三上劳技教案
小学三年级《劳动与技术》上册全册教案.docx
第二课整理书包教学目标：1.引导学生了解收拾、整理书包的方法，体验整理分类的必要性。
2.学习整理书包的方法，培养自己的事情自己做的良好习惯。
3•养成良好的学习和生活习惯，造就良好的品行。
教学重点：整理书包的步骤、方法。
教学难点：学会自己整理书包教具准备：两个书包、语文课本、数学课本、一些作业本、文具盒、卫生巾、一些课外书等。
教学方法：对比法，情境法，讨论交流法，实践法教学过程：一、情景设置，导入新课1.游戏：比赛找书。
(1)•同学们每天都背着书包来上学，今天，老师也带来了两个书包，我们一起来做个游戏好吗？老师请两位同学上來按老师的要求进行找书比赛，看谁找书的速度快。
你们能猜岀他们谁可能找到得快一些吗？(2)•按要求找出语文书和数学书。
两名学生上来演示，按照要求开始找书。
2.让学生体会整理书包的必要性。
(1)想一想：XX同学为什么找得慢一些？(两人小组讨论后发言)(2)X X同学，刚才你为什么找得那么慢？(3)老师展示两个书包(一个整洁，一个乱七八糟)小结：我们每节课拿书和本子，如果书包里乱七八糟的，容易拿得到吗？(4)同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢？生：想！这节课我们就一起來学习整理书包。
（板书：整理书包）二、学习新课书包是我们携带学习用品的容器，如果能够合理安排空间并经常整理，使用起来就会更加方便。
【观察思考】观察自己书包里面的结构，想一想各部分的作用是什么。
学生交流：1・书包里分成几个区？2.它们的结构适合放着哪些物品？3.哪个区域取放最方便？小结：我们大多数人的书包是由大、中、小三层夹包组成的，可以分类放书本，旁边还有两个小袋子，可以放水壶和雨伞等，特别方便。
书包的背面有两条又宽又软的背带，可以让我们轻轻松松的把心爱的书包背在肩膀上。
【设计方案】怎样合理施用书包内的空间（一）、学生交流：1.同学们检查一下自己的书包，干净吗？里面有序吗？2.每天整理书包，把不需要的物品拿出来。
3.常用的物品应放在容易取放的地方。
三年级上册劳技教案
三年级上册劳技教案一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的劳技水平。
2. 培养学生合作意识，培养学生的团队精神。
二、教学内容：1. 学习使用简单的劳技工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学习基本的劳技技巧，如剪、切、粘、画等。
3. 学习制作简单的劳技作品，如手工卡片、小礼品等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能熟练掌握基本的劳技工具和技巧，制作出简单的劳技作品。
2. 教学难点：学生能独立思考，创意制作出具有个人特色的劳技作品。
四、教学准备：1. 准备劳技工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
2. 准备劳技材料，如彩纸、彩布、小珠子等。
3. 准备一些简单的劳技作品示例。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些简单的劳技作品，引起学生的兴趣，激发学生的创作欲望。
2. 讲解：教师讲解劳技工具的使用方法和基本的劳技技巧。
3. 示范：教师示范制作一个简单的劳技作品，让学生跟随操作。
4. 练习：学生独立或小组合作制作简单的劳技作品。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
注意：教师在教学过程中要注意安全，提醒学生使用劳技工具的正确方法。
六、教学延伸：1. 鼓励学生在家中尝试制作更复杂的劳技作品，与家人分享劳动成果。
2. 组织劳技比赛，让学生在比赛中提高自己的劳技水平。
3. 开展劳技主题班会，让学生分享自己的劳技经验和心得。
七、教学评价：1. 评价学生的劳技操作技能，关注学生的动手能力是否得到提高。
2. 评价学生的创作能力，关注学生的作品是否具有个人特色和创新性。
3. 评价学生的团队协作能力，关注学生在小组合作中的表现。
八、教学反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，针对不足之处进行改进。
要关注学生的反馈，了解学生的学习需求，不断调整教学方法和策略。
九、教学计划：本节课的教学计划分为两个课时，第一课时主要讲解劳技工具的使用方法和基本的劳技技巧，学生进行简单的劳技作品制作练习。
三年级劳技教案上册
三年级劳技教案上册一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的劳技水平。
2. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养学生创新精神，激发学生对劳技的兴趣。
二、教学内容：第一课时：简单绳结的打法1. 学习单结、双结、蝴蝶结等基本绳结打法。
2. 实践操作，学会运用基本绳结。
第二课时：制作小挂件1. 利用绳结制作小挂件，如挂饰、手链等。
2. 学习简单的美学知识，提高审美能力。
第三课时：纸飞机的制作1. 学习纸飞机的基本制作方法。
2. 实践操作，制作不同造型、飞得远的纸飞机。
第四课时：环保手工——废旧物品再利用1. 学习利用废旧物品制作手工艺品。
