七年级语文上册 伟人细胞 同步测练苏教版
苏教版语文七年级上册 8《伟人细胞》同步练习1
《伟人细胞》同步练习
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1．根据拼音写汉字。
伯jué( ) 骷lóu( ) 白chī( ) lǚ( )历概lǜ( ) 保yòu( ) 2．根据下列意思，概括成相应的词语。
胸襟开阔，豪爽大方( )
(言谈、举止、风格)自然，不拘束( )
形容有志气或有气魄( )
勇往直前的气势( )
3．理解下列句中加粗词语的含义。
伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。
________________
贾里只得把真相向鲁智胜披露一二。
________________
他不知贾里铆足了劲头准备把他甩在后头。
________________
4．在空格中填上同义字，组成成语。
深( )熟( ) 深( )远( )
( )天( )地天( )地( ) 高( )远( ) ( )前( )后
参考答案
( 1．爵、髅、痴、履、率、佑 2．豁达、洒脱、堂堂、锐气3．①故意使自己的言行和举动适合别人的心意②陈述，表白③集中(全力)4．思、虑；谋、虑；翻、覆；高、厚；瞻、瞩；惩、毖)。
2019-2020年七年级语文上册第二单元8伟人细胞练习苏教版
2019-2020年七年级语文上册第二单元8伟人细胞练习苏教版1、写出下列加点字的拼音：豁．达自诩．跻．身铆．荟萃．．冷飕．飕骷髅．．咧．嘴履．历霎．时时髦查．．老师茅塞．顿开咬文嚼．字2、成语填空。
走（）无路美不（）收（）雀无声（）瓜烂熟3、解释词语。
搜索枯肠（）险峻（）骚人（）婵娟（）绚丽（）铭刻（）4、选词填空。
①吟诵这些诗句，春花秋天，夏云冬雪，一年四季都_____（沉醉沉浸）在诗的意境中。
②脑海里常常浮现五彩缤纷的世界，_____（沉醉沉浸）在美的享受中，生活情绪郁郁。
③教师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神（凝视凝注）在眼睛里。
④有时_____（凝视凝注）久了,自己也仿佛进入画中。
5、积累。
①《往事依依》的作者是_______，她是著名的_________________。
②《水浒传》的作者是_______，书中塑造了____位梁山英雄好汉。
6、补充完整诗句。
①青女素娥俱耐冷，_________________。
②梅雪争春未肯降，_________________。
③_________________，一行白鹭上青天。
④_________________，万紫千红总是春。
7、阅读《往事依依》中的一段文字，完成下面小题。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜欢大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。
此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。
不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。
我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。
有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。
老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。
七年级语文上册 8《伟人细胞》练习 苏教版
八伟人细胞01积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
自诩．( ) 跻．身( ) 履．历( )荟萃．．()( ) huò()达．．( )( ) 骷髅咬文jiáo()字罪kuí()祸首鸡毛suàn()皮2．下列词语中共有四个错别字，请一一找出并画上“____”，然后按顺序改正。
轻曼无动于中道听途说洒脱一鸣惊人出谋画策不屈不挠缩怨改正3．根据意思在横线上填上恰当的词语。
(1)那教练是个减肥专家，他的理论让贾里__________(原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。
比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了)。
(2)爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也__________(指不重视实质，只在字句上纠缠)，而且也不肯赏一句振奋人的话。
(3)一时间，班内____________(像沸腾的水一样喧闹，形容议论纷纷)，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人。
(4)贾里弄不懂，为什么平日他那些____________(值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹)的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
4．下列句子中没有语病的一句是( )A．这次清雪劳动，同学们大部分都参加了。
B．冬季的松花江是美丽的季节。
C．通过这次读书会，使很多同学认识到了学习的重要性。
D．这次班会，讨论并通过了班委会人员名单。
5．课文开始的一段摘自贾里日记的话能不能删掉？6．三次失败的打击对贾里来说似乎太残酷了，能不能少写一两次失败？为什么？7．贾里经历了三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了甜酸苦辣。
如果你是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？8．学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。
但是，某中学打破常规，让学生自行找同桌。
