231世界因生命而精彩
世界因生命而精彩作文
世界因生命而精彩引言生命是世界上最神奇的存在之一。
无论是微小的昆虫，还是巨大的巨人蓝鲸，每一个生命都有它们独特的价值和意义。
生命的存在让世界变得多样而精彩。
在本文中，我将探讨生命对世界的影响以及它为世界带来的精彩之处。
生物多样性与生命的联系生命的存在给予了地球上的生物多样性。
地球上有大约800万种不同的生物，其中绝大多数是昆虫。
每一个物种都在其生态系统中扮演着特殊的角色。
没有生命的存在，地球将会变成一片荒芜而无趣的土地。
生物多样性为我们提供了各种各样的美丽景观。
例如，世界上许多国家都以其独特的动植物种类而闻名。
亚马逊雨林是地球上最丰富的生物多样性所在地之一，其蕴藏着数以千计的物种。
这个世界上最大的热带雨林为我们展示了生命的多样性，为我们带来了无尽的惊喜和探索的乐趣。
另外，生物多样性也对人类的生存和福利产生了巨大的影响。
地球上的生物为我们提供了食物、药物、材料等各种各样的资源。
许多重要的药物都是从植物中提取的，如阿司匹林、乌洛托品等。
这些药物能够帮助人们战胜疾病，收到了巨大的社会效益。
生命的美丽和奇迹生命的存在让世界变得美丽而奇妙。
地球上的生物以其各种各样的形状、颜色和声音令人惊叹。
像是彩色的孔雀、华丽的花朵、优雅的蝴蝶，所有这些都是生命的杰作。
此外，一些生命也具有很强的适应能力和生存能力，例如考拉只吃尤加利树叶和大熊猫只吃竹子。
这些生命的奇迹令人叹为观止。
生命也以其不可思议的繁殖能力和演化能力而令人钦佩。
自然界中的繁殖和演化过程充满了许多奇迹和精彩的故事。
例如，海龟的孵化过程是一个令人惊叹的奇迹。
海龟在巴雪母亲下的巴雪鸟巢孵化出的小海龟不仅能够自己挣扎出巢穴，还要逃离许多潜在的天敌，最终成功地进入大海。
这个过程充满艰辛和危险，但海龟用其坚韧的生命力和求生本能获得了胜利。
生命的意义和人类的责任生命的存在使我们意识到我们在这个世界上的价值和使命。
我们作为人类，有责任保护和珍惜生命。
我们必须意识到我们对生物多样性的消耗和破坏所产生的负面影响。
世界因生命而精彩_初一作文
世界因生命而精彩当严冬拖着它那疲惫无力的身子向北退去时，淡淡的春意和丝丝的春雨，也就悄悄地来到人间。
看那薄纱似的细雨像烟雾一样笼罩着大地，使大地呈现出如诗如画的景象。
雨过天晴，大地上的一切生物都湿润了，草儿、花儿、叶儿，显得那样的光芒耀眼、耀眼。
带着丝丝的愁意，单独一人来到公园里欣赏这绽放的迎春花。
一场春雨过后，迎春花开得更漂亮了。
远远地看去，像一朵朵的小喇叭。
近一点看呢？它是由六朵花瓣组成的，花的中间有细细的花蕊。
当我被这景象吸进住时，突然一只手从我眼前飘过，当我晃过神时，注意一看，旁边的花少了许多，原来是旁边有人在随意采摘它们，我连忙上前阻拦，那几个小男孩不但不听，竟变本加厉地对待这些无辜的小生命们。
我对小男孩说：“世界因生命而精彩，不要随意糟蹋地球上的生命，每种生命都是共生共存的，即便它不起眼、渺小，那都是一种生命……”小男孩恍然大悟，登时停住了手，并跟这些花儿说道歉，还承诺再也不会去毁坏大自然了。
谁不渴望在那郁郁葱葱的草地上？谁不希望在干净的坏境内生活？可是，大风偶尔吹起白色垃圾，这是谁的错呢？当我们躺在一个充满垃圾，无花草的地上呢？你此时会怎么想呢？生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。
地球上的生命丰富多彩，人类也是自然界的一部分，我们有责任去保护大自然，与大自然和谐共处。
那生命是什么呢？生命是一只自由自在、通情达理的鸟儿，生命是一只心爱、机灵的小狗，生命是一棵发奋向上、不甘落后的牵牛花。
生命只有一次，自己要懂得珍惜，别人需要爱护。
每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命互相依存，我们要尊重生命、关爱生命，即便不富贵华美，在大家眼里不起眼，我们都要尊重它。
假如随意践踏地球上的生命，就是在毁坏人类赖以生存的生态坏境，最终受到伤害的还是我们自己。
生命短暂，绵延万里，却是永恒。
生命与生命之间，应该没有猜忌，没有戒备，没有贬损，没有攻击，只有彼此尊重、平等、欣赏、理解、关爱和包容。
