第2节《15.2电流和电路》精品课件
合集下载
15.2电流和电路 课件(共27张PPT)
正电荷的定向移动方向为电流 的方向。 把电源、开关、用电器用导线 连接起来组成电路。
通路、开路、短路。
5.电路图
用统一规定的元件符号表示电 路连接情况的图。
每个用电器的图标里藏着一道题，请选择。
废旧电池回收，注意环保！
下列各组电路元件中，都属于用电器的是（ B ）
A、电灯，导线、开关 B、电灯、电铃、电动机 C、导线、灯座、电铃 D、开关、电视机、电烙铁
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午5时28分21.9.1217:28September 12, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月12日星期日5时28分25秒17:28:2512 September 2021
干电池是（ 电源 ） 小灯珠是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
根据下图的电路图，请连接它的实物图
下列电路完整无缺的是（ D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
比一比:画出下面的电路图,看谁画得又快又好.
-+
实物图
电路图
电路中电流的方向：
电源正极 用电器 电源负极
播放 电流与水 流的动画 播放
播放
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1221.9.12Sunday, September 12, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:28:2517:28:2517:289/12/2021 5:28:25 PM
九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
2、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1－练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
，●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向，正确的是( )
A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．●向右做定向移动，⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2－讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管 便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A．导线 ) B．电源
C．用电器
D．开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3－导
知识点
第2节电流和电路PPT课件
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
1
学习目标
1.认识电流的形成及其条件，知道电流方向 的规定。
2.知道电路的组成及各部分所起的作用。 3.Leabharlann 会按实物电路连接画出对应的电路图。
2
想想做做
电灯
！ 任何情况 下都不能把电 池的两端直接 连在一起！
开关
电池
怎样连接，才能使小灯泡发光?
3
电流的形成
金属里有大量自由电子，它们可以自由移 动。平时它们运动的方向杂乱无章，接上 电池之后，它们就受到了推动力，出现了 定向移动，于是形成了电流。
3.物理学中把 正电荷移动规的定方为向电流的方向。在电路 中电流从电源的 极流出正，经过 ，然用后电流器 回 。电源负极
11
想想议议 下面图甲画的是某人连接的电路。小电
动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并画出电路图 和电流方向。
M
12
动手动脑学物理
1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它 的电路。（注意：连接时导线不能交叉）
3.短路：直接用导线把电源正负极连接 起来中间不经过用电器的电路。
（出现短路会损坏电源，是不允许的）
×
10
练习
1.一个完整的电路是由提供电能的 电、源消耗电能 的 用电、器控制电路通断的 和开提关供电的流动路径的 四部分组导成线的。
2.同学们在连接实物时，开关应 断。开任何情况下都绝 对不允许不经过 而用直电接器将电源两极连接在一起。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
15
绝缘体
第2节 电流和电路
1
学习目标
1.认识电流的形成及其条件，知道电流方向 的规定。
2.知道电路的组成及各部分所起的作用。 3.Leabharlann 会按实物电路连接画出对应的电路图。
2
想想做做
电灯
！ 任何情况 下都不能把电 池的两端直接 连在一起！
开关
电池
怎样连接，才能使小灯泡发光?