2. 培养学生的环保意识，提高资源利用率。
第五课时：简单木工技巧1. 学习使用锯子、锤子等基本木工工具。
2. 实践操作，制作简单的木制工艺品。
三、教学过程：1. 导入新课：通过展示成品或视频，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：教师讲解本节课的教学内容，并进行现场示范。
3. 学生实践：学生按照教师的要求，进行实际操作练习。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，鼓励创新与进步。
四、教学评价：1. 学生动手操作能力的提高。
2. 学生合作意识与团队协作能力的提升。
3. 学生创新精神与审美能力的培养。
五、教学资源：1. 教学视频或图片。
2. 手工材料包（如绳子、纸张、废旧物品等）。
3. 木工工具（如锯子、锤子等）。
4. 课堂评价表。
六、第六课时：陶艺制作1. 学习陶艺制作的基本技巧，如揉、搓、压、捏等。
2. 实践操作，制作简单的陶艺作品，如小碗、杯子等。
七、第七课时：编织入门1. 学习基本的编织技巧，如平针、挑针等。
2. 实践操作，完成简单的编织作品，如围巾、帽子等。
八、第八课时：简易缝纫1. 学习使用针线，掌握基本的缝纫技巧。
2. 实践操作，缝制简单的布艺作品，如钱包、手绢等。
九、第九课时：科学小实验1. 进行简单的科学实验，如制作火山爆发、彩虹糖等。
三年级劳技课教案上册
三年级劳技课教案上册【教学内容】：手工制作【教学目标】：1.了解手工制作的基本原理，培养学生动手动脑的能力。
2.学会运用常见的材料和工具制作简单的手工作品。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力。
【教学重难点】：重点：学习手工制作的基本原理，培养学生的动手能力。
难点：培养学生的观察力、想象力和创造力。
【教学准备】：教材：《劳技课上册》教具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
【教学过程】：一、导入（5分钟）1.教师出示几个手工作品的图片，让学生观察并猜测是用什么材料制作的。
2.学生回答后，教师引导他们谈谈自己小时候也做过什么手工作品。
二、学习手工制作的基本原理（10分钟）1.教师向学生介绍手工制作的基本原理：设计→选择材料→制作→加工→完成。
2.教师引导学生讨论设计手工作品时需要考虑的因素，例如：形状、颜色、大小等。
3.教师给学生演示制作一个简单的手工作品，让学生观察。
三、制作手工作品（30分钟）1.教师提供各种手工材料给学生，让他们自己选择材料和工具制作手工作品。
2.教师逐个给学生提供指导和帮助，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
3.教师提醒学生注意安全，使用剪刀和胶水时要小心。
四、展示和评价（10分钟）1.学生制作完成后，教师组织他们展示自己的作品。
2.学生可以互相交流，分享制作心得和经验。
3.教师对学生的作品给予评价和鼓励，鼓励他们继续努力。
五、课堂总结（5分钟）1.教师与学生一起回顾今天的学习内容，强调手工制作的基本原理和培养学生的动手能力。
2.教师提醒学生，在以后的生活中，可以利用手工制作的方法解决一些实际的问题。
【教学反思】：通过本节课的教学，学生们对手工制作有了初步的了解，能够基本掌握手工制作的基本原理，并能运用常见的材料和工具制作简单的手工作品。
在教学过程中，教师注重培养学生的观察力、想象力和创造力，引导学生发挥自己的想象力和创造力进行手工制作，提高了课堂的参与程度和主动性。
同时，教师也注重了安全教育，提醒学生在制作过程中要小心使用工具。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)第一章：认识劳动工具一、教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生观察能力和动手能力。
二、教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锄头、镰刀、锤子等。
2. 讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生观察劳动工具，了解其结构。
三、教学过程：1. 教师展示各种劳动工具，引导学生观察并说出它们的名称。
2. 教师讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生动手操作，尝试使用劳动工具。
四、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍所学的劳动工具及其用途。
2. 观察家人使用劳动工具的场景，并描述给同学听。
五、教学评价：1. 学生能正确识别各种劳动工具。
2. 学生了解劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生能够主动参与到劳动中去。
第二章：学习简单的劳动技能一、教学目标：1. 让学生掌握一些简单的劳动技能，如扫地、擦桌子等。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
3. 提高学生动手能力和生活自理能力。
二、教学内容：1. 学习扫地的正确方法。