世界因生命而精彩（精选12篇）
世界因生命而精彩（精选12篇）世界因生命而精彩篇1教学目标知识目标：了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相互依存的。
能力目标：锻炼学生搜集相关资料的能力、归纳能力、当众演讲能力。
觉悟目标：通过学生自己讲故事的做法启发全班学生用正确的眼光观察世界，爱护世界的每一种生命，这是人类的责任。
教学重点生命需要相互关爱。
教学难点使学生确实认识到人类的责任，生命的可贵。
教学过程导入师：世界是由多彩的生命组成的，今天我们就来看一看五彩缤纷的世界。
（板书）一、世界因生命而精彩大家看课本24页两幅对比图片，谈一下你看到这两幅图片后有何感受？生：略师：你曾经被某种生命打动过吗？请同学们展示课前收集的有关人类、动物、植物、微生物等生命体的图片，并作简单介绍。
生一：这些植物生长在很缺水的地方，但他们仍能顽强地生活，开出艳丽的花朵，这让我很感动，它们的生命很顽强。
我们应该向它们学习，学习它们面临恶劣的环境，仍能顽强生存的精神。
生二：我展示的是猫咪，这些猫咪非常可爱，大家看，它们组成了一组多好啊看的生命画面呀！我自己也养猫，它们不但能抓老鼠，还给我的生活带来了许多的乐趣。
这些生命是多么奇特呀！生三：让我感动的生命是这些参加残奥会的运动员，他们虽然身体有残疾，但能通过刻苦的训练，参加一些对他们来说非常有难度的体育比赛，这让我很受教育。
我想只要我们努力克服困难，也会把许多事情做得更好。
我们应该向他们学习，他们的生命是灿烂的，是顽强的。
生四：我最喜爱的小动物是“蚂蚁”。
蚂蚁，这个动物世界的“小不点儿”，也许鲜为人知。
可是作为我，一个喜爱蚂蚁的人，对它们的感情可就不一般了。
蚂蚁个儿的确很小，但能举起比它自身重数倍的物体，这是多么了不起啊！这还不说，蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领，如触角传递信息等。
但我这里所要介绍的是蚂蚁团结一致的精神。
我想蚂蚁能给我们一些启发，有人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧！现在，还是让我先叙述一件我亲眼所见的一件小事吧！记得那是一个炎热的夏天，我在大树下看见一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧地咬着，可是力量太悬殊了，两只小蚂蚁要对付眼前这个“庞然大物”显然是“鸡蛋碰石头”。
2-3.1世界因生命而精彩
司马初中 师生龙
想一想:草原的景色美在哪里？
青青的草地、成群的牛羊、奔 驰的骏马、纷飞的彩蝶、飞翔 的鸟……
一、多彩的生命构成了缤纷的世界
你曾被哪种生命所感动？ 展示交流活动
动物 植物 微生物 人类（最高级的生命形 式）
微 生 物
探究交流：
青 海 荒 漠
美 丽 山 水
干 涸 的 湖
多 彩 海 洋
二、生命需要相互关爱
森林是大自然赐给人类的 宝藏，是人类经济活动的重要 供应者。“乐彼之园，爱有树 檀”，早在诗经里我们的祖先 就这样赞美和热爱赐给先民福 禄的吉祥树木。
大地荒芜，洪水 泛滥……人类在 失去森林的同时， 也失去了自己的 家园。
麋鹿：1900年野生的灭绝，全世界不超过3000头 白鳍豚：不超过100只 扬子鳄：不超过1500只 大熊猫：野外生存1000只左右 白眉长臂猿：中国野生量仅50—70只
我们只有一个地球，一个人类与其 他生物共有的地球。如果我们想生活在 一个丰富多彩的世界里，就需要每一个 人去关爱与呵护周围的生命。
议一议:
你知道沙尘暴肆虐的原
破坏植被
每种生命都有其存在的价值,
拯救地球就是拯救人类自身
索取自 然资源
猎杀动物 砍伐森林
物种灭绝 土地沙漠化 沙尘暴 生态环境恶化
砍伐森林
土地沙漠化
沙尘暴
动物死亡档案
1781年 1876年 1893年 1917年 1937年 1947年 1948年 渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋 欧洲野马灭绝，原来生活于欧洲 白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲 佛罗里达狼灭绝，原生活于北美 巴厘虎灭绝，原生活于印度巴里岛 普氏野马在中国境内野生灭绝 袋狼灭绝，原生活于澳洲
