拳道绿蓝带(6级)教案

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跆拳道教案模板范文

跆拳道教案模板范文

跆拳道教案模板范文跆拳道,又称踢拳道,是起源于朝鲜的一种传统武术。

它以踢、踹、打、拳为主要技击手段,是一种注重腿法的武术。

跆拳道不仅是一项优秀的武术运动,更是一门培养人的身心素质的综合性体育项目。

在学校体育教学中,跆拳道教案的编写对于学生的身体素质和心理素质的培养具有重要意义。

下面,我们将为大家介绍一份跆拳道教案模板范文,希望能对广大教师在编写跆拳道教案时提供一些参考和帮助。

一、教学目标。

1.知识目标,通过本节课的学习,学生能够掌握基本的跆拳道动作和技巧,了解跆拳道的起源和发展历史。

2.能力目标,培养学生的协调性、灵敏性和反应能力,提高学生的运动技能水平。

3.情感目标,培养学生的团队合作意识,培养学生的意志品质和毅力,提高学生的自信心和自尊心。

二、教学重点和难点。

1.教学重点,跆拳道基本动作的教学和训练,技术动作的规范和标准。

2.教学难点,学生对于跆拳道动作的掌握和运用,学生对于跆拳道的兴趣和热情的培养。

三、教学过程。

1.热身活动,进行一定时间的热身活动,包括慢跑、拉伸运动等,以准备接下来的跆拳道训练。

2.基本动作训练,教师向学生介绍跆拳道的基本动作,包括踢、踹、打、拳等,然后进行示范和讲解,引导学生进行模仿和练习。

3.技术动作训练,教师向学生介绍跆拳道的技术动作,包括前踢、侧踢、回旋踢等,然后进行示范和讲解,引导学生进行模仿和练习。

4.对抗训练,教师组织学生进行对抗训练,让学生在实战中运用所学的跆拳道技术动作,培养学生的勇气和毅力。

5.课堂总结,教师对本节课的教学内容进行总结,强调学生在实践中的收获和体会,激发学生对于跆拳道的兴趣和热情。

四、教学反思。

本节课的教学过程中,学生表现出了积极的学习态度和良好的团队合作精神,他们在跆拳道训练中体验到了团结互助、勇敢坚韧的精神品质。

同时,教师在教学过程中注重了对学生的个性化关怀和情感引导,激发了学生的学习兴趣和学习动力。

但是,教师在教学过程中也发现了一些不足之处,比如对于学生的个别技术动作的指导不够到位,对于学生的个别情感品质的培养不够细致。

中国跆拳道协会级位管理办法

中国跆拳道协会级位管理办法

中国跆拳道协会级位管理办法第一条总则为进一步加强对我国跆拳道运动的有效管理,规范国内跆拳道级位考试秩序,建立科学的运动技术水平评价考核机制,根据《中国跆拳道协会章程》制定本办法。

级位制度是发展跆拳道运动的重要手段,是对初级跆拳道练习者进行技术评价和水平管理的重要举措,包含晋级考试、审批、管理、监督、纪律和晋级考试官管理等内容,是跆拳道段位制度的基础。

第二条技术称号跆拳道级位共分10级,以腰带颜色区分。

初学者为十级,腰带为白色,级位由低到高级位区分具体如下:10 级白带(初学者)9 级白黄带8 级黄带7 级黄绿带6 级绿带 5 级绿蓝带4 级蓝带 3 级蓝红带2 级红带 1 级红黑带第三条晋级对象级位称号的适用对象是从事和参与跆拳道运动、自愿申请晋级并达到初级以上水平的中国跆拳道协会(以下简称中国跆协)的个人会员。

