说不出为什么喜欢它。
妈妈常搬回一盆盆的花儿，问我：“喜欢吗?”我一脸茫然的摇摇头。
妈妈追问道:“为什么?”我仍旧摇摇头。
每当在电视，电脑或书本上看到莲花的身影，心中就很激动，心跳的很厉害，眼中也含有泪珠，好像看到一位多年不见的老朋友。
现在我终于解开了多年不曾解开的难题。
是因为它的朴实，纯洁，不染淤泥，从而喜欢上它的。
曾在一本书中看到日本称莲花为不吉祥的花，但在我心中我认为莲花是最美，最好，最纯洁，最吉祥的花。
因莲花玩游戏落败，那时玩的游戏叫三个字，游戏规则是只说三个字，不能多说也不能少说，否则就输了。
开始了，我跑跑跑并想呆会说什么，我想着想着，眼看就追上来了，我灵光一闪，破口而出：“我爱莲花!”大家大笑着：“到你了，到你了。
”我丈二和尚摸不着头脑，说：“什么?”大家说：“你说错了，是三个字，不是四个，所以嘛……”“不是，不是，我，我，……算了，我自认倒霉。
”之后我还抱怨为什么莲花要俩个子而不是三个。
在我心中，莲花比任何华都美，都好。
有的花比莲花亮丽，却不如莲花朴素，纯洁。
在我看来，外表美不如心灵美。
看过一本书讲昙花一直没有开过花，但它很勤劳，向各位花姐姐们请教，但只有热心的莲花告诉它，在它生病时，也同样是莲花帮助它，到最后昙花开出了美丽的花儿。
说莲的散文（通用16篇）
说莲的散文说莲的散文（通用16篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触散文吧？散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。
你知道怎么才能写好散文吗？下面是小编整理的说莲的散文，仅供参考，大家一起来看看吧。
说莲的散文篇1莲花开了。
我在新闻推送中看到了这则消息，是很有些不可思议的。
也的确，于我而言，今年的莲花开得实在是太出乎意料。
怪也怪不得谁，这半年来一直忙碌于各类事情，时常目睹着太阳打卡上下班，走出家门倒也真还不多，所以即便莲池就在我家不远处，可由于并不在我上放学的必经之路上，一直没得到关注。
对于莲花，我始终是敬仰的。
因为她天资秀丽，婀娜娉婷，香远溢清，不染不妖。
也因此，我对“出水芙蓉”一词也带着一点抵触，有什么能与这莲花相提并论，莫不得是玷污了莲花的名声啊！我也仅仅是远观，又哪有胆气将之亵玩呢？江南好莲，好其蓬，好其籽，好其藕。
而花呢？却仅是观赏性罢了。
倒也难怪，人们所图的，尽皆是能谋得共赢的——一方得利，一方得肴，何乐而不为。
恰恰如此，我在莲上，看到了莲之恨。
七仙女尚能相逢董永，卓文君能遇上司马相如，施夷光能为国效力，武太后更是冠绝称帝。
同样的绝世容颜，为何她莲花，便只能在此被众人狎视，为商贾攫利？陶、周之宠，变成了无止境的欺凌，她恨。
她恨自己怀才不遇，恨自己错生时代，恨自己仅有花瓶之容，恨自己只有被观赏一道。
区区莲株，生于河淤，受天地孕养而出，洗净一身铅华，在最灼热的时节清雅开发，根作藕，断亦有连丝，茎无枝，中通而外直。
她的花冠，是有着那么丰富的色泽的，各具风情万种，不招展，不傲慢。
她与世从无争斗，却被世界所亵渎。
莲恨，却不仅仅浅薄地恨自己的遭遇。
当人们对莲花的描述都仅剩下了“形态、习性、分布、繁殖、栽培、防治、价值”等时，说明我们对莲花的生存更了解了，我们对自然的了解加深了，但这仅仅是了解，而非理解。
她圣洁，人们仅仅知道其因，却从未想过其果。
当人们对事物的了解已经形成了表面的完整的系统时，对内层的剖析也就接近停滞了。
八年级上册语文第五单元作文范例5篇
八年级上册语文第五单元作文范例5篇八年级上册语文第五单元作文1莲,花之仙子者也.清晨的西湖是安静的,莲花盛开,西湖边的祠堂与荷花相互衬托,显得格外清新.莲花穿着素青色的长袍,脸上红白分明,黄色的长发上面带着一顶金色头冠.莲花在池中摇曳,有些花才刚刚张开害羞的脸,慢慢地从池中探出头.咦,怎么有朵火红的莲花?一朵红莲平静的卧在荷叶上,只是还是个花芭.它的花瓣上清楚的勾勒出了一条条细细的纹路.莲花尖上被阳光晕染出了一层粉黄色的光晕,显得更与众不同了.天上的乌云开始翻滚,雨打在莲花上,一片片花瓣开始掉落;原已开过了的花,露出了一个一个莲蓬.莲蓬上有多小洞,里面是一颗颗莲子,莲子外衣是青绿色的,还没有显出白嫩的果实,也没有阵阵清香,莲蓬这时还是金黄色,与耀眼的雷峰塔很搭配,但这用不了多久就会枯萎.雨过天睛,天上出现了彩虹,寺庙祠堂的钟声也陆续响起来了.荷叶上的水珠开始调皮,它们围着淡绿色的叶脉转来转去,又一不留神,蹦到了莲花上,莲花一摇一摆,和莲叶玩起了〝多来诺骨牌〞,转眼之间,莲花便像被风刮乱了一般,摇摆不定,水珠〝叮叮咚咚〞落到水里,像在演奏欢乐的音乐.天气变凉,太阳变得火红.晚霞把天边染红了,莲花被小舟分开了,从莲花池中开辟了一条小道.鱼儿从碧绿的水中窜出,围着花梗转.一阵阵清凉的风吹来,带着微微的苦味儿,是采莲的人载着满船的清香归来了.这情景在夕阳中飘动,更动人的是叮咚的水声与莲花的舞蹈摇曳成一片.这美丽的景象把我心中所有的愁情都吹散了.莲,花之仙子者也.八年级上册语文第五单元作文2没有菊花的艳丽,没有兰花的淡雅,没有竹子的挺拔……但是拥有高贵的品质,〝出淤泥而不染,濯清莲而不妖.〞这就是在赞扬莲花纯洁.高傲.不受外界所影响的品质.有一天,我跟随父母出门游玩.路过一片泥塘,我们停了下来.