放松操上课讲义
《简便脊椎放松操》课件
contents
目录
• 脊椎问题简介 • 简便脊椎放松操的原理 • 简便脊椎放松操的步骤 • 简便脊椎放松操的注意事项 • 案例分享与效果展示
01
脊椎问题简介
脊椎问题的常见类型
脊椎侧弯
脊柱偏离中线,向左右两侧弯 曲。
腰椎间盘突出
由于腰椎间盘退行性变或外力 作用,腰椎间盘的纤维环破裂 ,髓核突出压迫神经根或脊髓 。
、无力等症状。
影响心理健康
长期的脊椎问题可能给 患者带来心理压力,影
响心理健康。
脊椎问题的预防与控制
保持正确的姿势
长时间保持同一姿势会增加脊椎压力,应适 时调整姿势,避免长时间久坐或久站。
选择合适的床垫和枕头
床垫和枕头的高度和硬度应符合人体工学, 避免给脊椎带来过大的压力。
适量运动
适量的运动可以增强肌肉力量,提高脊椎稳 定性,预防脊椎问题。
坐姿胸椎旋转
坐在椅子上,双手放在椅 背上,上半身分别向左右 旋转,感受胸椎的旋转。
坐姿肩部放松
坐在椅子上,将双肩自然 下沉,然后前后摆动,放 松肩部肌肉。
站姿脊椎放松操
站姿颈部后仰
站立,挺直身体,将头向 后仰,感受颈部肌肉的拉 伸。
站姿侧向伸展
站立,将双手伸直举过头 顶,然后向左右两侧倾斜 ,感受侧腰肌肉的伸展。
详细描述
张先生是一名办公室职员,长时间坐在电脑前工作,导致脊椎疼痛。通过简便 脊椎放松操的练习,他的疼痛得到了明显缓解,脊椎也变得更加灵活。
案例二:李女士的脊椎问题与改善
总结词
不良姿势,颈部和背部疼痛
详细描述
李女士是一名学生,长时间低头看手机和书本,导致颈部和背部疼痛。通过简便 脊椎放松操的练习,她的疼痛得到了有效缓解,姿势也变得更加挺拔。
简便脊椎放松操培训讲义
动作一
请 站 起 来!
坚持10-15秒
两臂伸直 手心向上 双手交叉
动作二
每侧坚持8-10秒—左侧
动作三
换另一侧啦!
每侧坚持8-10秒—右侧
动作三
坚持15-20秒
两臂伸直 手心向上 双手交叉
动作四
坚持3-5秒 三次 第一次
挺住不动 两肩上提 两臂下垂
动作五
放松一下 再来一遍
坚持3-5秒 三次 第二次
简便脊椎放松操
大约四分钟
长时间坐在电脑前或伏案工作往往会造成脖子 和肩膀僵硬,偶尔也会背痛。
当您感到僵硬时坚持做这套操会让您放松肩背, 头脑清醒,消除疲劳。
全部动作浏览
开始
坚持10-20秒 两次 第一次
双手交叉 手心向外 两臂伸直
动作一
放松一下 再来一遍
坚持10-20秒 两次 第二次
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严格把控质量关,让生产更加有保障 。2020年11月 下午7时 35分20.11.2519:35November 25, 2020
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重规矩,严要求,少危险。2020年11月25日 星期三7时35分 4秒19:35:0425 November 2020
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好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。下 午7时35分4秒 下午7时 35分19:35:0420.11.25
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弄虚作假要不得,踏实肯干第一名。19:35:0419:35:0419:3511/25/2020 7:35:04 PM
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安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.11.2519:35:0419:35Nov-2025-Nov-20
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重于泰山,轻于鸿毛。19:35:0419:35:0419:35Wednesday, November 25, 2020
脊椎放松操课件
换另一侧啦!
脊椎放松操
每侧坚持10-12秒—下拉左肩
动 作 六
脊椎放松操
坚持10秒
动 作 七
脊椎放松操
坚持10秒
动 作 八
脊椎放松操
请坐下来并举起右手!
脊椎放松操
每侧坚持8-10秒—右手上左手下
动 作 九
脊椎放松操
换另一侧啦!
脊椎放松操
每侧坚持8-10秒—左手上右手下
动 作 九
脊椎放松操
每侧坚持8-10秒
翘左头 起手看 左扶左 腿椅肩
动 作 十
脊椎放松操
换另一侧啦!
