杭州师范大学814写作2015考研真题
杭州师范大学《858创意写作》考研专业课真题试卷
杭
州
师
范
大
学
2017 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 考试科目名称： 862 微剧本创作
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
两道题目均需全部完成。 题目一（75 分） 1.根据杭州师范大学文化创意学院标识和参考内容，创意构思一部影 视广告宣传短片文案剧本。 文化创意学院包括三个专业方向， “动画专 业、插漫画专业、数字媒体专业方向” ， （人物、环境自由想象）字数 须为 600 字以上。
2015
年
考试科目代码 858 考试科目名称 命题创作 （本考试科目共 1 页，第 1 页）
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命
学
2016 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 考试科目名称： 859 命题创作
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
题目二（75 分）
依据指定题目 1． 《动画电影大圣归来为何会打动观众》 2． 《电影夏洛 特烦恼商业性与艺术性是如何体现的》 要求： 任选其中一部来解读。字数 1500-2000 字。
2016
年
考试科目代码 859 考试科目名称命题创作（本考试科目共 2 页，第 2 页）
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸
2013 年 考试科目代码 859 考试科目名称 命题创作 （本考试科目共 1 页，第 1 页）
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸
杭
州
师
范
大
学
2014 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 考试科目名称： 856 命题创作
杭州师范大学语言文学综合基础2007--2015年考研真题
年人来说，看着那一摞摞用过的台历，也许会有一种人生如梦的沧桑感。
于是想到了撕日历。
小的时候，我家总是挂着一个日历牌，我妈妈叫它“阳历牌”，我们称它“月份牌”。
那是个硬纸板裁成的长方形的彩牌，上面是嫦娥奔月的图画：深蓝的天空，一轮无与伦比的圆月，一些隐约的白云以及袅娜奔月的嫦娥飘飞的裙据。
下面是挂日历的地方，纸牌留着一双细眯的眼睛等着日历背后尖尖的铁片插进去，与它亲密的吻合。
那时候我每天最喜欢做的事情就是撕日历。
早晨一睁开眼，便听得见灶房的柴禾噼啪作响，有煮粥或贴玉米饼子的香味飘来。
这基本上是善于早起的父亲弄好了一家人的早饭。
我爬出被窝的第一件事不是穿衣服，而是赤脚踩着枕头去撕钉在炕头被架子一侧的月份牌，凡是黑体字的日子就随手丢在地上，因为这样的日子要去上学，而到了红色字体的日子基本上都是星期天，我便捏着它回到被窝，亲切地看着它，觉得上面的每一个字母都漂亮可爱，甚至觉得纸页泛出一股不同寻常的香气。
于是就可以赖着被窝不起来，反正上课的钟在这一天成了哑巴，可以无所顾忌地放纵自己。
有时候父亲就进来对炕上的人喊：“凉了凉了，起来了！”“凉了”不是指他，是指他做的饭。
反正灶坑里有火，凉了再热，于是仍然将头缩进被窝，那张星期日的日历也跟了进来。
父亲是狡猾的，他这时恶作剧般地把院子中的狗放进睡房，狗冲着我的被窝就摇头摆尾地扑来，两只前爪搭着炕沿，温情十足地呜呜叫着，你只好起来了。
有时候我起来后去撕日历，发现它已经被人先撕过了，于是就很生气，觉得这一天的日子都会没滋味，仿佛我不撕它就不能拥有它似的。
撕去的日子有风雨雷电，也有阳光雨露和频降的白雪。
撕去的日子有欢欣愉悦，也有争吵和悲伤。
虽然那是清贫的时光，但因为有一个团圆的家，它无时不散发出温馨气息。
被我撕掉的日子有时飘到窗外，随风飞舞，落到鸡舍的就被鸡一轰而啄破，落到猪圈的就被猪给拱到粪里也成为粪。
命运好的落在菜园里，被清新的空气滋润着，而最后也免不了被雨打湿，沤烂后成为泥土。
杭州师范大学人文学院814写作历年考研真题专业课考试试题
目 录2014年杭州师范大学人文学院814写作考研真题2013年杭州师范大学人文学院814写作考研真题2012年杭州师范大学人文学院814写作考研真题2011年杭州师范大学人文学院818写作考研真题2010年杭州师范大学人文学院818写作考研真题2009年杭州师范大学人文学院816写作考研真题2008年杭州师范大学人文学院817写作考研真题2007年杭州师范大学人文学院417写作考研真题2014年杭州师范大学人文学院814写作考研真题杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码： 814考试科目名称： 写作说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、填空题(共14空，每空1分，共14分)1．现代写作的特征表现为个体的创造性、实践的操作性和。
2．写作活动主要由四个部分组成：写作主体、写作客体、和写作受体。
