第三讲 遵纪守法
遵纪守法教育内容
遵纪守法教育内容遵纪守法是每个公民应有的义务，也是国家维护社会正常秩序的关键所在。
在这个日新月异的时代，以遵纪守法作为我们行为准则，成为我们保持社会稳定的必要条件。
首先，我们必须明确什么是法律。
法律是国家制定的规则，是我们自愿遵守的准则。
它既是有利于个人，也是有利于整个社会的。
在社会的各个方面，我们都必须遵守法律的规定，不得擅自违反。
其次，我们必须自觉遵守法律。
要诚实守信，不断提高法律意识，牢固树立法律权威。
对于一些常见违法行为，尤其需要引起重视，如交通违法、侵犯他人人身、财产安全等。
在日常生活中，我们要严格遵守交通标志、安全驾驶，做到不损害自身和他人利益；不非法携带、炸药、管制物品等危险物品，不破坏公共设施，不进行与社会秩序相悖的行为。
另外，我们还要珍惜生命、守护安全。
不酗酒驾驶、不吸烟喝酒等有害健康和身体发展的习惯，不尝试购买和使用各种禁药。
保护生命安全是我们的责任，不仅是自己的，更是他人的。
最后，我们还要树立归属感和责任感。
遵纪守法是公民的义务，保持社会稳定也是所有人都应该承担的责任。
我们要有公民的责任感，不断投入到社会建设和发展中去，为社会贡献自己的力量。
总之，只要我们自觉遵守法律，珍视生命，保护安全，就可以为社会的正常运行做出贡献。
让我们共同成为遵守法律的好公民，为社会和谐繁荣奋斗！遵纪守法是每个公民应有的基本素质和道德观念，它是现代社会维持稳定和促进发展的基础。
只有遵守法律，才能保障个人的权益，维护社会的正常秩序，这是一种基本的社会责任和义务。
首先，要明确什么是法律。
法律是国家制定的规则，是我们生活中必须遵守的准则。
法律是有权威性的，有约束力的，能够规范人们的行为，保证社会的公正和稳定。
在社会生活中，我们应该遵守法律法规，不违反国家的法律准则。
另外，我们必须自觉遵守法律。
优秀公民必须保持诚实守信的品德，明确知道哪些行为是违法的，以及违法行为的后果。
在日常生活中，要遵守交通规则、不危害道路安全；不进行非法经营、不加入黑恶势力；不侵犯他人隐私和利益；不贩卖、製造、派发毒品等危害社会的行为，如此才能够保障自己和家人的安全。
遵纪守法教案
遵纪守法教案一、教学目标通过本教案的教学，学生将了解遵纪守法的重要性，掌握相关的法律法规知识，并能够树立正确的法治观念，增强自己的遵纪守法意识和能力。
二、教学内容1. 什么是遵纪守法2. 遵纪守法的重要性3. 常见的法律法规4. 遵纪守法的实践案例三、教学过程引入：1. 明确教学目标，告知学生今天将学习遵纪守法的重要性和相关法律法规知识。
2. 引导学生思考以下问题：你认为什么是遵纪守法？为什么我们需要遵纪守法？讲解：1. 什么是遵纪守法：- 遵纪：遵守社会公共秩序和规则，包括学校纪律、家庭规矩等。
- 守法：遵守国家法律法规，包括交通法规、刑法等。
2. 遵纪守法的重要性：- 维护社会稳定：遵纪守法能够保持社会的正常秩序，维护社会的稳定。
- 保护个人权益：遵纪守法能够保护自己和他人的合法权益，确保自己的安全和财产不受侵害。
- 培养良好品格：遵纪守法是一种优秀的品格表现，能够培养学生积极向上的品德。
3. 常见的法律法规：- 交通法规：遵守交通法规可以确保道路安全，如不闯红灯、不超速等。
- 刑法：了解刑法可以知道哪些行为是违法的，如偷窃、故意伤害等。
- 学校纪律：遵守学校纪律可以维护良好的学习环境，如不早退、不迟到等。
案例分析：教师通过阅读案例，引导学生讨论遵纪守法的实际应用。
例如： - 小明在课堂上不遵守纪律，经常打断老师讲课。
请问小明应该怎么办？- 小芳被同学欺负，想要报警，请问她应该拨打哪个电话？- 小华拿了同学的钢笔，但没有归还。
请问小华的行为是否合法？讨论与总结：1. 教师带领学生回顾本节课的内容，并进行总结。
2. 强调遵纪守法的重要性，教育学生要始终保持良好的品德和行为。
四、教学反思通过本节课的教学，学生对遵纪守法有了更深刻的理解，并学习了常见的法律法规知识。
但在实际授课中，也应注意教学方法的多样性，增加与学生的互动，提高学生的参与度。
同时，补充更多的案例分析可以让学生更好地应用所学知识到实际生活中。
《遵纪守法教育》课件
法律法规的完善和更新，推动社会的发展和进步。
根据不同行为适用不同法律
不同的行为属于不同的法律领域。刑法、民法、行政法等根据行为的性质确 保公平合理的处理方式。
遵纪守法的利与弊
利
维护社会正义，保护公民权益，促进社会稳定 和进步。
弊