2. 学习擦桌子的正确方法。
3. 学生动手实践，掌握简单的劳动技能。
三、教学过程：1. 教师示范扫地和擦桌子的正确方法。
2. 学生跟着教师一起实践，掌握劳动技能。
3. 学生分组练习，互相交流心得。
四、作业布置：1. 学生回家后，尝试独立完成扫地和擦桌子的工作。
2. 家长评价学生的劳动表现，并在家校联系册上签字。
五、教学评价：1. 学生能正确掌握扫地和擦桌子的方法。
2. 学生能够独立完成劳动任务。
3. 家长对学生的劳动表现给予肯定。
第三章：学会整理个人物品一、教学目标：2. 培养学生热爱劳动，珍惜个人物品的意识。
3. 提高学生动手能力和生活自理能力。
二、教学内容：1. 学习整理书包的方法。
2. 学习整理书桌的方法。
3. 学生动手实践，学会整理个人物品。
三、教学过程：1. 教师示范整理书包和书桌的方法。
最新初三劳动技术课教案(大全8篇)
最新初三劳动技术课教案(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案（上册）第一章：纸工制作教学目标：1. 学会使用剪刀、胶水等工具。
2. 能够剪出简单的图形，并进行组合。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习剪纸的基本技巧。
2. 制作纸飞机、纸船等纸工作品。
教学步骤：1. 讲解剪纸的基本技巧，示范操作。
2. 学生练习剪纸，教师巡回指导。
3. 学生制作纸飞机、纸船等作品，教师点评。
第二章：简单绳结教学目标：1. 学会简单的绳结方法。
2. 能够运用绳结制作手工艺品。
3. 培养学生的动手能力和耐心。
教学内容：1. 学习平结、square knot等基本绳结。
2. 制作简单的绳结手工艺品，如绳结挂饰、绳结手链等。
教学步骤：1. 讲解基本绳结的步骤，示范操作。
2. 学生练习绳结，教师巡回指导。
3. 学生制作绳结手工艺品，教师点评。
第三章：陶艺制作教学目标：1. 了解陶艺制作的基本步骤。
2. 能够动手制作简单的陶艺作品。
3. 培养学生的艺术感和创造力。
教学内容：1. 学习陶艺制作的基本步骤，如揉、搓、捏等。
2. 制作简单的陶艺作品，如小碗、小杯等。
教学步骤：1. 讲解陶艺制作的基本步骤，示范操作。
2. 学生练习陶艺制作，教师巡回指导。
3. 学生制作简单的陶艺作品，教师点评。
第四章：简单缝补教学目标：1. 学会使用针线。
2. 能够进行简单的缝补工作。
3. 培养学生的细心和耐心。
教学内容：1. 学习基本的缝补技巧，如穿针、引线、缝合等。
2. 进行简单的缝补练习，如缝补破损的布料、制作小挂饰等。
教学步骤：1. 讲解基本的缝补技巧，示范操作。
2. 学生练习缝补，教师巡回指导。
3. 学生进行简单的缝补练习，教师点评。
第五章：环保手工教学目标：1. 了解环保的重要性。
2. 学会利用废旧材料制作手工品。
3. 培养学生的环保意识和创造力。
教学内容：1. 学习利用废旧材料制作手工品，如废旧瓶子制作花瓶、废旧纸张制作纸花等。
2. 创作自己的环保手工品。
教学步骤：1. 讲解环保手工的重要性，示范制作过程。
三年级劳技教案上册
三年级劳技教案上册一、教学内容本节课我们将学习三年级劳技上册教材第四章《有趣的纸艺》。
具体内容包括纸艺的基本概念、不同类型的纸艺作品欣赏和制作方法。
重点章节为4.3节，详细探讨纸的折叠、剪裁和粘贴等基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握纸艺的基本概念和制作方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生合作学习和分享成果的意识。
三、教学难点与重点重点：纸的折叠、剪裁和粘贴等基本技巧。
难点：如何将所学技巧灵活运用到实际作品制作中。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、剪刀、胶水、彩纸、范例作品等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品展示，引导学生欣赏并讨论纸艺的趣味性。
2. 知识讲解（10分钟）介绍纸艺的基本概念，讲解纸的折叠、剪裁和粘贴等基本技巧。
3. 例题讲解（15分钟）分步骤讲解一个简单的纸艺作品制作过程，让学生跟随步骤尝试制作。
4. 随堂练习（20分钟）学生分小组进行练习，互相交流心得，教师巡回指导。
5. 成果展示（5分钟）各小组展示作品，分享制作过程中的趣事。
教师点评学生作品，强调优点，指出不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 有趣的纸艺2. 内容：a. 纸艺基本概念b. 纸的折叠、剪裁和粘贴技巧c. 简单纸艺作品制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的纸艺作品，并写一篇制作心得。
2. 答案：根据学生实际完成情况，给出相应评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在技巧掌握方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用不同的材料和方法创作纸艺作品，提高创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的内容与评价一、教学难点与重点的确定二、教具与学具的准备教具与学具的准备是教学过程中至关重要的一环。