3．观察能力具体表现在对观察对象，即自然、社会和人生的注意力、鉴别力和。
4．文章结构要求形式匀称、、节奏分明。
5．语体是指语言在不同体裁文章中形成的体式特征，主要可分为新闻语体、文学语体、理论语体和。
6．第二人称的叙述视角突出的长处在于它的，便于作者挖掘人物的意识，也便于读者探究人物的内心世界。
7．间接抒情主要包括即事抒情、即物抒情、寓情于景和。
8．是以超然的态度、戏谑的口吻表达言外之意的方式，它通常传达与文字表面意义迥然相异的内涵。
9．消息报道中最常见的类型是。
10．人类早期的诗歌与音乐、舞蹈三位一体，这个特征深刻地影响了诗歌文体的和诗歌语言的音乐性的构成。
11．人物、情节和构成完整的小说世界。
12、散文的意象多以为主，不具备诗歌的变形性。
13．文艺作品的审美特征，要求文艺评论一般是。
14．确定一篇学术论文的研究目标、论述对象和有待证明的问题是论文写作的第一步工作，称之为。
二、判断题（共8题，每题2分，共16分）1．写作活动包括由“物”到“感”的内化、由“感”到“思”的意化和由“思”到“文”的外化三个阶段。
杭州师范大学教育学院《715教育技术学专业基础》历年考研真题专业课考试试题
3 什么是微课？例举三种或三种以上制作微课的方法。
二、论述题（共110分） 1 依据2014年国际教育信息化地平线报告，学习分析技术将成为对教 育产生影响的关键技术。你如何看待这个问题？你认为网络学习平台中 哪些数据的挖掘可以提供教师进行教学决策？（50分）
2 根据你对教育技术学当前研究热点的理解和自己的实际情况，为你 未来的研究生学习选择一个研究方向，并制定一个规划。（60分） 要求：
（1）结合教育技术学专业和自己的实际情况，对所制定的规划进行必要 的论证与说明； （2）字数要求在800以上； （3）思路清晰、语言流畅。
三、案例分析与综合应用题（共100分） 1 某学校为适应新时期数字化校园的需求，拟开设网络精品资源共享 课程、视频公开课程、微课等，以满足教学需求。目前学校申请对外 Web服务器的IP为61.153.34.8，域名为，试为各门课程 提供外部访问地址，并阐述访问地址架构方案。（50分）
2 学校需要在网络机房中支持广播教学、管理与监控等教学功能，并 具备机房系统的快速软件安装与恢复功能，试从软硬件选择与设置、系 统管理两个方面谈谈相应的实现方法。
2015年杭州师范大学教育学院714 教育技术学专业基础考研真题
一、简答题（每题30分，共90分） 1 简述未来五年内影响高等教育的六大信息技术。
2 针对病毒攻击、垃圾信息泛滥以及各种常见的网络故障问题，试问 应采取哪些措施来保证该校园网的正常运行及网络用户的安全。（50 分）
2016年杭州师范大学教育学院714 教育技术学专业基础考研真题
一、简答题（每题45分，共90分） 1 你如何理解当前热门的创客空间（课程）？信息技术如何与创客课 程关联？
2006-13年杭州师范大学高等代数考研试题
学科专业： 学科专业： 基础数学、应用数学 研究方向： 研究方向：
"#(25 $) 12345 (6 f(x)=g(x) h(x) 78 h(x) 9Z[x] @ ' 1 %& f(x) (g(x) )Z[x] (g(x) 0 BC 7DEF f(x)=x6+x3+1 GHIPQ Q RSTU @ 2A VW(20 X) Y`abF
3、 （20 分）设 A 是 n × (n + 1) 矩阵， I n 是 n 阶单位矩阵，证明：存在 (n + 1) × n 矩 阵 B 使 AB = I n 成立的充分必要条件是 秩A = n 。
fghg i pqrstu
814
pqrs 2 1 pqrsvw xy
defgh
2 2 已知二次型 f(x1,x2,x3)=5 x12 +5 x 2 +t x3 -2x1x2+6x1x3-6x2x3 的秩为 2，
1） 确定参数 t； 2） 用正交变换把二次型化为标准形，并给出所用的正交阵； 3） 指出方程 f(x1,x2,x3)=1 表示何种二次曲面。
rstuvwxy wxtu wx
五、 (15 分) a 为何值时，下列线性方程组有惟一解？无解？无穷多解？并给出一般解。
(a + 3) x1 + x 2 + 2 x3 = a ax1 + (a − 1) x 2 + x3 = a 3(a + 1) x + ax + (a + 3) x = 3 1 2 3
六、(20 分) σ 是向量空间 F4 上的线性变换，对于任意 ξ∈F4，有 σ(ξ)=Aξ；其中
杭州师范大学2016年《814写作》考研专业课真题试卷
杭
州
师
范
大
学
2016 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 考试科目名称： 814 写作