一年级生命作文：世界因生命而精彩
一年级生命作文：世界因生命而精彩生命，是世界上最宝贵的礼物。
每一个生命都是独一无二的，每一颗心灵都有它独特的色彩。
生命是世界上最伟大的奇迹，因为有了生命，世界才变得如此美丽、如此精彩。
在我们身边，生命无处不在。
从小小的昆虫，到巍巍的大树，每一种生物都有自己的生命力。
我们常常可以看到蝴蝶在花丛中飞翔，小鸟在枝头歌唱，这些都是生命的奇迹。
就连一根小草，也有着顽强的生命力，它们可以在土地里生长，迎风摇曳。
生命的力量无处不在，正是因为这些小小的生命，才使得我们的世界如此缤纷绚丽。
人类也是生命中的一部分，每一个小朋友都是一个宝贝，都有着无限的潜力。
我们可以通过学习，通过努力，让自己的生命变得更加美好。
上学、读书、玩耍，都是我们在生活中的一部分，正是因为生命的存在，我们才能够去做这一切。
而且我们还会长大，变成更加成熟、更加有责任心的大人，走进社会，做出更大的贡献。
生命带给我们的不只是美好，还有责任。
我们要爱护生命，保护生命。
不要随意伤害小动物，不要破坏大自然。
因为每一个生命都是上天给予的礼物，我们要好好珍惜它。
我们也要尊重生命，不要随意剥夺别人的生命权。
我们要学会与他人和谐相处，让每一个生命都能够在这个世界上安居乐业。
生命带给我们的更多的是情感。
有了生命，我们才会有亲情、友情、爱情。
我们会爱护我们的家人，与兄弟姐妹共同成长。
我们会交到许多朋友，与他们一起玩耍、一起学习。
我们还会渴望爱情，与自己心爱的人共度一生。
正是因为有了生命，我们才会有这么多情感的交织，才会有这么多美好的事情发生。
生命是如此的宝贵，我们更应该懂得珍惜它。
要好好爱护自己的生命，保持健康的身体。
吃好睡好，做好运动，才能够让自己的生命更加充实。
我们也要学会尊重别人的生命，不要随意伤害他人。
只有珍惜和尊重生命，我们的世界才能变得更加美好。
生命给了我们太多太多，在这个世界上，因为有了生命，世界才变得如此精彩。
正是因为有了生命，我们才有了一切美好的事物，我们才能够感受到这个世界的无限美好。
世界因生命而精彩
世界因生命而精彩世界因生命而精彩新课指南知识与技能：了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命、珍惜生命、善待生命；懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康；学会从大自然以及人们的相互关系中，体会生命世界的多彩、神奇、珍贵，培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。
过程与方法：通过观看图片、视频、动画，总结出多彩的生命构成了缤纷的世界，掌握归纳问题的方法；通过分析地球上生命之间相互依存的关系，知道生命需要相互关爱，掌握分析问题的方法；通过“探究园”中的活动，观察、分析、思考多彩神奇的生命世界，敬畏生命、热爱生命；与大自然和谐相处；在辅之以理论指导的基础上，通过“实践与评价”活动，正确认识人类与大自然的密切联系，提高环境保护意识，善待野生动物、保护野生动物。
并通过爱心行动付诸实践；通过“阅读与感悟”领悟生命世界息息相关，学会用心去观察和爱惜这个美好的世界；结合活动，研读、领悟“心灵导航”阐述的问题，从理性的层面理解生命、人类生命与自然界、环境保护等问题。
情感、态度与价值观：以心灵的眼睛来关注和欣赏多姿多彩的生命世界，感受世界的美好；通过加深对人类与环境关系的认识，了解生命个体间的相互依赖性，学会尊重生命、珍惜生命、善待生命，建立起对生命的责任意识，从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯，达到和他人、社会、自然的良好互动关系，让我们认识到地球生物组成了一个巨大的生态系统，人类作为自然界的一部分，应该尊重其他生命，培养我们的保护环境、爱护动植物、拯救地球的意识和责任感。
