五年级上册第二单元
五年级英语上册第二单元知识点
五年级英语上册第二单元知识点一、单词1. family2. brother3. sister4. father5. mother6. uncle7. aunt8. grandparents9. cousin10. daughter11. son12. nephew13. niece二、词组和句子1. How many people are there in your family?2. I have one brother and one sister.3. My father’s brother is my uncle.4. My mother’s sister is my aunt.5. Can I help you?6. Yes, please.7. No, thank you.8. What are you doing?9. I am playing basketball.10. Who is that woman?11. She is my grandmother.12. Where are my shoes?13. They are under the bed.14. I have two cousins, a boy and a girl.15. My daughter is 10 years old.16. My son is five years old.三、语法1. 介词的使用：in, on, under, behind, in front of, between等2. 简单现在时的使用：主语+动词原形，如：I am a student. He plays basketball.3. 形容词的比较级：more和-er的使用，如：big, bigger, most, more四、阅读理解1. 阅读短文并回答问题2. 阅读短文并填写相关单词或句子五、综合能力训练1. 通过给出的图片进行日常对话练习2. 根据给出的情境进行口语表达练习3. 用英语描述自己的家庭成员和家庭照片六、写作1. 描述自己的家庭成员及家庭情况2. 写一封家书，介绍自己的家庭成员和过去的生活以上就是五年级英语上册第二单元的知识点总结，希朥能够对学生们的学习有所帮助。
人教版五年级上册英语第二单元单词讲解
第二单元：Let's learn1. know- 中文意思：知道- 例句：I know the answer.2. meet- 中文意思：遇见- 例句：It's nice to meet you.3. bring- 中文意思：带来- 例句：Please bring your book tomorrow.4. picture- 中文意思：图片- 例句：This is a picture of my family.5. story- 中文意思：故事- 例句：I love to read stories.6. together- 中文意思：一起- 例句：Let's play together.7. also- 中文意思：也- 例句：I also like chocolate.8. love- 中文意思：喜爱- 例句：I love my pet dog.9. how- 中文意思：怎么- 例句：How are you today?10. because- 中文意思：因为- 例句：I'm happy because I got a present.第二单元主要是学习一些基础的英语单词，通过简单的词汇学习，让学生初步接触并掌握基本的日常用语。
在教学中，老师可以通过图片、故事等形式来帮助学生理解和记忆这些单词。
接下来我们将分别介绍这些单词的拼写、发音和用法。
1. know- know是一个常用动词，表示“知道”或“了解”。
在句子中常常用来表达对某个信息的掌握，比如“I know the answer.”这个句子中，“know”表示“知道”。
注意知道的用法及时态变化，同时也要让学生能清楚地发音。
