湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级政治《步入青春地带》学案(无答案) 人教新课标版
八年级政治上册《步入青春地带》教案新人教版
b可以在学习之余投身各种文体活动，培养自己多方面地兴趣和 爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。
说一说：你有哪些兴趣和爱好？
c我们还可以增强自制力，用理智来控制自己的行为。
读一读：教材第5面“肖钢的日记”
想一想：你觉得小刚做得怎么样？
4活动介绍：以歌曲《最近比 较烦》为背景音乐，向学生展示青春期常见的问题。
问题一：恼人的“青春美丽痘”问题二：对异性的好奇心加重
5想一想：当青春期出现这些问题与烦恼时，我们该怎么办呢？
（二）青春调色板
1说一说：你是怎样调节青春期烦恼的？
a可以通 过正确的途径学习青春期的知识，了解自己的生理心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼与心理负担。
二师生互动、学习新知：
（一）步入青春地带：
1在人的一生当中，有两个生长高峰期，一个是从出生到两岁，另一个就是青春期。
2说一说：进入青春期，你在生理心理方面有哪些变化？
生理：身体增长、体重增 加、第二行特征出现等
心理：情绪起伏变化大
3想一想：你是怎样理解青春的？你觉得青春像什么？能说出理由吗？
教师小结：青春期是人一身当中最美好的时期，但它也会给我们带来烦恼与困惑。
2青春畅想：我的理想：
我的行动方案：
3读一读：教材第6面 “读读议议”
“青春没有回程票”谈谈自己的感想？
学生讨论回答
学生讨论回答
学生回答
学生动手练习
作业
练习册本节课中的选择与判断题
板பைடு நூலகம்设 计
走进青春期
步入青春地带
青春调色板
教学后记
难点
湘教版思品八上第一单元第一节《步入青春地带》3
老师寄语：
青春是一条奔腾的河，我们要乘风破浪！ 青春是一座高耸的山，我们要勇于攀登！ 青春是一片浩瀚的海，我们要海纳百川！ 青春是一片蔚蓝的天，我们要展翅翱翔！
感情细腻 不拘小节 多愁善感
大大咧咧 性情温和 粗心大意
逻辑思维占优势 擅长形象思维 勇敢 坚强 矜持 冲动 灵巧 大度 细致 冒失 果断
青春痘的出现
身材矮小
体型不标准
性格冲动
对异性特别关注 ……
小力在八年级的时候开始觉得自己长得很不好看，陷入了无 限的自卑中，总是在想我怎么个子就这么矮，还长了一身的 肥肉，同学们肯定都看不起我？
第一节
步入青春地带
人 生 的 两 个 成 长 高 峰
1、从出生至两岁
2、青春期
生理上：
（1）身高迅速增长 （2）体重增加很快 （3）第二性征出现 （4）脑发育日趋完善 （5）内脏机能不断增强
心理上：
（1）独立意识增强 （2）不愿暴露自己的内心 （3）性格特征越来越明显 （4）情绪变化无常 （5）对异性充满好奇
•小力的烦恼是什么？ •你们有没有因为身材肥胖、 •矮小、脸上的青春痘等烦恼呢？ •你会怎么做？
（教你一招）
排忧1：个子矮
对策：
（1）积极进行体育锻炼（如打篮球、跳远、游 泳等）
（2）体育锻炼后注意休息，保证充足的睡眠。 （3）饮食多样化，多吃富含维生素和矿物质的食 品，对长个关系极大。 （4）心情开朗。精神状态良好能通过内分泌系 统对身高发生积极影响。
3、青春期生理和心理的变化给中学生 带来的影响？
1、使人感到新奇和神秘，让人很像了解其 中的奥秘。 2、也会给人带来烦恼和困惑。
3、随着对异性的了解加深，异性之间的吸 引力增大，与异性交往的愿望加强。
2021年八年级政治上册 第一节《步入青春地带》课时 教案 湘师版
2021年八年级政治上册第一节《步入青春地带》1课时教案湘师版一．本单元是八年级的第一单元，由三个主题组成：“步入青春地带”、“打开心灵窗口”、“把握青春节拍”。
内容由浅入深，层层递进。
主要针对的是进入八年级前后，大部分同学进入青春期，生理和心理上发生各种变化，问题和烦恼也接踵而来，这样的一种现状。
而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼，以平和的心态直面青春，愉快地度过人生中的这一美好时期，让青春年华留下美好回忆。
二．教材也正是从学生们在这一特殊时期的认识和感受出发，设计本单元的单元主题。
第一节：步入青春地带------带领同学们走进青春的大门，首先让他们认识到自己生理和心理各个方面的变化，引出烦恼和困惑的话题。