有时法律可能受到解释、执行的局限，也可能 存在不合理或滞后的规定。
《遵纪守法教育》PPT课 件
遵纪守法是维护社会正义和公序的基石。本课程旨在强调遵纪守法的重要性， 并提供行之有效的教育方法，引导人们从自我做起。
什么是遵纪守法
遵纪守法是对法律法规的遵守，秉持社会规范，尊重权威，并确保自己和他人的权益得到保护。
遵纪守法的重要性
1 维护社会秩序
遵纪守法是维护社会稳定和公共利益的基础。
2 确保公平正义
法律法规的遵守能够保障公平、公正、公开的社会环境。
3 促进个人成长
遵守法律法规培养了人们的自律和责任感，有助于个人成长和社会进步。
遵守法律法规的原则
1 守法自觉
树立遵纪守法的意3 诚实守信
尊重法律的平等原则， 不得有特权或歧视行为。
诚实守信，遵守契约精 神，维护社会信用。
如何有效引导孩子遵纪守法
1 家庭教育
父母在日常生活中培养 孩子的法律意识和责任 感。
2 学校教育
学校通过开展法律教育 课程和活动提升学生的 法律素养。
3 社会引导
社会各界共同努力，提 供正面的榜样和引导， 建立正确的法律价值观。
网络时代的遵纪守法
网络时代，遵纪守法不仅限于现实社会，也包括了遵守网络行为规范、保护 个人隐私等方面。
组织遵纪守法教育的原则和方法
原则
因地制宜，循序渐进，注重实践，培养法律意 识和责任感。
初中遵纪守法主题教案
初中遵纪守法主题教案一、教学目标1. 让学生了解遵纪守法的重要性，认识到法律对社会的规范作用。
2. 培养学生遵守法律、纪律的良好习惯，提高学生的法治素养。
3. 引导学生自觉遵纪守法，成为有责任、有担当的青少年。
二、教学内容1. 法律的定义和作用2. 遵纪守法的重要性3. 学生应遵守的法律和纪律4. 如何做到遵纪守法三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的真实案例，让学生感受到遵纪守法的重要性。
2. 新课导入：介绍法律的定义和作用，让学生了解法律对社会秩序的维护作用。
3. 课堂讲解：讲解遵纪守法的重要性，让学生认识到遵守法律、纪律的好处。
4. 案例分析：分析学生应遵守的法律和纪律，让学生明白哪些行为是违法的，哪些行为是违规的。
5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，讨论如何做到遵纪守法。
6. 总结讲解：总结本节课的主要内容，强调遵纪守法的重要性。
7. 课后作业：布置一道关于遵纪守法的课后作业，让学生课后思考。
四、教学方法1. 案例教学法：通过案例导入，激发学生的兴趣，让学生在案例中感受遵纪守法的重要性。
2. 互动教学法：组织学生进行小组讨论，提高学生的参与度，培养学生的团队协作能力。
3. 情景模拟法：创设一些情景，让学生在情景中学会遵纪守法，提高学生的实践能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，评价学生的学习态度。
2. 课后作业：检查学生的课后作业，评价学生对遵纪守法知识的理解和运用能力。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队协作等方面。
六、教学资源1. 案例材料：收集一些与学生生活息息相关的案例，用于导入和讲解。
2. 法律知识资料：整理一些法律知识，用于课堂讲解。
3. 互动环节材料：准备一些关于遵纪守法的讨论题目，用于课后小组讨论。
通过本节课的教学，希望学生能够树立遵纪守法意识，自觉遵守法律和纪律，成为有责任、有担当的青少年。
遵纪守法教育讲稿讲述讲解
遵纪守法，做文明有礼的首都大学生-------- 遵纪守法教育讲课提纲北京黄埔大学刘广宽遵纪守法，是指我们每个公民都要遵守法律和纪律。
遵纪守法是每个公民应尽的义务，是我们建设中国特色社会主义和谐社会的基石，是我们2020年全面实现小康社会的重要保证；也是我们党中央提出的“社会主义核心价值观” 的重要组成部分(基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善)。
前不久召开的党的十八届四中全会，更是重点讨论和强调了“全面推进依法治国”，这就为我们首都大学生遵纪守法提出了新的要求。
要求我们必须努力学习法律知识，积极践行社会主义核心价值观，不断提高我们遵纪守法的自觉性。
正因为如此，我们这次在学院开展遵纪守法教育，今天在这里进行一次遵纪守法讲座。
下面我讲两个大问题：一、法律和纪律的含义及作用(一)法律的含义和作用1.法律的含义。
