中职：应用文写作基础.ppt
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中职语文职业模块《写作：应用文-应聘书》PPT课件
如果你是看了招聘启事后写的应聘信，则要以 启事为引子，谈自己意欲应聘的想法。如“我从 《武汉晚报》上看到贵公司的招聘启事，非常兴 奋，我如果能到贵公司从事服装设计与制作工作， 将感到非常荣幸。”
-
18
介绍自己与所需职位相关的学历水平、 经历、成绩等。但这些内容不能代替简历， 较详细的简历应作为附件。
应用文写作
第三节 应聘类文书
-
1
❖ 一位同学的求职信写道：“……我也存在某些缺 点，其中性格比较内向，不擅长讲话。而且我的 记忆力不太好，对一些小事情很健忘，这给我带 来许多麻烦，我很苦恼。”
❖ 另一位同学在求职信中写道：“本人姓×，单名 一个‘斌’字，余杭人氏，生于1973年，现就读 于杭州市法律学校。本人兴趣广泛，乒乓、象棋、 围棋、篮球等等，无所不精。自幼勤奋好学，多 才多艺，能说会道，反应敏捷，广交天下有识之 士，礼贤下士。望用人单位慧眼识英才，如英雄 得美人，莫错良机，欲购从速。”
为了谋求一个职位。 （2）三者的结构相同只是在正文的侧重内容上
有所不同。 （3）写作的要求相同。
-
12
❖ 不同点
自荐信是推荐自己担任某项工作或从事某 项活动，以便对方能接受的专用信件。除了用 于求职外，也可用于在职人员推荐自己从事某 项活动，或担任某一职务。
求职信、应聘书一般是毕业生或待业人员 为了获得某一职位所写的谋职文书。应聘书相 对于求职信而言，求职目的比较明确，对用人 单位的用人条件和相关要求心中有数，减少求 职的盲目性，与此同时也增加了求职的被动性， 即必须依照用人单位的招聘条件有针对性的介 绍自己，表达应聘要求。一般而言，求职者呈 递应聘书时是有针对性地单独传递，不像求职 书那样群发。
-
8
目的性：
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18
介绍自己与所需职位相关的学历水平、 经历、成绩等。但这些内容不能代替简历， 较详细的简历应作为附件。
应用文写作
第三节 应聘类文书
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1
❖ 一位同学的求职信写道：“……我也存在某些缺 点，其中性格比较内向，不擅长讲话。而且我的 记忆力不太好，对一些小事情很健忘，这给我带 来许多麻烦，我很苦恼。”
❖ 另一位同学在求职信中写道：“本人姓×，单名 一个‘斌’字，余杭人氏，生于1973年，现就读 于杭州市法律学校。本人兴趣广泛，乒乓、象棋、 围棋、篮球等等，无所不精。自幼勤奋好学，多 才多艺，能说会道，反应敏捷，广交天下有识之 士，礼贤下士。望用人单位慧眼识英才，如英雄 得美人，莫错良机，欲购从速。”
为了谋求一个职位。 （2）三者的结构相同只是在正文的侧重内容上
有所不同。 （3）写作的要求相同。
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12
❖ 不同点
自荐信是推荐自己担任某项工作或从事某 项活动，以便对方能接受的专用信件。除了用 于求职外，也可用于在职人员推荐自己从事某 项活动，或担任某一职务。
求职信、应聘书一般是毕业生或待业人员 为了获得某一职位所写的谋职文书。应聘书相 对于求职信而言，求职目的比较明确，对用人 单位的用人条件和相关要求心中有数，减少求 职的盲目性，与此同时也增加了求职的被动性， 即必须依照用人单位的招聘条件有针对性的介 绍自己，表达应聘要求。一般而言，求职者呈 递应聘书时是有针对性地单独传递，不像求职 书那样群发。
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8
目的性：
中职应用文写作--便条【优质PPT】
与请假人的关系。
例文
请假条
今天家母突然重病住院，父亲又公出在外，需我前往医院 护理，特请假一天，望老师批准。
此致 敬礼
学生 ：李明
2010年5月8日
练习
假如你发烧39度，医生建议你卧床 休息一天，你要给张老师写一张请假 条，请试写。
范文
请假条 张老师：
我发烧39度，到医院看医生，医生建议我 卧床休息，特向您请假一天，望批准。
标题 称谓(称呼、向谁请假) 正文（请假事由、希望语） 落款（署名和日期）
接上页
c、“请假条” 书写格式 :
（一）标题: 写在称谓的上一行居中处
（二）称谓: 另起一行，顶格写，并在称谓后加冒号。 （三）正文 ： 称谓写好后，另起一行空两格写正文。
（四）落款：写在正文的右下方，包括署名和日期。
正文内容： 1、要写清请假原因、请假期限和希望语。 2、正文结尾写上诸如“此致敬礼”之类的致敬语， 有时也可以不写。
4-署名 5-日期）
2、便条的特点: 语言通俗平实，套话少； 内容简明扼要，篇幅短； 不用信封，不需邮寄，很方便。
板书设计
便 条
概念 ： 一定格式、内容单一、书写简便、
使用广泛、简便的书信。
分类 ：请假条、留言条、托事条
写法 特点
（1）组成部分 ：标题、称谓、正文、落款 (2) 四个要素 ：称谓、正文、署名、日期
事? 情景三：当你因为生病或者有事需要向学
不 可 或 缺
校请假的时候应该怎么履行手续？
日常生活中遇到下列情景该怎么办？
下列案例说明了什么问题？
• 案例——秘书小王接到公司总部的电话，电话说公
司董事长将于下午两点飞抵机场，要求公司李经理
例文
请假条
今天家母突然重病住院，父亲又公出在外，需我前往医院 护理，特请假一天，望老师批准。
此致 敬礼
学生 ：李明
2010年5月8日
练习
假如你发烧39度，医生建议你卧床 休息一天，你要给张老师写一张请假 条，请试写。
范文
请假条 张老师：
我发烧39度，到医院看医生，医生建议我 卧床休息，特向您请假一天，望批准。
标题 称谓(称呼、向谁请假) 正文（请假事由、希望语） 落款（署名和日期）
接上页
c、“请假条” 书写格式 :
（一）标题: 写在称谓的上一行居中处
（二）称谓: 另起一行，顶格写，并在称谓后加冒号。 （三）正文 ： 称谓写好后，另起一行空两格写正文。
（四）落款：写在正文的右下方，包括署名和日期。
正文内容： 1、要写清请假原因、请假期限和希望语。 2、正文结尾写上诸如“此致敬礼”之类的致敬语， 有时也可以不写。
4-署名 5-日期）
2、便条的特点: 语言通俗平实，套话少； 内容简明扼要，篇幅短； 不用信封，不需邮寄，很方便。
板书设计
便 条
概念 ： 一定格式、内容单一、书写简便、
使用广泛、简便的书信。
分类 ：请假条、留言条、托事条
写法 特点
（1）组成部分 ：标题、称谓、正文、落款 (2) 四个要素 ：称谓、正文、署名、日期
事? 情景三：当你因为生病或者有事需要向学
不 可 或 缺
校请假的时候应该怎么履行手续？
日常生活中遇到下列情景该怎么办？
下列案例说明了什么问题？
• 案例——秘书小王接到公司总部的电话，电话说公
司董事长将于下午两点飞抵机场，要求公司李经理
中职语文基础上册《写作：应用文 书信》ppt
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⑷ 结束语：结束语一般写法如下： 业务书信常用： Yours truly, Truly yours, Yours faithfully(忠实的）, Sincerely yours, 公函常用： Yours respectfully (尊敬的）， Respectfully yours, 私人书信常用： Sincerely yours, Yours very sincerely, Yours ever,
应用文写作
书 信
• 3. 书信 • ⑴ 书信的一般格式： • 英文书信的构成可分为8个部分：
• • • • • • • • 信头 （heading) 日期 （date） 收信人姓名及地址（Inside Name and Address） 称呼（salutation） 信文 （body of the letter） 结束语 （Complimentary Close） 署名 （Signature） 附言 （P.S.）
• • • • • • • • •
⑶ 信的结尾套语： I’m looking forward to hearing from you soon. Please write to me soon. Please give my regards to your family. I hope to hear from you soon. Take care of yourself and write often. Please remember me to your family. With best wishes to you and yours. We are waiting for your good news.