2. meet- meet是动词，表示“会面”或“见面”。
在句子中可以表示在某个地方见到某人，比如“It's nice to meet you.”这个句子中，“meet”表示“见到”。
五年级上册第二单元知识点归纳
五年级上册第二单元知识点归纳一、位置。
1. 数对的概念。
- 用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
- 数对的表示形式为（列数，行数）。
例如，在教室里，小明的位置是第3列第5行，用数对表示就是(3,5)。
2. 数对与位置的关系。
- 竖排叫做列，横排叫做行。
确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。
- 数对中的第一个数表示列，第二个数表示行。
同一个数对只能表示一个位置，一个位置也只能用一个数对表示。
3. 在方格纸上用数对确定物体位置。
- 在方格纸上，点的位置可以用数对来表示。
- 例如，方格纸上的一个点A在第4列第3行，就可以用数对(4,3)表示。
根据数对可以准确地在方格纸上找到相应的点的位置，反之，方格纸上的点也可以用数对准确地描述其位置。
二、相关练习要点。
1. 根据描述写数对。
- 给出物体在场景（如教室座位、方格图等）中的列数和行数，准确写出数对。
- 例如：某物体在第5列第2行，那么数对就是(5,2)。
2. 根据数对确定位置。
- 给出数对，能在相应的场景（如方格纸、座位图等）中找到对应的位置。
- 如数对(3,4)，就在第3列第4行的位置去寻找对应的物体或点。
3. 平移中的数对变化。
- 图形在方格纸上平移时，数对会发生有规律的变化。
- 图形向左或向右平移时，行数不变，列数发生变化（向左平移列数减，向右平移列数加）；图形向上或向下平移时，列数不变，行数发生变化（向上平移行数加，向下平移行数减）。
例如，一个点(2,3)向右平移3格后，数对变为(5,3)；向上平移2格后，数对变为(2,5)。
五年级上册语文第二单元课文
五年级上册语文第二单元的课文包括《搭石》、《将相和》、《什么比猎豹的速度更快》和《冀中的地道战》。
《搭石》是一篇充满诗情画意的散文。
作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，以及一心为他人着想的奉献精神。
《将相和》是一篇精读课文，这个故事是出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。
课文中讲了三个小故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。
《什么比猎豹的速度更快》是一篇科普说明文，通过介绍猎豹奔跑速度的特点，引出比猎豹更快的事物，如游隼、喷气式飞机、火箭等。
《冀中的地道战》是一篇略读课文，主要介绍了冀中地道战的产生原因、作用和地道的结构特点。
以上是五年级上册语文第二单元的部分课文内容，希望能对你有所帮助。
五年级数学上册第二单元知识梳理
五年级数学上册第二单元知识梳理一、内容概括数的运算：重点学习加减乘除的运算规则，包括整数、小数和分数的四则运算，以及混合运算的顺序和技巧。
运算定律：掌握并应用如加法交换律、结合律，乘法分配律等基本的运算定律，为简化计算和提高计算速度提供方法。
实际问题解决：通过生活中的实际问题，学会运用数学知识进行解决，如面积和周长的计算、速度与时间的实际问题等。
几何初步：初步了解平面图形的特征，如长方形、正方形、三角形等，并学习其周长和面积的计算方法。
本单元的学习要求学生能够熟练掌握数的运算，理解运算的算理，并能够在实际问题中灵活应用数学知识进行解决，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
1. 回顾本学期数学学习的总体目标和重要性进入五年级的学习，数学的领域将变得更加广阔，挑战也将随之增加。