其中,10级无需考试,学员学满2个课时后自动转为白带;每次晋级后完成规定课时方可申请晋升高一级级位。

第四条晋级办法(一)中国跆协考试中心负责级位晋级考试相关制度规定的制定和监管,具体由区域性一级团体会员组织实施。

(二)级位晋级标准由中国跆协制定。

(三)晋级收费标准:按照考培分离的原则,中国跆协晋级费包含晋级考试费与培训服务费。

晋级考试费标准全国统一,每级位25元人民币;培训服务费由培训机构根据当地实际情况和提供培训服务质量水平等自行确定。

晋级考试费主要用于标准制定、系统运维、师资培训、证书等必要支出。

培训服务费主要用于教育培训、辅导、考务服务等。

晋级费在考试报名时统一收取。

第五条晋级程序(一)晋级程序包括报名、审核、考试、审批、授予等。

(二)报名申请人须为中国跆协个人会员,会员和级位晋级申请原则上向当地中国跆协专业性团体会员(培训机构)提出。

(三)各专业性团体会员(培训机构)根据报名情况,向区域性团体会员(省市协会)提出考试申请,区域性一级团体会员审核后,报中国跆协考试中心同意后组织考试。

跆拳道教学教案模板范文

跆拳道教学教案模板范文

一、教学目标1. 让学生掌握跆拳道的基本动作和技巧。

2. 培养学生的团队协作精神和纪律性。

3. 提高学生的身体素质和自我保护意识。

二、教学对象初级跆拳道学员三、教学时间1课时四、教学地点跆拳道馆五、教学器材跆拳道服装、道垫、沙袋、计时器等。

六、教学过程一、课堂准备1. 教练着装整齐,精神饱满地进入课堂。

2. 学生穿着跆拳道服装,整齐列队。

二、课堂纪律1. 学生必须遵守课堂纪律,听从教练指挥。

2. 上课时保持安静,认真听讲。

三、课堂内容1. 基本站姿(1)讲解跆拳道的基本站姿,让学生跟随教练进行练习。

(2)纠正学生的站姿,确保动作标准。

2. 基本拳法(1)讲解跆拳道的基本拳法,如直拳、勾拳等。

(2)让学生跟随教练进行练习,注意动作的连贯性和准确性。

3. 基本腿法(1)讲解跆拳道的基本腿法,如前踢、横踢等。

(2)让学生跟随教练进行练习,注意动作的力度和协调性。

4. 拳腿组合(1)讲解拳腿组合的动作要领,让学生跟随教练进行练习。

(2)纠正学生的动作,确保动作流畅。

5. 实战演练(1)教练示范实战技巧,让学生跟随教练进行模拟练习。

(2)让学生分组进行实战演练,教练巡回指导。

6. 体能训练(1)进行简单的体能训练,如俯卧撑、仰卧起坐等。

(2)提高学生的身体素质,为后续训练打下基础。

四、课堂总结1. 教练对本次课程进行总结,点评学生的表现。

2. 鼓励学生在课后加强练习,不断提高自己的跆拳道水平。

五、课后作业1. 学生在课后跟随教练或家长进行简单的练习。

2. 观看跆拳道教学视频,学习新的动作和技巧。

六、教学反思1. 教练对本次课程进行反思,总结教学过程中的优点和不足。

2. 针对不足之处,制定改进措施,提高教学质量。

本教案旨在为学生提供一套完整的跆拳道教学方案,帮助学生掌握跆拳道的基本动作和技巧,培养团队协作精神和纪律性,提高身体素质。

在教学过程中,教练应根据学生的实际情况灵活调整教学内容,确保教学效果。

跆拳道知识与考级内容

跆拳道知识与考级内容

跆拳道知识跆拳道修炼跆拳道修炼生须知如下秘诀,以便在较短的时间内在花较小的努力,进行更有效的修炼。

1.切实研究力的原理。

2.认清各个动作的目的和方法。

3.视线与呼吸,手和脚要同时移动、同时停。

4.要选好人体的要害处----攻击目标。

5.攻和防要保持正确的角度和距离。

6.动作时,两膝两肘要适当弯曲。

7.除特殊情况外,无论做什么动作都要先向后或向相反方向拉;开始的动作,就绝不要中途停止。

8.所有动作都要划着弧形波涛进行,所以要很好的利用膝关节。

9.除连续动作,每个动作达到目标的瞬间,要呼出一次短气。

教学体系教学划分动作分解练习动作组合练习动作完整练习教学划分辅助动作练习辅助组合动作练习辅助完整动作练习教学划分讲解试范模仿练习整体练习分组练习个别辅导正误对比实战技术进攻+进攻1.横踢+横踢2.横踢+下劈3.前横踢+高位横踢4.前横踢+下劈5.前横踢+双飞6.双飞+横踢7.双飞+双飞进攻+防守1.横踢+后踢2.横踢+后旋踢3.横踢+反击横踢4.下劈+后踢5.双飞+后踢6.前横踢+后踢7.前横踢+后旋防守+进攻1.后踢+横踢2.迎击下劈+横踢3后旋踢+横踢4.侧踢+横踢5.后踢+下劈6.迎击下劈+下劈7.后踢+双飞进攻+防守+进攻1.横踢+后踢+横踢2.横踢+迎击下劈+横踢3.横踢+后旋踢+横踢4.横踢+侧踢+横踢5.前横踢+后踢+横踢6.前横踢+迎击下劈+横踢7.双飞+迎击下劈+横踢进攻+进攻+防守1.前横踢+横踢+后踢2.横踢+高位横踢+后踢3.横踢+下劈+后踢4.横踢+横踢+迎击下劈5.横踢+双飞+后踢6.前横踢+高位横踢+后旋踢7.前横踢+下劈+后踢考级内容小白(10级)初学者学员满5个课时后,自动转为白带礼仪、礼节:(5种)1.国旗礼2.教练礼3.长辈礼4.接物礼5.握手礼基本功:1.原地(1-3次冲拳配合发声)2.马步(1-3次冲拳配合发声)基本功:1.原地(下、中、上隔档配合发声)2.走步(下、中、上隔档配合发声)基本步法:1.原地(格斗士、跳换步)2.走步(上步、后撤步/前进、后腿步)体能测试:1.俯卧撑:男10个、女8个、儿童5个2.仰卧起坐:3.抱头蹲起:白黄(9级)1.礼仪:礼节、背身整理道服、立正、行礼2.基本拳法:a、马步冲拳(1.2.3次冲拳配合发声)3.基本步法:a、格斗式、b、跳换步c、上步、后撤步d、前进步、后退步4.基本腿法:a、原地正踢腿b、前踢c、下劈5.基本防法:走步(上.中.下格挡配合发声)6.品势套路:a、太极一章b、三字经7.体能:a、俯卧撑(男10个,女8个,儿童5个)b、抱头蹲起(男15个,女10个,儿童8个)c、仰卧起坐(男8个,女6个,儿童5个)d、单腿快速左右踢膝(一边10个配合发声8.整理道服,行礼,退场武德教育:结合跆拳道武术礼仪,培养礼貌待人的习惯黄带(8级)1.礼仪:礼节、背身整理道服、立正、行礼2.基本功:a、马步(上、中、下格挡配合发声)3.基本步法:a、前滑、后滑b、前后击步4.基本腿法:a、横踢5.组合腿法:a、击步横踢+横踢b、横踢+下劈6.品势套路:a、太极二章b、十二生肖拳7.体能:a、俯卧撑(男15个,女10个,儿童8个)b、两头起(男15个,女10个,儿童8个)c、背肌(男15个,女10个,儿童8个)d、单腿快速左右踢膝(一边20个配合发声)8. 冥想背诵(抽查或者集体)我是跆拳道修炼者,礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈是跆拳道的精神,我会用它来指导我的修炼、完善我的人格,做一个有教养的人。

六年级《跆拳道》教案、教学设计

六年级《跆拳道》教案、教学设计
1.针对学生身体发展特点,注重提高学生的基本身体素质,为学习跆拳道技能打下坚实基础。
2.结合学生心理特点,采用生动、有趣的教学Байду номын сангаас法,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性。
3.注重培养学生的自律意识和团队精神,引导学生在跆拳道学习中养成良好的行为习惯。
4.针对学生在学习过程中可能出现的注意力不集中等问题,教师应及时关注,给予个别指导,帮助学生克服困难,提高学习效果。
(2)课外活动:组织学生参加跆拳道比赛、表演等活动,提高学生的竞技水平和团队协作能力。
3.教学评价:
(1)过程评价:关注学生在课堂学习中的表现,包括出勤、纪律、学习态度等方面,培养学生的自律意识。
(2)技能评价:定期进行技能考核,检验学生对跆拳道基本动作和组合动作的掌握程度,提高学生的实战能力。
(3)综合素质评价:从学生的道德品质、团队精神、竞技水平等方面进行全面评价,促进学生全面发展。
(四)课堂练习
1.让学生分组练习基本步法、拳法和腿法,教师巡回指导,纠正动作不规范之处。
2.组织学生进行组合动作练习,鼓励学生创新组合,提高实战能力。
3.安排学生进行实战演练,让学生在实战中运用所学技能,提高应变能力。
(五)总结归纳
本节课主要学习了跆拳道的基本知识、基本技能和组合动作。通过学习,学生应掌握以下内容:
2.培养学生勇敢、自信、自律的品质,使学生学会面对困难和挑战,勇往直前。
3.培养学生尊重教练、尊重队友、尊重对手的道德观念,弘扬跆拳道精神,传递正能量。
4.培养学生遵守规则、公平竞争的意识,使学生认识到诚信、公正、公平的重要性。
5.培养学生关心他人、乐于助人的精神,使学生学会在团队中发挥自己的作用,为集体荣誉而努力。