3
电流的形成
金属里有大量自由电子，它们可以自由移 动。平时它们运动的方向杂乱无章，接上 电池之后，它们就受到了推动力，出现了 定向移动，于是形成了电流。
3.物理学中把 正电荷移动规的定方为向电流的方向。在电路 中电流从电源的 极流出正，经过 ，然用后电流器 回 。电源负极
11
想想议议 下面图甲画的是某人连接的电路。小电
动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并画出电路图 和电流方向。
M
12
动手动脑学物理
1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它 的电路。（注意：连接时导线不能交叉）
3.短路：直接用导线把电源正负极连接 起来中间不经过用电器的电路。
（出现短路会损坏电源，是不允许的）
×
10
练习
1.一个完整的电路是由提供电能的 电、源消耗电能 的 用电、器控制电路通断的 和开提关供电的流动路径的 四部分组导成线的。
2.同学们在连接实物时，开关应 断。开任何情况下都绝 对不允许不经过 而用直电接器将电源两极连接在一起。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
15
绝缘体
人教版物理九年级全册课件15.2电流和电路
图15.2－3
方法点拨：根据实物图画电路图，一般采用电流流向法 ，即 从电源的正极出发依次画出各电路元件。要求：①用统一的符号； ②符号和实物要对应，元件分布均匀，不画在拐角处； ③电路图 最好呈矩形，导线要横平竖直。
电路图
3.根据图15.2-4甲的所示的电路图，把图乙的电路元件用笔画 连接起来。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成 本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！ 股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，
从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于 他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。
钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡 沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有， 哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这 种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨， 雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
方法点拨：根据实物图画电路图，一般采用电流流向法 ，即 从电源的正极出发依次画出各电路元件。要求：①用统一的符号； ②符号和实物要对应，元件分布均匀，不画在拐角处； ③电路图 最好呈矩形，导线要横平竖直。
电路图
3.根据图15.2-4甲的所示的电路图，把图乙的电路元件用笔画 连接起来。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成 本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！ 股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，
从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于 他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。
钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡 沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有， 哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这 种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨， 雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
第十五章第二节电流和电路课件
想想议议
下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？ 在图乙中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。
M
1、一个完整的电路是由提供电能的_____ 电源、消耗 开关 和提供电 电能的______ 、控制电路通断的______ 用电器 导线 四部分组成的。 的流动路径的______ 2、同学们在连接实物时，开关应______ 断开 。任 何情况下都绝对不允许不经过______ 用电器而直接 将电源两极连接在一起。
C
）。
A
B
C
D
5、画出下面实物图的电路图。
6、下列说法中正确的是：（ ） • A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来 就组成了一个完整的电路 • B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是 电源 • C、电源是使电路中有持续电流的装置 • D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的 负极经过灯开关
电池
电池
一般从电源的正极开始。
电池
实验结果表明：
要想让小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声， 导线 电池 必须有 ，还要用 将它们与电池连 闭合电路 接成 。
上面我们用到的导线跟小灯泡的灯丝都是 金属做的，为什么？
金属导线中电荷的组成
导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。金 属里面有大量自由电子，它们可以自由 移动。平时金属内自由电子运动的方向 杂乱无章。
实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭， 电流流经外加导线而绕过了小灯泡
小结：
正确连接电路时应注意的问题：
①不能短路
②连接电路时开关应断开 ③检查连接无误后方可闭合开关
练一练
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
九年级物理上册教学课件《电流和电路》
九年级 物理 上册
15.2 电流和电路
第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
导入新知
15.2 电流和电路
电流是怎样形成的呢？又是如何组成电路的呢？
素养目标
15.2 电流和电路
2. 通过观察及实验，认识电路元件及符号，尝试 连接电路；培养观察、实验操作、分析概括能力。