所渭法，是法律、法规的简称，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。
法，是一种社会政治规范，属于上层建筑，它是由若干个法律法规构成的法律体系。
我国的法律体系中大体包括以下几种法律法规：法律，法律解释，行政法规，地方性法规，自治条例和单行条例和规章等。
(1)法律：我国最高权力机关全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权，立法通过后，由国家主席签署主席令予以公布。
因而，法律的级别是最高的。
我国的国家法主要有宪法、刑法、劳动合同法等。
(2)法律解释：是对法律中某些条文或文字的解释或限定。
这些解释将涉及到法律的适用问题。
法律解释权属于全国人民代表大会常务委员会，其做出的法律解释同法律具有同等效力。
还有一种司法解释，即由最高人民法院或最高人民检察院做出的解释，用于指导各基层法院的司法工作。
(3)行政法规：是由国务院制定的，通过后由国务院总理签署国务院令公布。
这些法规也具有全国通用性，是对法律的补充，在成熟的情况下会被补充进法律，其地位仅次于法律。
第三课时、遵纪守法 让安全伴我成长
第三课时一、教学内容：遵纪守法让安全伴我成长二、教学目标：1、通过学生的表演与发言，让学生懂得遵纪守法光荣，违法乱纪可耻。
让学生明白“遵纪守法”应从小事做起，并树立正确的荣辱观。
3、展示音乐素材，渗透安全知识，让学生在快乐的氛围中学会安全知识。
三、教学重点：让学生树立正确的荣辱观；渗透安全知识，让学生在快乐的氛围中学会安全知识。
四、教具准备：课件、多媒体教室、两把舞蹈扇，八角巾三块，（红、绿、黄、各一块）五、教学过程：1、导入新课：“关注学生自身的行为”是我校当前发展的主题之一。
俗话说，国有国法，家有家规，我们的行为受法纪的约束。
正是因为有了这种法纪的约束，我们的生命才有了安全和健康的保证。
所以今天我们学习的课题是《遵纪守法让安全伴我成长》。
（大屏幕投影学习目标）2、短剧展示：一组:遵纪守法光荣。
小品表演:《周总理带头遵纪守法的故事》。
角色：周总理、随从、司机、警察（两人）内容：周总理去开会，为赶时间，司机硬闯红灯，被交警当场拦住，周总理的随从下车后，摆了摆官腔，说：“车上坐的是周总理，开会迟到了你负责？”总理亲自下了车，批评了他的随从，夸奖了恪尽职守的警察，体现了总理带头遵纪守法的高尚情操。
插入视频：《三大纪律八项主义》，让学生感受军人是怎样做到遵纪守法的。
让学生看完小品和视频发表感言。
提问：你作为学生，你是怎样遵守中学生守则的？同学们积极发言。
二组：违法乱纪可耻学生表演小品：《自讨苦吃》人物：小刘、警察、开车司机内容：小刘八点去参加文艺汇演，因时间早，在家练习扇子舞，因太投入，演出时间快到了，她为了赶时间，跨越机动车道而遭到车撞的故事。
老师寄语：“宁走百步远，不强一步险。
”（大屏幕展示“违法乱纪”的图片：铁路上行人、短斤少两、公款旅游。
）学生明白这些现象都是违法乱纪的，是可耻的行为。
希望大家在今后的生活中一定要按规章制度办事，万不可以做出违法乱纪的可耻行为。
三组：遵纪守法从生活点滴做起学生先观看图片：学生主动关水笼头、学生自觉擦窗户、学生清理板报墙上的废纸、学生表演《升国旗行注目礼》仪式。
遵纪守法 普法教育
遵纪守法普法教育遵纪守法是社会文明发展的基石，是国家治理的重要内容，也是每个公民应当遵循的基本道德准则。
普法教育，即普及法律知识，是提高公民法律意识、增强法律素养的重要途径。
遵纪守法和普法教育是密不可分的，两者相辅相成，共同构建和谐稳定的社会秩序。
遵纪守法是公民行为的基本准则，是每个人在日常生活中应当遵循的行为规范。
它涵盖了各个领域，如工作、学习、交通、健康等。
遵纪守法的首要任务是尊重和遵守法律法规，遵循规章制度，严守纪律要求。
公民要明白，法律是维护社会公平正义的基石，是保障公民权益的有力保障。
只有如此，社会秩序才能稳定，人们的权益才能得到保护。
在现代社会中，遵纪守法的意义不仅仅体现在个人行为上，还体现在公民参与社会治理的过程中。
各种社会组织、公民团体和个人都应当遵循法律法规，主动参与公共事务，积极履行社会责任。
例如，公民可以通过合法途径提出意见和建议，参与公民监督，推动社会进步。
而这种参与是基于遵纪守法的前提下进行的，只有在法律的框架下行使权力，遵循规则，才能取得合法和正当的效果。
