最新第四讲理解句子含义、体会文章的中心思想

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[初一语文]第四讲理解重点词语、句子的含义

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• 典型题例：“第4段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥(cíxiáng)的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。”
• 题目解析：如果单由第5段来看，答案显然归纳不出。但是溯回至第4段，我们发现父亲在极为拮据的生存状态中仍念念不忘儿子的学业,最后竟然卖掉了家里的毛驴替儿子交纳学费，父爱之深，可见一斑。再往后看第7段，父亲本已说好不送儿子上学，结果还是在我走的前一天晚上风尘仆仆地从百里之外赶了回来，一个劲地说着“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”这种言行的变化进一步强化了父爱的伟大，也使我们明白父亲的伤感其实是来自于父子相别时的感慨与牵挂。经过对上下文语言环境的分析，我们很容易就得出题目答案：
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• 典型题例：第三段末“也为了天下许许多多诸如此类(zhū rú cǐ lèi)的人生，当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者什么的愿望？
• 题目解析：从全文的社会背景来看，除了作者自己之外，大多数人显然只顾着去追逐热点人物和焦点人物，比如我的朋友就咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!” 而作者更希望整个社会能更多地去关注生活中的平凡人物，由此入手，我们很快就得出本题答案：
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• ⑥月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。独处月下，平和而安宁的心灵，在接受月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该(yīnggāi)是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。
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• 典型题例根据自己的阅读体验，谈谈你对文中加横线句子的理解。

理解句子含义体会文章的中心思想专业知识讲座

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半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，
那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡
黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏（ hándàn ），今晨却开满了，亭亭地在绿
叶中间立着。
仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
前顾后，综观上下，这既是理解句意较普遍的方法，也应看作理解句意最基本的原则。具体的说就是联系文章的中心，作者的意图，联系人物的品格，事件的意义，景物的特点来理解。 4．思考言外之意，理解句子含义。有些句子我们要透过表面来探究它的言外之意，往往这种“弦外之音”才是作者要表达的真正意思。也就是根据文章的中心思想去揣摩作者写句的目的，想想这句话作者要表达所写人或物什么思想感情，或是要表现所写人、物、景的什么特点，还是要告诉人们什么道理 ……
体会文章的思想感情
作者写一篇文章总有一个目的。确定写一篇文章的目的是什么叫立意。
我们在读一篇文章的时候，要了解作者是怎样给自己的文章立意的，就要学会体会文章的思想感情。
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体会文章思想感情的方法
我心中深深地受了感动 ——
母亲呵！你是___ _____ ，我是___ _____ 。心中的雨点来了，除了你，谁
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五、主要人物分析法
在写人的文章中，作者的写作目的一般是表现人物的性格、品质方面特点或表达对人物的某种感情。阅读这类文章往往要抓住主要人物的言行来体会。

小学生现代文阅读技巧,第四讲：文章中重要句子的含义

小学中高年级（初中适用）现代文阅读理解技巧详细讲解第四讲：文章中重要句子的含义（2-3分题）【存在问题】1.“只见树木，不见森林”，过于局限于本句话的内容，不能结合文中人物形象、文章主旨来答题。