1. 初步认识电流的形成与方向、电路的组成与电 路图元件及画法;知道生活中常用的电源和用电 器，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
探究新知
认识各种电源
15.2 电流和电路
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
探究新知
认识各种用电器
15.2 电流和电路
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
探究新知
认识各种开关
15.2 电流和电路
按钮开关 接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关 光控开关
感应开关
温控开关
巩固练习
探究新知
点 击 图 片 播 放
15.2 电流和电路
在电源外部，电 流的方向是从电源正 极经过用电器流向负 极的。
巩固练习
15.2 电流和电路
例 下列有关电流形成的说法中不正确的是（ D ） A．电荷的定向移动就会形成电流 B．金属导体中是由于自由电子发生定向移动形成
了电流 C．电路中有电流时就一定有电源 D．电流方向总是由电源的正极流向负极
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习 自主安排 配套练习册练习
一个完整的电路 B．电源是使电路中有持续电流的装置 C．干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源 D．手电筒照明时，电流方向是由电池负极经过灯泡
15.2 电流和电路
第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
导入新知
15.2 电流和电路
电流是怎样形成的呢？又是如何组成电路的呢？
素养目标
15.2 电流和电路
2. 通过观察及实验，认识电路元件及符号，尝试 连接电路；培养观察、实验操作、分析概括能力。
1. 初步认识电流的形成与方向、电路的组成与电 路图元件及画法;知道生活中常用的电源和用电 器，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
探究新知
认识各种电源
15.2 电流和电路
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
探究新知
认识各种用电器
15.2 电流和电路
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
探究新知
认识各种开关
15.2 电流和电路
按钮开关 接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关 光控开关
感应开关
温控开关
巩固练习
探究新知
点 击 图 片 播 放
15.2 电流和电路
在电源外部，电 流的方向是从电源正 极经过用电器流向负 极的。
巩固练习
15.2 电流和电路
例 下列有关电流形成的说法中不正确的是（ D ） A．电荷的定向移动就会形成电流 B．金属导体中是由于自由电子发生定向移动形成
了电流 C．电路中有电流时就一定有电源 D．电流方向总是由电源的正极流向负极
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习 自主安排 配套练习册练习
一个完整的电路 B．电源是使电路中有持续电流的装置 C．干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源 D．手电筒照明时，电流方向是由电池负极经过灯泡
第2节 电流和电路PPT课件 图文
讲授新课
二 电路
1.电路的组成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路 径叫作电路。
讲授新课
观察与思考
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
讲授新课
观察与思考
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
讲授新课
讲授新课
一 电流
观察与思考
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示：不能把电 池的两端用导线 直接连在一起。
讲授新课
实验与探究
要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与 电池连接成闭合的回路。
讲授新课
观察与思考 金属导体中电流的形成
讲授新课
归纳与小结
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续地流过小灯泡。
讲授新课
观察与思考
讲授新课
交流与讨论 电饭锅内部结构电路
用符号表示电路连接的图，叫作电路图。
讲授新课
交流与讨论
画电路图的要求： ①要用统一符号表示元件； ②电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处； ③最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。
讲授新课
四 电路的状态
1.通路 处处连通，用电器能够工作的电路。
九年级上册物理
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 持续电 流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？
《电流和电路》精品ppt课件
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
人教版物理九年级上册十五章第二节电流和电路课件
实物图 画电路图的要求
电路图 画成矩形，横竖要直 元件符号不能画在角落 连接之间不能断开
根据实物图画出电路图 实物图
画电路图的要求 1）整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。且元件不要画在拐角处。 2）元件位置安排要适当，分布要均匀,导线连接电路符 号时要画到位。
例如：
想想议议 下面图甲画的是某人连接的电路。小电动 机能转吗？ 在图乙中连接正确的电路并画出电 路图和电流方向。
短 4（.如通图）所路示；，若若只断闭开合开开关关S2S、2 ，闭则合电开路关是S1（，则电）路路是； 开 若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ ）路。
S1 S2
5、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
6、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮
的电路是（ A ）
7、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，常温下 玻璃时绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对灯芯的玻璃柱 加热一段时间后，如图乙所示会发现灯泡 变亮，这表明 绝缘体在一定条件下会变成 导体 。
M
在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门铃 这样的符号代表。
电子门铃