跆拳道考级内容

跆拳道考级内容

跆拳道考级内容九级(白黄带)1、基本礼仪:接物礼仪、站姿、坐姿、向教练行礼、向国旗敬礼、向同学敬礼等2、手部攻击技术:马步冲拳(左右各三次)3、手部防御技术:上段防御加冲拳4、步法:上步、跳换步、前滑步5、腿法:前踢、横踢6、体能:俯卧撑20个、蹲起20个八级(黄带)1、基本礼仪:①标准系腰带;②韩语:立正、敬礼、1-4数字口令;③ 跆拳道的精神(礼仪、廉耻、忍耐克己、百折不屈);2、手部攻击技术(发声):双手拳攻击(3次);单手拳攻击(3次);马步冲拳攻击(3次);3、手部防御技术(发声):上段防御、中段防御、下段防御4、步法:上步、撤步、前滑步(前跃步)、后滑步、进攻步5、腿部攻击技术(击打脚靶、发声):前踢、旋踢(横踢)、劈踢7、品势:太极一章7、体能:俯卧撑(男20个、女15个);快速左提膝腿10次,快速右提膝腿10次(支撑腿跳离地面);两头起(男15个,女10个)8、柔韧展示:横叉、竖叉;七级(黄绿带)1、基本礼仪:①标准系腰带;②韩语:立正、敬礼、1-10数字口令;③跆拳道的精神(礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈);2、手部攻击技术(发声):双手拳攻击(3次);单手拳攻击(3次);马步冲拳攻击(3次);3、手部防御技术(发声):上段防御、中段防御、下段防御;上中下三段防御加正拳;4、品势(太极第一章、太极二章)5、步法:上步、撤步、前滑步(前跃步)、后滑步、进攻步6、步法组合:两种步法自由组合7、腿部攻击技术(击打脚靶(发声)):前踢、旋踢(横踢)、劈踢、8、击破:旋踢击破9、体能:俯卧撑(男30个、女25个);快速左提膝腿10次,快速右提膝腿10次(支撑腿跳离地面) ; 两头起(男15 个,女10 个)10 、韧展示:横叉、竖叉;六级(绿带)1、基本礼仪:标准系腰带;(韩语)立正、敬礼、准备、结束、暂停、继续、警告;数字口令1-10;跆拳道精神(礼仪、廉耻、忍耐克己、百折不屈);2、手部技术(发声):马步正拳攻击(3 次);上中下三段防御加冲拳(左右各三次);单手刀上段防御加冲拳;3 、步法:前滑步、后滑步、前(后)跃步、换跳步、侧移步(前、后脚)4、步法组合:侧移步加前冲步、上步加前跃步5、品势:太极第二章、太极第三章;6、腿部技术(击打脚靶(发声)):前踢、旋踢(横踢)、劈踢、后踢7 、腿法两种自由组合8 、击破(发声):旋踢击破、劈踢击破9、体能:俯卧撑(男40 、女35);快速左提膝腿10 次,快速右提膝腿10 次(支撑腿跳离地面)10 、柔韧展示:横叉、竖叉;五级(绿蓝带)1、基本礼仪:韩语(立正、敬礼、准备、结束、暂停、继续、警告、数字口令1-10;跆拳道精神(礼仪、廉耻、忍耐克己、百折不屈);2 、手部技术(发声):单手刀上段防御加逆极冲拳;单手刀中段防御加正拳;单手刀下段防御加正拳; 双手刀中段防御。

成都市跆拳道考级内容

成都市跆拳道考级内容

成都市跆拳道考级内容成都市跆拳道运动协会统一考级内容(暂行)跆拳道誓词(考前宣誓)1、我遵守跆拳道精神。

2、我尊敬师范和前辈。

3、我决不乱用跆拳道。

4、我要成为自由与正义的使者。

5、我要创造更加和平的社会。

白带(十级初学者)学员学满5个课时后,自动转为白带。

(白带的意义:白带代表纯洁,练习者没有任何跆拳道知识和基础,一切从零开始。

)白带间黄条(九级)1、礼仪、礼节系道带1分钟\儿童2分钟完成,(背身整理道服、立正、行礼)。

向国旗敬礼的标准姿势。

(白黄带的意义:是练习者经过一段时间的训练,已经了解跆拳道的基本知识并学会一些基本技术,开始由白带向黄带过渡。

) 2、步法 ?前滑步,左右腿各二组,配合发声。

后滑步,左右腿各二组,配合发声。

3、基本功马步冲拳,一拳、两拳、三拳,各3次,配合发声。

4、腿法 ?正踢腿,左右各2次,配合发声。

外摆腿,左右各2次,配合发声。

里合腿,左右各2次,配合发声。

前踢,左右各2次,配合发声5、体能 ?俯卧撑,男8个,女6个,儿童4个。

快速左右提膝,男20次,女15次,儿童10次。

6、跆拳道:精神 ?跆拳道精神:礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈。

宗旨 ?跆拳道宗旨:以礼始,以礼终。

誓词 ?跆拳道誓词:我遵守跆拳道精神、我尊敬师范和前辈、我决不乱用跆拳道、我要成为自由与正义的使者、我要创造更加和平的社会。

7、礼仪、礼节整理道服,行礼,退场。

1黄带(八级) 1、礼仪、礼节系道带50秒\儿童100秒完成(背身整理道服、立正、行礼)。

(黄带的意义:是大地的颜色,就象植物在泥土中生根发芽一样,在此阶段要打好基础,并学习大地厚德载物的精神。

) 2、品势太极一章3、步法 ?前交叉步,各二组,配合发声。

后交叉步,各二组,配合发声。

4、基本功下格挡、中格挡、上格挡左右各3次,配合发声。

5、腿法 ?横踢(脚靶),左右各2次,配合发声。

左右前踢连击(脚靶)左右横踢(脚靶),左右各2次,配合发声。

6、体能 ?俯卧撑,男10个,女6个,儿童4个。

跆拳道考级标准

跆拳道考级标准

飞龙跆拳道培训中心考级标准黄带(八级)二十四课时1.礼仪、礼节:系道带(背身整理道服、立正、行礼)2.品势:太极一章3.步法: a.前滑步、后滑步(左右腿各三组、配合发声)b.前交叉步、后交叉步(左右腿各三组、配合发声)c、上步、撤步(左右腿各三组、配合发声)d、垫步、退步(左右腿各三组、配合发声)4.基本功:马步冲拳a、一次冲拳(左右各三次、配合发声)b、二次冲拳(左右各三次、配合发声)c、三次冲拳(左右各三次、配合发声)5. 腿法: a、原地空击前踢(左右腿个两次、配合发声)、b、原地空击下劈(左右腿个两次、配合发声)、c、前踢接下劈(左右腿个两次、配合发声)、d、前踢脚靶(左右腿个两次、配合发声)。