父亲指着那一个个花苞,对我说:〝你看,花苞被压在那莲叶下面.但不久,它们就会冒出来,面对着这碧水蓝天.莲叶便会衬托它们,而莲花从淤泥中出来,却丝毫不受影响.〞我望着那片莲叶,有些担忧……过了些日子,盛夏来临了.我们一家又去了那片荷塘.这一次不再是尖尖的花苞,这一次是洁白盛开的花瓣!我激动地走到花前,那一片片.一枝枝盛开的花朵,点燃了我久久不能平息的心情!原本,那令我担忧的野莲,已经开满了池塘,只见那洁白的野莲,正肆意地展示着自己的魅力.这些花朵零零散散地开放着,显得那样的高傲.曾经弱小的莲花在这盛夏时节,竟开得如此灿烂.如此耀眼.如此引人注目!此刻,它成了这里最亮丽的一道风景线,默默地装点着这片泥塘.不一会儿,就有大批的游客,前来观赏……看到这里,我不禁浮想联翩,想到了守卫在祖国边疆的战土,他们默默无闻,守卫着祖国的过疆;想到了小区里的环卫工人,他们一年如一日,十年如一日的清扫小区,在下雪天,他们还要早早的为人们扫出一条伸向远方的路;想到了站在讲台上讲课的老师.……他们不正如这泥塘里的野莲吗?没有人关心,没有人夸耀,但他们依旧高傲地冲破一切阻力,悄悄地.默默地奉献着.想到这里,一般敬佩之情从我心中袅袅升起……八年级上册语文第五单元作文3在池塘中央,有时能看见一张张圆纸片一般的几片睡莲,微风徐过,仍然轻松地躺在池中心.上面总是有两三朵洁白粉红,如小姑娘一样的娇嫩的花,没牡丹艳丽,淡淡清清的.那便是莲花.莲花自古早已闻名,洁身自好是它的象征,文人也留下了〝莲,花之君子者也〞的精彩的话.翻开字典,也能找到莲的贡献.果实可吃,花可入药,叶可泡茶.这是莲花在无私奉献和供人欣赏后人们的评价.而莲,也就是一个君子,并不是说它令人惊讶而又深奥的贡献让人觉得它是君子,而从它外貌来看它已经成为了一个君子.〝出淤泥而不染,濯清涟而不妖.〞这是莲的真实写照.不沾染污秽那是世人皆知的——难道有人见过沾上泥土的莲花吗?晴天,太阳光洒在莲花上,更觉莲的清淡脱俗;雨天,当倾盆大雨伴着电闪雷鸣落入池塘时,晶莹的雨珠会从花的花瓣上落入莲叶,再聚成一大滴水珠.除了那一滴水之外,莲花就像没被打湿一样.也更显它君子之风了.被雨水冲刷,不但不显妖媚,更觉得莲花庄严.坚韧.我家旁就有池塘,所以有空我也常看莲花.白莲清新淡雅,红莲洁身自好.我喜欢莲的品格,有人说它超凡脱俗,人们也公认它不与世俗同流合污,更有文人说它君子.有人像莲花一样活着,学习它的品格与精神,学习它的君子风度.当然,它的君子风度也一直激励着真心喜欢它的人,有人也真的成为了君子,像语文老师所说的〝近朱者赤〞,所以有人因莲花这一君子而也成了君子,这不是莲的功劳吗?欣赏莲花,也能学习莲花.像莲花一样活着,坚持不懈才能成为有品德的人.我喜欢下雨天看沾满雨水的莲花和在清晨看沾满露珠的莲花,在我看来,雨水.露珠就是挫折,品德高尚的人只有经历过挫折,才会成为真正的君子.而莲也是经历过险恶的天气也才成为花中君子的.所以君子的品行,君子的精神,君子的意志都很重要.只有通过挫折的磨砺,才会成为君子.这便是莲的真理吧!再去看看池塘里的莲花,白的如雪,粉得如霞,清风渐渐来了,吹得莲花轻轻摇曳,抖出一些小小的水珠,多美呀!莲花像一幅水彩画一样,不过是活的.它走进我的眼里,可又似水流入我的心里,我暗下了决心:要像莲花一样活着,活得精彩……八年级上册语文第五单元作文4高高翘起的莲花碧绿青翠,层层叠叠,错落有致.阳光下散开的玫瑰色花儿光彩夺目,久看后有淡淡喜悦从心底漫溢扩散.这时候凑近了去,能看见莲叶上有水珠闪闪发光,生命动感在一闪一闪中充分显现,总让人以为阳光是弯曲与抖动的.我真心地喜欢莲花.在我学过的不多的诗词中,莲花一直是被作者们赞美的对象.这与我在现实中看到的莲花以及它们所带给我的印象基本一致:美好,恬淡,优雅.〝出淤泥而不染〞是寓意最深最能概括莲花品质的一句赞誉.我几乎觉得这句话就等同于莲花,等同于一个无可辩驳的常理.但有次我看到被牧童采摘并扔到泥水里的绿色莲叶与新鲜莲花,并惊讶于它们被淤泥所弄得肮脏不堪入目时,突然觉得这句话并不那么符合逻辑了.出淤泥而不染突然间不再成立.而我此前一直不由自主地认为,莲花不染淤泥是因为莲花的叶片太光滑,正如我看到水珠在莲叶上不留痕迹,宛若玻璃珠干脆利落地滚动奔跑,叶片上却没有划痕和湿迹,完全不同于水在其他某些材质上流淌过后留下痕迹那样.于是乎,听到这句〝出淤泥而不染〞时,我以为出淤泥而不染是莲花的材质所致.正是这种印象的果断嫁接,让我以为莲花出淤泥而不染是天生属性,是一种不需质疑的常理.事实上,所有草木都是从黑暗.稠粘.不干净的泥土里冒出来的,都和莲花一样〝出泥土而不染〞.它们在冒出来后叶子与花果都干干净净,色泽纯净,都能够称得上品质高洁.但我们却很少如此赞誉它们.把这样的赞誉等同于那些树干粗犷.枝叶平淡朴实的植物如柏树.苦楝树.白杨树,的确有违背我们对不美的事物的想象.正如我们很难把一个面相丑陋凶狠声音粗犷的粗汉子和一个老好人联系起来.而出淤泥而不染与荷花相联系就太符合我们对美好事物的定义.纵然不能将出淤泥而不染是莲花的品质的说法视作以貌取物,但至少我们忽略了外界客观条件对莲花的品质的重要影响.莲花不是突然从泥水里冒出来的,而是一点点生长,即使身上有了淤泥和脏水,天空落下的雨水也会帮助它们一点点冲洗掉.对事物或人的认识,如果都只是以〝莲花出淤泥而不染〞这样简单概括,很容易把真实的因素忽略掉.这恰恰是我们所缺少的慎重和理智.