其次，通过探讨让学生掌握调节青春期烦恼的方法，学会用理智来控制自己的情感和行为。
第二节：打开心灵窗口------在第一节的基础上，让学生了解青春期存在着闭锁现象及其危害，帮助他们树立健康心态，积极与同学、朋友和师长交往，养成热情开朗的性格。
第三节：把握青春节拍------这是本单元的落脚点，所涉及的是中学生的一个敏感话题即异性同学如何交往，引导他们正确认识男女生之间的情感、交往与友谊，相互间懂得用恰当的方式进行交往。
三．本单元课时安排：准备用5个课时来完成：“步入青春地带”、打开心灵窗口”、“男女生交往的好处”、“男女生交往的艺术”、“《亮丽青春》主题班会”。
第二部份具体备课第一节《步入青春地带》1课时教学目标：八年级的学生都陆续地进入了青春期，他们欣喜着，也迷惑着，心中有无尽的谜团和烦恼。
通过本节课帮助他们理解青春期烦恼，知道这是一种正常现象，教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。
教材重难点：重点：青春期各种生理变化入其所带来的烦恼。
难点：学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的方法调适烦恼。
课前准备1、收集班级学生成长照片（幼年、现在各一张），选取其中一部分，制作成演示文稿。
初中初二政治上册《步入青春年华》教案、教学设计
-教学设想：结合学生的生活实际，设计富有启发性的话题，引导学生在讨论中自我反思，培养积极的情感态度。同时，利用优秀榜样的力量，引导学生树立正确的价值观。
（二）教学设想
1.创设情境教学：通过设置与青春期相关的情境，让学生在具体的情境中感受、体验，从而深入理解青春期的相关知识。
初中初二政治上册《步入青春年华》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解青春期的生理和心理变化，掌握青春期的基本知识，理解青春期的矛盾心理及其处理方式，提高自我认知和自我调节能力。
2.使学生掌握人际交往的基本原则，学会尊重他人，提高沟通能力，培养良好的团队合作精神。
3.培养学生树立正确的价值观，学会珍惜青春时光，合理安排学习和生活，提高自我管理能力。
（二）讲授新知
1.教学内容：讲解青春期的生理、心理变化，以及如何处理人际交往中的问题。
2.教学过程：
-通过PPT展示青春期的生理变化，让学生了解这些变化是正常的生理现象。
-讲解青春期心理变化，如情绪波动、自我意识增强等，引导学生正确面对心理矛盾。
-结合课本案例，分析人际交往中的常见问题，如沟通不畅、冲突等，教授解决方法。
-选取部分学生的答案进行展示，分析解题过程中的优点和不足，给予鼓励和指导。
（五）总结归纳
1.教学内容：对本节课的内容进行总结，巩固学生的知识点，强化他们的情感态度与价值观。
2.教学过程：
-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结青春期生理、心理变化的特点和应对方法。
-强调人际交往的重要性，引导学生珍惜青春，尊重他人，树立正确的价值观。
湖南茶陵县世纪星实验学校八年级政治《步入青地带》学案(无答案) 人教新课标版
湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级政治《步入青春地带》学案人教新课标版【学习目标】1、通过学习，能了解了解青春期生理和心理变化，学会及时调适心中的烦恼和困惑，减少青春期烦恼，用理智控制自己的情感和行为。
2、学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动3、引导学生感受青春期的身心变化，树立正确的价值观。
【自学自测】请同学们认真自读课本P2—5，大字部分精度，小字部分泛读，把重要的信息标好；然后完成下列自测题，比一比，看谁能快速正确地完成。
（1）一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰，第一个是从出生到两岁，第二个就是．（２）进入青春期，人的特征越来越明显，与之相关的特征也越来越清晰．（３）在青春之路上，男生女生都以各自的方式，积极展现自我，充实自我，互为，互为奏响美妙的青春乐章．(5) 进入青春期后，我们可以通过学习青春期知识，消除对性的，及时解除不必要的烦恼和心理负担．（6）我们可以增强，用来控制自己的情感和行为。
