2017年中考数学备考专题复习《图形的对称》(含解析)
中考数学备考专题复习 图形的对称(含解析)(2021年整理)
2017年中考数学备考专题复习图形的对称(含解析)2017年中考数学备考专题复习图形的对称(含解析)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017年中考数学备考专题复习图形的对称(含解析))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1图形的对称一、单选题(共12题;共24分)1、当你看到镜子中的你在用右手往左梳理你的头发时,实际上你是( )A、右手往左梳B、右手往右梳C、左手往左梳D、左手往右梳2、线段MN在直角坐标系中的位置如图所示,线段M1N1与MN关于y 轴对称,则点M的对应的点M1的坐标为( )A、(4,2)B、(-4,2)C、(-4,-2)D、(4,-2)3、如图,ΔABC与ΔA'B’C’关于直线l对称,则∠B的度数为( )A、30°B、50°C、90°D、100°4、下面有4个汽车标志图案,其中是轴对称图形的是( )A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③25、如图,将半径为6的⊙O沿AB折叠,弧AB与AB垂直的半径OC交于点D且CD=2OD,则折痕AB的长为()A 、B 、C、6D 、6、若A(m-1,2n+3)与B(n-1,2m+1)关于y轴对称,则m与n的值分别为( )A、,B 、,C、-1,-1D、-1, 17、(2016•济宁)如图,在4×4正方形网格中,黑色部分的图形构成一个轴对称图形,现在任意选取一个白色的小正方形并涂黑,使黑色部分的图形仍然构成一个轴对称图形的概率是()A 、B 、C 、D 、8、(2016•苏州)矩形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,点B的坐标为(3,4),D是OA的中点,点E在AB上,当△CDE的周长最小时,点E的坐标为()A、(3,1)B、(3, )C、(3,)D、(3,2)39、(2016•义乌)我国传统建筑中,窗框(如图1)的图案玲珑剔透、千变万化,窗框一部分如图2,它是一个轴对称图形,其对称轴有( )A、1条B、2条C、3条D、4条10、(2016•曲靖)如图,C,E是直线l两侧的点,以C为圆心,CE长为半径画弧交l于A,B两点,又分别以A,B为圆心,大于AB的长为半径画弧,两弧交于点D,连接CA,CB,CD,下列结论不一定正确的是()A、CD⊥lB、点A,B关于直线CD对称C、点C,D关于直线l对称D、CD平分∠ACB11、如图,在平面直角坐标系中,点P(﹣1,2)关于直线x=1的对称点的坐标为()A、(1,2)B、(2,2)C、(3,2)D、(4,2)12、如图,C,E是直线l两侧的点,以C为圆心,CE长为半径画弧交l于A,B两点,又分别以A,B为圆心,大于AB的长为半径画弧,两弧交于点D,连接CA,CB,CD,下列结论不一定正确的是()4A、CD⊥lB、点A,B关于直线CD对称C、点C,D关于直线l对称D、CD平分∠ACB二、填空题(共5题;共6分)13、在同一直角坐标系中,A(a+1,8)与B(-5,b-3)关于x轴对称,则a=________,b=________.14、(2016•娄底)从“线段,等边三角形,圆,矩形,正六边形”这五个圆形中任取一个,取到既是轴对称图形又是中心对称图形的概率是________.15、数学在我们的生活中无处不在,就连小小的台球桌上都有数学问题.如图所示,∠1=∠2,若∠3=30°,为了使白球反弹后能将黑球直接撞入袋中,那么击打白球时,必须保证∠1等于________.16、(2016•张家界)如图,将矩形ABCD沿GH对折,点C落在Q处,点D落在E处,EQ与BC相交于F.若AD=8cm,AB=6cm,AE=4cm.则△EBF的周长是________cm .17、(2016•义乌)如图,矩形ABCD中,AB=4,BC=2,E是AB的中点,直线l平行于直线EC,且直线l与直线EC之间的距离为2,点F 在矩形ABCD边上,将矩形ABCD沿直线EF折叠,使点A恰好落在直线l上,则DF的长为________.三、解答题(共1题;共5分)18、(2016•荆州)请用割补法作图,将一个锐角三角形经过一次或两次分割后,重新拼成一个与原三角形面积相等的平行四边形(只要求用一种方法画出图形,把相等的线段作相同的标记).四、综合题(共5题;共55分)19、(2016•自贡)抛物线y=﹣x2+4ax+b(a>0)与x轴相交于O、A两点(其中O为坐标原点),过点P(2,2a)作直线PM⊥x轴于点M,交抛物线于点B,点B关于抛物线对称轴的对称点为C(其中B、C5不重合),连接AP交y轴于点N,连接BC和PC.(1)a= 时,求抛物线的解析式和BC的长;(2)如图a>1时,若AP⊥PC,求a的值.20、(2016•齐齐哈尔)如图,平面直角坐标系内,小正方形网格的边长为1个单位长度,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣1,3),B(﹣4,0),C(0,0)(1)画出将△ABC向上平移1个单位长度,再向右平移5个单位长度后得到的△A1B1C1;(2)画出将△ABC绕原点O顺时针方向旋转90°得到△A2B2O; (3)在x轴上存在一点P,满足点P到A1与点A2距离之和最小,请直接写出P点的坐标.21、(2016•义乌)对于坐标平面内的点,现将该点向右平移1个单位,再向上平移2的单位,这种点的运动称为点A的斜平移,如点P (2,3)经1次斜平移后的点的坐标为(3,5),已知点A的坐标为(1,0).(1)分别写出点A经1次,2次斜平移后得到的点的坐标.(2)如图,点M是直线l上的一点,点A关于点M的对称点的点B,点B关于直线l的对称轴为点C.①若A、B、C三点不在同一条直线上,判断△ABC是否是直角三角形?请说明理由.②若点B由点A经n次斜平移后得到,且点C的坐标为(7,6),求出点B的坐标及n的值.22、如图,△ABC中,A点坐标为(2,4),B点坐标为(﹣3,﹣2),C 点坐标为(3,1).6(1)在图中画出△ABC关于y轴对称的△A′B′C′(不写画法),并写出点A′,B′,C′的坐标.(2)求△ABC的面积.23、在棋盘中建立如图所示的平面直角坐标系,三颗棋子A,O,B的位置如图所示,它们的坐标分别是(﹣1,1),(0,0)和(1,0)(1)如图,添加棋子C,使A,O,B,C四颗棋子成为一个轴对称图形,请在图中画出该图形的对称轴;(2)在其他个点位置添加一颗棋子P,使A,O,B,P四颗棋子成为一个轴对称图形,请直接写出棋子P的位置坐标(写出2个即可).7答案解析部分一、单选题【答案】D【考点】生活中的轴对称现象,轴对称图形【解析】【解答】根据镜面对称的性质,当镜子中的像在用右手往左梳理你的头发时,实际上是左手往右梳.故选D.【分析】根据镜面对称的性质求解,在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右或上下顺序颠倒,且关于镜面对称.【答案】D【考点】关于x轴、y轴对称的点的坐标,坐标与图形变化—对称【解析】【解答】根据坐标系可得M点坐标是(—4,-2),故点M的对应点M′的坐标为(4,-2),故选:D.【分析】此题主要考查了坐标与图形的变化,关键是掌握关于y轴对称点的坐标的变化特点.根据坐标系写出点M的坐标,再根据关于y轴对称的点的坐标特点:纵坐标相等,横坐标互为相反数,即可得出M′的坐标.【答案】D【考点】三角形内角和定理,轴对称的性质【解析】【解答】∵△ABC与△A′B′C′关于直线l对称,∴∠A=∠A′=50°,∠C=∠C′=30°;∴∠B=180°-80°=100°.故选D【分析】本题主要考查了轴对称的性质与三角形的内角和是180度由已知条件,根据轴对称的性质可得∠C=∠C′=30°,利用三角形的内角和等于180°可求答案.【答案】D【考点】生活中的轴对称现象,轴对称图形【解析】【解答】根据轴对称图形的定义,即可分析出可以看成轴对称图形的汽车标志图案.由轴对称图形的定义可得可以看成轴对称图形的汽车标志图案有①②③,故选D.【分析】解答本题的根据是掌握好轴对称图形的定义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形.【答案】B【考点】勾股定理,垂径定理,翻折变换(折叠问题)【解析】【解答】延长CO交AB于E点,连接OB,∵CE⊥AB,8∴E为AB的中点,∵OC=6,CD=2OD,∴CD=4,OD=2,OB=6,∴DE=(2OC-CD)=(6×2-4)=×8=4,∴OE=DE—OD=4—2=2,在Rt△OEB中,∵OE2+BE2=OB2∴∴AB=2BE=故选B.【分析】根据题意作出辅助线,构造出直角三角形,利用勾股定理求解是解答此题的关键。
(易错题精选)初中数学图形的平移,对称与旋转的解析含答案
(易错题精选)初中数学图形的平移,对称与旋转的解析含答案一、选择题1.如图,将ABC V 绕点A 逆时针旋转90︒得到,ADE V 点,B C 的对应点分别为,,1,D E AB =则BD 的长为( )A .1B .2C .2D .22【答案】B【解析】【分析】 根据旋转的性质得到AD=AB=1,∠BAD=90°,即可根据勾股定理求出BD .【详解】由旋转得到AD=AB=1,∠BAD=90°,∴BD= 22AB AD +=2211+=2,故选:B .【点睛】此题考查了旋转的性质,勾股定理,找到直角是解题的关键.2.如图,ABC ∆是O e 的内接三角形,45A ∠=︒,1BC =,把ABC ∆绕圆心O 按逆时针方向旋转90︒得到DEB ∆,点A 的对应点为点D ,则点A ,D 之间的距离是()A .1B 2C 3D .2【答案】A【解析】【分析】 连接AD ,构造△ADB ,由同弧所对应的圆周角相等和旋转的性质,证△ADB 和△DBE 全等,从而得到AD=BE=BC=1.【详解】如图,连接AD ,AO ,DO∵ABC ∆绕圆心O 按逆时针方向旋转90︒得到DEB ∆,∴AB=DE ,90AOD ∠=︒,45CAB BDE ∠=∠=︒ ∴1452ABD AOD ∠=∠=︒(同弧所对应的圆周角等于圆心角的一半), 即45ABD EDB ∠=∠=︒,又∵DB=BD ,∴DAB BED ∠=∠(同弧所对应的圆周角相等),在△ADB 和△DBE 中 ABD EDB AB EDDAB BED ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△ADB ≌△EBD (ASA ),∴AD=EB=BC=1.故答案为A.【点睛】本题主要考查圆周角、圆中的计算问题以及勾股定理的运用;顶点在圆上,两边都与圆相交的角角圆周角;掌握三角形全等的判定是解题的关键.3.如图,将▱ABCD 沿对角线BD 折叠,使点A 落在点E 处,交BC 于点F ,若ABD 48∠=o ,CFD 40∠=o ,则E ∠为( )A .102oB .112oC .122oD .92o【答案】B【解析】【分析】 由平行四边形的性质和折叠的性质,得出ADB BDF DBC ∠∠∠==,由三角形的外角性质求出1BDF DBC DFC 202∠∠∠===o ,再由三角形内角和定理求出A ∠,即可得【详解】AD //BC Q ,ADB DBC ∠∠∴=,由折叠可得ADB BDF ∠∠=,DBC BDF ∠∠∴=,又DFC 40∠=o Q ,DBC BDF ADB 20∠∠∠∴===o ,又ABD 48∠=o Q ,ABD ∴V 中,A 1802048112∠=--=o o o o ,E A 112∠∠∴==o ,故选B .【点睛】本题考查了平行四边形的性质、折叠的性质、三角形的外角性质以及三角形内角和定理的综合应用,熟练掌握平行四边形的性质,求出ADB ∠的度数是解决问题的关键.4.在平行四边形、菱形、矩形、正方形这四种图形中,是轴对称图形的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】C【解析】【分析】根据轴对称图形的概念求解.【详解】解:平行四边形不是轴对称图形,菱形、矩形、正方形都是轴对称图形.故选:C .【点睛】本题考查轴对称图形的概念,解题关键是寻找轴对称图形的对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合.5.如图,△ABC 绕点A 逆时针旋转使得点C 落在BC 边上的点F 处,则以下结论:①AC =AF ;②∠FAB =∠EAB ;③EF =BC ;④∠EAB =∠FAC .其中正确的结论有( )A .4个B .3个C .2个D .1个【解析】【分析】根据旋转的性质,旋转前后对应线段相等、对应角相等即可解答.【详解】由旋转可知△ABC ≌△AEF ,∴AC=AF ,EF=BC ,①③正确,∠EAF=∠BAC ,即∠EAB+∠BAF=∠BAF+∠FAC ,∴∠EAB=∠FAC ,④正确,②错误,综上所述,①③④正确.故选B.【点睛】本题考查了旋转的性质,属于简单题,熟悉旋转的性质,利用旋转的性质找到对应角之间的关系是解题关键.6.已知点P (a +1,12a -+)关于原点的对称点在第四象限,则a 的取值范围在数轴上表示正确的是( )A .B .C .D . 【答案】C【解析】试题分析:∵P (1a +,12a -+)关于原点对称的点在第四象限,∴P 点在第二象限,∴10a +<,102a -+>,解得:1a <-,则a 的取值范围在数轴上表示正确的是.故选C .考点:1.在数轴上表示不等式的解集;2.解一元一次不等式组;3.关于原点对称的点的坐标.7.如图,O 是AC 的中点,将面积为216cm 的菱形ABCD 沿AC 方向平移AO 长度得到菱形OB C D ''',则图中阴影部分的面积是( )A .28cmB .26cmC .24cmD .22cm【答案】C【解析】【分析】 根据题意得,▱ABCD ∽▱OECF ,且AO=OC=12AC ,故四边形OECF 的面积是▱ABCD 面积的14【详解】 解:如图,由平移的性质得,▱ABCD ∽▱OECF ,且AO=OC=12AC 故四边形OECF 的面积是▱ABCD 面积14即图中阴影部分的面积为4cm 2.故选:C【点睛】 此题主要考查了相似多边形的性质以及菱形的性质和平移性质的综合运用.关键是 应用相似多边形的性质解答问题.8.下面是同学们利用图形变化的知识设计的一些美丽的图案,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A .B .C .D .【答案】A【解析】【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念对各图形分析判断后利用排除法求解.【详解】A 、是中心对称图形,又是轴对称图形,故此选项正确;B 、是中心对称图形,不是轴对称图形,故此选项错误;C 、不是中心对称图形,是轴对称图形,故此选项错误;D 、不是中心对称图形,是轴对称图形,故此选项错误;故选A .【点睛】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合;中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.9.如图,在菱形纸片ABCD 中,∠A=60°,点E 在BC 边上,将菱形纸片ABCD 沿DE 折叠,点C 落在AB 边的垂直平分线上的点C′处,则∠DEC 的大小为( )A .30°B .45°C .60°D .75°【答案】D【解析】【分析】 连接BD ,由菱形的性质及60A ∠=︒,得到ABD △为等边三角形,P 为AB 的中点,利用三线合一得到DP 为角平分线,得到30ADP ∠=︒,120ADC =∠︒,60C ∠=°,进而求出90PDC ∠=︒,由折叠的性质得到45CDE PDE ∠=∠=︒,利用三角形的内角和定理即可求出所求角的度数.【详解】解:连接BD ,如图所示:∵四边形ABCD 为菱形,∴AB AD =,∵60A ∠=︒,∴ABD △为等边三角形,120ADC =∠︒,60C ∠=°,∵P 为AB 的中点,∴DP 为ADB ∠的平分线,即30ADP BDP ∠=∠=︒,∴90PDC ∠=︒,∴由折叠的性质得到45CDE PDE ∠=∠=︒,在DEC V 中,()18075DEC CDE C ∠=︒-∠+∠=︒.【点睛】此题考查了翻折变换(折叠问题),菱形的性质,等边三角形的性质,以及三角形内角和定理,熟练掌握折叠的性质是解本题的关键.10.下列图案由正多边形拼成,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A . B . C . D .【答案】B【解析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念,轴对称图形两部分沿对称轴折叠后可重合;中心对称图形是图形沿对称中心旋转180度后与原图重合.因此,A 、是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;B 、是轴对称图形,也是中心对称图形,符合题意;C 、是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;D 、是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意.故选B .11.下列图形中,不是轴对称图形的是( )A .有两个内角相等的三角形B .有一个内角为45°的直角三角形C .有两个内角分别为50°和80°的三角形D .有两个内角分别为55°和65°的三角形【答案】D【解析】A.有两个内角相等的三角形是等腰三角形,等腰三角形是轴对称图形;B.有一个内角为45度的直角三角形是等腰直角三角形,也是等腰三角形,是轴对称图形;C.有两个内角分别为50度和80度的三角形,第三个角是50度,故是等腰三角形,是轴对称图形;D.有两个内角分别为55度和65度的三角形,不是等腰三角形,不是轴对称图形. 故选:D.12.如图,将ABC V 沿BC 方向平移1个单位长度后得到DEF V ,若ABC V 的周长等于9,则四边形ABFD 的周长等于( )A .13B .12C .11D .10【解析】【分析】先利用平移的性质求出AD、CF,进而完成解答.【详解】解:将△ABC沿BC方向平移1个单位得到△DEF,∴AD=CF=1,AC=DF,又∵△ABC的周长等于9,∴四边形ABFD的周长等于9+1+1=11.故答案为C.【点睛】本题主要考查了平移的性质,通过平移确定AD=CF=1是解答本题的关键.13.观察下列图形,其中既是轴对称又是中心对称图形的是()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据中心对称图形的定义旋转180°后能够与原图形完全重合即是中心对称图形,以及轴对称图形的定义即可判断出.【详解】A. 是中心对称图形,不是轴对称图形,选项不符合题意;B. 是轴对称图形,不是中心对称图形,选项不符合题意;C. 不是中心对称图形,也不是轴对称图形,选项不符合题意;D. 是中心对称图形,也是轴对称图形,选项符合题意,故选D.【点睛】本题考查轴对称图形和中心对称图形,解题的关键是掌握轴对称图形和中心对称图形的定义.14.如图,一个长为2、宽为1的长方形以下面的“姿态”从直线l的左侧水平平移至右侧(下图中的虚线是水平线),其中,平移的距离是()A .1B .2C .3D .22【答案】C【解析】【分析】根据平移的性质即可解答.【详解】如图连接AA ',根据平行线的性质得到∠1=∠2,如图,平移的距离AA '=的长度123=+=故选C.【点睛】此题考查平移的性质,解题关键在于利用平移的性质求解.15.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )A .B .C .D .【答案】C【解析】【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.【详解】A 、是轴对称图形,不是中心对称的图形,故本选项不符合题意;B 、不是轴对称图形,是中心对称的图形,故本选项不符合题意;C 、既是轴对称图形,又是中心对称的图形,故本选项符合题意;D 、是轴对称图形,不是中心对称的图形,故本选项不符合题意.故选:C .【点睛】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.16.如图,正方形OABC 的两边OA 、OC 分别在x 轴、y 轴上,点()5,3D 在边AB 上,以C 为中心,把CDB △旋转90︒,则旋转后点D 的对应点'D 的坐标是( )A .()2,10B .()2,0-C .()2,10或()2,0-D .()10, 2或()2,0-【答案】C【解析】【分析】 先根据正方形的性质求出BD 、BC 的长,再分逆时针旋转和顺时针旋转两种情况,然后分别根据旋转的性质求解即可得.【详解】Q 四边形OABC 是正方形,(5,3)D5,3,2,90BC OC AB OA AD BD AB AD B ∴======-=∠=︒由题意,分以下两种情况:(1)如图,把CDB △逆时针旋转90︒,此时旋转后点B 的对应点B '落在y 轴上,旋转后点D 的对应点D ¢落在第一象限由旋转的性质得:2,5,90B D BD B C BC CB D B '''''====∠=∠=︒10OB OC B C ''∴=+=∴点D ¢的坐标为(2,10)(2)如图,把CDB △顺时针旋转90︒,此时旋转后点B 的对应点B ''与原点O 重合,旋转后点D 的对应点D ''落在x 轴负半轴上由旋转的性质得:2,5,90B D BD B C BC CB D B ''''''''''====∠=∠=︒∴点D ''的坐标为(2,0)-综上,旋转后点D 的对应点D ¢的坐标为(2,10)或(2,0)-故选:C .【点睛】本题考查了正方形的性质、旋转的性质等知识点,依据题意,正确分两种情况讨论是解题关键.17.如图,在▱ABCD中,E为边AD上的一点,将△DEC沿CE折叠至△D′EC处,若∠B=48°,∠ECD=25°,则∠D′EA的度数为()A.33°B.34°C.35°D.36°【答案】B【解析】【分析】由平行四边形的性质可得∠D=∠B,由折叠的性质可得∠D'=∠D,根据三角形的内角和定理可得∠DEC,即为∠D'EC,而∠AEC易求,进而可得∠D'EA的度数.【详解】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠D=∠B=48°,由折叠的性质得:∠D'=∠D=48°,∠D'EC=∠DEC=180°﹣∠D﹣∠ECD=107°,∴∠AEC=180°﹣∠DEC=180°﹣107°=73°,∴∠D'EA=∠D'EC﹣∠AEC=107°﹣73°=34°.故选:B.【点睛】本题考查了平行四边形的性质、折叠的性质、三角形的内角和定理等知识,属于常考题型,熟练掌握上述基本知识是解题关键.18.下列说法中正确的是()①角平分线上任意一点到角的两边的线段长相等②角是轴对称图形③线段不是轴对称图形④矩形是轴对称图形A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③④【答案】C【解析】解:①叙述不清,正确的应该是“角平分线上任意一点到角的两边的距离相等”;②正确,对称轴是角平分线所在直线;③错误,线段本身也是轴对称图形,有2条对称轴;④正确,非正方形的矩形有两条对称轴,正方形有四条对称轴.故选C.19.下列图形中,是轴对称图形不是中心对称图形的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】轴对称图形是指平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形;而在平面内,把一个图形绕着某个点旋转180°,如果旋转后的图形能与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,据此进一步判断求出答案即可.【详解】A:是轴对称图形,但不是中心对称图形,符合题意;B:是轴对称图形,也是中心对称图形,不符合题意;C:是中心对称图形,但不是轴对称图形,不符合题意;D:是轴对称图形,也是中心对称图形,不符合题意;故选:A.【点睛】本题主要考查了轴对称图形与中心对称图形的识别,熟练掌握相关概念是解题关键.20.在下列图案中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.【详解】A、既是轴对称图形,又是中心对称图形,故本选项正确;B、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误;C、不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项错误;D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误.故选A.【点睛】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.。