2.不能对句子进行内容划分，不清楚分几点来答。

3.不能抓住句中关键性词语并理解。

【答题技巧】1.根据文章的主旨来理解重要句子含义重要句子和文章的主旨有密切的联系，我们可以抓住文章中体现主旨的语句。

理解文章的主旨可以把握答题的方向。

文中没有直接点明主旨的句子，可以联系整篇文章，看看作者表达的情感是什么。

小学课外阅读表达的情感往往比较明显，比如，赞扬、赞美（母爱、亲情、友情等人性之美，祖国山河壮丽秀美等），贬斥（一些不良人或现象）。

例如：2019年太仓市小升初毕业考试人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。

她既用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。

母亲是永远的阳光地带。

【问题】理解“它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。

”“它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。

”中两个“温暖”、“清凉”的含义。

【思路过程】抓住文章中体现主旨的句子：她既用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。

【答案呈现】两个温暖的含义是：被子被太阳晒过很暖和；母亲对我的关爱。

两个清凉的含义是：被子在阴凉下是凉的；母亲为我们遮挡人生的风霜。

1.要抓住句子中的关键性词语，理解字面意思和引申含义。

关键词是句子中起关键作用、核心作用的词语，句子中的关键词往往是动词、形容词、数词、副词等。

这些词语常常提供给我们一些揭示事物性质或状态的重要信息，或者能够反映人物性格特征。

有的句子虽然很长，但关键性的词语也就一两个，理解这些词语的表层含义，进而推测它的深层含义，整个句子就理解了。

阅读技巧：理解文章的中心思想和主要内容

阅读技巧：理解文章的中心思想和主要内容阅读是我们日常生活中必不可少的活动之一，对于提高语言表达能力和增加知识积累来说，阅读是十分重要的。

而要正确理解一篇文章的中心思想和主要内容，则需要具备一定的阅读技巧。

本文将从整体概括和具体细节两个方面，介绍一些有效的阅读技巧，帮助读者更好地理解文章。

一、整体概括在阅读一篇文章之前，可以先对文章的整体框架进行概括。

可以通过以下几个步骤来进行整体概括。

1. 阅读标题：标题通常可以给我们一些关于文章主题的线索，所以在阅读之前先阅读标题是一个不错的选择。

2. 了解文体和篇章结构：了解文章的文体和篇章结构能够帮助读者更好地理解文章的框架和层次结构。

3. 区分开头、主体和结尾：读者可以通过阅读文章的开头、主体和结尾来初步了解文章的核心信息所在。

4. 概括关键词：在阅读文章过程中，可以通过圈出或者记录下一些关键词来帮助自己更好地概括文章的主旨。

二、具体细节在理解文章的整体框架之后，就可以开始阅读并理解文章的具体细节了。

以下是几个有效的阅读技巧，帮助读者更好地理解文章。

1. 留心首尾句：文章的首尾句通常会包含一些重要的信息，通过留意这些句子，有助于把握文章的主要论点。

2. 判断段落结构：段落是文章的组成部分，每个段落通常都会围绕一个主题展开。

通过判断段落之间的逻辑关系，可以更好地理解文章的主要内容。

3. 理解关键词：文章中的关键词通常是作者重点突出的内容，理解这些关键词可以帮助读者更好地理解文章。

4. 引用和例证：作者在文章中常常会使用引用和例证来支持自己的观点，通过理解引用和例证的内容，可以更好地理解文章的主旨。

三、其他技巧除了以上提到的整体框架和具体细节的阅读技巧外，还有一些其他的技巧可以帮助读者更好地理解文章。

1. 多次阅读：如果一次阅读不能完全理解文章，可以多读几遍，每一次都有新的收获。

2. 分析句子结构：理解文章中的句子结构有助于理解句子的意思和信息的传递。

3. 预测内容：在阅读的过程中，可以尝试预测下一步的内容，这样可以提前构建自己的理解框架。

理解句子含义的方法

理解句子含义的方法理解句子的含义是语言学习和沟通交流中非常重要的一部分。

在日常生活中，我们经常需要理解别人的话语，也需要准确表达自己的意思。

因此，掌握理解句子含义的方法对于提高语言能力至关重要。

下面我将分享一些方法，帮助大家更好地理解句子的含义。

首先，理解句子含义的方法之一是注意上下文。

在理解句子的含义时，我们需要考虑句子所处的上下文环境，包括前后句子、段落甚至整个篇章。

上下文可以帮助我们更准确地理解句子所表达的意思，帮助我们排除一些歧义，从而更准确地理解句子。

其次，我们可以通过推断句子的含义。

有时候，句子本身并没有直接表达出完整的含义，这时我们可以通过上下文以及自己的常识和经验进行推断。

比如，当我们遇到生词或者不熟悉的词语时，可以通过上下文来推断其含义，从而更好地理解句子。

另外，理解句子含义的方法也包括考虑句子的结构和语法。