【合作探究】1．说说自己在青春期后在生理、心理方面的新变化。
2．同龄人的日记“我最近对异性产生了别样的感觉，我想让男孩注意我，喜欢和男孩子在一起，喜欢看小说、电影里面那些描写爱情的部分。
在教室里，我经常克制不住地注意男同学，也希望他们经常注意我，不知从何时起，我竟然变成一个想入非非的‘坏’女孩……我怕与人接触，担心自己的想法被人发现。
”读了“同龄人的日记”，请把你的想法写出来。
9．材料一中学生刘黎有许多心事，但不知道向谁倾诉，老是憋在心里，为此总是郁郁寡欢；李双进入青春期后，总感到莫名的烦躁，不愿和同学交流，甚至经常有想与同学打架的冲动……材料二绍兴市教育局对470名学生进行了一项问卷调查。
从学生的问卷调查来看，有72.98%的学生表示“有时会有”心理烦恼，“经常有”的占14.89%，“心理特别烦恼”的占2.13%。
（1）你有过类似的烦恼吗？（2）你是如何认识上述烦恼的？（3）如果青春期的烦恼处理不好，它会成为妨碍我们发展的阻。
湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级政治《第四课时把握青节拍》教案
课题把握青春节拍主备人备课时间第4课时备课组长签名考研组长签名教学内容男女生交往的艺术个性化备课教学目标知识技能1、树立男女生交往的规则意识。
2、掌握男女生交往的艺术。
过程与方法故事导入，展示交流、合作探究本节课的知识，用当堂达标练习检测学生对知识的掌握情况。
情感态度价值观掌握与异性交往的原则和方法。
培养同学们正确的人生观。
教学重点与异性交往的原则和方法。
教学难点男女有别，与异性交往的艺术。
教学过程一导入上节课我们学习了“男生女生”，我们懂得了男女生交往是我们生活的一个部分，而且男女生在学习和活动中会出现奇妙的“异性效应”，这对于我们的身心健康和学习是有益的。
为什么说男女生之间的正常交往有利于我们健康成长？（教室归纳，并引出课题）点拔：男女生之间通过正常交往，可建立纯真的友谊，丰富我们的生活。
可促进相互取长补短，促进自我完善。
能激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。
是有益无害的二出示学习目标1、树立男女生交往的规则意识。
2、掌握男女生交往的艺术。
3、掌握与异性交往的原则和方法。
培养同学们正确的人生观。
三自学自测自学指导自学教材p14-P16第三节的内容，大字部分精读，小字部分略读，对照学习目标，能在书上找到答案的就把要点划出来。
自测（一）选择题1吴明为了表示自己与女生关系密切，常常拍拍女生的肩，摸摸女生的头。
在女同学眼里他是“最不喜欢的男生，”女同学一见他就躲得远远的。
这是因为吴明 ( )A拘泥于男女同学交往的规则 B不懂得男女同学的交往艺术C在与女同学交往时过于羞怯 D同时与许多女同学交朋友2男女生交往，是我们生活的一部分，但在交往的过程中，要注意 ( ) ①保持适当的距离，不能过分亲近、随便②活泼开朗、热情大方③相互尊重④故作姿态和过分羞怯A ①②③④B ②③④C ①③D ①②③3男女生交往最佳距离是( )A3.7米以上 B0.45米以上 C2.5米以上 D0.75米~1.5米之间1我们四、展示交流，合作探究小组分工进行讨论，并把讨论结果记录下来。
八年级思想品德上册 第一单元第一节《步入青春地带》教学设计 湘教版
3、学生的语言表达能力比较差，胆子小，单独回答问题总是不另人感到理想，这可能是学生基础差的原因。
4、这让我明确了下面的上课思路，立足基础，鼓励教学，耐心引导，逐步提高。
学习方法
体验感悟、自主学习
教学手段
常规教学借助录音机、小黑板补助手段
教学准备
1、收集班级学生成长照片（幼年、现在各一张），选取其中使用。
2、收集初中生生理发育相关知识，制作成图片。
教学
过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
目标达成
导入新课
新课教学师生互动过程
畅想青春
集体合作
温故知新
听一听，想一想：播放歌曲《童年》，引起同学们对童年的美好回忆。
解读
教材
内容标准
悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
教材地位
本册教材的生活主题安排线索是围绕这一内容展开的，其内容是很重要的，起到一种开篇引线的作用。
教学目标
情感态度价值观目标
引导学生感受青春期的身心变化，树立正确的价值观。
课题
第一单元第一节《步入青春地带》