6. 体能:a.俯卧撑(男10个,女6个,儿童4个)b.仰卧起坐(男15个,女8个,儿童6个)c.快速左提膝腿10次,快速右提膝腿10次(支撑腿跳离地面)7. 考试:叠道服(两人一组)8. 整理道服,退场。

黄绿带(七级)二十四课时1. 礼仪、礼节:背身整理道服、立正、行礼2. 品势:太极一章、太极二章3.基本功:三方格档(弓步下格挡、中格挡、上格挡)4. 柔韧:竖叉、横叉(离地面20公分以内)5.拳法:直拳击靶左右各3次6.腿法:a、横踢空击(左右腿个两次、配合发声)、b、横踢接下劈、(左右腿个两次、配合发声)、c、横踢接高位横踢(左右腿个两次、配合发声)、d、横踢脚靶(左右腿个两次、配合发声)e、下劈脚靶(左右腿个两次、配合发声)7.体能:a.俯卧撑(男15个,女10个,儿童8个)b.两头起(男15个,女10个,儿童8个)c.背肌(男20个,女10个,儿童8个)d.快速连续左右提膝腿(男20个,女18个)8.整理道服,退场。

绿带(六级)二十四课时1.礼仪、礼节:背身整理道服、立正、行礼2.品势:太极三章必考,太极一章或二章中抽考一章3.基本功:三七步双手刀中格挡、竖叉、横叉(离地面15公分以内)4.腿法:a、侧踢空击、后踢空击、横踢接侧踢、垫步下劈、垫步横踢(左右腿各两次、配合发声)、b、左右横踢连击靶、高位横踢(左右腿个两次、配合发声)、5.体能:a.俯卧撑(男拳10个,女夹臂5个,儿童3个)b.两头起(男20个,女12个,儿童10个)c.立卧跳(男15个,女10个,儿童6个)d、双腿连击脚靶(男50次、女40次、儿童30次)6.整理道服,退场。

2024年跆拳道教学教案(目录版)

2024年跆拳道教学教案(目录版)

跆拳道教学教案(目录版)跆拳道教学教案一、教学目标1.让学生了解跆拳道的基本知识,掌握跆拳道的基本动作和技能。

2.培养学生勇敢、自信、自律的品质,提高学生的身体素质和自我保护能力。

3.培养学生团结协作、尊重他人、遵守规则的意识,增强学生的团队精神和社交能力。

二、教学内容1.跆拳道的基本姿势和步法2.跆拳道的基本拳法和腿法3.跆拳道的组合动作和实战技巧4.跆拳道的礼仪和比赛规则三、教学方法和手段1.讲授法:通过讲解跆拳道的基本知识和技巧,让学生了解跆拳道的特点和魅力。

2.示范法:通过示范跆拳道的基本动作和技巧,让学生直观地了解和掌握跆拳道的技能。

3.练习法:通过反复练习跆拳道的基本动作和组合动作,让学生熟练掌握跆拳道的技巧。

4.比赛法:通过组织学生进行跆拳道的比赛,让学生在实践中提高自己的技能和经验。

四、教学步骤1.热身活动:进行一些简单的热身运动,让学生充分活动身体,预防运动伤害。

2.基本姿势和步法教学:讲解和示范跆拳道的基本姿势和步法,让学生掌握正确的姿势和步法。

3.基本拳法和腿法教学:讲解和示范跆拳道的基本拳法和腿法,让学生掌握正确的攻击和防守技巧。

4.组合动作教学:讲解和示范跆拳道的组合动作,让学生学会将基本动作组合起来进行攻击和防守。

5.实战技巧教学:讲解和示范跆拳道的实战技巧,让学生学会在实战中运用技巧进行攻击和防守。

6.礼仪和比赛规则教学:讲解和示范跆拳道的礼仪和比赛规则,让学生了解跆拳道的礼仪和比赛规则。

五、教学评价1.学生对跆拳道的基本知识和技巧的掌握程度。

2.学生在跆拳道比赛中的表现和成绩。

3.学生在跆拳道训练中的态度和进步。

六、教学建议1.教师应具备跆拳道的专业知识和技能,以便更好地进行教学和指导。

2.教师应注重学生的个体差异,因材施教,让每个学生都能在跆拳道训练中取得进步。

3.教师应注重学生的安全,做好安全措施,预防运动伤害的发生。

4.教师应注重培养学生的礼仪和规则意识,让学生在跆拳道训练中养成良好的习惯和行为。

跆拳道考级内容

跆拳道考级内容
3、蹲起前踢(5—8岁:10个;9—12岁:12个;13岁以上:14个)
九、能力培养:谦让、刻苦勇敢!
十、理论:
1、太极二章有多少个动作?
2、黄带代表的含义?
3、跆拳道大概把人体分为几个部分?分别是什么?
4、中跆协成立时间?
绿带(六级):
一、跆拳道五大精神(含义):礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈。向国旗、父母、教练
2、仰卧起坐(5—8岁:8个;9—12岁:10个;13岁以上:12个)
3、蹲起(5—8岁:15个;9—12岁:20个;13岁以上:25个)
六、柔韧:大字马
七、品德素养与能力:独立处事及解决问题的能力。
八、理论:
1、太极一章有多少个动作?
2、跆拳道对礼仪的要求是什么?
3、中跆协简称?
黄绿带(七级):
一、跆拳道五大精神(含义):礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈。向国旗、父母、教练
3、蹲起前踢(5—8岁:10个;9—12岁:15个;13岁以上:14个)
九、柔韧:大字马和一字马
十、素养与能力:忍耐专注,乐观,做事效率!
十一、理论:
1、太极三章有多少个动作?
2、跆拳道有多少种基本腿法?
3、跆拳道哪一年正式成为奥运会比赛项目?
4、世界跆拳道联盟的简称是什么?
绿蓝带(五级):
一、跆拳道五大精神(含义):礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈。向国旗、父母、教练
4、高抬腿(5—8岁,15个;9—12岁:20个;13岁以上:25个)
七、品德素养及能力教育:礼仪,精神!
八、理论:
1、自我介绍。
2、跆拳道精神。
3、你为什么学习跆拳道?
黄带(八级):
五、跆拳道五大精神(含义):礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈。向国旗、父母、教练敬礼!