八年级上册语文第五单元作文5天津的北宁公园不像北京公园那么出名,它却第一次让我领略到荷花那种纯洁的美.夏天的北宁公园,只要有水塘的地方就有荷花.公园西边有个湖,湖中满是盛开的荷花,风吹着粉嫩的荷花轻轻摇动,就像窈窕的少女摇动着柔软的腰身,美丽动人.中国古代多少诗人曾经用绝美的诗篇赞美荷花,依然描摹不了它的美.〝接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.〞直到今天我看见了满塘荷花,才理解诗人们的一片诗情由何而来.我恨我没有一只神来之笔,将满塘荷花满塘的清香画尽写尽.走在公园里,离荷塘很远就会闻到荷花的清香.尤其是起风时,荷花的清香扑鼻而来,立刻给人一种清新的感觉,即使心有愁肠也立即心旷神怡.天气晴朗的时候,荷花的花瓣愈发像妙龄的少女娇滴可爱,静静的装点着荷花.有时人们的衣角不小心碰倒了荷花,它挥动着自己淡粉色的身体,就像在和人们打招呼.除花瓣外,荷叶一身耀眼的翠绿色也不输于花瓣.没有荷叶的衬托,怎能展现出荷花的身姿呢?金色的季节,清新的花瓣带着微微的忧伤落下了,取代它的是结满莲子的饱满的莲蓬.莲子可以熬成莲子粥,可口美味,地下的莲藕,可以做菜,也可以制成藕粉,是很好的滋补品.荷花除了可以供人欣赏,还有许多用途.荷花本身就可以祛湿消风,治跌打损伤.呕血.花蕊可以清心,止血.莲子含多量淀粉和蛋白质,磷.铁等,可以养心.益肾.补脾.涩肠.荷叶既能清暑,止血,还能治暑湿泄泻.眩晕等.藕可以止血.散瘀.治咳血.吐血等.可以说荷花浑身都是宝.其实荷花的美不止在于她动人的容貌,更在于荷花有一颗纯洁的心.周敦颐在《爱莲说》中写到〝予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖.〞意思说我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳.有许多人抱怨自己生活在恶劣的环境里,但在周敦颐的眼中,环境并不能影响你.有多少穷苦的孩子没有读书的条件,默默在角落里偷偷学习,依然有很大的成就.那些拥有明亮教室的孩子还有资格抱怨自己生活的环境吗?想起北宁公园满塘盛放的荷花,满塘的清香关也关不住,就让这满塘的荷花和这里的人好好相爱吧!我也愿做一朵行走在世间的荷花.八年级上册语文第五单元作文。
描写莲花的作文（通用34篇）
描写莲花的作文描写莲花的作文（通用34篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的描写莲花的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写莲花的作文篇1乘上一叶小舟，荡过碧水湖泊，推开层层涟漪，欣赏荷花万朵。
荷花，你那孤傲高洁的花，宽大平和的叶，一脉相承的茎，深扎淤泥的根，点、线、面巧妙组合的画，博得了世人的青睐。
荷花，你那窈窕淑女般的丰盈线条，纯洁清秀的美丽色彩，内质外形的完美统一，一往情深的丰富内涵，赢得了人们的赞赏。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。
“杨柳枝头甘露洒，荷花池畔慧风生”——是对你怜爱平和、吉祥美好之意的褒奖。
荷花，你有彻底无私的奉献精神。
你把自己的一切无私地全盘托出，从花到叶、到籽、到根，可入菜肴，可作良药，通身是宝，整体奉献。
荷花，你有清正廉洁的高尚品质。
你扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。
虽然环境冷酷哀凉，但你不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安身立命，随遇而安，处之泰然，追求完美。
污者管自污，荷花竟自洁。
荷花，你有独立不迁的鲜活个性。
你不倚高枝，花开独朵;你端庄典雅，含蓄深沉;你豁然大度，光明磊落;你清新隽永，雅趣怡然;你璞玉浑金，自洁自爱;你亭亭玉立，别具一格。
荷花，你有友善宽厚的温柔情怀。
你善良温厚，谦逊益群，携众而生，择善而从，欣然共处。
你那藕断丝连的天然资质，象征着忠贞不渝的高尚情操;你那清丽纯真的天然美质，代表着一往情深的丰富内涵。
荷花，你以奉献美的精髓，个性美的筋骨，自洁美的肌肤，仁爱美的内涵，描绘了一幅真善美的画卷。
荷花，你以求真慕美之意，怜爱济世之情，超然物外之神，优雅风情之态，谱写了一曲真善美的颂歌。
我歌颂你，赞美你，荷花!我欣赏你，挚爱你，荷花!描写莲花的作文篇2予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖——题记自北宋学者周敦颐写下了《爱莲说》后，世人对莲又有了新的认识，那高尚的品质，至今仍被人们传诵。
【单元作文】初二上册第五单元作文 关于莲的作文
【单元作文】初二上册第五单元作文关于莲的作文莲是一种独特的植物，在我心中具有独特的意义。
莲花有许多个不同的品种，有粉红色、白色、黄色等等。
不管是哪种颜色，莲花都给人们带来宁静和美丽。
莲是一种生长在水中的植物。
它们的根深入泥土，而长茎将其连接到水面上。
莲花在水中生长，它们的花朵漂浮在水面上，给人一种轻盈的感觉。
莲花在水中开放，被誉为“荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的象征，寓意着崇高和纯洁。