普法教育是提高公民法律素养的基础工作，它是保障公民遵纪守法的重要手段。
普法教育可以通过学校教育、宣传媒体、社会培训等方式进行。
它的目标是让公民了解法律的基本原理和法律规定，懂得自己的权益和义务，知晓法律的适用和程序，提高防范和解决法律问题的能力。
普法教育要注重实效性和针对性，将法律教育与公民生活、工作相结合，提供实用的法律知识。
例如，在校园教育中，可以通过开设法制教育课程，让学生了解法律的基本概念，学习维护自我权益的方法。
在社会培训中，可以通过举办法律知识讲座、法律咨询活动等方式，为公民提供实用的法律指导。
普法教育还要注重宣传与应用相结合，让公民知法、懂法、守法。
宣传可以通过各种媒体途径进行，如电视、报纸、网络等。
而应用则可以通过实际案例分析、模拟法庭等方式进行，帮助公民理解法律的实施和应用过程。
同时，普法教育还应当提倡法治精神，强调法律的公正性和权威性。
初中遵纪守法教案
初中遵纪守法教案一、教学目标知识目标：1. 让学生了解遵纪守法的重要性，认识到法律对社会的维护作用。
2. 使学生掌握一些基本的法律知识，提高法律意识。
3. 让学生明白遵纪守法是每个公民的基本义务，增强法制观念。
能力目标：1. 培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
2. 提高学生遵纪守法的自觉性，养成良好的行为习惯。
情感目标：1. 增强学生的法律意识，提高法制观念。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义法治事业的情感。
3. 增强学生的社会责任感，提高遵纪守法的积极性。
二、教学重点1. 遵纪守法的重要性。
2. 法律对社会的维护作用。
3. 公民的基本义务和权利。
三、教学难点1. 如何让学生理解法律对社会的维护作用。
2. 如何让学生明白遵纪守法是每个公民的基本义务。
四、教学方法采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等，以生动形象的方式引导学生认识遵纪守法的重要性，提高学生的法律意识。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一些发生在学生身边的遵纪守法典型案例，引导学生思考：为什么我们要遵纪守法？遵纪守法对我们有什么意义？2. 讲解法律知识讲解法律的基本概念、法律的作用、公民的基本权利和义务等方面的知识，让学生了解法律对社会的维护作用，明白遵纪守法是每个公民的基本义务。
3. 案例分析分析一些典型的违法犯罪案例，让学生运用所学的法律知识进行分析，提高学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
4. 讨论交流组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对于遵纪守法的认识和体会，培养学生的团队协作能力和表达能力。
5. 情景模拟设计一些情景模拟活动，让学生在模拟的情景中体验遵纪守法的重要性，提高遵纪守法的自觉性。
6. 总结反思让学生总结本节课的学习收获，反思自己在遵纪守法方面的优点和不足，明确今后的努力方向。
7. 课后作业布置一些与本节课内容相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高遵纪守法的意识。
六、教学评价通过课堂表现、课后作业、案例分析、讨论交流等方面的评价，全面了解学生对遵纪守法知识的理解和运用情况，激发学生的学习兴趣，提高学生的法律意识。
青少年法制课堂课件(三) 246 遵纪守法 从我做起
法律就是一定的规则,它告诉我们,什么事该做,什么事不该做。 从小知法、守法,对 同学们来说非常重要。那么,我们武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
不中良度行不为 良行为
1.不旷课、夜不归宿； 2.不携带管制刀具； 3.不打架斗殴,辱骂他人； 4.不强行向他人索要财物； 5.不偷窃、故意损坏财物； 6.不参与赌博或者变相赌博； 9.不吸烟、酗酒。 10.不偷窃； 11 . 不 参 与 赌 博 。 12.不吸毒、注射毒品
自我预防自我预防 勿以恶小而为之
勿以善小而不为
宣誓 老师寄语
从我做起,从现在做起,彻底告别不良行为习惯,提高法制意识,远离违法犯罪,做一个文明小学生,做一个合格 的小公民,为社会和谐贡献力量！
谢谢大家!