三上劳动与技术教案
三上劳动与技术教案教案：三上劳动与技术教学目标：1.了解劳动和技术的基本概念。
2.掌握劳动与技术的关系，以及其对社会发展的影响。
3.培养学生的动手能力和创新意识。
教学重点：1.劳动和技术的基本概念。
2.劳动与技术的关系和相互影响。
3.劳动和技术对社会发展的影响。
教学难点：1.劳动与技术的关系和相互影响的理解。
2.劳动和技术对社会发展的影响的分析。
教学准备：1.多媒体设备。
2.学生教材。
3.劳动与技术相关的图片、视频等教学辅助材料。
教学过程：一、导入（10分钟）1.引导学生回答以下问题：-你知道什么是劳动吗？请简要阐述。
-你认为技术对社会有什么影响？2.学生互相交流，分享他们的答案。
3.教师进一步解释劳动和技术的概念，并引导学生了解劳动和技术的关系。
二、理论知识讲解（20分钟）1.利用多媒体设备和教材，讲解劳动和技术的基本概念。
2.引导学生思考劳动和技术之间的相互关系，以及技术对劳动方式的影响。
3.分析技术革新对社会经济发展的促进作用，并举例说明。
三、案例分析（30分钟）1.选择一个实际案例，如工业革命时期的纺织业发展或现代农业技术的应用等。
2.通过图片、视频等教学辅助材料，向学生展示案例中劳动和技术的关系。
3.引导学生分析该案例中技术对劳动方式、劳动效率和社会经济发展的影响。
四、小组讨论（20分钟）1.将学生分成小组，让他们讨论以下问题：-技术的发展如何改变劳动的方式？举例说明。
-技术对劳动效率的提高有什么作用？举例说明。
-技术的发展如何促进社会经济的发展？举例说明。
2.每个小组派代表进行汇报，并进行讨论和互动。
五、总结（10分钟）1.教师对学生提出的问题进行总结回答，并强调劳动和技术的关系。
2.引导学生思考，劳动和技术的发展对未来社会的影响和挑战等。
教学反思：本节课通过多媒体展示、案例分析和小组讨论等形式，帮助学生了解劳动和技术的概念，理解二者之间的关系，以及技术对劳动方式、劳动效率和社会经济发展的影响。
三年级劳技课教案
三年级劳技课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握一些基本的劳技知识，如生活自理、环境保护、手工制作等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 第一课时：生活自理技巧学习整理个人物品学会折叠衣物2. 第二课时：环境保护意识学习垃圾分类了解环保知识实践环保行动3. 第三课时：手工制作学习简单的手工制作技巧完成一个手工作品培养动手能力和创造力4. 第四课时：农作物种植学习种植简单的农作物了解植物生长的过程体验农耕文化5. 第五课时：团队协作游戏学习团队协作的重要性完成一个团队协作游戏培养团队精神和沟通能力三、教学方法1. 实践教学：让学生亲自动手操作，提高实践能力。
2. 情境教学：创设情境，激发学生的学习兴趣。
3. 小组合作：鼓励学生相互合作，共同完成任务。
4. 启发引导：教师引导学生思考问题，培养学生解决问题的能力。
四、教学评价1. 学生动手操作的能力。
2. 学生对劳技知识的掌握程度。
3. 学生团队协作和沟通能力。
4. 学生环保意识和农耕文化的了解。
五、教学资源1. 教学PPT、视频等资料。
2. 劳动工具和材料（如衣物、手工制作材料等）。
3. 环保宣传资料。
4. 农田种植基地等实践场所。
六、教学进程第一周：生活自理技巧课时1：介绍生活自理的重要性，学习整理个人物品的方法。
第二周：环境保护意识课时3：学习垃圾分类的知识，了解环保的重要性。
课时4：进行环保实践活动，如捡拾校园垃圾等。
第三周：手工制作课时5：学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸等。
课时6：完成一个手工作品，如制作一个小动物模型。
第四周：农作物种植课时7：学习种植简单的农作物，如豆芽、蔬菜等。
课时8：了解植物生长的过程，体验农耕文化。
第五周：团队协作游戏课时9：学习团队协作的重要性，进行团队协作训练游戏。
三年级上册劳技全册教案
三年级上册劳技全册教案1.通过问题导入，引导学生思考：你们在家中是否参与过洗衣物的工作？你们知道洗衣物的步骤和方法吗？2.介绍本节课的教学目标和重难点。
二、研究洗衣物的步骤和方法：1.通过图片展示，了解洗衣物的主要步骤：分类、浸泡、搓揉、漂洗、脱水、晾晒。
2.讲解不同质地衣物的洗涤方法和使用不同的洗涤用品，让学生了解并记忆。
3.介绍几种常见衣物的洗涤标识，让学生了解并记忆。
三、实践操作：1.给学生准备一些不同质地的衣物，让他们根据洗涤标识和所学知识，进行分类和洗涤操作。
2.教师在旁边指导和纠正学生的操作方法，确保学生正确掌握洗涤方法。
四、总结评价：1.让学生自评和互评自己的洗涤操作是否正确、是否有效。
2.教师对学生的操作进行评价和点评，鼓励学生不断改进和提高。
谈话：你平时在家洗衣服吗？怎么洗涤的？你看到家长是怎样洗衣物的？洗衣的主要步骤有哪几个？根据学生回答，记录在黑板上：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干。
研究新知：1、出示几件质地不同的衣物，问学生：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？2、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