莲花还具有鲜明的香气，当风轻轻吹过时，莲花的香味会传遍周围的空气，给人一种愉悦和舒适的感觉。
除了外观和香气，莲还有许多其他的特性。
莲花的叶子是大而圆的，可以用来装饰庭院和花坛。
莲花的茎可以用来制作绳索，并且它们是非常坚固和有弹性的。
莲花的根可以作为食物，被认为有很高的药用价值。
莲花籽则可以制作莲花茶或者莲子糕点，具有丰富的营养价值。
莲花在文化中也有着重要的地位。
在中国文化中，莲花被视为圣洁和吉祥的象征。
它经常出现在古代绘画和诗歌中，被用来表达高尚的品质和美好的愿望。
莲花还是佛教的象征之一，被视为菩萨的象征，象征着智慧和觉悟。
莲的生命力也很强大。
它们在恶劣的环境下仍然能够茁壮成长。
莲花的种子可以在泥泞的底部生存，然后慢慢冒出水面，在阳光和空气的作用下，逐渐长成美丽的莲花。
这个过程教会了我们坚强和不屈的力量。
莲是一种令人惊叹的植物。
它们的美丽和独特使它们成为人们喜爱的植物之一。
莲花不仅给人们带来视觉上的享受，而且还有许多实用的用途。
它们的象征意义也使其在文化中占据重要的地位。
莲让我们了解到生命的坚韧和美丽，并教会我们在困难中坚持不懈。
愿莲花的美丽一直伴随着我们的生活。
初中八年级上册(初二第一学期)第五单元习作范例 莲的品质
莲的品质——八年级上册语文第五单元莲花作文莲又名莲花、芙蓉、芙蕖，别称“菡萏”，是百花中名称最多的花之一。
荷花的品种也不少，据老师介绍，有千叶荷、四面荷、并头荷、重台荷，还有奇特的四季荷和夜舒荷。
夜舒荷就是其叶子入夜舒展，白天反而卷和。
荷花的用途极广，主要是食用，药用和观赏。
莲蓬子含淀粉很多，营养丰富，清香可口。
剥开莲蓬，一粒粒莲子就像翡翠玉卵，剥去外皮和一层薄膜，里面就是雪白的莲子仁。
我最爱吃它，所以一到莲子八成熟时，我就钻进荷花湾，躲在荷叶下，大饱口福，压不可支。
荷藕是一种高级蔬菜，含20%的碳水化合物、各种维生素和矿物盐，即可当水果生吃，也可烹饪成佳肴熟吃。
如果制成蜜饯或藕粉，更是别有风味。
不过我小时候专爱吃生藕，脆生生的，甜甜的，妙不可言。
荷花还是一种很有价值的中药。
我的老中医爷爷告诉我，荷花能清暑解热，莲梗能通气宽胸，莲瓣能治暑热烦渴，莲子能健脾止泻，莲心能清火安神，莲房能消瘀止血，藕节还有解酒毒的功效，自叶至茎，自花至实，无一不可入药。
他把自己的一切毫无保留的全都贡献给人类。
荷花更是绿化、美化、净化我们环境的贵重之花。
远望，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
近看，荷花点缀着绿波，有风作飘摇之态，无风呈枭娜之姿。
雨过天朗，珠玉滚动，更加风雅。
绿中点红，娇姿欲滴，缕缕清香，似琴可闻。
哪吒菩萨，隐约可见。
花谢蓬出，如一只绿色小碗，似一朵未来之花，亭亭玉立，洗人耳目。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
这是周敦颐在《爱莲说》中对荷花君子品格的盛赞，也是荷花崇高中之最崇高者。
荷花用途之广，品格之高，是百花不可比拟的。
让我们都来仰慕荷花，大力养殖荷花吧！。
人教版八年级上册第五单元作文：莲花
人教版八年级上册第五单元作文：莲花“莲”，它的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的精神品质让我敬佩不已，它那雪白的外表足以让我陶醉，所以，我爱莲，爱它的纯洁，无私。
下面是作文为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
莲花又叫荷花，是一种水生植物。
根系生于污泥之中，绿叶浮于水面。
夏日，莲就摇曳于清水、绿叶之间，似九天仙姝，或玉洁冰清，或高贵艳丽。
美、妙，清香，使人爱慕之心油然而生，尊敬之情从心而发，自然而成。
莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩也。
这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与评价。
如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价，那么下面这段话则当是对莲之神韵，莲之本质最透彻最精辟的描写了，“出污泥而不染，濯清莲而不妖”出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽，这就是莲。
莲是美丽的，莲是高贵的。
正因为如此，千百年来，无数文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把莲看做自己向往的一种人生境界。
把莲作为自己人生修养的楷模。
在污浊的社会，在物欲横流的社会，莲给了人们多少信心、勇气，使人们勇于坚守真、善、美，抗击假丑恶。
有多少人像莲一样在污浊中，在黑暗中，放出清香、美丽，放出光明，放出心香一缕，心光一片，照亮一片世界，造就一片清凉。
世人爱莲之美，敬莲之风雅与气质，又称它为出水芙蓉。
如果说莲在俗世生活中为人们所爱。
那么莲花在东方的佛教中就更为人所称道。
莲花的完美，超凡脱俗之气被视为永恒超越的精神象征。
在庙堂的壁画，雕塑与典籍中，诸佛与大菩萨常常端坐于莲花之上。