第三课遵纪守法、维护社会公共生活
第三课遵纪守法、维护社会公共生活教学目的要求：通过本节课的学习，使学生们了解以宪法为龙头的一系列法律法规，意识到这些法律法规对社会公共生活方方面面的制约作用，形成依法行事的观念。
教学重点难点：1、社会公共生活的特点；2、宪法及其他法律对社会公共生活不同方面的规定；3、《集会游行示威法》的有关规定。
教具：多媒体教学进程：导入新课：教师：上节课我们学习了第三课第一框的内容，主要讲了纪律的含义、法律对社会公共秩序的维护的主要表现，以及在日常生活中我们做到遵纪守法的四点要求。
现在老师就来检查一下，看看同学们是不是已经开始从身边的小事做起，逐步养成遵纪守法的习惯了。
哪位同学来背一下纪律的含义？学生：（略）（提示：纪律就是一种要求人们遵守秩序、执行命令、履行职责的具有约束力的行为准则。
若回答不够完整，再请学生补充。
）教师：第二个问题是法律对社会公共秩序的维护的表现？学生：（略）教师：最后一个问题是如何真正做到遵纪守法？学生：（略）教师：我们已经知道纪律主要靠人们的自觉性来实现的，它建立在自觉的基础上，从刚才同学们的回答情况来看，多数同学已经有了思想上的重视，能够认真完成老师布置的作业，已经开始在学习上养成好习惯了。
那么接下来我们开始上新课，第三课第二框的内容：社会公共生活要有共同的准则。
我国从1978年开始，进行了轰轰烈烈的改革开放，历经风风雨雨20多载，我们看到了可喜成果：国民经济得到迅猛增长，人民物质文化生活日新月异，全民素质也逐步提高。
当然，在成就的背后也隐藏着许多丑恶现象，坑蒙拐骗、烧杀抢掠的事情屡见不鲜。
因此，为了打击恶势力，发扬真善美，我们需要用什么来做强有力的保护膜，隔绝恶势力呢？学生：（略）（提示：法律等）教师：很显然，我们这些成就的取得是离不开法律这个保护膜的。
（出示幻灯片）事实上，在生活中，还有些事不是法律所能解决的，比如有关人情世故的纠纷，不方便法律来作评判，还有我们学生的一些不遵守秩序的行为也不适用法律。
遵纪守法主题班会课件
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
CONTENTS
• 遵纪守法的重要性 • 常见违法行为及案例分析 • 遵纪守法从我做起 • 预防和应对违法行为的方法和措施 • 总结与展望：共同营造和谐社会环境
01
遵纪守法的重要性
法律法规对个人和社会的影响
保护个人权益
法律法规通过规定人们的权利和义务，保障 每个人的合法权益，如人身安全、财产安全 等。
非法传销
通过非法手段推销商品或服务，骗取他人钱财。
赌博
以营利为目的，聚众赌博或以赌博为业，违反治 安管理规定。
侵犯知识产权
未经授权使用他人知识产权，如盗版、抄袭等行 为。
03
遵纪守法从我做起
提高法律意识，增强法治观念
了解国家法律法规
通过学习宪法、刑法、民法等基本法律，了解公民的基本权利和 义务。
以非法手段索取他人财物，侵犯他人 财产权益。
侮辱诽谤
通过言语或文字对他人进行侮辱或诽 谤，侵犯他人名誉权和人格尊严。
偷窃行为
盗窃他人财物
未经他人同意，擅自取走他人财 物，属于违法行为。
扒窃
在公共场所或交通工具上，秘密 窃取他人随身携带的财物。
入室盗窃
非法进入他人住宅或办公室，窃 取财物。
其他违法行为及案例分析
学会拒绝
对于陌生人的邀请或要求，要学会拒绝，不轻易相信陌生人。
保持联系
与家人或朋友保持联系，及时告知行踪和情况，遇到紧急情况及时 求助。
学会寻求帮助和支持，及时报警或向老师反映情况
寻求帮助
遇到困难或危险时，不要犹豫，及时向老师、家长或警察 求助。
报警意识
了解当地的报警电话和报警程序，遇到紧急情况及时报警 。
第三讲、军人要自觉遵守条令条例
军人要自觉遵守条令条例教育目的：通过教育使全体官兵明确条令条例的基本内容和主要特点，明确军人为什么要遵守条令条例，以及提高遵守条令条例的自觉性，规范官兵养成。
授课内容：1、条令条例的基本内容2、条令条例的主要特点3、军人遵守条令条例的意义4、军人应当怎样自觉遵守条令条例授课时间：1课时授课进程：条令条例是部队建设的法规，也是全体军人的行为准则。
对于每个军人来说，它是伴随整个军事生涯的行为规范；对于整个部队来说，它具有统一思想意志和行动、把千军万马凝结成钢铁般整体的巨大功能。
武警官兵遵纪守法守法，就必需严格遵守条令条例。
一、我军条例条令的主要内容我军历来重视用条令管理和建设部队。
初创时期，红军就颁布了士兵条例、奖惩条例，我军的条例条令，从广义上讲，既包括全国人大常委会颁布的军官军衔条例、现役军官服役条例等法规，又包括国务院、中央军委和军委各总部颁发的现役士兵服役条例和内务条令、纪律条令、队列条令、警备条令、保密条令等法规，也包括武警总部根据部队的实际情况而制订的具体的规章制度，目前，中央军委颁发全军统一招执行的条令条例有数百件，已形成了门类众、层次分明、内容协调的以条令条例为主体的法规体系。
在这些条令条例中，与我们联系比较紧密的要内容：1、规范军人职责的条令条例。
如：内务条令规定了全军人员应该共同遵守的一般职责，包括士兵职责、军官职责、首长职责等；2、规范部队管理的条令条例，在部队管理中，上下级关系、军容风纪、一日生活、内务卫生等，依据的是内务条令等；3、规范训练、、作战的条令条例，军事训练条例、战备制度规定和各种战斗条令，对各级各类人员掌握军事技术招待战备勤务以及诸军兵合同作战等，作了明确、具体物规定。