5.电路的三种状态 1）通路：指处处连通的电路。
2）断路（开路）：指某路：直接用导线把电源正负极连接
起来中间不经过用电器的电路。
×
（出现短路会损坏电源，是不允许的）！！！
想一想： (1)最简单的电路有哪几部分组成？ (2)各个部分的作用是什么？ 每部分你在生活中见过或者听说过哪些？请举几 个例子。 (3)电路中有持续电流的条件是什么？
3.电路的构成 ①电源： 提供电能 ②用电器： 消耗电能 ③开关： 控制电路通断
《电流和电路》电流和电路教学课件PPT
极、锌片为负极)( B )
4.[2019·江苏无锡]某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的电路，当 开关闭合后发现，甲、乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线来检 查。当导线与 AB 两点连接时，甲灯不亮乙灯亮；当导线与 BC 两点连接时，两灯
都不亮。由此推测故障是( B )
A．AB 两点间存在短路 B．AB 两点间存在断路 C．BC 两点间存在短路 D．BC 两点间存在断路
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
【归纳总结】 电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流 的路径，所以一个完整的电路包括电源、用电器、开关、导线；解答此类问题的 关键是分析出实物图中各用电器的连接情况，这是本题的重点也是难点，再就是 考查对电路图正确画法的判断。
类型之二 识别电路的三种状态 [2017·广西柳州]如图所示的电路中，开关 S 闭合后，两个灯泡都发光
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
5．[2019·安徽休宁]如图所示的电路中，在下列情况下，正确的是( B )
A．当 K1、K2 都断开时，L1、L3 都亮，L2 不亮 B．当 K1、K2 都闭合时，L1、L2、L3 都亮 C．当 K1 断开、K2 闭合时，L2、L3 都亮，L1 不Байду номын сангаас D．当 K1 闭合、K2 断开时，L1、L2 都亮，L3 不亮
4.[2019·江苏无锡]某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的电路，当 开关闭合后发现，甲、乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线来检 查。当导线与 AB 两点连接时，甲灯不亮乙灯亮；当导线与 BC 两点连接时，两灯
都不亮。由此推测故障是( B )
A．AB 两点间存在短路 B．AB 两点间存在断路 C．BC 两点间存在短路 D．BC 两点间存在断路
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
【归纳总结】 电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流 的路径，所以一个完整的电路包括电源、用电器、开关、导线；解答此类问题的 关键是分析出实物图中各用电器的连接情况，这是本题的重点也是难点，再就是 考查对电路图正确画法的判断。
类型之二 识别电路的三种状态 [2017·广西柳州]如图所示的电路中，开关 S 闭合后，两个灯泡都发光
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
5．[2019·安徽休宁]如图所示的电路中，在下列情况下，正确的是( B )
A．当 K1、K2 都断开时，L1、L3 都亮，L2 不亮 B．当 K1、K2 都闭合时，L1、L2、L3 都亮 C．当 K1 断开、K2 闭合时，L2、L3 都亮，L1 不Байду номын сангаас D．当 K1 闭合、K2 断开时，L1、L2 都亮，L3 不亮
152电流和电路课件(共27张PPT)
最大值、角频率、初相位。
便于产生、传输和转换；便于使用；经济合理。
振幅
周期
频率
相位
正弦波最高点与最低点的垂直距离，表示振动的强度。
单位时间内正弦波振动的次数，与周期互为倒数。
正弦波完成一次全振动所需的时间，表示振动的快慢。
描述正弦波在某一时刻的状态，由初相位和时间决定。
与直流电产生相同热效应的等效交流电流值，用大写字母表示。
152电流和电路课件(共27张PPT)
目录
电流与电路基本概念欧姆定律及应用电阻、电感和电容元件交流电与正弦波形分析复杂交流电路分析方法磁路与变压器原理总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
电流与电路基本概念
电荷的定向移动形成电流。
电流定义
电流方向规定
电流强度
正电荷定向移动的方向为电流方向。
单位时间内通过导体横截面的电荷量，简称电流，用I表示。
01
正弦稳态电路基本概念
介绍正弦稳态电路的定义、特点和应用场景。
02
相量法基本原理
阐述相量法的基本思想，如何将正弦稳态电路转化为相量形式进行分析。
1
2
3
介绍复数阻抗的定义、物理意义和基本性质，包括幅值、相位角和实部虚部等。
复数阻抗定义及性质
阐述复数导纳的定义、物理意义和基本性质，与复数阻抗的关系及转换方法。
复数导纳定义及性质
讲解如何利用复数阻抗和导纳分析交流电路的电压、电流和功率等参数，以及它们在滤波器设计中的应用。
阻抗和导纳在电路分析中的应用
频率响应基本概念
01
介绍频率响应的定义、特点和应用场景，包括幅频特性和相频特性等。
滤波器分类及工作原理
02
阐述滤波器的分类、工作原理和特点，包括低通、高通、带通和带阻滤波器等。
便于产生、传输和转换；便于使用；经济合理。
振幅
周期
频率
相位
正弦波最高点与最低点的垂直距离，表示振动的强度。
单位时间内正弦波振动的次数，与周期互为倒数。
正弦波完成一次全振动所需的时间，表示振动的快慢。
描述正弦波在某一时刻的状态，由初相位和时间决定。
与直流电产生相同热效应的等效交流电流值，用大写字母表示。
152电流和电路课件(共27张PPT)
目录
电流与电路基本概念欧姆定律及应用电阻、电感和电容元件交流电与正弦波形分析复杂交流电路分析方法磁路与变压器原理总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
电流与电路基本概念
电荷的定向移动形成电流。
电流定义
电流方向规定
电流强度
正电荷定向移动的方向为电流方向。
单位时间内通过导体横截面的电荷量，简称电流，用I表示。
01
正弦稳态电路基本概念
介绍正弦稳态电路的定义、特点和应用场景。
02
相量法基本原理
阐述相量法的基本思想，如何将正弦稳态电路转化为相量形式进行分析。
1
2
3
介绍复数阻抗的定义、物理意义和基本性质，包括幅值、相位角和实部虚部等。
复数阻抗定义及性质
阐述复数导纳的定义、物理意义和基本性质，与复数阻抗的关系及转换方法。
复数导纳定义及性质
讲解如何利用复数阻抗和导纳分析交流电路的电压、电流和功率等参数，以及它们在滤波器设计中的应用。
阻抗和导纳在电路分析中的应用
频率响应基本概念
01
介绍频率响应的定义、特点和应用场景，包括幅频特性和相频特性等。
滤波器分类及工作原理
02
阐述滤波器的分类、工作原理和特点，包括低通、高通、带通和带阻滤波器等。
第二节电流和电路(新授课)-完整版PPT课件
四、电路的状态：通路、断路、短路
? ?