出示标识，让学生说出代表的意思。
让学生说说各种衣物的质地和应该如何洗涤，需要注意什么。
动手实践时的注意事项：1、研究正确的洗涤方法。
2、查阅技术信息，掌握如何让衣物更干净的小技巧。
3、根据要洗的衣物，确定应该使用什么洗涤用品（让学生自己查阅技术信息）。
评价小结：1、对学生进行评价。
2、总结：希望同学们在生活中多做一些力所能及的家务活，成为生活小主人。
第四课：自制收纳盒教学目标：1、了解纸盒在生活中的用处，学会制作收纳盒。
2、根据作品需求选择合适的纸张进行折纸，提高学生的动手能力和动脑能力。
3、通过制作收纳盒研究，体会纸盒的实用性，体验收纳盒的方便和实用性，研究家中不同纸盒的制作方法。
教学重点：掌握制作收纳盒的方法。
教学难点：制作美观实用的收纳盒。
教学准备：收纳盒制作的基础知识。
三年级劳技教案上册
三年级劳技教案上册第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识常用的劳动工具。
2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
教学内容：1. 讲解常用劳动工具的名称和用途。
2. 演示正确使用劳动工具的方法。
3. 学生实际操作，掌握劳动工具的使用技巧。
教学步骤：1. 导入：引导学生讨论在家庭和学校中常见的劳动工具。
2. 讲解：介绍常用劳动工具的名称、用途和正确使用方法。
3. 演示：示范正确使用劳动工具的操作流程。
4. 实践：学生分组练习使用劳动工具，教师巡回指导。
5. 总结：强调劳动工具的正确使用和保养方法。
第二章：学习整理物品教学目标：1. 培养学生学会整理物品的能力。
2. 培养学生养成整理物品的好习惯。
教学内容：1. 讲解整理物品的方法和技巧。
2. 学生实际操作，学会整理物品。
教学步骤：1. 导入：引导学生讨论整理物品的重要性。
2. 讲解：介绍整理物品的方法和技巧。
3. 实践：学生分组练习整理物品，教师巡回指导。
4. 总结：强调整理物品的好处和养成整理习惯的重要性。
第三章：制作简单的手工艺品教学目标：1. 培养学生动手动脑的能力。
2. 培养学生欣赏美、创造美的能力。
教学内容：1. 讲解手工艺品制作的步骤和方法。
2. 学生实际操作，制作简单的手工艺品。
教学步骤：1. 导入：引导学生欣赏各种手工艺品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍手工艺品制作的步骤和方法。
3. 实践：学生分组制作简单的手工艺品，教师巡回指导。
4. 总结：展示学生作品，评价学生的制作过程和成果。
第四章：学习清洁和保养劳动工具教学目标：1. 培养学生学会清洁和保养劳动工具的能力。
2. 培养学生爱护公物的好习惯。
教学内容：1. 讲解清洁和保养劳动工具的方法。
2. 学生实际操作，学会清洁和保养劳动工具。
教学步骤：1. 导入：引导学生讨论劳动工具清洁和保养的重要性。
2. 讲解：介绍清洁和保养劳动工具的方法。
3. 实践：学生分组练习清洁和保养劳动工具，教师巡回指导。
三年级劳技课教案
三年级劳技课教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣。
2. 培养学生的生活自理能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习整理书包：学会分类整理物品，养成整理书包的良好习惯。
3. 学习扫地：掌握扫地的技巧，能够扫除干净。
4. 学习擦桌子：学会正确擦桌子的方法，保持桌子整洁。
5. 学习摆放物品：学会合理摆放物品，使生活环境更加整洁。
三、教学重点与难点：重点：学会整理书包、叠衣服、扫地、擦桌子和摆放物品的方法。
难点：掌握扫地的技巧和叠衣服的细节。
四、教学方法：1. 示范法：教师演示正确的操作方法，学生跟随模仿。
2. 实践法：学生亲自动手操作，教师指导并及时纠正错误。
3. 小组合作法：学生分组进行实践，相互交流学习心得。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含整理书包、叠衣服、扫地、擦桌子、摆放物品的教学内容。
2. 劳动工具：书包、衣服、扫把、抹布等。
3. 分组标志：便于学生分组进行实践。
教案一、导入（5分钟）教师通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生的劳动兴趣。
二、新课内容展示（10分钟）1. 学习整理书包：教师演示如何分类整理书包，学生跟随模仿。
2. 学习叠衣服：教师演示正确的叠衣服方法，学生跟随模仿。
3. 学习扫地：教师演示扫地的技巧，学生跟随模仿。
4. 学习擦桌子：教师演示正确的擦桌子方法，学生跟随模仿。
5. 学习摆放物品：教师演示如何合理摆放物品，学生跟随模仿。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行实践，每组选择一个项目进行操作。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
3. 学生相互交流学习心得，分享劳动的喜悦。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的劳动成果，讲述在实践过程中的收获。