备考2023年中考数学二轮复习-图形的变换_轴对称变换_翻折变换(折叠问题)
备考2023年中考数学二轮复习-图形的变换_轴对称变换_翻折变换(折叠问题)翻折变换(折叠问题)专训单选题:1、(2017长安.中考模拟) 如图,对△ABC纸片进行如下操作:第1次操作:将△ABC沿着过AB中点D1的直线折叠,使点A落在BC边上的A1处,折痕D1E1到BC的距离记作h1,然后还原纸片;第2次操作:将△AD1E1沿着过AD1中点D2的直线折叠,使点A落在D1E1边上的A1处,折痕D1E1到BC的距离记作h2,然后还原纸片;…按上述方法不断操作下去…,经过第n次操作后得到的折痕Dn En到BC的距离记作hn ,若h=1,则hn的值不可能是()A .B .C .D .2、(2019吴兴.中考模拟) 如图,将长BC=8cm,宽AB=4cm的矩形纸片ABCD折叠,使点C与点A重合,则折痕EF的长为()A . 4cmB . cmC . cmD . c3、(2017长清.中考模拟) 如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=5,在CD上任取一点E,连接BE,将△BCE沿BE折叠,使点C恰好落在AD边上的点F处,则CE的长为()A . 2B .C . 1D .4、(2017武汉.中考模拟) 如图,折叠矩形纸片ABCD的一边AD,使点D落在BC边上的点F处,若AB=8,BC=10,则△CEF的周长为()A . 12B . 16C . 18D . 245、(2013百色.中考真卷) 如图,在矩形纸片ABCD中,AB=4,AD=3,折叠纸片使DA 与对角线DB重合,点A落在点A′处,折痕为DE,则A′E的长是()A . 1B .C .D . 26、(2015.中考真卷) 如图,在矩形OABC中,OA=8,OC=4,沿对角线OB折叠后,点A与点D重合,OD与BC交于点E,则点D的坐标是()A . (4,8)B . (5,8)C . (,)D . (,)7、(2012遵义.中考真卷) 如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,延长BG交CD于F点,若CF=1,FD=2,则BC的长为()A . 3B . 2C . 2D . 28、(2020南岸.中考模拟) △ABC中,∠ACB=45°,D为AC上一点,AD=5 ,连接BD,将△ABD沿BD翻折至△EBD,点A的对应点E点恰好落在边BC上.延长BC至点F,连接DF,若CF=2,tan∠ABD= ,则DF长为()A .B .C . 5D . 79、(2020鄞州.中考模拟) 三角形纸片ABC中,∠C=90°,甲折叠纸片使点A与点B 重合,压平得到的折痕长记为m;乙折叠纸片使得CA与CB所在的直线重合,压平得到的折痕长记为n,则m,n的大小关系是()A . m≤nB . m<nC . m≥nD . m>n10、(2020沙河.中考模拟) 欧几里得在《几何原本》中,记载了用图解法解方程的方法,类似地可以用折纸的方法求方程的一个正根。
浙江省2017年中考数学真题分类汇编 图形的对称、平移与旋转
浙江省2017年中考数学真题分类汇编图形的对称、平移与旋转一、单选题1、(2017•湖州)在平面直角坐标系中,点关于原点的对称点的坐标是()A、B、C、D、2、(2017•湖州)在每个小正方形的边长为的网格图形中,每个小正方形的顶点称为格点.从一个格点移动到与之相距的另一个格点的运动称为一次跳马变换.例如,在的正方形网格图形中(如图1),从点经过一次跳马变换可以到达点,,,等处.现有的正方形网格图形(如图2),则从该正方形的顶点经过跳马变换到达与其相对的顶点,最少需要跳马变换的次数是()A、B、C 、D 、3、(2017•绍兴)一块竹条编织物,先将其按如图所示绕直线MN翻转180°,再将它按逆时针方向旋转90°,所得的竹条编织物是()A、B、C、D、4、(2017•绍兴)矩形ABCD的两条对称轴为坐标轴,点A的坐标为(2,1).一张透明纸上画有一个点和一条抛物线,平移透明纸,这个点与点A重合,此时抛物线的函数表达式为y=x2,再次平移透明纸,使这个点与点C重合,则该抛物线的函数表达式变为()A、y=x2+8x+14B、y=x2-8x+14C、y=x2+4x+3D、y=x2-4x+35、(2017·嘉兴)一张矩形纸片,已知,,小明按所给图步骤折叠纸片,则线段长为()A、B、C、D、6、(2017·嘉兴)如图,在平面直角坐标系中,已知点,.若平移点到点,使以点,,,为顶点的四边形是菱形,则正确的平移方法是()A、向左平移1个单位,再向下平移1个单位B、向左平移个单位,再向上平移1个单位C、向右平移个单位,再向上平移1个单位D、向右平移1个单位,再向上平移1个单位7、(2017·丽水)将函数y=x2的图象用下列方法平移后,所得的图象不经过点A(1,4)的方法是()A、向左平移1个单位B、向右平移3个单位C、向上平移3个单位D、向下平移1个单位8、(2017·台州)如图,矩形EFGH四个顶点分别在菱形ABCD的四条边上,BE=BF,将△AEH,△CFG分别沿边EH,FG折叠,当重叠部分为菱形且面积是菱形ABCD面积的时,则为()A、B、2C、D、49、(2017·衢州)如图,矩形纸片ABCD中,AB=4,BC=6,将△ABC沿AC折叠,使点B落在点E处,CE 交AD于点F,则DF的长等于()A、B、C、D、二、填空题10、(2017•温州)如图,矩形OABC的边OA,OC分别在x轴、y轴上,点B在第一象限,点D在边BC 上,且∠AOD=30°,四边形OA′B′D与四边形OABD关于直线OD对称(点A′和A,B′和B分别对应).若AB=1,反比例函数y= (k≠0)的图象恰好经过点A′,B,则k的值为________.11、(2017•舟山)一副含和角的三角板和叠合在一起,边与重合,(如图1),点为边的中点,边与相交于点.现将三角板绕点按顺时针方向旋转(如图2),在从到的变化过程中,点相应移动的路径长为________.(结果保留根号)12、(2017•宁波)如图,在菱形纸片ABCD中,AB=2,∠A=60°,将菱形纸片翻折,使点A落在CD的中点E处,折痕为FG,点F、G分别在边AB、AD上.则cos∠EFG的值为________.13、(2017•宁波)已知△ABC的三个顶点为A ,B ,C ,将△ABC向右平移m()个单位后,△ABC某一边的中点恰好落在反比例函数的图象上,则m的值为________.14、(2017·衢州)如图,正△ABO的边长为2,O为坐标原点,A在轴上,B在第二象限。
数学中考专题复习——轴对称图形作图练习(含答案)
数学中考专题复习——轴对称图形作图练习一.选择题(共27小题)1.如图,在所给网格图(每小格均为边长是1的正方形)中完成下列各题:(用直尺画图)(1)画出格点△ABC(顶点均在格点上)关于直线DE对称的△A1B1C1;(2)在DE上画出点P,使PB1+PC最小.2.如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位,△ABC的三个顶点都在格点上.(1)在网格中画出△ABC向下平移3个单位得到的△A1B1C1;(2)在网格中画出△ABC关于直线m对称的△A2B2C2;(3)在直线m上画一点P,使得C1P+C2P的值最小.3.如图,已知△ABC.(1)画出△A1B1C1,使△A1B1C1和△ABC关于直线MN成轴对称.(2)画出△A2B2C2,使△A2B2C2和△ABC关于直线PQ成轴对称.(3)△A1B1C1与△A2B2C2成轴对称吗?若成,请在图上画出对称轴;若不成,说明理由.4.如图,在长度为1个单位长度的小正方形组成的正方形中,点A、B、C在小正方形的顶点上.(1)在图中画出与△ABC关于直线l成轴对称的△AB′C′;(2)五边形ACBB′C′的周长为;(3)四边形ACBB′的面积为;(4)在直线l上找一点P,使PB+PC的长最短,则这个最短长度为.5.在平面直角坐标系中,A(1,2),B(3,1),C(﹣2,﹣1).(1)在图中作出△ABC关于y轴的对称△A1B1C1;(2)写出△ABC关于x轴对称△A2B2C2的各顶点坐标:A2;B2;C2.6.如图,△ABC的顶点坐标分别为A(4,6),B(5,2),C(2,1),(1)作出△ABC关于y轴对称的△A′B′C′,并写出A′,B′,C′的坐标.(2)求△ABC的面积.7.在如图所示的直角坐标系中,每个小方格都是边长为1的正方形,△ABC的顶点均在格点上,点A的坐标是(﹣3,﹣1).(1)将△ABC沿y轴正方向平移3个单位得到△A1B1C1,画出△A1B1C1,并写出点B1坐标;(2)画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2,并写出点C2的坐标.8.△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;(2)将△ABC向右平移6个单位,作出平移后的△A2B2C2,并写出△A2B2C2各顶点的坐标;(3)观察△A1B1C1和△A2B2C2,它们是否关于某条直线对称?若是,请在图上画出这条对称轴.9.已知甲村和乙村靠近公路a、b,为了发展经济,甲乙两村准备合建一个工厂,经协商,工厂必须满足以下要求:(1)到两村的距离相等;(2)到两条公路的距离相等.你能帮忙确定工厂的位置吗?10.如图,在平面直角坐标系中,A(﹣1,5)、B(﹣1,0)、C(﹣4,3).(1)在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1.(2)写出点A1、B1、C1的坐标.11.如图,在平面直角坐标系xoy中,A(1,2),B(3,1),C(﹣2,﹣1).(1)在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1.(2)写出点A1,B1,C1的坐标(直接写答案).A1B1C1.12.如图,在所给网格图(每小格均为边长是1的正方形)中完成下列各题:(1)画出格点△ABC(顶点均在格点上)关于直线DE对称的△A1B1C1;(2)在DE上画出点Q,使QA+QC最小.13.在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A,C的坐标分别为(﹣4,5),(﹣1,3).(1)请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系;(2)请作出△ABC关于y轴对称的△A′B′C′;(3)写出点B′的坐标.14.△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.A、B、C三点在格点上.(1)作出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1,并写出点C1的坐标;(2)作出△ABC关于y对称的△A2B2C2,并写出点C2的坐标.15.在边长为1的小正方形组成的正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系,已知格点三角形ABC(三角形的三个顶点都在小正方形的顶点上).(1)写出△ABC的面积;(2)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;(3)写出点A及其对称点A1的坐标.16.已知:如图,已知△ABC,(1)分别画出与△ABC关于x轴、y轴对称的图形△A1B1C1和△A2B2C2;(2)写出△A1B1C1和△A2B2C2各顶点坐标;(3)求△ABC的面积.27.如图,在平面直角坐标系中,每个小正方形的边长为1,点A的坐标为(﹣3,2).请按要求分别完成下列各小题:(1)把△ABC向下平移4个单位得到△A1B1C1,画出△A1B1C1,点A1的坐标是;(2)画出△ABC关于y轴对称的△A2B2C2;点C2的坐标是;(3)求△ABC的面积.二.解答题(共3小题)28.在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A,C的坐标分别为(﹣4,5),(﹣1,3).(1)请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系;(2)请作出△ABC关于y轴对称的△A′B′C′;(3)写出点B′的坐标.29.在正方形网格中建立如图的平面直角坐标系xOy,△ABC的三个顶点都在格点上,点A的坐标是(4,4),请解答下列问题:(1)将△ABC向下平移5单位长度,画出平移后的△A1B1C1并写出点A对应点A1的坐标;(2)画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2并写出A2的坐标;(3)S△ABC=.30.如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(3,﹣3),点B的坐标为(﹣1,3),回答下列问题(1)点C的坐标是.(2)点B关于原点的对称点的坐标是.(3)△ABC的面积为.(4)画出△ABC关于x轴对称的△A′B′C′.参考答案与试题解析一.选择题(共27小题)1.(2016春•新蔡县期末)如图,在所给网格图(每小格均为边长是1的正方形)中完成下列各题:(用直尺画图)(1)画出格点△ABC(顶点均在格点上)关于直线DE对称的△A1B1C1;(2)在DE上画出点P,使PB1+PC最小.【分析】(1)根据网格结构找出点A、B、C关于直线DE的对称点A1、B1、C1的位置,然后顺次连接即可;(2)根据轴对称确定最短路线问题,连接BC1,与直线DE的交点即为所求的点P.【解答】解:(1)△A1B1C1如图所示;(2)点P如图所示.【点评】本题考查了利用轴对称变换作图,利用轴对称确定最短路线问题,熟练掌握网格结构找出对应点的位置是解题的关键.2.(2016春•南江县期末)如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位,△ABC的三个顶点都在格点上.(1)在网格中画出△ABC向下平移3个单位得到的△A1B1C1;(2)在网格中画出△ABC关于直线m对称的△A2B2C2;(3)在直线m上画一点P,使得C1P+C2P的值最小.【分析】(1)根据图形平移的性质画出△A1B1C1即可;(2)根据轴对称的性质画出△ABC关于直线m对称的△A2B2C2即可;(3)连接C1C2交直线m于点P,则点P即为所求点.【解答】解:(1)如图,△A1B1C1即为所求;(2)如图,△A2B2C2即为所求;(3)连接连接C1C2交直线m于点P,则点P即为所求点.【点评】本题考查的是作图﹣轴对称变换,熟知轴对称的性质是解答此题的关键.3.(2016秋•宜兴市期中)如图,在△ABC中,AB=AC,AC的垂直平分线分别交AB、AC 于点D、E.(1)若∠A=40°,求∠DCB的度数.(2)若AE=4,△DCB的周长为13,求△ABC的周长.【分析】(1)由在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,根据等腰三角形的性质,可求得∠ACB 的度数,又由线段垂直平分线的性质,可得AD=CD,即可求得∠ACD的度数,继而求得答案;(2)由AE=4,△DCB的周长为13,即可求得△ABC的周长.【解答】解:(1)∵在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,∴∠ABC=∠ACB==70°,∵DE垂直平分AC,∴DA=DC,∴在△DAC中,∠DCA=∠A=40°,∴∠DCB=∠ACB﹣∠ACD=30°;(2)∵DE垂直平分AC,∴DA=DC,EC=EA=4,∴AC=2AE=8,∴△ABC的周长为:AC+BC+BD+DA=8+BC+BD+DC=8+13=21.【点评】此题考查了线段垂直平分线的性质与等腰三角形的性质.此题难度不大,注意掌握数形结合思想的应用.4.(2016春•芦溪县期中)如图,△ABC中,AB=AC,∠A=50°,DE是腰AB的垂直平分线,求∠DBC的度数.【分析】已知∠A=50°,AB=AC可得∠ABC=∠ACB,再由线段垂直平分线的性质可求出∠ABC=∠A,易求∠DBC.【解答】解:∵∠A=50°,AB=AC,∴∠ABC=∠ACB=(180°﹣∠A)=65°又∵DE垂直且平分AB,∴DB=AD,∴∠ABD=∠A=50°,∴∠DBC=∠ABC﹣∠ABD=65°﹣50°=15°.即∠DBC的度数是15°.【点评】本题考查的是等腰三角形的性质以及线段垂直平分线的性质.垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等.5.(2016秋•江阴市期中)如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC边上一点,∠B=30°,∠DAB=45°.(1)求∠DAC的度数;(2)请说明:AB=CD.【分析】(1)由AB=AC,根据等腰三角形的两底角相等得到∠B=∠C=30°,再根据三角形的内角和定理可计算出∠BAC=120°,而∠DAB=45°,则∠DAC=∠BAC﹣∠DAB=120°﹣45°;(2)根据三角形外角性质得到∠ADC=∠B+∠DAB=75°,而由(1)得到∠DAC=75°,再根据等腰三角形的判定可得DC=AC,这样即可得到结论.【解答】(1)解:∵AB=AC,∴∠B=∠C=30°,∵∠C+∠BAC+∠B=180°,∴∠BAC=180°﹣30°﹣30°=120°,∵∠DAB=45°,∴∠DAC=∠BAC﹣∠DAB=120°﹣45°=75°;(2)证明:∵∠DAB=45°,∴∠ADC=∠B+∠DAB=75°,∴∠DAC=∠ADC,∴DC=AC,∴DC=AB.【点评】本题考查了等腰三角形的性质和判定定理:等腰三角形的两底角相等;有两个角相等的三角形为等腰三角形.也考查了三角形的内角和定理.6.(2016秋•吴江区期中)如图,BO平分∠CBA,CO平分∠ACB,且MN∥BC,若AB=12,△AMN的周长为29,求AC的长.【分析】根据BO平分∠CBA,CO平分∠ACB,BM=MO,NC=NO,从而知道,△AMN 的周长是AB+AC的长,从而得解.【解答】解:∵BO平分∠CBA,CO平分∠ACB,MN∥BC,∴BM=MO,CN=NO,∴AM+MB+AN+NC=AM+MO+AN+NO=29.∴AB+AC=29,∵AB=12,∴AC=17.【点评】本题考查等腰三角形的判定与性质,以及平行线的性质.7.(2016秋•江都区期中)如图,已知△ABC.(1)画出△A1B1C1,使△A1B1C1和△ABC关于直线MN成轴对称.(2)画出△A2B2C2,使△A2B2C2和△ABC关于直线PQ成轴对称.(3)△A1B1C1与△A2B2C2成轴对称吗?若成,请在图上画出对称轴;若不成,说明理由.【分析】(1)找出△ABC关于直线MN成轴对称的对应点,然后顺次连接即可;(2)找出△ABC关于直线PQ成轴对称的对应点,然后顺次连接即可;(3)观察所作图形即可得出答案.【解答】解:(1)(2)所画图形如下所示:(3)△A1B1C1与△A2B2C2不成轴对称,因为找不到使△A1B1C1与△A2B2C2重合的对称轴.【点评】本题考查轴对称变换作图的知识,难度适中,解题关键是正确作出关于直线MN和PQ的对称图形.8.(2016秋•常熟市期中)如图,在长度为1个单位长度的小正方形组成的正方形中,点A、B、C在小正方形的顶点上.(1)在图中画出与△ABC关于直线l成轴对称的△AB′C′;(2)五边形ACBB′C′的周长为4+2+2;(3)四边形ACBB′的面积为7;(4)在直线l上找一点P,使PB+PC的长最短,则这个最短长度为.【分析】(1)根据轴对称的性质,可作出△ABC关于直线l成轴对称的△AB′C′;(2)由勾股定理即可求得AC与BC的长,由对称性,可求得其它边长,继而求得答案;(3)由S△ABC=S梯形AEFB﹣S△AEC﹣S△BCF,可求得△ABC的面积,易求得△ABB′的面积,继而求得答案;(4)由点B′是点B关于l的对称点,连接B′C,交l于点P,然后由B′C的长即可.