此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。
请你参加这场辩论，发表你的意见。
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《伟人细胞》同步测练一、基础演练1．填空① 《伟人细胞》节选自，作者，代女作家。
代表作有、。
②《传人细胞》中描写的中心人物，身份是，他总想成长为一个伟人，由于缺乏个人阅历，他的计划不免成为不能实现的幻想。
为了更好地表现人物，作者选取了四件事、、、；这四件事，前三次失败了，最后一次获得意外成功，从中提示了。
2．根据拼音写汉字h uò( )达 huì cuì( ) lǚ( )历佰jué( ) 自xǔ ( ) 骷lóu( )3．解释下列加点的字①铆．足劲（）②披露．．（）③宿．怨（）④锐气．．（）4．根据下列词义写出相应的成语①罪恶行为的首要分子，引起祸患的主要人物。
（）②形容说话时兼用手势示意。
也形容轻率指点，批评。
（）③原来心里好像有茅草堵塞，现在忽然被打开了，比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。
（）④心里一点不受感动，一点也不动心。
（）⑤出主意，定计策。
（）5．选词填空①正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回是邱士力。
（竟然居然果然突然）②事后贾里只得把真相向鲁智胜一二。
（披露揭露）③贾里把这想法写给电台“大众知音”能得到更多的知音。
（渴望希望盼望奢望）④林晓梅这丫头最不进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。
（欣赏鉴赏）6．刻画人物可采用各种描写手法，请写出下列句子所运用的描写方法。
①他黑黑瘦瘦，其貌不扬，头发有些天然卷曲，又理得极短，乍一看，很像正宗的奔式，有点现代派。
（）②“我要去大工厂打工！”贾里宣布道。
“你疯了！”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾”。
（）③贾时暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。
（）二、同步解读阅读下面几段文字，按要求答题追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐，他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句自豪感后头打上大大的问号。
七年级语文上册第二单元8《伟人细胞》同步测练
《伟人细胞》同步测练一、基础演练1．填空① 《伟人细胞》节选自，作者, 代女作家.代表作有、.②《传人细胞》中描写的中心人物，身份是，他总想成长为一个伟人，由于缺乏个人阅历，他的计划不免成为不能实现的幻想。
为了更好地表现人物，作者选取了四件事、、、;这四件事，前三次失败了,最后一次获得意外成功,从中提示了。
2．根据拼音写汉字h uò( )达huìcuì( ）lǚ（）历佰jué（) 自xǔ ( ）骷lóu （）3．解释下列加点的字①铆．足劲（) ②披露．．（)③宿．怨（）④锐气．．（）4．根据下列词义写出相应的成语①罪恶行为的首要分子，引起祸患的主要人物。
（）②形容说话时兼用手势示意。
也形容轻率指点,批评.( )③原来心里好像有茅草堵塞，现在忽然被打开了,比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了.（）④心里一点不受感动，一点也不动心.( )⑤出主意,定计策。
（）5．选词填空①正在恼火时,贾里发现有人在拉他，头一回是邱士力。
(竟然居然果然突然)②事后贾里只得把真相向鲁智胜一二。
(披露揭露)③贾里把这想法写给电台“大众知音”能得到更多的知音。
（渴望希望盼望奢望）④林晓梅这丫头最不进行曲，运动会上,她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。
（欣赏鉴赏）6．刻画人物可采用各种描写手法，请写出下列句子所运用的描写方法。
①他黑黑瘦瘦,其貌不扬，头发有些天然卷曲,又理得极短，乍一看,很像正宗的奔式，有点现代派。
（）②“我要去大工厂打工！”贾里宣布道。
“你疯了!"鲁智胜不死不活地说,“人家大工厂不是慈善机构,什么人都照顾”。
（）③贾时暗想，不去也罢，否则将来出了名,在写履历时,写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。
（)二、同步解读阅读下面几段文字，按要求答题追潮流失败，当伟人的计划也难以推行,贾里对此闷闷不乐,他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句自豪感后头打上大大的问号.爸爸见了那问号,在后面添了一句话:要别人知道你这不难,关键是你究竟是怎样的一个人?爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字,而且也不肯赏一句振奋人的话.临放寒假的前一天,班里每人发一套寒假课外读物。
七年级语文上册第二单元8伟人细胞练习苏教版34
伟人细胞·综合能力测试（一）贾里曾有过跻身军界的打算。
据说当航空兵浑身不能有一块疤，又说当军医需要考核胆量：单独同骷髅住上一夜。
即使这是真的，也吓不退贾里，只是他的视力不怎么好，恐怕到了初三会让眼镜先生帮忙，这是迎头一棒。
可任何事都不会是绝对的，不能当兵，也就是说可以干当兵以外的任何行当。
可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。
虽说拿破仑也是个矮子，马拉多纳的身高才一米六八，但人家肩膀又宽又平，体现出矮个的风度，贾里决定从这里先做文章。
贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班。
开班头一天，他发现大家都瞧着他，露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑。
“你是我的榜样。
”有个人说，“我要练成你这样就好了！”贾里大为吃惊，在这儿一切都反过来的，越瘦越轻就越神气。