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、填空题（每空 1 分，共 10 分） 1. 写作活动主要由四个部分组成：写作主体、写作客体、 和写作受体。 2、就写作的主客体联结而言，中介有感觉、表象和 三种形式。 3、语体是指语言在不同体裁文章中形成的体式特征，主要可分为新闻语体、 、理 论语体和应用语体 。 4、写文章，标题通常要求 、简洁和醒目。 5．抒情可分为直接抒情和间接抒情，而间接抒情主要包括即事抒情、即物抒情、 和 寓情于理。 6、巧合作为一种写作技法是作者在文章中精心策划的“偶然” ，它是情节发展和突转的推动 力，在写作实践中，经常与巧合连用的另一种技法是 。 7、人类早期的诗歌与音乐、舞蹈三位一体，这个特征深刻地影响了诗歌文体的 和 诗歌语言的音乐性。 8、写作过程包括感知、运思和 三个阶段。 9、 是指作者为创作需要而通过各种途径所收集的原始材料。 10、 描写是对人物活动和事件展开的时代、社会背景，民俗风尚、人物关系的描写。 二、判断题（每题 2 分，共 20 分） 1．写作活动包括由“物”到“感”的内化、由“感”到“思”的意化和由“思”到“文” 的外化三个阶段。 （ ） 2、主题既具有主观性特点，也具有客观性特点。 （ ） 3、意识流是长于表现人物的多层次意识活动的一种写作技法，主要包括内心独白、自由联 想、时空交错等。 （ ） 4 、文学性是报告文学的主导方面，新闻性是次要方面，因而我们把它看作文学文体。
三、写作题（120 分） 有人认为，文学是虚幻的，就如青山映在水中的倒影。但一个完整的世界应该包括青山 和它的倒影，只见青山不见倒影的也许是对世界错误的认知。 试以上述话题为材料，谈谈你对文学与现实关系的理解。题目自拟，不少于 1000 字。
2015年杭州师范大学考研初试真题 817高等代数
0 1 2 cos 0
0 0 0 0 1 0
0 0 0 cos n 。
0 1 2 cos
4．设向量组 {1 , 2 ,..., s }(s 2) 线性无关，讨论下面向量组
1 1 2 , 2 2 3 ,..., s1 s1 s , s s 1
x1 x2 (1 a ) x3 a 6．线性方程组 x1 (1 a ) x2 x3 3 ，当 a 为何值时，方程组： （1）有唯一解，并求其解； (1 a ) x x x 0 1 2 3
（2）有无穷个解，并求其解。
7 ． 已知二次型 p( x1, x2 , x3 ) 2x12 3x22 3x32 2ax2 x3 , a 0, 通过正交变换化为标准形
p( y1, y2 , y3 ) y12 2 y22 5 y32 ，求参数 a 及所用的正交变换。
8. 证 明 ： 设 V 是 数 域 F 上 的 一 个 n 维 向 量 空 间 , 则 V 中 存 在 一 个 无 穷 序 列
W wi | i 使得 W 中任 n 个元素构成的向量组都线性无关。
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸
杭
州
师
范
大
学
2015 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 考试科目名称： 817 高等代数
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
（共 10 题，每题 15 分） 1. 设 f ( x) x4 2x3 x2 4x 2, g ( x) x4 x3 x2 2 x 2, 求 ( f ( x), g ( x)), 并 求
杭州师范大学写作考研真题试题2008—2012、2017—2019年
杭州师范大学2008年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：817考试科目名称：写作说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；4、作文不要用颜色太淡的笔，要求字迹清楚。
一、判断题（10分，每小题2分。
在答题纸上先标明题号，然后依序在题号后面打“√”或“×”）1．白描是指对被描写的对象轻描淡写，表现其大致轮廓即可。
2．对文章的开头、正文和结尾的要求，古人分别比喻为“凤头”、“牛肚”和豹尾。
3．修改文章从内容方面说，应该从主题和材料两方面进行修改。
4．新闻有广义和狭义之分，狭义的新闻是指消息。
5．散文的特点是“形散神不散”，“形散”是指结构松散，“神不散”是指主题集中。
2008年考试科目代码817 考试科目名称写作（本考试科目共2 页本页第1 页）二、下面一段话中有五个错别字，二个病句和两处标点不当（20分，其中修改病句每小题3分，其余每小题2分。
在答题纸上标明题号，依序抄下错别字、病句和用错标点的句子，分别在后面写出正确答案）我国近年来文学创作繁荣，成绩令人可喜，但也有不少作品进入了创作的误区。
一是有些作者以性描写代替丰富的儿女爱情的描写，他们认为只有性才代表人类的生命本质，因而只有写性才能深刻地表现人和人性。
实际上正如马克思所指出的：“人性是历史地发展的”。
虽然性是人的生命的表现，但人在历史的发展中已使自己的本质成为“一切关系的总和”，从而多方面，多层次化了。
既使性的行为，也已脱离动物性，而与人类历史发展所不断培育的文化素养和优美情感相结合。
这就是人们为什么赞美《西厢记》的性描写而不耻《金瓶梅》的性描写的缘故。
二是脱离历史常识，缺乏时代认识高度的胡编乱造的作品仍然屡见不鲜。
许多神魔小说和新武侠小说的作者滥用想象，作品内容荒涎不经，毫无思想和艺术的价值。
三是在市场经济追求利润的导引下，许多作者为满足市场的娱乐需求，急功近利，粗制滥造的浮燥情绪仍在滋长，文学创作的数量虽然巨大，但是具有深切生活体验而又艺术精斟的作品却不多。