【解答】解:(1)如图:△AB′C′即为所求;(2)∵AC′=AC==2,B C=BC′==,BB′=2,∴五边形ACBB′C′的周长为:2×2+2×+2=4+2+2;故答案为:4+2+2;(3)如图,S△ABC=S梯形AEFB﹣S△AEC﹣S△BCF=×(1+2)×4﹣×2×2﹣×2×1=3,S=×2×4=4,△ABB′∴S四边形ACBB′=S△ABC+S△ABB′=3+4=7.故答案为:7;(4)如图,点B′是点B关于l的对称点,连接B′C,交l于点P,此时PB+PC的长最短,∴PB=PB′,∴PB+PC=PB′+PC=B′C==.故答案为:.【点评】此题考查了轴对称变换、三角形的面积以及勾股定理.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.9.(2016秋•南开区期中)在平面直角坐标系中,A(1,2),B(3,1),C(﹣2,﹣1).(1)在图中作出△ABC关于y轴的对称△A1B1C1;(2)写出△ABC关于x轴对称△A2B2C2的各顶点坐标:A2(1,﹣2);B2(3,﹣1);C2(﹣2,1).【分析】(1)利用关于y轴对称点的性质得出各对应点位置得出答案;(2)利用关于x轴对称点的性质得出各对应点位置得出答案.【解答】解:(1)如图所示:△A1B1C1,即为所求;(2)如图所示:△A2B2C2,即为所求;A2(1,﹣2);B2(3,﹣1);C2(﹣2,1).故答案为:(1,﹣2),(3,﹣1),(﹣2,1).【点评】此题主要考查了关于坐标轴对称点的性质,正确把握横纵坐标关系是解题关键.10.(2016秋•微山县期中)如图,△ABC的顶点坐标分别为A(4,6),B(5,2),C(2,1),(1)作出△ABC关于y轴对称的△A′B′C′,并写出A′,B′,C′的坐标.(2)求△ABC的面积.【分析】(1)分别作出点A、B、C关于y轴对称的点,然后顺次连接,并写出A′,B′,C′的坐标;(2)用△ABC所在的矩形的面积减去三个小三角形的面积即可求解.【解答】解:(1)所作图形如图所示:A′(﹣4,6),B′(﹣5,2),C′(﹣2,1);(2)S△ABC=3×5﹣×1×3﹣×1×4﹣×2×5=6.5.【点评】本题考查了根据轴对称变换作图,解答本题的关键是根据网格结构作出对应点的位置,然后顺次连接.11.(2016秋•无锡校级月考)如图,在△ABC中,边AB、AC的垂直平分线分别交BC于E、F.(1)若BC=10,求△AEF周长.(2)若∠BAC=128°,求∠FAE的度数.【分析】(1)由在△ABC中,边AB、AC的垂直平分线分别交BC于E、F,易得AE=BE,AF=CF,即可得△AEF周长=BC;(2)由∠BAC=128°,可求得∠B+∠C的值,即可得∠BAE+∠CAF的值,继而求得答案.【解答】解:(1)∵在△ABC中,边AB、AC的垂直平分线分别交BC于E、F,∴AE=BE,AF=CF,∵BC=10,∴△AEF周长为:AE+EF+AF=BE+EF+CF=BC=10;(2)∵AE=BE,AF=CF,∴∠B=∠BAE,∠C=∠CAF,∵∠BAC=128°,∴∠B+∠C=180°﹣∠BAC=52°,∴∠BAE+∠CAF=∠B+∠C=52°,∴∠FAE=∠BAC﹣(∠BAE+∠CAF)=76°.【点评】此题考查了线段垂直平分线的性质以及等腰三角形的性质.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.12.(2016秋•夏津县月考)(1)已知等腰三角形的一边长等于8cm,一边长等于9cm,求它的周长;(2)等腰三角形的一边长等于6cm,周长等于28cm,求其他两边的长.【分析】(1)分8cm是腰长和底边两种情况讨论求解;(2)分6是底边和腰长两种情况讨论求解.【解答】解:(1)8cm是腰长时,三角形的三边分别为8cm、8cm、9cm,能组成三角形,周长=8+8+9=25cm,8cm是底边时,三角形的三边分别为8cm、9cm、9cm,能组成三角形,周长=8+9+9=26cm,综上所述,周长为25cm或26cm;(2)6cm是腰长时,其他两边分别为6cm,16cm,∵6+6=12<16,∴不能组成三角形,6cm是底边时,腰长为×(28﹣6)=11cm,三边分别为6cm、11cm、11cm,能组成三角形,所以,其他两边的长为11cm、11cm.【点评】本题考查了等腰三角形的性质,难点在于要分情况讨论并利用三角形的三边关系判断是否能组成三角形.13.(2016秋•沭阳县校级月考)如图,在由边长为1的小正方形组成的10×10的网格中(我们把组成网格的小正方形的顶点称为格点),四边形ABCD在直线l的左侧,其四个顶点A,B,C,D分别在网格的格点上.(1)请你在所给的网格中画出四边形A1B1C1D1,使四边形A1B1C1D1和四边形ABCD关于直线l对称;(2)在(1)的条件下,结合你所画的图形,直接写出四边形A1B1C1D1的面积.【分析】(1)根据轴对称的性质画出图形即可;(2)利用矩形的面积减去四个顶点上三角形的面积即可.【解答】解:(1)如图所示.(2)S四边形A1B1C1D1=3×4﹣×2×1﹣×2×1﹣×3×1﹣×2×2=12﹣1﹣1﹣﹣2=.【点评】本题考查的是作图﹣轴对称变换,熟知轴对称的性质是解答此题的关键.14.(2015•聊城)在如图所示的直角坐标系中,每个小方格都是边长为1的正方形,△ABC 的顶点均在格点上,点A的坐标是(﹣3,﹣1).(1)将△ABC沿y轴正方向平移3个单位得到△A1B1C1,画出△A1B1C1,并写出点B1坐标;(2)画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2,并写出点C2的坐标.【分析】(1)直接利用平移的性质得出平移后对应点位置进而得出答案;(2)利用轴对称图形的性质得出对应点位置进而得出答案.【解答】解:(1)如图所示:△A1B1C1,即为所求;点B1坐标为:(﹣2,﹣1);(2)如图所示:△A2B2C2,即为所求,点C2的坐标为:(1,1).【点评】此题主要考查了轴对称变换以及平移变换,根据图形的性质得出对应点位置是解题关键.15.(2015•安徽)如图,在边长为1个单位长度的小正方形网格中,给出了△ABC(顶点是网格线的交点).(1)请画出△ABC关于直线l对称的△A1B1C1;(2)将线段AC向左平移3个单位,再向下平移5个单位,画出平移得到的线段A2C2,并以它为一边作一个格点△A2B2C2,使A2B2=C2B2.【分析】(1)利用轴对称图形的性质得出对应点位置进而得出答案;(2)直接利用平移的性质得出平移后对应点位置进而得出答案.【解答】解:(1)如图所示:△A1B1C1,即为所求;(2)如图所示:△A2B2C2,即为所求.【点评】此题主要考查了轴对称变换以及平移变换,根据图形的性质得出对应点位置是解题关键.16.(2015•应城市二模)如图,点D、E在△ABC的BC边上,AB=AC,AD=AE.求证:BD=CE.【分析】要证明线段相等,只要过点A作BC的垂线,利用三线合一得到P为DE及BC的中点,线段相减即可得证.【解答】证明:如图,过点A作AP⊥BC于P.∵AB=AC,∴BP=PC;∵AD=AE,∴DP=PE,∴BP﹣DP=PC﹣PE,∴BD=CE.【点评】本题考查了等腰三角形的性质;做题时,两次用到三线合一的性质,由等量减去等量得到差相等是解答本题的关键;17.(2015•本溪三模)△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;(2)将△ABC向右平移6个单位,作出平移后的△A2B2C2,并写出△A2B2C2各顶点的坐标;(3)观察△A1B1C1和△A2B2C2,它们是否关于某条直线对称?若是,请在图上画出这条对称轴.【分析】(1)根据轴对称图形的性质,找出A、B、C的对称点A1、B1、C1,画出图形即可;(2)根据平移的性质,△ABC向右平移6个单位,A、B、C三点的横坐标加6,纵坐标不变;(3)根据轴对称图形的性质和顶点坐标,可得其对称轴是l:x=3;【解答】解:(1)由图知,A(0,4),B(﹣2,2),C(﹣1,1),∴点A、B、C关于y轴对称的对称点为A1(0,4)、B1(2,2)、C1(1,1),连接A1B1,A1C1,B1C1,得△A1B1C1;(2)∵△ABC向右平移6个单位,∴A、B、C三点的横坐标加6,纵坐标不变,作出△A2B2C2,A2(6,4),B2(4,2),C2(5,1);(3)△A1B1C1和△A2B2C2是轴对称图形,对称轴为图中直线l:x=3.【点评】本题考查了轴对称图形的性质和作图﹣平移变换,作图时要先找到图形的关键点,分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后,再顺次连接对应点即可得到平移后的图形.18.(2015秋•吴忠校级期末)已知甲村和乙村靠近公路a、b,为了发展经济,甲乙两村准备合建一个工厂,经协商,工厂必须满足以下要求:(1)到两村的距离相等;(2)到两条公路的距离相等.你能帮忙确定工厂的位置吗?【分析】先作出两条公路相交的角平分线OC,再连接ED,作出ED的垂直平分线FG,则OC与FG的交点H即为工厂的位置.【解答】解:①以O为圆心,以任意长为半径画圆,分别交直线a、b于点A、B;②分别以A、B为圆心,以大于AB为半径画圆,两圆相交于点C,连接OC;③连接ED,分别以E、D为圆心,以大于ED为半径画圆,两圆相交于F、G两点,连接FG;④FG与OC相交于点H,则H即为工厂的位置.故点H即为工厂的位置.【点评】本题考查的是角平分线及线段垂直平分线的作法,是一道比较简单的题目.19.(2015秋•崆峒区期末)如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度数.【分析】设∠A=x,利用等腰三角形的性质和三角形内角和定理即可求得各角的度数.【解答】解:设∠A=x.∵AD=BD,∴∠ABD=∠A=x;∵BD=BC,∴∠BCD=∠BDC=∠ABD+∠A=2x;∵AB=AC,∴∠ABC=∠BCD=2x,∴∠DBC=x;∵x+2x+2x=180°,∴x=36°,∴∠A=36°,∠ABC=∠ACB=72°.【点评】本题考查等腰三角形的性质;利用了三角形的内角和定理得到相等关系,通过列方程求解是正确解答本题的关键.20.(2015秋•东平县期末)如图,在平面直角坐标系中,A(﹣1,5)、B(﹣1,0)、C(﹣4,3).(1)在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1.(2)写出点A1、B1、C1的坐标.【分析】(1)利用轴对称性质,作出A、B、C关于y轴的对称点,A1、B1、C1,顺次连接A1B1、B1C1、C1A1,即得到关于y轴对称的△A1B1C1;(2)观察图形即可得出点A1、B1、C1的坐标.【解答】解:(1)所作图形如下所示:(2)点A1、B1、C1的坐标分别为:(1,5),(1,0),(4,3).【点评】本题考查了轴对称变换作图,作轴对称后的图形的依据是轴对称的性质,基本作法是:①先确定图形的关键点;②利用轴对称性质作出关键点的对称点;③按原图形中的方式顺次连接对称点.21.(2015秋•平南县期末)如图,在平面直角坐标系xoy中,A(1,2),B(3,1),C(﹣2,﹣1).(1)在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1.(2)写出点A1,B1,C1的坐标(直接写答案).A1(﹣1,2)B1(﹣3,1)C1(2,﹣1).【分析】(1)利用轴对称性质,作出A、B、C关于y轴的对称点A1、B1、C1,顺次连接A1B1、B1C1、C1A1,即得到关于y轴对称的△A1B1C1;(2)根据点关于y轴对称的性质,纵坐标相同,横坐标互为相反数,即可求出A1、B1、C1各点的坐标.【解答】解:(1)所作图形如下所示:(2)A1,B1,C1的坐标分别为:(﹣1,2),(﹣3,1),(2,﹣1).故答案为:(﹣1,2),(﹣3,1),(2,﹣1).【点评】本题主要考查了轴对称变换作图,难度不大,注意作轴对称后的图形的依据是轴对称的性质,基本作法是:①先确定图形的关键点;②利用轴对称性质作出关键点的对称点;③按原图形中的方式顺次连接对称点.22.(2015秋•天门期末)如图,在所给网格图(每小格均为边长是1的正方形)中完成下列各题:(1)画出格点△ABC(顶点均在格点上)关于直线DE对称的△A1B1C1;(2)在DE上画出点Q,使QA+QC最小.【分析】(1)根据网格结构找出点A、B、C关于直线DE对称点A1、B1、C1的位置,然后顺次连接即可;(2)根据轴对称确定最短路线问题连接A1C与DE的交点即为所求点Q.【解答】解:(1)△A1B1C1如图所示;(2)点Q如图所示.【点评】本题考查了利用轴对称变换作图,轴对称确定最短路线问题,熟练掌握网格结构准确找出对应点的位置是解题的关键.23.(2015秋•连州市期末)在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A,C的坐标分别为(﹣4,5),(﹣1,3).(1)请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系;(2)请作出△ABC关于y轴对称的△A′B′C′;(3)写出点B′的坐标.【分析】(1)根据顶点A,C的坐标分别为(﹣4,5),(﹣1,3)建立坐标系即可;(2)作出各点关于y轴的对称点,再顺次连接即可;(3)根据点B′在坐标系中的位置写出其坐标即可.【解答】解:(1)如图所示;(2)如图所示;(3)由图可知,B′(2,1).【点评】本题考查的是作图﹣轴对称变换,熟知关于y轴对称的点的坐标特点是解答此题的关键.24.(2015秋•泸县期末)△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.A、B、C三点在格点上.(1)作出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1,并写出点C1的坐标;(2)作出△ABC关于y对称的△A2B2C2,并写出点C2的坐标.【分析】(1)根据关于x轴对称的点的坐标特点画出△A1B1C1,并写出点C1的坐标即可;(2)根据关于y轴对称的点的坐标特点画出△A2B2C2,并写出点C2的坐标即可.【解答】解:(1)如图所示,点C1的坐标(3,﹣2);(2)如图2所示,点C2的坐标(﹣3,2).【点评】本题考查的是作图﹣轴对称变换,熟知关于坐标轴对称的点的坐标特点是解答此题的关键.25.(2015秋•夏津县期末)在边长为1的小正方形组成的正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系,已知格点三角形ABC(三角形的三个顶点都在小正方形的顶点上).(1)写出△ABC的面积;(2)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;(3)写出点A及其对称点A1的坐标.【分析】(1)△ABC中,AC∥y轴,以AC为底边求三角形的面积;(2)对称轴为y轴,根据轴对称性画图;(3)根据所画图形,写出点A及其对称点A1的坐标.【解答】解:(1)△ABC的面积=×7×2=7;(1分)(2)画图如图所示;(3分)(3)由图形可知,点A坐标为:(﹣1,3),(4分)点A1的坐标为:(1,3).(5分)【点评】本题考查了轴对称变换的作图.关键是明确图形的位置,对称轴,根据轴对称的性质画图.26.(2015秋•莘县期末)已知:如图,已知△ABC,(1)分别画出与△ABC关于x轴、y轴对称的图形△A1B1C1和△A2B2C2;(2)写出△A1B1C1和△A2B2C2各顶点坐标;(3)求△ABC的面积.【分析】(1)根据关于x、y轴对称的点的坐标特点画出图形即可;(2)根据各点在坐标系内的位置写出各点坐标;(3)根据S△ABC=S四边形CDEF﹣S△ACD﹣S△ABE﹣S△BCF即可得出结论.【解答】解:(1)如图所示:(2)由图可知,△A1(0,2),B1(2,4),C1(4,1),A2(0,﹣2),B2(﹣2,﹣4),C2(﹣4,﹣1).(3)S△ABC=S四边形CDEF﹣S△ACD﹣S△ABE﹣S△BCF=3×4﹣×1×4﹣×2×2﹣×2×3=12﹣2﹣3﹣2=5.【点评】本题考查的是轴对称变换,熟知关于坐标轴对称的点的坐标特点是解答此题的关键.27.(2015秋•南陵县期末)如图,在平面直角坐标系中,每个小正方形的边长为1,点A的坐标为(﹣3,2).请按要求分别完成下列各小题:(1)把△ABC向下平移4个单位得到△A1B1C1,画出△A1B1C1,点A1的坐标是A1(﹣3,﹣2);(2)画出△ABC关于y轴对称的△A2B2C2;点C2的坐标是C2(5,3);(3)求△ABC的面积.【分析】(1)根据图形平移的性质画出△A1B1C1,得出点A1的坐标即可;(2)画出△ABC关于y轴对称的△A2B2C2;根据点C2在坐标系中的位置,写出此点坐标;(3)根据△ABC的面积等于长方形的面积减去△ABC三个顶点上三角形的面积.【解答】解:(1)如图所示:由图可知A1(﹣3,﹣2).故答案为:A1(﹣3,﹣2);(2)如图所示:由图可知C2(5,3).故答案为:C2(5,3);(3)S△ABC=2×3﹣×2×1﹣×1×2﹣×1×3=6﹣1﹣1﹣=.【点评】本题考查的是作图﹣轴对称变换,熟知轴对称及平移的性质是解答此题的关键.二.解答题(共3小题)28.(2015秋•连州市期末)在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A,C的坐标分别为(﹣4,5),(﹣1,3).(1)请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系;(2)请作出△ABC关于y轴对称的△A′B′C′;(3)写出点B′的坐标.【分析】(1)根据顶点A,C的坐标分别为(﹣4,5),(﹣1,3)建立坐标系即可;(2)作出各点关于y轴的对称点,再顺次连接即可;(3)根据点B′在坐标系中的位置写出其坐标即可.【解答】解:(1)如图所示;(2)如图所示;(3)由图可知,B′(2,1).【点评】本题考查的是作图﹣轴对称变换,熟知关于y轴对称的点的坐标特点是解答此题的关键.29.(2014•盘锦三模)在正方形网格中建立如图的平面直角坐标系xOy,△ABC的三个顶点都在格点上,点A的坐标是(4,4),请解答下列问题:(1)将△ABC向下平移5单位长度,画出平移后的△A1B1C1并写出点A对应点A1的坐标;(2)画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2并写出A2的坐标;(3)S△ABC=2.【分析】(1)根据网格结构找出点A、B、C向下平移5个单位的对应点A1、B1、C1的位置,然后顺次连接即可,再根据平面直角坐标系写出点A1的坐标;(2)根据网格结构找出点A、B、C关于点y轴对称的对应点A2、B2、C2的位置,然后顺次连接即可,再根据平面直角坐标系写出点A2的坐标即可;(3)根据三角形的面积公式求出△ABC的面积.【解答】解:(1)如图所示,△A1B1C1即为所求作的三角形,点A1的坐标(4,﹣1);(2)如图所示,△A2B2C2即为所求作的三角形;A2(﹣4,﹣1);(3)S△ABC=×2×2=2.【点评】本题考查了利用轴对称变换作图,利用平移变换作图,以及三角形的面积计算,熟练掌握网格结构,准确找出对应点的位置是解题的关键.30.(2014•诏安县校级模拟)如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(3,﹣3),点B 的坐标为(﹣1,3),回答下列问题(1)点C的坐标是(﹣3,﹣2).(2)点B关于原点的对称点的坐标是(1,﹣3).(3)△ABC的面积为16.(4)画出△ABC关于x轴对称的△A′B′C′.【分析】(1)根据平面直角坐标系写出即可;(2)根据关于原点对称的点的横坐标与纵坐标都互为相反数解答;(3)利用三角形所在的矩形的面积减去四周三个直角三角形的面积,列式计算即可得解;(4)根据网格结构找出点A、B、C关于x轴的对称点A′、B′、C′的位置,然后顺次连接即可.【解答】解:(1)点C的坐标是(﹣3,﹣2);(2)点B关于原点的对称点的坐标是(1,﹣3);(3)△ABC的面积=6×6﹣×2×5﹣×1×6﹣×4×6,=36﹣5﹣3﹣12,=36﹣20,=16;(4)如图所示,△A′B′C′即为所求作的三角形.故答案为:(1)(﹣3,﹣2),(2)(1,﹣3),(3)16.【点评】本题考查了利用轴对称变换作图,平面直角坐标系的相关知识,熟练掌握网格结构,准确找出对应点的位置是解题的关键.。
九年级数学中考复习(教)学案设计:第29讲 图形的轴对称
3.如图,在边长为2的菱形ABCD中,∠A=60°,M是AD边的中点,N是AB边上的一动点,将△AMN沿MN所在直线翻折得到△A′MN,连接A′C,则A′C长度的最小值是__ -1__.
折叠问题
【例4】
2.如图,在4×3的网格上,由个数相同的白色方块与黑色方块组成一幅图案,请仿照此图案,在下列网格中分别设计出符合要求的图案.(注:①不得与原图案相同;②黑、白方块的个数要相同)
(1)是轴对称图形,又是中心对称图形;
(2)是轴对称图形,但不是中心对称图形;
(3)是中心对称图形,但不是轴对称图形.
解:设计方案有多种,在设计时注意每一种图案的具体要求.
失误与防范
(1)判断图形是否是轴对称图形,关键是理解、应用轴对称图形的定义,看是否能找到至少1条合适的直线,使该图形沿着这条直线对折后,两旁能够完全重合;若能找到,则是轴对称图形,若找不到则不是.
(2)如果图形是由直线、线段或射线组成的,那么在画出它关于一条直线的对称图形时,只要画出图形中的特殊点(如线段的端点、角的顶点等)的对称点,然后连接对称点,就可以画出关于这条直线的对称图形.
错解当点P为BC中点时,PA+PM的和最小.∵M是AB的中点,∴PM是△ABC的中位线,且AP⊥BC,∴PM= AC= ×2=1,PA= = ,∴PA+PM=1+ .
剖析求两条线段之和为最小,应选用线段的垂直平分线、角平分线、等腰三角形的高作为对称轴来解题.
正解作正△ABC关于BC的对称图形△A′BC,M′是M的对称点,故M′是A′B的中点,PM=PM′,∴PA+PM=PA+PM′≥AM′.连接CM′,易知∠ACM′=90°,∴AM′= = = .