4、规范政治工作的条令条例，我们经常讲，党对军队的绝对领导是我军建设的根本原则，在内务条令条例和政治工作条例中有明确规定。
5、规范后勤保障的条令条例，大家天天接触到的食堂建设、农副业生产、卫生防病工作等，就是依据后勤工作条例、基层后勤管理暂行规定等进行的，6、保障军事利益的条令条例，如保护军事设施、保守军事秘密、保护通信线路的法规等。
遵纪守法 普法教育
遵纪守法普法教育
遵纪守法是每个公民应尽的义务，也是社会和谐稳定的基础。
为了加强公民的法律意识和法治观念，普法教育显得尤为重要。
普法教育是一项基础性、长期性的工作，需要全社会的共同参与和努力。
政府部门可以通过开展法律宣传活动、举办法律知识讲座等形式，向公众普及法律知识，提高公众的法律意识和法治观念。
学校可以将法律教育纳入课程体系，通过生动有趣的教学方式，培养学生的法律意识和法治观念。
媒体可以通过宣传法律知识、报道法律案例等形式，引导公众树立正确的法律观念。
同时，公民自身也应该积极参与普法教育，自觉学习法律知识，增强法律意识和法治观念。
在日常生活中，要遵守法律法规，不做违法犯罪的事情。
当自身合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自己的合法权益。
总之，遵纪守法是每个公民的责任和义务，普法教育是提高公民法律意识和法治观念的重要途径。
我们应该加强普法教育，让更多的人了解法律、遵守法律，共同构建法治社会。
遵纪守法讲话稿
遵纪守法讲话稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家发表一篇题为“遵纪守法”的讲话。
遵纪守法是我们每个公民应该具备的基本素质，也是我们作为
学生应该时刻遵守的准则。
在我们的生活中，遵纪守法不仅仅是一
种行为规范，更是一种道德操守。
只有遵纪守法，才能够构建和谐
的社会环境，保障每个人的合法权益。
首先，遵纪守法是我们每个公民的责任。
作为一个国家的一员，我们有义务遵守国家的法律法规，不做违法犯罪的行为。
只有遵守
法律，我们才能够享受到法律赋予我们的权利和保障。
在日常生活中，我们要遵守交通规则，不乱扔垃圾，不进行非法活动等，做到
守法从我做起。
其次，遵纪守法是我们作为学生的基本要求。
在学校里，我们
要遵守校纪校规，尊重老师，团结同学，不欺负同学，不作弊，不
抄袭，不违反学校规定等。
只有遵纪守法，我们才能够在一个和谐
的学习环境中茁壮成长，充分发挥自己的潜能。
最后，遵纪守法是我们每个人的自我要求。
在社会生活中，我
们要自觉遵守道德规范，不做伤害他人的事情，不说伤害他人的话，做一个有良好品德的人。
只有遵纪守法，我们才能够得到他人的尊
重和信任。
总之，遵纪守法是我们每个人的基本素质，也是我们应该时刻
遵守的准则。
希望我们每个人都能够自觉遵纪守法，做一个守法的
好公民，遵守学校的规章制度，尊重师长，团结同学，努力学习，
做一个有道德操守的人。
谢谢大家！。
法治副校长课件之三：遵纪守法,做合格小公民
法治副校长课件之三：遵纪守法，做合格小公民同学们，今天我们要讲的题目是“遵纪守法，做合格小公民”。
首先，我们来了解一下，什么叫公民？公民是指具有一个国家的国籍，根据该国的法律规范享有权利和承担义务的自然人。
中华人民共和国宪法第33条中规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
与之相联系的一个词叫“人民”，那么，什么是人民呢？人民是指作为社会基本成员主体的劳动群众。
通俗的理解就是百姓。
两者有什么区别呢？公民是法律概念，人民是政治概念。
公民的范围比人民要大。
公民包括一个国家的全体社会成员，而人民则不包括依法被剥夺政治权利的人和敌对分子。
那么，我们小学生算不算公民和人民呢？回答是肯定的。
我国的自然人从一出生，就具有中华人民共和国国籍，当然就算公民。
我们青少年学生，只要不违法犯罪而被剥夺政治权利，当然也算人民。
我们怎样才能做一个合格的小公民呢？下面这个案例中的魏明因交友不慎，违法犯罪，被判处刑罚，就不算是一个合格的公民。
16岁的魏明（化名）因犯故意伤害罪被判处三年有期刑，是因交友不慎导致他走上了邪路。
据魏明自述，他在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏。
工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。
一天，王大哥突然对魏明说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。
”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的魏明手拿木棒，朝那个人的头上猛击一棒，导致其头部受了重伤，对方身体受到了伤害和痛苦，而魏明则因为自己的违法犯罪行为毁掉了自己的美好前程。
我国《刑法》第二百三十四条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