语言是有一定规律的，句子的结构和语法可以帮助我们理解句子的含义。

比如，主谓宾结构、定语从句、状语从句等都可以影响句子的含义，因此我们需要注意句子的结构和语法，从而更准确地理解句子。

此外，我们还可以通过语境来理解句子的含义。

语境是指语言使用的环境和情境，包括时间、地点、人物关系等。

通过语境我们可以更好地理解句子的含义，因此在理解句子时需要考虑语境的影响。

最后，理解句子含义的方法还包括多角度思考。

有时候，句子的含义可能并不是那么直接明了，我们需要通过多角度思考来理解句子。

可以从逻辑关系、因果关系、比喻等方面来思考句子的含义，从而更全面地理解句子。

总之，理解句子含义是语言学习和沟通交流中非常重要的一部分。

通过注意上下文、推断句子的含义、考虑句子的结构和语法、通过语境以及多角度思考等方法，我们可以更好地理解句子的含义，提高语言能力，更准确地表达自己的意思。

希望以上方法可以帮助大家更好地理解句子的含义。

理解文章主旨和中心思想

理解文章主旨和中心思想在阅读一篇文章时，理解文章的主旨和中心思想是非常重要的。

主旨和中心思想是文章的核心，能够帮助读者更好地理解和把握作者的意图和观点。

下面将介绍几种方法，帮助读者准确理解文章的主旨和中心思想。

首先，读者可以通过仔细阅读文章的标题、导语和结尾来初步把握主旨和中心思想。

通常，文章的标题会与主旨紧密相关，可以提供有关文章内容的线索。

导语通常出现在文章的开头，起到概括和引导的作用，读者可以通过导语了解作者的写作意图和重点。

而结尾部分通常会总结文章的核心观点，读者可以通过结尾来确定文章的中心思想。

其次，读者可以识别文章中的关键词和关键句。

关键词和关键句通常是作者用来表达核心观点和主题的重要词汇和语句。

读者可以通过寻找这些关键词和关键句，从而把握文章的主旨和中心思想。

对于一些专业性的文章，关键词和关键句可能是特定的术语或具体事实，对于这些情况，读者需要具备相关知识背景才能准确理解。

此外，读者还可以通过判断文章的结构和逻辑关系来推测主旨和中心思想。

文章通常会按照时间顺序、因果关系、对比对立等逻辑关系进行组织和呈现。

读者可以通过分析文章的结构和逻辑关系，推断作者的思维方式和中心思想。

例如，如果一篇文章在开头提出了一个问题，然后通过引用案例、论证、分析等方法逐步回答这个问题，那么这个问题很可能是文章的中心思想。

最后，读者可以结合自己的阅读经验和背景知识来理解文章的主旨和中心思想。

不同的读者在阅读同一篇文章时，可能会有不同的理解，这是由于个人的经验、知识和观点不同所导致的。

因此，读者可以结合自己的背景知识和经验，从个人角度对文章进行解读和理解。

综上所述，理解文章的主旨和中心思想需要读者进行仔细阅读，识别关键词和句子，分析结构和逻辑关系，并结合个人的阅读经验和背景知识。

通过这些方法，读者可以更准确地理解和把握文章的核心观点和意图。

这对于提高阅读理解能力和思辨能力非常重要。

理解文章中心思想的实用技巧

理解文章中心思想的实用技巧在我们的学习和生活中，阅读各种各样的文章是必不可少的。

无论是学术论文、小说、新闻报道还是散文，理解文章的中心思想都是至关重要的。

它能够帮助我们快速把握文章的主旨，更好地理解作者的意图，从而提高我们的阅读效率和质量。

那么，如何才能有效地理解文章的中心思想呢？下面我将为大家介绍一些实用的技巧。

一、仔细阅读标题标题往往是文章的“眼睛”，能够为我们提供一些关于中心思想的重要线索。

一个好的标题通常能够概括文章的主要内容或者揭示文章的核心主题。

例如，如果标题是“互联网对教育的影响”，那么我们可以初步推测文章的中心思想可能是探讨互联网如何改变教育模式、带来哪些利弊等方面的内容。

当然，有些标题可能比较含蓄或者具有一定的隐喻性，这就需要我们结合文章的具体内容进行深入思考。

二、关注文章的开头和结尾许多文章在开头会引出主题，在结尾会总结全文，强调中心思想。

开头部分可能会通过提出问题、讲述故事或者引用名言等方式引起读者的兴趣，并为下文的论述奠定基础。

结尾部分则通常会对前面的内容进行归纳和升华，得出结论或者提出展望。

因此，认真阅读文章的开头和结尾，可以让我们对中心思想有一个初步的把握和最终的确认。

比如，一篇论述环保重要性的文章，开头可能会描述当前环境恶化的现状，引发读者对这一问题的关注；结尾则可能会呼吁大家共同努力保护环境，共创美好未来。

通过这样的开头和结尾，我们就能比较清晰地理解作者想要表达的核心观点，即环保是我们每个人的责任，必须立即行动起来。

三、留意段落的主题句主题句是段落中能够概括该段主要内容的句子，通常出现在段落的开头或结尾。

通过寻找主题句，我们可以快速了解每个段落的要点，进而把握文章的整体结构和中心思想。

如果一个段落没有明显的主题句，我们可以通过对段落内容的分析和总结，自己提炼出关键信息。

例如，在一个介绍某种新型科技产品的段落中，主题句可能是“这种新型科技产品具有诸多创新功能，将给人们的生活带来巨大改变”，接下来的内容则会具体阐述这些创新功能是什么以及如何改变人们的生活。

