满井游记f-课件·PPT
人教版八年级语文下册6.29满井游记 课件 (共43张PPT)
于时冰皮始解，波色乍明，鳞 浪层层，清澈见底，晶晶然如镜 在这时，薄 之新开而冷光乍出于匣也。
冰开始溶化，水 波开始发出亮光， 像鱼鳞一样的波 浪一层层的,水清 澈得可以看到河底， 亮晶晶的，好像 镜子刚刚打开冷 光突然从镜匣子里 闪射出来 一样。
山峦为晴雪所洗， 娟然如拭，鲜妍明媚， 如倩女之靧面而髻鬟 之始掠也。 山峦被溶化的雪水洗 过后，美好的样子好像 擦过一样，鲜明美好而 又明媚，好像美丽的少 女洗过脸刚刚梳好环形 的发髻一样。
一室之内 脱笼之鹄 倩女之靧面 郊田之外 曝沙之鸟 髻鬟之始掠
结构图示
城中“余寒”(烘托反衬，欲扬先抑) 总起：出游——偕友而出 满 满井春色 井 融情入景 游 寄托追求 记
春意盎然 山水植物 比喻贴切 描 融情入景 写 游人 动静相宜 声色兼备 鸟鱼 悠然自得
气象
总结：收获——知所未知 作记缘由：抒写物我交融之感
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得， 毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。
所有在沙滩上晒太阳的鸟， 汲水的鱼儿，都悠闲自在，羽毛 鳞鬣中间，都充满了欢乐气氛。
始知郊田之外未始无 春，而城居者未之知也。
不可 外 知是 面 我 道住 未 才 它在 尝 知 啊城 没 道 。里 有 城 的春郊 人天田 却，野
第2段描写初春景物，抓住了“乍暖 还寒”，万物复苏的特点，分析作者描写 了哪些景物，怎么描写的？ 先写全景：“高柳夹堤，土膏微润， 一望空阔”及其独特的感受：“若脱笼之 鹄”，再以独特感受为审美中心，分别描 写“冰皮”、“山峦”、“柳条”、“麦 田”、“游人”、“鸟”、“鱼”等种种 景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动 的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋 洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者 欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景
《满井游记》课件
满井的风景与景点介绍
满井地区有许多令人惊叹的风景和景点，如雄伟的山峦、清澈的湖泊和宏伟 的建筑。游客可以欣赏到美不胜收的自然和人文景观。
满井的饮食文化
满井地区以其独特的饮食文化而闻名，包括传统美食和地方特色菜肴。游客 可以品尝到正宗的当地美食，体验不同的口味和风味。
满井传统手工艺
满井地区有丰富多样的传统手工艺，如陶瓷制作、丝绸织造和木雕等。这些 传统手工艺体现了这个地区的文化传承和独特的艺术风格。
第一站：满井
满井是一个历史悠久且文化底蕴深厚的地区。这里有令人惊叹的自然景观、迷人的风景和丰富多样的旅游景点。
满井的历史与文化
满井地区有着悠久的历史和独特的文化。这里保存着许多古老的建筑和文物， 展示了这个地区丰富的历史遗产。
满井的地理特点
满井地区地理位置优越，拥有壮丽的山脉和神奇的地貌。这里的天气宜人，四季分明，是一个理想的旅游目的 地。
《满井游记》
《满井游记》是一部描述作者在满井地区旅行的书籍。携带丰富的历史和文 化，并展示该地区的壮丽风景和独特的食物和手工艺。
作者及其背景
作者是著名旅行作家，对中国历史和文化充满热情。多年的井游记》的起因是作者对满井地区的好奇心，他决心通过这部书籍与读 者分享他在这个地区的旅行经历和发现。
满井游记(优秀课件)
第三层 （从“始知……”到“末之知也”） 表现作者欢快的心情。
第2段描写初春景物，抓住了“乍暖还 寒”，万物复苏的特点，分析作者描写了哪 些景物，怎么描写的？ 先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一 望空阔”及其独特的感受：“若脱笼之鹄”， 再以独特感受为审美中心，分别描写“冰 皮”、“山峦”、“柳条”、“麦田”、 “游人”、“鸟”、“鱼”等种种景物，抓 住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描 绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在 景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心 情。写得景中有情，情景交融。
天（稍和） 水（冰皮始解，清澈见底）（静） 山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静） 柳条（将舒未舒，柔稍披风）（动） 麦田（前鬣寸许）（神奇的比喻） 游人（泉而茗 罍而歌 红装而蹇）（有声有色） 鸟鱼（悠然自得，皆有喜气） 郊田之外有春，而未知也（主观感受）
第二段写景 句子分别是哪些？