在此，莲就是其中一个重要的象征。
它寄托着人们对永恒，对未来，对超越而美好世界的渴望与理想。
朋友，或许我们并不是一个佛门的修行者，就如席慕蓉所说：“不能像佛陀般静坐于莲花之上，我是凡人，我的生命就是这滚滚凡尘，这人世的一切我都希求，快乐啊忧伤啊，是我的担子我都想承受……”但是既然我们是人，对真善美的追求，对幸福美好世界与生活的渴望却都应一致的，那么，愿我们每个人都能象莲花一样给世界放出一缕清香，装点一分美丽。
初中八年级上册(初二第一学期)第五单元作文范例 莲 ()
初二八年级上册语文第五单元作文：莲
我喜欢莲。
我喜欢她“出淤泥而不染”。
莲的生命在淤泥中开始，可是莲，却丝毫没有一点淤泥，那么洁身自好，莲，彻底打破了“近朱者赤，近墨者黑”这句话。
莲，亭亭玉立的水中仙子；莲，散发着淡淡清香的花中君子。
自古以来多少文人雅士用优美的语句赞美过它，多少人用美妙的音符歌颂过它。
比如周敦颐的《爱莲说》：“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
”这句话写出了莲的高尚、纯洁。
我喜欢莲，喜欢她的样子。
莲并不像牡丹那样漂亮，也不像百合那样美丽，但莲是纯洁的，莲是美丽的，莲是高贵的！
莲的作用还有很多：莲子是一种老少皆宜的食疗佳品。
据科学家研究，干莲子碳水化合物含量高达62％，蛋白质的含量高达16．6％，脂肪、钙、磷、铁及维生素B1、B2和胡萝卜素的含量也相当丰富。
作为一味很有价值的中药，有补脾、益肺、养心、固精、补虚等功效．．．．．．
莲，君子！
我爱莲！。
【单元作文】初二上册第五单元作文 关于莲的作文
【单元作文】初二上册第五单元作文关于莲的作文莲，一种飘香的花，一种雅致的生命。
自古以来，莲花就被人们视为一种高贵的象征，它在中国文化中有着深厚的涵义，成为了富贵吉祥的象征。
莲花含苞待放时，如一个少女羞涩地垂下头；而当它盛开时，花瓣洁白而淡雅，令人心驰神往，仿佛置身在仙境之中。
以下我将为你们介绍莲的起源，莲的种类和莲的寓意。
莲花的起源可以追溯到史前时代，早在7000多年前的新石器时代，莲的种子就已经被人类所认识，并且用来食用、种植。
莲被誉为“东方圣荷”，在中国它的地位极高，而且莲也广泛分布在亚洲、非洲和欧洲等地区。
莲花在中国有着深厚的文化内涵，不仅是佛家的象征，还寓意着君子的高贵品格。
莲，不仅仅是一种花，更是一种文化的载体，是一种精神的象征。
莲花的种类多种多样，其中最为常见的莲花种类有：荷花、莲花、睡莲等。
而在这些常见的莲花中，最为常见的莫过于莲花和荷花。
莲花色彩丰富，有着纯白、嫣红、含桃、雍容、深粉、雅静等众多颜色。
每种颜色的莲花都有着独特的美丽，各有千秋。
在中国的古代文学作品中，莲花就曾被用来形容君子的高尚品格和高洁的精神境界，以及用来代表一种彬彬有礼的风度。
莲花通过多种颜色的绽放，展示了其高尚、清雅的气质。
莲花寓意着高洁的品格，因为莲花生于污泥而不染，出淤泥而不染的品格使得它成为了高洁的象征。
无数的文人墨客都以莲花作为自己高尚品格的象征。
尤其在中国古代文学作品中，莲花被用来形容君子的品格，因为莲花高高地立于污泥之上，它秀美的身姿和洁白的花朵，代表了高尚的品格，寓意着纯洁和高雅。
莲花还象征着完美、骄傲和高洁，它在各种中国古代文学作品中都为人称道。
古代诗人白居易在其诗作《赋得古原草送别》中写道：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
”其中一句“远芳侵古道”就是把莲花的馨香比喻为远远飘荡而来。
莲花的高洁和香远，使得它成为文人墨客吟咏的对象。
初二八年级上册语文第五单元作文：莲
初二八年级上册语文第五单元作文：莲
今天我们学了《爱莲说》，同学说欣赏莲"出淤泥而不染"的品格，我可却最喜欢莲"中通外直，不蔓不枝"姿态。
学校的池塘里种着一大片睡莲，它们白天绽放夜里合眠。
同学们总是会为之驻足，难以离开。
晨曦里，淡淡的花瓣上乘着露珠，像是公主皇冠上的珍珠，那莲叶田田，像一位骄傲的公主，微风拂过，送来缕缕清香，路过的人都会获得清新的一天。
夜里，它们静默着，不与人争，在俗世污流中独善其身。
我一直希望想要成为像莲一样的人，不需要花枝招展惹人怜，更不会哗众取宠招人烦。
始终散发着淡淡醉人的清香，恬静淡雅。
说明文作文莲(通用7篇)
说明文作文莲(通用7篇)说明文作文莲篇1春末夏初之际，水陆草木之花皆已香消玉殒，而此时小荷已露尖尖角，蜻蜓也寻得了一处芳香。
她有“出淤泥而不染”的高洁之美，有“清水出芙蓉”的清丽，有“濯清涟而不妖”“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的端庄大方，也有“中通外直，不蔓不枝”正直通达的君子之风。
世间有几花堪比?越是炎炎夏日，她反倒越发神采奕奕。
那粉嫩的花瓣儿，在阳光的直射下静静散发着圣洁之光，简约而不是风度，素淡而不是典雅。
她如同一个怒放的生命，尽情地享受这生命的激情。
是谁将这粉色的水晶石雕刻得那样精致?任怎样巧夺天工的工匠也无法完成这样的杰作。
又是谁将那绿色的玛瑙悄悄藏进了粉色的水晶石，在阳光下熠熠闪光?你认为那真是玛瑙吗?她会笑你呢!等到夏末之际，她咧开了大嘴，吐露颗颗绿色的珍珠，拨开她，清香四溢，微微的凉苦。
我本来就喜欢夏天的，初夏之际“小荷才露尖尖角”的欣喜，盛夏之际驻足赏荷的怡情，夏末之际泛舟采莲的丰收，都让我更爱夏天。