• • • • • • • •
高教版中职语文基础模块上册：写作《应用文-便条》ppt课件(1)
留言条?在日常交往中因没有见到对方但又有话告知或有些事要托付其办理这时便可写张留言条给对方这种简明的说事传意的便条就叫留言条?留言条的写作方法与要求跟请假条大体一致但一般不用标题也不必写祝颂语署名可以是全名也可以是小名或者是外号但必须要让对方知道你是谁日期可写到某年月日也可具体到几时几分?例?杨处长
• 1.请假条
• 请假条是事或因病不能出勤，向单位组织或负 责人请求给与假期的便条。
• 请假条的写作分组 成。
• （1）、标题
• 标题位于首行正中直接书写“请假条”即可。 • 为了突出醒目，字号一般要大于正文字号
• （2）、称呼
• 第二行顶格写收信人的称呼和冒号以示尊重，不必 写敬语可以直接称呼其身份，如“某老师”
口秀，而是你留下的文书，
以及在商务来往中的文字
表达。
毫不夸张地说，经济实用文体的 写作水平将日益成为白领职场的常 规武器。
如果你想做纵横四海的职场杀手， 就不能不加强
这方面的修养，常
规武器必不可少。
第一节 便条
课前一问：在我们的日常生活中常常要用到一种简便
的文字，比如生病了不能来学校要写个请假条，有事情要 告诉某个人但却不能面谈需要留言，这些文字在我们应用 文里叫做便条，那么什么是便条呢？
•例 • 杨处长：
•
厂部办公室来电话，请你明天上午9点
到厂部三楼会议室开宣传干部思想工作汇
报会议，请你准备好材料，按时到会
陈xx
x年x月x日
• 拖事条
• 请人代办某些事情，但因故不能当面相托，将 所托之事留言告知就是所谓的拖事条，拖事条 的写作方法与留言条相同。
•例
• 孙老师：
•
听说你明天去上海出差，若方便，请您在上海帮
• 1.请假条
• 请假条是事或因病不能出勤，向单位组织或负 责人请求给与假期的便条。
• 请假条的写作分组 成。
• （1）、标题
• 标题位于首行正中直接书写“请假条”即可。 • 为了突出醒目，字号一般要大于正文字号
• （2）、称呼
• 第二行顶格写收信人的称呼和冒号以示尊重，不必 写敬语可以直接称呼其身份，如“某老师”
口秀，而是你留下的文书，
以及在商务来往中的文字
表达。
毫不夸张地说，经济实用文体的 写作水平将日益成为白领职场的常 规武器。
如果你想做纵横四海的职场杀手， 就不能不加强
这方面的修养，常
规武器必不可少。
第一节 便条
课前一问：在我们的日常生活中常常要用到一种简便
的文字，比如生病了不能来学校要写个请假条，有事情要 告诉某个人但却不能面谈需要留言，这些文字在我们应用 文里叫做便条，那么什么是便条呢？
•例 • 杨处长：
•
厂部办公室来电话，请你明天上午9点
到厂部三楼会议室开宣传干部思想工作汇
报会议，请你准备好材料，按时到会
陈xx
x年x月x日
• 拖事条
• 请人代办某些事情，但因故不能当面相托，将 所托之事留言告知就是所谓的拖事条，拖事条 的写作方法与留言条相同。
•例
• 孙老师：
•
听说你明天去上海出差，若方便，请您在上海帮
应用文写作基础ppt课件
应用文的定义
应用文的广义概念，重在“应用”二字。 我们给应用文下的定义是：国家机关、企事 业单位、社会团体以及人民群众办理公私事 务、传播信息、表达意愿所使用的实用性文 章。
1
应用文的写作基础
应用文
主题 材料 结构 语言 表达方式
层次和段落 过渡和照应 开头和结尾
2
应用文的写作基础
一 应用文的主题和材料 (一)主题 主题又称主旨，是作者通过文章的具体材料所 表达的中心思想或基本观点。 应用文的主题形成，往往是“意在笔先”，即 根据应用文的撰写目的而确定，根据撰写目的搜集 材料、占有材料和选择材料，根据撰写目的确定文 体。
例如：“根据《中华人民共和国国库券发行条例》和财政 部1998年第一号公告，现就1998年凭证式国债发行有关事 项公告如下………”
22
应用文的写作基础
（2）原因式。即在开头部分交代行文的原因， 或者对文章内容的背景、基本情况作简要的介绍。 这种开头方式有时用“因为”、“由于”、“鉴于” 等表示原因的词语表达，有时用所阐述的情况予以 表达。“调查报告”、“经济活动分析报告”、 “总结”、“通报”、“通知”等文种常用这种方 式。
所谓新颖是指，材料本身是新近产生的，如新事实、 新政策、新的统计数据、新发现的问题等和用新的角度重 11 新审视其新意。
应用文的写作基础
（3）典型性：是指那些最能支持主题和说明问题的材料。 典型材料可以是一个具体的事例，一些有说服力的数据和一些 带有普遍性的现象。
如题为《“小解放”为何俏销湖北》的市场调查报告中， 在说明“优质服务获得良好口碑”这一经验时，采用了这样一 则事实材料： “去年 10 月的一天傍晚，河南省郑州市某单位 的一辆小解放牌车在去广州途径武汉时，在武汉黄鹤楼处出现 问题，求助电话打到了该销售中心，中心经理立即亲自带队迅 速赶到现场，发现该车是用户对后驱动桥端面螺丝没拧紧而发 生齿轮油漏尽，导致差速器锥齿烧损。当维修人员在后半夜将 修好的车交给用户时，用户激动地说虽然我们不属于该省管辖， 又没带保用手册，并且问题又是因我们使用不当所致，你们还 这样及时周到地服务，太让我们感动了！‘小解放'走到哪服 务到哪，此言不虚，以后再买车，还买‘小解放'。” 这一材 料就是一则很能表现主题的材料，是典型的材料。 直接获取 12
应用文的广义概念，重在“应用”二字。 我们给应用文下的定义是：国家机关、企事 业单位、社会团体以及人民群众办理公私事 务、传播信息、表达意愿所使用的实用性文 章。