跆拳道教案(前三课时)

跆拳道教案(前三课时)

跆拳道第一课时一、1.根据人数、身高整理队伍,分为两排,报数。

安排队长。

2.立正:两脚并立,脚尖和脚跟靠拢,两眼平视前方,身体直立,下巴微收,双臂下垂,两手掌手心向里紧贴于大腿两侧。

3.稍息:两脚分开与肩同宽,脚尖正对前方双手握拳交叉放于腰后,挺胸收腹,两眼平视前方。

4.握手:面向对方直体站立,两脚并拢,右手掌伸直伸出,左手掌心向下放于右手肘尖,同时敬跆拳道鞠躬礼,适用场合:见面时握手。

5.坐姿:盘腿坐下,脚尖后绷,双手握拳,拳心向下置于膝关节上,注意挺胸直腰,坐下与起立时不得以手撑地。

二、知识1.跆拳道是一种主要使用手及脚(脚法占70%)进行格斗或对抗的运动。

跆拳道被韩国视为国技。

跆(TAE),意为以脚踢;拳、(KWON),以拳头打击;道(DO),则是代表道行、礼仪修练的艺术。

2.跆拳道精神包括:礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈。

3.主要分类:品势(与中国武术中所说的套路相似,即将一定数量的动作编排起来,形成固定模式的套路)、竞技(双方练习者按照一定的规则,通过使用各种跆拳道技术以战胜对方为目的的一种竞赛活动)、特技(特技更注重的是观赏和表演性)4.腰带颜色:白带:白带代表空白,练习者没有任何跆拳道知识和基础,一切从零开始。

黄带:黄带是大地的颜色,就象植物在泥土中生根发芽一样,在此阶段要打好基础,并学习大地厚德载物的精神。

黄绿带:绿带:绿带是植物的颜色,代表练习者的跆拳道技术开始枝繁叶茂,跆拳道技术在不断完善。

绿蓝带:蓝带:蓝带是天空的颜色,随着不断的训练,练习者的跆拳道技术逐渐成熟,就象大树一样向着天空生长,练习跆拳道已经完全入门。

蓝红带:红带:红色是危险、警戒的颜色,练习者已经具备相当的攻击能力,对对手已构成威胁,要注意自我修养和控制。

红黑带:黑带:黑带代表练习者经过长期艰苦的磨练,其技术动作与思想修为均已相当成熟。

也象征跆拳道黑带不受黑暗与恐惧的影响。

三、礼仪每一个跆拳道练习者在进入训练馆之前都必须身穿白色的、整洁的跆拳道道服,按照要求系好道带,光脚或穿着道鞋后进入训练场地。

绿蓝带考级内容

绿蓝带考级内容

绿蓝带考级内容
1.背身整理道服,礼仪
2.太极四章
3.腿法及组合:
(1)后旋踢,右两次
(2)旋风踢,左右各两次
(3)双飞接后旋踢,右两次
(4)前滑步+双冲拳+后旋踢
4.踢靶:
以上腿法各击靶两次(4)除外
5.综合技能展示:
模拟实战,运用所学的技术动作,模拟实战练习。

所学的基本技术动作包括各种步法,十种基本腿法及各种步法、腿法、拳法的组合。

要求:
在模拟实战过程中,合理分配体能,运用的各种步法,腿法合理有效,综合技能展示时间为2分钟。

6.素质测试:
背起(男30,女20)
俯卧撑(男生加击掌10,女不加击掌15)
仰卧起坐(男30,女20)
7.背身整理道服,礼仪,退场
本次等级测试安排如下:
考试时间:2009年1月11日
考试地点:建达教育培训中心
考试费用:黄绿带80元(含证书、色带工本费、裁判、审核费用等)
建达教育培训中心。

跆拳道教学教案(2023版ppt)

跆拳道教学教案(2023版ppt)

10
防守技巧
保持距离:与对手保持适当的距离,避免被攻击
01
脚步移动:灵活运用脚步移动,避免被对手锁定
02
格挡:使用手臂和身体进行格挡,减轻攻击伤害
03
闪避:快速闪避,避免被攻击命中
04
反击技巧
观察对手:注意对手的动作和意图,寻找反击的机会
灵活运用:根据对手的攻击方式和力度,选择合适的反击技巧
快速反应:在对手攻击的瞬间进行反击,提高反击的成功率
演讲人
跆拳道教学教案
1
跆拳道简介
跆拳道的起源和发展
01
起源:跆拳道起源于朝鲜半岛,是一种古老的武术
02
发展:跆拳道在20世纪初开始逐渐发展,成为现代体育项目
03
传播:跆拳道在20世纪60年代开始传播到世界各地,成为全球性的体育项目
04
奥运会:跆拳道在2000年悉尼奥运会上成为正式比赛项目
跆拳道的特点和优势
保持冷静:面对对手的攻击,要保持冷静,避免慌乱中失去反击的机会
2
3
4
1
4
跆拳道体能训练
有氧运动
跑步:提高心肺功能,增强耐力
跳绳:增强心肺功能,提高身体灵活性
游泳:锻炼全身肌肉,提高协调性
骑自行车:锻炼心肺功能,增强腿部力量
力量训练
1
深蹲:锻炼腿部和臀部肌肉
2
卧推:锻炼胸部和手臂肌肉
3
引体向上:锻炼背部和手臂肌肉
特点:以腿法为主,拳法为辅,强调速度和力量
优势:实用性强,适合自卫防身
竞技性:具有观赏性和挑战性,适合比赛和表演
健身效果:提高心肺功能,增强体质
跆拳道的等级和段位
1
跆拳道的等级分为白带、黄带、绿带、蓝带、红带、黑带,其中黑带又分为九段。级。

小学校本课程跆拳道六年级(下期)教案

小学校本课程跆拳道六年级(下期)教案

成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案
成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案
2.积极配合听从小组长的指挥,练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。

3.虚心向同学和老师学习,不断改进自己的动作,提高自己的水平。

成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案
2.积极配合听从小组长的指挥,练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。

3.虚心向同学和老师学习,不断改进自己的动作,提高自己的水平。

成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案
成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案
成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案
、体能练习
仰卧起坐前后两人一组一人做一人帮助压腿每组10次每人完成5组
成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案
、体能练习
俯卧撑同口令练习每组
成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案
成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案
成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案
成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案
3、放松活动
成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案
3、放松活动
成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案
3、放松活动
成都市行知小学(六年级)跆拳道课教案。

跆拳道各级别教案设计模板

跆拳道各级别教案设计模板

一、教案名称:跆拳道各级别教案设计二、教学目标:1. 培养学生对跆拳道的兴趣,提高学生的身体素质。

2. 掌握跆拳道的基本动作和技巧,提高学生的实战能力。

3. 培养学生的团队协作精神和自律意识。

三、教学对象:跆拳道学员四、教学内容:1. 跆拳道基本知识2. 跆拳道基本动作3. 跆拳道实战技巧4. 跆拳道礼仪五、教学课时:根据学员级别和课程安排,每课时60分钟六、教学准备:1. 教学场地:跆拳道馆或宽敞的室内场地2. 教学器材:跆拳道服装、道鞋、护具、沙袋、道垫等3. 教学内容:跆拳道各级别教案七、教学过程:1. 集合与热身(5分钟)教学内容:学员集合,教练简要介绍课程内容;学员进行热身运动,如跑步、拉伸等。