初步理解文章的主题与中心思想

初步理解文章的主题与中心思想文章是人们表达思想和情感的一种重要方式。

无论写作的目的是什么，理解文章的主题和中心思想都是阅读和分析的关键。

本文将从几个方面探讨初步理解文章的主题与中心思想的方法。

一、什么是文章的主题和中心思想？文章的主题是指作者在作品中想要表达的核心内容或中心议题。

它是整个文章所围绕的中心话题，可以通过文章的标题、重复出现的概念和词语等来把握。

主题可以是抽象的概念，也可以是具体的事件或人物。

而文章的中心思想则是作者在整篇文章中对主题所持的核心观点或态度。

通过分析作者在文章中的观点、论证和论据等可以更好地理解中心思想。

中心思想往往是作者想要传递给读者的重要信息或主张。

二、如何确定文章的主题？确定文章的主题需要阅读全文，理解作者表达的核心内容。

以下是几种确定主题的方法：1. 分析标题和关键词：文章的标题往往包含了主题的关键词或核心概念。

通过理解标题和关键词的含义，可以初步确定主题。

2. 关注段落和段落间的关系：通过观察段落的组织结构和段落间的逻辑关系，可以推测文章的主题所在。

3. 寻找重复出现的词语或概念：作者在文章中可能会重复出现一些关键词或概念，这些重复出现的词语或概念常常与文章的主题相关。

4. 注意文章的情感色彩：通过作者在文章中的情感态度，可以推测文章的主题。

例如，如果文章充满了愤怒和不满，那么主题可能与社会不公或不满现状有关。

三、如何理解文章的中心思想？理解文章的中心思想需要深入分析作者的观点、论证和论据等。

以下是几种确定中心思想的方法：1. 分析作者的观点：作者在文章中往往会明确表达自己的观点或态度。

通过阅读全文，可以找出作者对主题的核心观点。

2. 正确理解作者的论证：作者在文章中可能会使用一些论证方法来支撑自己的观点。

通过分析作者的论证方法，可以更好地理解作者的中心思想。

3. 寻找论据支持：作者往往会使用具体的事实、统计数据或例子来支持自己的观点。

通过寻找这些论据，可以更加准确地捕捉作者的中心思想。

理解文章中心思想的技巧

理解文章中心思想的技巧在我们日常的阅读中，理解文章的中心思想是一项至关重要的能力。

它不仅能帮助我们更好地领会作者的意图，还能让我们从阅读中获取更多有价值的信息，提升自己的知识和素养。

那么，如何才能准确地理解文章的中心思想呢？这就需要我们掌握一些实用的技巧。

首先，我们要学会仔细阅读文章的标题。

标题往往是文章内容的高度概括，能够为我们理解中心思想提供重要的线索。

比如，一篇题为《勇敢面对挫折》的文章，很可能围绕着人们在面对挫折时应有的态度和行动来展开，中心思想大概率是鼓励人们勇敢地迎接挑战，不畏挫折。

在阅读文章的过程中，留意开头和结尾段落也是关键。

许多作者会在开头引出主题，在结尾总结升华，所以这两个部分通常包含着对中心思想的重要提示。

开头段落可能会介绍背景、提出问题或者直接表明观点，而结尾段落则可能会得出结论、强调重点或者给出展望。

例如，一篇论述环境保护重要性的文章，开头可能会描述当前环境恶化的现状，引发读者的关注；结尾则可能会呼吁大家共同行动，保护我们的地球家园。

此外，注意文章中的关键词和关键句也是必不可少的步骤。

关键词往往能够反映文章的主题和重点，比如“友谊”“成长”“梦想”等等。

关键句则可能是作者直接表达观点的语句，或者是反复强调的内容。

通过对这些关键词和关键句的把握，我们可以更清晰地理解作者想要传达的核心思想。

比如，在一篇关于读书益处的文章中，作者可能多次提到“知识就是力量”“阅读开阔视野”这样的语句，那么这篇文章的中心思想很可能就是强调读书对个人成长和发展的积极作用。

段落的主旨也是理解文章中心思想的重要拼图。

每一个段落通常都有一个相对独立的主旨，而这些主旨共同构成了文章的整体框架。

我们可以通过概括每个段落的主要内容，来梳理文章的逻辑脉络，进而把握中心思想。

例如，如果一篇文章分别从个人、社会和国家三个层面论述了科技创新的意义，那么我们就可以综合这三个方面的内容，得出文章的中心思想是强调科技创新对各个层面的重要性和价值。