1
应用文的写作基础
应用文
主题 材料 结构 语言 表达方式
层次和段落 过渡和照应 开头和结尾
2
应用文的写作基础
一 应用文的主题和材料 (一)主题 主题又称主旨，是作者通过文章的具体材料所 表达的中心思想或基本观点。 应用文的主题形成，往往是“意在笔先”，即 根据应用文的撰写目的而确定，根据撰写目的搜集 材料、占有材料和选择材料，根据撰写目的确定文 体。
例如：“根据《中华人民共和国国库券发行条例》和财政 部1998年第一号公告，现就1998年凭证式国债发行有关事 项公告如下………”
22
应用文的写作基础
（2）原因式。即在开头部分交代行文的原因， 或者对文章内容的背景、基本情况作简要的介绍。 这种开头方式有时用“因为”、“由于”、“鉴于” 等表示原因的词语表达，有时用所阐述的情况予以 表达。“调查报告”、“经济活动分析报告”、 “总结”、“通报”、“通知”等文种常用这种方 式。
所谓新颖是指，材料本身是新近产生的，如新事实、 新政策、新的统计数据、新发现的问题等和用新的角度重 11 新审视其新意。
应用文的写作基础
（3）典型性：是指那些最能支持主题和说明问题的材料。 典型材料可以是一个具体的事例，一些有说服力的数据和一些 带有普遍性的现象。
如题为《“小解放”为何俏销湖北》的市场调查报告中， 在说明“优质服务获得良好口碑”这一经验时，采用了这样一 则事实材料： “去年 10 月的一天傍晚，河南省郑州市某单位 的一辆小解放牌车在去广州途径武汉时，在武汉黄鹤楼处出现 问题，求助电话打到了该销售中心，中心经理立即亲自带队迅 速赶到现场，发现该车是用户对后驱动桥端面螺丝没拧紧而发 生齿轮油漏尽，导致差速器锥齿烧损。当维修人员在后半夜将 修好的车交给用户时，用户激动地说虽然我们不属于该省管辖， 又没带保用手册，并且问题又是因我们使用不当所致，你们还 这样及时周到地服务，太让我们感动了！‘小解放'走到哪服 务到哪，此言不虚，以后再买车，还买‘小解放'。” 这一材 料就是一则很能表现主题的材料，是典型的材料。 直接获取 12
写作：应用文 说明书ppt(中职语文)PPT课件
品的性能规
格、构造用途、使用和保养方法以及维修等事项
的书面介绍说明，它是一种指导消费的文书。产
品说明书伴随产品广泛进入生产、科研、贸易、
生活等各个领域，具有指导消费、扩大销售和反
2020馈年1信0月2息日 的作用。
1
（二）写作格式
❖ 产品说明书有多种多样的形式，开本、印刷、装帧各有差异，但有一 些基本格式却是相同的：
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
4
❖ （3）主要技术数据。要写得准确、简洁，也可以用表格的形式来反映。
❖ （4）使用方法。往往配上插图，按照一定的程序，说明产品的使用方 法。
❖ （5）保养和维修。简要说明本产品保养的一般知识和维修的注意事项。 有些产品还提供保修服务，说明保修的服务期限和提供保修服务的地 址。
❖ （6）附属备件及工具。如果随产品附有备换零件和工具，则应在这一
❖ （1）封面。一些结构复杂，功能较多的产品说明书一般装订成册，有 印刷较精美的封面。封面上要写上产品商标、规格型号、产品名称、 生产厂名，还可以印上产品的图样。
❖ （2）目录。如果是篇幅较长、装成一本的产品说明书，为了便于读者 翻检，可以制作目录。如果是只有一张或几张纸的产品说明书，则不 需要目录。
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
格、构造用途、使用和保养方法以及维修等事项
的书面介绍说明，它是一种指导消费的文书。产
品说明书伴随产品广泛进入生产、科研、贸易、
生活等各个领域，具有指导消费、扩大销售和反
2020馈年1信0月2息日 的作用。
1
（二）写作格式
❖ 产品说明书有多种多样的形式，开本、印刷、装帧各有差异，但有一 些基本格式却是相同的：
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
4
❖ （3）主要技术数据。要写得准确、简洁，也可以用表格的形式来反映。
❖ （4）使用方法。往往配上插图，按照一定的程序，说明产品的使用方 法。
❖ （5）保养和维修。简要说明本产品保养的一般知识和维修的注意事项。 有些产品还提供保修服务，说明保修的服务期限和提供保修服务的地 址。
❖ （6）附属备件及工具。如果随产品附有备换零件和工具，则应在这一
❖ （1）封面。一些结构复杂，功能较多的产品说明书一般装订成册，有 印刷较精美的封面。封面上要写上产品商标、规格型号、产品名称、 生产厂名，还可以印上产品的图样。
❖ （2）目录。如果是篇幅较长、装成一本的产品说明书，为了便于读者 翻检，可以制作目录。如果是只有一张或几张纸的产品说明书，则不 需要目录。
演讲完毕，谢谢观看！
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2018年中职语文之应用文写作复习ppt课件
馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具 体改在何时，另行磋商。
①光临（去） ②决定（只好、只能） ③磋商（商议、商定）
周华 3月10日
10
请托条 赵元元同学：
请在北京为我代购《考试（精编本）》十 本，尽快寄回，谢谢!