教材解读精华要义情景导入这条小鱼在乎探究交流教材第24页没有生命的世界会是什么样？看到这两幅图片，我感到；。
你曾被某种生命打动过吗？请向同学们展示你课前收集的有关人类、动物、植物、微生物等生命体的实物或图片。
我收集的是，我对他（它）的简单介绍：。
地球上的生物都具有顽强的生命力，我更喜欢，因为。
一年级生命作文：世界因生命而精彩
一年级生命作文：世界因生命而精彩生命是可贵的，也是世界上最珍贵的一样东西。
没有生命的存在，世界就会显得非常的冷清和无趣。
生命是每一个人都拥有的，不光是人类，还有动物和植物，每一个生物都有自己独特的生命之美。
世界因为生命而显得更加精彩。
生命的多样性给世界带来了丰富多彩的景象。
在天空中，我可以看到飞鸟在自由自在的飞翔，它们用美丽的翅膀展示着生命的自由和活力。
在地面上，我看到了各种各样的动物，有可爱的小狗，有憨态可掬的熊猫，还有快如闪电的猎豹，它们都在展示着各自的生命之美。
在树林中，我看到了茂密的绿叶和各种各样的花朵，它们在风中摇曳着，给人们带来了无穷的快乐。
生命的存在也给人们带来了无限的希望和愿望。
当一个小生命来到这个世界上时，他是那么的无助和柔弱，但是他却拥有着无限的潜力。
他可以成为科学家，可以成为艺术家，可以成为运动员，可以成为一名优秀的军人。
只要他努力，他的未来是充满无限希望的。
而生命的存在也是有价值的。
每一个生命都是独一无二的，都有着自己独特的价值和意义。
人们应该尊重每一个生命，保护每一个生命。
就像我们应该保护大自然中的各种动植物一样，它们都是有灵魂的存在，它们都有权利生活在这个世界上。
在这个世界上，生命是最珍贵的财富。
我们应该珍惜自己的生命，不浪费时间和机会。
我们应该用自己的生命去创造一些有意义的事情，让自己的生命变得更加精彩。
我们也应该尊重他人的生命，不伤害他人，给予他人温暖和帮助。
生命的存在让世界变得更加精彩。
我们要珍惜自己的生命，珍惜他人的生命，保护自然界中的各种生物。
让我们一起努力，让这个世界因为生命而更加美丽和精彩！。
世界因生命而精彩_小学作文
世界因生命而精彩如果说人生的梦想就是扬帆起航，那么生命中最美的风景就是那朵朵海浪。
坚持的人能奋力前行看遍浪花，软弱的人却在浪涛中滑落大海。
当流星划过那寥廓的天际，定格在那一望无际的星空。
生命为何不能这样呢？怀着梦想，只为绽放的精彩努力！古今中外，多少人为了他的梦想而奋斗，为后人留下闪光的足迹：凡高画中的向日葵花充满生机勃勃的景物，他把艺术的精华留给了世界；霍金他被后人称为“宇宙之王”。
虽然他“身残但志不残”，非常的乐观向上，它的魅力不仅仅在于他是一个充满传奇的物理天才，也因为他是一个令人折服的强者。
他不断地求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引着每一个知道他的人；贝多芬的一身都献给了音乐，用他的一生来唤醒还在沉睡的人类；邓稼先甘当无名英雄，为祖国国防事业默默奉献，“两弹元勋”的称誉铭记着他对祖国奉献的功绩。
或许生命的激情是有限的，可是他们却能坚守自己的梦想，把短暂的一生挥洒到极致，展现生命永恒的价值。
小草有了梦想，他会为了他的目标而努力奋斗。
即使生长在石缝之中也能显出它的顽强。
有人说过生命就像一个布满荆棘的蔷薇园，进来就不可能避免遇到伤害。
可是我坚信，这座花园的每一棵树都能长出人世间最美丽的蔷薇花，只有抛开荆棘，我们才能嗅到清香的花味。
生命就是这么简单，我们都1 / 2要带着各自的理想高飞远航。
就像歌曲里所说的一样“阳光总在风雨后，雨后总能见彩虹”。
不要绝望不要灰心，因为梦还在，希望还在，我们要微笑这面对未来。
潮起，只为浪花朵朵；潮落，只为留下那平静的水波。
生命只为心怀着一个梦想，拥抱美丽，留下人生传奇，只为绽放而精彩。
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世界因生命而精彩_初中作文
世界因生命而精彩
本文是关于初中作文的世界因生命而精彩，感谢您的阅读！
当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