教学延伸：鼓励学生在家庭和学校中积极参与劳动，将所学知识运用到实际生活中。
2024年初三劳技教案初三劳动技术课教案2024新版
01
02
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工具选用与检查
正确选用适合的工具，使 用前检查工具是否完好、 无损坏，确保工具安全可 靠。
规范操作姿势
掌握正确的操作姿势和力 度，避免长时间过度用力 或不当操作导致伤害。
工具维护与保养
定期对工具进行清洁、保 养，确保工具处于良好状 态，延长使用寿命。
安全事故预防与处理
遵守安全规定
严格遵守学校和劳技课的安全规 定，不私自操作危险工具或设备
学会了制定学习计划 和时间管理，提高了 学习效率。
善于观察和思考，能 够及时总结和反思自 己的学习过程。
教师总结与建议
教学成效评估 大部分学生掌握了基本的劳动技能和知识。 学生的实践能力和创新思维得到了提升。
教师总结与建议
01
课堂氛围活跃，学生参与度较高。
02
存在问题分析
部分学生基础较差，需要加强基础技能的训练。
2024年初三劳技教案初三 劳动技术课教案
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 安全知识与操作规范 • 基础技能训练 • 创新创意实践 • 团队合作与成果展示 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标
劳技课程的目的
培养学生的劳动观念
通过劳技课程的学习，使学生认识到 劳动的重要性，树立正确的劳动观念 ，养成热爱劳动、尊重劳动人民的良 好品质。
明确分工
为每个小组成员分配具体的任务和角色，确保每 个人都能够参与并贡献自己的力量。
建立沟通机制
鼓励小组成员之间积极沟通、分享想法和资源， 促进团队协作和共同成长。
成果展示与评价
1 2 3
展示形式多样化
鼓励学生采用多种形式展示成果，如报告、演示 、海报等，以便更好地呈现劳动技术课的学习成 果。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)一、第一章：认识劳技1. 教学目标：让学生了解劳技的定义和意义，认识到劳技在日常生活中的重要性。
2. 教学内容：介绍劳技的概念、分类和作用。
3. 教学活动：讲解、讨论、举例。
二、第二章：手工制作1. 教学目标：培养学生动手操作的能力，提高学生的审美观念。
2. 教学内容：手工制作的基本技巧和步骤。
3. 教学活动：演示、实践、评价。
三、第三章：家庭劳技1. 教学目标：让学生掌握一些基本的家庭劳技，提高生活自理能力。
2. 教学内容：家庭劳技的分类和操作方法。
3. 教学活动：讲解、示范、实践。
四、第四章：校园劳技1. 教学目标：培养学生热爱校园，关心校园环境的责任感。
2. 教学内容：校园劳技的种类和实施方法。
3. 教学活动：讲解、讨论、实践。
五、第五章：社会劳技1. 教学目标：让学生了解社会劳技的意义，培养学生的社会责任感。
2. 教学内容：社会劳技的分类和参与方式。
3. 教学活动：讲解、讨论、实践。
六、第六章：简单工具的使用1. 教学目标：让学生学会使用常见的手工工具，提高动手能力。
2. 教学内容：锤子、螺丝刀、剪刀、胶水等工具的使用方法。
3. 教学活动：演示、实践、练习。
七、第七章：测量与画线1. 教学目标：培养学生掌握基本的测量和画线方法，提高准确性。
2. 教学内容：尺子、卷尺、画笔等工具的使用，测量和画线的基本技巧。
3. 教学活动：讲解、示范、实践。
八、第八章：木材加工1. 教学目标：让学生了解木材加工的基本方法，提高动手能力。
2. 教学内容：锯子、刨子、凿子等工具的使用，木材加工的步骤。
3. 教学活动：演示、实践、创作。
九、第九章：纤维材料的使用1. 教学目标：培养学生学会使用纤维材料，提高动手能力。
2. 教学内容：绳子、线、布等纤维材料的种类和用法。
3. 教学活动：讲解、示范、实践。
十、第十章：创意劳技1. 教学目标：激发学生的创意思维，培养学生独立完成劳技作品的能力。
2. 教学内容：创意思考的方法，劳技作品的设计与制作。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)一、第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识常用的劳动工具。
2. 培养学生正确的劳动姿势和操作方法。
3. 增强学生对劳动的热爱和尊重。
教学内容：1. 讲解和展示常用的劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子等。
2. 演示正确的使用方法和注意事项。
3. 学生分组实践，教师指导。
二、第二章：整理与清洁教学目标：1. 让学生学会整理和清洁的基本技巧。
2. 培养学生爱护环境、保持卫生的意识。
3. 提高学生的合作能力和团队精神。
教学内容：1. 讲解和示范整理和清洁的方法和技巧。
2. 学生分组实践，进行教室的整理和清洁。
3. 教师点评和指导。
三、第三章：手工制作教学目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧和步骤。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的动手能力和耐心。