2. 技术教学(30分钟)教学内容:根据学员级别,教授相应的跆拳道基本动作和技巧,如:- 初级班:站立冲拳、马步冲拳、格斗式、准备式- 中级班:前踢、横踢、侧踢、后旋踢、下劈- 高级班:高级腿法、摔法、地面防守与进攻3. 实战演练(15分钟)教学内容:学员分组进行实战演练,教练现场指导,纠正动作错误,提高实战能力。

4. 礼仪教育(5分钟)教学内容:教授跆拳道礼仪,如:敬礼、道谢、尊重对手等。

5. 体能训练(5分钟)教学内容:进行简单的体能训练,如俯卧撑、仰卧起坐、控腿等。

6. 总结与放松(5分钟)教学内容:教练对学员的表现进行总结,表扬优点,指出不足;学员进行放松运动,如拉伸、慢跑等。

八、教学评价:1. 学员对跆拳道的兴趣和热情2. 学员掌握跆拳道基本动作和技巧的程度3. 学员的实战能力和身体素质4. 学员的团队协作精神和自律意识九、教学反思:1. 教学过程中,根据学员的反应和表现,调整教学内容和方法。

2. 关注学员个体差异,因材施教。

3. 加强与学员的沟通交流,了解学员需求和意见。

4. 不断学习,提高自身教学水平。

跆拳道教案模板教案范文

跆拳道教案模板教案范文

课时:1课时年级:初级班教学目标:1. 让学生了解跆拳道的基本概念和起源。

2. 使学生掌握跆拳道的基本礼仪和规范。

3. 培养学生的团队合作精神和意志品质。

4. 提高学生的身体素质和防身自卫能力。

教学内容:1. 跆拳道基本概念及起源2. 跆拳道基本礼仪和规范3. 跆拳道基本动作:马步、冲拳、前踢教学过程:一、导入1. 教师简要介绍跆拳道的基本概念和起源,激发学生的学习兴趣。

2. 学生自由讨论跆拳道的学习意义和目的。

二、基本礼仪和规范教学1. 教师讲解跆拳道的基本礼仪和规范,如:行礼、鞠躬、敬语等。

2. 学生跟随教师进行实际操作,练习行礼、鞠躬等动作。

3. 教师点评并纠正学生的动作。

三、基本动作教学1. 教师讲解马步、冲拳、前踢的基本动作要领。

2. 学生跟随教师进行动作练习,教师逐一指导。

3. 教师示范标准动作,学生模仿练习。

四、分组练习1. 将学生分成小组,进行马步、冲拳、前踢的分组练习。

2. 教师巡回指导,纠正学生的动作,提高练习效果。

五、集体练习1. 学生集体进行马步、冲拳、前踢的练习。

2. 教师点评并纠正学生的动作。

六、结束1. 学生进行放松活动,缓解肌肉紧张。

2. 教师总结本节课的学习内容,强调重点。

3. 学生进行自我评价,分享学习心得。

教学评价:1. 学生对跆拳道基本概念和起源的掌握程度。

2. 学生对跆拳道基本礼仪和规范的遵守情况。

3. 学生对跆拳道基本动作的掌握程度。

4. 学生在练习过程中的团队合作精神和意志品质。

教学资源:1. 跆拳道教学视频2. 跆拳道教材3. 跆拳道教学器材(如:沙袋、护具等)备注:1. 教师应关注学生的个体差异,因材施教。

2. 教学过程中,注意学生的安全,避免运动损伤。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动,培养团队协作精神。

跆拳道绿蓝带(6级)教案

跆拳道绿蓝带(6级)教案

跆拳道教案绿蓝带(第一节)一、准备活动20分钟1、慢跑(绕训练场地慢跑5-6圈)2、左右提膝(膝盖高度适中,双腿交换速度要快)3、交叉步跑4、小腿外摆跑(双腿靠拢,小腿积极往外勾)5、单脚跳(2趟,左右脚练习)6、抱膝跳(5次)7、折返跑8、原地高抬腿(15秒)9、慢跑放松,压韧带二、基本部分1、步伐练习20分钟①前滑交换步,后滑交换步②步伐组合注意:练习步伐时,身体起伏不要太大,步伐距离要控制好2、勾踢技术训练③空击练习20分钟注意:提膝送腿往后勾。

④休息10分钟3、体能训练15分钟⑤仰卧起坐(男30个,女20个)⑥俯卧撑(男15个,女10个)三、结束部分5分钟1、组织放松2、集合整队3、讲解4、师生行礼5、下课(第二节)一、准备活动20分钟1、慢跑(绕训练场地慢跑5-6圈)2、侧身跑3、交叉步跑4、左右提膝(膝盖高度适中,双腿交换速度要快)5、侧踢控腿跳(2趟,左右脚练习)6、投篮跳7、抱膝跳(5次)8、360度(左右边)8、原地高抬腿(15秒)9、慢跑放松,压韧带二、基本部分40分钟1、前踢接腾空前踢技术练习①空击技术复习十分钟(可两个人面对面练习)②前踢击靶注意:口令练习,分成两组,要求学生动作到位,反应迅速,气势。

③休息10分钟2、速度训练15分钟①双飞击靶注意:左右腿、每组30秒,做完休息一分钟在继续下一组。

要求:落地速度,动作连接要快。

三结束部分5分钟1、组织放松2、集合整队3、讲解4、师生行礼5、下课(第三节)一、准备部分20分钟1、徒手操2、游戏热身3、韧带训练(主要针对韧带比较差的学生)二、基本部分40分钟1、品势练习①太极五章要求:练习的时候不要只顾着记动作,还要理解动作的要领。

动作规范,做完后要回到原地,注意发声,要喊出气势。

练习中,分解动作练习,三七步,外格挡,内格挡。

②组合腿训练双飞练习要求:组合腿练习中,学生可先自由体会,最后统一练习要求动作连贯,力度,气势到位。

③休息10分钟④体能训练15分钟青蛙跳(绕场地一圈,组数:3组)三、结束部分5分钟1、组织放松2、集合整队3、讲解4、师生行礼5 、下课(第四节)一、准备活动20分钟1、慢跑(绕训练场地慢跑5-6圈)2、左右提膝(膝盖高度适中,双腿交换速度要快)3、交叉步跑4、小腿外摆跑(双腿靠拢,小腿积极往外勾)5、单脚跳(2趟,左右脚练习)6、抱膝跳(5次)7、折返跑8、原地高抬腿(15秒)9、慢跑放松,压韧带二、基本部分40分钟1、快速转身左右横踢击靶练习要求:放开练习,假想对手,步伐移动速度要快‘2、复习太极五章注意:熟练度,力道,重心,可分成几小组进行对比,或个人比赛。