李旦旦 2014年8月8日
①应把事情交代清楚，以免给对方造成麻烦。 ②托人购物，要详细写清楚要求。 ③托人送物也得交代明白，以免误事。 ④写托人办事条还得讲究礼貌，致谢语必不 可少。
4、正文右下方，写上姓名。
5、另起一行写上当前你写请假条的时间。
5
试一试: 假如你生病了，你该怎样向你的班主任写 一张请假条。
6
请假条
标题
尊敬的班主任:
称谓
因为我突然发烧所以现在去医院看
病。特向您请今天下午的假，恳请批准! 正
此致
文
敬礼
致敬语 原因
签名
学生： ××× 起止时间
请假时间 2014年3月10日
借条 今向王小朋借得人民币壹万零贰佰元整，即￥ 10200 元，于2010年11月11日前归还，并付银行同等利息。 特立此据。
借款人：李明 2009年11月11日
17
被借一方是谁 欠 条 金额或所借物品
的名称、数量
原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹 佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还 清。
2014年3月10日
收条：收到对方钱或物后写给对方作为凭证的字条1。9
特立此据。 借款人：B
2014年2月9日
写清楚借款的 利息
写清楚借款本息偿还的年月
15
日时间及付款方式
你能写出表示数字的大写汉字吗？
一壹 二贰 三叁 四肆 五伍 六陆 七柒 八捌 九玖 十拾
①光临（去） ②决定（只好、只能） ③磋商（商议、商定）
周华 3月10日
10
请托条 赵元元同学：
请在北京为我代购《考试（精编本）》十 本，尽快寄回，谢谢!
李旦旦 2014年8月8日
①应把事情交代清楚，以免给对方造成麻烦。 ②托人购物，要详细写清楚要求。 ③托人送物也得交代明白，以免误事。 ④写托人办事条还得讲究礼貌，致谢语必不 可少。
4、正文右下方，写上姓名。
5、另起一行写上当前你写请假条的时间。
5
试一试: 假如你生病了，你该怎样向你的班主任写 一张请假条。
6
请假条
标题
尊敬的班主任:
称谓
因为我突然发烧所以现在去医院看
病。特向您请今天下午的假，恳请批准! 正
此致
文
敬礼
致敬语 原因
签名
学生： ××× 起止时间
请假时间 2014年3月10日
借条 今向王小朋借得人民币壹万零贰佰元整，即￥ 10200 元，于2010年11月11日前归还，并付银行同等利息。 特立此据。
借款人：李明 2009年11月11日
17
被借一方是谁 欠 条 金额或所借物品
的名称、数量
原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹 佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还 清。
2014年3月10日
收条：收到对方钱或物后写给对方作为凭证的字条1。9
特立此据。 借款人：B
2014年2月9日
写清楚借款的 利息
写清楚借款本息偿还的年月
15
日时间及付款方式
你能写出表示数字的大写汉字吗？
一壹 二贰 三叁 四肆 五伍 六陆 七柒 八捌 九玖 十拾
应用文写作基础知识 ppt课件
——叶圣陶
三、应用文的流源（历史）
❖ 1、上古时期是应用文的萌芽期； ❖ 2、秦汉时期是应用文的初生期和发展期； ❖ 3、魏晋南北朝是应用文的成长期； ❖ 4、隋、唐、宋时期是应用文的发展高峰期； ❖ 5、元、明、清时期是我国古代应用文的稳定发展
阶段； ❖ 6、辛亥革命以后，应用文进入了革新期； ❖ 7、新中ห้องสมุดไป่ตู้成立后，应用文进入了一个全新的发展
❖ 刘少奇：“要学习写文章。” ❖ “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲话、
报告，亲自指导、主持自己领导范围的重要文件 的起草”，……“这是一个重大的原则问题。” （《各级领导干部要亲自动手起草重要文件，不要 一切由秘书代劳的指示》）
❖ “在今天这样大型化了的社会里，为了发挥领导力量，必 须依靠写作能力和讲话能力。”（日本.占部都美：《怎样 当企业领导》）
时期。
应用文是在社会实践中产生的，并随着社会的 发展而发展。
❖ 一、从应用物画到应用文
❖ 古代没有语言，到我国夏商时期出现文字，目 前我们所看到的甲骨文卜辞就是当时的应用文，内 容包括征伐、祭祀、农事、畜牧等等
❖ 二、从初具规模到体系完备
(一)西周、春秋战国时期
西周时主要文种有诰（君王对臣民进行训诫的文告） 、誓（战斗动员）、命（君主用来赏赐、任命）等 。
春秋战国时期，有“檄文”（征战号召），“移书” （类似今天的国书），“玺书”（加封晋爵），“ 盟书”（国家之间签定盟约），“上书”（向上陈 述自己的政治主张）等。
檄文例：
❖ 讨伐董卓檄文——曹操
操等谨以大义布告天下：董卓欺天罔地，灭国弑君 ；秽乱宫禁，残害生灵；狼戾不仁，罪恶充积！今 奉天子密诏，大集义兵，誓欲扫清华夏，剿戮群凶 。望兴义师，共泄公愤；扶持王室，拯救黎民。檄 文到日，可速奉行！
三、应用文的流源（历史）
❖ 1、上古时期是应用文的萌芽期； ❖ 2、秦汉时期是应用文的初生期和发展期； ❖ 3、魏晋南北朝是应用文的成长期； ❖ 4、隋、唐、宋时期是应用文的发展高峰期； ❖ 5、元、明、清时期是我国古代应用文的稳定发展
阶段； ❖ 6、辛亥革命以后，应用文进入了革新期； ❖ 7、新中ห้องสมุดไป่ตู้成立后，应用文进入了一个全新的发展
❖ 刘少奇：“要学习写文章。” ❖ “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲话、
报告，亲自指导、主持自己领导范围的重要文件 的起草”，……“这是一个重大的原则问题。” （《各级领导干部要亲自动手起草重要文件，不要 一切由秘书代劳的指示》）
❖ “在今天这样大型化了的社会里，为了发挥领导力量，必 须依靠写作能力和讲话能力。”（日本.占部都美：《怎样 当企业领导》）
时期。
应用文是在社会实践中产生的，并随着社会的 发展而发展。