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地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。
人类应该怎样和其他生命相处呢？
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生命是顽强的，也是脆弱的。
有时，一个经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。
生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。
如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友。
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每种生命都有其存在、息息相关。
我们要尊重生命、关爱生命。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己！
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本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
《世界因生命而精彩》(林木全)
七年级思想品德复习课教案设计《世界因生命而精彩》草池镇长河九义校：林木全七年级思想品德《世界因生命而精彩》复习课教案设计草池镇长河九义校：林木全一、教案背景1，面向学生：七年级学生2，学科：思想品德，复习课3，课时：1学生课前准备：1、学生收集有关各种生命的图片2、有关珍爱生命的小故事二、教案目标1、知识与技能：了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美，认识世界万物是相互依赖、相互联系的；学会尊重生命、珍爱生命、善待生命，懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康；学会从大自然以及人们的相互关系中，体会生命世界的多彩、神奇、珍贵，培养爱护自然、欣赏自然、保护环境的能力。
2、过程与方法：观看教师出示的视频，欣赏多彩的生命构成了缤纷的世界；通过分析地球上生命之间相互依存的关系，与大自然和谐相处，提高环境保护意识，善待野生动植物，保护野生动植物；通过“小悦悦事件”，从而敬畏生命、热爱生命、拒绝冷漠，关心帮助他人。
3、情感、态度与价值观：拒绝冷漠，关爱生命，感受世界的美好；三、教材分析1、教案重点：生命需要相互关爱，与自然和谐相处，保护地球。
2、教案难点：关爱生命，从我做起！教案过程中，用视频和图片展示一些与动物、植物、人有关的资料，进一步强化学生对生命的了解。
以视频和图片，展示生命的绚丽多彩，进而让学生感受生命的可贵，因此珍爱我们身边的生命。
四、教案方法：活动探究法、情景设置法、直观演示法设计理念：现在的学生，大都是独身子女，在家受到亲朋好友的百般呵护，形成了“以我为中心”的思想，缺少对周围生命的关爱，更加不懂得珍惜其他各种各样的生命体，有的甚至以摧残其他生命体特别是身边的花草树木等为荣，这种现象说到底是道德的缺失，而这种道德的缺失其根源在于对生命教育的轻视。
通过“小悦悦事件”引起学生内心的振动，感悟到做人应当有一颗热忱的心，进一步激发他们热爱大自然，关爱生命之情教案过程导语：碧蓝的天空，洁白的飞鸟，摇曳的青草，奔跑的羊儿，之所以美丽，是因为到处都散发着生命的气息。
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板块二：生命需要相互关爱
讨论
世界因生命而精彩，人类是自然界的一部分。人 类应该怎样和其他生命相处呢？
亲临其境
1.隔壁老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做 作业。一天在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走 在你前边，而且你上学快迟到了。
2.今天天气突然变冷，同座的同学受凉了，上课时 吐了一地，还弄脏了你的衣服。