跆拳道蓝带(6级)21

跆拳道蓝带(6级)21
.品势反复练习
.发表力升级审查
(明心宝鉴:尊心篇)
游戏
.P.T操
.绕馆腿法练习
.冥想
.绕馆跑步
.准备运动
.一步对练
.跆拳道理论
(什么叫约束对练)
.冥想
.准备运动
.伸展运动
.跳高
.基本动作
.敞开心扉
.腿法升级审查
(下压:里,外)
.垫子运动
游戏
.体力锻炼
.横排往返跳腿法练习
.体力升级审查
.冥想
.绕馆跑步
.冥想.准备运动
.体力测试评价
.敞开心扉
.品势(11-20的动作)
.发表力升级审查
(爸爸妈妈,请这样教育我)
游戏
.体力锻炼
.踢脚靶腿法练习
.品势20个动作
.体力升级审查
.冥想
.准备运动
.绕馆跑步
.一步对练
.跆拳道理论
(什么是跆拳道)
.冥想
.准备运动
.呼啦圈
.伸展运动
.基本动作升级审查
.敞开心扉
.腿法升级审查
.准备运动
.一步对练
.跆拳道理论
(总复习)
.冥想
.准备运动
.呼啦圈
.伸展运动
.基本动作升级审查
.敞开心扉
升级审查练习
游戏

升级
审查
练习
升级审查总练习
升级审查
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
.冥想.准备运动
.跳绳
.伸展运动
.基本动作升级审查
.发表力升级审查
.敞开审查
(下压:里,外)
.品势第4场
(1-10的动作)

世界跆拳道协会考级内容-精品

世界跆拳道协会考级内容-精品
动作模仿
准确有力
腿法
左右腿交替上踢、前踢、横踢、
下劈、侧踢、后踢、勾踢、双飞
横踢、360度旋风踢、单腿不落地
前踢+下劈+横踢+勾踢+侧踢踢击
(控腿)
准确有力
准确有力
竞技
横踢+双飞+后踢,横踢+旋风踢+
后旋踢进攻,模拟实战3分钟
动作标准
准确有力
击破
勾踢/后踢
木板
木板
特技
腾空横踢(胸口高度)
准确ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力
准确有力
准确有力
竞技
实战架左右腿顶膝前击、跳换步、前
滑步、后滑步
/
动作标准
准确有力
击破
正拳/前踢
/
木板
木板
对练
一步对练【1章品式应用】
/
/
/
体质
锻炼
体能
正拳支撑
50秒
120秒
俯卧撑
蛙跳、两头起、高抬腿、立卧撑、蹲
起、俯地顶膝
各10个
各15个
各20个
柔韧
横叉、竖叉(120度以上合格)
保持10
保持20

保持30
/
动作模仿
准确有力
腿法
实战架原地左右腿交替提膝、交
替上踢、前踢、横踢
简单模仿
准确有力
准确有力
竞技
实战架左右腿顶膝前击。前踢+前
踢组合前进击踢
/
动作标准
准确有力
击破
前踢/横踢
/
木板
木板
对练
一步对练【2章品式应用】
/
/
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跆拳道教案绿蓝带(第一节)一、准备活动20分钟1、慢跑(绕训练场地慢跑5-6圈)2、左右提膝(膝盖高度适中,双腿交换速度要快)3、交叉步跑4、小腿外摆跑(双腿靠拢,小腿积极往外勾)5、单脚跳(2趟,左右脚练习)6、抱膝跳(5次)7、折返跑8、原地高抬腿(15秒)9、慢跑放松,压韧带二、基本部分1、步伐练习20分钟①前滑交换步,后滑交换步②步伐组合注意:练习步伐时,身体起伏不要太大,步伐距离要控制好2、勾踢技术训练③空击练习20分钟注意:提膝送腿往后勾。

④休息10分钟3、体能训练15分钟⑤仰卧起坐(男30个,女20个)⑥俯卧撑(男15个,女10个)三、结束部分5分钟1、组织放松2、集合整队3、讲解4、师生行礼5、下课(第二节)一、准备活动20分钟1、慢跑(绕训练场地慢跑5-6圈)2、侧身跑3、交叉步跑4、左右提膝(膝盖高度适中,双腿交换速度要快)5、侧踢控腿跳(2趟,左右脚练习)6、投篮跳7、抱膝跳(5次)8、360度(左右边)8、原地高抬腿(15秒)9、慢跑放松,压韧带二、基本部分40分钟1、前踢接腾空前踢技术练习①空击技术复习十分钟(可两个人面对面练习)②前踢击靶注意:口令练习,分成两组,要求学生动作到位,反应迅速,气势。

③休息10分钟2、速度训练15分钟①双飞击靶注意:左右腿、每组30秒,做完休息一分钟在继续下一组。

要求:落地速度,动作连接要快。

三结束部分5分钟1、组织放松2、集合整队3、讲解4、师生行礼5、下课(第三节)一、准备部分20分钟1、徒手操2、游戏热身3、韧带训练(主要针对韧带比较差的学生)二、基本部分40分钟1、品势练习①太极五章要求:练习的时候不要只顾着记动作,还要理解动作的要领。

动作规范,做完后要回到原地,注意发声,要喊出气势。

练习中,分解动作练习,三七步,外格挡,内格挡。

②组合腿训练双飞练习要求:组合腿练习中,学生可先自由体会,最后统一练习要求动作连贯,力度,气势到位。

③休息10分钟④体能训练15分钟青蛙跳(绕场地一圈,组数:3组)三、结束部分5分钟1、组织放松2、集合整队3、讲解4、师生行礼5 、下课(第四节)一、准备活动20分钟1、慢跑(绕训练场地慢跑5-6圈)2、左右提膝(膝盖高度适中,双腿交换速度要快)3、交叉步跑4、小腿外摆跑(双腿靠拢,小腿积极往外勾)5、单脚跳(2趟,左右脚练习)6、抱膝跳(5次)7、折返跑8、原地高抬腿(15秒)9、慢跑放松,压韧带二、基本部分40分钟1、快速转身左右横踢击靶练习要求:放开练习,假想对手,步伐移动速度要快‘2、复习太极五章注意:熟练度,力道,重心,可分成几小组进行对比,或个人比赛。