初三数学中考复习专题图形的轴对称 练习题
图形的轴对称一、选择题1.下列图案属于轴对称图形的是()A. B.C. D.2.下列说法:①角是轴对称图形,对称轴是角的平分线;②等腰三角形至少有1条对称轴,至多有3条对称轴;③关于某直线对称的两个三角形一定是全等三角形;④两图形关于某直线对称,对称点一定在直线的两旁,其中正确的有()A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个3.下列大学的校徽图案是轴对称图形的是()A. 清华大学B. 北京大学C. 中国人民大学D. 浙江大学4.给出下列图形名称:(1)线段;(2)直角;(3)等腰三角形;(4)平行四边形;(5)长方形,在这五种图形中是轴对称图形的有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个5.如图,点P是∠AOB外的一点,点M,N分别是∠AOB两边上的点,点P关于OA的对称点Q恰好落在线段MN上,点P关于OB的对称点R落在MN的延长线上.若PM=2.5cm,PN=3cm,MN=4cm,则线段QR的长为()A.B.C.D. 7cm6.如图,△ABC与△A′B′C′关于直线MN对称,P为MN上任一点(P不与AA′共线),下列结论中错误的是()A. △是等腰三角形B. MN垂直平分,C. △与△面积相等D. 直线AB、的交点不一定在MN上7.下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是()A. B. C. D.8.把一个正方形纸片折叠三次后沿虚线剪断①②两部分,则展开①后得到的是()A. B. C. D.9.如图,在小方格中画与△ABC成轴对称的三角形(不与△ABC重合),这样的三角形能画出()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个10.如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,点E为BC的中点,将△ABE沿AE折叠,使点B落在矩形内点F处,连接CF,则CF的长为()A. B. C. D.11.如图,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=50°,∠BAC的平分线与AB的垂直平分线交于点O、点C沿EF折叠后与点O重合,则∠CEF的度数是()A.B.C.D.12.如图,在矩形ABCD中,E是BC边的中点,将△ABE沿AE所在直线折叠得到△AGE,延长AG交CD于点F,已知CF=2,FD=1,则BC的长是()A. 5cmB. 10cmC. 20cmD. 15cm二、填空题13.如图,在A BCD中,E为边CD上一点,将△ADE沿AE折叠至△AD′E处,AD′与CE交于点F.若∠B=52°,∠DAE=20°,则∠FED′的大小为______.14.如图,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠,C点落在C′处,D点落在D′处,ED′交BC于点G.已知∠EFG=50°,则∠BGD′的度数为______ .15.如图,是4×4正方形网格,其中已有4个小方格涂成了黑色.现在要从其余白色小方格中选出一个也涂成黑色,使整个黑色部分图形构成轴对称图形,这样的白色小方格有________种选择.16.如图,在平面直角坐标系中,矩形ABCO的边CO、OA分别在x轴、y轴上,点E在边BC上,将该矩形沿AE折叠,点B恰好落在边OC上的F处.若OA=8,CF=4,则点E的坐标是______.17.如图,直线y=x+6与x轴、y轴分别交于点A和点B,x轴上有一点C(-4,0),点P为直线一动点,当PC+PO值最小时点P的坐标为______.三、解答题(本大题共3小题,共24.0分)18.如图,在△ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC于点D,BD=6,DC=4,求AD的长.小明同学利用翻折,巧妙地解答了此题,按小明的思路探究并解答下列问题:(1)分别以AB,AC所在直线为对称轴,画出△ABD和△ACD的对称图形,点D 的对称点分别为点E,F,延长EB和FC相交于点G,求证:四边形AEGF是正方形;(2)设AD=x,建立关于x的方程模型,求出AD的长.19.如图,它是一个8×10的网格,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫格点,△ABC的顶点均在格点上.(1)画出△ABC关于直线OM对称的△AB1C1.1(2)画出△ABC关于点O的中心对称图形△AB2C2.2(3)△AB1C1与△A2B2C2组成的图形是轴对称图形吗?如果是,请画出对称1轴.△A1B1C1与△A2B2C2组成的图形______(填“是”或“不是”)轴对称图形.20.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使点C与点A重合,折痕EF分别与AB、DC交于点E和点F.(1)证明:△ADF≌△AB′E;(2)若AD=12,DC=18,求△AEF的面积.答案和解析1.【答案】A【解析】解:A、能找出一条对称轴,故A是轴对称图形;B、不能找出对称轴,故B不是轴对称图形;C、不能找出对称轴,故C不是轴对称图形;D、不能找出对称轴,故D不是轴对称图形.故选:A.根据轴对称图形的定义,寻找四个选项中图形的对称轴,发现只有,A有一条对称轴,由此即可得出结论.本题考查了轴对称图形,解题的关键是分别寻找四个选项中图形的对称轴.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,通过寻找给定图象有无对称轴来确定该图形是否是轴对称图形是关键.2.【答案】C【解析】解:①角是轴对称图形,对称轴是角的平分线所在的直线,而非角平分线,故①错误;②等腰三角形至少有1条对称轴,至多有3条对称轴,正三角形有三条对称轴,故②正确;③关于某直线对称的两个三角形一定可以完全重合,所以肯定全等,故③正确;④两图形关于某直线对称,对称点可能重合在直线上,故④错误;综上有②、③两个说法正确.故选C.要找出正确的说法,可运用相关基础知识分析找出正确选项,也可以通过举反例排除不正确选项,从而得出正确选项.本题考查了轴对称以及对称轴的定义和应用,难度不大,属于基础题.3.【答案】B【解析】解:A、不是轴对称图形,故此选项错误;B、是轴对称图形,故此选项正确;C、不是轴对称图形,故此选项错误;D、不是轴对称图形,故此选项错误;故选:B.根据轴对称图形的定义:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形进行分析即可.此题主要考查了轴对称图形,关键是找出图形中的对称轴.4.【答案】D【解析】解:(1)线段;(2)直角;(3)等腰三角形;(5)长方形是轴对称图形,共4个,故选:D.根据轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也可以说这个图形关于这条直线(成轴)对称可得答案.此题主要考查了轴对称图形,关键是找出图形的对称轴.5.【答案】A【解析】解:∵点P关于OA的对称点Q恰好落在线段MN上,点P关于OB的对称点R落在MN的延长线上,∴PM=MQ,PN=NR,∵PM=2.5cm,PN=3cm,MN=4cm,∴RN=3cm,MQ=2.5cm,即NQ=MN-MQ=4-2.5=1.5(cm),则线段QR的长为:RN+NQ=3+1.5=4.5(cm).故选:A.利用轴对称图形的性质得出PM=MQ,PN=NR,进而利用MN=4cm,得出NQ 的长,即可得出QR的长.此题主要考查了轴对称图形的性质,得出PM=MQ,PN=NR是解题关键.6.【答案】D【解析】解:∵△ABC与△A′B′C′关于直线MN对称,P为MN上任意一点,∴△AA′P是等腰三角形,MN垂直平分AA′,CC′,这两个三角形的面积相等,A、B、C选项正确;直线AB,A′B′关于直线MN对称,因此交点一定在MN上.D错误;故选:D.据对称轴的定义,△ABC与△A′B′C′关于直线MN对称,P为MN上任意一点,可以判断出图中各点或线段之间的关系.本题考查轴对称的性质与运用,对应点的连线与对称轴的位置关系是互相垂直,对应点所连的线段被对称轴垂直平分,对称轴上的任何一点到两个对应点之间的距离相等,对应的角、线段都相等.7.【答案】C【解析】解:A、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误;B、是中心对称图,不是轴对称图形,故本选项错误;C、既是中心对称图又是轴对称图形,故本选项正确;D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误.故选:C.根据中心对称图形和轴对称图形对各选项分析判断即可得解.本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.8.【答案】C【解析】解:如图,展开后图形为正方形.故选:C.由图可知减掉的三角形为等腰直角三角形,展开后为正方形.本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力.对于此类问题,学生只要亲自动手操作,答案就会很直观地呈现.9.【答案】C【解析】【分析】本题考查了画轴对称图形.找出对称轴,根据对称轴的性质画图是解题的关键.根据网格可知,画三角形ABC的对称图形共有3个符号题意得对称轴,所以可以画3个符合题意的三角形即可解答.【解答】解:根据题意画出图形如下:,共有三条对称轴,分别是a,b,c,根据画轴对称图形的方法可以画3个符合题意的三角形.故选C.10.【答案】D【解析】【分析】本题考查的是翻折变换的性质和矩形的性质,掌握折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等是解题的关键.连接BF,根据三角形的面积公式求出BH,得到BF,根据直角三角形的判定得到∠BFC=90°,根据勾股定理求出答案.【解答】解:连接BF,∵BC=6,点E为BC的中点,∴BE=3,又∵AB=4,∴AE==5,由折叠知,BF⊥AE(对应点的连线必垂直于对称轴)∴BH==,则BF=,∵FE=BE=EC,∴∠BFC=90°,∴CF==.故选D.11.【答案】C【解析】解:如图,连接OB,∵∠BAC=50°,AO为∠BAC的平分线,∴∠BAO=∠BAC=×50°=25°.又∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB=65°.∵DO是AB的垂直平分线,∴OA=OB,∴∠ABO=∠BAO=25°,∴∠OBC=∠ABC-∠ABO=65°-25°=40°.∵AO为∠BAC的平分线,AB=AC,∴直线AO垂直平分BC,∴OB=OC,∴∠OCB=∠OBC=40°,∵将∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折叠,点C与点O恰好重合,∴OE=CE.∴∠COE=∠OCB=40°;在△OCE中,∠OEC=180°-∠COE-∠OCB=180°-40°-40°=100°,∴∠CEF=∠CEO=50°.故选:C.连接OB,OC,先求出∠BAO=25°,进而求出∠OBC=40°,求出∠COE=∠OCB=40°,最后根据等腰三角形的性质,问题即可解决.该题主要考查了等腰三角形的性质以及翻折变换及其应用,解题的关键是根据翻折变换的性质,找出图中隐含的等量关系,灵活运用有关定理来分析、判断.12.【答案】B【解析】解:连接EF,∵E是BC的中点,∴BE=EC,∵△ABE沿AE折叠后得到△AFE,∴BE=EG,∴EG=EC,∵在矩形ABCD中,∴∠C=90°,∴∠EGF=∠B=90°,∵在Rt△EFG和Rt△EFC中,,∴Rt△EFG≌Rt△EFC(HL),∴FG=CF=2,∵在矩形ABCD中,AB=CD=CF+DF=2+1=3,∴AG=AB=3,∴AF=AG+FG=3+2=5,∴BC=AD===2.故选B.首先连接EF,由折叠的性质可得BE=EG,又由E是BC边的中点,可得EG=EC,然后证得Rt△EFG≌Rt△EFC(HL),继而求得线段AF的长,再利用勾股定理求解,即可求得答案.此题考查了折叠的性质、矩形的性质、全等三角形的判定与性质以及勾股定理的应用.注意证得FG=FC是关键.17.【答案】80°【解析】【分析】本题主要考查的是平行线的性质和轴对称的性质.首先由平行线的性质得出∠DEF=∠EFG=50°,然后由折叠性质得出∠DEG=100°,最后根据对顶角相等得出∠BGD′的度数即可.【解答】解:∵四边形ED′C′F由四边形EDCF折叠而成,∴∠DEG=2∠DEF=2∠D′EF.∵AD∥BC,∴∠DEF=∠EFG=50°,∠AEG=∠EGF,∴∠GEF=∠DEF=50°,∴∠DEG=∠GEF+∠DEF=100°.∴∠AEG=180°-∠DEG=80°∴∠EGF=80° ,∴∠BGD′=∠EGF=80°.故答案为80°.18.【答案】3【解析】【分析】本题主要考查轴对称图形的概念.此题利用格点图,考查学生轴对称性的认识.此题关键是找对称轴,按对称轴的不同位置,可以有多种画法.根据轴对称图形的概念分别找出各个能成轴对称图形的小方格即可.【解答】解:如图所示,有3个位置使之成为轴对称图形.故答案为3.19.【答案】(-10,3)【解析】解:设CE=a,则BE=8-a,由题意可得,EF=BE=8-a,∵∠ECF=90°,CF=4,∴a2+42=(8-a)2,解得,a=3,设OF=b,∵△ECF∽△FOA,∴,即,得b=6,即CO=CF+OF=10,∴点E的坐标为(-10,3),故答案为(-10,3).根据题意可以得到CE、OF的长度,根据点E在第二象限,从而可以得到点E 的坐标.本题考查勾股定理的应用,矩形的性质、翻折变化、坐标与图形变化-对称,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.20.【答案】(-,)【解析】【分析】本题考查的是一次函数的应用和轴对称的性质,作点C关于直线y=x+6的对称点C′,连接AC′,OC′交直线y=x+6于点P,则点P即为所求.求出AB两点的坐标,据此可得出∠BAO及∠ACC′的度数,根据轴对称的性质得出△ACC′是等腰直角三角形,故可得出C′点的坐标,利用待定系数法求出直线OC′的坐标,进而可得出P点坐标.【解答】解:如图,作点C关于直线y=x+6的对称点C′,连接AC′,OC′交直线y=x+6于点P,则点P即为所求,∵直线y=x+6与x轴、y轴分别交于点A和点B,∴A(-6,0),B(0,6),∴∠BAO=45°.∵CC′⊥AB,∴∠ACC′=45°.∵点C,C′关于直线AB对称,∴AB是线段CC′的垂直平分线,∴△ACC′是等腰直角三角形,∴AC=AC′=2,∴C′(-6,2).设直线OC′的解析式为y=kx(k≠0),则2=-6k,解得k=-,∴直线OC′的解析式为y=-x,∴,解得,∴P(-,).故答案为(-,).21.【答案】(1)证明:由题意可得:△ABD≌△ABE,△ACD≌△ACF.∴∠DAB=∠EAB,∠DAC=∠FAC,又∠BAC=45°,∴∠EAF=90°.又∵AD⊥BC∴∠E=∠ADB=90°,∠F=∠ADC=90°.∴四边形AEGF是矩形,又∵AE=AD,AF=AD∴AE=AF.∴矩形AEGF是正方形;(2)解:设AD=x,则AE=EG=GF=x.∵BD=6,DC=4,∴BE=6,CF=4,∴BG=x-6,CG=x-4,在Rt△BGC中,BG2+CG2=BC2,∴(x-6)2+(x-4)2=102.化简得,x2-10x-24=0解得x=12,x2=-2(舍去)1所以AD=x=12.【解析】(1)先根据△ABD≌△ABE,△ACD≌△ACF,得出∠EAF=90°;再根据对称的性质得到AE=AF,从而说明四边形AEGF是正方形;(2)利用勾股定理,建立关于x的方程模型(x-6)2+(x-4)2=102,求出AD=x=12.本题考查图形的翻折变换和利用勾股定理,建立关于x的方程模型的解题思想.要能灵活运用.22.【答案】是【解析】解:(1)如图,△A1B1C1即为所求;(2)如图,△A2B2C2即为所求;(3)如图,△A1B1C1与△A2B2C2组成的图形是轴对称图形,其对称轴为直线l.(1)根据△ABC与△A1B1C1关于直线OM对称进行作图即可;(2)根据△ABC与△A2B2C2关于点O成中心对称进行作图即可;(3)一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.本题主要考查了利用轴对称变换以及中心对称进行作图,轴对称图形是针对一个图形而言的,是一种具有特殊性质图形,被一条直线分割成的两部分沿着对称轴折叠时互相重合.把一个图形绕着某个点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点中心对称.23.【答案】解:(1)∵四边形ABCD是矩形,∴∠D=∠C=∠B′=90°,AD=CB=AB′,∵∠DAF+∠EAF=90°,∠B′AE+∠EAF=90°,∴∠DAF=∠B′AE,在△ADF和△AB′E中,,∴△ADF≌△AB′E(ASA).(2)由折叠性质得FA=FC,设FA=FC=x,则DF=DC-FC=18-x,在Rt△ADF中,AD2+DF2=AF2,∴122+(18-x)2=x2.解得x=13.∵△ADF≌△AB′E(已证),∴AE=AF=13,∴S△AEF===78.【解析】(1)根据折叠的性质以及矩形的性质,运用ASA即可判定△ADF≌△AB′E;(2)先设FA=FC=x,则DF=DC-FC=18-x,根据Rt△ADF中,AD2+DF2=AF2,即可得出方程122+(18-x)2=x2,解得x=13.再根据AE=AF=13,即可得出S△AEF==78.本题属于折叠问题,主要考查了全等三角形的判定与性质,勾股定理以及三角形面积的计算公式的运用,解决问题的关键是:设要求的线段长为x,然后根据折叠和轴对称的性质用含x的代数式表示其他线段的长度,选择适当的直角三角形,运用勾股定理列出方程求出答案.。
中考数学复习----《图形的对称变换》知识点总结与专项练习题(含答案解析)
中考数学复习----《图形的对称变换》知识点总结与专项练习题(含答案解析)知识点总结1. 轴对称与轴对称图形的概念:①轴对称的概念:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,也称轴对称;这条直线叫做对称轴。
②轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也可以说这个图形关于这条直线(成轴)对称。
2. 轴对称的性质:①成轴对称的两个图形全等。
即有对应边相等,对应角相等。
②对称轴是任意一组对应点连线的垂直平分线。
3. 关于坐标轴对称的点的坐标:①关于x 轴对称的点的坐标:横坐标不变,纵坐标互为相反数。
即()b a ,关于x 轴对称的点的坐标为()b a −,。
②关于y 轴对称的点的坐标:纵坐标不变,横坐标互为相反数。
即()b a ,关于y 轴对称的点的坐标为()b a ,−。
③关于原点对称的点的坐标:横纵坐标均互为相反数。
即()b a ,关于原点对称的点的坐标为()b a −−,。
4. 关于直线对称的点的坐标:①关于直线m x =对称,()b a P ,⇒()b a m P ,−2②关于直线n y =对称,()b a P ,⇒()b n a P −22 ,练习题1、(2022•六盘水)下列汉字中,能看成轴对称图形的是( )A .坡B .上C .草D .原【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.【解答】解:A,B,D选项中的汉字都不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形;C选项中的汉字能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形;故选:C.2、(2022•福建)美术老师布置同学们设计窗花,下列作品为轴对称图形的是()A.B.C.D.【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.【解答】解:选项B、C、D不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形,选项A能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形,故选:A.3、(2022•贵港)若点A(a,﹣1)与点B(2,b)关于y轴对称,则a﹣b的值是()A.﹣1B.﹣3C.1D.2【分析】根据两点关于y轴对称的点的坐标的特点列出有关a、b的方程求解即可求得a ﹣b的值.【解答】解:∵点A(a,﹣1)与点B(2,b)关于y轴对称,∴a=﹣2,b=﹣1,∴a﹣b=﹣2﹣(﹣1)=﹣1,故选:A.4、(2022•常州)在平面直角坐标系xOy中,点A与点A1关于x轴对称,点A与点A2关于y轴对称.已知点A1(1,2),则点A2的坐标是()A.(﹣2,1)B.(﹣2,﹣1)C.(﹣1,2)D.(﹣1,﹣2)【分析】关于x轴的对称点的坐标特点:横坐标不变,纵坐标互为相反数.关于y轴的对称点的坐标特点:横坐标互为相反数,纵坐标不变.【解答】解:∵点A与点A1关于x轴对称,已知点A1(1,2),∴点A的坐标为(1,﹣2),∵点A与点A2关于y轴对称,∴点A2的坐标为(﹣1,﹣2),故选:D.5、(2022•新疆)在平面直角坐标系中,点A(2,1)与点B关于x轴对称,则点B的坐标是()A.(2,﹣1)B.(﹣2,1)C.(﹣2,﹣1)D.(2,1)【分析】直接利用关于x轴对称点的性质,横坐标不变,纵坐标改变符号,进而得出答案.【解答】解:∵点A(2,1)与点B关于x轴对称,∴点B的坐标是:(2,﹣1).故选:A.6、(2022•六盘水)如图,将一张长方形纸对折,再对折,然后沿图中虚线剪下,剪下的图形展开后可得到()A.三角形B.梯形C.正方形D.五边形【分析】动手操作可得结论.【解答】解:将一张长方形纸对折,再对折,然后沿图中虚线剪下,剪下的图形展开后可得到:正方形.故选:C.。
-轴对称例题与讲解