教学内容：1. 讲解和示范手工制作的方法和步骤。
2. 学生分组实践，完成一个小制作作品。
3. 教师点评和指导。
四、第四章：生活技能教学目标：1. 让学生学会一些基本的生活技能。
2. 培养学生独立生活和自我管理的能力。
3. 增强学生的自信心和自我价值感。
教学内容：1. 讲解和示范基本的生活技能，如整理床铺、摆放餐具等。
2. 学生分组实践，进行生活技能的实际操作。
3. 教师点评和指导。
五、第五章：团队协作教学目标：1. 让学生学会在团队中协作和沟通。
2. 培养学生的团队合作意识和能力。
3. 提高学生的领导能力和协调能力。
教学内容：1. 讲解和示范团队协作的重要性和方法。
2. 学生分组进行团队协作活动，如接力比赛等。
3. 教师点评和指导。
六、第六章：植物种植教学目标：1. 让学生了解植物生长的基本过程。
2. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的意识。
3. 提高学生的观察力和耐心。
教学内容：1. 讲解和示范植物种植的基本步骤和注意事项。
2. 学生分组实践，进行植物种植活动。
3. 教师点评和指导。
七、第七章：环保教育教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识。
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剪纸团花教学目标：1、简单了解我国民间传统的剪纸工艺。
2、学会剪出单色对称图案的团花和花边。
3、用剪出的团花和花边装扮自己的教室。
教学重点、难点:?学会剪出单色对称图案的团花和花边。
教具准备：各式团花、花边作品，相关的电教课件设备学生准备：剪刀、小刀、彩色纸、针、直尺、笔等教学过程：一、激发制作兴趣可以先和学生一起欣赏团花、边花作品。
观察思考：这些作品有什么特点？做什么用？曾经在哪见过？进而介绍剪纸，还可以引导学生奥妙卡纸上提供的网址，查找、学习剪纸小常识。
二、设计图样剪团花、边花，设计图案是关键。
剪团花，首先要掌握彩纸的对折方法。
小组进行讨论。
每个学生可多准备几张彩纸，折叠好后，先设计外框，然后在外框内设计图案。
设计图案，要充分发挥学生的想象力和创造力，提醒学生画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，设计的图案才精美。
三、剪贴剪时，手要捏紧，否则图案不容易完全对称，并且必须注意，不要剪断周边连接处，一般按从上到下、从大到小的顺序剪，如果要挖去中间的一部分，可以用剪刀尖在中间轻轻穿一个小孔，然后插进剪刀尖沿图案轮廓剪。
确实难剪的部分也可用刻刀刻。
剪完之后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上，作品就成功了。
四、展示作品五、欣赏、思考欣赏彩色剪纸图片，思考、探究美化剪纸的方法，创作出更美观、更具有应用价值的剪纸作品。
拉花彩练教学目标：1、认识并学会制作拉花时是融折、剪、拉等几种技法为一体的。
2、学会制作拉花的基本步骤。
3、发挥想象力，制作出漂亮的拉花。
教学重点、难点:在学会制作拉花的基础上，会自己设计制作拉花。
?教具准备：教学课件、彩纸拉花成品、半成品学生准备：六色彩纸、金纸、一米长彩线、剪刀、固体胶教学过程：一、导入课题（出示蜡光纸）一张纸，不仅能写字、作画，还可以做成剪纸作品，彩纸拉花就是其中的一种（出示彩纸拉花作品）。
在节日到来的时候，我们还可以用它来装点教室呢！今天我们一起来学习制作彩纸拉花。
二、讨论制作拉花步骤1、究竟怎样做拉花呢？（出示团花和拉花的单张）制作团花和拉花有什么共同之处？（小组讨论。
结论：先折叠，再设计图案，最后剪贴）2、那么两者之间有什么区别呢？（小组讨论。
结论：拉花是好多张粘贴连接起来的）3、总结拉花制作过程：折叠---设计图案---剪---粘贴连接---串线。
三、实践操作1、折叠。
剪团花时我们学过折叠，下面就用自己喜欢的方式折纸。
（可以用十字格折叠，也可以用米字格折叠）2、设计纹样。
你想设计一个怎样的纹样呢？大胆想象，怎样美观就怎样设计。
（学生设计，暂时不用）3、教师巡视，找出设计中的典型问题，让学生分析可能带来的后果。
4、有什么办法可以避免这些问题呢？（中心点留得适当，花纹可以用笔描得粗些，或者在剪口处用笔做记号）5、修改纹样，动手剪一个拉花单位。
小组里比一比，看谁的拉花展开后最漂亮？6、以小组为单位，合作完成一组拉花。
7、展示：各小组把制作好的拉花挂起来。
采取自评和互评的方法，比一比，哪个小组做的拉花最漂亮，剪贴得最整齐。
四、总结1、今天，我们教室真漂亮！2、我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了我们自己的教室。
3、课后，有兴趣，我们再试试，一定越做越好插接挂饰教学目标：1、巩固剪、刻的技法，逐步学会插接的技能。
2、培养学生细致、耐心的品质。
教学重点、难点：根据制作步骤制作挂饰。
教学过程：一、激趣导入。
师：迎接新年的到来，窗花、彩练用来布置教室，烘托热烈的气氛。
把这个插接挂饰挂上，更漂亮了！你们想亲手做出漂亮的插接挂饰吗？二、探究学习看看、说说挂饰的各个部分用什么方法连接起来的。
插接是很常见的部件连接方式。
三、制作完成。
1、剪切各部分。
2、制作穗子。
3、插接组合。