2015年杭州师范大学815翻译与写作考研真题及详解【圣才出品】
2015年杭州师范大学815翻译与写作考研真题及详解Ⅰ. Translate the following passage from English into Chinese. (40 points) To fight is a radical instinct; if men have nothing else to fight over they will fight over words, fancies, or women, or they will fight because they dislike each other’s looks, or because they have met walking in opposite directions. To knock a thing down, especially if it is cocked at an arrogant angle, is a deep delight to the blood. To fight for a reason and in a calculating spirit is something your true warrior despises; even a coward might screw his courage up to such a reasonable conflict.The joy and glory of fighting lie in its pure spontaneity and consequent generosity; you are not fighting for gain, but for sport and for victory. Victory, no doubt, has its fruits for the victor. If fighting were not a possible means of livelihood the warlike instinct could never have established itself in any long-lived race. A few men can live on plunder; just as there is room in the world for some beasts of prey; other men are reduced to living on industry, just as there are diligent bees, ants, and herbivorous cows. But victory need have no good fruits for the people whose army is victorious.【参考译文】战斗是一种激进的本能。
2015年杭州师范大学研究生入学考试《翻译与写作》真题及答案
2015年杭州师范大学研究生入学考试《翻译与写作》真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、翻译题1.To fight is a radical instinct; if men have nothing else to fight over they will fight over words, fancies, or women, or they will fight because they dislike each other's looks, or because they have met walking in opposite directions. To knock a thing down, especially if it is cocked at an arrogant angle, is a deep delight to the blood. To fight for a reason and in a calculating spirit is something your true warrior despises; even a coward might screw his courage up to such a reasonable conflict.The joy and glory of fighting lie in its pure spontaneity and consequent generosity; you are not fighting for gain, but for sport and for victory. Victory, no doubt, has its fruits for the victor. If fighting were not a possible means of livelihood the warlike instinct could never have established itself in any long-lived race. A few men can live on plunder; just as there is room in the world for some beasts of prey; other men are reduced to living on industry, just as there are diligent bees, ants, and herbivorous cows. But victory need have no good fruits for the people whose army is victorious.（分数：40.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(战斗是一种激进的本能。