本学期数学学习的总体目标不仅在于掌握基础的数学知识和技能，更在于培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
随着第二单元学习的展开，我们需要回顾并强调本学期数学学习的重要性和目标。
首先本学期数学学习的总体目标是构建学生的数学基础知识和基本技能体系。
学生需要掌握整数、小数、分数的概念及其运算，理解并解决各类数学问题。
此外通过空间与几何、统计与概率等内容的学习，帮助学生建立空间观念和数据处理能力。
这些知识和技能是数学学科的基础，也是今后学习和生活的基础。
其次数学学习的重要性不仅在于知识的积累，更在于思维能力的培养。
数学是一门锻炼思维的学科，通过本学期的学习，我们要培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力以及创新思维能力。
这将有助于学生更好地理解和解决生活中的问题，提高学习和工作效率。
再次解决实际问题的能力是数学学习的核心目标之一，学习数学不仅仅是纸上谈兵，更重要的是将数学知识应用于实际生活中。
本学期我们将通过各种实际问题的解决，帮助学生理解和掌握数学知识，提高学生的应用意识和实践能力。
五年级数学上册的学习不仅是掌握基础知识和技能的过程，更是培养逻辑思维能力和解决实际问题能力的关键时期。
五年级上册语文第二单元语文园地讲解
五年级上册语文第二单元语文园地讲解
五年级上册语文第二单元的名字是《语文园地》，本单元主要讲解以下几个方面的内容：
1. 《豫章行》：这是唐代文学家杜甫的一首著名长诗，诗中描绘了当时九江的繁荣景象以及诗人对时局的思考和感慨。
通过学习这首诗，学生可以了解到唐代社会的特点和文人的情感表达方式。
2. 古文课文：本单元的古文课文有《游园不值》和《蒲团谣》，通过学习这些古文，学生可以提高对古代文化和文学的理解和欣赏能力。
3. 非物质文化遗产：本单元还介绍了中国的非物质文化遗产，如北京的京剧、四川的川剧等。
通过了解这些文化遗产，学生可以增强对民族文化的认同感和自豪感。
4. 作文：本单元还包括了一些写作训练，如观察写人、描绘风景等。
通过这些写作练习，学生可以提高自己的观察力和写作能力。
5. 其他阅读材料：本单元还包括了一些课外阅读材料，如《茉莉花》等。
通过阅读这些材料，学生可以进一步拓展自己的阅读面和文学修养。
在《语文园地》这个单元中，学生将继续巩固和提高自己的语文素养，培养对中华文化的热爱以及对文字的欣赏和运用能力。
同时，通过学习古文和非物质文化遗产等内容，学生可以进一步了解和认识中国传统文化的博大精深。
五年级上册第二单元重难点
五年级上册第二单元重难点
一、重点。
1. 生字词。
- 要求会读、会写本单元的生字，理解重点词语的意思。
- 如“汛期、间隔、平衡、协调有序”等。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
- 体会作者通过文字表达的情感和思想。
3. 学习快速阅读的方法。
- 提高阅读速度，把握课文的主要内容。
4. 体会课文表达的情感。
5. 掌握文中的描写方法。
- 动作描写、语言描写、神态描写等，体会其对塑造人物形象的作用。
二、难点。
1. 理解含义深刻的句子。
- 结合上下文和生活实际，体会句子所蕴含的道理和情感。
2. 学习概括课文的主要内容。
- 抓住关键语句，提炼要点，准确、简洁地概括。
3. 体会文章的写作顺序和表达方法。
4. 感受历史人物的形象和品质。
5. 培养快速阅读和理解的能力。
- 在规定时间内完成阅读任务，并能回答相关问题。
部编版五年级语文上册第二单元知识点
部编版五年级语文上册第二单元知识点5 搭石一、生字组词汛：汛期汛情防汛秋汛夏汛潮汛访：访友访古访问访查采访拜访．鞋：鞋子皮鞋拖鞋凉鞋棉鞋运动鞋挽：挽起挽弓挽救挽留力挽狂澜隔：间隔隔音隔断阻隔隔岸观火懒：懒惰懒汉懒得好吃懒做稳：平稳沉稳稳重稳定十拿九稳惰：懒惰惰性怠惰懈惰衡：平衡均衡失衡衡量衡情度理协：协调协和协商协助齐心协力二、形近字汛（汛期）讯（喜讯）访（访问）仿（仿佛）懒（偷懒）赖（依赖）三、词语解释1.理所当然：从道理上说应当这样。