仔细看看，班内全是胖子，说话的胖子肚子大得本人看不见脚尖；还有个小胖墩，年纪那么小就套上了颜色发暗的减肥衫。
在那个健美班内，绝大多数是来减肥的，他们翻滚、举杠铃、脸色十分苦恼。
唉，这么拼命干吗，像电视台聘请他们上荧屏当节目主持人似的。
更令人窝火的是，教练员只抓减肥的主流，总是记录哪个减掉多少公斤，仿佛他只会做减法。
他教贾里练身的方法和那些减肥的手段很相近，这很打击贾里的积极性，因为他总怕自己的体重会越练越轻，他可不盼望有这结局。
这期健美班结束时，贾里的体重既不减也不增，只是胳膊硬了些，腿也结实了，偶然给鲁智胜来个扫堂腿，对方会咧着嘴叹苦经。
那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开。
他说世上最聪明的人，是那种既健康又轻巧的人，因为这种人往往血压正常，负担又小；还说先进的外星人也是小小的，绝没有啤酒肚子。
看来新潮的伟人不必有个大身架，贾里为这结论兴奋了几天。
他把这想法写信给电台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。
然而，电台对这一个英明的发现不感兴趣，看来这说法暂时还不是个热点。
1．给下列加粗的词语注音。
七年级语文上册第二单元8伟人细胞同步测练苏教版
七年级语文上册第二单元8伟人细胞同步测练苏教版
《伟人细胞》答案
一、1.①《男生贾里》秦文君当代《男生贾里新传》《女生贾梅新传》
②贾里学生仇人变成朋友贾里追求“矮个风度”的失败
贾里一鸣惊人的打工计划的破产贾里一次意外的成功
2.豁荟萃履爵诩髅
3.①这里指集中（全力）②陈述，表白
③旧有的④勇往直前的气势
4.①罪魁祸首②指手画脚③茅塞顿开④无动于衷⑤出谋划策
5.①居然②披露③渴望④欣赏
6.①肖像描写②语言描写③心理描写
二、7.写贾里一次意外的成功
8.没有。
因为他在屡次失败后虽然在反思原因，但仍然着眼于轰轰
烈烈而且想一鸣惊人，目的还是要让人了解而不是从自身做起，从小事做起，不断提高自己，充实自己。
9.因为在贾里看来，这件事跟过去为实现伟人计划而干的可歌可泣
的事相比，简直不值得一提，这说明贾里的思想本质是相当不错的。
10.说明有雄心壮志的人必须从小事做起方能干成大事的道理。
11.在小说中贾里的个性特征十分鲜明，他强烈追求轰轰烈烈的人
生却又充满稚气，容易一时冲动而缺少坚忍不拔的精神，有上进心但对自己要求不严格，这些都给读者留下了深刻的印象。
三、12.乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到了梅花的芳香。
13.穷人也会赏梅花（答成“乞丐也能闻到梅花的香气”也可）；
富人自己种了几十年的梅花，却从来没有闻到过梅花的芳香。
14.因为坏的物质条件并没有遮蔽他的精神的清明，在精神上他是
富有的（或“他能品味到隐在外表内部的人格香气”）
15.精神的清明或内部的人格香气。
16.（要结合自身的生活体验，揭示自己心灵的美好）
四，创新作文（略）。
七年级语文上册 8《伟人细胞》练习 苏教版
八伟人细胞01积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
自诩．( ) 跻．身( ) 履．历( )荟萃．．()( ) huò()达．．( )( ) 骷髅咬文jiáo()字罪kuí()祸首鸡毛suàn()皮2．下列词语中共有四个错别字，请一一找出并画上“____”，然后按顺序改正。
轻曼无动于中道听途说洒脱一鸣惊人出谋画策不屈不挠缩怨改正3．根据意思在横线上填上恰当的词语。
(1)那教练是个减肥专家，他的理论让贾里__________(原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。
比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了)。
(2)爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也__________(指不重视实质，只在字句上纠缠)，而且也不肯赏一句振奋人的话。
(3)一时间，班内____________(像沸腾的水一样喧闹，形容议论纷纷)，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人。
(4)贾里弄不懂，为什么平日他那些____________(值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹)的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
4．下列句子中没有语病的一句是( )A．这次清雪劳动，同学们大部分都参加了。
B．冬季的松花江是美丽的季节。
C．通过这次读书会，使很多同学认识到了学习的重要性。
D．这次班会，讨论并通过了班委会人员名单。
5．课文开始的一段摘自贾里日记的话能不能删掉？6．三次失败的打击对贾里来说似乎太残酷了，能不能少写一两次失败？为什么？7．贾里经历了三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了甜酸苦辣。
如果你是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？8．学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。
但是，某中学打破常规，让学生自行找同桌。
此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。
请你参加这场辩论，发表你的意见。
第9课《伟人细胞》同步练习(苏教版七上)
伟人细胞·综合能力测试（一）贾里曾有过跻身军界的打算。
据说当航空兵浑身不能有一块疤，又说当军医需要考核胆量：单独同骷髅住上一夜。
即使这是真的，也吓不退贾里，只是他的视力不怎么好，恐怕到了初三会让眼镜先生帮忙，这是迎头一棒。
可任何事都不会是绝对的，不能当兵，也就是说可以干当兵以外的任何行当。
可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。