脊椎放松操
每侧坚持8-10秒
翘右头 起手看 右扶右 腿椅肩
动 作 十
脊椎放松操
坚持10-15秒 两次 第一次
动
作
十
一
脊椎放松操
放松一下 再来一遍
脊椎放松操
坚持10-15秒 两次 第二次
动
作
十
一
脊椎放松操
抖动双手8-10秒
双手两 手心臂 交向伸 叉上直
动 作 四
脊椎放松操
坚持3-5秒 三次 第一次
两两挺 臂肩住 下上不 垂提动
动 作 五
脊椎放松操
放松一下 再来一遍
脊椎放松操
坚持3-5秒 三次 第二次
动 作 五
脊椎放松操
坚持3-5秒 三次 第三次
动 作 五
脊椎放松操
每侧坚持10-12秒—下拉右肩
动 作 六
脊椎放松操束
祝您工作顺利、生活 愉快!
脊椎放松操
放松一下 再来一遍
脊椎放松操
坚持10-20秒 两次 第二次
动 作 一
脊椎放松操
体育课整理活动放松操教案
体育课整理活动放松操教案一、教学目标1.了解放松操的基本原理和作用。
2.掌握几种简单的放松操动作。
3.通过放松操活动,使学生在体育课后能够得到身心放松,提高学生的学习效率。
二、教学重点和难点重点:了解放松操的基本原理和作用,掌握几种简单的放松操动作。
难点:如何引导学生正确地进行放松操动作。
三、教学准备1.教师准备:了解放松操的基本知识,掌握几种简单的放松操动作。
2.学生准备:穿着舒适的运动服,准备好参与放松操活动。
四、教学过程1.导入(5分钟)教师向学生介绍放松操的基本原理和作用,让学生了解放松操的重要性,为接下来的活动做好准备。
2.活动一:颈部放松操(10分钟)教师示范颈部放松操动作,引导学生跟随一起进行。
动作包括:缓慢转头、左右摇头、颈部按摩等。
3.活动二:肩部放松操(10分钟)教师示范肩部放松操动作,引导学生跟随一起进行。
动作包括:肩部转动、肩部提拉、肩部按摩等。
4.活动三:背部放松操(10分钟)教师示范背部放松操动作,引导学生跟随一起进行。
动作包括:扭动腰部、伸展背部、按摩背部等。
5.活动四:全身放松操(15分钟)教师示范全身放松操动作,引导学生跟随一起进行。
动作包括:伸展四肢、扭动腰部、深呼吸等。
6.总结(5分钟)教师向学生强调放松操的重要性,鼓励学生在日常生活中多进行放松操活动,保持身心健康。
五、教学反思通过本次放松操活动,学生们在体育课后得到了身心放松,提高了学习效率。
教师在活动中要注意引导学生正确地进行放松操动作,避免受伤。
今后的教学中,可以结合音乐、气氛营造等方式,使放松操活动更加生动有趣。
办公室放松操(PPT演示版)
第十二节:请抖动双手(口令:12345) 从上到下拍打腿部(口令:12345)
办公室放松操到此结束, 祝向右侧拉伸 坚持10秒
第四节 双手交叉 手心向上 两臂伸直 坚持15秒
第五节 两臂下垂 两肩上提 挺住不动 坚持5秒
第六节 双手在体后交握 下拉右肩 同时头部向左侧拉伸 坚持10秒
双手在体后交握 下拉左肩 同时头部向右侧拉伸 坚持10秒
第七节 掌心相对 指尖朝上 手腕向下用力 坚持10秒
办公室放松操
长时间坐在电脑前或伏案工作往往会造成脖子 和肩膀僵硬,偶尔也会背痛。
当您感到僵硬时坚持做这套操会让您放松肩背, 头脑清醒,消除疲劳。
第一节 双手交叉 手心向外 两臂伸直 坚持10秒
第二节 双手交叉 手心向上 两臂伸直 坚持10秒
第三节 双手向上 右臂曲肘 左手握右手肘向左侧拉伸 坚持10秒
第八节 掌心相对 指尖朝下 手腕向下用力 坚持10秒
第九节 左手向下 右手向上 尽量将双臂拉伸 坚持10秒
右手向下 左手向上 尽量将双臂拉伸 坚持10秒
第十节 翘起左腿 左手扶椅 头看左肩 坚持10秒
翘起右腿 右手扶椅 头看右肩 坚持10秒
第十一节 双手扶腰向内推 抬头后仰至最大限度 坚持10秒
简便脊椎放松操培训讲义(2)(ppt版)
动作(dòngzuò) 十
坚持(jiānchí)10-15秒 两次 第一
次
第三十二页,共三十七页。
动作(dòngzuò) 十一
放松一下 再来一遍
第三十三页,共三十七页。
坚持(jiānchí)10-15秒 两次 第二 次
第三十四页,共三十七页。
动作(dòngzuò)十 一
抖动(dǒudòng)双手8-10 秒
第二十八页,共三十七页。
动作(dòngzuò) 九
(jiānchí 8- 每侧坚持 ) 10秒
第二十九页,共三十七页。
头看左肩 左手(zuǒshǒu)
扶椅
翘起左腿
动作 十 (dòngzuò)
换另一侧啦!