2015年杭州师范大学中国哲学史2015考研真题／研究生入学考试试题
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学
2015年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 711
考试科目名称：中国哲学史
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题5分，共30分）
1、谶纬迷信
2、洛学
3、格物穷理
4、《焚书》
5、性善论
6、章太炎
二、简答题（每题15分，共60分）
1、试论孔孟儒学与程朱理学的关系及其对后代儒学的影响。
2、庄子的逍遥游的人生观。
3、简论易学辩证法。
4、论王阳明哲学对明清启蒙思潮的影响。
三、论述题（每题30分，共60分）
1、试论老子哲学的基本认识论及其方法论意义。
2、试论隋唐以来佛教哲学的发展进程及其中国化特点。
2015 年考试科目代码 711 考试科目名称中国哲学史（本考试科目共 1页，第1 页）。
2015年杭州师范大学考研教育硕士《教育综合》真题及标准答案
2015年杭州师范大学考研教育硕士《教育综合》真题(总分100, 考试时间90分钟)1. 名词解释题1. 学校教育正确答案：(1)学校教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向。
(2)教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
(3)学校有专门负责教育工作的老师，他对学生的思想、学业、身体是全面关心的，他又明确教育的目的，熟悉教育内容，懂得教育这个转化活动的规律和方法，自觉地促进学生按照一定的方向去发展。
(4)学校教育是制度化、规范化、规律化、专门化的教育，它可以让青少年迅速而有效地掌握各个方面的专业技能，与家庭教育、自学、社会教育的诸多局限性相比，具有无可比拟的优越性。
(5)现代社会的竞争是知识的竞争，而学校是传播和创造知识的主要场所，学校教育有利于青少年掌握必要的理论知识，这些是一个人踏上社会所必不可少的。
(6)当今的劳动和社会分工，无不是以一个人的能力、技能来分配的，而学校就是专门提供这种人才的场所。
因而年轻一代接受学校教育，也是他优化职业选择的必由之路。
2. 校本课程正确答案：校本课程是由学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程，是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。
校本课程具有鲜明的地方特色，更能体现学校的办学特点；同时校本课程是一个持续的、动态的、逐步完善的过程，教师能够根据情况的变化，经常修订校本课程；而且使用校本课程能够使教师获得工作的满足感和成就感；另外，校本课程鼓励和吸纳教师、学生、家长和社会人士的参与。
3. 教学评价正确答案：教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定。
教学评价的原则有： (1)客观性原则：教学评价要客观公正、科学合理，不能主观臆断、掺杂个人情感，防止评价不符合实际情况。
(2)发展性原则：教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展；着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。
杭州师范大学847专业基础(一)2016-2020年考研专业课真题试卷
根据上述已完成的创作构图谈谈自己的创作构思，以及拟完成该创作准备采用的表现手法，语言风格、 尺寸、画种、视觉效果等。完成 1000 字左右的短文 1 篇，题目自拟。（完成于答题纸上，标明附件 45）
第二部分
一、创作构图（凡 2 题，共 105 分） 1．篆刻创作构图（计 2 小题，35 分，完成于答题纸上，标明附件 1）：
2020 年 考试科目代码 847 考试科目名称 专业基础（一） （本考试科目共 2 页，第 1 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
（2）根据所提供的印文（见下图·右），重新进行印面构图设计，完成印稿 1 件，并完成 于答题纸上。（本小题 15 分） 要求：○1 设计的印文内容必须为图片所提供的文字，字法可根据需要自行调整、自主设计。 ○2 设计稿为汉白文印风格。
二、 创作体会（45 分）