13.1 轴对称1.轴对称图形(1)概念:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线叫做这个图形的对称轴.(2)理解:轴对称图形是对一个图形而言,是一种具有特殊性质的图形,它能被一条直线分割成两部分,沿这条直线折叠时,其中一部分能与这个图形的另一部分重合.(3)对称轴:对称轴是一条直线,有的轴对称图形只有一条对称轴,而有些轴对称图形有几条甚至无数条对称轴.“圆的对称轴是圆的一条直径”为什么不对呢?对称轴是一条直线,而直径是线段,所以圆的对称轴是直径所在的直线.并且圆有无数条对称轴.一定要注意哦!解技巧轴对称图形的识别判断一个图形是否是轴对称图形可以根据定义,把图形沿某一条直线折叠,看直线两旁的部分是否能够重合.另外还可以观察是否有对称轴,能找到对称轴也说明是轴对称图形.【例1】下列图形中,是轴对称图形的是().A.①②B.③④C.②③D.①④解析:观察图形,①④的图形都能找到一条直线,沿这条直线对折,图形两边能够重合,而②③的图形中找不出这样的直线,因此只有①④是轴对称图形.答案:D2.轴对称(1)概念:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称.这条直线叫做对称轴.(2)含义:轴对称图形是两个图形之间的关系,这两个图形沿一条直线折叠后能够互相重合,即全等.(3)对称点:折叠后重合的对应点叫对称点,两个图形正是由无数个对称点组合而成的,也正是无数个对称点的重合构成了图形的重合.(4)与轴对称图形的异同:a.区别:轴对称图形指的是一个图形本身的特点,而轴对称指的是两个图形之间的关系.b.联系:都关于某条直线对称,如果把成轴对称的两个图形看成一个整体图形,那么它就是一个轴对称图形,如果把一个轴对称图形沿着对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条轴对称.析规律轴对称的特点图形的轴对称和平移一样,都是图形位置的变换,共同的特点是变化后图形的大小、形状都没有改变,不同点是变换的方式不同,所以性质也不尽相同,判断的方法关键看变换方式.【例2】如图所示,下列每组中两个图形成轴对称的是().解析:图A、B、C沿某一条直线折叠,左右两个图形不能重合,所以它们不构成轴对称.如图,D 沿右图所画直线折叠,左右两个图形能够重合,所以成轴对称.答案:D3.线段的垂直平分线(1)概念:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.(2)性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.(3)判定:与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.(4)线段的垂直平分线可以看作是到线段两端点距离相等的所有点的集合.这是线段垂直平分线的集合定义.谈重点 线段垂直平分线及性质与判定的理解和应用 ①线段的垂直平分线必须同时具备两个条件:过线段的中点和垂直于这条线段.②线段是轴对称图形,线段的垂直平分线是线段其中的一条对称轴.③线段垂直平分线的性质是证明线段相等的一种方法,运用过程中可以省去证明三角形全等,使得过程更简便.【例3】 已知线段AB ,直线CD 是AB 的垂线,垂足为O ,且OA =OB ,若点M 在直线CD 上,则MA =__________;若NA =NB ,则点N 在__________.解析:本题是线段垂直平分线性质和判定的最基本的应用,根据CD ⊥AB ,又经过线段AB 的中点O ,所以CD 为线段AB 的垂直平分线,所以有MA =MB ,因为NA =NB ,由线段垂直平分线的判定定理可知点N 在直线CD 上,即线段AB 的垂直平分线上.答案:MB 线段AB 的垂直平分线CD 上4.线段垂直平分线的画法(1)折叠法:将线段两端点对齐,沿线段折叠重合,折痕就是线段的垂直平分线.(2)尺规作图法:如图,①分别以A 、B 为圆心,以大于12AB 长为半径画弧,两弧相交于C 、D 两点;②作直线CD ;CD 即为所求作的直线.【例4】 如图,在某条公路的同旁有两座城市A 、B ,为了方便市民就医治疗,政府决定在公路边建一所医院,这所医院建在什么位置,能使两座城市到这个医院的路程一样长?分析:两座城市A 、B 到这个医院的路程一样长,说明这所医院要建在AB 的垂直平分线上,又要在公路边,所以应是AB 垂直平分线与公路的交点处.解:如图所示,(1)连接AB ,分别以A ,B 为圆心,以大于12AB 长为半径画弧,两弧相交于C ,D 两点;(2)作直线CD ,交公路所在直线于P ,则点P 即为所建医院的位置.5.轴对称(轴对称图形)的性质(1)关于某条直线轴对称的两个图形全等,对应线段、对应角相等,只要是对应的部分就全等.(2)对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.(3)对应线段所在的直线的交点在对称轴上.谈重点 成轴对称的两个图形的性质特征 (1)成轴对称的两个图形沿对称轴折叠能够相互重合,所以它们一定是全等的,但全等的两个图形不一定是轴对称图形.(2)成轴对称的两个图形能够重合,所以它们的周长、面积也相等,正如全等的两个三角形对应边上的高、中线也相等一样.【例5】如图,△ABC 和△A ′B ′C ′关于直线l 对称,下列结论中:①△ABC ≌△A ′B ′C ′;②∠BAC ′=∠B ′AC ;③l 垂直平分CC ′;④直线BC 和B ′C ′的交点不一定在l 上.正确的有( ).A.4个B.3个C.2个D.1个解析:①由轴对称性质可知,关于某条直线对称的两图形重合,所以△ABC≌△A′B′C′;②由轴对称性质可知对应角∠BAC=∠B′A′C′,等号两边同时都加上∠CAC′,可得∠BAC′=∠B′AC;③点C与点C′为对称点.对称轴垂直平分对称点连线,所以也正确;④BC和B′C′为对应线段,由性质可知,所在直线的交点一定在对称轴上.由以上分析可知①②③都正确,只有④错误,所以选B.答案:B6.轴对称(轴对称图形)对称轴的画法如果两个图形成轴对称,其对称轴就是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.因此,我们只要找到一对对应点,作出连接它们的线段的垂直平分线就可以得到这两个图形的对称轴.同样,对于轴对称图形,只要找到任意一组对应点,作出对应点所连线段的垂直平分线,就得到此图形的对称轴.(1)两个图形成轴对称或轴对称图形的对称轴是对应点连线的垂直平分线,这是画图形的对称轴的依据.(2)作已知图形的对称轴的步骤:找特殊对称点→作对称的两点的垂直平分线.【例6】如图,试作出下列图形中的一条对称轴.分析:作图的关键在于找到对称点,等边三角形ABC中B、C是一对对称点,所以作BC的垂直平分线即可得到△ABC的一条对称轴;同样在正五边形ABCDE中,B与E、C与D是对称点,所以作BE 或CD的对称点都能得到正五边形ABCDE的对称轴.解:如图.7.线段垂直平分线性质的应用线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等,在这个性质中,它的条件是“一条直线垂直平分一条线段”,结论是“这条直线上的任意一点到线段两端点的距离相等”,它是证明线段相等常用的一种方法.析规律利用线段垂直平分线的性质证明线段相等用线段垂直平分线性质解决问题,一般需要连接直线上某一点与线段两端点的线段(常用的添加辅助线的方法),从而由性质可以直接得到相等的两条线段,因为它省去了证明三角形全等,所以较为简便,它通常和三角形周长,等腰三角形知识相结合运用.8.线段垂直平分线判定的应用与一条线段两端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上,它的题设是“一个点到一条线段的两个端点的距离相等”,结论是“这个点在这条线段的垂直平分线上”,这与线段垂直平分线性质的题设和结论正好相反;线段垂直平分线的判定是为数不多的证明点在线上的定理,很多时候用在作图中,用来确定到两固定点距离相等的点.破疑点判定线段垂直平分线的方法判断一条直线是线段的垂直平分线时,必须证明该直线上有两个点到线段两端点的距离相等,因为只有两点才能确定一条直线.【例7】如图1,△ABC中,EF垂直平分AB,GH垂直平分AC,设EF与GH相交于O,则点O与边BC 的关系如何?请用一句话表示:________________________________.图1图2 解析:如图2,连接OA 、OB 、OC ,因为EF 垂直平分AB ,所以OA =OB .因为GH 垂直平分AC ,所以OA =OC . 所以OB =OC ,即点O 到边BC 两端点的距离相等.答案:点O 到边BC 两端点的距离相等(答案不唯一,也可以说成点O 在BC 的垂直平分线上)【例8】 (综合应用题)如图,AD 为△ABC 的角平分线,AE =AF ,请判断AD 是否是EF 的垂直平分线?如果不是请说明理由,如果是,请给予证明.解:AD 是EF 的垂直平分线.证明:因为AD 平分∠BAC ,所以∠BAD =∠CAD .在△AED 和△AFD 中,⎩⎪⎨⎪⎧ AE =AF ,∠BAD =∠CAD ,AD =AD ,所以△AED ≌△AFD .所以DE =DF ,所以D 在EF 的垂直平分线上.同样AE =AF ,A 也在EF 的垂直平分线上.所以AD 是EF 的垂直平分线.9.生活中的镜面对称生活中的倒影,镜子中的影像是日常生活中最常见的轴对称,它们都具备轴对称的特点,如果沿某一条直线折叠一样能够重合.因而实物和图形大小形状也完全一样.只要注意观察,会有很多有趣的现象和规律.解技巧 镜面问题的解决方法①镜面对称问题可以看作是沿镜子的左右边沿轴对称,镜子的边沿所在的直线就是对称轴,判断标准是沿镜子左或右边沿折叠就会重合,如果是在透明纸上的图案,从反面看到的影像,就是原来的图案;②对于倒影问题,水面所在的直线是对称轴,沿这条直线折叠观察,就可得到原来图案.【例9-1】 小明从镜子里看到镜子对面电子钟的像如下图所示,则实际时间是( ).A .21:10B .10:21C .10:51D .12:01解析:镜面中的影像问题是以镜面的左边沿或右边沿所在的直线为对称轴的轴对称,假定最左侧或右侧有一条直线为对称轴,沿此直线折叠都会得到10:51,或将此图案从反面观察,也可得到10:51.答案:C【例9-2】 一个汽车车牌在水中的倒影为,则该车的牌照号码是__________.解析:只需将倒影沿图案上沿或下沿某一条直线翻折,即可得到该车牌的号码为W5236499.同样在纸上也可以从反面,倒看也能得到它的轴对称图形W5236499.答案:W5236499.10.折叠问题中的轴对称折叠问题是近几年中考的热点,它主要分为两类:(1)一类是图形的折叠问题,一般是将矩形、正方形、三角形沿某条线段所在的直线折叠,求角的度数.这类问题,条件隐蔽,要仔细观察图形,善于运用隐含条件解决问题.(2)另一类是折纸问题,大多是将一个正方形纸片,经过几次轴对称折叠,挖取其中的一小部分,观察展开后的图形,观察得到的是哪种图案.解决方法一般是将所给图案按逆顺序复原,看是否能得到折叠后的图案,另一种方法是折叠、观察、想象,最好的办法是动手按题目要求折叠、裁剪、展开观察.析规律利用轴对称性质解决折叠问题解决这类问题的关键是,折叠前后重合的部分全等,即折叠前和折叠后盖上的部分重合,所以对应角、对应线段相等.【例10-1】如图,把一个长方形沿EF折叠后,点D、C分别落在D1、C1的位置.若∠EFB=65°,则∠AED1=__________度.解析:因为AD∥BC,所以∠DEF=∠EFB=65°.又因为折叠前后重合的部分全等,所以∠AED1=∠DEF=65°.所以∠DED1=130°.所以∠AED1=180°-∠DED1=50°.答案:50【例10-2】如下图所示,把一个正方形纸片对折两次后沿虚线剪下,展开后所得的图形是().解析:解题关键是明确两条折痕都是对称轴,故本题可借助空间想象,将两次对折后的图形沿两条折痕展开,易知展开后的图形应是B.注意折叠方向和剪去的角度.答案:B。
专题 轴对称十大重难题型(期末真题精选)(解析版)
专题03 轴对称十大重难题型一.轴对称图形的存在性之格点类(钥匙---对称轴)1.如图,在2×2的方格纸中有一个以格点为顶点的△ABC,则与△ABC成轴对称且以格点为顶点三角形共有()A.3个B.4个C.5个D.6个试题分析:解答此题首先找到△ABC的对称轴,EH、GC、AD,BF等都可以是它的对称轴,然后依据对称找出相应的三角形即可.答案详解:解:与△ABC成轴对称且以格点为顶点三角形有△ABG、△CDF、△AEF、△DBH,△BCG共5个,所以选:C.2.如图,在3×3的正方形格纸中,有一个以格点为顶点的△ABC,请你找出格纸中所有与△ABC 成轴对称且也以格点为顶点的三角形,这样的三角形共有5个.试题分析:根据轴对称图形的定义与判断可知.答案详解:解:与△ABC成轴对称且也以格点为顶点的三角形有5个,分别为△ABD,△BCE,△GHF,△EMN,△AMQ,共有5个.所以答案是:5.二.轴对称的性质3.如图,把一张长方形纸片ABCD的一角沿AE折叠,点D的对应点D′落在∠BAC的内部,若∠CAE=2∠BAD′,且∠CAD′=n,则∠DAE的度数为n5+36°(用含n的式子表示).试题分析:由矩形的性质和折叠的性质即可得出答案.答案详解:解:如图,设∠BAD ′=x ,则∠CAE =2x ,由翻折变换的性质可知,∠DAE =∠EAD ′=2x +n ,∵∠DAB =90°,∴4x +2n +x =90°,∴x =15(90°﹣2n ),∴∠DAE =2×15(90°﹣2n )+n =n 5+36°. 所以答案是:n 5+36°. 4.如图,点P 为∠AOB 内部任意一点,点P 与点P 1关于OA 对称,点P 与点P 2关于OB 对称,OP =8,∠AOB =45°,则△OP 1P 2的面积为 32 .试题分析:根据轴对称的性质,可得OP 1、OP 2的长度等于OP 的长,∠P 1OP 2的度数等于∠AOB 的度数的两倍,再根据直角三角形的面积计算公式解答即可.答案详解:解:∵点P 1和点P 关于OA 对称,点P 2和点P 关于OB 对称,∴OP 1=OP =OP 2=8,且∠P 1OP 2=2∠AOB =90°.∴△P 1OP 2是直角三角形,∴△OP 1P 2的面积为12×8×8=32, 所以答案是:32.三.尺规作图:轴对称,角平分,垂直平分线5.已知直线l 及其两侧两点A 、B ,如图.(1)在直线l上求一点P,使P A=PB;(2)在直线l上求一点Q,使l平分∠AQB.(以上两小题保留作图痕迹,标出必要的字母,不要求写作法)试题分析:(1)作线段AB的垂直平分线与l的交点即为所求;(2)作点A关于l的对称点A′,连接BA′并延长交l于点Q,点Q即为所求.答案详解:解:6.已知:如图,∠AOB及M、N两点.请你在∠AOB内部找一点P,使它到角的两边和到点M、N 的距离分别相等(保留作图痕迹).试题分析:点P是∠AOB的平分线与线段MN的中垂线的交点.答案详解:解:点P就是所求的点.(2分)如果能正确画出角平分线和中垂线的给满分7.线段的垂直平分线的性质1:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.如图,△ABC中,AB=AC=16cm,(1)作线段AB的垂直平分线DE,交AB于点E,交AC于点D(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法);(2)在(1)的条件下,连接BD,如果BC=10cm,则△BCD的周长为26cm.试题分析:根据线段的垂直平分线的性质(线段垂直平分线上的点与线段两个端点的距离相等)求解即可求得答案;(1)利用线段垂直平分线的作法进而得出即可;(2)由线段的垂直平分线的性质可得:AD=BD,从而将△BCD的周长转化为:AD+CD+BC,即AC+BC=16+10=26cm.答案详解:解:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等,所以答案是:两个端点;相等;(1)如图所示,(2)连接BD,∵DE是AB的垂直平分线,∴AD =BD ,∵△BCD 的周长=BD +DC +BC ,∴△BCD 的周长=AD +DC +BC ,即AC +BC =16+10=26cm .所以答案是:26.8.如图,在正方形网格中,△ABC 的三个顶点分别在正方形网格的格点上,△A ′B ′C ′和△ABC 关于直线l 成轴对称,其中A ′点的对应为A 点.(1)请画出△A ′B ′C ′,并标出相应的字母;(2)若网格中最小正方形的边长为1,求△A ′B ′C ′的面积.试题分析:(1)直接利用轴对称图形的性质得出对应点位置进而得出答案;(2)直接利用三角形面积求法得出答案.答案详解:解:(1)如图所示:△A ′B ′C ′,即为所求;(2)△A ′B ′C ′的面积为:12×2×4=4.9.如图,△ABC 的三个顶点在边长为1的正方形网格中,已知A (﹣1,﹣1),B (4,﹣1),C (3,1).(1)画出△ABC 及关于y 轴对称的△A 1B 1C 1;(2)请直接写出以AB 为边且与△ABC 全等的三角形的第三个顶点(不与C 重合)的坐标.试题分析:(1)根据网格结构找出点A、B、C关于y轴的对称点A′、B′、C′的位置,然后顺次连接即可;(2)利用轴对称性确定出另一个点,然后根据平面直角坐标系写出坐标即可.答案详解:解:(1)△A1B1C1如图所示;(2)如图,第三个点的坐标为(0,1)或(0,﹣3)或(3,﹣3).四.坐标的轴对称10.已知点P(a,3),Q(﹣2,b)关于x轴对称,则a+b的值为()A.1B.−1C.5D.﹣5试题分析:关于x轴的对称点的坐标特点:横坐标不变,纵坐标互为相反数得出a,b的值,进而得出a+b的值.答案详解:解:∵点P(a,3),Q(﹣2,b)关于x轴对称,∴a=﹣2,b=﹣3,∴a+b=﹣2﹣3=﹣5.所以选:D.11.已知点P1(﹣1,﹣2)和P2(a,b﹣1)关于y轴对称,则(a+b)2021的值为()A.0B.﹣1C.1D.(﹣3)2021试题分析:根据“关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数”求出a、b的值,然后代入计算即可得解.答案详解:解:∵P1(﹣1,﹣2)和P2(a,b﹣1)关于y轴对称,∴a=1,b﹣1=﹣2,解得a=1,b=﹣1,∴a+b=0,∴(a+b)2021=02021=0.所以选:A.12.若点M与点N关于x轴对称,点M和点P关于y轴对称,点P的坐标为(2,﹣3),那么点N 的坐标为()A.(2,3)B.(2,﹣3)C.(﹣2,﹣3)D.(﹣2,3)试题分析:作出相关对称后可得点P与点N关于原点对称,那么依据点P的坐标为(2,﹣3),可得点N的坐标.答案详解:解:∵点M与点N关于x轴对称,点M和点P关于y轴对称,∴点N与点P关于原点对称,又∵点P的坐标为(2,﹣3),∴点N的坐标为(﹣2,3),所以选:D.13.已知点A(a﹣5,1﹣2a),解答下列问题:(1)若点A到x轴和y轴的距离相等,求点A的坐标;(2)若点A向右平移若干个单位后,与点B(﹣2,﹣3)关于x轴对称,求点A的坐标.试题分析:(1)直接利用点A在第一象限或第三象限或点A在第二象限或第四象限,分别得出答案;(2)直接利用平移的性质结合关于x轴对称点的性质得出答案.答案详解:解:(1)若点A在第一象限或第三象限,则a﹣5=1﹣2a,解得:a=2,则a﹣5=1﹣2a=﹣3,∴点A 的坐标为(﹣3,﹣3),若点A 在第二象限或第四象限,则a ﹣5+1﹣2a =0,解得a =﹣4,则a ﹣5=﹣9,1﹣2a =9,∴点A 的坐标为(﹣9,9),综上所述,点A 的坐标为(﹣3,﹣3)或(﹣9,9);(2)∵若点A 向右平移若干个单位,其纵坐标不变为(1﹣2a ),又∵点A 向右平移若干个单位后与点B (﹣2,﹣3)关于x 轴对称,∴1﹣2a +(﹣3)=0,a =﹣1,a ﹣5=﹣1﹣5=﹣6,1﹣2a =1﹣2×(﹣1)=3,即点A 的坐标为(﹣6,3).14.已知有序数对(a ,b )及常数k ,我们称有序数对(ka +b ,a ﹣b )为有序数对(a ,b )的“k 阶结伴数对”.如(3,2)的“1阶结伴数”对为(1×3+2,3﹣2)即(5,1).若有序数对(a ,b )(b ≠0)与它的“k 阶结伴数对”关于y 轴对称,则此时k 的值为( )A .﹣2B .−32C .0D .−12 试题分析:根据新定义可得:有序数对(a ,b )(b ≠0)的“k 阶结伴数对”是(ka +b ,a ﹣b ),并根据y 轴对称:横坐标互为相反数,纵坐标相等,可列方程组,从而可解答.答案详解:解:∵有序数对(a ,b )(b ≠0)的“k 阶结伴数对”是(ka +b ,a ﹣b ),∴{a −b =b a +ka +b =0, 解得:k =−32.所以选:B . 五.格点等腰三角形15.如图,在4×3的正方形网格中,点A 、B 分别在格点上,在图中确定格点C ,则以A 、B 、C 为顶点的等腰三角形有 3 个.试题分析:首先由勾股定理可求得AB的长,然后分别从AB=BC,AB=AC,AC=BC去分析求解即可求得答案.答案详解:解:如图,则符合要求的有:C1,C2,C3共3个点;所以答案是:3.16.如图所示的正方形网格中,网格线的交点称为格点.已知点A、B是两格点,若点C也是图中的格点,则使得△ABC是以AB为腰的等腰三角形时,点C的个数是()A.1B.2C.3D.4试题分析:根据AB是腰长时,根据网格结构,找出一个小正方形与A、B顶点相对的顶点,连接即可得到等腰三角形,答案详解:解:如图,以AB为等腰△ABC其中的一条腰时,符合条件的C点有4个.所以选:D.17.如图是4×4的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,且边长为1,点A,B均在格点上,在网格中建立平面直角坐标系.如果点C也在此4×4的正方形网格的格点上,且△ABC是等腰三角形,请写出一个满足条件的点C的坐标(﹣2,0),(﹣2,1),(﹣2,2),(2,2),(2,0),(1,0),(1,﹣1),(1,﹣2),;满足条件的点C一共有8个.试题分析:根据题意,画出图形,由等腰三角形的判定找出满足条件的C点,选择正确答案.答案详解:解:满足条件的点C的坐标为(﹣2,0),(﹣2,1),(﹣2,2),(2,2),(2,0),(1,0),(1,﹣1),(1,﹣2),满足条件的点C一共有8个,所以答案是:(﹣2,0),(﹣2,1),(﹣2,2),(2,2),(2,0),(1,0),(1,﹣1),(1,﹣2),8.六.规律类--坐标与图形的变化18.如图,已知正方形ABCD的对角线AC,BD相交于点M,顶点A、B、C的坐标分别为(1,3)、(1,1)、(3,1),规定“把正方形ABCD先沿x轴翻折,再向右平移1个单位”为一次变换,如此这样,连续经过2020次变换后,点M的坐标变为()A.(2022,2)B.(2022,﹣2)C.(2020,2)D.(2020,﹣2)试题分析:首先由正方形ABCD,顶点A(1,3),B(1,1),C(3,1),然后根据题意求得第1次、2次、3次变换后的对角线交点M的对应点的坐标,即可得规律:第n次变换后的点M的对应点的坐标为:当n为奇数时为(2+n,﹣2),当n为偶数时为(2+n,2),继而求得把正方形ABCD连续经过2015次这样的变换得到正方形ABCD的对角线交点M的坐标.答案详解:解:∵正方形ABCD,顶点A(1,3),B(1,1),C(3,1),∴对角线交点M的坐标为(2,2),根据题意得:第1次变换后的点M的对应点的坐标为(2+1,﹣2),即(3,﹣2),第2次变换后的点M的对应点的坐标为:(2+2,2),即(4,2),第3次变换后的点M的对应点的坐标为(2+3,﹣2),即(5,﹣2),第n次变换后的点M的对应点的坐标为:当n为奇数时为(2+n,﹣2),当n为偶数时为(2+n,2),∴连续经过2020次变换后,正方形ABCD的对角线交点M的坐标变为(2022,2).所以选:A.19.如图,将边长为1的正方形OABC沿x轴正方向连续翻转2020次,点A依次落在点A1、A2、A3、A4…A2020的位置上,则点A2020的坐标为()A.(2019,0)B.(2019,1)C.(2020,0)D.(2020,1)试题分析:探究规律,利用规律即可解决问题.答案详解:解:由题意A1(0,1),A2(2,1),A3(3,0),A4(3,0),A5(4,1),A6(5,1),A7(6,0),A8(7,0),A9(8,1),…每4个一循环,∵2020÷4=505则2020个应该在x轴,坐标应该是(2019,0),所以选:A.20.如图,在平面直角坐标系中,对△ABC进行循环往复的轴对称变换,若原来点A坐标是(1,2),则经过第2021次变换后点A的对应点的坐标为()A.(1,﹣2)B.(﹣1,﹣2)C.(﹣1,2)D.(1,2)试题分析:观察图形可知每四次对称为一个循环组依次循环,用2021除以4,然后根据商和余数的情况确定出变换后的点A所在的象限,然后解答即可.答案详解:解:点A第一次关于y轴对称后在第二象限,点A第二次关于x轴对称后在第三象限,点A第三次关于y轴对称后在第四象限,点A第四次关于x轴对称后在第一象限,即点A回到原始位置,所以,每四次对称为一个循环组依次循环,∵2021÷4=505余1,∴经过第2021次变换后所得的A点与第一次变换的位置相同,在第二象限,坐标为(﹣1,2).所以选:C.七.等腰三角形判定与性质21.如图,在△ABC中,∠ABC的角平分线和∠ACB相邻的外角平分线CD交于点D,过点D作DE∥BC交AB于E,交AC于G,若EG=2,且GC=6,则BE长为8.试题分析:根据角平分线+平行可以证明等腰三角形,所以可得EB=ED,GC=GD,从而求出DE的长,最后求出BE的长.答案详解:解:∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠DBC,∵DE∥BC,∴∠EDB=∠DBC,∴∠ABD=∠EDB,∴EB=ED,∵CD平分∠ACF,∴∠ACD=∠DCF,∵DE∥BC,∴∠EDC=∠DCF,∴∠EDC=∠ACD,∴GC=GD=6,∵EG=2,∴ED=EG+GD=2+6=8,∴BE=ED=8,所以答案是:8.22.如图,△ABC中,∠A=∠ACB,CP平分∠ACB,BD,CD分别是△ABC的两外角的平分线,下列结论中:①CP⊥CD;②∠P=12∠A;③BC=CD;④∠D=90°−12∠A;⑤PD∥AC.其中正确的结论是①②④⑤(直接填写序号).试题分析:根据角平分线的定义得到∠PCB=12∠ACB,∠BCD=12∠BCF,根据垂直的定义得到CP⊥CD;故①正确;延长CB,根据角平分线的定义和三角形外角的性质得到∠P=12∠A,故②正确;根据平行线的判定定理得到AB∥CD,推出△ABC是等边三角形,而△ABC中,∠A=∠ACB,于是得到假设不成立,故③错误;根据角平分线的定义得到∠EBD=∠DBC,∠BCD=∠DCF,推出∠ABC=180°﹣2∠DBC,∠ACB=180°﹣2∠DCB,求得∠D=90°−12∠A,故④正确;根据三角形的外角的性质得到∠EBC=∠A+∠ACB,∠A=∠ACB,求得∠EBD=∠A,于是得到PD∥AC.故⑤正确.