第三十页,共三十七页。
每侧坚持(jiānchí)8-
10秒 第三十一页,共三十七页。
头看右肩 右手(yòushǒu)
挺住不动
两肩上提
两臂下垂(xià chuí)
动作 五 (dòngzuò)
放松一下
再来一遍
第十七页,共三十七页。
坚持(jiānchí)3-5秒 三次 第二次
第十八页,共三十七页。
动作 五 (dòngzuò)
坚持(jiānchí)3-5秒 三次 第三次
第十九页,共三十七页。
动作(dòngzuò) 五
第三十五页,共三十七页。
动作(dòngzuò) 十二
放松到此结束, 祝生活 ó 愉快!
(shēnghu )
第三十六页,共三十七页。
内容(nèiróng)总结
大直。再 来 一 遍。坚持10-20秒 两 次 第二次。坚持10-15秒 两次 第二次。祝生活愉快
换另一侧啦!
《医学脊椎放松操》课件
1
热身运动
进行热身运动,让身体适应运动状态。
2
脊椎伸展
按指导示范逐步进行脊椎伸展动作。
3
舒展放松
放松身体,感受脊椎放松操的效果。
放松操的注意事项
1 保持呼吸
在逐步进行动作时保持平 稳的呼吸。
2 不要过度伸展
避免过度拉伸脊椎,以免 引发不适。
3 适应自身状况
根据自身身体状况适应合 理的运动强度。
放松操效果的验证
久坐课桌,容易引发脊椎压力和不适。
长期驾车者
长途驾车容易导致腰背酸痛和脊椎问题。
脊椎放松的重要性
1 缓解压力
脊椎放松可以舒缓因压力导致的脊椎僵硬和疼痛。
2 改善姿态
通过放松操可以调整脊椎姿态,改善不良的身体姿势。
3 增加灵活性
经常进行脊椎放松可以增加脊椎的灵活性和运动范围。
放松操的步骤和动作示范
《医学脊椎放松操》PPT 课件
这个PPT课件介绍了医学脊椎放松操,适用于不同人群,不仅强调了脊椎放 松的重要性,还详细介绍了放松操的步骤和动作示范,并提醒了注意事项。 此外,还验证了放松操的效果以及操后的舒适感。最后,对内容进行总结与 展望。
适用人群
办公室白领
长时间坐姿工作,容易产生脊椎疼痛。
学生群体
舒缓脊椎压力 98%
减少疼痛 87%
增加运动范围 91%
操后的舒适感
身体轻盈
放松操后,身体感到轻松和愉快。
减少疼痛
在操后,疼痛明显减少。
脊柱舒展
脊柱得到有效的舒展和放松。
总结与展望
医学脊椎放松操是一种简单有效的锻炼方式,通过正确的姿势和动作,可以舒缓脊椎压力,减少疼痛,并增加 脊椎灵活性。未来将进一步研究并完善放松操的方法和效果。
初中体育趣味放松操教案
初中体育趣味放松操教案课时:1课时
年级:初中
教材:《初中体育与健康》
教学目标:
1. 让学生通过趣味放松操,缓解身心疲劳,提高身体素质。
2. 培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感。
3. 培养学生对体育运动的热爱,提高运动兴趣。
教学内容:
1. 趣味放松操动作学习
2. 团队合作游戏
教学过程:
一、课堂导入(5分钟)
1. 教师与学生交流,了解学生身心状况。
2. 引导学生积极参与趣味放松操,缓解学习压力。
二、趣味放松操动作学习(10分钟)
1. 教师示范趣味放松操动作,讲解动作要领。
2. 学生跟随教师一起练习,体会动作效果。
3. 学生分组,互相纠正动作,提高动作质量。
三、团队合作游戏(15分钟)
1. 教师组织团队合作游戏,如“信任背摔”、“接力跑”等。
2. 学生积极参与,发挥团队合作精神。
3. 教师点评游戏过程,引导学生总结经验教训。
四、课堂小结(5分钟)
1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。
2. 学生分享自己的感受,交流学习心得。
教学评价:
1. 学生对趣味放松操动作的掌握程度。
2. 学生在团队合作游戏中的表现。