❖ 一、从应用物画到应用文
❖ 古代没有语言，到我国夏商时期出现文字，目 前我们所看到的甲骨文卜辞就是当时的应用文，内 容包括征伐、祭祀、农事、畜牧等等
❖ 二、从初具规模到体系完备
(一)西周、春秋战国时期
西周时主要文种有诰（君王对臣民进行训诫的文告） 、誓（战斗动员）、命（君主用来赏赐、任命）等 。
春秋战国时期，有“檄文”（征战号召），“移书” （类似今天的国书），“玺书”（加封晋爵），“ 盟书”（国家之间签定盟约），“上书”（向上陈 述自己的政治主张）等。
檄文例：
❖ 讨伐董卓檄文——曹操
操等谨以大义布告天下：董卓欺天罔地，灭国弑君 ；秽乱宫禁，残害生灵；狼戾不仁，罪恶充积！今 奉天子密诏，大集义兵，誓欲扫清华夏，剿戮群凶 。望兴义师，共泄公愤；扶持王室，拯救黎民。檄 文到日，可速奉行！
中职应用文写作——公务短信 ppt课件
中职应用文写作——公务短信
请同学们打开课本105页，先看看杜鹏和他的 同事林东是怎么写的，然后完成活动窗的1、2题。
项目
内容
语气
杜鹏的短信 店铺将举行五周年庆典活动，命令性 希望客户踊跃参加
用了敬语， 林东的短信 活动的内容，活动时间，
吸引人的折扣，客气
邀请性
中职应用文写作——公务短信
公务短信有称谓、正文、 落款三部分构成。由于受字 数限制，可不换行不空格， 将三部分内容连缀起来表达。
2、正文 将必要的时间、地点或事件等内容表述清楚，便 于对方了解。
3、落款 因为是公务短信，所以应写明发短信人的单位及 姓名，但无需注明时间。
中职应用文写作——公务短信
表达注意
1、措辞准确精炼，重点突出。短息措辞一旦不准确 或者出错，在公务联系中很容易误事。同时由于 每条手机短息一般不能超过70个汉字或140个字 符，所以文字必须精炼，让人明确你想表达的核 心信息。
项目
格式
内容
短信A
短信B
中职应用文写作——公务短信
2、短信A：李总，您不会不清楚这么重要的事吧？ 我们的合同上面写得很清楚。
短信B：李总，这么重要的事我想您一定了如 指掌，这也是我们双方合同的关键内容。
项目 短信A 短信B
格式
内容
中职应用文写作——公务短信
练习
班上最近要举行一次以各科目为主题的 班会，主要是为了促进老师跟学生之间的 交流，让同学们能更好的进行学习。现在 给各个科任老师发条事务短信。
2、视对方身份习惯而使用，例如，如果对方 是老年人，则慎用短信沟通。中职应用文Fra bibliotek作——公务短信
公务短信礼仪
1、发短信一定要署名。公务短信署名是起码 的礼节。较好方式是有头有尾，既有称谓 也有署名，可以体现对对方的重视。
请同学们打开课本105页，先看看杜鹏和他的 同事林东是怎么写的，然后完成活动窗的1、2题。
项目
内容
语气
杜鹏的短信 店铺将举行五周年庆典活动，命令性 希望客户踊跃参加
用了敬语， 林东的短信 活动的内容，活动时间，
吸引人的折扣，客气
邀请性
中职应用文写作——公务短信
公务短信有称谓、正文、 落款三部分构成。由于受字 数限制，可不换行不空格， 将三部分内容连缀起来表达。
2、正文 将必要的时间、地点或事件等内容表述清楚，便 于对方了解。
3、落款 因为是公务短信，所以应写明发短信人的单位及 姓名，但无需注明时间。
中职应用文写作——公务短信
表达注意
1、措辞准确精炼，重点突出。短息措辞一旦不准确 或者出错，在公务联系中很容易误事。同时由于 每条手机短息一般不能超过70个汉字或140个字 符，所以文字必须精炼，让人明确你想表达的核 心信息。
项目
格式
内容
短信A
短信B
中职应用文写作——公务短信
2、短信A：李总，您不会不清楚这么重要的事吧？ 我们的合同上面写得很清楚。
短信B：李总，这么重要的事我想您一定了如 指掌，这也是我们双方合同的关键内容。
项目 短信A 短信B
格式
内容
中职应用文写作——公务短信
练习
班上最近要举行一次以各科目为主题的 班会，主要是为了促进老师跟学生之间的 交流，让同学们能更好的进行学习。现在 给各个科任老师发条事务短信。
2、视对方身份习惯而使用，例如，如果对方 是老年人，则慎用短信沟通。中职应用文Fra bibliotek作——公务短信
公务短信礼仪
1、发短信一定要署名。公务短信署名是起码 的礼节。较好方式是有头有尾，既有称谓 也有署名，可以体现对对方的重视。
中职语文基础上册《写作：应用文 书信》ppt
署名 日期
一般书信
专用书信
——应用文写作
LOGO
学习目标
• 1、了解专用书信的类型，掌握专用 书信的写作要求。
• 2、能辨别格式错误。 • 3、练习写作专用书信。
专用书信的定义
• 是指用于某种特定场合，针对某种特定事 务或需要的具有专门用途的书信，大多可 以公开。
专用书信的类型
倡议书、求职信和应聘信 表扬信、感谢信 等
此致
敬礼
署名、日期
XXX敬上
正文：1、说明写信目的。
2007年5月120、日说明求职原因。 联系3地、址介：绍自XX己市的XX学路历X、X号专长、取得邮的编成：绩X，X突XX出XX优势联。 系电话：
XXXXXXXX 附件4：、（结略尾：）强调自己的愿望与要求；或表示敬意。
应聘信
标题
称谓
广空发食品有限公司XX董事长：
容
正 文
德，不管环境多么恶劣，生活多么艰难，道路多么曲折，都会顽强生存，一步步 ：
走出困境，最终走向强盛；相反，奢侈腐化、铺张浪费、坐吃山空，无论国家多 背
么强盛，家庭多么殷实，个人多么豪强，都会日见消蚀，一步步走向衰亡。正如 前人所讲：“兴家犹如针挑土，败家如似水推沙”，懂得这个道理，也就理解了 中共中央最近提倡建立节约型社会的重大意义，也就会自觉地厉行节约、勤俭建
• 倡议书
•
1、定义
• 是集体或个人发起和倡导某种建议，或提议做某些有意义 的事情，以引起人们响应而使用的一种文体。
•
2、格式
• 1、标题。可以是直接用文种，如“倡议书”；也可以是 是由加文种，如“关于XXX的倡议书”。标题一般用较大 字体写在第一行的居中位置。
• 2、开头。又称称谓，即受倡议者的称谓。第二行定格写。
一般书信
专用书信
——应用文写作
LOGO
学习目标