答案详解:解:∵CP平分∠ACB,CD平分∠BCF,∴∠PCB=12∠ACB,∠BCD=12∠BCF,∵∠ACB+∠BCF=180°,∴∠PCD=∠PCB+∠BCD=12∠ACB+12∠BCF=12(∠ACB+∠BCF)=90°,∴CP⊥CD;故①正确;延长CB,∵BD平分∠CBE,∠CBE=∠ABH,∴BP平分∠ABH,∴∠PBH=∠BCP+∠P,∵∠A+2∠PCB=2∠PBH,∴∠A+2∠PCB=2∠BCP+2∠P,∴∠A=2∠P,即:∠P=12∠A,故②正确;假设BC=CD,∴∠CBD=∠D,∵∠EBD=∠CBD,∴∠EBD=∠D,∴AB∥CD,∴∠DCF=∠A,∵∠ACB=∠A,CD平分∠BCF,∴∠ACB=∠BCD=∠DCF,∴∠A=∠ACB=60°,∴△ABC是等边三角形,而△ABC中,∠A=∠ACB,∴△ABC是等腰三角形,∴假设不成立,故③错误;∵BD、CD分别是△ABC的两个外角∠EBC、∠FCB的平分线,∴∠EBD=∠DBC,∠BCD=∠DCF,∴∠DBC+∠DCB+∠D=180°,∴∠A+∠ABC+∠ACB=180°,而∠ABC=180°﹣2∠DBC,∠ACB=180°﹣2∠DCB,∴∠A+180°﹣2∠DBC+180°﹣2∠DCB=180°,∴∠A﹣2(∠DBC+∠DCB)=﹣180°,∴∠A﹣2(180°﹣∠D)=﹣180°,∴∠A﹣2∠D=180°,∴∠D=90°−12∠A,故④正确;∵∠EBC=∠A+∠ACB,∠A=∠ACB,∴∠A=12∠EBC,∵∠EBD=12∠EBC,∴∠EBD=∠A,∴PD∥AC.故⑤正确;所以答案是:①②④⑤.23.Rt△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,如图,BO、CO分别平分∠ABC、∠ACB,EO∥AB,FO∥AC,若S△ABC=32,则△OEF的周长为8.试题分析:根据已知条件得到BC=8,根据平行线的性质得到∠ABO=∠BOE由角平分线的定义得到∠ABO=∠OBE,等量代换得到∠ABO=∠BOE于是得到BE=OE,则同理可得CE=OE即可得到结论.答案详解:解:∵AC=BC,∠ACB=90°,S△ABC=32,∴12BC2=32,∴BC=8,∵OE∥AB∴∠ABO=∠BOE∵OB平分∠ABC∴∠ABO=∠OBE∴∠ABO=∠BOE∴BE=OE,则同理可得OF=CF,∴△OEF的周长=OE+OF+EF=BE+EF+FC=BC=8.所以答案是:8.24.如图,△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线交于点D,过点D作EF∥BC,分别交AB,AC于点E,F.那么下列结论:①BD=DC;②△BED和△CFD都是等腰三角形;③点D是EF的中点;④△AEF的周长等于AB与AC的和.其中正确的有②④.(只填序号)试题分析:利用角平分线的定义可得∠ABD=∠DBC=12∠ABC,∠ACD=∠DCB=12∠ACB,然后根据∠ABC≠∠ACB,从而可得∠DBC≠∠DCB,进而可得DB≠DC,即可判断①;利用平行线的性质可得∠EDB=∠DBC,∠FDC=∠DCB,从而可得∠ABD=∠EDB,∠ACD=∠FDC,进而利用等角对等边可得ED=EB,FD=FC,即可判断②;根据EB≠FC,可得ED≠FD,即可判断③;利用等量代换可得△AEF的周长=AB+AC,即可判断④.答案详解:解:∵BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,∴∠ABD=∠DBC=12∠ABC,∠ACD=∠DCB=12∠ACB,∵∠ABC≠∠ACB,∴∠DBC≠∠DCB,∴DB≠DC,故①不正确;∵EF∥BC,∴∠EDB=∠DBC,∠FDC=∠DCB,∴∠ABD=∠EDB,∠ACD=∠FDC,∴ED=EB,FD=FC,∴△BED和△CFD都是等腰三角形,故②正确;∵EB≠FC,∴ED≠FD,故③不正确;∵EB=ED,FD=FC,∴△AEF的周长=AE+EF+AF=AE+ED+DF+AF=AE+EB+AF+FC=AB+AC,故④正确;综上所述:上列结论其中正确的有②④,所以答案是:②④.八.等边三角形的判定与性质25.如图,已知AB=AC,AD平分∠BAC,∠DEB=∠EBC=60°,若BE=5,DE=2,则BC=7.试题分析:作出辅助线后根据等腰三角形的性质得出△BEM为等边三角形,得出BM=EM=BE=5,从而得出BN的长,进而求出答案.答案详解:解:延长ED交BC于M,延长AD交BC于N,如图,∵AB=AC,AD平分∠BAC,∴AN⊥BC,BN=CN,∵∠EBC=∠DEB=60°,∴△BEM为等边三角形,∴BM=EM=BE=5,∠EMB=60°,∵DE=2,∴DM=3,∵AN⊥BC,∴∠DNM=90°,∴∠NDM=30°,∴NM=12DM=32,∴BN=BM﹣MN=5−32=72,∴BC=2BN=7.所以答案是:7.26.已知:如图,△ABC、△CDE都是等边三角形,AD、BE相交于点O,点M、N分别是线段AD、BE的中点.(1)求证:AD=BE;(2)求∠DOE的度数;(3)求证:△MNC是等边三角形.试题分析:(1)根据等边三角形性质得出AC =BC ,CD =CE ,∠ACB =∠DCE =60°,求出∠ACD =∠BCE ,证△ACD ≌△BCE 即可;(2)根据全等求出∠ADC =∠BEC ,求出∠ADE +∠BED 的值,根据三角形的内角和定理求出即可;(3)求出AM =BN ,根据SAS 证△ACM ≌△BCN ,推出CM =CN ,求出∠NCM =60°即可. 答案详解:解:(1)∵△ABC 、△CDE 都是等边三角形,∴AC =BC ,CD =CE ,∠ACB =∠DCE =60°,∴∠ACB +∠BCD =∠DCE +∠BCD ,∴∠ACD =∠BCE ,在△ACD 和△BCE 中{AC =BC ∠ACD =∠BCE CD =CE,∴△ACD ≌△BCE ,∴AD =BE .(2)解:∵△ACD ≌△BCE ,∴∠ADC =∠BEC ,∵等边三角形DCE ,∴∠CED =∠CDE =60°,∴∠ADE +∠BED =∠ADC +∠CDE +∠BED ,=∠ADC +60°+∠BED ,=∠CED +60°,=60°+60°,=120°,∴∠DOE =180°﹣(∠ADE +∠BED )=60°,答:∠DOE 的度数是60°.(3)证明:∵△ACD ≌△BCE ,∴∠CAD =∠CBE ,AD =BE ,AC =BC又∵点M 、N 分别是线段AD 、BE 的中点,∴AM =12AD ,BN =12BE ,∴AM =BN ,在△ACM 和△BCN 中{AC =BC ∠CAM =∠CBN AM =BN,∴△ACM ≌△BCN ,∴CM =CN ,∠ACM =∠BCN ,又∠ACB =60°,∴∠ACM +∠MCB =60°,∴∠BCN +∠MCB =60°,∴∠MCN =60°,∴△MNC 是等边三角形.27.如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,∠A =30°,AB 的垂直平分线分别交AB 和AC 于点D ,E .(1)求证:AE =2CE ;(2)连接CD ,请判断△BCD 的形状,并说明理由.试题分析:(1)连接BE,由垂直平分线的性质可求得∠EBC=∠ABE=∠A=30°,在Rt△BCE 中,由直角三角形的性质可证得BE=2CE,则可证得结论;(2)由垂直平分线的性质可求得CD=BD,且∠ABC=60°,可证明△BCD为等边三角形.答案详解:(1)证明:连接BE,∵DE是AB的垂直平分线,∴AE=BE,∴∠ABE=∠A=30°,∴∠CBE=∠ABC﹣∠ABE=30°,在Rt△BCE中,BE=2CE,∴AE=2CE;(2)解:△BCD是等边三角形,理由如下:连接CD.∵DE垂直平分AB,∴D为AB中点,∵∠ACB=90°,∴CD=BD,∵∠ABC=60°,∴△BCD是等边三角形.九.直角三角形斜中线的灵活运用。
哈尔滨中考数学真题考点分析——图形对称
哈尔滨中考数学考点分析——图形对称从各年出题情况看,一般会在选择题中出一道,3分,主要是通过概念及图形特点来判断轴对称和中心对称,属于容易得分题目,做题时一定要认真仔细,务必保证得到全部分值。
13.轴对称(八年级上册第十三章)13.1轴对称1.轴对称定义:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。
这条直线就是它的对称轴。
2.轴对称性质:(1)如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
(2)轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
3.线段的垂直平分线性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。
反之,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线的垂直平分线上。
13.2画轴对称图形13.3等腰三角形1.等腰三角形的性质:(1)等腰三角形的两个底角相等;(2)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合(三线合一)。
2.等腰三角形的判定方法:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等。
(等角对等边)3.等边三角形的性质:等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60o。
4.等边三角形的判定方法:(1)三个角都相等的三角形是等边三角形;(2)有一个角是60o的等腰三角形是等边三角形。
5.直角三角形中,如果一个锐角等于30o,那么它所对的直角边等于斜边的一半。
13.4最短路径问题23.旋转(九年级上册第二十三章)23.1图形的旋转1.旋转的定义:把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度,叫做图形的旋转,点O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角。
2.旋转的性质:(1)对应点到旋转中心的距离相等。
(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。
(3)旋转前、后的图形全等。
23.2中心对称1.中心对称的定义:把一个图形绕着某一点旋转180o,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做对称中心。
中考数学专题复习卷:轴对称、平移与旋转(含解析)
轴对称、平移与旋转一、选择题1.下列图形中一定是轴对称图形的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】A、40°的直角三角形不是轴对称图形,故不符合题意;B、两个角是直角的四边形不一定是轴对称图形,故不符合题意;C、平行四边形是中心对称图形不是轴对称图形,故不符合题意;D、矩形是轴对称图形,有两条对称轴,故符合题意,故答案为:D.【分析】把一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能完全重合的图形就是轴对称图形;根据轴对称图形的定义,再一一判断即可。
2.下列图形中,是轴对称图形但不是中心对称图形的是()A. 正三角形B. 菱形C. 直角梯形D. 正六边形【答案】C【解析】:A.正三角形是轴对称图形,不是中心对称图形,故正确,A符合题意;B.菱形既是轴对称图形,又是中心对称图形,故错误,B不符合题意;C.直角梯形既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故错误,C不符合题意;D.正六边形既是轴对称图形,又是中心对称图形,故错误,D不符合题意;故答案为:A.【分析】根据轴对称图形和中心对称图形定义一一判断对错即可得出答案.3.将抛物线y=-5x +l向左平移1个单位长度,再向下平移2个单位长度,所得到的抛物线为().A. y=-5(x+1) -1B. y=-5(x-1) -1C. y=-5(x+1) +3D. y=-5(x-1) +3【答案】A【解析】:将抛物线y=-5x+l向左平移1个单位长度,得到的抛物线解析式为:y=-5(x+1)2+1再向下平移2个单位长度得到的抛物线为:y=-5(x-1)+1-2即y=-5(x+1)-1故答案为:A【分析】根据二次函数图像的平移规律:上加下减,左加右减,将抛物线y=ax2向上或向下平移m个单位,再向左或向右平移n个单位即得到y=a(x±n)2±m。
根据平移规则即可得出平移后的抛物线的解析式。
即可求解。
4.在平面直角坐标系中,点关于原点对称的点的坐标是()A.B.C.D.【答案】C【解析】:点关于原点对称的点的坐标为(3,5)故答案为:C【分析】根据关于原点对称点的坐标特点是横纵坐标都互为相反数,就可得出答案。
中考数学点对点-轴对称与中心对称图形问题(解析版)
专题35 轴对称与中心对称图形问题专题知识点概述1.对称轴:把一个图形沿某条直线对折,如果它与另一个图形重合,就说这两个图形关于这条直线成轴对称,该直线叫做对称轴。
2.轴对称图形:如果一个图形沿某条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形;这条直线叫做对称轴。
3.轴对称的性质:(1)关于某条直线成轴对称的两个图形是全等形。
(2)如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线。
(3)两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上。
(4)轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。
4.中心对称图形:如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与自身重合,那么我们就说,这个图形成中心对称图形。
这个点就是它的对称中心。
例题解析与对点练习【例题1】(2020•扬州)“致中和,天地位焉,万物育焉.”对称美是我国古人和谐平衡思想的体现,常被运用于建筑、器物、绘画、标识等作品的设计上,使对称之美惊艳了千年的时光.在下列与扬州有关的标识或简图中,不是轴对称图形的是()A. B.C.D.【答案】C【解析】根据轴对称图形的概念对各选项分析判断利用排除法求解.A.是轴对称图形,故本选项不合题意;B.是轴对称图形,故本选项不合题意;C.不是轴对称图形,故本选项符合题意;D.是轴对称图形,故本选项不合题意.【对点练习】(2019山东东营)下列图形中,是轴对称图形的是()【答案】D【解析】观察图形,选项D中图形是轴对称图形,有3条对称轴,其他图形都不是轴对称图形.故选D.【例题2】(2020武汉模拟)下列图形中是中心对称图形的是()【答案】D【解析】根据中心对称图形是图形沿对称中心旋转180度后与原图重合的图形。
所给图形中只有D绕着中心旋转180°后能与自身重合,故选D。
【对点练习】下列图形是中心对称图形的是()A B C D【答案】A.【解析】根据中心对称图形的概念,中心对称图形是图形沿对称中心旋转180度后与原图重合.A.∵该图形旋转180°后能与原图形重合,∴该图形是中心对称图形;B.∵该图形旋转180°后不能与原图形重合,∴该图形不是中心对称图形;C.∵该图形旋转180°后不能与原图形重合,∴该图形不是中心对称图形;D.∵该图形旋转180°后不能与原图形重合,∴该图形不是中心对称图形.专题点对点强化训练1.(2020•北京)下列图形中,既是中心对称图形也是轴对称图形的是()A. B. C.D.【答案】D【解析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.A.既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故此选项不合题意;B.既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故此选项不合题意;C.不是轴对称图形,是中心对称图形,不合题意;D.既是中心对称图形,又是轴对称图形,符合题意.2.下列图案中,属于轴对称图形的是()【答案】D.【解析】根据轴对称图形的定义:在一个平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.四个选项只有选项D符合要求,故答案选D.3.如图,用数学的眼光欣赏这个蝴蝶图案,它的一种数学美体现在蝴蝶图案的()A.轴对称性B.用字母表示数 C.随机性D.数形结合【答案】A【解析】用数学的眼光欣赏这个蝴蝶图案,它的一种数学美体现在蝴蝶图案的轴对称性。
中考复习 轴对称与图案设计(含答案)
中考系列复习之(1)轴对称一、基础知识梳理(一)主要概念1.轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠后,•直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.角是轴对称图形,角平分线所在的直线是它的对称轴.2.线段的垂直平分线:线段是轴对称图形,•它的一条对称轴垂直于这条线段并且平分它,这样的直线叫做这条线段的垂直平分线(简称中垂线).3.等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.(二)主要性质1.角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等.2.线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.3.等腰三角形是轴对称图形等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高重合(也称“三线合一”),它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴.等腰三角形的两个底角相等.4.两个图形关于某条直线成轴对称,•则对应点所连的线段被对称轴垂直平分.对应线段相等,对就角相等.二、考点与命题趋向分析(一)能力1.通过具体实例认识轴对称,探索它的基本性质,•理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质.2.能够按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形;•探索简单图形之间的轴对称关系,并能指出对称轴.3.探索基本图形(等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、•圆)的轴对称性及其相关性质.4.欣赏现实生活中的轴对称图形,•结合现实生活中典型实例了解并欣赏物体的镜面对称,能利用轴对称进行图案设计.5.了解角平分线及其性质.6.了解线段垂直平分线及其性质.7.了解等腰三角形的有关概念,探索并掌握等腰三角形的性质.(二)命题趋向分析1.中考中常在拼图中考查轴对称的有关概念,考查学生动手操作能力.【例1】(2001年福建省福州市)两个全等的三角板,•可以拼出各种不同的图形,图中已画出其中一个三角形,请你分别补出另一个与其全等的三角形,使每个图形分别成不同的轴对称图形(所画三角形可与原三角形有重叠部分).【思路分析】只要对轴对称图形的概念清楚,弄清题意,本题还是很容易完成的,现举几例如下.【解】2.有些找规律题也利用轴对称图形出题.【例2】(2004年烟台市)把26个英文字母按规律分成5组,现在还有5•个字母D、M、Q、X、Z,请你按原规律补上,其顺序依次为()①F R P J L G □;②H I O □③N S □;④B C K E □⑤V A T Y W U □A.Q X Z W D B.D M Q Z X C.Z X M D Q D.Q X Z D M 【思路分析】第①组不是中心对称图形,也不是轴对称图形,应填Q;第②组既是中心对称图形,也是轴对称图形,应填X;第③组是中心对称图形,不是轴对称图形,应填Z;第④组不是中心对称图形,仅是轴对称图形,并且对称轴为一条水平线,应填D;第⑤组也不是中心对称图形,仅是轴对称图形,并且对称轴为一条竖线,应填M.【解】选D三、解题方法与技巧方法1:转化方法【例1】如图所示,已知等腰三角形ABC ,AB 边的垂直平分线交AC 于D ,AB=•AC=8,BC=6,求△BDC 周长.【解】∵DE 是AB 的垂直平分线∴点B 、A 关于BD 轴对称∴AD=BD∴△BCD 的周长=BC+CD+BC=AD+CD+BC=AC+BC ∵AC=8,BC=6∴△BCD 周长=8+6=14.【规律总结】本题的思路主要是将线段转化代换,把三角形周长转代为已知线段的和,这种转化的思想是解决数学问题的重要思想方法.【例2】如图所示,在公路a 同侧有两个居民小区A 、B ,•现需要在公路旁建一个液化气站,要求到A 、B 的距离之和最短,这个液化气站应建在哪一个地方?【解】已知直线a 和a 的同侧两点A 、B ,如同所示.求作:点C ,使C 在直线a 上,并且使AC+BC 最小.作法:1.作A 点关于直线a 的对称点A ′.2.连结A ′B 交直线a 于点C ,则C 就是所求作的点. 【规律总结】本题通过作点A 关于直线a 的对称点A 把AC+BC 的和最短问题转化为A ′、B 两点之间线段最短的问题.方法2:分类讨论法【例3】如图所示,在四个正方形拼接的图形中,以这十个点中任意三点为顶点,共能组成________个等腰直角三角形,你愿意把得到上述结论的探究方法与他人交流吗?请在下面简要写出你的探究过程.______________________________________________________________________________________________________。
备考2023年中考数学一轮复习-图形的变换_轴对称变换_翻折变换(折叠问题)-单选题专训及答案