理解文章的中心思想技巧课件

理解文章的中心思想技巧课件一、什么是文章的中心思想文章的中心思想，简单来说，就是作者在一篇文章中想要表达的核心观点或主要情感。

它是文章的灵魂所在，贯穿于整篇文章的始终。

理解了中心思想，我们就能更好地把握文章的主旨，明白作者的意图。

例如，一篇描写春天美景的文章，其中心思想可能是表达对大自然的热爱与赞美；一篇讲述个人奋斗经历的文章，中心思想或许是强调坚持和努力的重要性。

二、理解中心思想的重要性理解文章的中心思想有着至关重要的意义。

首先，它能帮助我们更深刻地领会文章的内涵。

如果我们只是表面地阅读文字，而不抓住中心思想，就很难真正读懂作者的心思，无法感受到文章所传达的深层次的信息。

其次，有助于提高我们的阅读效率。

当我们明确了中心思想，就能快速筛选出关键内容，避免在不重要的细节上花费过多时间。

再者，对于写作也大有益处。

通过分析他人文章的中心思想，我们可以学习到如何在自己的作品中清晰地表达核心观点，使文章更有逻辑性和说服力。

三、寻找中心思想的线索（一）标题很多时候，文章的标题就能够直接或间接地揭示中心思想。

比如《美丽的家乡》，从标题就能初步推测出文章可能是围绕家乡的美景以及对家乡的喜爱来展开的。

（二）开头和结尾作者常常在文章的开头点明主旨，或者在结尾处总结升华，所以开头和结尾是我们寻找中心思想的重要位置。

（三）关键语句文中的一些关键语句，如抒情议论的句子、反复强调的语句等，往往能体现出中心思想。

（四）人物和事件通过分析文章中人物的行为、经历以及所发生的事件，我们可以推断出作者想要通过这些表达的深层含义，从而找到中心思想。

四、不同文体的中心思想特点（一）记叙文记叙文通常通过叙述一件或几件事情来表达中心思想。

比如，讲述一个人的成长经历，可能是为了展现勇敢面对困难、坚持不懈就能成功的道理；描述一次旅行，也许是为了表达对某地风土人情的喜爱或对生活的感悟。

（二）议论文议论文的中心思想往往就是作者的论点。

作者会通过列举论据、进行论证来支持自己的观点，我们要抓住作者的论点，就能理解其中心思想。

五年级语文怎样理解文章的中心思想

五年级语文怎样理解文章的中心思想在学习语文的过程中，理解文章的中心思想是至关重要的。

掌握这项技能可以帮助学生更好地理解和分析文章的内容，并培养他们的思维能力和阅读能力。

本文将从几个方面介绍五年级学生怎样理解文章的中心思想。

一、首先，学生应该掌握分析文章标题和段落的能力。

文章的中心思想通常体现在标题和段落中的关键词和句子中。

学生可以通过仔细阅读并注意这些关键词和句子，来判断文章的中心思想是什么。

例如，在一篇关于环保的文章中，标题可能是“保护地球，从我做起”，而段落中的关键句子可能是“每个人都应该从自己做起，采取积极的环保行动。

”通过分析这些关键词和句子，学生可以推断文章的中心思想是呼吁大家共同保护地球。

二、其次，学生需要注意文章的结构和逻辑关系。

一篇文章通常由引子、主体和结尾组成，其中主体部分是表达作者观点和阐述论据的地方。

通过分析文章中的逻辑关系，学生可以推断出文章的中心思想。

例如，在一篇叙事文章中，作者可能通过描述主人公的努力和奋斗来传达一个中心思想：“只要坚持努力，就能战胜困难。

”学生可以通过观察文章中的事件顺序和逻辑关系，来理解并总结出这一中心思想。

三、此外，学生还应该注意文章中的情感色彩和修辞手法。

作者通过运用不同的修辞手法和描写情感的方式，来传达文章的中心思想。