虽说拿破仑也是个矮子，马拉多纳的身高才一米六八，但人家肩膀又宽又平，体现出矮个的风度，贾里决定从这里先做文章。
贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班。
开班头一天，他发现大家都瞧着他，露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑。
“你是我的榜样。
”有个人说，“我要练成你这样就好了！”贾里大为吃惊，在这儿一切都反过来的，越瘦越轻就越神气。
仔细看看，班内全是胖子，说话的胖子肚子大得本人看不见脚尖；还有个小胖墩，年纪那么小就套上了颜色发暗的减肥衫。
在那个健美班内，绝大多数是来减肥的，他们翻滚、举杠铃、脸色十分苦恼。
唉，这么拼命干吗，像电视台聘请他们上荧屏当节目主持人似的。
更令人窝火的是，教练员只抓减肥的主流，总是记录哪个减掉多少公斤，仿佛他只会做减法。
他教贾里练身的方法和那些减肥的手段很相近，这很打击贾里的积极性，因为他总怕自己的体重会越练越轻，他可不盼望有这结局。
这期健美班结束时，贾里的体重既不减也不增，只是胳膊硬了些，腿也结实了，偶然给鲁智胜来个扫堂腿，对方会咧着嘴叹苦经。
那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开。
他说世上最聪明的人，是那种既健康又轻巧的人，因为这种人往往血压正常，负担又小；还说先进的外星人也是小小的，绝没有啤酒肚子。
看来新潮的伟人不必有个大身架，贾里为这结论兴奋了几天。
他把这想法写信给电台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。
然而，电台对这一个英明的发现不感兴趣，看来这说法暂时还不是个热点。
1．给下列加粗的词语注音。
【复习必备】2019七年级语文上册 第二单元 8《伟人细胞》练习 苏教版
《伟人细胞》同步练习1、写出下列加点字的拼音：豁．达自诩．跻．身铆．荟萃．．冷飕．飕骷髅．．咧．嘴履．历霎．时时髦查．．老师茅塞．顿开咬文嚼．字2、成语填空。
走（）无路美不（）收（）雀无声（）瓜烂熟3、解释词语。
搜索枯肠（）险峻（）骚人（）婵娟（）绚丽（）铭刻（）4、选词填空。
①吟诵这些诗句，春花秋天，夏云冬雪，一年四季都_____（沉醉沉浸）在诗的意境中。
②脑海里常常浮现五彩缤纷的世界，_____（沉醉沉浸）在美的享受中，生活情绪郁郁。
③教师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神（凝视凝注）在眼睛里。
④有时_____（凝视凝注）久了,自己也仿佛进入画中。
5、积累。
①《往事依依》的作者是_______，她是著名的_________________。
②《水浒传》的作者是_______，书中塑造了____位梁山英雄好汉。
6、补充完整诗句。
①青女素娥俱耐冷，_________________。
②梅雪争春未肯降，_________________。
③_________________，一行白鹭上青天。
④_________________，万紫千红总是春。
7、阅读《往事依依》中的一段文字，完成下面小题。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜欢大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。
此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。
不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。
我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。
有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。
老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。
苏教版七上语文伟人细胞测试题
初中语文试卷马鸣风萧萧伟人细胞第一部分1.语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物的语言，想想作者刻画了他们怎样的性格。
（6分）①“我要去大工厂打工。
”贾里宣布道。
②“你疯了!”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。
”③邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话，多干事，你会吹小号吗?”贾里：鲁智胜：邱士力：2．某旅游景点有一则告示：（3分）“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
”这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。
第二部分：（一）我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前。
总之，可以同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩。
痛苦的是，外人对此毫不察觉，连我最好的朋友鲁智胜也说：“你既不是伟人，也不是庸人。
”唉，这种不负责任的评价何时能停止呢?——摘自贾里日记……临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。
查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。
贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。
”其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗?贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。
贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为．．．．．．．．．不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。
”贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事!”不过，父亲又说贾里长大了。
至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜!3.在贾里的心里，伟人的标准是什么?（3分）4.画线的句子反映了这些同学怎样的心理?（4分）5.有上面这种想法的人，在班里占多数还是少数?有何为证?（4分）6.写贾里主动要领破损的书之前，为什么写其他同学的表现?（4分）7.文中加点“那些可歌可泣的行为”是指哪些行为?请结合全文说一说。
七年级语文上册 第9课《伟人细胞》同步练习 苏教版
九、伟人细胞一、给下列加点字注音，并在横线上再抄写一遍词语。
豁．达( ) 自诩．( ) 荟萃．( ) 铆．足( ) 跻．身( ) 白痴．( ) 时髦．( ) 履．历( ) 骷髅．( ) 咧．嘴( ) 报酬．( ) 冷飕．飕( )二、积累成语。
貌不扬罪祸首指手脚不屈不塞顿开道听说无动于咬文字出谋策鸡毛皮三、下列句子中，没有语病的一项是（）A.在大家的百般劝慰下，他终于打消疑虑，道出了难言之隐的苦衷。
B.要建立一个优秀的团队，需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
C.通过街边摊贩合法化管理，使以往城管与流动摊贩的“猫捉老鼠”游戏终于成为过去式。
D.2009年人民教育出版社新版语文教材中，鲁迅作品《为了忘却的纪念》《药》被取消，一时间，语文教材中调整鲁迅作品的消息成为网络纷争的焦点。
四、试分析下列句子主要的描写手法和人物的性格特点。
①贾里清楚伟人应该豁达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。
描写手法：_____________ 性格特点：____________________________________②“你不能光听那几个拉拉队的意见！”贾里力争着。
描写手法：_____________ 性格特点：____________________________________③可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。
描写手法：_____________ 性格特点：____________________________________④他（贾里）猛一脱掉西装，抄起剪刀，眼疾手快地几下消除了羽纱上的线头。
描写手法：_____________ 性格特点：____________________________________五、经过三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜苦辣。
如果你是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？请从自己收集的关于“理想”的名言警句中挑一句送给他，好吗？(也可加入自己的话)请用这样的语气：贾里，___ _____!六、阅读语段，回答问题。
苏教版七上语文伟人细胞测试题
初中语文试卷马鸣风萧萧伟人细胞第一部分1.语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物的语言，想想作者刻画了他们怎样的性格。
（6分）①“我要去大工厂打工。
”贾里宣布道。
②“你疯了!”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。
”③邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话，多干事，你会吹小号吗?”贾里：鲁智胜：邱士力：2．某旅游景点有一则告示：（3分）“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
”这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。
第二部分：（一）我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前。
总之，可以同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩。
痛苦的是，外人对此毫不察觉，连我最好的朋友鲁智胜也说：“你既不是伟人，也不是庸人。
”唉，这种不负责任的评价何时能停止呢?——摘自贾里日记……临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。
查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。
贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。
”其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗?贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。
贾里弄不懂，为什么平不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
日他那些可歌可泣的行为．．．．．．．．．“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。
”贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事!”不过，父亲又说贾里长大了。
至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜!3.在贾里的心里，伟人的标准是什么?（3分）4.画线的句子反映了这些同学怎样的心理?（4分）5.有上面这种想法的人，在班里占多数还是少数?有何为证?（4分）6.写贾里主动要领破损的书之前，为什么写其他同学的表现?（4分）7.文中加点“那些可歌可泣的行为”是指哪些行为?请结合全文说一说。