2.绾裤：“绾”指把长条形的东西盘绕起来打成结。
“绾裤”就是把裤子挽起来的意思。
3.汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
4.暴发：突然发作。
5.间隔：事物在空间或时间上的距离。
6.谴责：责备；严正申斥。
7.懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。
8.协调：配合得适当。
9.人影绰绰：形容人影多，姿态美。
10.联结：结合（在一起)。
四、多音字处：chǔ(处置) chù(四处)背：bēi(背枪) bèi(背面)涨：zhǎng(涨价) zhàng(头昏脑涨) 当：dāng(当心) dàng(当作)间：jiàn（间隔）jiān（夜间）五、反义词谴责——赞扬懒惰——勤劳平稳——摇晃满意——不满容易——困难轻快——沉重六、近义词平整——平坦唯独——唯一谴责——指责懒惰——懒散难免——未免平衡——均衡协调——和谐大概——也许七、句子解析一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。
这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
八、俗语1得饶人处且饶人。
2捡了芝麻，丢了西瓜。
九、课文主题本文作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。
人教版小学五年级上册语文第二单元知识点【六篇】
人教版小学五年级上册语文第二单元知识点【六篇】泊船瓜洲知识点《泊船瓜洲》是五年级上册第二组(专题：月是故土明)的开篇诗，为诗人王安石应召自江宁赴京任翰林学士，途经京口而作，从字面上看，诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山，春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡，整首诗写出诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡而不知何时能回到家乡的惆怅，心中涌动着浓浓乡愁，尤其是末句，还带着仕途多险、前途未测的感慨，古诗通篇立意含蓄悠远，蕴涵着浓浓的乡情和仕意。
泊船瓜洲石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?作者简介：王安石----“唐宋八大家〞之一。
字介甫，号半山，今江西省抚州人，宋代的政治家、文学家。
他在宋神宗时曾两度为相，推行新政变法，但由于保守派的反对，收效不大。
注释：泊：停船。
瓜洲：也叫瓜州，在今江苏省长江北岸，扬州市南面。
京口：现在的江苏镇江，在长江南岸。
一水间：这里的水指长江。
间，间隔。
钟山：今南京紫金山。
数重：几层，是说钟山和瓜州之间只隔了几层山。
绿：吹绿了。
还：回家。
赏析：本诗写于王安石第二次赴任途中。
是中表达了他愉快的心情，也有对居住地钟山的留恋。
首句“京口瓜州一水间〞写了望中之景，诗人看到南边岸上的“京口〞与“瓜州〞这么近，中间只隔一条江水。
次句“钟山只隔数重山〞暗示诗人归心似箭的心情。
第三句一个“绿〞字便写出春风给整个大地带来的勃勃生机。
结尾句“明月何时照我还〞揭示出诗人强烈思念家园的心情。
这首诗后两句借景抒情，“春风有绿江南岸〞代表了新法实施给国家带来的新气象，诗人想赶快回朝执政的热切愿望以在字里行间表露出来。
翻译：京口和瓜州只隔着一条长江，我所居住的钟山与这里也只隔着几重山了。
和暖春风啊，又一次吹绿江南的田野，明月啊，你什么时候才能照我回来呀?秋思知识点原文：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