例如，在一篇描述春天的文章中，作者可能使用诸如“绚丽多彩的花朵”和“欢快的鸟儿歌唱”等描写，来传达春天的美好和生机。

学生可以通过关注这些情感色彩和修辞手法，来获取文章的中心思想。

综上所述，理解文章的中心思想是五年级语文学习的重要内容之一。

学生可以通过分析文章的标题和段落，注意文章的结构和逻辑关系，以及关注文章中的情感色彩和修辞手法，来有效地理解文章的中心思想。

通过不断训练和实践，学生将逐渐提高自己的阅读能力和思维能力，更好地理解和分析各种类型的文章。

理解句子的含义及作用详细介绍

理解句子的含义及作用详细介绍《义务教育语文课程标准》要求：“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

”在具体的语境中分析句子的含义和作用，包括分析句子的深层含义，体味句子的言外之意，理解句子的表达作用，分析使用了一定修辞手法或具有一定句式的句子的表达意图，以及对抽象的句子进行阐发或使之具体化等。

类型所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。

它通常指以下几种语句：（1）结构比较复杂，对理解文章有关键性影响的句子。

（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。

（3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；（4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

（5）能帮助我们准确理解整个作品的主题思想的句子，即“文眼”；（6）表达形象生动、独出心裁的句子；考点分析本考点主要考查根据文章的语言环境，理解词语和句子的意义及作用。

要求能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，理解句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。

本考点考查的主要题型有：1、以辨析为方式的选择题。

要求学生能仔细辨析句子的细微差别，作出恰当的选择。

2、以表述为方式的解说题。

要求学生在透彻理解的基础上，能准确地解说词语和句子的含义。

3、以赏析为方式的评价题。

要求学生能把握词语和句子的呈现特点，对其表达效果作出恰当的评价。

问法：1、画线文句的理解；2、某句独立成段有何好处；3、开头或结尾某某句的含义和作用；4、理解下列句子的含义；5、作者写某句话的目的是什么；6、如何理解某句话的含义；7、某句用了什么修辞，作用是什么；8、从语言表达的角度赏析某句话；9、某句在内容上或结构上的表达作用。

10、反复出现的句子的表达作用；11、矛盾性的句子的表达作用。

不用再多举例了，无论它怎么问，其实都是在问某句话在特定的语境中的含义和作用。

如果问题中还问了目的和作用，那我们除了考虑这句话在内容上的表达作用之外，还要考虑在结构、布局等方面的作用。

理解句子含义体会文章的中心思想共18页

56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左
பைடு நூலகம்
理解句子含义体会文章的中心思想
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克