妈妈曾告诉我：吃莲子一定要趁刚成熟的时候，才鲜嫩可口，久了会有苦味。
快到初夏了，我已经禁不住唾津的潜溢了!说明文作文莲篇2我的家乡有一个莲花湖，那是一个风景优美的公园，也是一个健身娱乐的场所。
每天都会有许许多多的人去观赏公园的景色。
尤其是到了晚上，更是人山人海：跳健身操的、打羽毛球的、打牌的……春天，湖边的小草迫不及待地钻出了大地，吐出嫩嫩的绿芽。
莲花湖边的广场上聚集了很多小朋友，他们在一起玩耍、放风筝。
小鸟在枝头唧唧喳喳地闹着，好像在和小朋友们打招呼呢!夏天，湖边的大树长的郁郁葱葱，碧绿碧绿的叶子随风飘动。
湖里到处是美丽的莲花：它们有的穿着粉红色的衣服，含苞欲放;有的绽开了几片花瓣，在微风中频频点头;还有的竞相开放，在争着做荷花仙子呢!在湖边游玩不由让人想起杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。
秋天，树木的叶子日渐枯黄了，一片片叶子在微风里飞舞，静静地飘落在泛起微波的湖面上，犹如一只只孤零零的小船。
莲说明文作文(优秀8篇)
莲说明文作文(优秀8篇)莲说明文作文篇1在我家的阳台上，有许多色彩斑斓、形态各异的花儿：香气怡人的桂花、奶白色的玉兰花、橙色的君子兰、枫叶似的圣诞花……这些花我都很喜欢，而我最喜欢的还是出淤泥而不染的荷花。
荷花，她不像梅花那样独傲霜雪，不像玫瑰那么矜持高贵，也不像牡丹那样国色天香，更不像玉棠春那样娇气，她有的只是一身的素雅和高洁。
荷花有粉红色的，还有白色、紫色和黄色的。
花朵大小不等。
荷花的叶子似一个个绿色的圆盘。
荷叶和荷花衬托在一起，风一吹，荷花在风中摇曳，就像一个羞涩的姑娘在绿色的舞台上翩翩起舞。
荷花有一股淡淡的清香，令人心旷神怡，不论谁闻过荷花的香气，都会陶醉其中，久久也忘不了荷花清新飘逸的幽香。
就算是最不爱花的人，都会禁不住它的吸引。
你如果仔细观察，就会发现：荷花在晚上是不会开放的，她只在白天开放，但她不会像太阳花那样，朝开夕谢，只有一日。
荷花一旦开放，从夏季中旬到秋季上旬一直经久不衰，每朵花的花期有四到七日不等。
荷花全身都是宝。
荷叶可以用来包粽子，荷花和荷叶的枝、杆可以用药，根下的莲藕可以做成美味可口的佳肴。
荷花凋谢之后，长过荷花的地方会长出一个莲蓬，莲蓬可以用药，莲蓬里的莲子也可以吃，但莲子里的芯却很苦，可以清热解毒。
你瞧，荷花的作用多大呀!看着看着，我仿佛进入了荷花世界，许多粉红色的荷花精灵围绕在我的身旁。
她们请我吃美味的莲子糕，可口的莲藕佳肴，还带我去美丽、豪华的荷花宫殿里参观，我简直看得入了迷，恍如身临仙境。
我爱荷花，不仅因为荷花美、香，还因为她出淤泥而不染。
莲说明文作文篇2今天，天气晴朗。
我和爸爸去了博斯腾湖孔雀河源头的莲花湖去玩。
我们看见了茂密的芦苇荡。
它太密了，要不是看见了旗帜，我们还找不到它呢!我们先坐摩托艇到水上娱乐中心，之后坐游艇去了莲花湖的所有景点。
首先，是芦苇迷宫。
游艇在窄窄的河道中穿行。
两岸都是芦苇，有时它挡住了我们的视线，让我们看不见前面的路。
有时它又掠过我们的头顶……然后我们到达了“万亩水莲”。
八年级单元同步作文说莲
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这是周敦颐的莲。
你眼中的莲花是什么样子的呢?作文一：说莲“池里一只碗，大雨落不满，小雨纷纷下，珍珠一串串。
”“小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。
”“身体白而胖，常在泥中藏，浑身是蜂窝，生熟均可尝。
”这三则谜语都是猜一种水生植物。
三则谜语是一种植物，好像不大可能，这是根据植物不同特点做谜面的，谜底是荷叶、荷花、藕。
这种植物也叫做莲，也叫做荷等。
莲在我国大部分地区都有种植，特别是南方一带，荷塘更是星罗棋布。
夏天的早晨，在公园里可以闻到一股芬香的气息。
那就是荷花。
池塘里翠绿的荷叶在高低差异中，肩并肩紧密相连;露珠是随风吹动的，在荷叶上滚来滚去。
风过了，在阳光下，又是那么美丽，它的芬香非常迷人。
莲是贮藏茎，根茎埋在水底的没土里，长了不少节，逐渐生出须根、叶柄和花梗。
到了夏末秋初，有些节膨大起来变成藕。
荷叶像一个圆盘，碧绿青翠，表面光滑，有层白粉，水滴到荷叶上变成水珠般的圆点，晶莹透亮。
叶柄和花梗上浑身都是毛刺，好像不让人靠近的意思。
荷叶凋谢后，露出了莲蓬。
莲子又叫做莲心。
藏在莲蓬里，种皮坚硬，生命力很强。
莲有很高的价值：荷花的清高————“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”曾被多少诗人赞誉。
同时，莲在生活当中也有实用价值：莲子可以入药，莲米粥也很有营养，，适于滋补身体;藕节可药月治病等;藕粉既有较高的营养，又能清热解暑。
夏天调一碗藕粉汤，喝完后暑热散去，满口余香。
作文二：说莲莲花又叫荷花，是一种水生植物。
根系生于污泥之中，绿叶浮于水面。
夏日，莲就摇曳于清水、绿叶之间，似九天仙姝，或玉洁冰清，或高贵艳丽。
美、妙，清香，使人爱慕之心油然而生，尊敬之情从心而发，自然而成。
莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩也。