备考2023年中考数学一轮复习-图形的变换_轴对称变换_翻折变换(折叠问题)-单选题专训及答案翻折变换(折叠问题)单选题专训1、(2019大连.中考真卷) 如图,将矩形纸片ABCD折叠,使点C与点A重合,折痕为EF,若AB=4,BC=8.则D′F的长为()A . 2B . 4C . 3D . 22、(2018苏州.中考模拟) 如图,在矩形纸片中,,点在边上,将沿直线折叠,点恰好落在对角线上的点处,若,则的长是()A .B . 6C . 4D . 53、(2019吴兴.中考模拟) 如图,将长BC=8cm,宽AB=4cm的矩形纸片ABCD折叠,使点C与点A重合,则折痕EF的长为()A . 4cmB . cmC . cmD . c4、(2019.中考模拟) 如图,在平行四边形ABCD中,E是边CD上一点,将△ADE沿AE折叠至△AD′E处,AD′与CE交于点F,若∠B=52°,∠DAE=20°,则∠FED′的度数为()A . 40°B . 36°C . 50°D . 45°5、(2019.中考模拟) 如图:将一个矩形纸片ABCD,沿着BE折叠,使C,D点分别落在点C1, D1处.若∠C1BA=50°,则∠ABE的度数为()A . 15°B . 20°C . 25°D . 30°6、(2020金华.中考模拟) 将正方形纸片按如图折叠,若正方形纸片边长为4,则图片中MN的长为A . 1B . 2C .D .7、(2018浙江.中考模拟) 如图,已知直线与x轴、y轴分别交于A, B两点,将△AOB沿直线AB翻折,使点O落在点C处, 点P,Q分别在AB , AC上,当PC+PQ取最小值时,直线OP的解析式为()A . y=-B . y=-C . y=-D .8、(2017台州.中考真卷) 如图,矩形EFGH四个顶点分别在菱形ABCD的四条边上,BE=BF,将△AEH,△CFG分别沿边EH,FG折叠,当重叠部分为菱形且面积是菱形ABCD面积的时,则为()A .B . 2C .D . 49、(2017绍兴.中考真卷) 一块竹条编织物,先将其按如图所示绕直线MN翻转180°,再将它按逆时针方向旋转90°,所得的竹条编织物是()A .B .C .D .10、(2015湖州.中考真卷) 如图,AC是矩形ABCD的对角线,⊙O是△ABC的内切圆,现将矩形ABCD按如图所示的方式折叠,使点D与点O重合,折痕为FG.点F,G 分别在边AD,BC上,连结OG,DG.若OG⊥DG,且⊙O的半径长为1,则下列结论不成立的是()A . CD+DF=4B . CD﹣DF=2 ﹣3C . BC+AB=2 +4D . BC﹣AB=211、(2011温州.中考真卷) 如图,O是正方形ABCD的对角线BD上一点,⊙O与边AB,BC都相切,点E,F分别在AD,DC上,现将△DEF沿着EF对折,折痕EF与⊙O 相切,此时点D恰好落在圆心O处.若DE=2,则正方形ABCD的边长是()A . 3B . 4C .D . 212、(2017肥城.中考模拟) 如图,将矩形纸片ABCD中折叠,使顶点B落在边AD的E 点上折痕FG交BC于G,交AB于F,若∠AEF=20°,则∠FGB的度数为()A . 25°B . 30°C . 35°D . 40°13、(2017天桥.中考模拟) 如图,在矩形纸片ABCD中,AB=6,BC=10,点E在CD上,将△BCE沿BE折叠,点C恰落在边AD上的点F处;点G在AF上,将△ABG沿BG折叠,点A恰落在线段BF上的点H处,有下列结论:①∠EBG=45°;②AG+DF=FG;③△DEF∽△ABG;④S△ABG = S△FGH.其中正确的是()A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个14、(2018湖北.中考模拟) 如图,先将正方形纸片对折,折痕为MN,再把C点折叠在折痕MN上,折痕为DE,点C在MN上的对应点为G,沿AG.DG剪下,这样剪得的△ADG中()A . AG=DG≠AD B. AG=DG=AD C . AD=AG≠DG D . AG≠DG≠AD15、(2019福田.中考模拟) 如图,在边长4的正方形ABCD中,E是边BC的中点,将△CDE沿直线DE折叠后,点C落在点F处,再将其打开、展平,得折痕DE.连接CF、BF、EF,延长BF交AD于点G.则下列结论:①BG=DE;②CF⊥BG;③sin∠DFG=,其中正确的有()=;④S△DFGA . 1个B . 2个C . 3个D . 4个16、(2019花都.中考模拟) 如图,把正方形纸片ABCD沿对边中点所在的直线对折后展开,折痕为MN,再过点B折叠纸片,使点A落在MN上的点F处,折痕为BE.若,则CD=()A . 2B .C .D . 117、(2018深圳.中考模拟) 如图,将矩形纸片ABCD沿EF折叠(E,F分别是AD、BC 上的点),使点B与四边形CDEF内一点重合,若°,则等于()A . 110°B . 115°C . 120°D .130°18、(2019桂林.中考模拟) 如图,一张矩形纸片ABCD,其中AD=10cm,AB=6cm,先沿对角线BD对折,使点C落在点C′的位置,BC′交AD于点G(图1),再折叠一次,使点D与点A重合,得折痕EN,EN交AD于点M(图2),则EM的长为()A .B .C .D .19、(2015.中考真卷) 如图,在矩形OABC中,OA=8,OC=4,沿对角线OB折叠后,点A与点D重合,OD与BC交于点E,则点D的坐标是()A . (4,8)B . (5,8)C . (,)D . (,)20、(2019南充.中考模拟) 如图,矩形ABCD中,AB=5,AD=6.E是BC边上一动点,F是CD边的中点.将△ABE沿AE折叠到△AB'E,则B'F的最小值为().A . 1B . 1.5C . 2D . 2.521、(2018内江.中考真卷) 如图,将矩形沿对角线折叠,点落在处,交于点,已知,则的度为()A .B .C .D .22、(2016广元.中考真卷) 如图.在直角坐标系中,矩形ABCO的边OA在x轴上,边OC在y轴上,点B的坐标为(1,3),将矩形沿对角线AC翻折,B点落在D 点的位置,且AD交y轴于点E.那么点D的坐标为()A .B .C .D .23、(2012遵义.中考真卷) 如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,延长BG交CD于F点,若CF=1,FD=2,则BC的长为()A . 3B . 2C . 2D . 224、(2020台州.中考模拟) 如图,将一张长方形纸片ABCD按图中方式折叠,若AE =3,AB=4,BE=5,则重叠部分的面积为( )A . 6B . 8C . 10D . 1225、(2020酒泉.中考模拟) 如图.矩形纸片ABCD中,已知AD=8,折叠纸片使AB边与对角线AC重合,点B落在点F处,折痕为AE,且EF=3.则AB的长为()A . 3B . 4C . 5D . 626、(2022蒙阴.中考模拟) 如图,三角形纸片ABC中,∠A=65°,∠B=75°,将∠C沿DE对折,使点C落在△ABC外的点C′处,若∠1=20°,则∠2的度数为()A . 80°B . 90°C . 100°D . 110°27、(2020台州.中考真卷) 把一张宽为1cm的长方形纸片ABCD折叠成如图所示的阴影图案,顶点A,D互相重合,中间空白部分是以E为直角顶点,腰长为2cm的等腰直角三角形,则纸片的长AD(单位:cm)为()A . 7+3B . 7+4C . 8+3D . 8+428、(2021郑州.中考模拟) 如图,对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,得到折痕EF;把纸片展平后再次折叠,使点A落在EF上的点处,得到折痕BM,BM与FF相交于点N.若直线B A’交直线CD于点O,BC=5,EN=1,则OD的长为()A .B .C .D .29、(2021宿迁.中考真卷) 折叠矩形纸片ABCD,使点B落在点D处,折痕为MN,已知AB=8,AD=4,则MN的长是()A .B . 2C .D . 430、如图,在□ABCD中,∠ABD=25°,现将□ABCD沿EF 折叠,使点 B 与点 D 重合,点 C 落在点G 处,若G 在AD 延长线上,则∠GDF的度数是()A . 45°B . 50°C . 60°D . 65°翻折变换(折叠问题)单选题答案1.答案:C2.答案:B3.答案:C4.答案:B5.答案:B6.答案:D7.答案:A8.答案:A9.答案:B10.答案:A11.答案:C12.答案:C13.答案:C14.答案:B15.答案:C16.答案:A17.答案:B18.答案:B19.答案:C20.答案:B21.答案:D22.答案:A23.答案:B24.答案:C25.答案:D26.答案:C27.答案:28.答案:29.答案:30.答案:。
2017年中考数学备考专题复习探索规律问题含解析
探索规律问题一、单选题(共7题;共14分)1、(2016•重庆)下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律所组成的,其中第①个图形中一共有4个小圆圈,第②个图形中一共有10个小圆圈,第③个图形中一共有19个小圆圈,…,按此规律排列,则第⑦个图形中小圆圈的个数为()A、64B、77C、80D、852、(2016•重庆)观察下列一组图形,其中图形①中共有2颗星,图形②中共有6颗星,图形③中共有11颗星,图形④中共有17颗星,…,按此规律,图形⑧中星星的颗数是()A、43B、45C、51D、533、(2016•邵阳)如图所示,下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律,根据此规律,最后一个三角形中y与n之间的关系是()A、y=2n+1B、y=2n+nC、y=2n+1+nD、y=2n+n+1 4、(2016•临沂)用大小相等的小正方形按一定规律拼成下列图形,则第n个图形中小正方形的个数是()A、2n+1B、n2﹣1C、n2+2nD、5n﹣25、(2016•荆州)如图,用黑白两种颜色的菱形纸片,按黑色纸片数逐渐增加1的规律拼成下列图案,若第n个图案中有2017个白色纸片,则n的值为()A、671B、672C、673D、6746、(2016•永州)我们根据指数运算,得出了一种新的运算,如表是两种运算对应关系的一组实例:根据上表规律,某同学写出了三个式子:①log216=4,②log525=5,③log2=﹣1.其中正确的是()A、①②B、①③C、②③D、①②③7、(2016•青海)如图,正方形ABCD的边长为2,其面积标记为S1,以CD为斜边作等腰直角三角形,以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积标记为S2,…,按照此规律继续下去,则S9的值为()A、()6B、()7C、()6D、()7二、填空题(共14题;共15分)8、(2016•宁波)下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成,图案①需8根火柴棒,图案②需15根火柴棒,…,按此规律,图案⑦需________根火柴棒.9、(2016•济宁)按一定规律排列的一列数:,1,1,□,,,,…请你仔细观察,按照此规律方框内的数字应为________.10、(2016•岳阳)如图,在平面直角坐标系中,每个最小方格的边长均为1个单位长,P1, P2,P3,…,均在格点上,其顺序按图中“→”方向排列,如:P1(0,0),P2(0,1),P3(1,1),P4(1,﹣1),P5(﹣1,﹣1),P6(﹣1,2)…根据这个规律,点P2016的坐标为________.11、(2016•内江)将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放,请仔细观察,第n个图形有________个小圆•(用含n的代数式表示)12、(2016•新疆)如图,下面每个图形中的四个数都是按相同的规律填写的,根据此规律确定x 的值为________.13、(2016•百色)观察下列各式的规律:(a﹣b)(a+b)=a2﹣b2(a﹣b)(a2+ab+b2)=a3﹣b3(a﹣b)(a3+a2b+ab2+b3)=a4﹣b4…可得到(a﹣b)(a2016+a2015b+…+ab2015+b2016)=________14、(2016•丹东)观察下列数据:﹣2,,﹣,,﹣,…,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第11个数据是________.15、(2016•泉州)找出下列各图形中数的规律,依此,a的值为________.16、(2016•铜仁市)如图是小强用铜币摆放的4个图案,根据摆放图案的规律,试猜想第n个图案需要________个铜币.17、(2016•益阳)小李用围棋子排成下列一组有规律的图案,其中第1个图案有1枚棋子,第2个图案有3枚棋子,第3个图案有4枚棋子,第4个图案有6枚棋子,…,那么第9个图案的棋子数是________枚.18、(2016•徐州)如图,每个图案都由大小相同的正方形组成,按照此规律,第n个图案中这样的正方形的总个数可用含n的代数式表示为________.19、(2016•青海)如图,下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律,依此规律,那么第4个图形中的x=________,一般地,用含有m,n的代数式表示y,即y=________.20、(2016•曲靖)等腰三角形ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,已知点A(﹣6,0),点B在原点,CA=CB=5,把等腰三角形ABC沿x轴正半轴作无滑动顺时针翻转,第一次翻转到位置①,第二次翻转到位置②…依此规律,第15次翻转后点C的横坐标是________.21、(2016•葫芦岛)如图,点A1(2,2)在直线y=x上,过点A1作A1B1∥y轴交直线y= x于点B1,以点A1为直角顶点,A1B1为直角边在A1B1的右侧作等腰直角△A1B1C1,再过点C1作A2B2∥y 轴,分别交直线y=x和y= x于A2, B2两点,以点A2为直角顶点,A2B2为直角边在A2B2的右侧作等腰直角△A2B2C2…,按此规律进行下去,则等腰直角△A n B n C n的面积为________(用含正整数n 的代数式表示)三、综合题(共4题;共46分)22、(2016•连云港)环保局对某企业排污情况进行检测,结果显示:所排污水中硫化物的浓度超标,即硫化物的浓度超过最高允许的1.0mg/L.环保局要求该企业立即整改,在15天以内(含15天)排污达标.整改过程中,所排污水中硫化物的浓度y(mg/L)与时间x(天)的变化规律如图所示,其中线段AB表示前3天的变化规律,从第3天起,所排污水中硫化物的浓度y与时间x成反比例关系.(1)求整改过程中硫化物的浓度y与时间x的函数表达式;(2)该企业所排污水中硫化物的浓度,能否在15天以内不超过最高允许的1.0mg/L?为什么?23、(2016•台州)【操作发现】在计算器上输入一个正数,不断地按“ ”键求算术平方根,运算结果越来越接近1或都等于1.【提出问题】输入一个实数,不断地进行“乘以常数k,再加上常数b”的运算,有什么规律?【分析问题】我们可用框图表示这种运算过程(如图a).也可用图象描述:如图1,在x轴上表示出x1,先在直线y=kx+b上确定点(x1, y1),再在直线y=x上确定纵坐标为y1的点(x2, y1),然后再x轴上确定对应的数x2,…,以此类推.【解决问题】研究输入实数x1时,随着运算次数n的不断增加,运算结果x,怎样变化.(1)若k=2,b=﹣4,得到什么结论?可以输入特殊的数如3,4,5进行观察研究;(2)若k>1,又得到什么结论?请说明理由;(3)①若k=﹣,b=2,已在x 轴上表示出x 1(如图2所示),请在x 轴上表示x 2 , x 3 , x 4 , 并写出研究结论;②若输入实数x 1时,运算结果x n 互不相等,且越来越接近常数m ,直接写出k 的取值范围及m 的值(用含k ,b 的代数式表示)24、(2016•云南)有一列按一定顺序和规律排列的数: 第一个数是; 第二个数是; 第三个数是;…对任何正整数n ,第n 个数与第(n+1)个数的和等于.(1)经过探究,我们发现:设这列数的第5个数为a ,那么,,,哪个正确?请你直接写出正确的结论;(2)请你观察第1个数、第2个数、第3个数,猜想这列数的第n 个数(即用正整数n 表示第n 数),并且证明你的猜想满足“第n 个数与第(n+1)个数的和等于”;(3)设M 表示,,,…,,这2016个数的和,即,求证:.25、(2016•北京)已知y 是x 的函数,自变量x 的取值范围x >0,下表是y 与x 的几组对应值:y 与x 之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行了探究.下面是小腾的探究过程,请补充完整:(1)如图,在平面直角坐标系xOy 中,描出了以上表格中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象; (2)根据画出的函数图象,写出: ①x=4对应的函数值y 约为________ ②该函数的一条性质:________答案解析部分一、单选题2、【答案】D【考点】探索图形规律【解析】【解答】解:通过观察,得到小圆圈的个数分别是:第一个图形为:+12=4,第二个图形为:+22=6,第三个图形为:+32=10,第四个图形为:+42=15,…,所以第n个图形为:+n2,当n=7时,+72=85,故选D.分析:此题主要考查了学生分析问题、观察总结规律的能力.关键是通过观察分析得出规律.2、【答案】C【考点】探索图形规律【解析】【解答】解:设图形n中星星的颗数是a n(n为自然是),观察,发现规律:a1=2,a2=6=a1+3+1,a3=11=a2+4+1,a4=17=a3+5+1,…,∴a n =2+ .令n=8,则a8=2+ =51.故选C.【分析】设图形n中星星的颗数是a n(n为自然是),列出部分图形中星星的个数,根据数据的变化找出变化规律“a n =2+ ”,结合该规律即可得出结论.本题考查了规律型中的图形的变化类,解题的关键是找出变化规律“a n =2+ ”.本题属于中档题,难度不大,解决该题型题目时,根据给定条件列出部分数据,根据数据的变化找出变化规律是关键.2、【答案】B【考点】探索数与式的规律【解析】【解答】解:∵观察可知:左边三角形的数字规律为:1,2,…,n,右边三角形的数字规律为:2,22,…,2n,下边三角形的数字规律为:1+2,2+22,…,n+2n,∴y=2n+n.故选B.【分析】由题意可得下边三角形的数字规律为:n+2n,继而求得答案.此题考查了数字规律性问题.注意根据题意找到规律y=2n+n是关键.2、【答案】C【考点】探索图形规律【解析】【解答】解:∵第1个图形中,小正方形的个数是:22﹣1=3;第2个图形中,小正方形的个数是:32﹣1=8;第3个图形中,小正方形的个数是:42﹣1=15;…∴第n个图形中,小正方形的个数是:(n+1)2﹣1=n2+2n+1﹣1=n2+2n;故选:C.【分析】由第1个图形中小正方形的个数是22﹣1、第2个图形中小正方形的个数是32﹣1、第3个图形中小正方形的个数是42﹣1,可知第n个图形中小正方形的个数是(n+1)2﹣1,化简可得答案.本题主要考查图形的变化规律,解决此类题目的方法是:从变化的图形中发现不变的部分和变化的部分及变化部分的特点是解题的关键.2、【答案】B【考点】探索图形规律【解析】【解答】解:∵第1个图案中白色纸片有4=1+1×3张;第2个图案中白色纸片有7=1+2×3张;第3个图案中白色纸片有10=1+3×3张;…∴第n个图案中白色纸片有1+n×3=3n+1(张),根据题意得:3n+1=2017,解得:n=672,故选:B.【分析】将已知三个图案中白色纸片数拆分,得出规律:每增加一个黑色纸片时,相应增加3个白色纸片;据此可得第n个图案中白色纸片数,从而可得关于n的方程,解方程可得.本题考查了图形的变化问题,观察出后一个图形比前一个图形的白色纸片的块数多3块,从而总结出第n个图形的白色纸片的块数是解题的关键.2、【答案】B【考点】实数的运算,定义新运算【解析】【解答】解:①因为24=16,所以此选项正确;②因为55=3125≠25,所以此选项错误;③因为2﹣1= ,所以此选项正确;故选B.【分析】根据指数运算和新的运算法则得出规律,根据规律运算可得结论.此题考查了指数运算和新定义运算,发现运算规律是解答此题的关键.2、【答案】A【考点】勾股定理【解析】【解答】解:在图中标上字母E,如图所示.∵正方形ABCD的边长为2,△CDE为等腰直角三角形,∴DE2+CE2=CD2, DE=CE,∴S2+S2=S1.观察,发现规律:S1=22=4,S2= S1=2,S3= S2=1,S4= S3= ,…,∴S n=()n﹣3.当n=9时,S9=()9﹣3=()6,故选:A.【分析】根据等腰直角三角形的性质可得出S2+S2=S1,写出部分S n的值,根据数的变化找出变化规律“S n=()n﹣3”,依此规律即可得出结论.本题考查了等腰直角三角形的性质、勾股定理以及规律型中数的变化规律,解题的关键是找出规律“S n=()n﹣3”.本题属于中档题,难度不大,解决该题型题目时,写出部分S n的值,根据数值的变化找出变化规律是关键.二、填空题2、【答案】50【考点】坐标与图形变化-平移【解析】【解答】解:∵图案①需火柴棒:8根;图案②需火柴棒:8+7=15根;图案③需火柴棒:8+7+7=22根;…∴图案n需火柴棒:8+7(n﹣1)=7n+1根;当n=7时,7n+1=7×7+1=50,∴图案⑦需50根火柴棒;故答案为:50.【分析】根据图案①、②、③中火柴棒的数量可知,第1个图形中火柴棒有8根,每多一个多边形就多7根火柴棒,由此可知第n个图案需火柴棒8+7(n﹣1)=7n+1根,令n=7可得答案.此题主要考查了图形的变化类,解决此类题目的关键在于图形在变化过程中准确抓住不变的部分和变化的部分,变化部分是以何种规律变化.2、【答案】【考点】探索数与式的规律【解析】【解答】解:把整数1化为,得,,,(),,,…可以发现后一个数的分子恰是前面数的分母,所以,第4个数的分子是2,分母是3,故答案为:.【分析】把整数1化为,可以发现后一个数的分子恰是前面数的分母,分析即可求解.此题主要考查数列的规律探索,把整数统一为分数,观察找出存在的规律是解题的关键.2、【答案】(504,﹣504)【考点】探索图形规律【解析】【解答】解:由规律可得,2016÷4=504,∴点P2016的在第四象限的角平分线上,∵点P4(1,﹣1),点P8(2,﹣2),点P12(3,﹣3),∴点P2016(504,﹣504),故答案为(504,﹣504).【分析】根据各个点的位置关系,可得出下标为4的倍数的点在第四象限的角平分线上,被4除余1的点在第三象限的角平分线上,被4除余2的点在第二象限的角平分线上,被4除余3的点在第一象限的角平分线上,点P2016的在第四象限的角平分线上,且横纵坐标的绝对值=2016÷4,再根据第四项象限内点的符号得出答案即可.本题考查了规律型:点的坐标,是一个阅读理解,猜想规律的题目,解答此题的关键是首先确定点所在的大致位置,所在正方形,然后就可以进一步推得点的坐标.2、【答案】4+n(n+1)【考点】探索图形规律【解析】【解答】解:根据第1个图形有6个小圆,第2个图形有10个小圆,第3个图形有16个小圆,第4个图形有24个小圆,∵6=4+1×2,10=4+2×3,16=4+3×4,24=4+4×5…,∴第n个图形有:4+n(n+1).故答案为:4+n(n+1),【分析】本题是一道关于数字猜想的问题,关键是通过归纳与总结,得到其中的规律.此题主要考查了图形的规律以及数字规律,通过归纳与总结结合图形得出数字之间的规律是解决问题的关键,注意公式必须符合所有的图形.2、【答案】370【考点】探索数与式的规律【解析】【解答】解:∵左下角数字为偶数,右上角数字为奇数,∴2n=20,m=2n﹣1,解得:n=10,m=19,∵右下角数字:第一个:1=1×2﹣1,第二个:10=3×4﹣2,第三个:27=5×6﹣3,∴第n个:2n(2n﹣1)﹣n,∴x=19×20﹣10=370.故答案为:370.【分析】首先观察规律,求得n与m的值,再由右下角数字第n个的规律:2n(2n﹣1)﹣n,求得答案.此题考查了数字规律性问题.注意首先求得n与m的值是关键.2、【答案】a2017﹣b2017【考点】多项式乘多项式,平方差公式【解析】【解答】解:(a﹣b)(a+b)=a2﹣b2;(a﹣b)(a2+ab+b2)=a3﹣b3;(a﹣b)(a3+a2b+ab2+b3)=a4﹣b4;…可得到(a﹣b)(a2016+a2015b+…+ab2015+b2016)=a2017﹣b2017,故答案为:a2017﹣b2017【分析】根据已知等式,归纳总结得到一般性规律,写出所求式子结果即可.此题考查了平方差公式,以及多项式乘以多项式,弄清题中的规律是解本题的关键.2、【答案】-【考点】探索数与式的规律【解析】【解答】解:∵﹣2=﹣,,﹣,,﹣,…,∴第11个数据是:﹣=﹣.故答案为:﹣.【分析】此题主要考查了数字变化类,正确得出分子与分母的变化规律是解题关键.根据题意可得:所有数据分母为连续正整数,第奇数个是负数,且分子是连续正整数的平方加1,进而得出答案.2、【答案】226【考点】探索数与式的规律【解析】【解答】解:根据题意得出规律:14+a=15×16,解得:a=226;故答案为:226.【分析】由0+2=1×2,2+10=3×4,4+26=5×6,6+50=7×8,得出规律,即可得出a的值.本题考查了数字的变化美;根据题意得出规律是解决问题的关键.2、【答案】n(n+1)【考点】数据分析【解析】【解答】解:n=1时,铜币个数=1+1=2;当n=2时,铜币个数=1+2+2=4;当n=3时,铜币个数=1+2+2+3=7;当n=4时,铜币个数=1+2+2+3+4=11;…第n 个图案,铜币个数=1+2+3+4+…+n= n(n+1).故答案为:n(n+1).【分析】找出相邻两个图形铜币的数目的差,从而可发现其中的规律,于是可求得问题的答案.本题主要考查的是图形的变化规律,找出其中的规律是解题的关键.2、【答案】13【考点】探索数与式的规律【解析】【解答】解:设第n个图形有a n个旗子,观察,发现规律:a1=1,a2=1+2=3,a3=3+1=4,a4=4+2=6,a5=6+1=7,…,a2n+1=3n+1,a2n+2=3(n+1)(n为自然数).当n=4时,a9=3×4+1=13.故答案为:13.【分析】设第n个图形有a n个旗子,罗列出部分a n的值,根据数值的变化找出变化规律“a2n+1=3n+1,a2n+2=3(n+1)(n为自然数)”,依次规律即可解决问题.本题考查了规律型中得图形的变化类,解题的关键是找出变化规律“a2n+1=3n+1,a2n+2=3(n+1)(n为自然数)”.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,找出部分图形的棋子数目,根据数的变化找出变化规律是关键.2、【答案】n(n+1)【考点】探索图形规律【解析】【解答】解:设第n个图案中正方形的总个数为a n,观察,发现规律:a1=2,a2=2+4=6,a3=2+4+6=12,…,∴a n =2+4+…+2n= =n(n+1).故答案为:n(n+1).【分析】设第n个图案中正方形的总个数为a n,根据给定图案写出部分a n的值,根据数据的变化找出变换规律“a n=n(n+1)”,由此即可得出结论.本题考查了规律型中的图形的变化类,解题的关键是找出变换规律“a n=n(n+1)”.本题属于基础题,难度不大,根据给定图案写出部分图案中正方形的个数,根据数据的变化找出变化规律是关键.2、【答案】63;m(n+1)【考点】探索数与式的规律【解析】【解答】解:观察,发现规律:3=1×(2+1),15=3×(4+1),35=5×(6+1),∴x=7×(8+1)=63,y=m(n+1).故答案为:63;m(n+1).【分析】观察给定图形,发现右下的数字=右上数字×(左下数字+1),依此规律即可得出结论.本题考查了规律型中的图形的变化类以及数字的变化类,解题的关键是找出变换规律“右下的数字=右上数字×(左下数字+1)”.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,根据图形中数字的变化找出变化规律是关键.2、【答案】77【考点】等腰三角形的性质,坐标与图形变化-旋转【解析】【解答】解:由题意可得,每翻转三次与初始位置的形状相同,15÷3=5,故第15次翻转后点C的横坐标是:(5+5+6)×5﹣3=77,故答案为:77.