• 1、了解专用书信的类型，掌握专用 书信的写作要求。
• 2、能辨别格式错误。 • 3、练习写作专用书信。
专用书信的定义
• 是指用于某种特定场合，针对某种特定事 务或需要的具有专门用途的书信，大多可 以公开。
专用书信的类型
倡议书、求职信和应聘信 表扬信、感谢信 等
此致
敬礼
署名、日期
XXX敬上
正文：1、说明写信目的。
2007年5月120、日说明求职原因。 联系3地、址介：绍自XX己市的XX学路历X、X号专长、取得邮的编成：绩X，X突XX出XX优势联。 系电话：
XXXXXXXX 附件4：、（结略尾：）强调自己的愿望与要求；或表示敬意。
应聘信
标题
称谓
广空发食品有限公司XX董事长：
容
正 文
德，不管环境多么恶劣，生活多么艰难，道路多么曲折，都会顽强生存，一步步 ：
走出困境，最终走向强盛；相反，奢侈腐化、铺张浪费、坐吃山空，无论国家多 背
么强盛，家庭多么殷实，个人多么豪强，都会日见消蚀，一步步走向衰亡。正如 前人所讲：“兴家犹如针挑土，败家如似水推沙”，懂得这个道理，也就理解了 中共中央最近提倡建立节约型社会的重大意义，也就会自觉地厉行节约、勤俭建
• 倡议书
•
1、定义
• 是集体或个人发起和倡导某种建议，或提议做某些有意义 的事情，以引起人们响应而使用的一种文体。
•
2、格式
• 1、标题。可以是直接用文种，如“倡议书”；也可以是 是由加文种，如“关于XXX的倡议书”。标题一般用较大 字体写在第一行的居中位置。
• 2、开头。又称称谓，即受倡议者的称谓。第二行定格写。
应用文写作基础全课件
应用文写作基础全课件第三节答辩状四、答辩状的写作格式二首部答辩状的首部要写清答辩人的基本情况。
第三节答辩状四、答辩状的写作格式三主部一般要写清案由、答辩理由和答辩意见。
其中答辩意见的内容可以包括：①根据客观确凿的事实，证明自己行为的合理性和正确性。
②根据有关法律法规，说明自己行为的合法性。
③通过对事实的阐述、归纳，指出对方当事人的错误和诉讼请求的荒谬。
④提出自己对案件的解决意见，请求法院公正合理地判决。
第三节答辩状四、答辩状的写作格式四尾部 1. 另起一行空两格写“此致”。
2. 另起一行顶格写送达法院名称。
3. 右下角答辩人签名、盖章，并注明答辩日期。
4. 左下角是附项：即答辩状副本X本。
五、例文评析答辩状答辩人：通利实业公司地址：区街号法定代表人：夏，男，37岁，经理对原告省地区时光贸易公司上诉的占用拖欠货款一案答辩如下： 1. 略2. 略 3. 略以上事实可见，我方不但不应付给对方所谓银行存款利息，而且认为对方违反国务院文件精神，应予取缔。
此致××中级人民法院答辩人：××通利实业公司盖章法定代表人：夏××签章 2003年12月25日五、例文评析答辩状答辩人：通利实业公司地址：区街号法定代表人：夏，男，37岁，经理对原告省地区时光贸易公司上诉的占用拖欠货款一案答辩如下：1. 略 2. 略 3. 略以上事实可见，我方不但不应付给对方所谓银行存款利息，而且认为对方违反国务院文件精神，应予取缔。
此致××中级人民法院答辩人：××通利实业公司盖章法定代表人：夏××签章 2003年12月25日标题：直接写明文种。
五、例文评析答辩状答辩人：通利实业公司地址：区街号法定代表人：夏，男，37岁，经理对原告省地区时光贸易公司上诉的占用拖欠货款一案答辩如下： 1. 略 2. 略 3. 略以上事实可见，我方不但不应付给对方所谓银行存款利息，而且认为对方违反国务院文件精神，应予取缔。
中职语文基础上册《写作：应用文-单据》ppt课件
课堂互动讨论
01
02
03
讨论1
讨论收据、借条和领条等 单据的用途和注意事项。
讨论2
针对不同情境，探讨如何 正确使用各类单据。
讨论3
分享实际工作中使用单据 的经验和故事。
课后作业
作业1
要求学生搜集不同类型的 单据，并总结其特点和使 用情境。
作业2
根据所提供的情境，撰写 不同类型的单据，并提交 给老师批改。
作业3
结合实际工作或生活经验， 写一篇关于单据重要性的 短文。
THANKS
感谢观看
中职语文基础上册《写作 ：应用文-单据》ppt课件
• 课程介绍 • 单据的种类和用途 • 单据的写作技巧 • 单据写作的注意事项 • 练习与巩固
01
课程介绍
课程目标
掌握单据的基本格式 和写作技巧。
培养学生的实际应用 能力和语言表达能力。
了解单据在日常生活 和工作中的应用场景。Fra bibliotek程内容01
02
03
04
单据的种类和用途。
单据的写作规范和要求。
单据的语言表达和用词技巧。
单据的实例分析和练习。
课程安排
课程时长：2学时。 教学方法：PPT演示、案例分析、小组讨论、实战练习。
教学资源：PPT课件、单据样本、练习题等。
02
单据的种类和用途
收据
01
收据是收到钱物时给对 方的一个凭证，表明收 到款项或物品的数量、 种类等信息。
02
收据通常一式两份，一 份交给对方作为凭证， 另一份自己留存作为记 录。
03
收据通常包括日期、交 款人、收款人、金额、 物品等信息，需要签名 盖章确认。
04
《应用文写作基础》课件
使用规范的语言和格 式。
练习示例：撰写一篇 求职信
突出重要信息，使用 礼貌用语，注意语气 和措辞。
练习：撰写一篇符合要求的应用文
写作目的
读者群体
语言和格式要求
重要信息
向潜在雇主展示自己的能力和 经验，争取获得面试机会。
招聘经理或人力资源部门负责 人。
使用正式的商业书信格式和语 言，包括称呼、正文、结尾敬 语和签名等部分。
达力。
结尾的处理
总结全文
在结尾部分对全文进行总结，概括文章的主要观点和结论，加深读 者对文章的理解。
提出建议或展望
根据文章内容，可以适当地提出建议或展望，引导读者进行思考和 行动。
避免冗余和重复
结尾部分应简洁明了，避免与正文内容重复或冗余。
格式与排版规范
01
02
03
04
字体与字号
一般使用宋体、黑体等常见字 体，字号根据文章类型和篇幅
03
计划是对未来工作的安排和部署；总结是对过去工作的回顾和
评价。
04
应用文写作的技巧与规范
标题的拟定
准确概括主题