3. 学生对体育运动的热爱程度,以及对课程的满意度。
备注:教师应根据学生实际情况,调整教学内容和时间安排,确保课程的顺利进行。
幼儿园大班有趣放松操教案
幼儿园大班有趣放松操教案
教学目标
•让幼儿在放松中体会运动带来的乐趣;
•能够正确地掌握放松操的动作与节奏;
•通过放松操减轻幼儿的紧张情绪,促进幼儿身心健康发展。
教学准备
•一个音响设备;
•音乐:适合幼儿放松的快乐、舒缓的音乐;
•放松操的演示视频或自己的演示。
教学过程
第一步:热身
1.让幼儿自由活动并伸展身体,为放松操做好准备。
第二步:放松操的演示
1.播放放松操的演示视频或自己的演示,要让幼儿正确地掌握放松操的动作和节奏。
第三步:放松操的练习
1.大班幼儿随着音乐的响起,跟着放松操的动作和节奏练习;
2.鼓励幼儿根据自己的状况自由选择自己的练习方式;
3.注意观察每个幼儿的练习情况,及时帮助调整姿势。
第四步:放松
1.结束放松操的练习,播放适合幼儿放松的音乐;
2.幼儿可以自由选择放松的方式,比如静坐、躺在地上等等;
3.教师可以用柔和的语音指导孩子放松,帮助孩子放松自己的身体和情绪。
注意事项
1.在放松操的过程中,要让幼儿在放松的状态下运动,不要追求动作的完美性,也不要强迫幼儿做自己不想做的动作;
2.如果有孩子不想参加放松操,可以让他们自由活动或者保持静默;
3.在进行放松操之前要向家长告知,让家长知道孩子在学校进行了此项活动。
教学反思
通过此次教学活动,幼儿们得到了放松和愉悦的体验,从而更好地理解了运动与健康之间的联系。
同时,教师也应从中吸取经验和教训,并在后续的教学中更好地调整和改进活动的设计和实施方法。
初中趣味放松操教案
初中趣味放松操教案课时:1课时年级:初中教材:《体育与健康》教学目标:1. 让学生掌握一些简单的放松操动作,提高学生的身体柔韧性和灵活性。
2. 通过趣味放松操的练习,培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感。
3. 提高学生对体育运动的兴趣,丰富学生的课余生活。
教学内容:1. 头部放松操2. 肩部放松操3. 腰部放松操4. 腿部放松操5. 集体互动游戏教学过程:一、课堂导入(5分钟)1. 教师带领学生做简单的热身运动,提醒学生注意动作要领,确保安全。
2. 向学生介绍本节课的教学内容,引发学生兴趣。
二、头部放松操(5分钟)1. 教师示范头部放松操的动作要领,包括前倾、后仰、左右转动等。
2. 学生跟随教师一起做头部放松操,注意动作的幅度和速度。
3. 教师引导学生调整呼吸,感受头部放松的效果。
三、肩部放松操(5分钟)1. 教师示范肩部放松操的动作要领,包括耸肩、转肩、拍打肩部等。
2. 学生跟随教师一起做肩部放松操,注意肩膀的放松和呼吸的配合。
3. 教师引导学生关注肩部放松带来的舒适感。
四、腰部放松操(5分钟)1. 教师示范腰部放松操的动作要领,包括前弯、后仰、左右转动等。
2. 学生跟随教师一起做腰部放松操,注意腰部的放松和呼吸的配合。
3. 教师引导学生感受腰部放松对身体的益处。
五、腿部放松操(5分钟)1. 教师示范腿部放松操的动作要领,包括拉伸、踢腿、抖动等。
2. 学生跟随教师一起做腿部放松操,注意腿部的放松和呼吸的配合。
3. 教师引导学生关注腿部放松对身体的帮助。
六、集体互动游戏(10分钟)1. 教师组织学生进行集体互动游戏,如“抓手指”、“切西瓜”等。
2. 学生积极参与游戏,加强团队合作,增进同学间的友谊。
3. 教师引导学生通过游戏放松身心,享受运动的乐趣。
七、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课的学习内容,强调放松操的重要性。
2. 学生分享自己在放松操练习中的感受和收获。
3. 教师鼓励学生在日常生活中坚持锻炼,提高身体素质。