本法另有规定的，依照规定。
一个社会青年，因犯了抢劫罪，在被执行枪决前留下了这样的遗言：“请老婆给即将出生的儿子或女儿取个名字叫‘守法’”。
八年级政治《遵纪守法》知识点
八年级政治《遵纪守法》知识点八年级政治《遵纪守法》知识点一、考点精要：1．法律对未成年人给予特殊保护。
2．生命健康权；学会自我保护。
3．维护良好社会公共秩序的意义。
二、问题精讲：1.法律对未成年人的特殊保护包括哪些？答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护2.专门保护未成年人法律有哪些？为什么要对未成年人给予特殊的保护？答：专门保护未成年人法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律要对未成年人给予特殊的保护的原因：①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认知水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。
②现实生活还存在着侵犯未成年人权益的现象。
③未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
3、人身权利中最重要最起码的权利是什么？答：生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。
4.青少年怎样增强未成年人自我保护意识和能力?答：（1）未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。
（2）面对不良的社会风气和不良的行为习惯，首先要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。
（3）青少年学会依法进行自我保护：①依法进行自我保护，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。
②依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自身的合法权益。
5.为什么要维护良好的社会公共秩序?答：①社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。
②只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人的利益和社会利益。
遵纪守法教育讲稿讲述讲解
遵纪守法教育讲稿讲述讲解尊敬的领导、教师和同学们：大家好！我今天的演讲题目是“遵纪守法教育讲解”。
作为青少年，我们应该明确什么是遵纪守法，以及为什么要遵纪守法。
什么是遵纪守法？遵纪，就是遵守各种规章制度；守法，就是遵守法律规定。
每个国家都有它自身的法律与规章制度，人们必须依照以上法律规定行事，遵守各种规章制度，这就是所谓的“遵纪守法”。
为什么要遵纪守法？在遵纪守法的人生道路上，我们认清了遵纪守法之重要性，因为这关系到一个人是否可以在社会上活得开心、稳定和幸福。
我们必须要遵守《中华人民共和国宪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《学生行为规范》等法律法规。
为什么要弘扬遵守法律的精神？因为遵守法律有助于我们的个人成长与发展，这包括以下几个方面：1.保证我们的人身安全遵守交通法规可以避免交通违法行为，减少交通事故的发生。
而快乐游戏的方式，我们也应该尊重规则，保证自己的安全。
2.排除社会风险牵涉到国家利益以及社会公德心的行为，特别需要弘扬法律意识。
如果不能清楚地明白自己的义务和法律的约束，在某些场合就容易犯错误，承担着不可避免的社会风险。
3.坚定我们的信念坚定信仰是一种青少年成长的必要因素。
如果我们没法遵守法律的话，和我们信仰的东西不是互相矛盾吗？在日常生活中，遵纪守法，是我们实践信仰、揭示信仰的重要方式。
如何弘扬遵守法律的精神？1.教育培训要尽可能早地培养小孩子坚持遵守规则等，督促学生时刻保住自己的纪律观念，让孩子从小就能形成优良的思想道德以及行为习惯。
2.加强自我约束给自己制定良好的行为规范，控制自己的行为习惯。
再者要坚定自己的信仰，让自己的心灵得到升华。
3.家庭教育强化家庭教育，让家庭成为绿色教育的学习基地，使自己的生活习惯与家庭习惯相符合，特别对于未成年人而言，这一方面的影响会更大。
4.大众宣传各级媒体要强化舆论导向，宣传遵纪守法的重要性，通过现实案例来示范，使此类事件得到公众关注。
六年级主题班会教案-遵纪守法-通用版
六年级主题班会教案-遵纪守法-通用版一、教学目标1. 让学生了解遵纪守法的重要性，提高法制观念。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，增强自律意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，遵纪守法，成为有道德、有修养的人。
二、教学内容1. 法律法规的基本概念2. 遵纪守法的重要性3. 遵纪守法的具体表现4. 如何树立遵纪守法的意识三、教学重点与难点重点：让学生了解遵纪守法的重要性，培养遵纪守法的意识。