译文：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。
五年级上册语文第二单元课文
五年级上册语文第二单元课文五年级上册语文第二单元的课文有：《小狐狸过河》小狐狸聪明伶俐，善于钻研，他最喜欢和同伴们一起玩耍了。
这天，小狐狸和小伙伴们约好了一起去对岸的果园采摘水果。
但是，距离对岸有条湍急的河流，小伙伴们纷纷发愁起来，不知道该如何过河。
小狐狸想了想，很快就找到了解决方法：他发现了一根树枝，然后把一只蘑菇扎在树枝的一端。
接着，小狐狸将树枝伸到河面上，小伙伴们就可以顺着树枝过河了。
小狐狸的办法确实好，十分聪明！大家高兴地欢呼起来，纷纷走过了河流。
大家在对岸尽情地玩耍，采摘了许多美味的水果，满载而归。
《灵犀》在很久很久以前，有一个聪明的小孩子。
这个小孩子名叫小亮，他有一只聪明的灵犀。
每当灵犀听到主人的呼唤，它就会出现在他面前，听从他的指挥。
有一天，小亮忘记带午饭了，他想到了灵犀。
他大声呼唤：“灵犀，灵犀，我饿了！”灵犀立刻出现在小亮面前，小亮让它帮忙找点吃的。
于是，灵犀找到了一片树林，里面有很多各种各样的果树。
灵犀摇了摇尾巴，示意小亮观察。
小亮仔细地观察了果树，发现一个果树上长满了大大小小、肥肥瘦瘦的果子。
他高兴地和灵犀说：“我们来摘这个果树上的果子吧！”于是，他们两个一起摘果子，吃得津津有味。
小亮吃饱了后，他意识到时间不早了，于是他呼唤灵犀回到了家。
小亮非常感谢灵犀帮他解决了中午没有午饭吃的问题，他决定好好珍惜与灵犀之间的友谊。
《月中的奇遇》有一天晚上，五年级的小华坐在家窗前，看见天空中的一轮明月，想起了家乡的月亮传说。
传说中，人们认为在月亮中居住着和蔼可亲的玉兔。
小华好奇地想到：“如果我能和月中的玉兔见面该多好啊！”她得到了小伙伴的称赞，于是决心做一次奇遇。
小华准备了一些美味的胡萝卜、白菜和红薯，并放在篮子里。
她打开窗户，把篮子扔向月亮，然后回到床上安心等待着。
就在小华即将入睡的时候，她在梦里见到了玉兔，它正吃胡萝卜呢！玉兔和小华一起玩耍，相互分享了各自的故事。
小华还给玉兔吃了一些红薯和白菜。
五年级上册语文第二单元知识点
五年级上册第二单元知识点归纳一、读读写写记记幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助二、多音字间jiàn（）重cóng （）数shǔ( ) jiān（）zhòng （）shù( ) 还huán ( ) 更gēng ( ) 折zhé( )hái ( ) gèng ( ) shé( ) 三、形近字洛（洛阳）榆（榆树）畔（湖畔）帐（蚊帐）缕（缕缕）络（网络）愉（愉快）伴（伙伴）账（账目）楼（楼房）幽（幽芳）葬（葬身）愁（忧愁）腮（腮边）甚（不求甚解）山（高山）死（死亡）悉（熟悉）鳃（鱼鳃）基（基础）绸（丝绸）呜（呜呜）谓（所谓）梳（梳理）衰（衰老）稠（稠密）鸣（鸣叫）渭（渭河）疏（稀疏）哀（悲哀）绢（手绢）侨（华侨）撩（撩乱）玷（玷污）祥（吉祥）捐（捐钱）桥（小桥）瞭（瞭望）沾（沾光）洋（海洋）四、近义词冰凉—冰冷珍爱—爱惜慈祥—慈爱稀罕---稀奇盛开---开放欣赏---观赏姿态---姿势成熟---老练悦耳---动听干涸—干枯点缀---装饰浮现---显现分外---格外五、反义词漂泊---定居偶尔---经常稀罕---平常宝贵---废物盛开---凋谢成熟---幼稚完整---残缺清澈---浑浊点缀---无饰浮现---消失潮湿---干燥六、重点词解释颇负盛名：名气很大不甚在意：不太在意隆冬：冬季最冷的时候玷污：弄脏骨气：坚强不屈的气节折节：屈服秉性：本性眷恋：怀念、留恋干涸：干枯无所谓：谈不上，说不上姿态：姿势潺潺：流水的声音婀娜：形容姿态轻柔美好粼粼：形容水很清澈的样子点缀：衬托、装饰，使更好看大抵：大多、大都守望相助：互相帮助、和睦相处七、关联词句：（1）虽然热带是无所谓隆冬的，但是腊月天气，也毕竟是凉飕飕。
五年级上册英语重点第二单元
