【人教部编版小学语文】比尾巴PPT名师课件5

tù zi ɡōnɡ jī yā zi
sōnɡ shǔ hóu zi kǒnɡ què
比赛 比一比
鸟 鹅鸦
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小白兔的眼睛_________。 小燕子的尾巴_________。
大象的鼻子_________。
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人教新课标一年级 语文上册第三单元
比尾巴
学习目标1.认识“比、尾、”等12个生字， 会写“云、公、车”3个生字，理解词 语的意思。
2.了解动物尾巴的特点，有感情 的朗读课文。
揭示课题
同学们，自然界中有许多可爱的小动物， 谁的尾巴长?谁的尾巴短?这两个问题 怎样回答呢?要比一比才知道，请同学 们说说你都知道了什么？
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
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2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
3.试着模仿书上的句子也编几句小儿歌。
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拓展延伸
联系生活实际，拓展运用词语。日 常生活中什么东西长？什么东西 短？“扁”用在什么地方？和 “弯”相反的词是什么？
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7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
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4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
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课堂交流
1.如果你是裁判，你会把“比尾巴” 的金牌挂在谁的身上？
2.你还知道其它动物尾巴的特点和 作用吗？
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小结
小朋友们，通过你们的讨论和研究， 我们知道了动物的尾巴不管长还是短，不 管弯还是扁，不管漂亮还是难看，它们都 有自己独特的作用。只要是适合自己的尾 巴，就是一条好尾巴。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
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6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
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实践活动
挖掘课外资源，拓展运用。 1.贴画，说尾巴。请同学们结合书后
“读读画画” 贴、画（在书上画）。并说 说它们尾巴的特点。
2.开展“动物尾巴介绍会”。以小解说 员的形式介绍自己收集的有关动物尾巴的资 料，表达形式不限，能用上今天学习的词语 更好。