版本与年级
湘教版八年级上册
执教者
韦斯榆
解读理念Biblioteka 以学生为本，充分发挥学生的主体作用；诱导学生进行探究式、体验式、合作式学习。引导学生不断发现问题、提出问解决问题、培养学生自主探究能力。
解读
学生
八年级的学生都陆续地进入了青春期，他们欣喜着，也迷惑着，心中有的谜团和烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼，知道这是一种正常现象，教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。
政治八年级上册第一单元步入青春年华导学案
第一单元步入青春年华第一课感受青春律动第一课时青春多美好一、学习目标1、知道青春的生理及心理变化2、能正确区分生理及心理的变化，并能悦纳自己的变化3、知道青春的可贵，学会珍惜青春二、重难点悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展三、自主学习1、青春期我们的身心会产生许多变化：（1）青春期是身体发育的___________︳时期。
（2）青春期也是_________________迅速发展的时期。
（3）青春期还是心理_____________的重要时期。
（4）青春期的___________________十分丰富。
2、青春期的这些生理、心理变化都是_________的。
3青春是人生中___________________的阶段。
四、教师导学1、七嘴八舌：（1）青春期我们的身心会产生四个变化，你能说说是哪四个吗？（2）男生跟女生的变化是一样的吗？试举例证明你的观点。
2、青春期是人一生的重要时期，对于青春，我们充满了好奇，惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化，在这过程中有人对别人的生理特点说三道四，有人闭口不说青春期的生理变化，这样对吗？如果不对，我们应该怎样对待我们的身心变化？3、青春的重要性是什么？我们为什么要珍惜青春？五、达标检测1、青春如诗、如画，是人生中最美好的阶段。
因此我们要( )A及时行乐.B.得过且过C珍惜青春.D.珍爱生命2．青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，青春的所有者也不能总在说情话、看流云，大胆的愿望、不倦地思索、勇往直前地前进，这才是青春的本分。
这说明青春（）A.不能讲究外表的美丽B．不能休闲娱乐，不能把所有的精力用于学习C．蕴涵着智慧、勇敢和意志D．是枯燥、乏味的化身3、中学时间期被誉为人生发展的“黄金时期”，这是因为（）A、中学生在心理发展上处于“断乳期“B、中学阶段学习的文化知识最有用C、中学阶段是人们长身体、智力发育、行为习惯和性格初步形成、知识增长的关键时期D、中学阶段是人们由家庭和学校走向社会的过渡阶段4请给我年轻的权利，让我尽情地把灿烂的青春挥洒成一幅色彩斑斓的图画。
第一单元第一节步入青春地带导学案
第一单元：让青春充满活力第一节：步入青春地带学习目标：1、了解青春期的生理变化，促进生理、心理的协调发展；2、知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼；第一步：请通读课本 P2-P6 ,将以下知识要点在课本中找到并作补充;并与老师共同解决问题。
1、初中生心理上最大的特点是处于，即“ ”，像个“ ”。
2、初中生的生理变化的特点是：①；②、③、④。
⑤。
3、进入中学，我们就先后进入了。
一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰：第一是，第二个就是。
4、进入青春期，人的性别特征越来越明显，与之相关的性格特征也越来越清晰：男生，女生。
5、青春期性心理的发展变化按时间顺序可分为三个阶段：①、②、③。
6、随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。
这种情感不乏、，需要我们好好地；同时，也需要我们、。
7、遇到青春期的烦恼时，你会通过哪些途径来调节青春期的烦恼？第二步：请将你的预习成果充分利用，单独完成以下的材料导读后进行讨论和展示；1、古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。
下列句子中表达了积极人生追求的是：（）①盛年不重来，一日难再晨。