七年级语文上册 第二单元 8《伟人细胞》同步测练 苏教版
《伟人细胞》同步测练一、基础演练1．填空①《伟人细胞》节选自，作者，代女作家。
代表作有、。
②《传人细胞》中描写的中心人物，身份是，他总想成长为一个伟人，由于缺乏个人阅历，他的计划不免成为不能实现的幻想。
为了更好地表现人物，作者选取了四件事、、、；这四件事，前三次失败了，最后一次获得意外成功，从中提示了。
2．根据拼音写汉字huò( )达huìcuì( ) lǚ( )历佰jué( ) 自xǔ( ) 骷lóu( )3．解释下列加点的字（）①铆．足劲（）②披露．．③宿．怨（）④锐气（）．．4．根据下列词义写出相应的成语①罪恶行为的首要分子，引起祸患的主要人物。
（）②形容说话时兼用手势示意。
也形容轻率指点，批评。
（）③原来心里好像有茅草堵塞，现在忽然被打开了，比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。
（）④心里一点不受感动，一点也不动心。
（）⑤出主意，定计策。
（）5．选词填空①正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回是邱士力。
（竟然居然果然突然）②事后贾里只得把真相向鲁智胜一二。
（披露揭露）③贾里把这想法写给电台“大众知音”能得到更多的知音。
（渴望希望盼望奢望）④林晓梅这丫头最不进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。
（欣赏鉴赏）6．刻画人物可采用各种描写手法，请写出下列句子所运用的描写方法。
①他黑黑瘦瘦，其貌不扬，头发有些天然卷曲，又理得极短，乍一看，很像正宗的奔式，有点现代派。
（）②“我要去大工厂打工！”贾里宣布道。
“你疯了！”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾”。
（）③贾时暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。
（）二、同步解读阅读下面几段文字，按要求答题追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐，他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句自豪感后头打上大大的问号。
初一上册语文《伟人细胞》练习试题
初一上册语文《伟人细胞》练习试题良好的语文试题内容往往能够检测出学生们对自己的语文学习内容的掌握程度，你想要从中获取这方面的信息吗接下来是X带来的苏教版初一上册语文练习试题，希望对你有用。
苏教版初一上册语文练习试题选择题下列句子中，只有一组反义词的是（4分）A.海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
B.柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽紧邻的两个次间较窄……C.由俭入奢易，有奢入俭难。
D.我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！下列词语书写全都正确的一项是（）（3分）A.旗子鲜明恍然大悟尊尊教导B.眼花撩乱孤诣茫然若是C.悲歌慷概理直气状心旷神移D.迥然不同心中子虚乌有现代文阅读阅读下列语段，回答问题。
苦心铭记①临放寒假的前一天，班里每人发一套课外读物。
查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
②一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。
贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。
”③其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了一一这值得大惊小怪地出谋划策吗？④贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。
贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不给人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了了不起的大事。
⑤“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。
贾里对爸爸说。
⑥爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！⑦不过，父亲说贾里长大了。
至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
小题1解释文中词语：沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮小题2第②段画线的句子反映出这些同学的心理，而与“贾里的做法”形成了鲜明的，这样写的作用是出贾里的。
（8分）小题3与选文第③段句中破折号的作用相同的一项是（4分）A.我对着大山喊：“你好——，我来看你来了——”B.我从不肯妄弃一张纸，总是留着----- 留着，叠成一只一只很小的船儿……C.不说这倒罢，不然贾里不会气得那么凶一一如果说需要设计师他心服口服，连个剪线头都不信堂堂的贾里？D.经理没复信，但那家服装厂的劳动工资科来了封信，约他去面试一一那经理还是识人的，因为信中的贾里吃苦耐劳、不计报酬，只为了培养坚毅的头脑……小题4古语说：“一屋不扫，何以扫天下？”这话的意思可以对应语段中的哪句话？小题5 “贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不给人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了了不起的大事”一句中“贾里弄不懂”，你能替他解释吗？小题6联系生活实际，请说说第⑦段写贾里“尝到一种很特别的滋味”，究竟是什么？阅读下列语段，回答问题。