世 多彩的生命构成了
界 缤纷的世界
因
生
（1）生命是顽强的，也
命
是脆弱的（特别是珍稀
而
精 彩
生命需要相互
关爱
动、植物） （2）每个生命都有存在 的价值，各个生命息息
相关，需要互相尊重、
爱护
收 获平 台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 生命是大自然的奇迹，世界因生命而精彩。人类与其
它生命构成了共存共荣、息息相关的生命大系统，我们要 尊重生命、关爱生命，与大自然和谐相处。
3.下雨天，放学路上，一只小花猫在路边，浑身被 雨淋湿了，正在“喵喵”地叫着。
4.小区里刚刚铺上草皮，绿色的草坪多么漂亮呀！ 可是很多人为了抄近道，直接从草坪上践踏过去。
如果你遇到以上情况，你会怎么办？
点拨
人与人之间需要相互关心和爱护，人与其他生命 之间也要和谐相处，相互关心和爱护。即生命需要相 互关爱。
献计献策
在广东，野味馆随处可见，据透露：仅广州市一天的 蛇肉交易量就高达10吨。一段时间，广东盛行吃禾花雀， 竟然在湖南、广西、云南等省掀起了捕杀热潮，害得这种 专吃田间害虫的小家伙差点被灭绝。据《中国环境报》记 者暗访查实，在广西南宁的饭馆里到处可能看见“孔雀全 宴”、“天鹅全宴”、“纸包鸵鸟肉”、“干埚大雁”、 “红扣穿山甲”、“红烧巨蜥”等，可以说，除了老虎、 大熊猫之外，其他的野生动物在这里都能吃到。据野生专 家们估计，广西每年吃掉穿山甲约100吨，大约2万至2.5 万只。
得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更 是一种幸福。
——罗兰
大地荒芜，洪水泛 滥……人类在失去森林 的同时，也失去了自己 的家园。
生存现状
令人担忧
各抒己见
上述图片和数据说明了什么？你从中受到的感悟有 哪些？
（1）说明丰富多彩的生物世界因为种种原因变得并不 乐观，我们的生存环境令人堪忧！
（2）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息 息相关，如果我们随意践踏地球上的生命，就是破坏人类 赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
墨西哥石油污染
墨西哥石油污染
加拿大猎杀海豹
日本捕鲸船
思考并回答： 1.看完这些事件你有什么感想？ 2.平时你是怎样对待身边的生命的？
我的感想是： 生命是顽强的，也是脆弱的，有时，一个不
经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。因 此我们应该关爱与呵护周围的生命。
合作探究
假如人类不关爱和呵护其他的生命，将会怎么 样？请举列说明。
看了这些材料后，对如何保护野生动物，你有什么好
的主意（或建议）？
1.当我们看到小草青青、杨柳婆娑，听到虫鸟鸣叫、 人声鼎沸，闻到空气清新、百花芬芳时，我们的感受 是（ B ） A．人是自然界的一部分 B．世界因生命的存在而生动和精彩 C．生命是顽强的，也是脆弱的 D．人类受到其它生命的挑战
2.地球上的生命是丰富多彩的，人类作为自然界的一部分 应该（ C ） A.不惜任何代价改造自然，使地球上其它生命为人类服务 B.大肆捕杀野生动物，因为它们会威胁人类的生命 C.关爱与呵护其他生命，因为它们是与我们同住地球家园 的朋友 D.关爱与呵护其他生命，因为它们的生命比人类更珍贵
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
第一框 世界因生命而精彩
互 动探 究
板块一:多彩的生命构成了缤纷的世界
阅读与感悟：生命的光辉
鹰击长空，鱼翔浅底
阅读与感悟：生命的光辉
白云飘飘羊儿奔跑
阅读与感悟：生命的光辉
大漠驼队
阅读与感悟：生命的光辉
美丽的海底世界
畅所欲言
1.这些图片说明了什么道理？ 多彩的生命构成了缤纷的世界。生命是地球上最珍贵 的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2.请大家想象一下，如果没有生命，这个世界会是怎 样的？ 地球变得没有生机与活力，到处静悄悄的，一片荒凉。