托班课前放松操教案
托班课前放松操教案教案标题:托班课前放松操教案教学目标:1. 通过参与课前放松操活动,帮助幼儿体验舒适和放松的感觉。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 提高幼儿的注意力和专注力。
教学准备:1. 合适的音乐。
2. 宽敞的空间供幼儿活动。
3. 舒适的服装和鞋子。
教学步骤:引入(5分钟):1. 与幼儿们打招呼,制造温馨的氛围。
2. 提问:“大家都来托班上课了,是不是觉得有点紧张?我们可以做一些活动来放松一下,让自己感觉更好。
”活动展示和指导(10分钟):1. 选择一首节奏舒缓的音乐,为幼儿播放。
2. 示范并解释一些简单的放松操动作,如:踮脚尖、转动手腕、转动颈部、深呼吸等。
3. 逐步引导幼儿按照示范的动作进行放松操活动,同时提醒他们要慢慢来不要过分用力,感受身体的放松。
个性化指导(10分钟):1. 观察每个幼儿的动作执行情况,并给予肯定和鼓励。
2. 针对灵活性和协调性较弱的幼儿,提供个性化的指导和帮助,让他们在适当的程度上挑战自己。
活动结束(5分钟):1. 逐渐减缓音乐的节奏,让幼儿们渐渐停下放松操动作。
2. 引导幼儿闭上眼睛,深呼吸几次,感受放松后的身心状态。
3. 随后与幼儿们分享他们放松操活动中的感受和体验。
评估:1. 观察幼儿们放松操的参与度和动作表现,评估他们的协调性和灵活性是否有所提高。
2. 关注幼儿课后表现,是否更容易专注于后续学习活动。
延伸活动:1. 在日常课堂中定期安排课前或中间放松操活动,帮助幼儿保持好的身心状态。
2. 鼓励幼儿自主探索其他放松操动作,通过分享和展示给大家。
教案的编写要考虑幼儿的年龄特点和能力,选择适合他们的动作,注意课程时间的控制,并且提供个性化的指导和关注。
通过这样的教案,托班的幼儿们可以在课前活动中体验到身心的放松,并为接下来的学习活动做好积极准备。
大学健美操放松操教案
课时:1课时年级:大学一年级教学目标:1. 认知目标:使学生了解放松操的作用和重要性,掌握几种常见的放松操动作。
2. 技能目标:使学生能够独立完成放松操动作,提高身体的柔韧性和协调性。
3. 情感目标:培养学生对健美操的热爱,增强学生的自信心和团队协作精神。
教学内容:1. 热身活动2. 放松操动作学习3. 放松操实践练习4. 课堂总结与反馈教学重点:1. 放松操动作的正确性2. 放松操的节奏感和协调性教学难点:1. 学生对放松操动作的掌握程度2. 学生在练习过程中的耐心和毅力教学过程:一、热身活动(10分钟)1. 学生成四列横队,进行慢跑热身。
2. 教师带领学生进行关节活动,包括颈部、肩部、腰部、髋关节等。
二、放松操动作学习(15分钟)1. 教师讲解放松操的作用和重要性,引导学生关注身体的放松。
2. 教师示范放松操动作,包括头部放松、肩部放松、腰部放松、腿部放松等。
3. 学生跟随教师进行动作学习,教师巡回指导。
三、放松操实践练习(20分钟)1. 学生分为若干小组,每组选出一个组长。
2. 小组长带领本组成员进行放松操练习,教师巡回指导。
3. 学生在练习过程中注意动作的准确性和节奏感。
四、课堂总结与反馈(5分钟)1. 教师对学生的放松操练习进行总结,指出优点和不足。
2. 学生分享自己在练习过程中的感受和收获。
3. 教师对本次课程进行反馈,鼓励学生继续努力。
教学器材:1. 音响设备2. 录音机教学评价:1. 观察学生在放松操练习中的动作准确性、节奏感和协调性。
2. 询问学生对放松操的掌握程度和感受。
3. 通过课堂反馈了解学生的学习效果。
课后作业:1. 学生回家后,自行练习放松操,提高身体的柔韧性和协调性。
2. 学生在下次课程前,复习放松操动作,以便更好地参与课堂练习。
备注:1. 教师应根据学生的实际情况,适当调整放松操动作的难度和练习时间。