七年级语文上册 第二单元 8《伟人细胞》练习 苏教版
《伟人细胞》同步练习1、写出下列加点字的拼音：豁．达自诩．跻．身铆．荟萃．．冷飕．飕骷髅．．咧．嘴履．历霎．时时髦查．．老师茅塞．顿开咬文嚼．字2、成语填空。
走（）无路美不（）收（）雀无声（）瓜烂熟3、解释词语。
搜索枯肠（）险峻（）骚人（）婵娟（）绚丽（）铭刻（）4、选词填空。
①吟诵这些诗句，春花秋天，夏云冬雪，一年四季都_____（沉醉沉浸）在诗的意境中。
②脑海里常常浮现五彩缤纷的世界，_____（沉醉沉浸）在美的享受中，生活情绪郁郁。
③教师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神（凝视凝注）在眼睛里。
④有时_____（凝视凝注）久了,自己也仿佛进入画中。
5、积累。
①《往事依依》的作者是_______，她是著名的_________________。
②《水浒传》的作者是_______，书中塑造了____位梁山英雄好汉。
6、补充完整诗句。
①青女素娥俱耐冷，_________________。
②梅雪争春未肯降，_________________。
③_________________，一行白鹭上青天。
④_________________，万紫千红总是春。
7、阅读《往事依依》中的一段文字，完成下面小题。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜欢大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。
此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。
不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。
我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。
有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。
老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。
苏教版七年级语文《伟人细胞》练习题
苏教版七年级语文《伟人细胞》练习题基础题1．给下列加粗的字注音。
（12分）（1）豁达（）（2）自诩（）（3）伯爵（）（4）白痴（）（5）履历（）（6）保佑（）2．根据下列文句中的拼音填写汉字。
（8分）（1）林晓梅正在兴头上，不断鼓励别人上台献歌，搞得像群星h uìc uì（）的音乐会。
（2）贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费最低l ián（）的健美班。
（3）像电视台聘请他们上yín g（）屏当节目主持人似的。
（4）邱士力笑得l iě（）开嘴。
3．下列成语运用不恰当的一项是（4分）（）A．他摆出不屈不挠的架势。
B．经他一讲，我茅塞顿开，终于解出了这道难题。
C．班长是主持节目的老手，这次中秋联欢会，他主持得特别棒，真是一鸣惊人。
D．张强对老师、同学的劝告无动于衷，老毛病总是改不了，我得帮帮他。
4．解释下列词语。
（8分）（1）堂堂：________________（2）夺路：________________（3）披露：________________（4）履历：________________5．选出对下列句中破折号的用法解说正确的一项（4分）（）不说这倒罢，不然贾里不会气得那么凶——如果说需要设计师他还心服口服，连剪个线头都不相信堂堂的贾里？A．表示解释B．表示转折C．表示话题转换D．表示语意递进6．选出下列对有关内容的说法不正确的一项（6分）（）鲁智胜的优点是重义轻财，对东西不吝惜，所以对那羽纱上的口子倒不作计较，说：“用一点羽纱上的小损失换一个故事听听，还是合算的！”说罢，足足笑了1分钟50秒。
A．这段文字是从语言与动作两方面来描写鲁智胜对贾里“打工故事”的反应。
B．“足足笑了1分钟50秒”，描写十分准确肯定。
C．鲁智胜的笑是一种友善的取笑。
D．鲁智胜的这句话既符合人物的性格，又体现了少年朋友之间亲密的关系。
7．阅读下列有关贾里心理活动的句子，说说这些描写有什么作用？（10分）（1）贾里暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。
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《伟人细胞》同步测练
一、基础演练
1．填空
① 《伟人细胞》节选自，作者，代女作家。
代表作有、。
②《传人细胞》中描写的中心人物，身份是，他总想成长为一个伟人，由于缺乏个人阅历，他的计划不免成为不能实现的幻想。
为了更好地表现人物，作者选取了四件事、、
、；这四件事，前三次失败了，最后一次获得意外成功，从中提示了。
2．根据拼音写汉字
h uò( )达 huì cuì( ) lǚ( )历
佰jué( ) 自xǔ ( ) 骷lóu( )
3．解释下列加点的字
①铆．足劲（）②披露
．．（）
③宿．怨（）④锐气
．．（）4．根据下列词义写出相应的成语
①罪恶行为的首要分子，引起祸患的主要人物。
（）
②形容说话时兼用手势示意。
也形容轻率指点，批评。
（）
③原来心里好像有茅草堵塞，现在忽然被打开了，比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽
然开通了。
（）
④心里一点不受感动，一点也不动心。
（）
⑤出主意，定计策。
（）
5．选词填空
①正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回是邱士力。
（竟然居然果然突然）
②事后贾里只得把真相向鲁智胜一二。
（披露揭露）
③贾里把这想法写给电台“大众知音”能得到更多的知音。
（渴望希望盼望奢望）
④林晓梅这丫头最不进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。
（欣赏鉴赏）
6．刻画人物可采用各种描写手法，请写出下列句子所运用的描写方法。
①他黑黑瘦瘦，其貌不扬，头发有些天然卷曲，又理得极短，乍一看，很像正宗的奔式，有点现代派。