• 高柳夹堤（dī），土膏微润，一望空 阔， ——总写郊外春景 • 若脱笼之鹄（ hú ）。 ——比喻，喜悦
满井游记
袁宏道
1、他生活在四百年前的明朝，青年时期，就 很有才华，25岁便中了进士，做过官，但无意于 仕途，多次告假回乡，过隐居的生活，仅42岁就 病逝。 2、 他生性酷爱自然山水，其散文充满疏放 不羁的精神，是对自然的热爱，是对官场的厌倦， 是个性的张扬或抒发。 3、他“反对承袭，主张变通”“独抒性灵， 不拘格套”，其“性灵说” 崇尚个性表现，真情 发露，影响很大。
柳条将舒未舒，柔梢披 风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而 歌者，红妆而蹇者，亦时时有
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞， 毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
第2段可以分几层，请归纳层意。
可以分三层。 第一层 （从“甘二日天稍和”到“至满 井”） 交待出游日期、气候、同行者及出 第二层 游路线。 （从“高柳夹堤”到“皆有喜气”） 描写满井盎然的春色。
满井游记优秀PPT课件
运用比喻和拟人的修辞手法，形象地描绘出春水的清澈和冷冽。
“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”
作者对满井一带的自然风光进行了细致入微的描写，使读者仿佛置身于春天的美景之中。
细腻入微的描写
作者善于运用比喻的修辞手法，将抽象的事物具象化，增强了文章的表现力。
情景交融
通过细腻的笔触将情感和景色完美地融合在一起，营造出一种物我两忘的境界。
情景交融表达方式
运用简洁明快的语言，准确地表达出满井的美丽和游人的感受。
语言简练
通过深入挖掘满井的文化内涵和历史背景，营造出一种深邃悠远的意境，使读者在欣赏美景的同时也能感受到文化的厚重。
意境深远
语言简练、意境深远
06
CHAPTER
知识拓展与延伸思考
是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记，主要按日记述作者1613年至1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均做了详细记录。
《徐霞客游记》
是徐霞客游记中的一篇，主要描述了作者游览天台山的所见所闻，展现了天台山壮丽的自然风光和丰富的文化底蕴。
《游天台山日记》
通过对满井地区人文历史的挖掘，有助于增强当地居民的文化自信心和民族自豪感。
文化自信
满井地区丰富的历史文化遗产和独特的民俗风情，为旅游业的发展提供了宝贵的资源。
旅游发展
传承和弘扬优秀的历史文化，有助于促进社会和谐、增进民族团结，实现中华文化的伟大复兴。
社会和谐
Hale Waihona Puke 当代意义思考05CHAPTER
艺术手法与表现技巧分析
满井游记优秀PPT课件
目录
课文背景与作者简介 文本解读与赏析 满井风光描绘及特点 人文历史内涵挖掘 艺术手法与表现技巧分析 知识拓展与延伸思考
满井游记课件(带)
满井游记课件一、概述满井游记，是清代著名文学家、思想家、史学家章学诚所撰写的一篇游记，主要记载了作者游览满井的经历和所见所闻。
满井位于今天的四川省成都市，是一处著名的风景名胜区。
本课件旨在通过对满井游记的解析，让读者了解满井的历史背景、文化内涵以及章学诚的游历心得，进一步领略我国古代旅游文化的魅力。
二、满井的历史背景满井，原名石井，位于四川省成都市金牛区，因井水满溢而得名。
据史书记载，满井始建于东汉时期，距今已有近两千年的历史。
井深约30米，直径约1.5米，水质清澈，被誉为“天下第一井”。
满井周边景色优美，自古便是文人墨客游览胜地，留下了许多赞美诗篇。
三、章学诚与满井游记章学诚（1738-1801），字尚实，号石渠，清代著名文学家、思想家、史学家。
他一生勤奋好学，博闻强识，擅长诗、词、散文等多种文体。
章学诚在游览满井时，对井水的神奇、周边景色的美丽以及当地民风民俗的淳朴都留下了深刻的印象。
他将这些所见所闻整理成文，便有了流传后世的满井游记。
四、满井游记的主要内容1.游览满井的经过满井游记开篇，章学诚详细描述了自己游览满井的过程。
他先是从成都出发，沿途观赏了美丽的田园风光，然后抵达满井。
在满井，他参观了井台、碑亭、茶馆等景点，并品尝了当地的美食。
2.满井的神奇之处章学诚在游记中重点描绘了满井的神奇之处。
他提到，满井的井水清澈见底，味道甘甜，且有治病养生的功效。
井水无论春夏秋冬，始终保持一定的水位，既不干涸，也不泛滥，令人称奇。
3.周边景色的描绘满井周边景色优美，章学诚在游记中对这些景色进行了生动的描绘。
他写到，满井周围的山峦起伏，绿树成荫，鸟语花香。
春天时，满井周边的桃花、梨花、杏花竞相绽放，美不胜收；夏天，井水清凉，成为避暑胜地；秋天，金黄的银杏叶与火红的枫叶交相辉映；冬天，雪后的满井更是别有一番韵味。
4.当地民风民俗的描述章学诚在游记中还提到了满井地区的民风民俗。
他写到，当地百姓勤劳善良，热情好客，保留着许多古朴的习俗。