标题应简明扼要地表达文章的核心内容，避免使用模糊或晦涩的 词汇。
突出亮点
在准确性的基础上，尽量使用有吸引力的词汇或表达方式，以引 起读者的兴趣。
避免冗长和复杂
标题不宜过长，避免使用复杂的句式和过多的修饰语，保持简洁 明了。
在写作前了解并遵守相关的格式要求，如 使用规定的字体、字号、行距等，确保文 章格式规范。
缺少必要元素
解决方法
文章缺少必要的标题、日期、署名等元素 ，使文章显得不完整。
在写作时注意添加必要的元素，如标题、 日期、署名等，使文章更加完整和规范。
练习示例：撰写一篇 求职信
突出重要信息，使用 礼貌用语，注意语气 和措辞。
练习：撰写一篇符合要求的应用文
写作目的
读者群体
语言和格式要求
重要信息
向潜在雇主展示自己的能力和 经验，争取获得面试机会。
招聘经理或人力资源部门负责 人。
使用正式的商业书信格式和语 言，包括称呼、正文、结尾敬 语和签名等部分。
达力。
结尾的处理
总结全文
在结尾部分对全文进行总结，概括文章的主要观点和结论，加深读 者对文章的理解。
提出建议或展望
根据文章内容，可以适当地提出建议或展望，引导读者进行思考和 行动。
避免冗余和重复
结尾部分应简洁明了，避免与正文内容重复或冗余。
格式与排版规范
01
02
03
04
字体与字号
一般使用宋体、黑体等常见字 体，字号根据文章类型和篇幅
03
计划是对未来工作的安排和部署；总结是对过去工作的回顾和
评价。
04
应用文写作的技巧与规范
标题的拟定
准确概括主题
标题应简明扼要地表达文章的核心内容，避免使用模糊或晦涩的 词汇。
突出亮点
在准确性的基础上，尽量使用有吸引力的词汇或表达方式，以引 起读者的兴趣。
避免冗长和复杂
标题不宜过长，避免使用复杂的句式和过多的修饰语，保持简洁 明了。
在写作前了解并遵守相关的格式要求，如 使用规定的字体、字号、行距等，确保文 章格式规范。
缺少必要元素
解决方法
文章缺少必要的标题、日期、署名等元素 ，使文章显得不完整。
在写作时注意添加必要的元素，如标题、 日期、署名等，使文章更加完整和规范。
中职应用文写作概论.ppt
这篇公文，尽管用词优美，但却违反了
公文的要求，带有浓厚的文学色彩，用词夸 张、失真，很显然，这样的公文是不符合公 文写作要求的。
（3）简约
就是叙事简明完备，约而不失一词；说理精辟透 彻，简而不遗不漏；即不冗长累赘，又不能言不及义。 就是开门见山，直截了当，实话实说，简明扼要。
例1： ×××同志： 您好!工作一定很忙吧! 我校定于十月三日下午2点半在会议室召开校 友座谈会，敬请出席。 此致 敬礼! ×××大学校长办公室 2001年9月28日
蜘蛛在张灯结彩，老鼠在游行示威，麻 雀在唱歌跳舞，蛀虫在悠哉地散步。
文字写得很生动、形象，却无法说出它 所反映的事实、程度、范围的方面的情况。 可见，应用文的表述不在于生动与否，而在 于准确、平实、简约、得体。
课后作业
• 写一篇自我介绍，要求语言流畅，详略 得当。
案件 球赛 旗 门 画 诗 戏 单 场 面扇幅首出
（1）明确
就是表达明白清楚，准确贴切，数字运用
精确、规范，做到不产生歧义，不引起误解， 能够让人一看就懂。
例1：
通知
兹定于国庆之夜，本校与三中工会在工
会俱乐部联合举办迎新联谊晚会，届时请大
家莅临参加。
××学校工会
2000年9月29日
例2： 李刚与赵强是多年同学，赵强的父亲在 图书馆资料室工作，李刚写信向赵强的父亲借 一本杂志。下面是这封信的原文。 赵伯伯： 我虽然没有见过您，但我和您的儿子是 多年同学。今有一事相求：高考在即，我急需 《语文月刊》第二期，不知您单位的资料室是 否有这本杂志，如果有，请尽快帮我借到，如 果没有，请给我一个回音。 顺祝 安康 李刚 2007.4.20
4.体式上的规范性 5.语言上的平实性
写作应用文的基本素养
公文的要求，带有浓厚的文学色彩，用词夸 张、失真，很显然，这样的公文是不符合公 文写作要求的。
（3）简约
就是叙事简明完备，约而不失一词；说理精辟透 彻，简而不遗不漏；即不冗长累赘，又不能言不及义。 就是开门见山，直截了当，实话实说，简明扼要。
例1： ×××同志： 您好!工作一定很忙吧! 我校定于十月三日下午2点半在会议室召开校 友座谈会，敬请出席。 此致 敬礼! ×××大学校长办公室 2001年9月28日
蜘蛛在张灯结彩，老鼠在游行示威，麻 雀在唱歌跳舞，蛀虫在悠哉地散步。
文字写得很生动、形象，却无法说出它 所反映的事实、程度、范围的方面的情况。 可见，应用文的表述不在于生动与否，而在 于准确、平实、简约、得体。
课后作业
• 写一篇自我介绍，要求语言流畅，详略 得当。
案件 球赛 旗 门 画 诗 戏 单 场 面扇幅首出
（1）明确
就是表达明白清楚，准确贴切，数字运用
精确、规范，做到不产生歧义，不引起误解， 能够让人一看就懂。
例1：
通知
兹定于国庆之夜，本校与三中工会在工
会俱乐部联合举办迎新联谊晚会，届时请大
家莅临参加。
××学校工会
2000年9月29日
例2： 李刚与赵强是多年同学，赵强的父亲在 图书馆资料室工作，李刚写信向赵强的父亲借 一本杂志。下面是这封信的原文。 赵伯伯： 我虽然没有见过您，但我和您的儿子是 多年同学。今有一事相求：高考在即，我急需 《语文月刊》第二期，不知您单位的资料室是 否有这本杂志，如果有，请尽快帮我借到，如 果没有，请给我一个回音。 顺祝 安康 李刚 2007.4.20
4.体式上的规范性 5.语言上的平实性
写作应用文的基本素养
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
应用文的特点
应用文的分类
应用文写作基础 类
第一章 概论 第二节 应用文的特点与分
教学方法与步骤之一：应用文的分类 （先领会分类，再理解特点）
1 教师提问：你所见到的及经常使用的应用文体 式有哪些？ 2 在学生回答的基础上，教师归纳答案：按照不同 的标准，可以将应用文分为不同种类。目前较常见的 应用文分类有两种：一是以文种划分，即同一文种归
应用文写作基础 第一章 概论 第三节 应用文的写作要求
教学方法与步骤之二：结构与层次