五年级英语上册《Unit 2》重点知识Unit2 My week一、重点单词Sunday (Sun.) 周日Monday (Mon.) 周一Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday (Wed./Weds.)周三Thursday (Thur./Thurs.)周四Friday (Fri.) 周五Saturday (Sat.) 周六weekend 周末（周六、日）wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视do homework 做家庭作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球what about …怎么样了…day 日、天have 有、吃on 在…时候too 太feet（foot的复数）足tea 茶beef 牛肉meet 遇见eat 吃read 读、看see 看见sea 大海repeat 重复二、重点句子1.—What do you have on Thursdays?星期四你们有什么课？—I have math, English and music.我们有数学、英语和音乐课。
2.—What do you do on Thursdays, Grandpa?爷爷，星期四你要做什么？—I have a cooking class with your grandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？—Yes, I do.是的/—No, I don't. 不是4.—What about you ? /And you?你怎么样？/你呢？—I do my homework, too.我也做作业。
五年级上册数学第二单元概念
第二单元概念一、平行四边形1、把一个平行四边形沿着它的任意一条高剪开，就能拼成一个长方形。
拼成的长方形的长相当于平行四边形的底，长方形的宽相当于平行四边形的高，拼成的这个长方形的面积与原来平行四边形的面积相等。
因为长方形的面积=长×宽，所以平行四边形的面积=底×高。
用字母表示：S=a×h或S=ah。
2、等底等高的平行四边形面积相等，面积相等的平行四边形，它们的底和高不一定相等。
3、一个平行四边形，它的底（或高）不变，高（或底）扩大（或缩小）几倍，面积就（或底）扩大（或缩小）相同的倍数。
二、三角形1、两个完全相等的三角形拼成一个平行四边形，拼成的这个平行四边形的底相当于原三角形的底，平行四边形的高相当于三角形的高。
每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半，（或拼成的平行四边形的面积是一个三角形面积的2倍）因为平行四边形的面积=底×高，所以三角形的面积=底×高÷2。
用字母表示：S=a×h÷2或S=ah÷2。
2、底和高相等的三角形面积相等，面积相等的三角形底和高不一定相等。
3、一个三角形，它的底（或高）不变，高（或底）扩大（或缩小）几倍，面积就（或底）扩大（或缩小）相同的倍数。
三、梯形1、两个完全相等的梯形可以拼成一个平行四边形，拼成的这个平行四边形的底相当于原梯形的上底与下底的和，平行四边形的高相当于梯形的高。
每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半，（或拼成的平行四边形的面积是一个梯形面积的2倍）因为平行四边形的面积=底×高，所以梯形的面积=（上底+下底）×高÷2。
用字母表示：S=（a+b）×h÷2或S=（a+b）h÷2。
2、两个梯形，它们的高相等，两底之和相等，它们的面积就相等。
一、填空题1、把一个平行四边形沿着它的任意的一条（）剪开，就能拼成一个（）。
五年级上册语文第二单元语文园地讲解
五年级上册语文第二单元语文园地讲解
五年级上册语文第二单元的主题是《语文园地》。
本单元的教材内容主要包括课文《孙悟空三打白骨精》、《捉迷藏的游戏》、《小草的家》以及相关的课文注释、课外阅读和练习等。