2. 在教学过程中,关注学生的身心发展,注重培养学生的自信心和团队协作精神。
幼儿武术律动放松操教案
幼儿武术律动放松操教案教案标题:幼儿武术律动放松操教案教学目标:1. 帮助幼儿了解武术律动放松操的基本概念和动作要领。
2. 培养幼儿的协调性、灵活性和耐力。
3. 培养幼儿的集中注意力和自我控制能力。
4. 提升幼儿对身体健康的意识和养成良好的生活习惯。
教学准备:1. 教学场地:宽敞的室内或户外空间。
2. 音乐设备:播放适合的背景音乐。
3. 道具:彩色小球、平衡木或绳子等。
教学过程:引入活动:1. 打招呼:与幼儿互动,问候并鼓励他们参与活动。
2. 介绍主题:向幼儿简要介绍今天的活动主题,即武术律动放松操,并解释其对身体健康的好处。
活动一:热身运动(5分钟)1. 播放轻快的音乐,引导幼儿做简单的热身运动,如摇臂、摇头、踢腿等,以激活身体。
活动二:基本动作练习(15分钟)1. 介绍基本动作:向幼儿展示武术律动放松操的基本动作,如站立、弓步、拳击动作等,并解释每个动作的正确姿势和动作要领。
2. 分组练习:将幼儿分成小组,让他们依次进行基本动作的练习,注意指导和纠正动作的正确性。
活动三:律动放松操(20分钟)1. 播放柔和的音乐,引导幼儿按照音乐的节奏进行武术律动放松操的练习。
2. 组合动作:逐渐增加动作的复杂度和难度,让幼儿进行组合动作的练习,如连续的踢腿、拳击动作等。
3. 创造动作:鼓励幼儿自由发挥,创造一些简单的武术动作,并与其他幼儿分享。
活动四:放松休息(5分钟)1. 引导幼儿进行简单的放松伸展运动,如扭动身体、伸展四肢等,以缓解运动带来的肌肉疲劳感。
2. 静音休息:引导幼儿坐下,闭上眼睛,进行短暂的静音休息,让他们感受身体的放松和内心的宁静。
结束活动:1. 总结回顾:与幼儿一起回顾今天的活动内容和所学的武术律动放松操动作。
2. 鼓励反馈:鼓励幼儿分享他们对活动的感受和体会,并给予积极的反馈和肯定。
教学延伸:1. 在日常生活中,鼓励幼儿多参与户外活动,如跑步、跳绳等,以增强他们的体能和耐力。
2. 鼓励幼儿参加武术或其他体育俱乐部,培养他们的兴趣和专业技能。
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放松操
心理放松操
1.清醒头脑——鸣天鼓
“鸣天鼓”,是我国传统的健脑操。
具体做法:两个胳膊肘抬起(支在桌子上),头稍微低下,闭上眼睛,用双手掌心紧紧按住两个耳孔,然后用两手中间的三个指头,轻轻敲击耳朵后面的枕骨,耳朵中随即可以听到“咚咚”的好像击鼓的响声。
敲击要有节奏,每次敲击二三十下。
该动作主要是防治头昏耳鸣,对清醒头脑、镇定情绪有明显效果。
课后、宿舍都可以试一试。
2.改善记忆——耳部按摩
具体做法:选择一种自己认为舒服的姿态坐好,然后闭上双眼,用拇指和食指夹住耳朵。
拇指在后,食指在前,自耳朵上部向下部来回轻轻捏揉约10分钟左右。
这个动作,可改善记忆力减退的状况。
对周围同学影响也不大,即使大家在一起自修,也可以悄悄地做。
3.缓解疲劳——提腿摸膝
具体做法:两脚开立,差不多和肩一样宽。
先平抬左腿,用右手摸左膝;再抬起右腿,换左手摸右膝,这样交叉反复练习3分钟。
然后改做平行练习,就是抬左腿,用左手摸左膝;再再抬右腿,用右膝摸右膝,持续练习3分钟。
大脑两个半球对身体各个功能实施对侧控制,就是右半球控制身体左侧,左半球监管身体右侧。
这个练习可以促进两半球协调工作的能力,缓解单侧用脑过度而引发的身心疲劳症状。
4.平静心绪——深呼吸
停憋呼吸法:用鼻子慢慢深吸一口气,再憋气几十秒,再慢慢地呼出气。
它可以调节注意力和大脑的兴奋。
吸气的时候,我们要想像:随着你每一次吸气,都吸入了大量的氧气,氧气进入你的血液,进入你的大脑,让你感觉大脑清醒、精力旺盛!