难点：如何让学生将遵纪守法内化为自己的行为准则，形成良好的习惯。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、视频素材、遵纪守法相关案例。
2. 学生准备：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示遵纪守法相关图片，引发学生思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解法律法规的基本概念，让学生了解遵纪守法的重要性。
3. 案例分析：分析遵纪守法具体案例，让学生认识到遵纪守法对个人和社会的意义。
4. 小组讨论：分组讨论如何树立遵纪守法的意识，引导学生将遵纪守法内化为自己的行为准则。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调遵纪守法的重要性。
6. 课后实践：布置作业，让学生结合自己的生活实际，思考如何在日常生活中做到遵纪守法。
六、板书设计1. 遵纪守法2. 法律法规的基本概念3. 遵纪守法的重要性4. 遵纪守法的具体表现5. 如何树立遵纪守法的意识七、作业设计1. 列举生活中的遵纪守法案例，分析其意义。
2. 结合自己的生活实际，谈谈如何在日常生活中做到遵纪守法。
3. 写一篇关于遵纪守法的感悟文章。
八、课后反思1. 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学内容是否合适，教学过程是否顺畅，学生的参与度如何。
2. 学生反思：通过本节课的学习，自己对遵纪守法的认识是否有所提高，如何在日常生活中做到遵纪守法。
总结：本节课通过讲解法律法规的基本概念，分析遵纪守法的重要性，引导学生树立遵纪守法的意识。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在学习中思考，在实践中成长。
初中政治北师大版严格遵纪守法完整ppt
学法规、守法纪，法制社会齐出力。
2、发言内容围绕“……规则，让我拥有了……自由。
根本利益是一致的 法律知识不能忘，依法做事要提倡。
其中仅国家助学贷款一项，就累计帮助解决了近2万名困难学生的学费和生活费问题。
“昨天，自 维一个觉护孩子来遵国学校纪 家，哭守 利了，还法 益是那个老问题，筹不到学费。具体利益有时会有矛盾
3、从第一组开始轮流发言，每组每次只能有一位同学发 言，发言内容不得重复。
2、轮到的组中断超过10秒钟者将被淘汰。
心灵感悟
自由与规则
我的学习体会和收获？
规则 约 束
保障
自由
自由：在规则中拥有！
学生：欣喜未褪忧愁袭上心头!
银行：道义风险二者如何抉择?
“昨天，一个孩子来学校，哭了， 还是那个老问题，筹不到学费。”
畅想翩翩
活动要求：
以六人为一小组，畅想一下，李冬出 走后……
思考： 1、从李冬的例子中，你觉得怎样才能获得真正
的自由？ 2、在刚才每组想象的结果中，李冬分别违反了
哪些规则？
自由大比拼
我们是最自由的！ 我们笑到最后！
比赛规则：
1、全班分为四大组，以组为单位开展接力比赛（赛前准 备3分钟）。
2、发言内容围绕“……规则，让我拥有了……自由。” 示例：篮球规则，让我拥有了在球场上尽情表现的自 由；待人礼貌，让我拥有了与他人和睦相处的自由。
据有关报道，学生贷款不还的比例约为10%，远远高于一般居民 的千分之一。就工行而言，广州地区到期不还的比例是38%，而 全国各地中最高的达到80%。一些学生毕业就走人了，连还款账 号一起销掉，银行也没有办法。
坚持个人利益与国家利益相结合
根本利益一致 法律知识不能忘，依法做事要提倡。
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第三讲遵纪守法
教学目标：
1、知道遵纪守法的重要性。
2、了解小学生在日常生活中如何遵纪守法。
教学过程：
一、导入：
说说为什么要遵纪守法？
二、教学过程：
1、什么是遵纪守法？
遵纪守法就是在不同的地方遵守不同的纪律，不同的法则，所以每个人都应该遵纪守法。
作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。
我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
我国有句古话“没有规矩不成方圆”，无论做什么事都要有一个规矩，否则就什么也做不成。
2、如何做个遵纪守法的小学生？
在学校，我们应该遵守学校的校纪校规，走出学校我们才能更好地遵守国家的法律法规。
当上课铃打响时，有些同学漫不经心地走进教室，这务必会影响老师的正常教学和大多数同学的正常学习；中午午休时，有些同学大声喧哗、嬉戏打闹，务必会影响其他同学的正常休息，扰乱学校的正常秩序；有些同学不听老师劝阻将零食带到学校，不仅违反了学校的规定，而且吃零食还会影响自己的身体健康。
所有
这些看起来微不足道的小事却会对我们的成长造成不利的影响，因此不可轻视身边的一切小事。
我们作为一个小学生，祖国未来的接班人，更要遵纪守法做一名合格的小公民。
只有这样，我们才能健康、快乐的成长，我们的社会才会更加和谐。
三、小结。