四、电路的状态：通路、断路、短路
四、电路的状态：通路、断路、短路
短路
按照电路的通断，将电路分成通路、开路、短路
1、通路：处处连通的电路叫通路（电路元件能正常工作）
2、开路：某处断开的电路叫开路（电路元件不能正常工作）
3、短路：
用导线直接把电源的两极连接起来的电路（电流不 经过用电器）
第15章 电流和电路
第2节 电流和电路
学习目标
假如没有电，生活将是怎样一番景象？
电的应用极为广泛，它在生产、生活中是 如此重要。
电路的基本构成是怎样的？电流是怎样形成 的呢？
简单的电路
想想做做
实验：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池的两端
用导线直接连在一起。
简单的电路
电源 பைடு நூலகம்关
消耗电能
各种开关
控制电路
按钮开关
拉线开关
单刀开关 空气开关
声控开关
光控开关 感应开关
温控开关
2、电路的构成及其作用
电 源：能够持续向用电器提供电能的装置 如:干电池 蓄电池 发电机等 用电器：消耗电能的装置。 开 关：控制用电器工作。 导 线：把上述器件连接起来，输送电能。
只有电路闭合时，电路中才有电流。
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅内部的电路。是不是很凌乱？ 如何直观地展示电路元件的连接情况呢？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
L1
L2
L1
＋
两节电池不画成
电灯泡
相交不相连的导线
新人教版第十五章 电流和电路 第二节 电流和电路(共18张PPt)
7
一 电流
8
一 电流
正极 用电器
电荷的定向移动形成电流。
负极
规定正电荷的定向移动方向为电流的方向。
9
二 电路的构成
1、电路的组成及其作用
提供电能 消耗电能
连接电路 中元件、 电流通路
控制电路 通断
电源、用电器、导线、开关
2、产生持续电流的条件 （1）有电源 （2）电路是通路10
三 电路图
1.用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 2.常用的元件及其符号。 3.根据下面的实物图画出电路图。
《第十五章 电流和电路》
1
想一想：我们上节课学习了哪些知识？
1.能否吸引轻小物体
1.检验物体是否带电的方法： 2.利用电荷间相互作用规律 3.用验电器 2.电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
3.电荷量的符号及单位：电单荷位量：的库符仑号（：C）Q 4.元电荷的电荷量： e=1.6×10－19C
15
通路
16
断路
17
短路
18
实物图
11
四、通路 断路 短路
通路
接通的电路 电路中有电流,用电器正常工件。
断路 (开路)
断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等 烧坏……等） 电路中无电流
短路
直接把导线接在电源两极，
电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况
是不允许的。
12
13
14
正确连接电路时应注意的问题： ①不能短属、人体、大地、石
5.常见的导体和绝缘体：
墨、食盐水溶液
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料
2
怎样连接，可以控制灯泡？
3
这样连接对吗？
一 电流
8
一 电流
正极 用电器
电荷的定向移动形成电流。
负极
规定正电荷的定向移动方向为电流的方向。
9
二 电路的构成
1、电路的组成及其作用
提供电能 消耗电能
连接电路 中元件、 电流通路
控制电路 通断
电源、用电器、导线、开关
2、产生持续电流的条件 （1）有电源 （2）电路是通路10
三 电路图
1.用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 2.常用的元件及其符号。 3.根据下面的实物图画出电路图。
《第十五章 电流和电路》
1
想一想：我们上节课学习了哪些知识？
1.能否吸引轻小物体
1.检验物体是否带电的方法： 2.利用电荷间相互作用规律 3.用验电器 2.电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
3.电荷量的符号及单位：电单荷位量：的库符仑号（：C）Q 4.元电荷的电荷量： e=1.6×10－19C
15
通路
16
断路
17
短路
18
实物图
11
四、通路 断路 短路
通路
接通的电路 电路中有电流,用电器正常工件。
断路 (开路)
断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等 烧坏……等） 电路中无电流
短路
直接把导线接在电源两极，
电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况
是不允许的。
12
13
14
正确连接电路时应注意的问题： ①不能短属、人体、大地、石
5.常见的导体和绝缘体：
墨、食盐水溶液
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料
2
怎样连接，可以控制灯泡？
3
这样连接对吗？
新人教版九年级物理全册课件15.2电流和电路(共18张PPT)
电路图。