②及时当勉励，岁月不待人莫等闲，白了少年头，空悲切③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时A ①②③B ①②④C ②③④D ①③④2、教育部制订的《中小学公共安全教育指导提纲》规定：“要帮助学生学会克制青春期是我烦恼，逐步学会调节自己的情绪，抑制自己的冲动行为。
”这启示我们：( )A 青春期的激情使我们难以避免冲动和莽撞B要增强自制力，用理智来控制自己的情感和行动 C 解决中学生公共安全问题只是教育部门的事D 尽量减少与外界的接触，是中学生避免冲动行为的最佳方式3、要克服青春期的冲动和莽撞带来的不良后果，关键是：( )A请同学帮助自己 B 可在青春的激情，麻木不仁C用理智来控制自己的情感和行为D 要敢于同一切不良行为作斗争4、“人们都说青春是美好的，是人生的黄金时期，但是为什么进入青春期会有很多烦恼和困惑呢？长大了，心理和生理都发生了变化，我常常烦躁不安、心情多变。
湘教版初中政治八年级上册1.1第一节步入青春地带word教案(3)
步入青春地带【教学目标】1．情感态度价值观目标：正确认识青春期的生理和心理变化，积极乐观地调适青春期的烦恼和困惑。
2．能力目标：提高心理调节能力，学会用正确的方法克服青春期的困惑与烦恼。
3．知识目标：了解青春期的生理和心理变化；知道缓解烦恼和减轻困惑的方法；感悟到青春期是人生发展的黄金时期。
【重点难点】重点：了解青春期的生理和心理变化，掌握一些简单的心理调节方法难点：怎样调适青春期的烦恼和困惑，健康快乐地成长。
【学情分析】青春期是一生中最灿烂、最美好的时期，是由天真烂漫的儿童过渡到成年，逐步走向成熟的特殊时期。
在这一时期，青少年朝气蓬勃，充满活力，对未来充满着憧憬和渴望。
但在享受幸福和欢乐的同时，青少年也面临许多的困惑和烦恼。
我国每年有大约2000万名青少年进人青春期，八年级的学生正处于青春期。
步入青春期，面对突如其来的生理和心理变化，学生比较缺乏相关的知识或对其一知半解。
青春期学生的生理变化引发系列的心理变化，集中表现为自我意识的增强、性意识的复苏，并由此带来错综复杂的心理矛盾和冲突。
因此，在这个特殊的时期，对中学生进行科学和正确的引导显得尤为重要。
在教育中要引导学生学会站在不同角度思考问题，感悟不同角色的内心体验。
引导学生感受青春期的身心变化，学会正确地对待青春期的各种困惑。
让学生了解青春期是人发展的关键时期，只有丰富知识、深化思想、磨砺意志、加强修养，才能够逐渐走向成熟，走向辉煌。
【教学方法】情景教学法、讨论分析法、讲授法。
【教学过程】1．“青春秀”(歌曲附照片欣赏)活动介绍：以歌曲《火红的青春——世界是你们的》为音乐背景，同时用幻灯片展示成长的图片(学生照片最佳)。
师：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。
你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
”(部分歌词) 青春就像一条月亮船，载着童年的天真烂漫，不知不觉地靠近了青春岸。
如歌中所唱，青春期是一生中最灿烂、最美好的时期，党和国家也把希望寄托在朝气蓬勃的青年一代。
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湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级政治《步入青春地带》学案人
教新课标版
【学习目标】
1、通过学习，能了解了解青春期生理和心理变化，学会及时调适心中的烦恼和困惑，减
少青春期烦恼，用理智控制自己的情感和行为。
2、学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动
3、引导学生感受青春期的身心变化，树立正确的价值观。
【自学自测】
请同学们认真自读课本P2—5，大字部分精度，小字部分泛读，把重要的信息标好；然后完成下列自测题，比一比，看谁能快速正确地完成。
（1）一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰，第一个是从出生到两岁，第二个就是．
（２）进入青春期，人的特征越来越明显，与之相关的特征也越来越清晰．
（３）在青春之路上，男生女生都以各自的方式，积极展现自我，充实自我，互为，互为奏响美妙的青春乐章．