这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与评价。
如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价，那么下面这段话则当是对莲之神韵，莲之本质最透彻最精辟的描写了，“出污泥而不染，濯清莲而不妖”出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽，这就是莲。
人教版初二上册第五单元作文：初二上册语文第五单元作文：我心中的莲
初二上册语文第五单元作文：我心中的莲
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一个夏天的傍晚，天空被五彩的云霞装点得分外美丽。
晚风拂过，送来一阵清芬的花香，驱散了一天的疲惫。
我随花香快步向前跑去，一池荷花出现在我的面前。
夕阳下，一朵朵素雅的莲花在浑圆碧绿的荷叶的陪衬下，亭亭玉立。
像倾在湖上的白玉，又像落在湖上的云霞。
那纤尘不染的白，让人怀疑它是从天上跌落下来的。
微风一吹，它们宛如一群身穿白衣的仙女，在这翡翠妆砌的舞台上尽情歌舞。
舞姿轻盈，轻灵，轻巧，轻俏，好像随时可以飞上云霄。
“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”我不能不佩服前人的诗句。
荷叶捧着晶莹的“珍珠”挨挨挤挤，那碧绿的颜色，与天上的彩霞相辉映，使人更觉视野开阔。
几只彩色的蜻蜓毫不客气，大摇大摆的停在荷叶上休息。
哈哈，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”
不知什么时候，太阳落山了，天空中仅剩几抹彩霞。
夜色弥漫。
面对这一池荷花我不禁想“夏天骄阳似火，还不是有暴雨来袭，这么柔弱的荷花积蓄了三季的力量，不与百花争春，不与秋菊争艳，不与腊梅争赞。
她选择夏季开放，只是为了让这个季节有花香，只是为了用花香驱散夏季的燥热，让人们获得心灵的平静。
”透过荷花，我隐隐看到她如外表般美丽的心灵和怔怔傲骨。
我轻轻地走了，带走满池风采，在我内心深处，一朵白莲悄然开放。
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八年级上册第五单元作文-莲文化
八年级上册第五单元作文-莲文化莲花又叫荷花，是一种水生植物。
根系生于污泥之中，绿叶浮于水面。
莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩也。
橙子为大家准备了八年级上册第五单元作文莲，接下来就让橙子带大家一睹为快!莲文化花，大家一听到这个词就会想到‘一尘不染’‘出水芙蓉’……这几个词。
莲属化石发现于北美北极地区和亚洲阿穆尔河流(即黑龙江)的白垩纪及欧洲和东亚(库页岛)。
分布在亚洲、大洋州北部者为中国莲(Nelumbonuciferasdfs)，漂迁至北美洲的为美洲莲(N。
luteasdfs)古植物学家还研究指出，在日本北海道、京都发掘的更新世至全新世(200万年前)的莲化石，和现代的中国莲相似;在中国柴达木盆地发掘的1000万年前荷叶化石，和现代中国莲相似。
70年代中国石油化学工业部石油勘探开发规划研究院与中国科学院南京地质古生物研究所《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利、广饶及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。
第三纪热带植物地理区内的我国海南岛琼山长昌盆地地层中，也发现有莲属植物的化石。
现我国黑龙江省扶远、虎林、同江、尚志等县的湖沼地，仍有原始野生莲分布。
莲花的历史跟我们的恐龙差不多!莲花有很多品种，比如说：1、北京传统栽培品种。
单瓣花型。
花蕾桃形，绿色，上部红色，花白色。
花开较早，6月上旬始花，群体花期1个月左右。
结藕较早。
7月下旬，将新藕二次翻盆，花期可延续到10初左右。
有自然变异的红娃莲和粉娃莲。
2、厦门传统栽培品种。
单瓣花型。
花蕾桃形，绿色，尖部带红色，花粉白色，初开时类端微红。
6月上旬始花，群体花期1个月。
其花瓣细长，花托细小，叶茂花繁，极易开花。
3、广泛栽培的著名品种。
重瓣花型。
花蕾圆桃形，紫红色，着花较多，花红色。
6月中旬始花，群体花期1个月。
花色鲜艳，盆栽易开花。
4、古老的碗莲品种。
重瓣花型。
花蕾圆桃形，粉红色，花粉白色，花瓣尖端边缘为红色。
初中八年级上册(初二第一学期)作文 说莲 2
说莲
——莲文化的魅力
莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果实和根都是食物中的佳品。
莲，据古植物学家研究化石证实，一亿三千五百万年以前，在北半球的许多水域地方都有莲属植物的分布。
品种有分布在亚洲、大洋州北部者为中国莲，漂迁至北美洲的为美洲莲。
荷叶的表面附着着无数个微米级的蜡质乳突结构。
用电子显微镜观察这些乳突时，可以看到在每个微米级乳突的表面又附着着许许多多与其结构相似的纳米级颗粒，科学家将其称为荷叶的微米－纳米双重结构。