想想：直接刻开的单线插口，插接时可能有什么问题？怎样改进？四、交流评议比比谁的插接挂饰更美观、更牢固。
五、拓展创新制作与众不同的插接挂饰。
纸折花卉教学目标：1、使学生在纸花的制作中选择色彩，组合造型，产生许多新的创意。
2、通过纸花折叠发展学生的求异思维，培养学生的创新精神。
教学重点、难点：让学生自己设计纸花。
教学过程：一、激趣导入1、展示各种各样的纸花，调动学生的兴致和动手制作的欲望。
2、纸花郁金香，一年四季不凋谢，你想试试吗？二、折叠纸花1、展示纸花示范作品。
看看它由哪些部分组成，如何折叠的。
2、对照示范作品读懂制作步骤示意图。
3、按步骤完成纸花花朵的折叠。
4、按步骤完成纸花枝叶的折叠。
5、组合。
将枝叶插入花朵下面的小口。
三、交流评议1、谁折的郁金香更好看？。
2、自评、互评后打星。
用已掌握的方法制作自己喜爱的面具。
四、拓展创新通过网络，找找不同纸花的折叠方法，折出你喜爱的花，例如百合花、玫瑰花、莲花，等等。
桌面玩偶教学目标：1、对立体剪纸有初步的了解，掌握桌面玩偶作品的制作方法。
2、联系实际生活，感受传统艺术的传承和发展。
教学重点、难点：制作堆成美的图形教学准备课件、范画、工具材料、垫板教学过程：一、课堂导入，介绍立体剪纸1、展示各种各样的玩偶，调动学生的兴致和动手制作的欲望。
2、你想不想用纸来折一个自己的玩偶？二、制作玩偶1、说说制作时用到的工具和材料介绍美工刀2、展示玩偶示范作品。
看看它由哪些部分组成，如何折叠的。
3、对照示范作品读懂制作步骤示意图。
4、展示评价学生作品。
玩一玩、比一比、评一评、分享制作经验。
5、教师总结三、拓展创新通过网络，找找不同玩偶的折叠方法，折出你喜爱的玩偶。
花瓶罩饰教学目标：1、观察生活中各种各样的花瓶，说说花瓶的规律；?2、掌握纸绳的基本原理，用纸绳制作别致的花瓶。
?3、让作品在生活中发挥作用。
教学重点、难点：重点：用辫子绳制作别致的花瓶。
?难点：设计花瓶式样，并用纸绳制作别致的花瓶。
教学过程：一）谈话揭题?师：1、同学们，你收集了哪些花瓶？这些花瓶有什么别致的地方？2、揭题：《编花瓶》。
（二）学习?1.学文?找找书上告诉我们哪些制作花瓶的方法？看书后划一划。
2.讨论?A、要准备什么材料？?B、有哪些制作方法？?C、要注意哪些事项？（三）交流?生：（交流、汇报）有关花瓶的制作方法和步骤。
? （四）实践准备?学生：1、准备好材料和工具。
?2、设计好花瓶的款式。
?（五）实践学生：1、用彩色皱纸编纸绳（或用毛线）。
?2、边涂胶水边由下向上顺次盘贴。
?3、装饰上图案。
4、展示自己的作品，自评或互评作品。
?（六）小结、延伸：?1、今天你有什么收获？?2、你还会制作哪些别致的花瓶？回家后做一做。
立体贺卡教学目标：1.学会自制立体贺卡。
2. 掌握刻、剪、折、粘等技法教学重点、难点：掌握刻、剪、折、粘等技法教学过程：一、谈话导入：1. 同学们，你们都送过什么样的贺卡？你能给大家描述一下吗？2. 你自己亲手做过贺卡吗？二、制作方法：刻剪切使用的工具可以是：美工刀一手压尺，防止划破手指；一手刻划，刻透纸张；垫上垫板，防止刻坏桌面。
三、制作过程：1. 出示材料指导学生了解本节课手工制作的的材料2. 分步讲解各部分的制作方法3. 难点讲解：双面胶粘贴可以避免纸张变形。
4. 学生动手制作教师相机辅导四、作品展示：1. 展示学生的作品2. 谁的作品更漂亮，祝福语更贴切？五、拓展创新设计制作一张与众不同的立体贺卡。
自制信封教学目标：1、通过观察、了解信封的作用。
2、通过欣赏分析贺卡，制作一张独特的信封。
教学重点、难点：了解信封的特点和制作。
教学过程：一、谈话导入：师：我们会做立体贺卡，还需要一个漂亮的包装啊！今天我们就来做一个装贺卡的信封吧！二、探究学习：信封的结构三部分：正面（中间）、封舌（上部）、起墙（左、右、下部）三、实践体验1、取出彩纸、工具按步骤制作2注意：信封折叠后比贺卡略大。
不能涂太多胶水，可用双面胶粘贴。
学生独立完成。
四、作品展示谁做得信封更好看？五、拓展创新你能否为贺卡制作一个不同结构的信封？福字台历教学目标：1、巩固纸工“刻”的技法。
2、了解台历的结构，能根据步骤制图制作福字台历。
教学重点、难点：1、重点：巩固强化纸工“刻”的技法。
2、了解台历的结构，能根据步骤制作福字台历。
教学过程：一、激发兴趣、导入新课展示福字台历：福字是中国传统文化中常见的一个字，有很好的寓意。
我们今天一起制作一个福字台历，送给爷爷奶奶。
二、了解结构，强化技法。
提问：观察福字台历，说一说这个台历有什么特别之处，福字是怎样立起来的，怎样更换日历呢？提问：观察材料纸，说说内部的剪切线应该如何剪切？三、实践体验，制作台历请学生根据步骤图先制作福字台历，提醒学生注意台历的结构，特别是内页的方向不要贴错。
四、赠送台历，议议评评五、拓展创新让学生举一反三，根据图片制作不同的文字摆件，进一步巩固“刻”的技法。
多用礼盒教学目标：1、通过自学制作步骤学会制作纸盒。
2、了解纸盒的基本结构教学重点、难点：让学生自己制作纸盒。
教学过程：一、导入揭题巧巧折纸帽后，又折了个纸盒。
二、制作纸盒（1）提问：纸盒的四个侧面是什么形状？（2）提问：盒底与盒口大小一样吗？（3）做一做学生根据折叠步骤折叠。
注意：空心箭头表示打开。
三、评价展示（1）在小组内自评、互评评出具美观耐用且折叠平整的优秀作品（2）请优胜者上讲台展示作品四、拓展创新从网上找出几种纸盒子的折叠方法，试着折叠。