（）
②“我要去大工厂打工！”贾里宣布道。
“你疯了！”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾”。
（）
③贾时暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。
（）
二、同步解读
阅读下面几段文字，按要求答题
追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐，他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句自豪感后头打上大大的问号。
爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人？
爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。
临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。
查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。
贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。
”
其实，那套书只是书脊上擦破一点，必于轻作，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。
贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。
”贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
不过，父亲又说贾里长大了。
至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜！
7.用简洁的语言概括这几节文字的主要内容。
8.从贾里“怎样才能让人知道我？”这句话里可看出贾里对自己的三次失败有没有新的认识，为什么？
9.文段中间写了贾里主动要走了一套破损的书在班上引起了轰动，可贾里却毫无思想备，为什么？
10.通过阅读这几节文字，你对“伟人”有什么认识？
11.结合全文，谈谈小说中贾里这个人物为什么给读者留下了深刻的印象？
三、美文赏析
阅读下文，按要求回答问题
梅香
①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。
”
④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。
⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。
另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。
⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。
⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
⑾能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
⑿现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下—切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!
（作者：林清玄，选自《林清玄散文集》）
12.用简明的文字概括本文主要内容。
（2分）
13.富人听了乞丐的话感到震惊，他为什么震惊？（2分）
14.品读文章第⑾节，联系前文，谈谈为什么说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”。
15.文章题为“梅香”，请结合⑧、⑨两段谈谈“梅香”指的是什么？。
16.在生活中，我们也许并不富有，也许被人漠视，但我们也有“自己心灵的梅香”。
读过本文后，请谈谈你的感受。
四、创新作文
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，拥有友谊，然而有时我们又会埋怨命运的不公，感叹生活太累，其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有很多很多……
请以“珍惜”为题，写一篇文章。
要求：①补全题目
②文体自选
③不少于500字
《伟人细胞》答案
一、1. ①《男生贾里》秦文君当代《男生贾里新传》《女生贾梅新传》
②贾里学生仇人变成朋友贾里追求“矮个风度”的失败
贾里一鸣惊人的打工计划的破产贾里一次意外的成功
2.豁荟萃履爵诩髅
3.①这里指集中（全力）②陈述，表白
③旧有的④勇往直前的气势
4.①罪魁祸首②指手画脚③茅塞顿开④无动于衷⑤出谋划策
5.①居然②披露③渴望④欣赏
6.①肖像描写②语言描写③心理描写
二、7.写贾里一次意外的成功
8.没有。
因为他在屡次失败后虽然在反思原因，但仍然着眼于轰轰烈烈而且想一鸣惊人，
目的还是要让人了解而不是从自身做起，从小事做起，不断提高自己，充实自己。
9.因为在贾里看来，这件事跟过去为实现伟人计划而干的可歌可泣的事相比，简直不值
得一提，这说明贾里的思想本质是相当不错的。
10.说明有雄心壮志的人必须从小事做起方能干成大事的道理。
11.在小说中贾里的个性特征十分鲜明，他强烈追求轰轰烈烈的人生却又充满稚气，容
易一时冲动而缺少坚忍不拔的精神，有上进心但对自己要求不严格，这些都给读者
留下了深刻的印象。
三、12.乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到了梅花的芳香。
13.穷人也会赏梅花（答成“乞丐也能闻到梅花的香气”也可）；富人自己种了几十年的
梅花，却从来没有闻到过梅花的芳香。
14.因为坏的物质条件并没有遮蔽他的精神的清明，在精神上他是富有的（或“他能品
味到隐在外表内部的人格香气”）
15.精神的清明或内部的人格香气。
16.（要结合自身的生活体验，揭示自己心灵的美好）四，创新作文（略）。