正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠儿或尘埃的接触面积非常有限，因此便产生了水珠在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。
而且水不留在荷叶表面。
莲要生长，运输水和养料的组织，叫导管和管胞。
这些组织在植物体内四通八达，在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻。
植物的导管内壁在一定的部位会特别增厚，成各种纹理，有的呈环状，有的呈梯形，有的呈网形。
而藕的导管壁增厚部却连续成螺旋状的，特称螺旋形导管。
在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。
这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右。
这就是莲！。
初中八年级上册(初二第一学期)第五单元习作范例 莲的文化
八年级上册第五单元作文：莲的文化篇一：八年级上册第五单元作文：莲的文化“睡莲”，好耳熟的名字啊！我经常听人们说起睡莲，却没有见过。
不知它的花是什么样的，甚至连它的同族--莲花开的花是什么样的也不清楚。
前几天。
我终于有幸在生物园地里看到了它们姐妹俩。
睡莲和莲花都种在比较大的花盆里。
盆里盛满了水。
莲花的叶子都突出在水面上，在那纤细的茎的支持下．在微风中翩翩起舞。
叶中衬托着几朵妍丽的莲花和花蕾。
那莲花可真绮丽，在花中心，不像平常的花那样一律是花蕊，而是一个像倒置的圆锥状的莲蓬。
在莲蓬上表面有五六个圆圆的小点，莲蓬里的果实就是莲子。
在莲蓬下似圆锥顶的部位，才有一圈花蕊。
外面层层的花瓣紧紧地衬托着莲蓬和花蕊。
好似众星捧月。
这些花瓣的形体不同，里面的花瓣比较小而且比较多，大约有三四层。
外围的花瓣层数比较少。
但是瓣大，形似剥下的橘皮瓣，都是两端稍稍紧缩，只是中间比较圆大些。
外面的花瓣每片都紧紧地拥着里面的花瓣，似乎是这些花瓣的支持者。
虽然内外层花瓣形态不大一样，但是它们的颜色是一样的：白中透红，艳而不妖，清而不素。
睡莲与莲花相比差异很大。
睡莲的叶子多是紧贴在水面上，少数的突出水面，但最多不会高出水面一尺，大概是它的茎太嫩了。
不足以托起它的叶子的缘故吧。
睡莲的叶子可真特别：比起莲花的叶子，不仅小而且圆，大约只有碗口那么大，样子虽酷似莲花的叶子，却又不是，因为它的叶子上还有一道开口--从叶的中心开始一直到边缘。
它的花和花蕾与莲花相比更是相差甚远。
睡莲的花蕾有些像白玉兰的花蕾，只是稍微肥大些。
睡莲的花蕾，外面包着一层浅墨绿色的瓣腊，不像莲花的花蕾那样艳丽。
睡莲的花是黄色的，它的花蕊也与众不同，有四五层，每一层花蕊似一朵平展的海星，从中心向四周伸出许多触角。
触角的末端都向上稍稍翘起，越下层的触角翘得越高。
睡莲总是早晨8时开放，晚上17时闭合，第二天早上8点再开放。
一朵花能这样连续开放三四天。
大概由于这个缘故，人们才给它取命叫“睡莲”的吧！这名字实在是再恰当不过的了。
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初二上册语文第五单元作文：说莲750字
莲花又叫荷花，是一种水生植物。
根系生于污泥之中，绿叶浮于水面。
夏日，莲就摇曳于清水、绿叶之间，似九天仙姝，或玉洁冰清，或高贵艳丽。
美、妙，清香，使人爱慕之心油然而生，尊敬之情从心而发，自然而成。
莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可远观
而不可亵玩也。
这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与
评价。
如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价，那么下面这段
话则当是对莲之神韵，莲之本质最透彻最精辟的描写了，“出污泥而不染，濯
清莲而不妖出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽，
这就是莲。
莲是美丽的，莲是高贵的。
正因为如此，千百年来，无数文人、墨客、士
大夫、英雄豪杰，都把莲看做自己向往的一种人生境界。
把莲作为自己人生修
养的楷模。
在污浊的社会，在物欲横流的社会，莲给了人们多少信心、勇气，
使人们勇于坚守真、善、美，抗击假丑恶。
有多少人像莲一样在污浊中，在黑
暗中，放出清香、美丽，放出光明，放出心香一缕，心光一片，照亮一片世界，造就一片清凉。
世人爱莲之美，敬莲之风雅与气质，又称它为出水芙蓉。
如果说莲在俗世
生活中为人们所爱。
那么莲花在东方的佛教中就更为人所称道。
莲花的完美，
超凡脱俗之气被视为永恒超越的精神象征。
在庙堂的壁画，雕塑与典籍中，诸
佛与大菩萨常常端坐于莲花之上。
在此，莲就是其中一个重要的象征。
它寄托
着人们对永恒，对未来，对超越而美好世界的渴望与理想。
朋友，或许我们并不是一个佛门的修行者，就如席慕蓉所说：“不能像佛
陀般静坐于莲花之上，我是凡人，我的生命就是这滚滚凡尘，这人世的一切我
都希求，快乐啊忧伤啊，是我的担子我都想承受……但是既然我们是人，对真
善美的追求，对幸福美好世界与生活的渴望却都应一致的，那么，愿我们每个
人都能象莲花一样给世界放出一缕清香，装点一分美丽。