【分析】根据题意可知每翻折三次与初始位置的形状相同,第15次于开始时形状相同,故以点B 为参照点,第15次的坐标减去3即可的此时点C的横坐标.本题考查坐标与图形变化﹣旋转,等腰三角形的性质,解题的关键是发现其中的规律,每旋转三次为一个循环.2、【答案】【考点】等腰直角三角形【解析】【解答】解:∵点A1(2,2),A1B1∥y轴交直线y= x于点B1,∴B1(2,1)∴A1B1=2﹣1=1,即△A1B1C1面积= ×12= ;∵A1C1=A1B1=1,∴A2(3,3),又∵A2B2∥y轴,交直线y= x于点B2,∴B2(3,),∴A2B2=3﹣= ,即△A2B2C2面积= ×()2= ;以此类推,A3B3= ,即△A3B3C3面积= ×()2= ;A4B4= ,即△A4B4C4面积= ×()2= ;…∴A n B n=()n﹣1,即△A n B n C n的面积= ×[()n﹣1]2= .故答案为:【分析】先根据点A1的坐标以及A1B1∥y轴,求得B1的坐标,进而得到A1B1的长以及△A1B1C1面积,再根据A2的坐标以及A2B2∥y轴,求得B2的坐标,进而得到A2B2的长以及△A2B2C2面积,最后根据根据变换规律,求得A n B n的长,进而得出△A n B n C n的面积即可.本题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征以及等腰直角三角形的性质,解决问题的关键是通过计算找出变换规律,根据A n B n的长,求得△A n B n C n的面积.解题时注意:直线上任意一点的坐标都满足函数关系式y=kx+b.三、综合题2、【答案】(1)解:分情况讨论:①当0≤x≤3时,设线段AB对应的函数表达式为y=kx+b;把A(0,0),B(3,4)代入得,解得:,∴y=﹣2x+10;②当x>3时,设y= ,把(3,4)代入得:m=3×4=12,∴y= ;综上所述:当0≤x≤3时,y=﹣2x+10;当x>3时,y=(2)解:能;理由如下:令y= =1,则x=12<15,故能在15天以内不超过最高允许的1.0mg/L【考点】一次函数的应用【解析】【分析】(1)分情况讨论:①当0≤x≤3时,设线段AB对应的函数表达式为y=kx+b;把A(0,0),B(3,4)代入得出方程组,解方程组即可;②当x>3时,设y= ,把(3,4)代入求出m的值即可;(2)令y= =1,得出x=12<15,即可得出结论.本题考查了方程式的应用、反比例函数的应用;根据题意得出函数关系式是解决问题的关键.2、【答案】(1)解:若k=2,b=﹣4,y=2x﹣4,取x1=3,则x2=2,x3=0,x4=﹣4,…取x1=4,则x2x3=x4=4,…取x1=5,则x2=6,x3=8,x4=12,…由此发现:当x1<4时,随着运算次数n的增加,运算结果x n越来越小.当x1=4时,随着运算次数n的增加,运算结果x n的值保持不变,都等于4.当x1>4时,随着运算次数n的增加,运算结果x n越来越大(2)解:当x1>时,随着运算次数n的增加,x n越来越大.当x1<时,随着运算次数n的增加,x n越来越小.当x1= 时,随着运算次数n的增加,x n保持不变.理由:如图1中,直线y=kx+b与直线y=x的交点坐标为(,),当x1>时,对于同一个x的值,kx+b>x,∴y1>x1∵y1=x2,∴x1<x2,同理x2<x3<…<x n,∴当x1>时,随着运算次数n的增加,x n越来越大.同理,当x1<时,随着运算次数n的增加,x n越来越小.当x1= 时,随着运算次数n的增加,x n保持不变(3)解:①在数轴上表示的x1, x2, x3如图2所示.随着运算次数的增加,运算结果越来越接近.②由(2)可知:﹣1<k<1且k≠0,由消去y得到x=∴由①探究可知:m= .【考点】一次函数的性质【解析】【分析】(1)分x1<4,x1=4,x1>4三种情形解答即可.(2)分x1>,x1<,x1= 三种情形解答即可.(3)①如图2中,画出图形,根据图象即可解决问题,x n的值越来越接近两直线交点的横坐标.②根据前面的探究即可解决问题.本题考查一次函数综合题以及性质,解题的关键是学会从一般到特殊探究规律,学会利用规律解决问题,属于中考常考题型.2、【答案】(1)解:由题意知第5个数a= = ﹣(2)解:∵第n个数为,第(n+1)个数为,∴ + = (+ )= ×= ×= ,即第n个数与第(n+1)个数的和等于(3)解:∵1﹣= <=1,= <<=1﹣,﹣= <<= ﹣,…﹣= <<= ﹣,﹣= <<= ﹣,∴1﹣<+ + +…+ + <2﹣,即<+ + +…+ + <,∴【考点】分式的混合运算,探索数与式的规律【解析】【分析】(1)由已知规律可得;(2)先根据已知规律写出第n、n+1个数,再根据分式的运算化简可得;(3)将每个分式根据﹣= <<= ﹣,展开后再全部相加可得结论.本题主要考查分式的混合运算及数字的变化规律,根据已知规律= ﹣得到﹣= <<= ﹣是解题的关键.2、【答案】(1)解:如图,(2)2;该函数有最大值【考点】函数的概念【解析】【解答】解:①x=4对应的函数值y约为2;②该函数有最大值.故答案为2,该函数有最大值.【分析】本题考查了函数的定义:对于函数概念的理解:①有两个变量;②一个变量的数值随着另一个变量的数值的变化而发生变化;③对于自变量的每一个确定的值,函数值有且只有一个值与之对应.(1)按照自变量由小到大,利用平滑的曲线连结各点即可;(2)①在所画的函数图象上找出自变量为4所对应的函数值即可;②利用函数图象有最高点求解.。
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2017年中考备考专题复习:图形的对称一、单选题(共12题;共24分)1、当你看到镜子中的你在用右手往左梳理你的头发时,实际上你是()A、右手往左梳B、右手往右梳C、左手往左梳D、左手往右梳2、线段MN在直角坐标系中的位置如图所示,线段M1N1与MN关于y轴对称,则点M的对应的点M1的坐标为()A、(4,2)B、(-4,2)C、(-4,-2)D、(4,-2)3、如图,ΔABC与ΔA’B’C’关于直线l对称,则∠B的度数为()A、30°B、50°C、90°D、100°4、下面有4个汽车标志图案,其中是轴对称图形的是()A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③5、如图,将半径为6的⊙O沿AB折叠,弧AB与AB垂直的半径OC交于点D且CD=2OD,则折痕AB的长为()A 、B 、C、6D 、6、若A(m-1,2n+3)与B(n-1,2m+1)关于y轴对称,则m与n的值分别为()A、,B 、,C、-1,-1D、-1,17、(2016•济宁)如图,在4×4正方形网格中,黑色部分的图形构成一个轴对称图形,现在任意选取一个白色的小正方形并涂黑,使黑色部分的图形仍然构成一个轴对称图形的概率是()A 、B 、C 、D 、8、(2016•苏州)矩形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,点B的坐标为(3,4),D 是OA的中点,点E在AB上,当△CDE的周长最小时,点E的坐标为()A、(3,1)B、(3,)C、(3,)D、(3,2)9、(2016•义乌)我国传统建筑中,窗框(如图1)的图案玲珑剔透、千变万化,窗框一部分如图2,它是一个轴对称图形,其对称轴有()A、1条B、2条C、3条D、4条10、(2016•曲靖)如图,C,E是直线l两侧的点,以C为圆心,CE长为半径画弧交l于A,B两点,又分别以A,B为圆心,大于AB的长为半径画弧,两弧交于点D,连接CA,CB,CD,下列结论不一定正确的是()A、CD⊥lB、点A,B关于直线CD对称C、点C,D关于直线l对称D、CD平分∠ACB11、如图,在平面直角坐标系中,点P(﹣1,2)关于直线x=1的对称点的坐标为()A、(1,2)B、(2,2)C、(3,2)D、(4,2)12、如图,C,E是直线l两侧的点,以C为圆心,CE长为半径画弧交l于A,B两点,又分别以A,B为圆心,大于AB的长为半径画弧,两弧交于点D,连接CA,CB,CD,下列结论不一定正确的是()A、CD⊥lB、点A,B关于直线CD对称C、点C,D关于直线l对称D、CD平分∠ACB二、填空题(共5题;共6分)13、在同一直角坐标系中,A(a+1,8)与B(-5,b-3)关于x轴对称,则a=________,b=________.14、(2016•娄底)从“线段,等边三角形,圆,矩形,正六边形”这五个圆形中任取一个,取到既是轴对称图形又是中心对称图形的概率是________.15、数学在我们的生活中无处不在,就连小小的台球桌上都有数学问题.如图所示,∠1=∠2,若∠3=30°,为了使白球反弹后能将黑球直接撞入袋中,那么击打白球时,必须保证∠1等于________.16、(2016•张家界)如图,将矩形ABCD沿GH对折,点C落在Q处,点D落在E处,EQ与BC相交于F.若AD=8cm,AB=6cm,AE=4cm.则△EBF的周长是________cm .17、(2016•义乌)如图,矩形ABCD中,AB=4,BC=2,E是AB的中点,直线l平行于直线EC,且直线l与直线EC之间的距离为2,点F在矩形ABCD边上,将矩形ABCD沿直线EF折叠,使点A恰好落在直线l上,则DF的长为________.三、解答题(共1题;共5分)18、(2016•荆州)请用割补法作图,将一个锐角三角形经过一次或两次分割后,重新拼成一个与原三角形面积相等的平行四边形(只要求用一种方法画出图形,把相等的线段作相同的标记).四、综合题(共5题;共55分)19、(2016•自贡)抛物线y=﹣x2+4ax+b(a>0)与x轴相交于O、A两点(其中O为坐标原点),过点P(2,2a)作直线PM⊥x轴于点M,交抛物线于点B,点B关于抛物线对称轴的对称点为C (其中B、C不重合),连接AP交y轴于点N,连接BC和PC.(1)a= 时,求抛物线的解析式和BC的长;(2)如图a>1时,若AP⊥PC,求a的值.20、(2016•齐齐哈尔)如图,平面直角坐标系内,小正方形网格的边长为1个单位长度,△ABC 的三个顶点的坐标分别为A(﹣1,3),B(﹣4,0),C(0,0)(1)画出将△ABC向上平移1个单位长度,再向右平移5个单位长度后得到的△A1B1C1;(2)画出将△ABC绕原点O顺时针方向旋转90°得到△A2B2O;(3)在x轴上存在一点P,满足点P到A1与点A2距离之和最小,请直接写出P点的坐标.21、(2016•义乌)对于坐标平面内的点,现将该点向右平移1个单位,再向上平移2的单位,这种点的运动称为点A的斜平移,如点P(2,3)经1次斜平移后的点的坐标为(3,5),已知点A 的坐标为(1,0).(1)分别写出点A经1次,2次斜平移后得到的点的坐标.(2)如图,点M是直线l上的一点,点A关于点M的对称点的点B,点B关于直线l的对称轴为点C.①若A、B、C三点不在同一条直线上,判断△ABC是否是直角三角形?请说明理由.②若点B由点A经n次斜平移后得到,且点C的坐标为(7,6),求出点B的坐标及n的值.22、如图,△ABC中,A点坐标为(2,4),B点坐标为(﹣3,﹣2),C点坐标为(3,1).(1)在图中画出△ABC关于y轴对称的△A′B′C′(不写画法),并写出点A′,B′,C′的坐标.(2)求△ABC的面积.23、在棋盘中建立如图所示的平面直角坐标系,三颗棋子A,O,B的位置如图所示,它们的坐标分别是(﹣1,1),(0,0)和(1,0)(1)如图,添加棋子C,使A,O,B,C四颗棋子成为一个轴对称图形,请在图中画出该图形的对称轴;(2)在其他个点位置添加一颗棋子P,使A,O,B,P四颗棋子成为一个轴对称图形,请直接写出棋子P的位置坐标(写出2个即可).答案解析部分一、单选题【答案】D【考点】生活中的轴对称现象,轴对称图形【解析】【解答】根据镜面对称的性质,当镜子中的像在用右手往左梳理你的头发时,实际上是左手往右梳.故选D.【分析】根据镜面对称的性质求解,在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右或上下顺序颠倒,且关于镜面对称.【答案】D【考点】关于x轴、y轴对称的点的坐标,坐标与图形变化-对称【解析】【解答】根据坐标系可得M点坐标是(-4,-2),故点M的对应点M′的坐标为(4,-2),故选:D.【分析】此题主要考查了坐标与图形的变化,关键是掌握关于y轴对称点的坐标的变化特点.根据坐标系写出点M的坐标,再根据关于y轴对称的点的坐标特点:纵坐标相等,横坐标互为相反数,即可得出M′的坐标.【答案】D【考点】三角形内角和定理,轴对称的性质【解析】【解答】∵△ABC与△A′B′C′关于直线l对称,∴∠A=∠A′=50°,∠C=∠C′=30°;∴∠B=180°-80°=100°.故选D【分析】本题主要考查了轴对称的性质与三角形的内角和是180度由已知条件,根据轴对称的性质可得∠C=∠C′=30°,利用三角形的内角和等于180°可求答案.【答案】D【考点】生活中的轴对称现象,轴对称图形【解析】【解答】根据轴对称图形的定义,即可分析出可以看成轴对称图形的汽车标志图案。
由轴对称图形的定义可得可以看成轴对称图形的汽车标志图案有①②③,故选D.【分析】解答本题的根据是掌握好轴对称图形的定义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。
【答案】B【考点】勾股定理,垂径定理,翻折变换(折叠问题)【解析】【解答】延长CO交AB于E点,连接OB,∵CE⊥AB,∴E为AB的中点,∵OC=6,CD=2OD,∴CD=4,OD=2,OB=6,∴DE=(2OC-CD)=(6×2-4)=×8=4,∴OE=DE-OD=4-2=2,在Rt△OEB中,∵OE2+BE2=OB2∴∴AB=2BE=故选B.【分析】根据题意作出辅助线,构造出直角三角形,利用勾股定理求解是解答此题的关键。
延长CO交AB于E点,连接OB,构造直角三角形,然后再根据勾股定理求出AB的长。
【答案】A【考点】二元一次方程组的应用,关于x轴、y轴对称的点的坐标【解析】【解答】点A(m-1,2n+3)与点B(n-1,2m+1)关于y轴对称,所以,解得,所以选择A.【分析】关于y轴对称的点的坐标特点为横坐标互为相反数,纵坐标相等.【答案】B【考点】利用轴对称设计图案,概率公式【解析】【解答】解:∵根据轴对称图形的概念,轴对称图形两部分沿对称轴折叠后可重合,白色的小正方形有13个,而能构成一个轴对称图形的有4个情况,∴使图中黑色部分的图形仍然构成一个轴对称图形的概率是:.故选B.【分析】由在4×4正方形网格中,任选取一个白色的小正方形并涂黑,共有13种等可能的结果,使图中黑色部分的图形构成一个轴对称图形的有5种情况,直接利用概率公式求解即可求得答案.此题考查了概率公式的应用.注意用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.也考查了轴对称图形的定义.2、【答案】B【考点】坐标与图形性质,一次函数的应用,矩形的性质,轴对称-最短路线问题【解析】【解答】解:如图,作点D关于直线AB的对称点H,连接CH与AB的交点为E,此时△CDE的周长最小.∵D(,0),A(3,0),∴H(,0),∴直线CH解析式为y=﹣x+4,∴x=3时,y= ,∴点E坐标(3,)故选:B.【分析】如图,作点D关于直线AB的对称点H,连接CH与AB的交点为E,此时△CDE的周长最小,先求出直线CH解析式,再求出直线CH与AB的交点即可解决问题.本题考查矩形的性质、坐标与图形的性质、轴对称﹣最短问题、一次函数等知识,解题的关键是利用轴对称找到点E位置,学会利用一次函数解决交点问题,属于中考常考题型.【答案】B【考点】轴对称图形【解析】【解答】解:如图所示:其对称轴有2条.故选:B.【分析】此题主要考查了轴对称图形的定义,正确把握定义是解题关键.直接利用轴对称图形的定义分析得出答案.【答案】C【考点】线段垂直平分线的性质,作图—基本作图,轴对称的性质【解析】【解答】解:由作法得CD垂直平分AB,所以A、B选项正确;因为CD垂直平分AB,所以CA=CB,所以CD平分∠ACB,所以D选项正确;因为AD不一定等于AD,所以C选项错误.故选C.【分析】利用基本作图可对A进行判断;利用CD垂直平分AB可对B、D进行判断;利用AC与AD不一定相等可对C进行判断.本题考查了作图﹣基本作图:掌握基本作图(作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作已知线段的垂直平分线;作已知角的角平分线;过一点作已知直线的垂线).【答案】C【考点】坐标与图形变化-对称【解析】【解答】解:∵点P(﹣1,2),∴点P到直线x=1的距离为1﹣(﹣1)=2,∴点P关于直线x=1的对称点P′到直线x=1的距离为2,∴点P′的横坐标为2+1=3,∴对称点P′的坐标为(3,2).故选C.【分析】先求出点P到直线x=1的距离,再根据对称性求出对称点P′到直线x=1的距离,从而得到点P′的横坐标,即可得解.【答案】C【考点】线段垂直平分线的性质,作图—基本作图,轴对称的性质【解析】【解答】解:由作法得CD垂直平分AB,所以A、B选项正确;因为CD垂直平分AB,所以CA=CB,所以CD平分∠ACB,所以D选项正确;因为AD不一定等于AC,所以C选项错误.故选C.【分析】利用基本作图可对A进行判断;利用CD垂直平分AB可对B、D进行判断;利用AC与AD不一定相等可对C进行判断.二、填空题【答案】-6;-5【考点】二元一次方程组的应用,关于x轴、y轴对称的点的坐标【解析】【解答】点A(a+1,8)与B(-5,b-3)关于x轴对称,所以,解得.【分析】关于x轴对称的两点的坐标特点为横坐标相等,纵坐标互为相反数.2、【答案】【考点】轴对称图形,中心对称及中心对称图形,概率公式【解析】【解答】解:∵在线段、等边三角形、圆、矩形、正六边形这五个图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的有线段、圆、矩形、正六边形,共4个,∴取到的图形既是中心对称图形又是轴对称图形的概率为,故答案为:.【分析】先找出既是轴对称图形又是中心对称图形的个数,再根据概率公式进行计算即可.此题考查概率的求法:如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P(A)= .2、【答案】60°【考点】生活中的轴对称现象【解析】【解答】∵由题意可得:∠2+∠3=90°,∠3=30°,∴∠2=60°,∵∠1=∠2,∴∠1=60°.故答案为:60°.【分析】利用∠2+∠3=90°,进而求出∠2的度数,再利用∠1=∠2即可得出答案.2、【答案】8【考点】勾股定理,矩形的性质,翻折变换(折叠问题),相似三角形的判定与性质【解析】【解答】解:设AH=a,则DH=AD﹣AH=8﹣a,在Rt△AEH中,∠EAH=90°,AE=4,AH=a,EH=DH=8﹣a,∴EH2=AE2+AH2,即(8﹣a)2=42+a2,解得:a=3.∵∠BFE+∠BEF=90°,∠BEF+∠AEH=90°,∴∠BFE=∠AEH.又∵∠EAH=∠FBE=90°,∴△EBF∽△HAE,∴=== .∵C△HAE=AE+EH+AH=AE+AD=12,∴C△EBF= C△HAE=8.故答案为:8.【分析】设AH=a,则DH=AD﹣AH=8﹣a,通过勾股定理即可求出a值,再根据同角的余角互补可得出∠BFE=∠AEH,从而得出△EBF∽△HAE,根据相似三角形的周长比等于对应比即可求出结论.本题考查了翻折变换、矩形的性质、勾股定理以及相似三角形的判定及性质,解题的关键是找出△EBF∽△HAE.本题属于中档题,难度不大,解决该题型题目时,通过勾股定理求出三角形的边长,再根据相似三角形的性质找出周长间的比例是关键.【答案】2 或4﹣2【考点】矩形的性质,翻折变换(折叠问题)【解析】【解答】解:如图,当直线l在直线CE上方时,连接DE交直线l于M,∵四边形ABCD是矩形,∴∠A=∠B=90°,AD=BC,∵AB=4,AD=BC=2,∴AD=AE=EB=BC=2,∴△ADE、△ECB是等腰直角三角形,∴∠AED=∠BEC=45°,∴∠DEC=90°,∵l∥EC,∴ED⊥l,∴EM=2=AE,∴点A、点M关于直线EF对称,∵∠MDF=∠MFD=45°,∴DM=MF=DE﹣EM=2 ﹣2,∴DF= DM=4﹣2 .当直线l在直线EC下方时,∵∠DEF1=∠BEF1=∠DF1E,∴DF1=DE=2 ,综上所述DF的长为2 或4﹣2 .故答案为2 或4﹣2 .【分析】本题考查翻折变换、矩形的性质、等腰直角三角形的性质和判定,解题的关键是正确画出图形,注意有两种情形,属于中考常考题型.当直线l在直线CE上方时,连接DE交直线l于M,只要证明△DFM是等腰直角三角形即可利用DF= DM解决问题,当直线l在直线EC下方时,由∠DEF1=∠BEF1=∠DF1E,得到DF1=DE,由此即可解决问题.三、解答题【答案】解:如图所示.AE=BE,DE=EF,AD=CF【考点】平行四边形的性质,图形的剪拼【解析】【分析】沿AB的中点E和BC的中点F剪开,然后拼接成平行四边形即可.本题考查了图形的剪拼,操作性较强,灵活性较大,根据三角形的中位线定理想到从AB、BC的中点入手剪开是解题的关键.四、综合题【答案】(1)解:∵抛物线y=﹣x2+4ax+b(a>0)经过原点O,∴b=0,∵a= ,∴抛物线解析式为y=﹣x2+6x,∵x=2时,y=8,∴点B坐标(2,8),∵对称轴x=3,B、C关于对称轴对称,∴点C坐标(4,8),∴BC=2.(2)解:∵AP⊥PC,∴∠APC=90°,∵∠CPB+∠APM=90°,∠APM+∠PAM=90°,∴∠CPB=∠PAM,∵∠PBC=∠PMA=90°,∴△PCB∽△APM,∴,∴,整理得a2﹣4a+2=0,解得a=2±,∵a>0,∴a=2+ .【考点】二次函数的性质,轴对称的性质【解析】【分析】(1)根据抛物线经过原点b=0,把a= 、b=0代入抛物线解析式,即可求出抛物线解析式,再求出B、C坐标,即可求出BC长.(2)利用△PCB∽△APM,得= ,列出方程即可解决问题.本题考查二次函数性质、相似三角形的判定和性质、待定系数法等知识,解题的关键是利用相似三角形性质列出方程解决问题,学会转化的思想,属于中考常考题型.【答案】(1)解:如图所示,△A1B1C1为所求做的三角形;(2)解:如图所示,△A2B2O为所求做的三角形;(3)解:∵A2坐标为(3,1),A3坐标为(4,﹣4),∴A2A3所在直线的解析式为:y=﹣5x+16,令y=0,则x= ,∴P点的坐标(,0).【考点】轴对称-最短路线问题,作图-平移变换,作图-旋转变换【解析】【分析】本题考查了利用旋转和平移变换作图,熟练掌握网格结构准确找出对应点的位置是解题的关键.(1)分别将点A、B、C向上平移1个单位,再向右平移5个单位,然后顺次连接;(2)根据网格结构找出点A、B、C以点O为旋转中心顺时针旋转90°后的对应点,然后顺次连接即可;(3)利用最短路径问题解决,首先作A1点关于x轴的对称点A3,再连接A2A3与x轴的交点即为所求.【答案】(1)解:∵点P(2,3)经1次斜平移后的点的坐标为(3,5),点A的坐标为(1,0),∴点A经1次平移后得到的点的坐标为(2,2),点A经2次平移后得到的点的坐标(3,4)(2)解:①连接CM,如图1:由中心对称可知,AM=BM,由轴对称可知:BM=CM,∴AM=CM=BM,∴∠MAC=∠ACM,∠MBC=∠MCB,∵∠MAC+∠ACM+∠MBC+∠MCB=180°,∴∠ACM+∠MCB=90°,∴∠ACB=90°,∴△ABC是直角三角形;②延长BC交x轴于点E,过C点作CF⊥AE于点F,如图2:∵A(1,0),C(7,6),∴AF=CF=6,∴△ACF是等腰直角三角形,由①得∠ACE=90°,∴∠AEC=45°,∴E点坐标为(13,0),设直线BE的解析式为y=kx+b,∵C,E点在直线上,可得:,解得:,∴y=﹣x+13,∵点B由点A经n次斜平移得到,∴点B(n+1,2n),由2n=﹣n﹣1+13,解得:n=4,∴B(5,8).【考点】待定系数法求一次函数解析式,轴对称的性质,中心对称及中心对称图形【解析】【分析】此题考查几何变换问题,关键是根据中心和轴对称的性质和直角三角形的判定分析,同时根据待定系数法得出直线的解析式解答.(1)根据平移的性质得出点A平移的坐标即可;(2)①连接CM,根据中心和轴对称的性质和直角三角形的判定解答即可;②延长BC交x轴于点E,过C点作CF⊥AE于点F,根据待定系数法得出直线的解析式进而解答即可.【答案】(1)解:如图,A′(﹣2,4),B′(3,﹣2),C′(﹣3,1)(2)解:S△ABC=6×6﹣×5×6﹣×6×3﹣×1×3,=36﹣15﹣9﹣1 ,=10 .【考点】作图-轴对称变换【解析】【分析】(1)根据网格结构找出点A′、B′、C′的位置,然后顺次连接即可;(2)利用三角形所在的矩形的面积减去四周三个小直角三角形的面积,然后列式计算即可得解.【答案】(1)解:如图所示:直线l为对称轴;(2)解:如图所示:P(2,1),(0,﹣1).【考点】利用轴对称设计图案【解析】【分析】(1)A,O,B,C四颗棋子构成等腰梯形,然后画出上下两底的中垂线即可;(2)根据轴对称图形的定义:沿着一直线折叠后,直线两旁的部分能重合是轴对称图形,然后添加一颗棋子P即可.。