【K12学习】六年级上册语文第四单元期中复习提纲(人教版)

六年级上册语文第四单元期中复习提纲（人

教版）

六年级上册语文第四单元期中复习提纲

一、生字词：

áoáiiǎocuǐcàncìlànuàngzījīngyíngāngǎi

邀游和蔼渺小璀璨恩赐滥用矿产资源晶莹慷慨

xiédǔjiézàngxùngǎodàoqiúílù

威胁目睹枯竭葬礼汛期枯槁哀悼酋长麋鹿

jùnyīngchánzhīyīngjuànàngsìnüèjùtà

骏马雄鹰潺潺松脂婴儿眷恋土炕肆虐盘踞纷至沓

滔滔不绝一泻千里震耳欲聋世外桃

破碎滋润滋养悲剧治

理归宿荡漾领悟从天而降生命垂危风雨同舟奄奄一息

二、多音字

piān一叶扁舟gōng供品nán困难shù无数

扁biǎn扁平供gong提供难nàn灾难数shǔ数不清

jiàng降临ó模仿xiě血液dào倒影

降xiáng投降模ú模样血xuè血管倒dǎo倒下

cān参天juǎn卷过jiào睡觉

参卷觉

shēn人参juàn试卷jué觉得

★《只有一个地球》

写作方法：本文是一篇，说明文常用的说明方法有：下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、画图表、引资料等。说明方法以及作用：列数字科学准确具体；举例子具体真切；作比较突出强调；打比方形象生动

例如：地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟。

地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。

同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。

★《这片土地是神圣的》

西雅图

重点问题：理解下面句子的含义

“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

答：地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤

害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。

“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”

答：大地不属于人类：人类不是大地的主人，谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地：因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续，离开大地，人类将无法生存。

中心思想：本文是印第安酋长西雅图的著名演说，他生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。

写作方法：文体；结构总分总课后作业一、读拼音写词语

héǎizīyuánūjiéāidàoēncìjuànliànxióngyīngyūní

二、用“√”划出句子中带点字的正确读音

树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。

河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。

陈明在教室里等待家长来接他放学，待了一会儿，只见他的妈妈出现在教室门口。

三、比较下面的字，并组词

指揭剔坑

脂竭赐炕

四、用“弱”字组成三个不同的词语，并填入下面的句子中。

他是一个感情的人，遇到一点小事就哭。

虽然屋子里的灯光很，但他仍坚持看书写字。

病后的爷爷身体非常。

五、选词填空

我们热爱大地，就像初生的婴儿母亲温暖的怀抱一样。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

六、把下列句子补充完整，并试着写一个环保标语。

善待地球就是。

就是拯救未来。

但存方寸地，。

有限的，无限的。

自然资源，生命绿色。

环保标语：

七、修改病句

参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。”

王飞和王明约定下午看画展，因为有事，他自己去看画展了。

读了《青山不老》这篇课文，使我受到了深刻的教育。

八、积累

清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我

不禁想起了四个描写景色优美的词语：

、、。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄到了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的：

。值日老师听了我的解释，他不但向我道歉，还奖励我一个任务，让我设计一条爱护花草树木的广告语：。我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言：

。

九、阅读

蜂类筑巢的秘密

昨天，我放学回家时，在路上发现了一个被的蜂巢。我捡起来观看：整个巢就像一件艺术品。统一的六角形蜂房，末端还有一个小柄儿，从整体上来看，就像一个莲蓬，十分。

那么蜂类筑巢的奥秘是什么呢？我感到很，决心带着这个问题去查一查。通过查阅资料，我了解了几个关于蜂巢的一些知识。

蜂类是自然界中卓越的建筑大师。几乎所有的蜂巢都是由几间甚至数万间蜂房所成，它们都是大小相当的棱柱体。底面由三个全等的菱形面封闭起来，形成一个倒角的锥形，而且这三个菱形的锐角都是70％，蜂房的容积也几乎都是

0.25立方厘米。每排蜂房互相平行排列并相互嵌接，组成了精密无比的蜂房。这种结构的住房用材最少，而且容积最大，十分符合几个几何学原理和省工节材的建筑原则。

蜂巢大多数是由工蜂腹部下面的四队蜡腺分泌的蜂蜡建成的。当工蜂长到12至18天后，蜡腺已发育完全，建房时先饱餐一顿蜂蜜，然后就可以源源不断地分泌大量的蜂蜡了。当然也有一些蜂类不是以蜂蜡筑巢的，“造纸鼻祖”胡峰又是一个好例子，它的巢通常是水平排列，用纸浆糊成的。胡峰在造巢时，首先寻找枯枝朽木，用嘴刮下木屑，再吐出唾液，混在一起，制成速硬纸浆。然后用这些速硬纸浆做一个坚韧的“柄”，再悬挂上一个小小的蜂房。胡峰修造的蜂房由小变大。起初只有几个蜂房，蜂王便在蜂房中产卵。待这些卵孵出了工蜂之后，新生的工蜂便与蜂王同心协力，到处寻找造巢用的造纸原料，从木杆、木板或树枝上刮取木质纤维和木屑，混上自己的唾液，制成一张张薄薄的“纸片”来糊自己的蜂房，自上而下，一层一层地增加。

想不到一个小小的蜂巢，还有这么多的奥秘。

划出文中划好内恰当的词语。

作者主要发现了蜂类筑巢的哪些秘密？

第三自然段是围绕哪一句话写的？用横线画出来。

文中画线的句子用的主要说明方法是什么？