《孙悟空三打白骨精》是一篇描写孙悟空与白骨精斗智斗勇的故事。
通过这个故事，学生们可以学习到智勇双全的重要性，并且培养自己解决问题的能力。
《捉迷藏的游戏》是一篇描写孩子们玩捉迷藏游戏的故事。
通过这个故事，学生们可以体会到团结协作的重要性，并且培养自己与他人合作的能力。
《小草的家》是一篇描写小草的家是在大自然中的故事。
通过这个故事，学生们可以了解到小草在大自然中的生长环境，培养对大自然的关爱和保护意识。
在每个课文中，教材都提供了课文注释，让学生们更好地理解课文内容。
此外，本单元的课外阅读和练习也非常重要。
通过课外阅读，学生们可以拓展自己的阅读广度，提高阅读能力。
通过练习，学生们可以巩固所学的知识，提高自己的语文水平。
在教学中，老师可以通过解读课文内容，引导学生理解课文中的主题和思想，让学生们能够体会到文字表达的内涵和情感。
此外，老师还可以组织学生进行讨论、合作学习等活动，培养学生的思维能力和团队合作精神。
总之，五年级上册语文第二单元《语文园地》是一个注重培养学生阅读能力和合作精神的单元，通过学习这个单元，学生们可以进一步提高自己的语文水平。
五年级上册语文第二单元作文【精彩3篇】
五年级上册语文第二单元作文【精彩3篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第二单元知识点(知识清单)统编版语文五年级上册
五年级上册第二单元知识点一、我会认大臣(chén)、渑．池（miǎn）、和氏璧．（bì）、抵御．（yù）、廉．颇（lián）、推辞．（cí）蔺．相如（lìn）、平衡(héng)、上卿(qīng)、输赢(yíng)、允诺(nuò)、堡垒(lěi)、懒惰(lăn)、游隼．（sǔn）、上卿．（qīng）、击缶．（fǒu）、浩瀚．（hàn）、鸵．鸟（tuó）、谴．责（qiǎn）、人影绰(chuò)绰、汛(xùn)期、访(fǎng)友、间(jiàn)隔、负荆(jīng)请罪、召(zhào)集、推辞(cí)、抄(chāo)小路、擅(shàn)长、削(xuē)弱、强(qiǎng)逼一束(shù)、超(chāo)过、赤(chì)道、难以置(zhì)信、冠(guàn)军、喷(pēn)气、修筑(zhù)、岔(chà)道、隐蔽(bì)、陷(xiàn)坑、谴责（qiǎn）．．．二、我会写汛期访友拖鞋挽裤间隔献礼王宫懒惰平衡协调同心协力人影绰绰召集大臣商议完好无缺允诺典礼抄小路负荆请罪拒绝胆怯冠军喷泉俯冲赤道一枚火箭一束手电筒一圈难以置信侵略修筑堡垒共产党山丘妨碍隐蔽坑陷拐弯三、多音字间：间隔（jiàn）中间（jiān）调：协调（tiáo）调动（diào）将：将来（jiāng）将领（jiàng）相：相信（xiāng）丞相（xiàng）划：划算（huá）划归（huà）强：强逼（qiáng）勉强（qiǎng）倔强（jiàng）任：任丘（rén）任务（rèn）四、形近字1、汛期、审讯2.协调、威胁3.抄写、吵架4.俯身、附近5.入侵、浸泡6妨碍、防止7、陷阱、菜馅8、绰号、掉落9、大臣、巨大10、防止、妨碍、仿写11、喷射、愤怒五、重点词语紧走搭石慢过桥、无价之宝、协调有序、清波漾漾、人影绰绰、相背而行、理所当然、绝口不提、理直气壮、大大方方、客客气气、完璧归赵、同归于尽、怒目圆睁、怒发冲冠、攻无不克、战无不胜、高头大马、负荆请罪、同心协力、呼啸而过、难以置信、十里一碉八里一堡、家家相连、村村相通、（一夫当关万夫莫开）无穷无尽、不计其数、左右为难、奋不顾身、喋喋不休、悠然自得（1）八字词语：一夫当关/万夫莫开、耳听为虚/眼见为实、近朱者赤/近墨者黑、兵来将挡/水来土掩（2）AABB式成语：大大方方、客客气气、高高兴兴、口口声声、心心念念（3）ABCC式成语：清波漾漾、人影绰绰、白发苍苍、秋风习习、果实累累（4）AABC式成语：家家相连、村村相通、喋喋不休、念念不忘、空空如也俗语：紧走搭石慢过桥、六、重点句子【反问句】蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句：秦王我都不怕，不会怕廉将军。