3、双飞空击训练教法:分解练习,低腰双飞,高腰双飞要求:重心要控制好,支撑腿不能太过于弯曲,小腿弹收4、休息10分钟5、体能训练15分钟⑥仰卧起坐(男30个,女20个)⑦俯卧撑(男15个,女10个四、结束部分5分钟1、集合整队2、组织放松3、讲解4、师生行礼5、下课(第五节)一、准备活动20分钟1、慢跑(绕训练场地慢跑5-6圈)2、侧身跑3、交叉步跑4、左右提膝(膝盖高度适中,双腿交换速度要快)5、侧踢控腿跳(2趟,左右脚练习)6、投篮跳7、抱膝跳(5次)8、360度(左右边)8、原地高抬腿(15秒)9、慢跑放松,压韧带二、基本部分40分钟(以下训练为击靶练习)1、双飞练习(左右腿)注意:膝盖高度,小腿弹收,力量,气势2、高横踢练习(左右腿)注意:重心,路线,气势,力道4、前滑交换步练习(左右腿)注意:左右腿的训练,重心不要前倾,5、休息10分钟6、素质训练15分钟①控腿(30秒—5组)②折返跑接力注意:分成两小组,进行比赛,输的受罚三、结束部分5分钟1、集合整队2、组织放松3、讲解4、师生行礼5、下课(第六节)一、准备活动20分钟1、慢跑(绕训练场地慢跑5-6圈)2、左右提膝(膝盖高度适中,双腿交换速度要快)3、交叉步跑4、小腿外摆跑(双腿靠拢,小腿积极往外勾)5、单脚跳(2趟,左右脚练习)6、抱膝跳(5次)7、折返跑8、原地高抬腿(15秒)9、慢跑放松,压韧带二、基本部分40分钟1、品势训练①太极五章要求:必须要做到力度足够大,节奏要控制好,前踢要踢高,注意回到原位。

2、勾踢技术训练注意:训练勾踢之前先给学生压好韧带,避免韧带拉伤要求:腿的高度要向上勾到位,发力时要快,准,狠,目标明确。

3、休息10分钟4、体能训练15分钟②仰卧起坐(男30个,女20个)③俯卧撑(男15个,女10个)④背肌(男30个,女20个)三、结束部分5分钟1、集合整队2、组织放松3、讲解4、师生行礼5、下课(第七节)一、准备部分20分钟1、徒手操2、游戏热身(贴膏药游戏)3、压韧带二、基本部分40分钟1、复习横踢接双飞技术(左右腿)要求:打靶练习,练好发力,送髋动作。

支撑脚不能弯曲,重心要控稳注意:统一口令练习2、横踢击靶要求:打到本身头部以上的高度。

气势,力量,速度要求到位。

3、交换步+横踢(防守反击)要求:交换步要迅速,可适当在加一腿进攻。

4、休息10分钟5、耐力训练15分钟①控腿(30秒—5组)②鸭子走路(绕场地一圈,组数:3组)三、结束部分1、集合整队2、组织放松3、讲解4、师生行礼5、下课(第八节)一、准备活动20分钟1、慢跑(绕训练场地慢跑5-6圈)2、左右提膝(膝盖高度适中,双腿交换速度要快)3、交叉步跑4、小腿外摆跑(双腿靠拢,小腿积极往外勾)5、单脚跳(2趟,左右脚练习)6、抱膝跳(5次)7、折返跑8、原地高抬腿(15秒)9、慢跑放松,压韧带二、基本部分40分钟1、品势①复习太极五章要求:分解练习外挡防御,内档防御,三七步,冲拳。

注意出拳的位置。

2、基础战术训练①两个人配合,(进攻者)横踢+(防守者)交换步横踢要求:穿上护手护脚,击点要准,距离要抓好,动作做到位。

注意:学生刚接触对抗训练,避免受伤,力量适当收住。

3、休息10分钟4、体能训练15①仰卧起坐(男30个,女20个)②俯卧撑(男15个,女10个)③背肌(男30个,女20个)三、结束部分5分钟1、集合整队2、组织放松3、讲解4、师生行礼5、下课(第九节)一、准备活动20分钟1、慢跑(绕训练场地慢跑5-6圈)2、侧身跑3、交叉步跑4、左右提膝(膝盖高度适中,双腿交换速度要快)5、侧踢控腿跳(2趟,左右脚练习)6、投篮跳7、抱膝跳(5次)8、360度(左右边)8、原地高抬腿(15秒)9、慢跑放松,压韧带二、基本部分40分钟1、练习太极五章注意:依据动作的变化及时调整好重心,控制身体的平衡。

了解动作的用意,练习中要以意投敌2、基础战术训练①(进攻者)横踢+(防守者)双飞②(进攻者)横T+(防守者)快速横踢加双飞要求:反应速度要快,防守者起腿更要迅速,注意不要碰伤。

3、休息10分钟4、速度训练15分钟③快速左右横踢击靶(30秒,组数:5组)④高抬腿(30秒,组数:5组)三、结束部分5分钟1、集合整队2、组织放松3、讲解4、师生行礼5、下课(第十节)一、准备部分20分钟1、徒手操2、游戏热身(反应游戏)3、压韧带二、基本部分60分钟1、实战训练要求:学生把所学的技术,战术运用在场上,气势要到位。

多出高腿击打头部,抢点。

2、讲解实战场上的表现三、结束部分10分钟1、集合整队2、组织放松3、师生行礼4、下课(第十一节)一、准备活动20分钟1、慢跑(绕训练场地慢跑5-6圈)2、侧身跑3、交叉步跑4、左右提膝(膝盖高度适中,双腿交换速度要快)5、侧踢控腿跳(2趟,左右脚练习)6、投篮跳7、抱膝跳(5次)8、360度(左右边)8、原地高抬腿(15秒)9、慢跑放松,压韧带二、基本部分40分钟1、品势、技术训练①太极五章要求:更熟练,动作更到位。

重心,气势,步伐,节奏。

②技术训练:列队练习横踢,左右横踢(高)要求:快准狠。

打靶力量更有渗透力。

2、休息10分钟3、素质训练15分钟④两头起(男15个,女10个)⑤俯卧撑(男15个,女10个)⑤仰卧起坐(男30个,女20个)三、结束部分15分钟1、集合整队2、组织放松3、讲解4、师生行礼5、下课(第十二节)一、准备活动20分钟1、慢跑(绕训练场地慢跑5-6圈)2、侧身跑3、交叉步跑4、左右提膝(膝盖高度适中,双腿交换速度要快)5、侧踢控腿跳(2趟,左右脚练习)6、投篮跳7、抱膝跳(5次)8、360度(左右边)8、原地高抬腿(15秒)9、慢跑放松,压韧带二、基本部分65分钟1、复习课①步伐复习(前滑交换步,后滑交换步)②步伐组合(自由组合)③品势复习(太极五章)④技术复习(高横踢、滑步横踢、勾踢、双飞、横踢接双飞)⑤组合腿练习(横踢+双飞,横T+高横踢+勾踢)⑥俯卧撑(男15个,女10个)⑦仰卧起坐(男30个,女20个)⑧背肌(男30个,女20个)三、结束部分5分钟1、集合整队2、组织放松3、讲解4、师生行礼5、下课。

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