呼气时,我们要想像:随着你每一次呼气,都把体内所有的紧张、所有的烦恼都呼出了体外,让你感觉心情放松、愉悦!
5.爱的鼓励
鼓掌的节奏是这样的:
啪啪……啪啪啪……啪啪啪啪……啪啪(12 123 1234 12)
考前心理调节的三分钟放松操
转移注意力,不要去想与考试后果有关的事情,不要过早地去考场。
带上一本自己喜欢的画册或人生格言,小玩意等等,在考试前的一段时间里拿出来看看,以免去想与考试有关的事。
一旦考试开始,立刻将这些东西收好,以免影响考试。
考试前一天大致安排一下第二天要做的事情,以及所用的时间,如起床、早饭、走路、上厕所等,把时间安排得充裕些,不要因为赶时间而造成考前的紧张感。
考场镇静操
不论是自考还是其它考试,从打预备铃进考场,到正式打铃发考卷,中间都有5至10分钟的准备时间。
在这段等待发卷的时间里做考场镇静操,对消除紧张,稳定情绪,效果极好。
进入考场,坐在椅子上,全身要放松。
双脚要平放于地,两腿自然分开,腰部下沉,上身离开椅背,略前倾,收腹,垂肩,双手掌心向下自然地平放于双腿上,或者把双臂微曲放在桌子上,两手松松地半握拳,虎口略相对,下巴略内收,嘴轻闭,双目似闭非闭,目视鼻尖,意守丹田(即心想着肚脐下的部位)。
第一节操:一分钟数息
先用鼻子缓缓地吸气,意想着吸进的空气经鼻腔、胸腔到腹腔,一直到小腹内,与吸气的同时,小腹慢慢鼓起,鼓到最大限度略作停顿,然后小腹回收,意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔,最后慢慢地均匀地从口中呼出。
呼气的同时,心中默念次数“1……”。
第二次仍然鼻吸、鼓腹、略作停顿,呼气、收腹、气从口中慢慢地、均匀地吐出,与此同时心中默念“2……”。
如此反复做10次左右,约为1 分钟。
通过深长、细匀、缓慢的腹式呼吸,把意识集中到数呼吸的次数上,以此镇定情绪,平静心情,使头脑清晰。
但要注意不可故意憋气,不要看表,一睁眼看表,就使内守的精神焕散了。
第二节操:一分钟自我暗示
首先,在心中默念镇定情绪,增强自信心的话3至5遍。
比如:“我已平静下来,我能够考好。
”“我有信心,一定能考出理想的成绩”等等。
考生可根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话。
要求是:语言简短、具体、直接、肯定。
其次在三五遍词语暗示之后,紧接着进行形象暗示,努力浮现自己“平心静气地参加考试”的良好形象,再浮现过去某次测验、考试考得比较理想的愉快形象。
比如,过去某次外语单词听写测验得了100分,你浮现那时心里乐滋滋的情景。
在浮现良好形象的同时,还要在心中默念:“以前我考得不错,这次也能考出好成绩。
”在这种积极的自我暗示之下,你一定会平心静气地投入考试,成绩一定不错。
第三节操:一分钟“鸣天鼓”
“鸣天鼓”,是我国传统的健脑操,具体做法是:双肘支在桌子上,头略低,闭双目,用双手掌心紧紧按住两耳孔,然后用两手中间三指轻击后头枕骨,随即可以听到“咚咚”的好象击鼓的响声。
敲击声略快些,要有节奏,心中默念数字,敲击二、三十下即可。
“鸣天鼓”可防治头昏耳鸣,对清醒头脑、镇定情绪有明显效果。
做完“鸣天鼓”慢慢睁开眼,收功。