(5) 进入青春期后，我们可以通过学习青春期知识，消除对性的，及时解除不必要的烦恼和心理负担．
（6）我们可以增强，用来控制自己的情感和行为。
【合作探究】
1．说说自己在青春期后在生理、心理方面的新变化。
2．同龄人的日记
“我最近对异性产生了别样的感觉，我想让男孩注意我，喜欢和男孩子在一起，喜欢看小说、电影里面那些描写爱情的部分。
在教室里，我经常克制不住地注意男同学，也希望他们经常注意我，不知从何时起，我竟然变成一个想入非非的‘坏’女孩……我怕与人接触，担心自己的想法被人发现。
”
读了“同龄人的日记”，请把你的想法写出来。
9．材料一中学生刘黎有许多心事，但不知道向谁倾诉，老是憋在心里，为此总是郁郁寡欢；李双进入青春期后，总感到莫名的烦躁，不愿和同学交流，甚至经常有想与同学打架的冲动……
材料二绍兴市教育局对470名学生进行了一项问卷调查。
从学生的问卷调查来看，有72.98%的学生表示“有时会有”心理烦恼，“经常有”的占14.89%，“心理特别烦恼”的占2.13%。
（1）你有过类似的烦恼吗？
（2）你是如何认识上述烦恼的？
（3）如果青春期的烦恼处理不好，它会成为妨碍我们发展的阻。
我们如何才能消除上述心理烦恼？
【课堂小结】学生谈学了本课的感受！
【当堂达标】
一、选择题
1、（2010·芜湖中考）小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。
为此，他感到很苦恼。
为了摆脱苦恼，他的正确做法有
①我行我素，唯我独尊
②主动沟通，寻求帮助
③学会当自己的“心理医生”
④自我封闭，少与他人交往
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．进入青春期，越来越明显的是( )
A．人的性格特征 B．人的性别特征
C．人的年龄特征 D．人的思维特征
3．消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担，正确的途径是( ) A．培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的文化生活
B．广交朋友，加深对异性的了解
C．学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化
D．听从父母、老师的指导
4．下列关于青春期说法错误的是( )
A．青春期是一个人精力最充沛、兴趣最广泛的时期
B．青春期是一个充满烦恼和困惑，不可理喻的时期
C．青春期是一个人生理、心理变化最明显的时期
D．青春期是人生中必须经历的重要时期
5．生活中，我们往往对许多事物感到新奇和神秘，充满烦恼和困惑。
这些都是_______引起的。
( )
A.知识视野的拓宽
B.社会复杂多变
C.物质文明程度较高
D.生理和心理变化
6．下列属于青春期烦恼的是( )
①凡事只想自主安排，不让家长插手
②想和异性交往，但又害怕别人说闲话
③经常为了一点小事而冲动
④有了自己的秘密，却不知道向谁说
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
7、“烦恼和困惑也是人生的一种财富”，及时主动地消除青春期的烦恼和困惑最好的方法是
A、冥思苦想
B、转移注意力
C、培养正当的兴趣爱好
D、什么也不想
8、八年级的几个同学在一起谈论着自己出现的新变化。
这些变化中，不属于青春期变化的是( )
A、甲说：“我的身高在一年内增高了8厘米。
”
B、乙说：“我的体重增加的很快，我今年增重了6斤。
”
C、丙说：“我的喉结增大了，开始长胡须了。
”
D、丁说：“开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。
”
二、判断题（对的打√，错的打×）
1.有青春期烦恼的人是不正常的。
（）
2.如果能及时调适，青春期的烦恼也能尽量减少。
（）
3.青春期只有生理变化，没有心理变化。
（）
4.对异性的好感需要我们理智、正确地对待。
（）
5. 青春期只有生理变化，没有心理变化。
（）
6人在青春期精力旺盛，接受能力强。
（）
三、材料分析题
1. 张红是一个胖胖的快乐女孩。
她说自己虽没有一双漂亮的大眼睛，但却有一双智慧的细眯眼；虽没有令人羡慕的苗条身材，但浑身充满了热情和活力。
身为学生会学习部长的张红是一个走到哪里都受人欢迎的女孩。
你认为张红为什么会成为一个受人欢迎的女孩？
2我们可以通过哪些途径来获取青春期的知识？。