根据上述已经完成的创作构图简要阐述自己的创作意图，包括拟完成该创作准备采用的表现手 法、语言风格、尺寸、画种、视觉效果等。 完成 1000 字左右短文 1 篇，题目自拟。
提示：完成于答题纸上。
第二部分 一、创作构图（凡 2 题，共 105 分） 1．篆刻创作构图（计 2 小题，35 分，完成于答题纸上）
要求：书体为行书、草书两体中任选其一；幅式为横幅；正文 8 字须用双钩法出之。（本小题 30 分） （２） 选取提供的素材中适当的字数（28 字以上，拟作小楷者可用全篇）完成 1 件书法作品的创作构 图。 要求：书体为篆书、隶书、楷书三体中任选其一；幅式为竖幅；正文用单钩法出之。（本小题 40 分） 创作素材内容： 太傅此表正与《兰亭》绝相似，皆是已退笔于草草不经意处生趣。但《兰亭》长，此匾；《兰亭》 瘦，此肥；《兰亭》今，此古。然《兰亭》以骨为肉，此以肉为骨；《兰亭》规矩在放纵中，此放纵 在规矩中。其相反处笔意亦正相合也。第考诸跋中来历，即始于陆行直，以前不著所自，好事者疑寥 寥唐、宋间，亦是见知律。然笔法自妙，不应以耳闻疑目见。若以年衔为驳，则史传所记，主在大政 迹不谬，区区履历，非所经意。且此等处极易错，不足为据，伪作者摭史事妆饰固不难耳。季直事， 陈寿志不载，书法创出事，创出正可定为真也。——孙鑛《书画题跋》节录
2015年杭州师范大学考研初试真题841语文课程与教学论
2015
年
考试科目代码 841 考试科目名称语文课程与教学论（本考试科目共 3 页，第 2 页）
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸 2．辨析句子，再次体验 原句：“哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！” 改句：“哥儿，《山海经》，我给你买来了。” 试读，辨析。 归纳总结：这才是真正的崇敬和敬爱，才是发自内心的、深切的、永久的敬意。 五、深情诵读，体会情怀 1．学生朗读 27—31 自然段。 思考：这部书对“我”童年和以后的生活有怎样的影响？ 2．出示链接材料： 长妈妈只是众多旧时女人中的一个，做了一辈子的老妈子，平时也不回家去，直至临 死。 （周作人《关于鲁迅·阿长的结局》 ） 六、推荐阅读 《朝花夕拾》 ， 《山海经》 。
附： 【教材说明】
2015 年
《阿长与<山海经>》教学设计
考试科目代码 841 考试科目名称语文课程与教学论（本考试科目共 3 页，第 1 页）
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸 《阿长与<山海经>》 是鲁迅作品中最适合中学生阅读的作品之一。 作者以儿时的心态回 忆阿长，又以写作时的眼光观照自己的儿时和阿长，采用先抑后扬的艺术手法，通过对往事 的追忆，表达对保姆阿长——一位虽然没有文化、粗俗、好事，但又淳朴、宽厚、善良、仁 慈的劳动妇女的真挚的怀念。
【教学目标】
1．知识与能力目标：积累重要词语；整体把握课文；掌握欲扬先抑的写法。 2．过程与方法目标：体会语句的深层含义，感受文章的语言风格；了解叙述、描写等表 达方式。 3．情感与态度目标：感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情。
【教学重点】
1．掌握欲扬先抑的写法，领会阿长性格中的纯真美。 2．体会语句的深层含义，初步感受文章的语言风格。
师范大学招考硕士研究生课程八一四试卷
有人认为，文学是虚幻的，就如青山映在水中的倒影。但一个完整的世界应该包括青山和它的倒影，只见青山不见倒影的也许是对世界错误的认知。
试以上述话题为材料，谈谈你对文学与现实关系的理解。题目自拟，不少于1000字。
杭州师范大学
招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：814
考试科目名称：写作
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、填空题（每空1分，共10分）
1.写作活动主要由四个部分组成：写作主体、写作客体、和写作受体。
2、就写作的主客体联结而言，中介有感觉、表象和三种形式。
3、语体是指语言在不同体裁文章中形成的体式特征，主要可分为新闻语体、、理论语体和应用语体。
2、主题既具有主观性特点，也具有客观性特点。（）
3、意识流是长于表现人物的多层次意识活动的一种写作技法，主要包括内心独白、自由联想、时空交错等。（）
4、文学性是报告文学的主导方面，新闻性是次要方面，因而我们把它看作文学文体。（）
5、从写作具体作品的运思来看，常常遵循由局部而整体的路线。（）
6、与诗歌相比，散文的意象多以写实为主，不具备诗歌的那种概括性和变形性。（）
8、写作过程包括感知、运思和三个阶段。
9、是指作者为创作需要而通过各种途径所收集的原始材料。
10、描写是对人物活动和事件展开的时代、社会背景，民俗风尚、人物关系的描写。
二、判断题（每题2分，共20分）
1．写作活动包括由“物”到“感”的内化、由“感”到“思”的意化和由“思”到“文”的外化三个阶段。（）
4、写文章，标题通常要求、简洁和醒目。
5．抒情可分为直接抒情和间接抒情，而间接抒情主要包括即事抒情、即物抒情、和寓情于理。