1 要求学生先明确结构与层次的含义、作用，然后通过练习 学会正确分析与判断。 2 应用文的结构就是应用文的组织形式和内部构造，是文章 部分与部分、部分与整体的内在联系和外部形式的统一。 3 层次是文章内容展开的次序，体现作者思路展开的步骤。 通常称作“部分”或“意义段”。段落指文章的自然段，它 是 构成文章的基本单位。一般说来，层次的划分着眼于文章的 内容，段落则着重于文字表达的需要。
教学方法与步骤之二：应用文的特点
1 首先使学生明确：应用文贵在应用。我们日常的 生活需要应用文、将来就业、工作就更需要应用文。 2 通过举例阐明应用文具有鲜明的个性。
归纳起来，应用文的基本特征有以下几个方面： 1.实用性。应用文顾名思义是应用性文章，它主 要是为实际运用而写的，总是有明确、具体的实用目 的，这是它区别于其他文体的最基本的特征。
应用文写作基础 求
第一章 概论 第三节 应用文的写作要
第三节 教学目的及内容
应用文的写作要求
观点与材料
深入理解，为 应用文写作 打好理论基础
结构与层次
文字与表达
应用文写作基础 第一章 概论 第三节 应用文的写作要求
教学方法与步骤之一：观点与材料
1 学生活动：选一篇讲话稿让学生阅读，然后用启发式 教学方法讨论该讲话稿表达的观点和材料是什么。 2 在学生回答的基础上，教师归纳何为观点和材料。 3 提问：由上述讲话稿分析观点和材料的关系？ 4 教师概括：1.材料与观点是辨证统一起来的关系； 2.材料为观点提供土壤，观点为材料注入生机和活力 ； 3.观点要忠于材料，材料要服从观点的统驭 。
3
应用文的写作要 求：观点与材料、 结构和层次安排、 文字表达和格式 等。
应用文写作基础 章 概论
第一
本章 教学 重点
应用文含义、特点及其写作要求
提高学生对学习应用文重要性 的认识，为学习以下各章各种 具体文体的写作打下理论基础
应用文写作基础 文概述
第一章 概论
第一节 应用文概述
教学目的及内容
第一节 应用
初步认识应用文，为学习以下各章内容 打下理论基础
应用文的含义 与作用
应用文的产生与 历史沿革
应用文写作基础 概述
第一章 概论
第一节 应用文
教学方法与步骤之一：应用文的含义与作用
1 教师开宗明义：何谓应用文？应用文是用来处理 公私事务，交流经验，沟通联系，传递信息的一种文 体，也是人们长期在工作、生活和学习中广泛使用的， 具有惯用格式和直接实用价值的一种文书。
应用文写作基础
第一章 概论
第一节 应用文概述
教学方法与步骤之二：应用文的产生与沿革
1 请同学们思考：应用文是怎样产生的？ 2 在学生回答的基础上，教师归纳：应用文是文章之 鼻祖，是社会实践、社会生活的直接反映，在我国具有 悠久的历史。自从有了文字，便有了应用文。它随着文 字的出现而产生，随着生产的发展不断完善。 3 结合课本实例概述：应用文的沿革及发展各阶段主 要特点。
应用文写作基础 分类
第一章 概论
第二节 应用文的特点与
本节小结
➢应用文的特点：应用文具有实用性、广泛性、程式 性和时效性等四个方面特点
➢应用文的分类：应用文按不同标准有不同分类法。 目前较常见的有两种：一是以文种划分，即同一文种 归为一类。如计划，不管哪一种计划都归为计划类。 二是根据应用文的性质、内容及其作用来分类。比如： 日常生活应用文是指日常生活中所经常使用的各种应 用文体的总称，如书信、条据、启事等。
应用文写作基础
第一章 概论
第一节 应用文概述
本节小结
➢应用文的含义：是一种应用性质的、内容上有一定要求、形式 上相对固定的文体总称。
➢应用文的作用；具有宣传贯彻、联系沟通、传播指导和资料凭 证作用。
➢应用文的产生：是社会实践、社会生活的直接反映。自从有了 文字，便有了应用文。它是随着文字的出现而产生，随着生产的 发展和社会的进步不断完善。
➢应用文的沿革：纵观我国应用文发展的历史沿革，大体上经历 了先秦、秦汉、魏晋六朝、唐宋、元明清、辛亥革命后等六个历 史时期。新中国的成立，揭开了中国现代应用文发展史上崭新一 页。
应用文写作基础
第一章 概论 第二节 应用文的特点与
分类
第二节 应用文的特点与分类
教学目的及内容
有助于学生加深对应用文的认识和理解， 对写作应用文具有重要意义
为一类。举例。二是在以文种划分的基础上，根据应 用文的性质、内容及其作用来分类。举例。
应用文写作基础 类
第一章 概论 第二节 应用文的特点与分
教学方法与步骤之一：应用文的分类
3
公务文书
本
教
宣传文书
材
应
用
文 分
法律文书
应用文
类
经济文书
涉外文书
礼仪文书 事务文书
应用文写作基础 第一章 概论 第二节 应用文的特点与分类
应用文写作基础 类
第一章 概论 第二节 应用文的特点与分
教学方法与步骤之二：应用文的特点
2.广泛性。应用文作为人们沟通联系、处理事务的 书面工具，在日常工作、生活、学习中，几乎随时随地 都要用到。
3.程式性。应用文在长期的演变发展过程中形成了 惯用的格式和习惯用语，体现了它的程式性和规范性。
4.时效性。这是应用文区别于其他文体的一个显著 特征。所谓时效性有两重含义：一种是指应用文内容的 时效性；另一种是指办文的时效性。
上述含义，包含了应用文的作用、应用文区别于其 他文种的特色。
应用文写作基础
第一章 概论
第一节 应用文概述
教学方法与步骤之一：应用文的含义与作用
2 向学生提问：作为在校的学生，你日常的生活、 工作、学习上会因哪些需要接触到应用文？ 3 教师对学生回答进行归纳：应用文的作用，可概 括为四句话：宣传贯彻作用、联系沟通作用、传播指 导作用、资料凭证作用。
应用文写作基础
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录
1第一章 第二1 章
第三章 第四章
第五章 书
第六章 第七章 第八章
概论 公务文书
宣传文书 法律文 经济文书
事务文书 礼仪文书 涉外文书
应用文写作基础 章 概论
第一
第一章
概论
教学内容及安排
1
应用文概述： 应用文含义、 作用及其历史 沿革 。
2
应用文的特点、 分类：4个特点 和分类的两种 角度。