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导 线接错而使小灯泡被短接，请把这根导 线找出来，在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横
平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极，或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是（ 电源 ） 小灯泡是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机 能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”， 表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出 来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图，用笔划线代替导线 把实物电路连接好： +
四、电路的状态
1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2、断路：某处被断开，没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不能直接用电线连电池两端。
使用电池应注意什么？
蓄电池
各 种 电 池
钮扣电池
干电池
锂离子电池
镍氢电池
太阳能电池板
小资料
实验室常用的电源
1.干电池
干电池是日常生活中使用最多的直流电源。 它是一种化学电池，正常工作的干电池中，化 学物质进行化学反应。
2.学生电源
优 点
电网上的电压很高，是220V（伏特）， 做实验有危险，学生电源把它降到2V、4V、 6V等； 电网供应的电流的方向在不断变化，学 生电源可以把它改变成单向的电。
接上电池后，它们就受到 了推动力，出现了定向移动。
（3）电流的方向
电路中的电流的方向： 正极→用电器→负极
正电荷移动的方向规定为电流的方 向。 当电路闭合时，在电源外部，电流 的方向是从电源正极经过用电器流向 负极。
电路电流的方向10
二极管 小资料 这种电子元件中的电流只能从 它的一端流向另一端，不能反向流 动。
电流和电路
导入新课
设想：假如没 有电，我们的生活 将是何种情境？
2008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响，
多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设施遭 到严重破坏，大部分城区出现断电 。
2008.5.12汶川大地震 ，电网被
严重毁坏，受灾区与外界联系中断。
教学目标
1.知识与技能
初步认识电流、电路及电路图。 知道电源和用电器。 认识通路，断路和短路。
3.电路图
电路
电路图
用规定的符号表达电路的连 接情况，这样的图叫电路图。
几 种 常 用 的 元 件 及 其 符 号
×
小电动机能转吗？
不能！
在图中连接正确的电 路并画出电路图和电流方 向。
通路
• 人们把正常接通的通路，即用电器 能够工作的电路叫做通路。资料包\ 资料库.ppt9
断路
• 电路中如果某处被切断，电路中就不会 有电流流过，这种情况叫做断路。7
短路
• 直接用导线将电源的正负极连接起来， 这种情况叫做短路。5
电源被短路，电路中会有很大的电 流，可能把电源烧坏，这是不允许 的。6
小结
形成的原因：
电荷的定向移动形成电流。 方向： 正电荷的移动方向为电流的正 方向。 形成电流的条件： 有电源，电路闭合。
1.电流
2.电路的组成： 电源、开关、用电器用导线连接 起来。
3.通路，断路和短路
巩固练习
1.电路中获得持续电流的条件是 （ C ） A. 电路中存在大量的自由电子 B. 电路中必须有电源 C. 电路中有电源且电路是闭合的 D. 电路中有电源且有灯泡
2.下列说法中不正确的是（ C ） A. 任何情况下都不能把电池的两 极直接连在一起 B. 电路中的电流方向是“正极 负极 ” C. 电路中电源是把其他形式的能 转化为电能的装置 D. 一般的电路是由电源、用电器、
任何情 况下都不 能把电池 的两端直 接连在一 起！
1.电流
闭合电路的开关，灯泡为什么会亮呢？
那么，电流是怎样形成的？
（1）水流与电流类比
电流通过灯丝, 能使灯泡发光。
水流通过轮机，能 使水轮机转动起来。
水流
电流
水轮机
灯泡
（2）电流形成的原理
导体中自由电荷的定向移动形成电流。
自由电子
平时它们运动的方向杂乱 无章
2.情感态度与价值观
通过连接电路的活动，激发学习兴趣， 乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
本节导航——
1.电流 2.电路和构成
3.电路图
器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃
各一个，一个开关、两节电池（带电池盒） 和一些导线。 怎样连接，可以控制灯泡？
怎样连接，可以控制 电机？
怎样连接，可以控制 门铃？
特点： 单向导电性
两根引脚中较长的为正极，较短的为 负极。
家庭电路中的 电流就是靠远方电 电源：电池、发电机等。 厂中的发电机来维 （提供电能的装置） 持的。
2、电路的构成
灯泡、电动机、门铃 用电器：
（消耗电能的装置）
作用
开关 导线
（控制电路） （连接电路）
只有 电路闭合 时，电路中才有电流。
3.请你设计一种方法， 判断一个二极管允许电 流从它的哪端流入，哪 端流出？
1.玩具电风扇的实物电路
电子门铃
2.电子门铃电路
3.手电筒电路图