五年级上册第二单元课文
五年级上册第二单元课文1.课文一：《动物的品德》品德与人的美丽和价值紧密相连，但人不是唯一拥有品德的生物，动物也同样拥有不同的品德特征。
在自然界中，有许多动物具有高尚的品德。
例如，狗是人类最忠诚的朋友之一，它们无私、忍耐、勇敢、友善、诚实，永远不会伤害主人。
再如，猫是非常独立的动物，它们独立自主、聪明、机智、专注、细心。
还有，马是非常勇敢的动物，马有着高尚的品质，比如忍耐、团结、乐观、勇敢、忠诚。
我们不仅可以从动物身上学到许多品德，还可以通过与动物的交流来培养我们自己的品德。
比如，我们可以通过喂养小动物来学习责任心、爱心和奉献精神。
此外，在与动物相处的过程中，我们还可以学习到耐心、友善和善良。
所以，我们应该尊重动物，保护动物，与动物和谐相处。
通过学习动物的品德，我们可以更好地发展自己的品德，成为真正有价值的人。
老师是我们成长道路上的指引者和启蒙老师。
他们用知识和爱心来引导我们，让我们在生活中不断进步。
感谢老师，是我们每个学生都应该学会的事情。
老师在教书育人的过程中，给予我们无私的关爱和悉心的教导。
他们是我们心中的榜样，我们要感恩老师的教诲。
老师教会我们知识，给予我们学习的灵感和动力。
他们用耐心和智慧，让我们理解难题，拓宽视野。
在我们遇到困难时，老师总是鼓励我们坚持下去，不放弃。
除此之外，老师还教会我们如何做人，如何待人。
他们教导我们诚实、善良、勇敢、宽容、友善。
他们不仅是我们的老师，更是我们的朋友。
在老师的引导下，我们努力成为优秀的学生，不断提高自己的能力和品德。
我们要尊重每一个老师，感谢他们所做的一切。
无论我们走到哪里，我们永远感谢老师，因为他们给予我们无尽的爱和智慧。
益智游戏是一种能够锻炼我们思维能力和智力的游戏。
通过玩益智游戏，我们可以提高我们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。
其中一个常见的益智游戏是拼图。
拼图需要我们观察图片的不同部分，并将它们放在正确的位置上。
这需要我们有耐心和专注力，同时也能够锻炼我们的空间想象力和手眼协调能力。
五年级上册语文第二单元
五年级上册语文第二单元一、字词1. 掌握本单元的生字，包括“艘”、“胳”、“膊”、“汹”、“澎湃”、“披”、“麻”、“将”、“舷”、“鸥”等。
2. 正确理解并运用本单元的词语，如“壮观”、“一望无际”、“浩瀚”、“和蔼可亲”、“天高气爽”等。
3. 学习近义词和反义词，例如，“安静”和“平静”、“朦胧”和“模糊”等。
4. 掌握多音字，例如，“似”、“结”。
5. 学习根据上下文理解词义，例如，“翩翩起舞”在课文中形容海鸥轻盈地飞舞。
二、课文内容解析1. 《老人与海鸥》讲述了一个老人每天步行二十余里，给海鸥送餐，与海鸥结下了深厚的情谊。
在老人去世后，海鸥在老人的遗像前翻飞、盘旋，连声鸣叫，轮流飞到老人遗像前的空中，表达对老人的感激之情。
通过这个故事，展现了人与动物之间真挚的情感。
2. 《我的长生果》讲述了作者从小喜欢读书的经历，强调了读书对个人成长的重要性。
3. 《小苗与大树的对话》通过小女孩和著名学者季羡林的对话，传达了对阅读的看法，指出阅读对提高语文能力和个人素质的重要性。
4. 《走遍天下书为侣》则以作者的口吻讲述了如何将一本书读透、读精，表达了作者对读书的热爱和执着。
5. 《珍珠鸟》通过描述珍珠鸟逐渐信赖作者的过程，展现了人与动物之间的和谐相处。
三、语文能力训练1. 学习复述叙事性作品的大意，把握文章的主要内容，例如讲述《老人与海鸥》的故事梗概。
2. 练习默读，提高阅读速度和理解能力。
3. 学习做阅读摘录，积累优美词句和精彩片段。
4. 尝试在口语交际中运用礼貌用语，条理清晰地讲述自己的经历或见闻，并认真倾听他人讲话，尊重他人的观点。
5. 写作时注意写清楚事情的起因、经过和结果，尽量把过程写具体，并表达出自己的真情实感。